全国少先队工作总结范文(通用10篇)

总结的目的是为了提高我们的学习和工作生活的效率和质量。要写一篇更完美的总结，可以请他人进行审阅和指导，获得意见和建议。以下是一些建议和技巧，帮助你写出一篇优秀的总结。

全国少先队工作总结篇一

这一学期，我校以^v^育人为本，道德为先^v^为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下:。

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行:。

1、红领巾监督岗:由学校^v^红领巾监督岗^v^实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话:本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比:每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质。

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯。

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记^v^守则^v^和^v^规范^v^的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育。

5月，学校结合^v^全国助残日^v^活动要求，下发了助残倡议书，开展了^v^少吃一份零食，奉献一片爱心^v^的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

3、校园艺术节，增强学生爱国情感。

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以^v^童心向党^v^为活动宗旨，积极开展第九届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，^v^儿童粉笔画比赛^v^给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。^v^集体表演唱^v^活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。

全国少先队工作总结篇二

我校共有少先队员2896名，8个少先大队，69个少先中队，学区大队辅导员8名，中队辅导员69名，校外辅导员4名。近年来，在省市县团委和教育局团委的正确领导下，在学校领导和辅导员老师的大力协助下，不断加强和完善少先队基础建设，加强未成年人思想道德建设，同时，根据学校实际，大胆创新，积极打造学校少先队特色品牌，在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。可以说我校少先队工作一步一个新台阶，一年一个新跨越，不断取得令人满意的成绩，队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展，真正体现了少先队工作纳入了素质教育轨道的育人理念。现就我校少先队工作向各位领导汇报如下：

一、求真务实、夯实基础，努力促进少先队员的健康成长。

（一）有健全的组织，优秀的队伍。

1、有一支优秀的辅导员队伍。

2、有一支能干的小干部队伍。

队干部是队员的火车头，是辅导员和队员之间的桥梁。我们十分重视对队干部的选拔、培养和使用，我们实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选，最后选定的都是些品学兼优、能力强的队员。队干部能否得力，关键在于培养和使用，我们实行了每月一次的技能培训制度，指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动，并召开隔周一次的队干部会议，发挥他们的桥梁和纽带作用，使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如《齐鲁少年报》杂志的分发、广播站的管理、宣传窗布置、黑板报的刊出、大队活动的组织工作等，让他们在工作中树立主人翁意识，锻炼能力，大胆工作。

（二）有合理的制度，科学的管理和丰富的队活动阵地。

每学期的大、中队少先队工作计划、总结制度，中队辅导员周例会制度，隔周一次的队干部会议制度，黑板报每月评比制度，队报的订阅制度，红领巾监督岗制度、红领巾广播轮流制等一系列制度使我们的少先队工作严而有序。从xx学年第一学期开始，为了规范队活动仪式，加强少先队员意识教育，树立少先队员自豪感，我们参照县教育局要求从入对仪式抓起，进一步规范了少先队活动。在活动前的仪式成了我校的一道亮丽的风景线。活动过程中，队干部需要记录活动过程，提出意见和建议。活动后，我们又组织队干部对该中队的队活动进行讨论，学习和寻找队活动过程中的优点和需改进的地方，特别是队活动仪式。宣传窗、黑板报、广播站、队报是校园文化的窗口，也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用，大队部实行了中队黑板报每月评比制度，使许多队员得到锻炼，培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度，提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力，丰富了校园文化。大队部的黑板报、宣传窗定期展出队活动剪影、队员书画作品、教育图片等等。我校队室的建设也走在了全县农村小学的前列。我校早在xx年就通过了市级少先队规范化验收，xx年又以高分顺利通过了“济南市三星级少先队规范化管理学校”验收。

二、开拓创新、打造品牌，不断推进少先队事业的蓬勃发展。

1、“手拉手”活动奏响城乡、国际交流和谐交响曲。

我们农村少先队员因为受条件限制视野比较狭窄，互动交流能力比较差，而城里的少先队员对农村学校生活、农村学生的日常生活也相对了解较少，如何增进城乡儿童的交流，成为摆在我们面前的一个重要课题。为此我们积极对外联系，寻找联谊交流对象，给城乡孩子搭建一个交流学习的平台。在团县委和省青少年活动中心有关领导的牵线搭桥下，由省青少年活动中心组织的“小记者寻年味”冬令营活动和“送文化下乡”冬令营活动相继开展。城里的少先队员和我校的少先队员手拉手、心连心，在两次冬令营活动中，城乡孩子共同赶年集、写对联、包饺子，还举行联欢晚会，参观蔬菜大棚，最后互赠礼物。通过一系列活动的开展，让城乡少先队员在交流互动中增强了相互了解，进一步拉进了城乡的距离，使学生体验在不同环境中学习和生活的感受，从而丰富了少年儿童感情世界，增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。

在城乡交流日益频繁之后，我们又把视野延展到了国外。作为一个农村学校如果能跨越国界，让我们的学生和国外小朋友手拉手同联谊，对于拓宽我们少先队员的国际视野会起到巨大的推进作用。在我校积极要求下，在济南市^v^的积极筹措下，特别是韩华联谊会会长王同皋先生热情地帮助下，xx年7月23日我们的愿望实现了。在守志小学落成典礼上近百名韩国小朋友来到了我们的身边。与国外小朋友近距离接触，我们的少先队员们异常兴奋。虽然语言不通，但真诚的眼神已把两国小朋友的心连在一起。我们的少先队员给远来的客人献上了精心准备的节目，最后两国小朋友共同演唱的《友谊天长地久》把活动推向了高潮。通过本次手拉手活动在拓宽我校队员的国际视野同时，还进一步增强我校少先队员的爱国责任感和身为中国人的光荣感。

2、“关爱留守儿童”谱写少先队活动新篇章。

近年来，许多农村剩余劳力长期在外打工，无法及时与子女沟通。久而久之，她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃，没有亲情，没有爱意。同时她们的学习得不到保障，她们身心健康受到严重摧残。具统计我校共有留守儿童人。可以说她们已经对社会、家庭、学校形成一种潜在的不安全因素。若不及时控制，将会造成严重后果。为此，我校少先队大队部针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。xx年7月份济南市妇联、山东建筑大学联合在我校启动“情系农村留守儿童暑期献爱心活动。”启动仪式上，我校被全国妇联确立为“留守儿童家长学校”，市妇联领导为我县第一留守儿童家长学校揭牌，随后，山东建筑大学向我校授“社会实践基地”牌，并签订了实践协议。社会实践团队也向我校的留守儿童赠送爱心图书和文具，并互赠“爱心联系卡”，开展“大手拉小手”大学生与留守儿童现场结对活动，以保持与留守儿童的长期联系，对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。xx年9月我校大队部成立课题组，积极开展关于留守儿童教育问题的研究，就“留守儿童教育问题的研究”申报市级课题，并在xx年11月份正式立项。课题组经过近半年的课题实施，已形成了阶段性研究成果。相信我校的留守儿童教育问题在全体课题组成员的努力下，会走在全县、全市、甚至全省的前列。

3、鼓子秧歌彰显民俗民风。

不知各位领导还是否记得xx年山东省电视台举办的春节晚会开幕式，我校全体师生不会忘记，因为那一刻，我校的鼓子秧歌队上电视了。鼓子秧歌作为济阳的民俗艺术之一享誉海内外，为了继承和发扬这一民俗艺术，我校大队部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”兴趣活动小组，并迅速在全校普及。新课程改革后，我校又组织专门人员经过搜集、整理、创新开发了以鼓子秧歌为内容的校本课程，使这一民族艺术以教材课本的形式呈现在学生面前。现在可以说我校的每一个队员都能做到“闻鼓起舞”。今年教育局组织的春运会开幕式，我校鼓子秧歌队必定又会给大家带来惊喜！另外我校的鼓号队建设也走在了全县甚至全市的前列。xx年10份我校代表济阳县参加济南市鼓号操大赛，我校的军鼓振天，号声嘹亮，获“银号奖”。

当然，我校的少先队工作还存在不少问题和不足，对如何开展农村少先队工作也有许多迷惑,例如：农村辅导员年龄偏大的问题，如何结合农村实际开展少先队员的体验活动问题，如何开展农村少先队员假期活动问题等等。

各位领导以上是我校近几年的少先队工作，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还相差一定的距离。在今后的工作中，我们要继续增强创新意识，继续开展好“体验教育”活动，全面提高少先队的工作水平，使我镇的少先队工作进一步走向开放，面向未来，迎接新的机遇和挑战。

全国少先队工作总结篇三

尊敬的各位领导、老师，亲爱的少先队员们：

大家好！我是哈巴河县二小少先队大队长黄涛。

今天，是一个具有特殊意义的日子，在县团委、少工委、学校党委、团支部的亲切关怀下，在全校少先队员的期盼中，中国少年先锋队哈巴河县第二小学第二次代表大会终于隆重召开了！我受少先大队委员会的委托，做少先队工作报告，请各位领导、老师、队员审议指正。

我校现有少先队中队33个，少先队中队辅导员33名，大队辅导员1名，少先队员1300余人，一年来，我校少先队大队部与时俱进，锐意创新，高举着星星火炬旗帜，带领全校少先队员与朝气蓬勃的学校一起出发、一起成长。下面，我围饶三个方面作报告：一、少先队常规工作。

1、加强少先队队伍建设。新学年开始，学校大队部组织一年级的新生开展了“我是光荣的少先队员”重温入队仪式，让队员们明确自己的身份，并承担相应的工作，让大家尽快融入组织，并增进了中队与中队的友谊。

2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用。

3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班队会。

4.加强少先队宣传建设，继续办好太阳话童音广播，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，定时定点播出,责任落实到中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了少先队员主体作用。办好每期黑板报，发挥黑板报教育宣传作用。

5.加强中队辅导员的理论学习，开学初我校中队辅导员郑琳老师、李春霞老师、周倩老师、古孜哈尔老师、娜孜古丽老师参加中队辅导员培训，周倩、郑琳、李春霞老师代表我校参加了哈巴河县第五届少先队辅导员大赛，并取得二等奖和三等奖的优异成绩。周倩老师还将代表我县去参加地区辅导员大赛，预祝周老师取得优异的成绩。

6、开展形式多样的兴趣小组活动。每周五下午为社团活动时间，开设了如：书法、卡通漫画、街舞、轮滑、绘画、十字绣、烹饪、糕点等多种兴趣班。

（二）丰富多彩的主题活动。

九月份各中队举办了“老师，您辛苦了”主题队会。在中秋节、古尔邦节之际开展了“我到你家吃馓子，你来我家吃月饼”主题融情实践活动，在国庆节来领之际开展了“迎国庆”升国旗、拼国旗系列活动。

十月份结合建队日开展“在祖国的怀抱中我是向上向善好队员”的主题大队活动；开展：讲优点、说不足、手拉手、同进步主题队会等活动。

十一月份开展民族团结一家亲等主题队会、情景剧展演活动；十二月开展纪念“一二·九”运动、融情手拉手为吉林小朋友送新年祝福，观看爱国主义教育片等活动。一月份庆元旦黑板报、手抄报比赛。学期末工作总结。三月份开展了“学雷锋主题实践活动月”，包括学雷锋活动，志愿者服务实践活动，学习雷锋的日记故事主题队会、黑板报评比等，通过这些活动让学生以雷锋为榜样，开展“庆祝三八妇女节”感恩我们身边的人，主题队会。

全国少先队工作总结篇四

李善红。

尊敬的各位领导、辅导员同行们：

大家好！温暖的春风又拂过街巷垂柳。很高兴和大家欢聚在一起，探讨和学习少先队工作经验。

我校现共有少先队大队1个、中队48个、少先队员3600多名、中队辅导员48名。几年来，学校少先队在余杰校长的行政班子指导下，德育团队积极培育和践行社会主义核心价值观，并以形式多样的活动，拓宽队员的活动领域。我作为学校的大队辅导员，现向各位汇报我校开展的少先队活动，请多提宝贵意见。

一、规范少先队常规工作，让每一朵礼花都绽放。

（一）加强阵地建设。

1.少先队活动室的布置。少先队活动室是我们少先队员进行学习培训、开展会议的重要场所，队歌、队徽、誓词、作风、呼号均张贴与墙。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。学校订购了大量书刊杂志：《辅导员》、《少先队活动》等有关书籍、报刊，都会定期向同学们开放借阅。队旗也在每学期开学、放学前按大队部的要求统一下发和收到活动室保管。

3.“红领巾监督岗”队员心中的“督查”。红领巾监督岗是少先队的常规组织，我校的红领巾监督岗是队员心中的“督查”，在广大少先队员的眼中，“监督岗”的队员就是其他队员心中的排头兵，每周由值周班级选出12名优秀队员经过大队委员培训担任监督岗工作。

此外，我们还在校园内设立了宣传橱窗，建起了标准的图书室，各班配有专门的版报。在校外，我们也以刘伯成纪念馆、福利院、消防中队、汉丰湖等地作为活动基地，每年定期开展活动。这些活动阵地，为学生的健康成长搭建起了优质的平台。

（二）加强队伍建设。

1.小干部竞选。坚持少先队小干部选拔和小干部每学年轮换制。通过竞选。

成立新一届大队委员会，使队员们充分发挥民主、参政的意识，竞选出自己最满意、最有代表性的大队干部。

然后，制作个人宣传海报，向全校师生在操场上展示自己；录制竞选大队委演讲视频在学校红领巾电视台播出；还可利用晨会、小字课时间还可以到各班去拉票。最后，组织各中队观看海报、收看演讲视频。投票选出班级支持率最多的3名候选人。然后派代表为得票最多的3名候选人投票。统计出得票最高的13名候选人当选新一届大队委员会。

每年的竞选都是一番激烈的角逐。事实证明通过竞争上岗的这些大队委表现出来的工作能力也让我惊喜：大队委已经可以自己决定所负责任务，自己安排工作，自己检查监督，自己决定采取哪种办法并且学会与人合作。目前我们学校许多宣传活动和学校的日常管理监督工作都有大队委自觉完成，作为大队部的领导者，我决不去做孩子能做的事，我只做必须由我自己来做的事。孩子们在工作中快乐，我在他们的快乐中越来越“懒”了。

2.新队员入队仪式。

我们按照“把少年儿童组织起来”的发展方针和“全童入队”原则，每年发展一批新队员,举行隆重的入队仪式，入队率达到100%。一年级孩子们通过在哥哥姐姐的陪伴指引下，学得积极、快乐。让他们感觉到少先队组织是神圣的，佩戴红领巾是光荣的。高年级队员为弟弟妹妹戴上红领巾这也是队组织红色基因传播、爱的接力。通过这种形式，让新队员入队变得更加温情、更加生动、有效。

3.结合中队会，规范队员少先队礼仪。

少先队礼仪是少先队特有的组织形式，是进行组织教育的重要内容，是每个队员必须掌握和运用的技能，是少先队文化的标志性体现，具体鲜明的教育性和巨大的感染力。规范少先队常规工作，中队集体的力量不可或缺。“中队不动，全队难动；中队一动，全队皆动。”首先在时间上保证队会的开展：单周星期四下午第二节是主题队会课。其次，针对每期的工作重点，大队部会将队会主题作出明确的要求。在确定主题时我们尽量让主题富有童趣、童真，同时又要具有比较深刻的含义。通过这些活动，队员们充分发挥自我教育的作用，中队凝聚力和富有个性的中队文化逐渐显现。

我们从1.红领巾和队干标志的佩戴、2.队礼、队歌、呼号、列队、三级报告2。

等礼仪规范要求，录制少先队礼仪常规视频，排出固定的队会课时间，安排中队辅导员向队员讲解，组织学习。在每个二年级开展少先队礼仪比赛。

4.整合校内外资源，形成教育合力。首先，选聘素质高、能力强教师担任班主任，同时担任该班的中队辅导员，举行隆重仪式，颁发聘用证书。

其次，把优秀的人才引进校园，做孩子们的辅导员，可以补充学校教师在知识和技能上的局限，聘请热爱少先队事业的离退休老干部、街道社区领导、公安干警、卫生院医生、学生家长等为校外辅导员，请他们来校通过校电视台作专题讲座、参与活动。带领队员都进更广阔天地，获得不同的体验。

（三）庄严的升旗仪式。我们制订了《升旗仪式规范要求和流程》，坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

上个学期开始增加了国旗颂，每周的国旗颂和国旗下讲话内容由大队部按照学期计划，结合学校实际情况统筹安排，4——6年级各中队轮流负责训练、承担升旗仪式。每个中队选拔了7名优秀队员组建了汉丰二校“国旗班”，经过指导老师严格的统一训练，教他们整理着装、掌握升旗仪式的步伐、转法、敬礼等，我们想充分利用升旗仪式这个庄重的舞台，展示中队风采，锻炼队员能力、教育队员热爱祖国。

从上期开始，我们实行每日升降旗制度。早晨8:10（三礼教育课开始前）升旗，下午4:30降旗。在周二至周五早上升旗时，操场上，我们看到无论是老师、学生，还是清洁工、厨房工作人员，现在已经形成习惯都会立即肃立，面向国旗升起的方向行注目礼或者队礼，以此表达对祖国的热爱。

（四）突出榜样、示范性。

为了让少先队评价体系更加完善，我们设立了“二校亮丽礼娃娃”评选活动，从学习成绩、参加学校活动获奖情况、班级推荐意见等方面，让一些出类拔萃的孩子有展示自己的机会，在全校起模范带头作用。每年评出的“二校亮丽礼娃娃”都举行隆重的颁奖典礼，在全校师生心目中是很高的荣誉。

此外，还有“礼仪之星”、“科技之星”、“文艺之星”等星级学生的评选，进一步加强了少先队工作与其他学科的整合，提升了学校少先队工作的品位。

学生释放压力，促进他们的健康成长。学校将通过日常观察、调查走访、不定期抽查等方式予以督查。

（六）强化宣传力量。随着我校办学水平和影响力的不断提升，我校接待、承办的县内外大型活动络绎不绝，为了让少先队员在实践活动中得到锻炼，学校大队部从各班通过自愿报名的形式，选拔队员组成了学校小导游团，专门选派了学校优秀老师对他们进行了指导和培训。从对学校的整体了解，到每一个地方的熟悉，再到背诵讲解词，最后，我们还进行了考核。一个同学讲解景点，其他人当评委。在讲解过程中，许多家长老师投来赞赏的目光。我也从孩子们眼中，看见自信、自豪。

二、开展丰富多彩的活动，让每一朵礼花都灿烂。

活动是少先队工作的主阵地，我们开展了如下活动：

（一）隆重的开学、散学典礼。每学期我们都要精心设计活动，结合每学期的德育目标，有针对性的进行学期工作要求布置、总结。

（二）挖掘节日内涵开展活动。

1.雷锋纪念日，每年3月是我校的“雷锋月”。结合上级相关要求经过我校近年的屡屡实践，探索出了一系列丰富多彩的雷锋月活动，可谓精彩纷呈。小雷锋义卖活动是我校雷锋月的品牌性活动，每年都将组织队员开展一次义卖活动。

每年的四、五年级为“卖家”，其它年级为“买家”，通过搭建一个店铺，卖家同学积极踊跃地捐献自己平时闲置的玩具、图书、手工制作等物品由中队辅导员统一估价后参加义卖，各中队中队辅导员充分发挥其引导作用，引领同学们挑选商品、设计“店铺”、布置店铺、商讨价格，开展了店长、广告宣传员、推销员、营业员、环保员等职位的竞选。

走进义卖活动现场，你会看到“卖家”的师生表现出了高度的积极性，使出浑身解数，推销商品。你除了能感受到队员们高涨的热情外，仿佛就看到十几年后一个个设计家、老板、推销员活灵活现的出现在你的眼前。正因为有卖家这么高涨的积极性，所以每一年的商品都不够卖，甚至一个气球卖到一块钱一个都被抢售一空。所以，去年开始，我们也开始进行诚信经营、讨价还价的教育。

队员们在销售、购买商品的角色活动中，学会与人交流、合作、诚信为本，还能培养理财能力，更懂得用自己的力量去奉献爱心，把雷锋精神落到实处。

收获和感悟，邀请辅导员和校外辅导员一起参加活动，营造少先队组织的快乐、向上氛围，增强做一名少先队员的自豪感和光荣使命感。

3.社会实践活动。社会实践活动是促使学生养成良好习惯，形成良好品德最有效的形式。首先，在原来五一节、中秋节、国庆节等节假日开展校内、外活动的基础上，优化活动方案，让每一位队员都主动参与，并做了具体要求，给了队员广阔的学习、实践空间，在实践活动中学习做人、做事，学习合作、创造等。

其次，我校还充分利用寒暑假布置社会实践活动，所有队员都认真参与了，有些作品的制作形式就是队员在参观展览时学来的，并能不断创新，我也特别高兴，因为当一个活动真正开展起来时，孩子们所收获的远远超出了活动本身所带给他们的。（豆世好看、“十字绣”“清明节扫墓^v^纪念馆”“寒假到福利院”、寒假社会实践活动展）。

（三）“四节”活动。我们每一个学年度都将开展“红领巾艺术节”、“读书节”、“科技节”“体育节”活动。

1.体育节。少先队也是一支体育队伍，要是学校体育工作搞上去，离开少先队组织是不行的。四月的“体育节”以传统的课间操比赛和游戏性竞赛项目为主。我校的课间操包括第二套小学生广播体操和我校特色的《向快乐出发》《武术操》《倍儿爽》《瑜伽放松操》、跑步运动、技能训练等；游戏性项目通过团体协作达到快乐活动的目的，比如：三人四足走、足球运球接力赛、跳绳、袋鼠跳等。欢腾的体育项目选择队员最受欢迎的几个游戏，让队员们释放剩余的精力，上课注意力也集中了，对体育锻炼兴趣也明显提高。

2.艺术节。我校将每年的五月定为“红领巾艺术节”至今年已经成功举办了十届，在每年的红领巾艺术节里，学校少先队大队都将开展“小小歌唱家”、“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小书画家”等比赛，在艺术节里全体队员可以在艺术的海洋里驰骋，每年艺术节末我们都要为孩子们安排至少一场的艺术节成果汇报展演，通过在校园营造浓厚的艺术氛围，激励和带动全体队员去接受艺术熏陶，同时也为了帮助队员找到自己的兴趣让生活更加快乐。

通过搭建这些舞台，我们看到一个个小小的“艺术家”正在我们用心铺就的这条“星光大道”上茁壮成长，在各级各类比赛中获奖。

3．读书节。“读书节”——每年的11月是“读书节”，以办一张小报，读一本好书、写一篇心得等十一个具体任务开展活动，极大提高了队员的知识面，这是我们去年读书节各班的读书交流展示。

4．科技节。以科学教育为抓手，促进素质全面发展不仅仅是一句口号。我校为了队员的发展，设有科学实验室，队员们可以在动手实践后，做出各种各样的科技作品。我们坚持开展“科技制作比赛”“科技知识宣传”“科技作品展”等主题科技活动。通过这些活动，普及科学知识、科学方法、科学思想，提高队员的科学文化素质。

三、融入学校德育课程，让每一朵礼花更绚丽。

随着我校办学水平的逐年提高，少先队建设也在不断发展。我校开设“五年级班级特色展示”“三礼教育课”“国学课”“形体训练课”等，与国家课程、地方课程互为补充、相辅相成，我们努力探索适合学生成长的课程体系。

最佳展示奖。

（二）三礼教育。我们学校每天早上有10分钟的“三礼教育”课。为强化三礼教育课指导性，计划性，认真落实“三礼教育”课程实施意见，学校编写了《以礼相伴》校本教材。

（三）形体训练课。我校有专业的形体教学老师，在二、三年级开课，以健康第一为指导思想，以塑造健美形体；使学生了解和掌握舞蹈形体的基本知识、基本技术，对学生的形体和姿态进行完美训练，为成为“温文尔雅、自信阳光”的二小学生打下基础。

（四）国学课。我校以《三字经》、《弟子规》《论语》《千字文》《笠翁对韵》自编教材，旨在带领学生在欣赏国学经典的艺术魅力的同时，也能吸收到国学经典所蕴含的智慧和灵性的养分，从而开阔胸襟，扩大视野，提高学生的综合人文素质。在期末进行国学过级考试，颁发过级证书。

少先队的一切教育活动最后的落脚点都是少先队员的发展——全体队员的发展、全面和谐的发展、终生持续的发展、个性特长的发展、健康主动地发展，即让我们的教育润泽每个孩子一生。回首过去，展望未来，二校少先队将继续坚持“社会主义核心价值观”的深入开展，创造性地体现少先队的育人功能。

全国少先队工作总结篇五

国家教育部十五科研规划重点课题《团体心理辅导的理论、应用与推广研究》结题活动在广州隆重召开，作为唯一的面向全国展示的学校，桂花岗小学12月5日迎来了400多名来自全国各地的领导、专家和学校代表。

课题组总负责：上海复旦大学马文驹教授、孙时进教授，中国青少年发展服务中心副主任张振威先生，中国青少年发展服务中心国际交流部部长刘子荻女士，香港著名辅导专家伍建新博士、黄彦鑫先生、刘有权先生，xx区教育局林海英副局长、林家乐科长等出席了当天的现场会。

会议上，孔虹校长汇报了学校运用团体辅导的'理论和技术，创新校本培训模式，深化学校文化内涵发展的若干做法。课题专家马文驹教授对我们给予了充分肯定：“学校能落实课题开展，并把研究深入到学校发展的层面，有许多成功的经验值得全国借鉴。”

会上，林海英局长对我校的课题研究也给予了高度的赞赏，她希望我们继续努力，探索出学校发展的特色之路，为现代化素质教育作贡献。

会后，受团中央领导委派，中国青少年发展服务中心副主任张振威先生专门考察了我校的“整合团体辅导的少先队雏鹰奖章活动”。对于我们创新的做法，灵活地整合各种教育资源，落实素质教育，张主任认为，先进的经验非常值得带回北京，向全国推广。

在“辅导”中成长，在“辅导”中肯定自我的价值，我们的探索之路将永不停步，积极向前。

全国少先队工作总结篇六

我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导和全体师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在学校教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。本学期，我校大队部结合学校实际，分别以“纪念^v^胜利和反^v^战争胜利70周年”、“争当向善向上好队员”和“弘扬宪法精神，共筑法治青春”法治教育月为主题，以学生的行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作总结如下：

一、少先队的管理制度——切实抓好队员思想教育。

台，通过广播使队员们深入学习少先队知识，做到“知队爱队”。每周一举行升旗仪式，让国歌来震撼每一个学生心灵，让每个学生感受到作为一名中国人的骄傲，时刻要求自己各方面都要向胸前的红领巾看齐。并安排队干部在国旗下发言，给其他队员起到模范作用。

3、学校少先队每月定期更换白马少年宣传窗，展示队员的优秀成果，通过这一举措，能更清楚的观摩到学生的成长和变化及对学生的直观教育。

4、学校对少先队投入一定的资金，以保障少先队活动的开展，同时也对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标等等。

二、加强队伍建设，切实提升辅导员的业务水平和队干部的工作能力。

1、学校除了中队辅导员以外，还聘请县交警大队胡爱民及社区的领导作为校外辅导员，为辅导员及队员们开展法制专题讲座等。

2、为提高辅导员综合素质，学校下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平并组织辅导员到兄弟学校观摩学习。每学期开展中队活动的观摩活动，使全体辅导员素质得到了明显的提高。每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节日，出黑板报及相关活动要求并进行评比，让活动开展更具有意义。

3、为了不断培养少先队队干部的创新精神和实践能力，提高少先队小干部的民主意识、服务意识和工作水平，加强学生的行为规范管理和少先队干部队伍建设，大队部推出了“少先队大队委积分制奖励办法”，使大队委员积极参与校内外活动，发挥火车头的作用，以身作则，树立榜样，尽自己的能力搞好少先队的宣传阵地，为学校、为队员服务。结合大队部安排，扎实开展中队活动，大队部加强管理督促，使活动落到实处。做到大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。好的队干部是辅导员的左膀右臂，可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的培养和指导，由扶到放。辅导员经常指导小干部们如何开展日常工作，并熟悉工作要点。

三、与学校常规活动相结合，积极开展特色少先队活动课。

1、我校积极开展少先队活动课，与传统节日，与学校常规活动相结合，从文明习惯、学习习惯、安全习惯、卫生习惯、健康习惯五方面入手，在少先队活动中体验教育、创新教育与思想教育，以促进学生行为习惯的养成和良好校风的形成，全面培养和提高少年儿童的综合素质。

2、在本学期，少先队活动课围绕以“纪念^v^胜利和反^v^战争胜利70周年”、“争当向善向上好队员”和“弘扬宪法精神，共筑法治青春”法治教育月为主题，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真上好每一节主题队课活动。各中队积极开展了主题队课活动，如104中队开展了《带好红领巾，争做最美白马少年》主题队课，505中队开展了《我知法，我懂法，我守法》主题队课等。

3、我们将少先队活动课与评估机制充分结合起来，建立了有效的评估机制，促进少先队工作可持续发展。我们建立了月度例会制度，及时召开辅导员工作会议，坚持以会带训，会议与培训相结合，及时统一思想，解决问题，也进行了现场会的形式，交流经验，宣传典型。建立科学的评估体系，加强科学化、规范化、制度化管理，加大激励，强力推进。

伍，促进学生个性发展、全面发展，引领学生健康生活、幸福成长。

全国少先队工作总结篇七

让学生发展，更让学生学会全面发展。班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学（茅草水小学），两个校点点。现有少先队辅导员10名，少先队员1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：

一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。

1、加强辅导员队伍建设。我乡每个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟^v^、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。

2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。

二、着力强化少先队阵地建设。全乡各学校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。

1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。

2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。

3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。

1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。组织全乡部分学校为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。

2、养成良好习惯。（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《、学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。

3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。各学校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

全国少先队工作总结篇八

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎你们莅临我校指导工作，在各位领导的关心指导和大力支持下，我校08～09学年度的少先队工作取得了很好的成绩。在此，我谨代表大队部向各位汇报这一学年来我队的各项工作的开展情况，还请各位领导多多指导，提出宝贵意见。本学年我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以养成教育、感恩教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。

现将我校的少先队工作向各位做一简要的介绍：

一、完善各项规章制度，切实抓好少先队的基础教育建设。

1、阵地建设稳固扎实。少先队组织立足自身挖潜，做到有队室、广播站、红领巾监督岗、宣传橱窗，班班有队角、黑板报。并定期在队室开展大队委例会，对少先队情况进行分析、讨论和了解。红领巾监督岗充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录和反馈，得到了良好的效果。本学期还开设了“广播站”，丰富了校园文化生活，创设浓厚的氛围。每月定期更换宣传窗的内容，有“校园卡拉ok大赛比赛花絮”、“尊老、敬老、爱老”、“汶川地震一周年祭”、“校园十佳少先队员”、“学生作品”等，通过这一途径，展现队部生活，对队员们进行直观的教育。

2、常规教育毫不松懈。我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，根据班级轮换制度，要求各中队轮流升旗，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。每月定期开展黑板报的评比，月月主题分明，三月份“保护环境人人有责”，四月份“安全在我心中”，五月份“热爱劳动培养良好的行为习惯”，通过评比，让同学们尽显自身的风采。全年以养成教育为基础，配合各月鲜明的主题教育，通过各方面的教育，使同学们都成为优秀的少先队员。

二、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的队活动。

1、举办“经典诗文诵读”活动，培养学生对文学的热爱。

为积极打造书香校园，学校首先开展“经典诗文诵读”活动，利用红领巾广播的时间带领学生欣赏古诗文，让学生在诗海中尽情遨游，感受无穷魅力。接下来，在广泛读书的基础上，让他们搜集优秀读书箴言，自制美丽的书签，写上自己喜欢的读书箴言，激励自己以书为伴，并举行“自制书签”比赛活动，营造出一派生机勃勃的书卷气。

2、开展感恩系列活动，让爱永在人间。

在每年的“三八”节、“母亲节”、“教师节”“感恩节”这样的节日里，学校都号召学生开展感恩活动，让学生为自己的母亲和长辈们做几件力所能及的事，以感谢父母、感恩亲人、感恩老师。在此基础上，我们还组织学生开展系列化的感恩社会活动。如：开展“尊老、敬老、爱老”活动，组织学生每两周到和平敬老院为孤寡老人送温暖。开展“情系灾区”活动，师生积极捐款捐物，献出爱心，感恩社会。感恩系列活动，使感恩亲人、关心他人、关怀弱小、乐于助人在校园蔚然成风。

3、开展环保教育，建设绿色家园。

为了让校园更加美丽，少先队组织广大队员学习有关知识，不随地扔纸屑、塑料袋等垃圾，而且随手捡起校园内的垃圾，使美丽的校园始终保持干净，整洁。并长期开展“弯弯腰”活动，孩子们“随手捡起一片纸，点点爱心献母校”，用整洁的环境塑造孩子们的心灵。除此之外，在植树节、世界地球日、卫生日等，我们将环保行动推向一个新的阶段。3月12植树节，我们征集环保广告词，鼓励学生环保行为在于身边的小事，真正将环保行动落实在日常的行为中。3月22世界水日，各中队组织队员了解我国水资源及现在面临的缺水问题，使大家懂得爱护环境，珍惜水资源。

4、青春期教育不可忽略。

青春是多么美好的字眼，而青春期又是人生中一段宝贵的年华，是童年向成年过渡的必然阶段，也是人体生长发育的一个重要时期，是决定人一生体格、体能、智力、性格和行为习惯的关键时期。为此，我校从四年级开始，对女生进行青春期保健知识的教育。通过讲座、心理咨询让学生获得必要的生理保健知识，让学生认识自我,保护自我,塑造自我,让每一位学生都能充满自信地学习,健康快乐地成长,让每一位学生都能拥有一份最美丽的青春。

5、趣味体育节，玩出好身体。

为增强学生参与体育活动的意识，引导学生积极参加户外体育锻炼，促进学生身心健康、和谐、全面的发展。倡导快乐体育、健康学习、全面发展，丰富校园生活，作为学校文化建设的一部分，我校开展丰富多彩的体育活动，让学生在锻炼中更好地进行交流与沟通，增加同学们对体育的热情。

6、艺术活动尽显风采。

为了培养学生多方面的能力，培养学生的艺术审美能力，学校每学期都要对学生进行艺术能力的训练，其中歌曲演唱就是很重要的一项内容。四月份的“我心飞翔，飞越梦想”校园卡拉ok大赛，五月份的“happyenglishi”合唱比赛，活动开展的红红火火，同学们都以积极饱满的热情投入到活动中，取得了非常好的效果。

7、“让每个孩子感受到成功的喜悦”的书画展。

每学期一次的书画展活动，我们已经坚持了好几年了，学生已经形成了自觉行动，按时完成书画作品，准时上交，每次上交的书画作品都有新的主题，新的进步。定期举办的书画大赛，更加激发了学生的参与热情，提高了学生参与的积极性、主动性。按照学生的完成情况，负责评审的老师再经过精心的评比，装订成册，把获得一等奖的作品在学校宣传栏中展出，形成了新世界的书画特色。在这项活动中学生参与的积极性非常高，有的同学不仅在学校认真练习，有的还利用课余时间到学习班去学习，这样不仅培养了学生的审美能力，创造能力，想象能力，表现能力，学生的综合素质得到了很好的发展。

8、举办大队干部竞选，培养学生竞争意识与自我管理能力，培养学生的成功意识。

少先队是少年儿童自已的组织，队员是队的主人，队干部是少先队员的带头人。同时，让少先队员们增长竞争意识，体验成功的喜悦。为此，选拔合格的队干部是少先队组织的一项重要工作。少先队大队委员会的竞选程序是这样的：（1）公开大队委员的任职条件与要求。（2）公开招聘、毛遂自荐，集体推荐相结合。（3）各大队委员候选人上红领巾广播站进行竞选演讲。（4）各大队队员进行笔答测试。（5）公布选举结果，大队内职务分工。在大队委员竞选活动中，队员们涌现出了极高的积极性，全校有三百多人参加竞选。从活动中可以欣慰的看到队员们都具有一定的竞争意识，看到了他们的才智。他们也都觉得爱拼才会赢，试试就能行，我们相信，他们一定会成为大队中的新主角。

9、感恩卡制作比赛。

经过教师们一段时间的实践，我校学生制作感恩卡的能力在不断提高，大队的方案也在不断的完善，按照方案建立起来的学生的感恩卡，里面的内容越来越丰富，越来越能体现出学生的成功之处，每个学生通过自己制作的感恩卡体验了成功，学生制作的感恩卡形成了自已的特色，形成了符合学生自己年龄特点的特色。通过这一活动，学生的自我评价能力、想象能力、创造能力，均得到了发展。

总之抓基础、抓时效、开展丰富多彩的少先队活动是我校少先队工作的重点。培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。在今后的工作中，我们将继续开展各种适合学生特点，有利于学生身心健康的活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力把少先队工作做得更好！相信在我们的努力下,我校的少先队工作会越来越出色。

潮阳新世界中英文学校少先队大队部。

2009年5月21日。

全国少先队工作总结篇九

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进”雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的”雏鹰假日小队”手拉手文明行动，加大深化”手拉手”互助活动，组织开展”争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。

抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。

3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：

二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

３.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

４.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

５、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。

三、以”雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

１、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款１２５６０元，大队部利用扶贫基金为１９名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。７年来，全校师生共捐款４万元，共资助１００多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。

全国少先队工作总结篇十

本学期，我校少先队工作紧紧围绕学校的工作和街道教办的《学校少先队工作计划》，认真学习党的^v^和第五次全国少代会精神，落实按照“抓基层，抓落实”的工作思路，以“2008人文奥运、绿色奥运和科技奥运”为契机，以未成年人思想道德建设为主线，积极开展“星级少年”和“星级班”评价、学生成长档案袋评价和“大运先锋好少年”评选等活动，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力，引导队员在活动中成长，在求实中创新，取得了非常明显的教育效果，完成了少先队的各项工作。现将本学期的少先队工作总结如下：

一、依托“人文奥运”，在活动中成长。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。这学期，我校坚持做好少先队的各项常规工作，使少先队组织充满活力。

１、以“2008人文奥运年”为契机，坚持规范的升旗仪式。

从这学期开始，国旗下演讲有各班轮流进行，并实行量化评比，引入激励机制，学生的演讲水平进一步提高。

每周一的早上，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，激发了学生的“五爱”热情，使师生从中受到了一次又一次的教育。

2、发挥红领巾值日岗的作用，促良好习惯养成。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。开学初，少先队重新调整了红领巾值日岗，分设了三个小组进行检查评比。结合“星级班”评价活动，充分发挥大队委、升旗队、卫生纪律监督岗的作用，加强对值日生工作的落实、检查，监督学生逐渐养成良好文明言语及行为，进一步加强了学生集体荣誉感和班级凝聚力，促使学生良好习惯的养成。

二、育人氛围浓郁，以环境促成长。

１、加强辅导员队伍建设，展示全新面貌。

我们始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策；定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，举行“班主任工作经验交流会”，切实重视信息交流，努力做好《深圳青少年报》《辅导员》《班主任》等报刊的订阅工作，加强少先队理论研究和信息交流，多渠道提高少先队辅导员的工作水平。

2、发挥红领巾广播站宣传窗口的作用。

本学期在学校领导的高度重视下，我校安装了校园视频广播系统，为平时的两操规范化、召开视屏会员提供了条件。

广播站由队员自己投稿、采编的栏目，讲的是同学身边的人和事，深受同学关注。广播站充分发挥了其宣传窗口的作用，为培养队员的创新实践能力创造了良好的空间，创设了浓厚的宣传舆论氛围，丰富了校园文化生活。

3、抓好中队“图书角”的建设。

各中队都设有“少先队图书角”，图书一部分是队员自己捐出来的最喜欢阅读的或中队辅导员去图书馆集体借阅，一部分是学校为各班的“图书角”购买的图书，有的是老师每周向同学们推荐的课外书。“图书角”由队员自己管理，提高了队员的自主管理水平和阅读能力，扩大了队员的视野。