进城务工申请书如何写(精选11篇)

执行力是指有效地规划和实施任务，以达到预期结果的能力。首先，在写总结之前，我们要明确总结的目的和范围。下面是一些总结范文供大家参考，希望能够给大家一些启发。

进城务工申请书如何写篇一

报名包括网上提交报名申请、网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认三个阶段。

第一阶段：网上提交报名申请。

时间：11月9日8时至12日20时(进城务工人员随迁子女申请时间为10月11日8时至14日20时)。

网址：

第二阶段：通过报名资格初审的考生网上填报个人信息并缴费。

时间：月17日8时至20日20时。

网址：

缴费标准及网上缴费系统支持的银行见附件1。

第三阶段：报名资格现场确认。

时间：由各区高校招生办公室在11月30日前自行安排。

地点：应届毕业生到学校所在区高招办指定的地点，具体地点由学校通知;社会青年原则上在户口所在街道(乡、镇);在职职工在本单位所在地的区高招办。

确认要求：完成网上个人信息填报并缴费的考生本人持户口簿、身份证原件(在职职工还须持单位介绍信)在规定时间和地点办理报名资格确认手续。报名资格确认期间将采集考生电子照片。

考生必须完成上述三个阶段且通过报名资格现场确认后，方能参加北京市普通高等学校招生考试。

考生报名信息是考生电子档案的重要组成部分，考生被高校录取后其学籍数据有关信息来源于考生高考报名信息，考生须确保本人高考报名信息准确无误。高考报名信息在报名资格确认后不再改动。

进城务工申请书如何写篇二

南都制图：陈婷。

异地高考势在必行。但是国务院建议以地方为主制定相关政策。广东省将按照教育部的要求，于今年年底出台异地高考方案。但是一个现实的问题是，广东优质高等教育资源少，且外来人口多，不能全部放开。在不同利益之间，需要中央出面协调，更重要的是高考背后的户籍管理、招生权利、大学管理等更复杂的问题不好处理。

最新进展：各省市已提出初步方案。

9月6日，教育部召开座谈会，邀请北京、上海、广东等9个省(市)有关方面负责同志研讨“异地高考”政策。座谈会上，福建、山东、湖北等已公布初步方案的省市代表，交流了他们的思路和做法；北京、上海、广东等人口流入集中的省市代表，重点介绍了初步考虑和工作打算；黑龙江、安徽、云南等省市代表，重点汇报了做好政策衔接的思路和举措。

会议强调，要尽快明确解决进城务工人员随迁子女升学考试问题的时间表和路线图，制定好实施方案。一要进一步摸清底数，掌握非本地户籍人口变动和随迁子女就学等情况，为方案制订提供可靠依据。二要按“三个根据”要求，即：根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载能力，根据进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和按照国家规定参加社会保险年限，根据随迁子女在当地连续就学年限等情况，进一步细化准入条件，确定操作办法。三要严格落实文件要求，确保各地实施方案2012年底前出台。

广东只能逐步放开。

据悉，广东省教育考试院将按照教育部要求，年底出台异地高考的方案。广东的现实情况是，作为进城务工人员最多的省份，截至去年底，有339万外来工子女(含省内外来工子女)在义务教育阶段读书，占全国的三分之一，其中外省户籍在广东接受义务教育的学生大概有171万人。而广东本土优质教育资源紧缺。因此，广东省教育部门有关负责人认为，广东不可能全面放开异地高考，只能逐步放开。这样才有利于社会稳定发展。

民办学校：条件不要太苛刻。

对于国家提出异地高考政策，广州的民办学校负责人表示欢迎。中山大学附属中学校长廖珂说，“民办学校早就盼望国家能早日促进异地高考，异地高考可以为家长减轻经济负担，为学生减少学习压力，而对民办学校改善生源也有很大利好。”据介绍，以往每年中大附中高中部每个年级有10-20个外省学生，“一半以上学生的成绩都在中等以上。以前不能在广东高考，这些学生都回到家乡参加高考，部分优秀学生的流失有些可惜。如果广东明年实行异地高考，预计外省的生源会增多。”

廖珂表示，希望广东异地高考的方案细则尽早出台，条件不要过于苛刻，“尤其是对家长在本地的工作时间的限制，最理想是在3-4年，5年或以上就太死了。”

家长每年都来问异地高考。

位于海珠区的康乐中学是一所民办初中，该校校长曹海飞说，大部分外省户籍学生在初二初三时就转学回到原户籍地就读，留下来的学生大部分考取中专中技等对户籍没有要求的学校。部分成绩较好的学生，家长也会走买房入户的道路，但是对于大多数外来家庭而言，这并不容易。在该校的外省生源中，大概有20%的学生可以考上重点高中。

曹海飞称，近几年来都有家长询问异地高考政策的'问题。他指出，有不少家长对具体细则的出台还是选择等待。

曹海飞希望，广东版的异地高考方案细则应当考虑到现实情况，灵活处理，拉开政策的优惠面。在稳定工作年限方面，“我们学校有部分学生家长是开个体商铺的，有的是在市场摆摊的，有的个体商铺可能没有营业执照，这样的是否可以？”

曹海飞认为，限定家长的收入等条件有些不合情理，针对学生的政策应当将学生摆在首位。他说：“应当首先考虑学生的受教育情况，在迁入地受教育的年限长则能说明其学习系统相对更完善，更能适应迁入地的高考方式。”

学生家长。

盼门槛放宽。

河南的老李在海珠区一所高校担任保安8年，他的儿子目前在广州就读高一，“我们就一个儿子，当父母的希望都在儿子身上，希望他能考上大学。从初中的时候，儿子来广州上学。现在成绩在班上占中等，学习很努力。有点担心的是偏科，英语、语文略微薄弱一些。”

老李很希望了解异地高考中的具体条件，“比如说合法稳定的工作，有什么样的标准和要求才算。实际上大部分来广州务工的外省人员，都从事比较零散机动的工作，工作地点可能经常变，这样的务工人员子弟同样也很希望在广州参加高考。因为在广东读高中，教材、试题都和家乡的不一样，回去的话要重新学起。”

专家声音。

广东改革应加大步伐，民办教育需给予扶持。

广州市教科所副研究员、华美中加高中校长陈峰说，异地高考国家早就应该出台相关政策去积极解决。首先，户籍问题如流动、居住等本就是人的一个基本权利，将户籍与高考挂钩是包括中国在内的少数国家才有的做法。其次，公民在当地居住、工作、纳税等，纳税后理所当然享受属于公共服务的教育。最后，高考本身就需要改变那种铁板一块的状态，现在只是从这个方面开了一个口而已。

对于异地高考的三个准入条件，陈峰表示，从纳税和规范管理的角度来看，前两个条件是恰当的。如果没有“稳定”这个条件，就有可能会出现高考移民、基本次序混乱等问题。任何改革，都应该在稳定次序的基础上，否则改革就很大可能会夭折。对于城市的有关条件，很多说法认为这会给各地方提供推诿的借口，但是从政府博弈的角度来看，这样做也许是为了给地方政府留有提升的空间。也有可能各地会执行不一，把留给它的空间作为改革的借口。

陈峰认为，广东是一个人口输入大省，珠三角等各地区的发展也不平衡，所以异地中高考的地级市差异可能会很大。如果要解决异地中高考问题，从可持续发展和承认外来流动人口贡献的角度上看，广东改革的步子需要大一点。同时，很可能要把一部分解决力量消化在民办教育里面。据了解，广东的民办教育高校和在校生人数总量排在全国前列，特别是高等教育，所以在民办教育的支撑扶持下，广东目前高等教育的容量存有较大接纳学生的空间，它有资源能力承载外来工子女接受教育。

建议取消重点大学。

华南师范大学教育科学学院教授袁征说，异地高考是大势所趋，如今城市的人口已经超过农村，再用户籍制度来管理，已非常不合理了。

袁征认为，异地高考中有很多问题和矛盾互相牵制，要比较好地解决异地高考，“我认为第一步就是取消各地的保护主义。《教育法》规定，公民享受平等受教育的机会。受教育是公民的权利，地方政府不应把它视为福利。在中国上好的大学比较难，但同时有很多大学招不满，政府应当放开大学招收，不再以地域来分，而是面向全国招生。”

袁征说，之所以应试教育愈演愈烈，素质教育无法落实，其根源在于重点学校，正是有了重点大学的存在，中国的家长和学生，想尽办法上好的学校，为了将来读好的大学，找到好的工作，“因此，应该取消重点大学，让各个大学自由竞争去招生，这样才能实现真正的素质教育。”

广东高校资源少有阻力。

广东省人民政府督学李伟成认为，对于广东省而言，解决异地中考的问题不难，因为现存的择校机制为学生提供了考取择校生的机会。但是要解决异地高考，则是一个让人十分头疼的问题。广东不同于北京、上海拥有丰富的高校资源，也不像先试行的山东省，外来工子女较少。目前广东的一个现状就是外来流动子女太多，而高校的资源相对欠缺，这是解决广东异地高考问题的一个大阻力。李伟成认为，广东要解决异地高考问题可以实施”一看二稳“的策略，看即是看大政策，稳就是逐步推进，不要太冒进和跟风。另外，要注意实行的措施对本地生源的影响。李伟成说，最近北京上海的一个调研中发现，有大概90%的本地家长不同意异地高考政策的实施，相信在广东也可能会出现这种情况。

采写：南都记者宋金绪。

实习生刘瑞妮孙晓红。

文档为doc格式。

进城务工申请书如何写篇三

为贯彻落实国务院办公厅《转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔〕46号)精神，根据北京市《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作方案》(京政办发〔2012〕62号)，制定本实施办法。

一、申请。

(一)申请条件。

进城务工人员及其随迁子女符合下列各项条件，进城务工人员随迁子女可以申请在京参加高等职业学校招生考试。

1.进城务工人员持有在有效期内的北京市暂住证(或有效居住登记卡、居住证)或工作居住证。

2.进城务工人员在京有合法稳定住所。

3.进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。

4.进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年(9月至8月是连续，不含补缴)。

5.随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。

(二)申请方式及时间。

申请方式为网上申请。申请时间为月11日8时至14日20时。符合申请条件的随迁子女考生登陆北京教育考试院网站()，填写相关信息并提交申请。

(三)提交申请材料。

随迁子女申请在京参加高等职业学校招生考试需提交其父母的下述证明材料(原件及复印件)：

1.在京居住证明：北京市暂住证(或居住登记卡、居住证)或工作居住证。

2.户籍证明：父母与子女在同一户口簿的，提交户口簿;父母与子女不在同一户口簿的，须提供孩子出生证明、独生子女证或北京市公证机关出具的亲子关系证明。

3.身份证明：身份证。

4.住所证明及职业证明：持前三项证明材料到网上申请时确定的报名单位领取《进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试资格审核单》，持房产证或已备案的房屋租赁合同和由用人单位、街道(居委会)、工商或市场管理机构等提供的就业证明到街道、乡镇政府审核盖章。

上述申请材料须真实有效，并于年11月5日前提交至随迁子女报名单位，由报名单位进行初审。

社会保险缴纳情况、学籍信息无需提交书面证明材料，由相关部门根据网上提交的申请信息进行审核。

(四)申请条件审核。

进城务工人员随迁子女信息在2016年11月5日前由相关部门完成审查。市公安局负责进城务工人员在京办理暂住证(或居住登记卡、居住证)情况审核;市人力社保局负责工作居住证审核;街道、乡镇政府负责进城务工人员住所、职业情况审核;市社保中心负责进城务工人员在京连续缴纳社保情况审核;市教委、市人力社保局负责随迁子女考生学籍情况审核。

北京教育考试院高招办汇总各部门审核结果后，于11月12日前将审核结果下发各区，通过报名单位将审核结果书面通知考生及家长。

二、报名。

报名包括网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认两个阶段。

(一)网上填报个人信息并缴费。

通过申请条件审核的考生应于2016年11月17日8时至20日20时登陆北京教育考试院网站()填报个人信息并缴费。

报考考试类型分全国统一招生考试(以下简称“统考”)及单独招生考试(以下简称“单考”)两种，普通高中应届毕业生只能报考统考,其他考生可任选一种。

(二)报名资格现场确认。

完成网上填报个人信息并缴费的考生按照报名所在区高招办要求到报名单位进行现场资格确认，报名单位同时采集考生电子照片。现场资格确认时间由各区自行安排，但须在2016年11月底之前完成。

随迁子女考生必须通过申请条件审核并参加高考报名后，才可以参加20高等职业学校招生考试。未提出申请、未通过申请条件审核或未参加高考报名的考生不能参加在京高职考试招生。

三、志愿填报。

北京市高等职业学校招生分为高职自主招生、高会统招和高职单独招生三种形式。取得报名资格的随迁子女统考考生可以参加高职自主招生和高会统招，填报高职自主招生志愿(由招生学校自主组织)、统考专科提前批和专科普通批的志愿;取得报名资格的随迁子女单考考生可以参加高职自主招生和高职单独招生，填报高职自主招生志愿(由招生学校自主组织)、单考高职志愿。

四、考试与录取。

(一)高职自主招生由招生学校组织考试;通过统考参加高职录取(高会统招)的考试分文史类和理工类，考试科目为语文、数学(文)/数学(理)、外语;通过高职单独考试参加高职录取的考试科目设置采取“3+x”模式，“3”指语文、数学、外语三科公共文化课，“x”指招生学校根据不同专业要求设定的综合专业课或专业基础课、职业技能课的考试。

(二)随迁子女考生可以报名参加美术等艺术专业的北京市统一考试或相关学校的校考。不参加全市高水平艺术团、高水平运动队、体育专业等与本科录取相关的统测。

(三)随迁子女考生在参加高职录取时是否享受照顾加分政策执行北京市年普通高等学校招生工作规定。

附件：

进城务工申请书如何写篇四

9月，全市中小学生已经迎来了新的学期。而来自安徽芜湖的廖先生却很是忧心，他手里拿着一本《取消高考户籍限制呼吁书》，想要寻找和他有着一样烦恼的家长。

廖先生的女儿笑笑今年已经上初三了，这个从小就在苏州学习、生活的孩子，却因为户口问题，高中要回到老家去读。“如果江苏也能出台异地高考的规定就好了，苏州如今已经是我们的第二个家，我们不愿离开。”

一句话，说出了许多家长的心声。

那么，异地高考究竟离我们还有多远？早在今年全国“两会”上，教育部部长袁贵仁就曾对外界透露，教育部正在对随迁子女高考问题进行调研并将出台方案。8月30日，国务院转发了教育部会同有关部门起草的一个文件关于进城务工人员随迁子女在接受义务教育之后在当地参加升学考试的办法。文件提出，随迁子女就地高考、中考要有条件准入，包括家长、学生和所在城市三方面需符合基本条件。家长在流入地要有稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入，交了各种保险，尽管不是户籍人口，但要是常住人口；学生本人在流入地就读的时限不同，各地根据实际情况制定政策，什么样的学生跟本地生享受相同的升学考试政策。

外来务工人员够不着的高门槛，只能“看”不能“摸”

当听说教育部首次明确随迁子女异地高考的准入门槛政策时，在苏州市区一家建筑公司工作的安徽籍廖先生，真惆怅了，能达到准入标准的人毕竟是个别。

夏天，廖先生把自己的女儿笑笑接到苏州，在金阊区一所普通小学读三年级。如今，已经第六个年头了，笑笑也已经在就近的学校读到了初三。可最近，廖先生的烦恼来了，如果根据江苏省暂行的高考规定，笑笑就要回到老家去参加高考，那么高中到底在哪读，是个问题。

廖先生和妻子都是来苏州打工的外来务工人员，家里的条件很一般。“像我们这种在工地打工的.人，都只能做做零工，哪儿有活就去哪干，收入不太稳定，更别说有稳定的保险了。”说到这，他无奈地摇了摇头。谈到孩子将来要面临的高考问题，他摆摆手苦笑说：“我们绝对达不到，虽然孩子小学三年级就已在苏州就读，将来高中希望也在这里上，但其他条件达不到。”

廖先生说，现在大多数外来务工人员所从事的要么是建筑业，跟随工地迁徙，要么是服务业，能够正规上税的属于凤毛麟角，这样，大部分人就被挤出队列了。再说房子，他们中间的很多人是买不起的，而且现在有限购政策，交5年社保才能买，不是说想买就能买的。

另外，随迁子女就地高考、中考要有条件准入，包括家长、学生和所在城市三方面需符合基本条件。至于“城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体”的条件，更是让一些外来务工人员十分困惑。所以说，这样新政对于这些外来务工者来说，就像是天上的云朵一样，只能看不能摸。

本地市民。

担心失去优势放开怕有大量外来工涌入。

在采访中，不少苏州本地市民表示，从现实层面来说，他们不希望外省区的考生来抢占自己孩子的高考名额。

“现在，按照教育均衡化和就近入学的原则，我们的孩子在苏州还是能享受到很好的教育资源的，一旦壁垒被打破，怕会影响到孩子。”家住平江新城的罗女士说，自己的儿子目前在平江新城读书，可是由于外来务工人员的增多，学校里的外来学生已经有不少。她担心，再照这个趋势发展下去，一方面会影响本地学生的学习，另一方面在生活的很多习惯上，也怕儿子跟着学样。“所以一旦允许非本地户籍的孩子参加中高考，就会有大批外来人口涌入，届时城市急剧膨胀，高考优势将不复存在，教育资源也会面临不足的难题。”

市民毛先生的女儿正在读高三，他对记者说，高考政策对于学生在所在城市读书的年限，应该从严要求。读高三一年就能参加高考，这样肯定没法接受。“说白了，我们的孩子拥有在苏州读书的资格，不也是从小学读起么？现在说从小学读起也许不现实，那么从初中就在本地上学，读够六年，与本地学生拥有同样的教育经历。我认为这个门槛不算高。”

但从情感上来说，也有人希望能解决一部分外来务工人员的现实问题。“你说一个建筑工人，在这盖了十多年房子，他们买不起房子，可是他孩子的教育问题确实应该解决。”有市民说，至于住房和稳定职业两个条件，外来务工人员可能大部分都不够，“他们如果能买得起房子，户口问题不也就解决了吗？还需要特殊的政策吗？”也有人认为，这条政策充满着矛盾。

业内人士取消高考户籍限制无法一蹴而就需要权衡利弊。

记者从江苏省教育考试院了解到，根据的江苏高考报名规定，第一个条件就是具有江苏省户籍。相关工作人员表示，按照目前的规定，外省户籍的考生不能参加江苏高考。不过，对于本省户籍的考生，倒是可以选择在省内异地高考；如果是在外省学习，也是可以回江苏参加高考。

对于江苏能否实施异地高考问题，相关业内人士认为，由于异地高考涉及户籍、教育、社会保障等方方面面问题，需要权衡利弊，谨慎实施。给流动人口子女在实际居住地高考，对于江苏来说，可以解决高考生源开始的不足问题，有利于现有高教资源充分利用。对于流动人口子女来说，在江苏高考不仅地域上便捷，同时教育模式适应性更有利于发挥其真实水平。

在苏的一些高校老师也认为，凡事都有两面性，异地高考如果处理不当很容易和高考移民划上等号，一旦在一些城市试点流动人口子女可以在实际居住地高考，就会让有高考移民倾向的人钻了空子，很难避免有人陪孩子在一个城市生活几年，取得流动人口子女高考资格的情况出现。一旦出现这种情况，不仅异地高考的初衷会完全走样，也会扰乱现行的高考分省招生计划模式，可谓得不偿失。

还有专家表示，推进异地高考，解决“异地高考”遇户籍门槛难题，主要在于高考利益的调整。其中，本地人和外地人的具体利益冲突，区域间的高考录取指标不均衡、教育质量不均衡又是主要原因。对于地方政府，就是一个“烫手山芋”。所以，这需要出方案，统筹安排各地试点。

(城市商报)。

进城务工申请书如何写篇五

外来务工人员的子女在学习自信心、学科基础知识、知识信息结构以及学习习惯、能力、效益等方面与城区学生相比普遍偏低.面对这种情况,我们该如何对他们实施有效教学呢?一讲新知识,“复习”旧知识,这里的“复习”就相当于重新讲一遍旧知识的要点.二注意新旧知识联系、对比,使他们能够更深入地理解新旧知识,巩固知识体系.三低起点,低要求,数学知识有着高度的.连贯性、持续性,随着年级从低到高,知识难度不断上升,数学基础的好差直接决定将来数学这门课学得好坏,而这些学生恰好基础知识非常薄弱,理解能力和语言表达能力也不好,因此,在难度上放低对他们的要求是非常有必要的.四,细讲.由于学生没有良好的学习习惯,缺乏探究精神和自主学习能力,在学习中依赖于老师的讲,老师必须把为什么这样做不断的强化,加深学生对此的印象-_馓数学题目要做到步步有据,从而进一步让他们在做题目时思考自己做每一步的根据是什么,不断学会自己动脑.

作者：杨鸯娥作者单位：三山中学,浙江,乐清,325603刊名：华章英文刊名：huazhang年，卷(期)：“”(12)分类号：g427关键词：有效教学复习联系对比放低要求细讲

进城务工申请书如何写篇六

各地级以上市及顺德区教育局、发展改革部门、公安局、人力资源和社会保障(人力资源、社会保障、民政和人力资源社会保障)局、国土资源主管部门、住房和城乡建设局(房管局)：

为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔2012〕46号)精神，根据《广东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》(粤府办〔2012〕137号)要求，现就做好2017年随迁子女在广东省参加高考工作通知如下：

一、进一步提高做好随迁子女升学考试工作重要性的认识。

进一步做好进城务工人员随迁子女升学考试工作，是坚持以人为本、促进教育公平的客观要求，对于保障和改善民生，加强和创新社会管理，促进社会和谐稳定具有重要意义。我省是随迁子女大省，进城务工人员规模较大、随迁子女考生较多，各地、各有关部门要从维护社会和谐、保障随迁子女教育权利和促进教育公平的高度出发，严格按照《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔2012〕46号)、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》(粤府办〔2012〕137号)及《广东省教育厅、广东省发展和改革委员会、广东省公安厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省住房和城乡建设厅关于印发进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法(试行)的通知》(粤教考〔2013〕7号，下称《实施办法》)的有关规定和责任分工，进一步提高做好随迁子女升学考试工作重要性的认识，切实加强组织领导，完善保障措施，抓好工作落实，扎实推进随迁子女升学考试工作，确保随迁子女升学考试政策落到实处。

二、进一步明确随迁子女高考报名资格审核工作要求。

(一)部门职责。随迁子女报考资格审核按《实施办法》中的相关规定执行。各地、各有关部门要积极加强统筹和管理，明确责任分工，细化工作措施，抓好工作落实，确保随迁子女在我省报名参加高考工作平稳顺利实施。教育部门负责随迁子女在我省连续就学年限和学籍的审核工作;发展改革部门负责将随迁子女参加高考工作纳入国民经济和社会发展规划;公安部门负责进城务工人员居住证的审核工作;人力资源社会保障部门负责进城务工人员稳定就业和按照国家规定参加社会保险年限的审核工作;住房城乡建设部门会同国土资源管理部门、公安部门负责对进城务工人员及其随迁子女的合法住所进行审核，具体分工由各地政府结合本地相关部门职能情况予以明确。

(二)报考资格。一是关于社会保险、居住证和完整学籍年限截止时间的计算问题。拟2017年在我省报名参加高考的随迁子女，其父亲或母亲在我省依法参加社会保险缴费年限、持有我省居住证有效期以及随迁子女高中阶段完整学籍年限的计算截止时间统一为2017年8月31日。二是关于办理居住证的问题。拟2017年在我省报名参加高考的随迁子女，其父亲或母亲在2014年9月1日前已办理居住证，且持有的居住证截止至2017年8月31日属于有效状态的予以认定。三是关于合法稳定住所的问题。拟2017年在我省报名参加高考的随迁子女，其父亲或母亲住所为农村自建房或单位宿舍的，提供房屋产权证或土地使用权证、房屋租赁合同或相关证明材料，按《广东省租赁房屋治安管理规定》的要求到当地派出所或乡镇、街道负责租赁房屋服务管理的机构办理了居住手续的予以认定。四是关于3年完整学籍的问题。拟2017年在我省报名参加高考的随迁子女，其在我省参加中考，但高中阶段3年完整学籍所在地与父亲或母亲工作所在地为广东省内不同地市的予以认定。

随迁子女在我省报名参加高考资格审核的具体情况按《2017年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考报名资格审核工作指引》(见附件)执行。请各有关部门认真贯彻执行，切实抓好工作落实，认真做好2017年随迁子女报考资格的审核认定工作。

三、进一步加强和规范随迁子女高考工作管理。

各地、各有关部门和各中学要安排专人负责随迁子女在我省参加高考报名资格审核工作，进一步加强和规范随迁子女高考工作管理，全力维护随迁子女高考报名工作良好秩序。要建立完善随迁子女报名资格信息公示制度，对符合在我省报名参加高考并提出申请的随迁子女，须经有关部门审核，县(市、区)招生考试机构根据各职能部门的审核结果确定报考名单，所确定的报考名单由学籍所在中学公示，公示信息须包括随迁子女姓名、性别、所在中学、随迁子女父母姓名、相关佐证材料等。对公示结果有异议并经审定不符合报考条件的，不予办理报考手续。要建立完善随迁子女报名资格审核工作责任追究制度，实行倒查追责。对弄虚作假、骗取报名资格的考生，一经查实，将依法依规取消其当年在广东省高考报名、考试或录取的'资格，同时不再重新办理补报手续。对在随迁子女报考资格审核、公示中发现或举报查实有严重违规行为，将依法依规对相关责任人进行处理。对组织或参与组织考生资格身份造假的其他人员或非法中介机构，公安机关和有关部门要一查到底，坚决依法惩处，构成犯罪的，移送司法机关，依法追究刑事责任。

四、进一步提高做好随迁子女高考工作服务水平。

各地、各有关部门要健全工作机制，细化工作措施，切实发挥好服务保障作用，深入细致地做好随迁子女在我省参加高考工作，确保随迁子女在我省参加高考工作平稳、有序实施。要通过多种渠道、多种方式加强对进城务工人员随迁子女在我省参加高考的政策宣传，将随迁子女参加高考的政策规定、实施办法和操作程序等及时、准确地向社会公开发布，为随迁子女在我省参加高考提供有效的政策解读和咨询指导。要结合本地实际，明确部门职责分工，完善并公布随迁子女高考报名工作流程。要创新工作方式，建立完善部门联审工作机制，提高办事效率和服务水平。对符合报考条件并提出申请在我省报名参加高考的，随迁子女应当在高考报名前向就学所在县(市、区)招生考试机构提出申请，并提交相应证明材料，由县(市、区)招生考试机构负责汇总，并分送各有关职能部门做好审核、认定工作。随迁子女提供的相关证明材料需要跨市审核认定的，由所在市、县(市、区)招生考试部门统一汇总并协调相关市、县(市、区)招生考试部门办理审核手续，各市、县(市、区)招生考试部门务必密切配合，认真做好有关考生的资格审核认定工作。对不符合报考条件的，各地、各有关部门要采取有力措施，认真做好解释和引导工作，及早引导随迁子女考生回户籍所在地参加高考，以免错过了户籍所在地高考报名时间;对错过了户籍所在地高考报名时间的考生，应于2016年12月15日前到学籍所在地中学提出回原籍报考的申请，由各地招生考试机构汇总并于2016年12月20日前上报省招办，以便协调相关省(市、区)招生办公室做好随迁子女回户籍所在地报名参加高考工作，确保随迁子女高考报名工作平稳顺利实施。

附件：2017年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考报名资格审核工作指引。

广东省教育厅广东省发展和改革委员会广东省公安厅。

广东省人力资源和社会保障厅广东省国土资源厅广东省住房和城乡建设厅。

2016年11月17日。

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进城务工申请书如何写篇七

某某经济特区建设吸引了七十多万进城务工人员,其中70%以上是青少年。市关工委始终重视进城务工人员及其子女的教育问题，充分发挥老同志优势，主动采取有力措施，推动进城务工人员教育事业不断发展，取得明显成效。

为了切实加强对进城务工人员及其子女的培养教育，市和各区关工委相应建立关心教育进城务工青年的工作机构，从调查他们的学习、工作、生活状况和需求入手，抓点带面，开展咨询、巡回义诊、法制讲座。早期还在进城务工人员较多的地方开办“长岸门诊部”，为七万多人次进城务工人员优惠看病和体检。有的社区建立“文化娱乐中心”、“读书活动中心”、“科技培训中心”，营造良好的`学习、工作、生活环境。组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，利用节假日开展文化体育活动，参观爱国主义教育基地和科普教育基地。开展“学理论、看某某，共创特区新辉煌”和“向不文明行为告别，建设第二故乡”活动，举办“关心外来务工青年图片展”，激发他们主人翁思想。三资企业关工委协助党组织加强进城务工人员思想教育，在他们之中发展了一批新党员。市关工委配合团市委、市妇联等单位，定期评选“十佳外来青年”和“双十佳外来女工”，树立榜样，激励他们努力提高自身素质，在特区不断发展，并为振兴家乡经济创造条件。

在进城务工人员中，80%的文化程度在初中以下。8月，经市教育局批准，市关工委和湖里区关工委联办“某某青年业余学校”，以招收进城务工青年为主，开设国家承认学历的高中部和初中部，以及英语培训班、成人高考辅导班。为方便学生就近上课，分别在钟宅村和外资企业以及民营企业开设教学点。根据进城务工青年和社会需要，为财政部门承办会计中专学历教育和会计电算化、会计人员继续教育等培训班，与福建农林大学、省海峡教育开发中心合办“人力资源管理”助学班。学校坚持艰苦创业勤俭办学方针，严格管理，保证质量。几年来，先后招收学生1万6千多人，其中学历部9百多人，培训部1万5千多人。已通过国家统考获得高中毕业学历96人，会计中专毕业学历92人，有60多人考上某某大学、集美大学、福建农林大学等高校继续深造。进城务工青年通过培训增长了知识，掌握了技能，有的找到满意工作，增加了工资。看到可喜变化，学生高兴，学校满意，企业欢迎。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“要高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题”。某某市关工委较早关心并主动抓了这件大事。经教育主管部门批准，市关工委于8月创办“某某市外来员工子弟学校”，设小学部和学前班。增办高殿分校，设初中部，实施九年一贯制义务教育，现有师生1400多人。这所学校的创办，市委、市政府十分重视，同时得到机关、企事业单位、包括外资企业在人力、物力、财力上的大力支持。学校实行“常年招生”，只要有空位，随时可以插班。家庭生活困难的学生，学校给予减免学费，对文化基础较差的学生，学校指派优秀教师加强个别辅导，帮助他们跟上全班同学。几年来，学校认真贯彻党的教育方针，推行教学改革，“一切为了外来员工子女的健康成长”。该校围绕“全脑教育”课题，开设“珠心算”实验班和剪纸班，每年开展校园艺术节、体育节和科技节，培养学生综合素质。已有五届小学毕业生，每届毕业率都是百分之百。去年首届初中毕业班60多人，参加全市中考全部合格毕业,其中三分之一学生升入达标中学就读。至今，全校有70多人在各种竞赛中分别获得国家级和省、市级奖。在海峡两岸小学生珠算通信比赛中，二年级组获团体一等奖，三位同学获个人一等奖，两个同学被选取代表某某市赴台湾参加“世界城市青少年珠心算比赛”。4人获“海峡冰心杯”全国青少年写作大赛一等奖。3人分别获得全国中小学生素质教育英语知识能力比赛一、二、三等奖。连续两年的“世界华人小学生作文比赛”中，1人获一等奖，4人获二等奖，2人获三等奖。《人民日报》、香港《大公报》和省、市多家媒体，曾多次就“某某市外来员工子弟学校”作过报道。现在全市以招收进城务工人员子女为主的民办学校有47所，学生三万五千多人。缓解了进城务工人员子女上学难的矛盾，对改善特区投资环境、稳定社会、发展经济也起到积极作用。市关工委“关心外来务工青年工作委员会”被中关工委授予先进单位。

为促进进城务工人员教育事业的发展，进一步加强进城务工人员子女义务教育工作，某某市关工委于209月发动并牵头成立“某某市外来员工教育事业促进会”，由市关工委和相关部门领导、外企负责人组成，市委、市政府领导同志推荐并经选举原市人大主任、市关工委名誉主任担任会长。之前，市关工委召开全市关心外来员工及其子女教育工作新闻发布会，动员社会力量重视外来员工子女教育问题。中关工委和市委领导到会讲了话，中央、省、市和香港共35家新闻单位代表参加会议。促进会成立后，多次深入调查进城务工人员子女教育状况，及时向市委、市政府专题报告。与市教育局联合召开民办中小学校长座谈会，探讨解决存在问题。市关工委和促进会的调查报告和原市级老领导的建议，得到市委、市政府的高度重视，把扶持民办学校列入为民办实事的重要项目之一，于拨款310万元，为11所民办学校改善办学条件。去年又研究决定通过一定资金渠道依法再向民办学校拨付700多万元教育经费，推进进城务工人员子女义务教育事业发展。

进城务工申请书如何写篇八

国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知。

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

教育部、发展改革委、公安部、人力资源社会保障部《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

国务院办公厅。

教育部发展改革委公安部人力资源社会保障部。

为贯彻落实中央有关文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（―）》要求，现就做好进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女接受义务教育后在当地参加中考和高考（以下称随迁子女升学考试）工作，提出如下意见：

一、充分认识做好随迁子女升学考试工作的重要性。《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知》（国办发〔〕78号）印发后，各地认真贯彻落实“以流入地政府为主，以全日制公办中小学为主”政策，进城务工人员随迁子女在当地接受义务教育的问题得到初步解决，一些地方还探索了随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的`办法。但随着进城务工人员规模不断扩大，随迁子女完成义务教育人数不断增多，随迁子女升学考试问题日益突出。进一步做好随迁子女升学考试工作，是坚持以人为本、保障进城务工人员随迁子女受教育权利、促进教育公平的客观要求，对于保障和改善民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐具有重要意义。

二、做好随迁子女升学考试工作的主要原则。坚持有利于保障进城务工人员随迁子女公平受教育权利和升学机会，坚持有利于促进人口合理有序流动，统筹考虑进城务工人员随迁子女升学考试需求和人口流入地教育资源承载能力等现实可能，积极稳妥地推进随迁子女升学考试工作。

三、因地制宜制定随迁子女升学考试具体政策。各省、自治区、直辖市人民政府要根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载能力，根据进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和按照国家规定参加社会保险年限，以及随迁子女在当地连续就学年限等情况，确定随迁子女在当地参加升学考试的具体条件，制定具体办法。各省、自治区、直辖市有关随迁子女升学考试的方案原则上应于20年底前出台。北京、上海等人口流入集中的地区要进一步摸清底数，掌握非本地户籍人口变动和随迁子女就学等情况，抓紧建立健全进城务工人员管理制度，制定出台有关随迁子女升学考试的方案。

四、统筹做好随迁子女和流入地学生升学考试工作。对符合在当地参加升学考试条件的随迁子女净流入数量较大的省份，教育部、发展改革委采取适当增加高校招生计划等措施，保障当地高考录取比例不因符合条件的随迁子女参加当地高考而受到影响。对不符合在流入地参加升学考试条件的随迁子女，流出地和流入地要积极配合，做好政策衔接，保障考生能够回流出地参加升学考试；经流出地和流入地协商，有条件的流入地可提供借考服务。各地要加强对考生报考资格的审查，严格规范、公开透明地执行随迁子女升学考试政策，防止“高考移民”。

五、加强组织领导和协调配合。各地区、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，明确责任分工，密切协作配合，形成齐抓共管的工作格局。各地招生考试委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作，教育部门会同有关部门依据随迁子女升学考试人数合理调配资源，做好招生计划编制、考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将进城务工人员随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住等相关信息。人力资源社会保障部门要及时提供进城务工人员的就业和社保信息。各地区、各有关部门要及时研究解决工作中出现的新情况新问题，认真总结和推广成功经验。要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，营造良好氛围。

进城务工申请书如何写篇九

高考报名下月进行，福建省高招办提醒考生提前办理二代身份证，为高考报名及后续工作做好准备。记者从教育部门获悉，福建省户籍的考生，可自主选择在学籍地或户籍地报名以及参加考试。

福建省高招办提醒考生抓紧时间办理二代身份证，以便于进行报名和各项确认工作。另外，今年省内考生可自主选择在学籍地或户籍地报名以及参加考试。

福建省招生考试部门相关负责人表示，在福建省入学的外省进城务工人员子女，尚不能跨省借考。具体原因是各省的考务安排、政策、考试内容等都不相同;同时，福建省已经实行高考自行命题多年，外省籍的'考生借考，可能存在阅卷、招生等方面的矛盾。

福建省高招办相关负责人还表示，今年高招的五项改革成效明显，福建省招委会将进一步研究20高考高招改革情况，新政策有望在年底前确定并及时公布。

中国大学网(责任编辑：卜范龙)

进城务工申请书如何写篇十

新华网合肥11月22日电方案”21日发布并公开征求意见。和已经出台的其他省方案相比，安徽省对考生不设户籍门槛。不具备安徽省户籍的随迁子女，可凭在安徽省高中阶段的完整学籍在该省参加高考。

“学籍在安徽，有完整的三年的学籍，就可以参加高考。至于其他方面，我们没有门槛。”安徽省教育厅副厅长李和平表示，此次出台的《关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作的实施意见》将“完整学籍”作为唯一报考条件，是从学生角度出发，考虑到目前分省命题、分省录取的`实际情况，使得教育的方式和方法与高考之间的距离可能会存在一些差距。

此外，凡在安徽省具有初中学籍，进城务工人员随迁子女同样不受户籍限制，与学籍所在地的学生同等享有参加中考升入高中阶段学校的权利。

征求意见稿中也明确表示，安徽省将建立进城务工人员随迁子女在安徽省参加升学考试的管理机制，通过对考生报考资格的审查、规范，公开透明地执行随迁子女升学考试政策，从制度源头规避“高考移民”现象的出现。

据了解，目前在安徽省的外省籍高中学生约人，预计这些学生中明年有300多人在安徽参加高考。

(新华网)。

进城务工申请书如何写篇十一

新华社北京10月25日电(记者吴晶)针对近日媒体报道的有人建议取消高考户籍限制的情况，教育部有关部门负责人25日表示，一个由多方面专家组成的专门工作组，正在研究进城务工人员随迁子女高考等改革涉及的重要问题。

这位负责人指出，考试招生制度改革十分重要，也很复杂。教育规划纲要单列一章进行专门部署，明确要求“研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法”。根据教育规划纲要的部署，一年多以来，专门工作组正在进行深入研究和论证，相关政策、办法或方案在出台前还将进一步听取社会各方面的意见建议。

今年早些时候，教育部副部长杜玉波曾表示，异地升学是伴随城镇化进程必然产生并在相当一个时期存在的.问题。教育部对此非常重视，鼓励和支持各地按照教育规划纲要的要求，抓紧研究制定进城务工人员子女接受义务教育后，在当地参加升学考试的办法。教育部将会同有关部门、省市积极研究相关支持政策。

有专家指出，流动人口子女在输入地的升学问题涉及很多方面，不只是教育问题，也涉及我国在推进城乡一体化进程中社会管理和公共服务体制问题，涉及到城市管理、社会保障、外来人口与本地居民教育资源配置问题和户籍制度改革等，情况十分复杂，需要通盘考虑，权衡利弊。

进城务工人员随迁子女在流入地小学和初中就学的人数达到997.1万。其中在公办小学和初中就读的分别占77%和80%。

中国大学网(责任编辑：卜范龙)