合作筹建医院协议书如何写 和医院合作协议书范本(八篇)

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有关合作筹建医院协议书如何写一

地址：

联系人：

联系方式：

乙方：

地址：

联系人：

联系方式：

经双方友好协商，就__________文化节餐饮合作，达成如下一致意见：

风险提示： 应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。

同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。

一、合作模式与内容

1、甲方为此次文化节举办方，乙方为此次文化节餐饮服务提供方。

2、甲方负责此次文化节活动的政府报批、安保、卫生保洁、摊位搭建及装潢、水电到位、广告宣传等各项工作并全额承担相关费用，同时应确保文化节活动如期顺利开展。

乙方负责此次文化节餐饮的服务等相关配套工作。

3、活动时间：自_________年_______月_______日至_________年_______月_______日止

4、活动地点：_______________________________________。

二、双方的权利与义务

1、乙方须对甲方开展活动进行全盘指导。

2、乙方负责给甲方选定的文化节餐饮项目进行整体的营销策划，文化节餐饮的主题、宣传文案都由乙方确定。

3、此次活动，双方共同确定参展商家，由乙方来全面负责招商工作，确保活动正常进行。

4、本次文化节餐饮方面的活动宣传推广方案及实施细则由乙方负责全盘策划。

5、甲方负责整个项目的所有政府报批手续，乙方协助提供相关资料。

三、收益分配

1、乙方自行与参与文化节餐饮部分的摊商签署协议，并约定提成比例，不与甲方分成。

2、甲方自行招广告赞助商、冠名等收益，均为甲方所有，不算做该项目的盈利与乙方分成。

但是招商须与乙方商量，双方共同认可。

广告招商不得损害乙方经营利益。

3、甲方负责整个项目的所有政府报批手续，乙方协助提供相关资料。

4、甲方承诺此次活动已得到当地政府大力支持，不会因为任何原因被当地政府临时叫停。

如出现政府叫停或甲方审批程序不到位导致此次美食节没有按照约定计划进行，乙方由此造成的一切损失，由甲方负责赔偿。

5、合同签订后，双方各自开始美食节筹备工作;

如因甲乙双方任何一方违约导致合同不能继续履行的，违约方应赔偿另一方人民币_____万元整。

四、免责条款

双方应按各自所负责事项做好安全防范工作。

文化节活动期间如出现任何安全事故，由甲方负责，与乙方无关;

如出现食品安全事故，由乙方负责，与甲方无关。

五、争议的解决

未尽事宜，双方友好协商解决。

如协商不成，在乙方所在地人民法院进行诉讼解决。

六、其他

本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。

授权代表(签字)

盖章(合同专用章)

签订日期：_______年_____月_____日

乙方：

授权代表(签字)

盖章(合同专用章)

签订日期：_______年_____月_____日

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有关合作筹建医院协议书如何写二

甲方：_______________(以下简称甲方)

乙方：_______________(以下简称乙方)

为保证晋城市放心早餐工程的顺利运行，让广大市民真正吃上卫生、营养、价廉的放心早餐。甲、乙双方就合作事宜，本着平等互利的原则，经双方友好协商，签订如下协议：

一、合作有效期限自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。

二、甲方同意乙方作为放心早餐工程的供应商，乙方自主经营，独立核算，自负盈亏。乙方必须向甲方一次性缴纳产品质量保证金_______元，并一次性缴纳品牌使用费_______元，有效期至_______年_______月_______日。自合同签定之日起执行。

三、乙方在甲方生产厂房内从事食品生产加工，有关证件手续由甲方统一办理。乙方使用的包装物、周转箱必须卫生、无毒。乙方要保证所提供食品的质量，符合《食品卫生法》的要求，能随时接受大众传媒的检验，否则由此造成的影响由乙方承担。如果发生因食品本身质量引起的消费者投诉，由此造成的一切经济、法律、民事责任由乙方自负。

四、乙方应定期向甲方出示技术监督局的“质检报告”，市(区)卫生防疫站的“食品卫生检验报告单”。

五、乙方提供食品必须有包装，并且包装应根据甲方指定的产品包装类型、图案、标识，统一印刷“_________有限公司生产”或“_______放心早餐工程指定产品”字样，乙方生产厂名、厂址、电话统一使用_______放心早餐工程有限公司冠名、厂址和电话。产品名称、主要成分、保质期、产品执行标准及应注明的其他内容，都应在包装上标明。乙方未经甲方同意不得擅自将包装上注有的“放心早餐”字样及图案的包装物自用或他用，否则甲方将追究乙方侵权责任，乙方负责赔偿因侵权造成的经济和名誉损失。

六、甲方每日下午15：00之前将次日所需的食品品种、规格、数量等用传真或其它书面形式通知乙方指定联系人，乙方需在次日凌晨0：30之前将甲方所需食品按质按量送到甲方指定的配送中心，在指定的位置堆码整齐，经双方验收无误后签字。如订单有变化应在晚20：00前通知乙方，否则造成的损失由甲方负责。

七、甲乙双方购销的产品品种严格按照附表中约定的规格、单价执行。如果出现主要原材料价格出现上下波动超过15%，双方应另行商定价格，作为本合同的补充条款。

八、乙方需按照甲方的订单提供质优、量足、新鲜、无损坏、无挤压的合格的食品，否则甲方有权拒收，由此造成的损失由乙方自负。乙方负责将产品保质保量地按约定时间送到甲方配送中心，否则由此造成的损失由乙方负责赔偿。双方可根据市场变化，共同对供应品种作相应的调节，并作为本合同的补充条款。

九、甲方有权对乙方所提供产品按照“产品标准”进行抽查检验，如发现有异味、异色、异样(不属产品本身味道、颜色、规格、重量与标准的)，甲方有权对整批产品拒收，其损失由乙方负责，并向甲方赔偿因此而造成的全部损失。

十、根据食品销售规则或食品本身的特点，乙方应承担甲方1%的损耗率。乙方所供应食品在甲方开业后十日内应予以退货。十日后可不予退货。退货方式：甲方每天把当天没有销售完的食品全部退给乙方并填写退货单，乙方人员验货签收，并在财务上抵消甲方的进货款。

十一、乙方在生产供货过程中连续发生食品质量问题或在市场销量大幅度下降时，甲方有权责令乙方停产整顿。在整顿期间，甲方另行组织供货。乙方经整顿达到市场要求时可恢复生产供应。经三次整顿仍不能达到市场要求则应终止合作关系。

十二、结账方式：甲方每月与乙方结算一次货款(15日—20日)，乙方必须带齐相关的结算凭证及发票与甲方结账。

十三、食品包装周转箱，由甲、乙双方各自负责自己部分。

十四、乙方提供的马夹袋(塑料)分大、中、小三种规格。上市前两个月，乙方按三种规格各3万个的数量用于自身食品的包装。以后，根据实际销售情况另定。

十五、开业促销：为了成功地启动晋城放心早餐工程市场，提高乙方产品的销量，乙方应根据甲方“开业三天买一增一促销方案”，配合促销活动，促销费用全部由乙方承担。

十六、乙方进入甲方中心厨房生产加工，应严格服从甲方管理，遵守甲方规章制度，接受甲方监督检查。乙方在甲方中心厨房所使用的场地、水电气费用全部自行承担，并由甲方按月在货款中扣除。租金、装修费、水电气费用按乙方实际使用量计算。乙方若使用甲方生产设备，应按月支付租金或折旧费。

十七、其他未尽事宜由双方协商解决，本合同的补充条款具有和本合同同等的法律效力。

十八、本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份，自双方签字盖章后生效。

甲方(签章)：____________

法定代表人：______________

授权代表人：______________

乙方(签章)：____________

法定代表人：______________

授权代表人：______________

_______年_______月______日

注：本合同附产品价格表、产品质量说明书

有关合作筹建医院协议书如何写三

甲方：____________________________

乙方：____________________________

丙方：____________________________

经三方共同反复商讨研究决定，于_______年_______月_______日正式达成协议，愿意合作开办一所新的小型的小规模的私人民营私立医院，具体协商如下：

一、甲方为开办医院的领头开办人、法人代表、主要负责人。前期大部分工作主要由甲方负责办理。如：医院执业许可证的办理、城镇医保、市医保、区医保、农村合作医疗等手续的办理、医院的筹建。甲方应为医院大股东，占_______%的股份，包括技术股、创办股、领导股。

二、乙方、丙方为协助甲方共同开办医院的入股合伙人，各占20%的股份。共同协助甲方办好医院，把医院办得有声有色。

三、投资方式：在资金暂时不足的情况下，从最小做起，慢慢发展壮大，现每方暂只投入资金各贰拾__万元，共计投资陆拾__万元整。如以后根据医院再需要补贴和资金周转的情况下，再按每方平均1：1：1各投入多少。

四、医院实行自负盈亏制。共同承担所有的风险，共同承担医院在医疗过程中所出现的医疗纠纷，责任事故。任何一方没有任何理由推卸自已的责任。

五、如有一方因其它原因在一年或两年后要求退出，另外两方应在共同商讨同意下，医院及时办理退出手续，20__万元本金如数退还，不得有任何拖欠，但应提前两个月提出。

六、医院由甲方全权负责管理，如：人事安排、外面各种应酬，包括各单位的联系，上级领导的关系处理，凡所有关于医院成立、建设、发展的需要的外交应由甲方全部负责承担。医院发展的好坏与甲方有着重要的责任，所以甲方应起着任重而道远的作用。甲方应主动承担起这艰难而艰巨的任务，甲方应有全心全意、全力以赴、不惜牺牲一切代价把医院搞好的决心和信心。克服一切困难。

七、医院由三方共同协作，尽量做到每人尽职尽责，力所能及，同心协力，共同努力把医院搞好，以经济建设为中收，以安全第一为宗旨，把医院建设好。

八、三方共同参与，做到共同努力、同心同德、相互尊重、相互信仰、相互谅解，有事共商讨、虚心接受别人提出的正确意见，取长补短、虚心学习。认真做好对外宣传工作、营销工作，以医院为家，扎根医院。每人保证做到做好。

甲方：_____________________(签章)乙方：_____________________(签章)

代表：_____________________(签字)代表：_____________________(签字)

_______年_________月_________日

有关合作筹建医院协议书如何写四

甲方：

法定代表人：

住址：

乙方：

负责人：

住址：

担保方：

甲乙双方本着自愿、平等、互利的原则，就甲方与乙方共同成立______________公司的有关事宜进行协商，达成以下合作协议。

一、项目内容。甲方授权乙方以甲方名义在乙方授权（______________公司的）范围内经营甲方营业执照和资质证书核准的经营项目（详见授权时间、范围）

二、甲方授权乙方对乙方区域范围内的经营项目业务实行全权管理，对区域内的工程项目进行检查监督，并负责管理、协调、服务工作。

三、双方约定乙方自建经营的区域范围，超出范围，如乙方要参与其他省市或地区经营须事先征得甲方同意，并以甲方出具书面法人授权委托书为准，所有费用与甲方另行协商。（如乙方未征得甲方同意或是隐瞒甲方私自参与经营，罚款______________元，情节严重影响市场的，甲方有权单方面终止合同）。

五、乙方施工项目发生重大安全、质量事故；违反法律法规、严重违反甲方规章制度；明显不能完成经营指标、出现经营危机或者其他根本性违约的，甲方有权随时终止合同，乙方必须无条件移交全部资料手续，并承担违约责任。

六、合作经营期限定为________年，自________年________月_______日起至________年________月________日止。乙方缴纳甲方的费用为经营额的________（具体缴纳的费率视经营对象之特点及规模而定，针对经营项目另行签订协议明确），作为乙方在签订合同后经营过程中的包干费用（不含合同风险履约金）。其他费用由乙方上报甲方批准后，乙方可自行支配。同时合同风险履约保证金按同期经营项目应缴纳包干费用的________分别缴纳到公司财务。（风险履约金必须在每个项目签订协议后________天内如数缴纳，待该项目协议终止后________内，甲方如数退还乙方）。如乙方不能保证及时将包干费用缴纳甲方，甲方有权终止该合同。

七、收益分配。在经营期内乙方每年应积极争创优质工程项，在乙方完成指标外，所负责的项目获得鲁班奖，甲方奖励乙方________元，获得省级优质工程，甲方奖励乙方________元，获得市级优质工程，甲方奖励乙方________元，获得省级安全文明工地，甲方奖励乙方________元。

八、本协议签订后，乙方不得擅自在区域内与第三方建立合作关系和发生承包关系。如乙方确需在外建立以上关系，应征得甲方同意，乙方不得将区域内所承接的项目进行分包和转包，如造成后果，全部由乙方自行承担。

十、使用甲方建设公司资质参与投标和经营活动，所发生的一切费用：投标费用、投标保证金、投标保函保证金、预付款保函保证金、履约保函保证金等一律由乙方自行承担。办理保函所需的银行手续费、担保费、评审费等费用双方协商约定，对办理保函敞口部分，甲方另加收________的管理费。

十一、在签订工程（项目）协议应明确，每个工程（项目）原则上都要按自营工程（项目）进行管理，按要求提供发票，若不能按要求提供发票而又办理过《外经证》的，则按收入的________代扣企业所得税。

十二、乙方所管理范围内的施工工程如发生工程质量、安全问题和违反施工承包合同的其他问题，由乙方负责处理，并承担全部责任，如给甲方造成经济上的损失，乙方全部承担甲方的经济损失。

十三、在承包期内乙方经营的工程项目，承包期满而工程项目未完工，甲方有责任继续为该项目服务。

十四、甲方权利与义务

（一）权利

1、有权随时对乙方的经营、工程施工履约和政策法规、规章制度、规范标准执行等方面进行检查监督。

2、有权随时对乙方财务制度、财税制度执行情况进行监督检查，必要时有权对乙方财务实行控管。

3、有权对乙方发生的经营业务、工程质量、安全生产、工程进度及财务管理在内的违法、违约问题采取必要措施。在经营过程中，如发现乙方在施工及经营管理中存在问题，有权提出整改意见或责令限期改正或停工。

4、印鉴、证件（含营业执照、资质证书、组织机构代码证、安全生产许可证、税务登记证）（配备费用乙方支付）。

（二）义务

1、向乙方提供与开展业务有关的证明、资料，及时做好必要的服务工作（协助乙方办理紧急资料的托运、邮寄，费用和紧急事件的差旅费用（包车费用）等均由乙方支付），公司画册甲方统一提供，按成本价计算，费用由乙方支付。

2、向乙方提供必要的技术、业务指导。

3、向乙方提供政府部门下发的有关文件和公司的有关规章制度。

4、甲方在乙方相关的发包单位返还保证金后，保证资金应及时转入乙方指定账户，不占用或克扣乙方可用资金。

十五、乙方权利与义务

（一）权利

1、有权对乙方管理范围内的项目部进行管理。

2、有权处理乙方内部事务，在同等条件下拥有下轮合作的优先权。

（二）义务

1、执行国家法律、法规，自觉依法照章经营，并坚决规范执行各级主管部门的相关规定和要求。加强检查监督工作，及时处理管理范围内发生的各种问题，及时协调管理范围内的各种关系。

2、应当设置固定办公场所、配备必要设备、设施及人员。按甲方要求建立健全各项规章制度，健全组织机构，分工明确，责任到人，以确保奖罚分明。

3、乙方承接的每项工程，签订合同前，和甲方汇报，合同范本资料需提交甲方审查；与业主签订合同后，及时把《中标通知书》、《工程合同（副本）》、《工程竣工验收证书》原件交付甲方存档备案，所获得各类《优质工程证书》、《荣誉证书》原件须送交甲方统一存档保管。

4、乙方承接工程后，乙方应与该工程项目负责人员订立内部协议，内部承包协议由甲方统一提供，须经更改地方与甲方结合协商，达成一致，否则一切后果全部由乙方承担，协议签订后，把协议书和管理人员名单等相关资料送甲方备案确认，乙方为其所签订的工程合同和相关协议承担全部义务和法律后果。

5、强化责任，落实措施，督促管理范围内的项目部严格履行甲方与建设单位签订的工程承包合同条款，确保工程质量，安全生产，工程进度指标达到验收规范要求和施工承包要求，确保各项经济和技术指标全面完成。

6、坚持正确的经营方向维护国家和企业利益，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，自觉缴纳税金，如有偷、漏税行为由乙方自行承担一切责任和后果。

7、加强与有关单位协作关系，处理好同各方面的关系，创造良好的发展环境。

8、自觉接受甲方对乙方在经营业务、工程质量、安全生产、工程进度、文明施工等方面的管理和监督、检查、并按甲方要求及时上报所需的各种报表与资料。所发生的差旅费用由乙方承担。如乙方拒绝接受管理，或违反相关制度、规定，擅自行事，并造成严重后果的，甲方有权单方面终止此协议，并收回为其提供的全部手续，但其遗留问题仍由乙方承担全部经济或法律责任。乙方应及时完成甲方交办的其他任务。

9、乙方在合作期间必须接受甲方有关财务管理、监督和检查，以及有关规定的要求，同时严格执行________公司的通知。

10、乙方在合作期间，工程施工中由于乙方原因业主通知甲方到施工现场处理，每违反一次罚款________元并承担甲方到现场的各种费用。拖欠农民工工资给公司造成恶劣影响的，一次处罚________元；被新闻媒体曝光一次，罚款________元；主管部门对甲方通报批评一次，罚款________元;下欠材料设备款被第三方起诉的，一次罚款________元;因欠材料款造成第三方到甲方办公地点闹事，一次罚款________元;影响当地市场投标的，一次罚款________元，可能发生的其他事情，酌情处理。

11、由于乙方的原因，造成法院冻结甲方的账户，乙方一次性支付甲方名誉损失费贰拾万元整，并承担被冻结金额资金利息（按________年期贷款利息的________倍计息）。

12、乙方按甲方要求加强劳务分包管理，在所有工程项目中标后，一律与有劳务资质的公司签订劳务分包合同，不与单个包工头及自然人签订劳务分包合同。民工工资应按国家劳动社会保障规定专款专用，并保证在当年年终全员足额兑现。一旦出现劳务纠纷事件，乙方将承担由此给甲方造成的各类名誉损失及经济赔偿，并承担与之相关的法律责任。

13、乙方使用的证照及其他相关证件，在接到甲方的年检或换证通知后必须在规定时间内送交甲方，若因乙方原因延误不能按要求送达公司年检、审核、或办证的，由此所发生的费用由乙方承担。

十六、乙方郑重承诺

1、本办事处若因经营管理不善等原因造成损害甲方信誉并给甲方造成了经济损失，本人自愿以个人全部资产（包括施工机械、房屋、交通工具、股票、基金、有价证券、现金存款等）担保。

2、与甲方所签的有关合同、补充协议及有关文件本人已全部阅览并知悉，对以上所有与甲方签订的文件负全部法律责任，并承担由此造成的一切后果与经济损失。

3、本人一定做到遵规守法、遵守主管部门各项政策，确保该办事处项目的顺利施工和企业的健康发展。

承诺人（签字）：

承诺人身份证复印件：

十七、担保方义务与责任

若因乙方经营不善等原因损害甲方信誉、给甲方造成了经济损失，担保方自愿以本人的全部资产（含有价证券）作为担保，对甲方蒙受的一切经济损失，包括为行使追偿权而支出的费用（如诉讼费、_____等其他相关费用）承担连带清理偿还责任。

担保人（签字）：

担保人身份证复印件：

十八、共同责任

1、本协议签字生效后，甲、乙、担保方三方均应积极履约，任何一方违约，三方均应友好协商处理。若协商不成，三方约定：由________方注册所在地法院判决。

2、本协议未尽事宜，三方应协商并达成补充条款，该补充条款与本协议具有同等法律效力。

3、本协议有效期为________年，________年________月________日至________年________月________日。

十九、其他条款

1、若是甲方在乙方所在当地直接承包的项目，相应的责、权、利归甲方所有，管理由甲方管理（甲方下派的项目与乙方协商不一致的，甲方可另行指派工程办事处施工，但须统一纳入乙方管理（包括介绍信、质量安全、文明标准化的监管、财务监管、创优、评杯等）。

2、如一方需提前解除合同，应提前________个月通知对方，并赔偿给对方造成的损失。

3、此协议一旦签订必须严格遵守，任何一方不得违反，否则应向对方承担________万元违约金，如实际损失超过违约金的，还须赔偿超过部分的损失。

4、在合同期满或提前解除或终止，乙方应无条件移交由甲方承办的所有资料。

5、本合同自签字盖章之日起生效。

6、本协议一式________份，甲方办公室存档________份，甲方财务备案________份，乙方留存________份，担保方留存________份。

甲方：

法定代表人：

签订日期：________年________月________日

乙方：

负责人：

签订日期：________年________月________日

担保方：

签订日期：________年________月________日

有关合作筹建医院协议书如何写五

公司职工方：（以下简称甲方）承建方：（以下简称乙方）

经甲乙双方共同友好协商合作建住宿楼叁个单元，甲方出资土地，由乙方出资金额承建的形式合作。根据我国《合同法》和《建筑工程承包合同条例》的有关规定，结合本事项的具体情况，经甲乙双方多次协商达成如下合同条款：

1、甲方共有12户，甲方出资土地，乙方出资金额承建的形式合作。

2、乙方还建12户房屋给甲方，甲方每户分配新房屋一户，每户计面积约m。

3、楼层由甲方自行分配，水电开户由甲方出资自理。

4、此房屋办理土地证、房产证等一切证件由甲方出资办理，乙方只负责收续资料。

5、储藏室及车库甲方另行出资找乙方购买，价格甲乙双方面议。

6、余下的房屋由乙方自行对外出售，甲方无权干涉。

1、工程名称：合作建房

2、工程地址：

3、工程内容：叁个单元住宅楼2

要严格按照国家建筑工程质量管理标准精心施工，各种建筑材料进场，必须是国家认可的优质材料，确保工程质量达标。

1、负责与本公司衔接；

2、负责周边环境的解调，确保此工程顺利完工。

1、相关工程内容包括：上水管进每户厨房，下水管安装完好。电进户到楼梯口，主线按国标6m铜芯护套线，闭路线、网线进户接入门口。

2、楼梯口安装门一块，楼梯扶手装不锈钢至楼顶层。每户安装防盗门一块（600.00元以内）、铝合金窗户。

3、装饰工程：室内顶、墙面粉水泥混合砂浆、外墙粉水泥压光，室内地面不用水泥砂浆找平，只进黄砂，楼梯间做仿瓷涂料见白，屋顶层盖水泥瓦；只做一面外墙涂料。

4、配套工程：住宿楼底部要埋排水涵管，做散水坡，落水管要落入尘垫池，粪便要直接进入化粪池。

1、自20年___月___日开工起至20年___月___日止竣工（个太阳日），在此期间乙方应积极组织人力物力抓紧施工，按时完成施工任务。

2、因特殊情况须延期，时间顺延。

乙方在施工过程中，要做好安全防护措施，加强领导和专人管理，在工程施工中，要定期向工人讲解有关安全教育，严格按照安全规范操作。防止事故的发生。如乙方所属施工人员的疏忽造成的安全事故，均由乙方自行处理解决，所有费用开支由乙方自付，甲方概不负责任何经济的赔偿和刑事责任。

八、保修规定

1、保修范围：乙方所承建的工程均在保修之列。

2、保修期限：屋面及其它均为一年。

九、此合同一式四份，甲乙双方各执一份，其余备作他用，本合同一经签字盖章即产生法律效力，双方不得违约，如有一方违约，一切后果及损失由违约方自负。

甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有关合作筹建医院协议书如何写六

甲方：______________________________

乙方：______________________________

甲乙双方本着“真诚合作，共同发展”的原则，经友好协商，就甲方同意授权乙方作为本协议指定行政区域内的代理商事宜达成一致意见，并共同遵守履行。

一、特许代理产品名称

________________________________________

二、特许代理区域

__________省__________市__________县(区)

三、甲方向乙方供货价格

________________________________________

四、甲方对乙方的销量要求

乙方首批进货量为__________万元，年销售目标约定__________万元。乙方每季度至少从甲方购进产品__________万元，否则甲方不承担本协议约定的义务，并有权终止本协议。

五、双方权利及义务

1、甲方权利

(1)有核定市场零售价和指导乙方给核定区域内下级代理商供货价的权利;

(2)甲方有对乙方违反市场规范或损害甲方及甲方其它代理商权益行为的处置权利;

(3)有收集乙方市场调查、广告宣传材料、销售工作总结的权力;

(4)指导促销活动方案和召集必要的工作会议的权利;

(5)有对乙方销售业绩和相关工作进行检查、督促、考核、处罚的权利。

2、甲方义务

(1)为维护乙方区域代理权益，甲方不得以任何方式向乙方区域内的任何单位或个人提供乙方所代理权的产品;

(2)保障向乙方提供合格产品及包装，并按时发货;

(3)负责提供乙方正常销售所需的相关文件;

(4)每一个合作年度，乙方超额完成协议规定销量总额要求时，甲方应给予乙方超额部分的奖励;

(5)协助乙方对其销售网络进行终端包装和维护。

3、乙方权利

(1)享有本协议规定区域内所代理产品的独家代理权利及要求甲方对此权力进行保护的权利;

(2)享有甲方货源紧俏时优先供货的权利;

(3)享有所代理产品改进意见反馈和新产品开发进度的知情权。

4、乙方义务

(1)全权维护甲方及甲方产品知识产权的合法权益;

(2)负责本区域内甲方产品保护情况的调查和上报，协助甲方做好产品知识产权保护工作;

(3)不得在本协议代理的区域外销售产品，不得更换甲方包装、_____或用其他厂商的产品换上甲方的_____或包装进行出售;

(4)负责代理区域内的通路建设，保证销售点具有以下条件：设在相对繁华区域，交通便利，形象和档次良好的商场，显著位置，并素质较高的专柜员;(5)在甲方指导下，做好代理区域内的促销活动和市场推广工作;

(6)按甲方规定的市场指导零售价格制定代理区域内的零售价格，若价格上下幅度大于20%，须事先征得甲方同意;

(7)乙方联系电话、地址变更，应及时通知甲方，如二个月内甲方无法按原联系方式联系到乙方，而乙方又未通知甲方新的联系方式，本协议自行作废。

六、定货及运输约定

1、甲方在收到乙方订货单后，应及时向乙方发出确认订货通知，并在收到乙方相应货款后按乙方指定地点发货，运输费用由乙方承担。

2、本协议签订后，乙方应向甲方交纳首批产品的定金__________元，待乙方提货时转为货款。

七、退换货规定

乙方从甲方购货后原则上不得要求退换货，但若因甲方产品质量问题或因型号与订货单不符，乙方可自收货日起15日内向甲方提出调换产品要求。但必须保证原产品完好、附件齐备、标签和包装不得损坏，运输费用由乙方负责。

八、售后服务

1、售后服务原则上由乙方负责。

2、乙方所需售后服务的材料应以月订单形式向甲方提出。

甲方:(盖章)____________________乙方:(盖章)____________________

代表：_________________________代表：________________________

____________年_______月________日__________年______月_______日

有关合作筹建医院协议书如何写七

第一条 总则

1、甲方：_______________________________

2、乙方：_______________________________

3、甲方根据《公司法》及有关法律的规定，在 成立 公司。

4、甲方为更好管理经营好分公司，视乙方为合作伙伴。甲乙双方经充分商洽，同意订立此合同并抱着诚挚的态度遵守本合同。

第二条 分公司企业名称和地址

1、分公司中文全名： 。

2、分公司的地点设在_________________。

第三条 分公司经营范围

1、分公司的登记的经营范围为： ;在工商登记机关核准登记的经营范围内从事活动。

2、乙方可根据实际情况，报甲方批准增添分公司经营范围内的业务，开展甲方已有的各项业务。

第四条 经营资金及盈亏分配

1、分公司开办资金预算由甲乙共同商定，总出资额 万元，货币类型 人民币 。

甲乙双方出资额、出资方式、缴付期限如下：

甲方 出资额 万元占比例 %，以 形式投入。

乙方 出资额 万元占比例 %，以 形式投入。

甲乙双方的出资，应于 年 月 日以前交齐。

2、合作期限 年， 年 月 日起开始计算。

3、合作期内因业务开展需增减资金，经双方协商，另行签署相关协议处理，并于甲乙双方决定之日起十五日内办理变更登记。

4、分公司应当于每个会计年度结束后计算该年度企业利润，所获利润优先用于投资双方回收出资成本，利润分配方式如下：

(1)投资成本全部回收以前，双方依照出资比例对合伙企业利润进行分配;

(2)投资的成本全部回收以后，双方企业的利润按比例 ： 进行分配，即 享有 %， 享有 % ，利润分配额。

5、分公司的亏损及债务承担方式如下：

(1)投资成本全部回收以前形成分公司债务及亏损，由双方按比例分担。

(2)投资成本全部回收以后形成分公司债务及亏损，由双方按比例分担债务额度。

6、若委托第三方对外代表分公司执行事务，其执行事务所产生的收益归分公司，所产生的费用和亏损由分公司承担，甲乙双方不再执行事务。执行事务方每季/半年/年向甲乙双方报告事务执行情况以及分公司的经营和财务状况。

不执行分公司事务方有权监督执行事务方执行分公司事务的情况，有权查阅分公司会计账簿等财务资料，受委托执行分公司事务方不按照协议或者甲乙双方的商议决定执行事务的，甲乙任一方可以决定撤销该委托。

第五条 人事任命及相关事项

1、分公司的人事任命按照公司章程和《分公司管理办法》执行。

2、需经甲、乙双方通过的事项包括：

(1)分公司的经营发展规划;

(2)在《分公司财务管理办法》之外的储备基金、职工奖励及福利基金、分公司发展基金的提取方案和年利润分配方案;

(3)其他有关权益的重大问题。

3、乙方提名甲方同意任命的分公司总经理和副总经理不得兼任其他从事经营活动的经济组织的任何职务，不得参加其他的经济组织与甲方同业竞争。正、副总经理和乙方报备的其他重点岗位人员贪污或严重地失职，甲方按《公司法》予以辞退并追究相关法律责任。

4、乙方在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员不论何种原因离职的(包括被辞退)，乙方在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员自正式办理相关手续之日起不得以任何形式泄露甲方商业机密和技术机密，具体保密期限在劳动合同中约定，否则，乙方在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员承担违约责任，按如下条款规定执行。

(1)乙方在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员如侵害甲方技术与经营秘密，甲方有权要求乙方停止侵害、消除影响。给甲方造成损失的应一次性向甲方支付 万元人民币的违约金。

(2)相关费用支付可分数次进行，由甲方在奖励给乙方在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员的业务提成及各类奖金中按“百分三十”代为扣缴并予以累计，直至扣缴到双方商定金额。

(3)相关费用扣缴不计利息，在本协议有效期限届满时，归还乙方在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员。乙方在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员违反时，甲方不予退还扣缴的相关费用。

(4)甲方认为情节严重的，向法院提起诉讼，追究乙方在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员法律责任。

5、分公司成立后，甲方有权要求且乙方无条件配合分公司中的在双方合作开办分公司时报备的重点岗位人员签署包含保密协议内容的聘用合同。

6、《分公司管理办法》由甲方制定，乙方认同，在分公司成立后随即执行。

7、特别强调，乙方提名甲方同意任命的分公司总经理和副总经理及其乙方在双方合作开办分公司时报备的其他重点岗位人员所要遵守的本合同第五条第4款内容包括他们或她们的直系亲属。

第六条 双方的责任和义务

1、甲方责任和义务：

(1)指导和协助解决技术、经营管理等方面的问题;

(2)制定并提供有关服务、技术、物流、库存管理等工作细则及规定;

(3)制定培训计划，培训所需人才，使其能够掌握有关技术工艺和专门技能;

(4)协助收集与业务有关的信息及法律资料;

(5)在可能的情况下应乙方的请求对其他需办的事情应予以协助。

(6)提供货品及相关宣传资料，举办或参加招商会议会展活动。

2、乙方有责任和义务协助办理下列事宜：

(1)协助甲方向有关主管部门办理申请批准、登记注册、领取营业执照等事宜;

(2)根据有关法律，协助申请获得可能范围内的税收减免待遇;

(3)开发市场，拓展销售渠道，发展加盟店以及销售公司产品;

(4)收集有关市场需求，产品竞争能力和销售机会的发展趋势等方面的信息;

(5)协助开展商业活动，安排工作人员的办公、住宿、膳食、交通、医疗等事项;

(6)协助聘请技术服务人员;

(7)尽可能的提供进行市场推广所需的资源;

(8)在可能的情况下甲方的请求对其他需办的事情应予以协助。

第七条 筹建工作

1、自合同签订之日起10个工作日内，双方须开始分公司的筹建工作。

2、分公司的经营场所选址、设计、装修、设备采购等工作由乙具体经办须按照甲方的标准进行并经甲方审批。

3、根据当地的市场情况，乙方制定开业的推广活动，但须经甲方审批后方可执行。

第八条 合同文字

1、本合同包括主件和附件，附件包括涉及分公司的各项规定，其附件和主件具有同等法律效力。若附件条款与合同主件的相应条款发生矛盾时，应以合同主件为准。

2、本合同修订须经双方讨论通过，形成正式文件。经主管部门审批，审批后的文件为本合同不可分割的组成部分。

3、本合同内书写的标题，仅为醒目所列，不影响条款的意义和解释。

第九条 通知

1、双方的任一方向对方递送通知文件(包括电传、电报、信件等)，按下列地址发出，在收到之日起被认为已送达：

甲方：_______________________________

地址：_______________________________

乙方：_______________________________

地址：________________________________

2、分公司生效期间，双方有权随时更改各自地址，但更改时应提前一个月以书面通知对方。

第十条 争执的解决和仲裁

1、在执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争执，首先应由双方友好协商解决。

2、协商不成，可向 仲裁委员会申请仲裁。

第十一条 其他

本合同自双方签字盖章之日起生效，本合同的原本一式肆份，双方各执两份。

甲方(盖章)：_________________________ 乙方(盖章)：___________________________

法定代表人(签字)：_____________________ 法定代表人(签字)：________________________

年 月 日 年 月 日

有关合作筹建医院协议书如何写八

家校合作共建 托起生命之重

唐立英(教学积累/原创)

一、家校合作共建的形式是教育发展的必然

1.1 新教育的家庭主张 新教育的家庭主张提出“家庭是人类社会的最基层的组织，也是人类实现自身发展的最小单位。家庭教育是指在家庭生活中，由父母和其他长着对其子女和年幼者实施的教育和影响。家庭教育由于具有启蒙性、个别性、生活性、随意性、隐潜性等特点，在儿童成长过程中具有非常独特的意义。同时新教育实验认为，没有学生父母的发展，就没有学生的成长。学生良好精神风貌的形成来自教育，而教育内部又在很大程度上取决于家庭中的父母教育。因为家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，没有家庭的支持我们的教育效果会大打折扣。

为实现学生的学习生活幸福完整，仅靠学校教育是不完整的，我们在全面推进素质教育的同时，加强学校和家庭之间的联系，为家长和学校提供沟通和交流的平台，坚持以学生的发展为中心搭建家校间的心灵之桥，使得家校双方在教育问题上基本上都能达到共识，形成共同的教育合力，促进学生健康和谐发展，逐步实现老师与家长与孩子“基本达成共识、共同享受进步与快乐、共同进步和成长”的教育。也只有架起家校沟通的桥梁才能促使学生更快的成人、成才、成功，感受到学习生活的快乐，热爱父母和生命，追求进步并成长。

新教育实验曾经专门成立“优化家校合作”的课题组，把家庭合作作为新教育六大行动的“6+1”来推进，甚至作为新教育的第七个重要行动。他们的核心理念是：学校应该成为学生、教师、学生父母共同成长的地方。家庭、学校作为未成年人成长的两个场所，我们的父母与我们的教师应该是同事关系，家庭要与学校一起共同承担学生的知识进步，人格塑造、情感培养、意志养成、价值观、世界观、人生观形成的责任。我们老师和家长都需要了解孩子走进孩子，学会沟通和合作。

因此在教育事业蓬勃发展的今天，当新教育以“星星之火可以燎原”的姿态走进我们的校园，我们的课堂，我们的生活，我们的心灵甚至生命律动的时候，教育资源中的家庭因素更应该得到前所未有的重视。《公民道德建设纲要》指出：“家庭是人们接受道德教育最早的地方……必须把学校教育、家庭教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，相互配合，相互促进。”

尽管很多时候我们有这样的认识甚至行动，但是家校合力却还是觉得隔着一堵无形的墙，没有实现家长、老师和学生间的有效链接，以致我们三方的信息滞留，停顿，输送缓慢，很多时候失去了教育合力的契机。

事实如此，在当今社会中，很多父母忽略了自己的教育职责。由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母考虑更多的是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。大多数的家长认为学生走进校门就是老师的了，他们完全可以不闻不顾，认为老师是学校里教育学生的执行者，学生在校的一切表现都是老师的作用，却忽略了学生在家庭中可能作业没有时间效率老磨蹭着挨时间，爱做小动作精力不集中等是在家长自身的监护下不知不觉养成的，或者十几分钟作业不完成，一而再再而三的偷懒养成了坏习惯，这正是因为家长缺乏监管或者只是一个询问造成。当这些问题出现的时候我们老师除去自省更多时候会埋怨家长缺乏教育学生的意识，痛心5加2小于5。当出现个别情况时再与家长联系，大多数的家长都会表示不了解每门学科特点和孩子各方面的表现，有时候学生回到家中会遭受到粗暴家长的责打和责骂，学生也因此产生很多不良情绪和抵触心理，老师也会显得尴尬，因为我们的初衷只是让家长帮忙多关爱一下回到家庭中的孩子，而不是让他们去粗暴的用武力来追求一个所谓的教育结果，实现一个学生忍受不了打骂才实现的良好转

变。我想很多老师会有这样的教育体验。瑞昌同学是个调皮的孩子，有时候管不住自己，有一段时间，他上课老是做小动作，一会玩尺子，一会摆弄铅笔盒，一会又用橡皮在课桌上做弹力球使用，好容易不乱动，就跟周围的同学聊天，一节课老是很忙很忙，几乎难得看到他认认真真的坐在那听课。课下动不动就和同学打架，因为他体格好，往往把其他同学按在地上打，为此没少被老师批评，检查家庭作业，很少有完成的很好的时候，问他怎么回事，他就说家里很忙，或者说忘记了。于是我们几个老师商量了一下决定和他的家长交流一下，看看他在家中究竟是怎样完成家庭作业的，又是什么促使他一节课老是静不下心来。首先我们给他的家长打电话，确定时间，可是家长说没有时间，店里太忙走不开，让我们在电话里说说孩子的情况。于是我们就简要的和家长介绍了孩子的情况，家长就说“在学校里就是你的孩子，不听话就揍啊，我忙的不得了他得帮忙，忙起来也没时间管他，今晚上一定我教训他，给老师出气。”我们就说“和你联系不是让你揍孩子一顿的，我们会有很多这样的学生，怎么能让家长给我们出气，碰到问题解决问题才是我们的工作，我们只是想了解一下他在家的情况，找找原因，希望你能给孩子营造一个好的学习环境，多关心一下孩子的学习……”家长连说“知道了，我好好和他谈谈，检查作业完成情况。”挂断电话之后，我们又和孩子谈了一下，告诉他，回家可以不用帮家长的忙招呼客人，先做好作业，然后逐步改掉上课精力不集中的习惯。孩子点头走了。第二天，课上我就问他“瑞昌，昨天没有给你爸打工吧，有时间好好做作业，爸爸妈妈和你谈了没有？”孩子一言不发。邻座的一个小男孩站起来说“老师，昨天晚上他爸爸差点踢死他，一脚一脚跺的那么远，可吓人了，还不让他哭出声来，怕我们听见了丢人。”突然之间我们就明白了他的武力模仿正是来自他的父亲，同时也觉得自己是个罪人，似乎用了一招借刀杀人，借他爸爸的手用武力来侵害一个毫无还手之力的孩童，尽管这不是我们老师的初衷，但真是罪

过。当时说实在的心里很复杂，特别生气家长的这种做法，只能心疼的抚摸孩子的头说“老师没想到你爸爸打，老师工作没做好，你爸爸这样也不对，老师只是希望他给你时间来处理作业，我会和你家长谈，老师保证不让他这样打你。”放学后我到他家店里，和家长交流“体罚并不能使学生真正的心悦诚服”，“体罚往往是人自暴自弃，滋长仇恨的心理”，“体罚往往容易使学生模仿暴力”的相关教育理论和实例，希望他们能停止这种教育孩子的方式，多和孩子交流，从根本上感化学生的心灵。我们谈了很多，家长最终反省了自己的教育方式。因此我们相信瑞典教育家哈巴特说的话“一个父母胜过一百个校长”，现在孩子表现好多了，他妈妈来送孩子有时会到办公室和我们聊一会，了解孩子的情况，这让我们很欣慰。也让我们坚信“教育是心灵的艺术，只有心与心面对，心与心交融，才能取得真正的实效”。我们应该竭力给每位父母都授以最起码的最基本的教育学知识。1.2家庭教育建构人格长城

1.2.1 家庭教育的重要性

我们都很清楚家庭教育的重要性，其最重要的任务就是建构人格长城。法国教育家福禄倍尔就说过“母亲摇动摇篮的手时推动地球的手。父母的文化素质、价值观念、情感态度、亲子关系、教养方式甚至一言一行对儿童的成长都会产生深远影响”。影响终身孩子发展的因素中，起着制约作用的是品德，品格，是做人的快乐，是受人欢迎没尊重。我们认为，父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方法教育孩子，孩子则可能会变得更坏，父母是儿童的第一任教师，家庭是儿童永远的学校。1.2.2家校补充无可替代

每个家庭，每位家长与学校教育相互补充的巨大作用是不可替代。在现代社会，人人都可以在家里学习，有的教育家甚至预测在网络化的现代社会，可能学

校的功能会弱化，而家庭的功能则会强化。父母养育孩子被描述为人的成年阶段最具有挑战性、最复杂的工作和人类社会在重要的任务。苏霍姆林斯基就说过：生活向学校提出的任务变得如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完美的效果。我的坚定信念是，教育学应当成为众人的科学——无论是教师还是父母。

不可否认，最了解孩子的应该是家长。孩子成绩差点，习惯不好，或者方法不对，我们是可以帮助他调整的，但是许多家长认为自己知识水平不够，帮不了孩子，其实，家长帮孩子不是知识的直接传授，不是给他讲解难题，而是让觉得有家长的陪伴，双方共同参与，形成共同语言，加深了孩子的印象，让他感受到家长真心和他共同研究不懂的难题，从一个完全的监视者、局外人，变成共同的学习伙伴，从而发挥孩子动脑的积极性，主动性。特别是孩子在小学阶段，有大人在旁边，会产生一种辅助作用。会给他一种力量。促使他更好的思考、表现。只不过小学阶段可能家长懂得多些，可直接辅导，而到了中学阶段，就变成间接辅导了。这两个阶段的辅导，几乎所有家长都做得到

1.2.3发展全面的学生得益于父母的良好教育

因为有了家长的支持所以老师在实施教育教学时会感到得心应手。随着家长素质的逐年提高我们会发现，家长在注重学生成绩的同时更看重学生的综合素质，有很多发展全面的学生，更多是在家庭中得到了父母的良好教育。就比如父母注重让孩子博览群书给我们带来的好处，三年级的谊恺同学从小就在爸爸妈妈的影响下喜欢读书，他读的书涉猎各个方面，因此在英语课上他能介绍一些西方国家的风土人情，在综合实践课堂上能说出蒲公英的药理和传播方式，在科学课上能很容易的给大家展示说明“力的作用“他的出色表现为课堂增彩也给老师带来更多的教育自豪，当我们在课堂上为孩子的表现喝彩时，千万不要忽视了家长付出的辛苦。有的家长注重孩子是学习和成长却没有和老师同步，其效果就会让大家感到不满。比如在四年级的英语堂上，三月四月是我们集中书写训练的阶段，在这一阶段老师在黑板上示范书写，逐步矫正学生手写体与印刷体不分的个别情况，巩固三年级的字母教学，使学生的书写能向词汇和句子过渡，逐步建立起能书写关联句，为五年级的作文做准备，而有的家长却让孩子背课文，认为要写先要有积累，虽然这个认识基本是对的，但是和老师的计划有冲突，这样孩子疲惫的面对家长老师两个力量，变的倦怠，讨厌英语课堂。书悦同学是四年级三班的学生，领悟力很高，能很快掌握所学的知识，只是有那么一两周她变得相对浮躁，高高的个子老是趴在课桌上，要么用手托着腮子，歪着头思绪飞扬，作业也不认真，在作业本上我对她书写错误的几个字母，f、k、l多次批改，但是一直在书写上出错，课下我找她谈心，我说“书悦，你在英语方面这么棒，我觉得这几个字母，你完全可以一次征服他们，为什么一直会延续这个书写错误呢？”“我妈妈晚上叫我背单词，背句子，背课文，好不容易背完了，还得写。”听她的语气是讨厌英语了，因此我在她的书本上给家长留言“您的孩子口语很棒，经常领读，为您有这样的女儿感到骄傲；当前我们着重训练书写，您孩子的书写已经很漂亮，如果再花点时间训练的话，她会成为最出色的。”就这样，他的家长知道了我们训练的侧重点，家庭辅导就和我一致了。现在我们会在邮箱里相互交流孩子的近况。反思书悦的倦怠，我们不难找出原因——那就是老师和家长之间没有及时沟通，教育孩子的步伐不一致。

1.2.4凝聚两种力量

是的，有了家长作为教育的臂膀，我们老师就可以卸下肩头的所有责任和义务？事实上事物是有两面性的,当学生离开校园回归到家长身边的时候，我们老师也是如释重负，一天的教育活动就此结束，很少有老师会在这个时间段和学生交流，至于学生在家是一个什么样的状态就成为一个盲区，也是我们没法操控的。我们自然希望他们能更多的接触社会，开阔眼界，但是我们真的看不见，也不了解。学校和家庭就是这样处在两个不同的教育世界中，用各自的

行为方式陶冶孩子的性情、人格、志趣等，孩子在两个不同的环境中穿行，缺少了一个能时刻积极影响他的索链，老师和家长之间就如河的两个对岸，没有相通并且延续的风景。如果我们能架设一个桥梁，让两岸的人们能够自如的来来往往，那么这个河的两个对岸就会生成一种内在相通，而风景不同的生活环境，孩子无论在哪一边都能感受到一种持久又无处不在的力量，长此以往就减少了家校两方教育不同步的状况，凝聚起双方的正能量，共同作用与学生的学习成长。

2、家校合作共建需要彼此转变 教师交流中的细节转变

现在学校教育有着很多的反作用力，家长也很困惑，老师也很头疼，学校与家长之间太需要沟通、理解的机会。作为教师我们就该首先 转变观念，转变认识，转变态度，不把家长看作是被教育的对象，是孩子不争气时要接受老师“训话”的对象，要让家长看到学生的闪光点，看到孩子的进步，让家长心甘情愿的和老师站在统一的战线上为着孩子的成长共同努力。在去年的学期初，我们四级部由三级部时的四个班，合并为三个班，每个班里的各个层次的学生都有所增加，也给我们老师管理和授课带来了很大的压力。我们商定第一单元学业检测之后，逐批约家长到校交流，各科老师都到场，有针对性的分析一下每个学生的状况，为其在家庭中的学习提供一些建议，同时也听取一下家长的心声。正如我们期望的这样的，经过协商时间，家长们陆陆续续一批批的来到办公室，很认真的和我们交流每一个科的学习情况，了解在班级中的各方面表现，向老师求证孩子的优点和弱点，这种家长自主选择时间，各科老师共同交流形式，家长们很欢迎，因为有作伴的家长，每位家长都显得很从容，也愿意去班里陪孩子上会课。我们特定的几位家长都是孩子学业成绩不太好的，我们当时考虑这一部分家长来到学校，没有其他家长比较心理上会感到自在，为了

让这部分家长看到其他孩子的学业检测不至于不好意思或者对孩子失望，我们几门课的老师就把家长分了一下，一人带三两个，逐一分析。当家长们说“哎呀，这孩子做的太差，脑子不好用吗？”或者“真叫人操心，学也学不好，笨！”的时候，我们就会指着他们做的好的题目说“怎么这样说孩子呢，首先你要看好自己的孩子，你的孩子才会更好。你看这道题写的多工整，很多孩子写的还不如他写的好，你再看这个题目你孩子思考的很到位，就是大意了一点点，不然就全对，说明这孩子很有潜力，以后多鼓励，在家你要是多夸夸他，进步一定很大。”家长在老师的话语中一定看到自己可爱的孩子，找到心理上的制高点，思考自己需要为孩子做的事，于是就有家长追问“各门课我也不懂啊，我帮不了他啊，怎么做呢？”此时我们就会告诉家长一些指导孩子的方法了。有的家长留下老师的电话，表示以后碰到问题及时请教，不管这个电话会不会响起，但是足以让我们看到一种联合的热诚。虽然我们都轮番指出了孩子的缺点，但是在放大孩子优点交谈后，家长走出办公室的时候并没有感到孩子给他丢人了，只是觉得自己对孩子的关心太少了。从那以后，如果我们联系家长，都能很愉快轻松的达成一致，我们相信这样的交流都是我们共同期望的。当我们家校双方都摆正自身位臵的时候，我们联系的渠道就会增加，我们的教育资源也会得到更好的整合优化。

3、家校合作的形式和个人经验

1、学校与家委会

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，家校合作不是单纯某一个老师的奇思妙想，而是教育发展的必然。

很多学校组织家长参加学习和教育活动，收集、整理社会对学校的办学方向、办学条件等方面的建议和意见，帮助协调学校与社会各职能部门的工作，成立家长委员会。在家委会成立后，邀请家委会参加学校组织的大型活动。例

如运动会、艺术节、教学开放周等活动。通过他们的参与，树立家委会的形象，明确他们在班级中的地位，家长们进一步明确了学校的教育理念、教育现状，从而达到宣传学校、理解学校的目的，并以其自身的魅力与能量参与班级工作的各个方面，在社会上引起了广泛影响。要想让家委会在一定程度上发挥沟通学校教育和家庭教育的桥梁效应，就必须实实在在、踏踏实实拓宽家校联系的渠道，加强学校与家长、家长与家长的、家长与学生的沟通合作，鼓励家长进入校园的走进生活和教育实际、让家长和学生在活动中体验学习的快乐，感受成功的喜悦，激发了亲子情感和孩子的感恩之心，增进彼此的感情，推动教育的发展。

2、班主任与家长 2、1家校协同搭建桥梁

家校协同，就是要通过班主任的努力，使一个集体蕴含的教育资源整合起来，形成行之有效的教育合力。近两年做班主任的经验告诉我，我们对每一个孩子的成长和期待，是需要建设和经营的，仅仅靠着老师一己之力，是远远不够的，它需要社会各方的力量支持配合，它需要得到家长的理解、认同，更需要和家长们形成互动，来促进孩子的健康成长，才能达到教育的终极目标。

为凝聚家校教合力，构建和谐教育，作为班主任就需要紧密联系家长，协调家长与任课老师之间的联系。特别是我们农村，家长们大部分经营土地，受教育的水平参差不齐，且多数偏低，其教育观念的转变任重而道远。为此每个学期初，我们都会举行家长会，除了向家长介绍我们各位任课老师，还介绍我们的教学理念，渗透一些教育方法。每年我都抓住这个难得的机会，另外邀请家长走进班级，让我们的任课老师在班里和家长交流，介绍每一门学科的授课计划、学习内容和方法，本学期的学习目标。很多家长都喜欢这样的形式，只要是我带班，很多家长就会在家长会以后到教室交流，有的家长甚至会在教室的后排陪着上课。晨硕

妈妈三年前走进我的班，她很关注孩子的学习和各方面的发展，家长会后她会追着任课老师了解孩子的表现，特别是孩子薄弱的语文学科，她在班里听完其他家长的询问，留到最后又找到语文老师，小到词汇、句子、篇章、阅读等事无巨细，只要她想到的都会问一遍。我对这位家长印象深刻，当时我就问她“你这么认真，就差背着书包了，还没有哪一个家长会用一中午的时间围着各个任课老师来了解情况的呢。”晨硕妈妈就说“我是地道的农民，我小时候想上学上不了，现在孩子上学了，我辅导不了，可是我得知道孩子一年学什么，怎么学，我就是监督孩子也不能把话说差了。再说平日里你们不开家长会我们也不敢随随便便来，这么好的机会不就是让我们和老师交心的吗。”这番话让我觉得她是一位伟大的母亲，也让我记住了她。我说“以后来接孩子，如果碰到老师，你还可以随时交流。”“那可就太好了，看见你们下班不好意思的，你这一说我就不怕了”。那时我才意识到，我们日常出出进进的校门，在我们眼里那样普通，在很多家长眼里却是难以跨越的。

3.2.2分享孩子成长中的愉悦和幸福

为消除院墙的阻挡，为增加老师、家长、学生相互见面的机会，拉近彼此的增强了相互之间的了解，尊重和关心。我做了一些尝试。

开学每一个月末，选择一位品学兼优，全面发展的同学，把自己的理想、学习习惯，在家中的生活状态，兴趣等整理成文字，让全班同学借鉴她的经验，让其他同学借以调整自己的学习方法。选择一位进步最大的同学，把自己为什么有这样的进步整理成文字做介绍，让全班同学分享感受他的骄傲。选一位最称职的班干部，介绍自己的工作方法以及处理同学关系的心得，选一位家长交流自己的育子经。选一位同学做活动的主持活动，活动最后设定为各个小组长主持各组成员以及家长自主交流。我们的任课老师有时间会到班里参加活动，这样在这个全程开放的班会时间，允许每位家长来参加，让教师和家长互动、家长和学生互动，教师谈教育理念，学生谈在校表现，家长谈工作辛劳和对学生的期望。心与心的交流，唤醒了亲情的深爱，激励了学生自我奋进的斗志。发言家长的的字里行间充满了对科学教子的追求和高度的学习热情，这无疑给家长、同学上了一节教育实践课，很多家长通过活动感到孩子们比他们想象中有思想，有能力。教育专家赵淑敏教授说要培养孩子“学习上自主，生活上自理，道德上自修”，这样的活动恰恰点燃了家长的激情，促使其积极主动的走进孩子的学习生活。3.2.3密切任课老师与家长的关系

作为班主任还要善于充分解各科老师和学生之间关系，比如哪个学生喜欢哪一门课，在课堂上如何表现，对老师怎么认识，听课是否认真，作业完成质量是否高，近段时间有什么进步或者需要改进的地方，哪位同学哪些方面需要得到家长的协助，及时做沟通交流。感觉非常有必要的我们会深入学生家庭之中家访。去年夏天第一次家访是因为碰到治国同学，当时正值汛期，他自己一人偷偷跑到离他家不远得到河道玩耍，为了让家长监护好他，我顺道做了一次家访，与家长促膝谈心，这吸引了他附近的邻居，我们几人就孩子的学习、心理成长、在家的表现、个人爱好等进行了长时间的聊谈。这次家访虽然在意料之外但是效果非常好，家长因此引起重视，更好的在雨季看护好孩子。3.2.4分享家长和学生共同享受成功的愉悦

相信在坐的每一位班主任在例年的班级活动计划中，有很多活动的设计是关于加强家长和学生以及老师之间的联系的。我在每个月都会举行一次评比，民主评选一位“环境卫士”、“最佳擂主”、“称职组长”、“优秀课代表”、“雷锋之星”、“班级奉献”奖，另外民主加评一位活动月的优秀学生。比如一月我们侧重抓纪律，就会加评一个 “纪律标兵”，二月如果我们侧重抓卫生就加评“卫生卫士”，三月如果我们侧重环境绿化就评选“绿化大使”等等，在每月末利用一次班会集中总结表彰，我们会邀请家长来参加，见证孩子最为幸福的时刻。

伦豪同学家里开浴池，家长非常忙，没有时间管理孩子，所以孩子穿的衣服就比较邋遢，作业一般不做，上课的时候把钢笔卸开又安装，往往弄的手上、脸上一团脏，他还特别喜欢给自己画纹身，没事的时候就拿着彩笔或者圆珠笔在胳膊和手面上乱画一起，各科老师因为他好动都很头疼，找他谈话他点头答应，态度端正，可只有三分钟的热度。为此我研究他很久，给他两个奋斗目标，一个是“卫生卫士”，一个是“进步之星”，为引起他的重视我当着他的面和他爸爸通了电话，好好的夸赞了他一番，邀请家长见证他的改变，为帮助他坚持，我每天下午放学都会询问一下他的表现，让他看着我在课程表上记下他当天因为表现好获得的小星星，每当我画完一个，都会看到他那种童真无邪开心的笑。虽然是我们抬手就做的一个图案，但是在孩子的心里却实实在在的超越了图案的价值。为避免他习以为常只看到小星星，失去坚持的动力，第二周的时候我奖励给他一个笔记本，第三周的时候我让他看了我准备他家长发的喜报和邀请卡，第四周他就非常兴奋的把喜报和邀请卡带回了家，他爸爸从外地打电话回来，一个劲的说“唐老师啊，没想到这孩子还能有转变，原来我是尽打他，现在觉得懂事了，我也不能随便打他了，他拿回来的喜报你写了他那么多的优点，这是真的吗？我实在没时间赶回去，让他妈妈去行吗？”就这样在这次班会中，文豪成为最耀眼的小星星，她的妈妈在办公室高兴的一直把孩子搂在怀里说：“这孩子真有进步，以后可得好好听老师的话，……“，我开玩笑的说”这孩子脑筋灵活着呢，以后必成大器，有时间你先把咱儿子放浴池里洗吧洗吧，让他给你做做广告，你说是不？伦豪。“这引来大家开心的笑声，自此伦豪衣服上很少见到墨点，身上也不再有大片大片的图案了。此后我让他做劳动委员，参与班级管理，孩子找回了自信，找到了目标，特别是数学学科有了突飞猛进进步。元旦我给他量身打造了一个小品“新时代村长”，他滑稽的表演获得大家振振掌声，现在还有同学称呼他“点子牛”。

3.2.5让家庭沐浴在暖暖的亲情中

孟子曰：孝子之至，莫大乎尊亲。就是说孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的；尊奉双亲的极点，没有超过用天下来奉养父母的。元代哲学家吴澄 也说“学必以德为本”。可见“德、行、艺”中德的首要地位.要培养德才兼备的人就要树立德育为先的教育理念，首先教育学生热爱、尊敬自己的父母，家人。我们教师就要引导家长与孩子交朋友，相互理解相互尊重，增进情感交流。

每一个学年结合学校的活动计划以及各科老师的教学主题，开展一系列小活动，也就是一个个实践作业。比如“三八妇女节”、“母亲节”我会让班长倡议同学为妈妈做件事，必须拥抱妈妈说“妈妈辛苦了，妈妈，我爱你”；父亲节会让孩子为爸爸洗洗脚；重阳节给爷爷奶奶表演个节目，做个菜；生日那天做家务，为爸爸妈妈沏茶。这些让孩子容易接受的方式看似很小的事情，却能收获爸爸妈妈的感动。在忙碌的生活中，孩子越大就不越不像小时候那样亲密，通过这些活动，孩子家长都会回忆起很多温馨的画面，会有很多的话题可以聊，父母会理解孩子，孩子也更加理解父母。无形间家庭成员的关系更加亲密融洽。家庭中充满和睦、民主、上进的气氛，会更有利于孩子的成长。3.2.6家长就是最好的导师 3.2.6.1感受课堂

每过一段时间，结合班级的特点，邀请部分家长到校，展示学生的学习成果、成长点滴。各科教师都要走进教室与家长见面，有针对性的向家长汇报学科教学和学生学习情况，同时我们欢迎家长走进课堂与学生、教师“零距离”接触，感受新理念，感受孩子的学习生活，接受新信息，这种活动，促进了学校和家长之间的双向互动，架设了家校沟通的桥梁，“家长开放日”就是一个很好的活动载体，不仅让家长们了解到了学生在学校的表现和学习生活情况，而且也是对学校教育水平、教师素质的全面认识.3.2.6.2 发挥家长资源掌控课堂

发挥家长资源，扬家长之长。让家长结合自己的工作为大家开展丰富多彩的讲座、报告。我镇供电站的站长是李慧广同学的爸爸，我们邀请他给我们做了《走进我们的工作，教你如何安全用电》，赵凯心同学邀请他在派出所工作的舅舅为大家做了《如何识别坏人，保护自己》的讲座，在医院门诊工作周广浩的家长给我们讲了《如何了解自己的身体，健康成长》的保健知识；如果有教师子女我们会安排他们上课，比如亓辰浩的家长为我们演示了“水果发电”的实验，刘怡洁的妈妈为我们演示了“并联与串联电路”，还有郭一凯的妈妈为我们的孩子上了一节“营养健康课”，在这些活动中家长传授教育学生很多科学知识，使孩子更加尊敬热爱父母，使孩子体会到父母的艰辛，理解到父母的苦心，提升了家长在孩子心目中地位。3.3、任课教师与家长

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》说过：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育目的上、过程还是手段上，都不会发生分歧。可见，家长和学校相互配合，分工合作才是促使学生勤奋学习的根本途径。家长是否有效的配合学校对子女进行教育，直接决定着学校教育的效果，缺乏家长参与学校教育是一个严重的威胁。”我们每一个任课老师都是学校教育中不可或缺的一份子。当我不再担任班主任以后，出入班级的次数少了，但是和家长沟通的机会几乎没有减少。多年来我在英语课堂上一直坚持和家长通过以下形式交流。3.3.1、从期望要求到理解配合

学期之初召开家长会，我会让家长在孩子的英语课本上写下对孩子的期望，留下对我的要求。开学初我的第一节英语课不是讲授，而是让学生在课本的封皮内侧记录包括年级课程的特点说明，本年度的英语学习中需要掌握的新知识的页

码，听、说、读、写学习方法指导，以及家长在辅导和监督中如何科学评价孩子。一诺的妈妈说，本来认为英语辅导不了，当看到孩子记录的这一页之后，非常清楚孩子在家英语应该用多长时间学习，怎样学习，家长如何监管。可以说家长签字活动能有效的坚持下来，家长能对英语有所重视，这一页的记录说明功不可没。3.3.2网络平台密切家校联系。

新教育倡导数码社区，我则建立了英语学科的专用邮箱sannainjiyingyu99@, 定期教材使用说明、每一学期发布各个年级的学习说明、假期作业、复习建议，上传视频光盘，同时回复家长的一些提问。在qq上建立群，发日志，在视频安装播放中远程协助学生，随意交流。利用网络密切家校间的相互联系，提高了工作的效率和时效性，促进了相互间的信任和理解。

3.3.3家校合作见证成长

3.3.3.1、充分利用教材。英语学科的家庭作业主要是读为主，因此在三四年级，我们希望孩子能回家读读课本，用英语说几句话，因此我们检查作业的时候会看家长的签名和评价，针对不同的留言内容，我再在课本上给家长答复，保证家长见到课本就可以和我对话。孩子们乐衷看看家长的评语，家长喜欢看到提出问题的答复，我则想看到家长对孩子学习英语的关注。轻松愉快的作业几分钟时间，完成了一个三向交流。

3.3.3.2、发挥作业本的作用。从四年级起一周一次书面作业，无论是四个班还是五个班，交上的作业我都能做到全批全改，我要求组长结合小组活动对组员的作业每周都作出评价，家长每个月给予一次评价，同时学生根据各类评价，一个月作出一个反思。这些都写在作业本的反面。这样通过各类评价老师、家长、同学、可以客观的对自己近一个月的学习以及表现，工作生活作出判断，老师和家长也能受此启发，完善调整自己的教育方法。

3.3.3.3 利用好检测中的评价栏

连续几年来，我们的英语单元过关检测，都附有一个评价栏，我每次过关后都会认认真真的每个孩子写下40字以上的评语，其中包括近段时间的课上表现，优点和需要改进的地方，还会提出一个建议，最后给与一个鼓励，让家长在给孩子作评价的时候能清楚自己孩子的情况；然后对跟进的二次训练也不马虎，设臵上家长评价栏，让家长对孩子再做一个简短评价。孩子会根据两次检测对自己做个分析，为近段时间做个总结。这种方法虽然比较花功夫，但是家长似乎也乐此不疲。（照片）

3.3.3.4 让鸽子飞翔

说到家长乐于书面交流，不得不说说家长和我的书信交流。尽管网络、通信很便捷，但是很多家长还是选择用书信的方式和我交流。几年来我积攒起一部分。（是否需要录入文字），这些文字看一看出，老师和家长共同承担起孩子的教育，在一个平台上关注这孩子的成长点滴。

3.3.3.5 让家长参与语言实践

作为英语学科我们还有自己的《语言实践》活动课。活动课上我们会让学生创设真实的情境，表演课本剧、经典剧还有观看影片等活动，孩子们需要为人物形象制作头饰和相关道具，需要在家里自己熟悉台词和动作，这就让我们的家长也有机会参与和了解，关注孩子的兴趣和特长发展。几个上初中的学生家长说，孩子的口语一直很好，这和他们在小学中参与的活动多很有关系，孩子的成长中老师和家长都成为见证人，活动本身坚固了家校合作关系，促进了学生的终身的发展。（照片还是影像）

4、家校合作共建为孩子人生扬帆

“少年强则国强”，我们农村家长在培养孩子、与老师合作教育方面的确不如城里的家长观念先进，但是我们欣喜的看到，每一年新生入校家长的素质都在提高，我们相信家校合作共建会走的更好。

新教育实验认为“学生是人，是未成年人，是有个性的人，有无限潜能的人……”我们的教育不仅是知识的传授，更是一种生命的教育，高度发展的社会必然会将家庭、学校、家长、老师，社会融合成一股具备托起学生生命之重的教育力量。我们愿意在新教育的春风中埋下理想的种子，不断开创工作的新局面，努力构建学校、家庭、社会三位一体的和谐教育体系，密切家校交流与合作，和学生一起学习进步并发展，共同谱写家校携手育人、优化教育资源，促进教育发展的新篇章。