2023年本科论文范文赤峰学院(精选10篇)

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本科论文范文赤峰学院篇一

一、选题研究目的与意义。

六朝文学因为它华丽的藻饰，并且注重过度用典的特点，所以在近千年之中都没有受到文学家及文学研究者的足够重视，但是刘师培却另辟蹊径，对六朝文学推崇备至。本文就是要试图以刘师培在北大授课时所撰《中国中古文学史讲义》(以下简称《讲义》)为研究文本，从中探寻他对六朝文学推崇的原因，并且得出结论是因为六朝的文学更具有文学性和审美性，也就是说六朝的文学才是“美文”，更加接近于“纯文学”。然后本文就着重探寻刘师培的“美文”观。

之所以要以《讲义》为研究对象，首先是因为我们可以将刘师培的“美文”思想在这部作品中一览无遗。其次，《讲义》在文学史研究上有着重要的地位，它开创了六朝文学研究的热潮，在其后，产生了鲁迅，周作人等一批六朝文学研究的大家。基于这两点，所以以《讲义》为课题研究对象。

这个课题中有一个关键词就是“美文”，我们重提“美文”在现代社会中也有着重要意义。

现代社会一方面各种媒体发展迅速，娱乐性成为了媒体的主要属性，文学也愈发偏重于娱乐一面而愈发抛弃文学作品本该具有的文学性和审美性。另一方面，市场经济得到了较快地发展，文学创作也是越来越倾向于商业化，这样就导致了文学创作也成为了一种商品“生产”，从而导致了文学作品被大量地“生产”了出来，并且为了迎合大众的口味，能够使得文学作品更加畅销，于是经常在作品中加入某些低俗的，消极的东西，这样就难免导致文学作品粗制滥造，很难产生文学精品，更不用说能够流传于后世的经典之作。

在这样的一个社会环境下，我们重提“美文”，就是为了能够引起人们对文学作品质量的重视，期冀可以在这样一个对文学发展不利的社会情形下产生文学精品和能够流传于后世的经典作品。

二、文献综述。

(一)资料部分。

1、刘师培.中国中古文学史讲义[m].上海：上海古籍出版社,4月.

本书为刘师培先生1917至19在北京大学讲授《中古文学史》时所撰写的讲义。该书研究了汉魏六朝文学的变迁，它根据“述而不作”的原则，引用了大量的相关史料，然而自己的论述却极少，所以给我们大家的阅读带来了一定的困难。本书共分五课，第一课“概论”旨在阐明研究意义，第三、四、五课分论中古各时期文学的变迁轨迹或总体面貌，就史的分量而言，显然应该落实在这后三课的条分缕析之中。引人注目的是，在第一课和第三课之间，作者加入了第二课“文学辨体”，分别论述了“文笔之辨”、“辞笔之辨”、“诗笔之辨”和“论笔之辨”,中心思想在于说明“何为‘文’”这一个问题，也就是本论文的中心问题。该书是本论文研究的主要对象。

(二)专著部分。

1、郭院林.清代仪征刘氏《左传》家学研究[m].北京：中华书局,3月.本书综述了刘氏家学的研究现状，考察了刘氏学人学行，分析刘氏四世之学术变化与发展。以专书和专人研究相结合，对刘氏《左传》学进行了比较系统的考察：对《春秋左氏传旧注疏证》一书进行深入系统的分析，厘清以往研究笼统将此书归功于刘文淇的说法，指出刘氏四世学人对此书都有贡献;探讨了刘师培研究《左传》的动力与成就，认为刘师培为《左传》学建立了完整的理论构架。最后以刘氏家族为代表，从治学方法论角度分析了清儒治经方法，对清代学术发展规律进行了总结。

2、方光华.刘师培评传[m].南昌：百花洲文艺出版社,3月.

本书较详尽地考察了刘师培一生曲折多变的学术生涯,从时代高度揭示了他从救亡始到守旧终的悲剧命运,还分章评析了刘师培经学、史学、子学、小学等国学各方面的成就,使得作为一个思想家和学者的刘师培第一次比较完整地为世人所知。资料翔实,立论公允,结构清晰,行文简洁,广采众论与自我新见集为一体,被评论为是刘师培研究中“较早出版的评传”(张岂之《序》,见该书第3页)。本书对刘师培经学研究和史学研究的论述,“比较全面且有一定的深度。”(同上,第2页)。对刘师培比较客观公允的评论,有助于人们澄清学术研究中一些过激的认识,有助于学术研究的健康发展。

该成果在某些学术问题的分析方面还较为简略,可作进一步展开。对刘师培晚期学术成果的介绍也可更加丰富一些。

1、郭院林.文选派与桐城派之争背后的学术背景[j].北京大学研究生学志，(3)本文试图以文派论争为切入点,理顺桐城派与扬州学派的不同价值指向。介绍了文选派与桐城派之间论争背后的学术背景。桐城派与骈文派的错位之争其实是晚清以来宋、汉之争的反映。后期汉学扬州学派崛起,而宋学不甘落魄而公开挑战。扬州学派殿军刘师培不仅继承汉学权威从学术理论上对宋学予以攻击,而且力图从文本体裁上否认桐城文派作文之法,揭穿其官方代言体的面目,从而彻底击溃桐城派。

2、刘跃进.刘师培及其汉魏六朝文学研究[j].古典文学知识,2010(6).

本文共分四个部分，作者按照知人论世的原则，文章的第一部分主要写了刘师培的一些生平事迹，如他与章太炎、蔡元培等人的交往等等，还试图探寻刘师培从一个激进的革命者变为了一个守旧幕僚的原因。在这一部分末尾，介绍了刘师培的著述，可以以“博”字概括，他虽然只有短短的36年生命，但是他却留下了五百多万字的巨著。论文的第二部分就对刘师培的著作进行分类，指出其中论古今学术思想、论小学、论经学、校释群书四类为刘师培著作中最为精要的。第三部分就着重介绍了他的文学研究，第四部分论述了《讲义》在文学史上的重要地位，以及其具有的价值。这篇论文也指出了《讲义》的缺憾，说他所论述的“中古”范围小了，上不及秦汉，下未论北朝和隋代，显得不够全面。可以说这篇论文内容全面，评论恰到好处，对刘师培的生平和他的学术研究起到了管窥作用。3、冯源.20世纪“文笔”说研究述评[j].南都学坛,(5).

“文笔”说是我国中古文学史上一个重要的理论范畴。如何就“文笔”说研究,阐发出六朝文学的嬗变大势及其所以如此之故,乃学者们研究的初衷所在。20世纪“文笔”说的研究主要是从“文笔”的义界(包括“文笔”的定义和“文笔”说的演进),“文笔”分目的历史、缘由,“文笔”说的理论意义与美学价值等方面展开的。学界对六朝“文笔”说的认识已渐趋全面。《讲义》在第二课“文学辨体”中就讲述到了“文笔之辨”，提出了“有韵者为文，无韵者为笔”的观点，这篇论文对研究《讲义》有一定作用。

4、段怀清.刘师培的'语言——文学观[j].杭州师范大学学报,(1).

论文中阐释了刘师培的语言和文学观，谈到了刘师培的“文”和“学”的关系，谈到了刘师培对文学的独立性、独特的审美意义与思想价值的强调，认为这使得刘师培的文学观呈现出文学非工具论的某些特性，对现代中国文学的独立发展，尤其是五四新文学的独立发展无疑具有一定的启发和推动作用。但同时作者又认为对于处于晚清近代中国社会政治文化环境中的文学知识分子来说，要想维持一种纯粹的文学观实际上是很困难的，文学的工具作用总会超出其独立的审美与形式意义，这一点在刘师培身上实际上也无法幸免。

5、毛新青.刘师培新文化建构中的文学观[j].江苏教育学院学报,2006(4).本文论述了刘师培在传统文化受到西方文化受到冲击时候的文学观，认为他对新的文化和文学做出了巨大的贡献，主要研究了他的“文”的定义，认为“文”必须具有沉思翰藻的特征，认为他提倡六朝骈文，并不是历史的倒退，反而具有时代意义，借鉴西学资源，对于优秀传统的一种坚持和自信。认为刘师培兼用西方审美文学观念，为齐梁以来的“文笔之辨”找到了归宿，为中国固有的传统美文学观拓展了空间。文章还论述了了在文化转型时期对于中国传统文学理论近代建构的重要途径，那就是“考文识字”，达成对文学“原意”的理解。

三、论文提纲。

文章引言部分主要阐释“何谓‘美文’”这一个问题，将“美文”这一概念解释清楚(包括狭义的“美文”和广义的“美文”)。着重指出在本文中，所谈论的“美文”主要是指要注重文章的文学性和审美性，注重文学文学本身的艺术形式，与“纯文学”比较类似。

第一部分，刘师培的“美文”观。

1、说明刘师培的“美文”观和他的“骈文正宗”观是紧密联系的。首先说明骈文的特点，主要是讲究语言的形式美，全篇以双句(俪句、偶句)为主，讲究对仗工整和声律铿锵，更具有文学性和审美性，接近于“美文”的本质。并且在这个时候出现了“文笔之分”，刘师培严格注重区别“文”和“笔”的差别。从字源学角度研究文章的起源，以纯正文学的红线贯穿文学史，使得文学有韵偶行的特征一目了然，从而认为沉思翰藻的骈文是最完备的文学样式。另外，这时候音韵学有了长足发展，沈约、周颙等人相继提出“四声八变说”形成了完备的“永明声律论”，并且在文坛上出现了一批像王融、谢眺、何逊这些诗人写作韵律文章，为文学更为注重本身的形式，注重其审美特性提供了有利条件。

2、说明刘师培的“美文”观要求的不仅是“沉思翰藻”，而且要做到“文质得中”。要做到文章的形式与内容的完美统一。传统的儒家文艺理论认为，文学应该具有现实的社会功用，如孔子认为“不学《诗》，无以言”，文学一直被作为立言的一种工具，在政治外交中也发挥着重要作用。唐代的韩愈，柳宗元提出了“文以载道”的文学思想，他们要求文学中一定要蕴含着能够教化民众的“道”，注重文学的现实教化作用。然而刘师培的“美文”观要求的是更注重文章本身形式(如对仗、音律等)。虽然我们从《讲义》中看出刘师培支持写文章时需要进行精雕细琢，文章的形式要华美，但是他对于像梁陈宫体诗这样一味追求形式华美而且纯粹写艳情，淫靡的诗歌是不赞成的，他要求的是内容充实而又不废藻饰的文章，在强调寓意深刻的“沉思”和追求华丽辞彩的“藻饰”之间寻求恰切的平衡。

第二部分，探寻刘师培推崇“骈文”的原因。

首先，骈文“沉思翰藻”，接近美文本质。其次，刘师培作为扬州学派的殿军，其思想受到了受扬州学派著名人物汪中、阮元的影响。并且《文选》学和《文心雕龙》学可视为刘氏家族之学，刘师培推崇华美藻饰的骈文可以看作是他对自己家族之学的继承。最后，骈文是我国独有的一种文体，在当时国家陷落，民众沉沦的时候提倡这样一种问题，有利于保国，保种。

第三部分，刘师培在文学史上的重要地位现代社会重提“美文”的重要意义刘师培在文学史研究上有着举足轻重的地位，但是由于他的政治上的“污点”，一直得不到合理的应有的地位，没有得到世人的关注。这一部分主要论述《讲义》的价值所在，以此说明刘师培在文学史上的地位之重要。刘师培的《讲义》是中古文学系统研究的开山之作，而且这部著作的问世，从总体上改变了人们对这段文学史的评价上的偏颇，让世人看到了这段文学史的积极意义。鲁迅先生在他的《魏晋风度及文章与药及酒的关系》中对《讲义》倍为推崇，对刘师培和《讲义》的地位和价值作出了合理的评判。

随着现代社会广播、电视、网络的发展，娱乐性成为了几乎所有媒体的主要特性，各种娱乐节目也是层出不穷，文学在现代社会中的地位似乎显得愈发微不足道，而随着市场经济的发展，文学商业化趋势越来越明显，在这样的趋势主导之下，文学的审美性愈发被忽视，越来越粗制滥造，很难产生文学精品和能够流传于后世的经典作品。

在这样的一个社会情形下，重提“美文”观，以唤起人们能够摆正文学创作的态度，从而能够有更多的文学精品和能够流传于后世的经典作品的产生。

四、研究重难点。

研究重点：刘师培的“美文”观及刘师培在文学史上的重要地位研究难点：何为“美文”

刘师培推崇骈文的原因。

现代社会重提“美文”的重要意义。

拟定工作进度(以周为单位)。

1下发选题指南20xx年11月12日—12月2日。

2下达任务书20xx年12月17日—20xx年1月6日。

3调研、完成开题报告20xx年2月27日—3月16日。

4完成初稿20xx年3月24日—4月20日。

5完成二稿20xx年4月28日—5月11日。

6完成定稿20xx年5月19日—5月25日。

7指导教师评定成绩、评阅老师评定成绩20xx年5月26日—6月1日。

8答辩、成绩鉴定、归档20xx年6月9日—6月15日。

本科论文范文赤峰学院篇二

选题依据：已有成果(论文和著作)在此问题上的基本观点、主要论据与论证方法;已有成果的局限、错误，或无人研究留下的术空白;本选题主要意图。

说明：

1.对此栏的要求，在阐述时不必面面俱到，根据研究对象而有所侧重，有所忽略。

2.此栏的填写内容是一个严密的整体，三个方面的论述要相互关联、相互照应。

3.不是开列论文、著作，而是对已有的主要论著进行综合评述。

文成公主，唐朝皇室远支，以宗室女身份入藏和亲，嫁与松赞干布。一千多年来，一直流传着文成公主深受松赞干布宠爱，并为她修建放置佛像的大昭寺。多年来史学界始终认为大昭寺是为文成公主修建的，当代著名历史学家万绳楠、刘先照等先生出过相关书籍和论文，较详细的记述了文成公主与松赞干布的爱情，对大昭寺的修建、结构也进行了详实的描写。因此，吸引了一批信仰爱情的人前往西藏大昭寺，同时很多人也把它视为古代西藏和中原友好交往的象征，成为著名的旅游景点。

但是，这些文章、书籍都有不同程度的缺陷，甚至可以严重错误。这些缺陷或错误主要体现在以下几个方面：

第一，依据的材料主要是唐或后来的汉族因政治因素而记述的，没有系统查询相关藏族资料，也没有对现存文物进行科学鉴别。

第二，内容观点没有切实依据，如对文成公主与松赞干布的爱情过分夸大。

第三，没有深入发掘大昭寺的真正历史文化资源。

本文拟对文成公主及大昭寺的历史文献资料进行全面收集和整理，并以考古学的方法对大昭寺的现存文物进行考察和辨别，纠正已有成果中的错误或缺陷，弥补已有成果的遗漏，集中对文成公主及大昭寺问题进行考论。

本文的主要内容和基本观点及其可行性(重点论述本文在已有成果基础上的创新点或突破点，以及完成本文的可行性)。

文成公主入藏并非是中原文明威服四夷的显示，实际上，是因唐在与吐蕃的多次战争中失利，才不得不被迫答应松赞干布的求婚。这不免令大唐的人们感到面上无光，于是史官们在竭力淡化这场和亲的“被迫性”的同时，还大肆吹捧文成公主入藏后的地位和影响，试图营造出大唐公主在番邦地位尊崇、众蛮夷皆景仰拜服的假象。这幕虚假历史被历代史官们心照不宣地沿用。

而实际上，文成公主入藏多年，无子无宠，她在遥远的'番邦生活了40年，却守了31年的寡，大半的青春韶华都埋没在了雪域高原。

松赞干布在求娶文成公主时，已娶泥婆罗的尺尊公主为王后。两位公主都带去了佛像，大昭寺其实是松赞干布为尺尊公主所修，而仅为文成公主修建了一座小昭寺。大昭寺的建筑风格，天竺的影子明显，特别是壁图，因为尼婆罗深受天竺文化影响，而小昭寺的风格主要是汉式的。

现在大昭寺中供奉文成公主带去的佛像，是金城公主嫁入吐蕃后将两尊佛像调换了的。

文成公主与松赞干布并非十分恩爱，大昭寺也不是为文成公主修建的。

完成本选题的可行性：

文献资料方面，学校图书馆藏有纸质西藏地方志，并在新近购置了“中国方志库”全文检索系统，便查阅和收集相关资料;文成公主是古代西藏与中原友好交往的见证，一直是史学家、民族学家的研究重点，在许多方面已取得很多进步，出版了许多相关书籍、文章。同时，西藏是旅游胜地，可乘入藏旅游时，前往实地进行考察。同时，自己对历史文化颇感兴趣，并已有一定的相关知识储备和资料积累，从我上大学开始，一直在阅读文成公主及前相关事迹，对这位古代名人已有比较多的了解。

本选题所需资料书籍﹑期刊﹑考古资料﹑地方志等。

1.巴代祖拉陈瓦《贤者喜宴》，北京民族出版社1986版。

2.万绳楠《文成公主》，中华书局1980版。

3.中华文化知识读本：大昭寺》吉林出版社版。

4.陈先照《文成公主与大昭寺、小昭寺》，期刊，1983年11期。

5.中国方志库(电子全文检索版)。

6.中国期刊数据库(电子全文检索版)。

一、文成公主与松赞干布是恩爱夫妻与大昭寺是为文成公主修建的错误认识。

(一)清明方志的记载。

(二)古代民间流传下来的故事。

二、文成公主在吐蕃的生活并不幸福。

(一)当时文成公主出嫁的背景表明松赞干布并不是为爱求娶。

(二)松赞干布只为文成公主修建了小昭寺。

(三)文成公主一生无子无宠，守寡31年。

三、大昭寺不是为文成公主修建。

(一)大昭寺的建筑风格不是汉式的。

(二)文献明确记载了金城公主把文成公主带去的佛像移入大昭寺过程。

本科论文范文赤峰学院篇三

一、选题的理论、实际意义。

范成大(1126-1193)字致能，自号石湖居士，平江吴郡(今江苏苏州)人，南宋中兴四大诗人之一，以田园诗蜚声文坛，《四时田园杂兴》组诗尤为人所称道。所以人们常常将范成大归为田园诗人，这种看法有失偏颇，因为其爱国题材的诗也颇值一提。其中最令人瞩目的，当属他出使金国时所写的72首“使金诗”。使金诗是范成大诗歌创作的有机组成部分,带有其一贯的特点。作为范成大出使金国这一特殊经历的出色见证,这组作品从头到尾读下来又有其鲜明的个性。

二、研究动态、见解。

关于范成大研究的论著方面有以下一些:。

于北山先生和孔凡礼先生各著有《范成大年谱》;。

傅漩琼先生汇编的《杨万里范成大资料汇编》;。

孔凡礼先生著有《范成大佚著辑存》;。

周汝昌先生点校的《范石湖集》，后又订成《范成大诗选》;。

顾志兴先生携余冠英先生、俞平伯先生等编写了《范成大诗歌赏析集》。

有关范成大研究的论文已发表数十篇。

其中，大部分都是研究范成大的田园诗。比如谢桂华的《范成大悯农诗及其创作缘由探论》、曾玉章的《本色的田园诗人一一诗中解读范成大》、张坷的《挑花源里可耕田?一一浅论范成大，四时田园杂兴诗的主要内容和艺术特色》、高红梅《读石湖田园诗心解》、张福勋《生命的自然诗化与哲学诗化》、钱桂兰《田园风光好宜堪入画图一一谈范石湖田园杂兴的风景画面》等。

也有相当一部分研究者注意到了“不论从内容讲或从艺术讲，都可成为杰作”的使金纪事诗。如姜逸波的《范成大“使金”诗的爱国思想》、景宏业的《范成大出使金国所作诗艺术》、徐新国的《论范成大的'爱国诗》等等都以爱国为中心从不同的角度谈到了范成大使金诗。钱钟书先生在《宋诗选注》里选取了七首使金诗作分析，他中肯而言简意赅的分析基本成了使金诗的定论。

本文拟从分析范成大的72首使金诗的艺术特色入手，初步探讨诗人的思想，并从诗中感受其强烈的爱国主义情感，分析诗歌的意义和价值。

研究思路;。

第一部分：引言(提出论点)。

第二部分：分析并论证观点。

一、使金诗中的爱国主义思想。

二、使金诗中记录的北方女真民族的风俗文化。

三、使金诗反映的女真文化和汉族文化的冲突与融合。

第三部分：结论。

研究方法：

资料分析法;归纳整理法。

四、总体安排、进度计划。

此次论文写作按“资料收集——开题报告——完成初稿——论文修改——论文定稿”顺序进行：

20xx年12月15日——20xx年1月10日收集资料，完成开题报告。

20xx年01月11日——20xx年1月30日归纳、整理、分析资料。

20xx年02月01日——20xx年3月12日撰写初稿。

20xx年03月12日——20xx年3月25日论文修改。

20xx年4月5日前：论文定稿。

五、主要参考文献。

[1]范成大.范石湖集[m].上海：上海古籍出版社，1981.

[2]吕慧娟刘波卢这.中国历代著名文学家评传[m]：第三卷，济南：山东教育出版社，1984.

[3]韩愈.韩昌黎文集校注[m].上海:上海古籍出版社.1986。

[4]胡传志.论南宋使金文人的创作[j].文学遗产.(5).

[5]马克思恩格斯.马克思恩格斯选集[m]：第二卷，北京：人民文学出版社，.

本科论文范文赤峰学院篇四

管理政府财政预算、支出及调控国家宏观经济等方面发挥着重要作用。改革开放后我国经济得到了快速发展，我国政府的采购规模多年来也一直在不断增长。但是政府的采购政策没有发挥出应有的功能，与西方的发达国家相比，还存在较大的差距。中小企业普遍存在各种发展难的问题，如何帮助我国的中小企业转变经营发展方式，促进其发展壮大，也是政府的职责。我。

国学。

术界还是偏重于对政府扶植中小企业的制度政策层面的研究，对具体发挥政策功能方面的研究还比较薄弱。本文希望通过对我国政府采购与中小企业发展的相关问题的研究，为中小企业的发展提供一些借鉴和启发。

理论意义，以往的研究比较片面，对政府采购方面的研究更多地是关注法律法规、政策制定方面的问题。本文的研究将有有助于我国政府采购扶持中小企业发展方面的研究成果的丰富和完善。

现实意义，本文的研究将有助于政府更加科学地认识到政府采购对促进中小企业发展的作用，并提供相应的对策建议，解决政府采购在中小企业发展中遇到的难题。同时也能推动政府对采购制度的不断改善，进而建立起符合我国现状的中小企业发展的政府采购制度体系。

在我国有数量巨大的中小企业，中小企业在我国社会经济发展中扮演着重要角色，在推动经济增长，促进科技创新，带动创业致富，增加社会就业，解决社会贫困，消除两极分化，完善我国经济结构，为我国改革开放创造客观条件等多方面发挥的作用不言而喻。我国的中小企业的一些特点表现如下：规模普遍较小，缺乏资金支持，生产技术落后，经营管理不规范，资源浪费严重，创新能力不足，多为加工型低附加值产业等等。中小企业在激烈的市场竞争中承受着巨大的生存与发展的压力。本文的研究可以通过不断完善政府的采购制度来支持中小企业的发展，从而帮助中小企业走出困境，实现长期的可持续发展。

本文内容分为五个章节，具体如下：第一章，引言部分，介绍了研究的背景，意义，目的，方法及国内外相关文献综述。第二章，介绍了与政府采购与中小企业发展相关的理论。第三章，深入分析了政府采购在扶植中小企业发展中存在的问题。第四章，总结了问题的成因并给出了相应的解决对策。第五章，结论部分总结全文的中心观点，指出研究的缺陷与不足。

本科论文范文赤峰学院篇五

专业：

论文题目：

学号：

学生姓名：

联系电话：

电子邮箱：

指导教师姓名：

联系电话：

电子邮箱：

开题报告撰写要求。

1、开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文(设计)工作前期完成，经指导教师认可后才能进行论文撰写。

2、开题报告内容必须按我院统一设计的电子文档标准格式。

3、学生选题通过后，选题所需查阅的参考资料及文献查询方向、范围可与指导教师协商;资料的参考文献应尽量选择近5年来的文献含[专著、教材、论文]不少于8篇。

4、所有正文内容字号为：宋体，小4号字，行距为22磅。(操作方式：点击功能栏中的格式---点击段落---点击固定值----选22磅行距)。

5、标题都为：宋体加粗—4号字，行距为22磅。

6、有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写，如“xx年11月11日”。

1.本选题的目的和意义。

2.国内外关于该论题的研究现状和发展趋势。

应结合选题，与参考文献相联系，是参考文献的概括，需要说明国内、国外的发展情况。

3、本选题的研究方法及预期达到的目的。

应结合所要研究具体内容，思路明确、清晰，方法正确、到位，有针对性。

4.本选题的参考文献资料。

5.论文撰写提纲。

拟定论文的结构，即论文分几部分，每一部分主要内容是什么。论文结构完整、逻辑关系合理、拟写的内容与题目一致。

是否同意开题：1、同意2、不同意。

指导教师：年月日。

文档为doc格式。

本科论文范文赤峰学院篇六

摘要：毕业论文是高等学校本科教育的重要组成部分，也是对学生专业能力、综合素质能力一次全面的考核，如何提高应用型本科院校毕业论文质量，是非常重要的。本文主要通过对我院经管类论文质量的现状分析、管理措施及取得成效，旨在提高我院毕业论文质量和管理水平。

毕业论文（设计）是高校人才培养最有一个环节，是对学生专业知识综合应用的一次考核，是衡量高等教育教学水平的一个重要标志，也是学生毕业和学位资格认定的必备条件。我院自首届毕业生到如今已经历了四届毕业论文工作，学生毕业论文（设计）出现了不少问题，笔者就针对我院经管类毕业论文质量管理提出对策。

一、我院经管类毕业论文现状分析。

第一，学生数量连续增加，指导教师数量不足。近几年随着学院不断扩招，经管类学生人数急剧增加，毕业班学生增加将近1倍，教师平均指导学生人数比例高。

第二，学生对毕业论文重视程度不够，没有形成良好的学习氛围。我院毕业论文启动在大四年级第一学期的中期，学生忙于应聘求职，有少部分学生准备考事业单位或研究生，学生对论文选题、开题等环节敷衍了事，无法集中精神去阅读参考文献，做实地调研等，以致学生论文选题偏大、内容空洞及拼凑痕迹明显等问题。

第三，指导教师不够重视，缺乏必要的指导。教师教学、科研工作量较大，对学生论文指导多数在面上的指导，对于论文撰写的方法及论文内容的指导比较欠缺。另外，聘请了较多的校外指导教师，在兼职教师管理上存在较大的问题，如部分教师是其他高校的教师，因距离较远，与学生当面指导的机会很少，主要通过网络、电话联系，效果不理想。

第四，过程管理没有真正落实到底，缺少有效的监控。学院毕业论文过程管理在不断的实践过程中，结合其他高校经管类毕业论文的管理，已经有了比较完善的过程管理体制，从学生选题、开题答辩、中期检查、论文检测及论文答辩等环节都有相应的管理文件，但管理真正落地及监控是比较缺失的。像开题答辩及论文答辩环节，由于教师、学生等多方面原因，答辩环节没有起到实际的管理效果。

第一，加强指导教师管理和培训。首先，加强指导教师的筛选。对指导教师的筛选不仅仅是在学历和职称上，更应该结合指导学生的负责程度等方面综合考虑，建立论文指导奖惩体制，对不能胜任的导师取消去指导资格，并与教师教学业绩考核挂钩。其次，加强对指导教师的培训。由于学院指导教师组成的多样性，不仅有本学院教师和院外教师，还有校外高校教师及行业人员，所以对指导教师培训非常必要。培训内容应包括指导规范、论文系统使用等多个主题的培训。

第二，加强毕业论文管理制度建设和落实。根据学院实际，结合本科毕业论文相关规定，制定过程管理文件。对导师选择、选题规范、开题答辩、中期检查、论文答辩及申诉程序等制定规范化流程。对计划任务书、文献综述、文献翻译、开题报告、论文、中期检查表、学生指导记录、论文评阅、指导记录、毕业论成绩评定等各类文档的填写提出具体的内容和规范要求，并印制成册，使责任明确，管理更科学、更规范。

第三，加强学生选题管理。首先制定各专业毕业论文选题的原则性意见，从选题原则、选题的内容要求、范围要求、题干要求、选题方式和选题的审核程序等方式作出规范和要求。其次，规范学生开题答辩流程。以论文答辩的流程开展学生的开题答辩，严把学生论文的选题关，对于不符合要求，没办法完成的选题进行第二次开题答辩，不通过者延期论文答辩时间。

第四，重视论文答辩环节。论文答辩是毕业论文工作的最后一个环节，通过答辩，可以全面了解学生论文质量及导师的指导水平，是考核学生综合专业能力、语言表达能力及应变能力的等多方面的素质。首先，加强学生答辩资格的审核。论文指导教师同意学生答辩，学院采用系统对学生论文进行检测，如重复率超过学院规定标准，直接取消其答辩资格。其次，设计论文合理规范的答辩流程，如对学生陈述时间、指导教师提问时间及提问重点、论文不予通过的原则性意见等做基本规定。最后，建立答辩应急机制，应对答辩过程中出现的突发事件。

三、毕业论文质量保证实践效果。

为提高我院毕业论文质量，在前几届毕业论文管理过程中碰到的问题，结合其他经管类高校毕业论文管理经验，主要采取了管理过程规范化、制度化，部分毕业论文选题与教师科研相结合或与学生科研项目相结合，取得了一定的成效。具体如下：

第一，加强了学生毕业论文过程管理。毕业论文从选题、开题到论文撰写是一个比较长的周期，每个环节完成情况奖直接影响毕业论文质量。国际商学院结合前几届毕业论文管理的经验和问题，经过多次的讨论和修订，制定了《国际商学院毕业论文（设计）管理办法》，明确了毕业论文的目的和要求，规范了毕业论文过程管理。其中包括明确了学院、系、导师和学生的职责和要求，论文选题审核、开题答辩、中期检查及毕业论文答辩等各个环节的流程。与此同时，学院还设置了毕业论文领导工作小组、学院督导组监督并认真实施毕业论文各个环节的检查制度，采用自查、互查和抽查等相结合的方式，对发现的问题及时反馈和整改。通过规范化制度保证毕业论文顺利完成。

第二，将学生论文和指导教师课题或学生实践科研项目相结合。部分学生毕业论文是学院科研项目的一部分，通过真题真做，有效地提高学生科研实践和创新能力，并在一定程度上缓解导师科研项目压力，既保证了毕业论文质量，带来了双方互赢的结果。

第三，加强了校外指导教师的管理。随着应用型本科院校建设的推进，校企合作交流越来越频繁，为充分利用校外资源，提高学生毕业论文选题来源渠道，改善师生指导比例，引进了校企合作单位校外指导教师作为论文指导教师。为此学院制定了专门的校外教师指导工作规范，由校外指导教师和校内指导教师共同担任学生导师，指导学生论文。明确了两名导师的工作职责，分工合作。这种校企合作的指导方式，不仅让学生选题更贴近社会和生产实际，增强了学生的责任性和事业性，保证了毕业论文的质量。

第四，更加重视学生论文的写作能力。学生具备一定的写作能力是学生完成毕业论文的根本保证。为提高学生毕业论文写作能力，专门在大三第二学期开设了《文献检索与研究方法》的'课程，本课程围绕论文选题确定、核心概念界定、文献综述、外文翻译以及论文撰写等毕业论文全过程，进行文献检索、研究方法和研究过程各环节科学训练，奠定毕业论文的质量基础，训练学生从事科学研究的基本规范。

第五，加强了过程管理对学生毕业论文成绩的影响。毕业论文成绩是否合格是影响学生是否能正常毕业及是否授予学位的必要条件，因此，将对学生毕业论文成绩的评定贯彻至整个过程管理，对学生起到了监督作用。对于未按要求完成相关文档的学生，第一次给予警告，第二次暂缓其毕业论文答辩资格。对于开题报告答辩未通过学生，给予第二次开题答辩资格，如不通过则暂缓其毕业论文答辩资格。对于毕业论文检测未通过者，取消其毕业论文答辩资格。对于毕业论文答辩未通过学生，给予结业处理。以上制度对学生起到了很好的作用，确保学生按规定完成论文，提高毕业论文质量。

第六，加强了对导师的管理制度。导师在整个论文过程中，是指引灯，也决定了学生论文质量好坏的最重要的因素之一，所以对导师管理非常重要。建立了导师反馈机制。对于首次被学生投诉的导师，经学院调查，确实存在工作失责的，学院给予谈话处理。如多次被投诉属实者，取消其论文指导资格，如情节严重的，按学校教学事故处理。进行了论文导师评价制度。在论文答辩结束后，由学生对导师进行评价，作为学院评定优秀导师和选拔下届导师的依据之一。

四、结语。

本科毕业论文是高校人才培养的最后一个环节，是对学生专业能力、综合职业能力最全面的一次实践和考核。也是提高本科院教学质量不可或缺的一环。根据我校几年的毕业论文管理工作，提高毕业论文质量要从教师、学生和管理上着手，加强过程管理，制定管理规范，力求解决每个环节中存在的问题，切实提高本科毕业论文的质量。

参考文献。

[1]章晓宇.高等教育毕业论文（设计）工作中的问题及改革构想[j].长春教育学院学报，，09.

[2]张志成，等.应用型本科院校毕业设计（论文）质量保证体系研究[j].中国电力教育，，34.

[3]马千红，周宝玲.试论本科生毕业论文（设计）质量现状及提升质量的措施[j].赤峰学院学报，2016，2.

本科论文范文赤峰学院篇七

写作毕业论文是远程教育本科生教学计划中的一个重要环节，是对本科生学业水平和研究能力的综合检验，也是本科生在学期间，运用所学的知识和获得的分析问题、解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。因此，无论从学校方面或从学生方面，都必须十分重视毕业论文的指导和写作，确保毕业论文写作任务的完成。

二、写作毕业论文的态度和要求。

1.每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作，应在认真研究的基础上独立完成论文，培养和坚持优良的学风，在规定的时间范围内按时写出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。发现类似的情节，论文不予通过，即不能毕业。

2.学生应选择具有理论意义和实践意义的论文题目进行研究和写作。一般应在北京大学提供的选题范围中选定，如学生本人对所提供题目之外的题目有特别兴趣和研究，也可以在各专业相关的范围自选题目。

3.论文应有作者自己的创见和观点。应写成一篇有深度、有分析、材料丰富、可靠，经科学加工的文章，不是对一般事物的简单叙述和介绍，也不是别人观点和材料的堆积。

4.论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。

5.论文中所用引文、数据，必须注明出处，包括被引用的文章、著作的作者姓名、书或文章名，出版社、刊物名称、期号，出版日期，并按顺序编号并排在正文后面的“参考文献”栏。

6.论文字数：字数以导师要求为准。

7.提交的论文定稿必须按照规定的格式排版，在网上毕业论文系统中提交。

三、毕业论文的写作方法和步骤。

以调查研究、难以完成的题目。

2.在已学过的知识基础上，进一步学习掌握相关的理论知识；学习体会党的有关方针政策，做好理论武装。

3.调查研究、搜集资料。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料。了解和掌握在本题目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各种不同观点、论据、数据资料。为写作参考方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，避免在写作过程中需要某种资料时，花费很多时间重新查找。多数题目的研究和写作，都需要作实地调查研究，掌握第一手资料；即使是一篇纯理论性文章也应调查了解社会上对相关理论及观点的认识。

4.认真考虑本篇论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的.框架。

5.撰写提纲，并提交导师审定。论文提纲应列入文章的纲、目，分为几个部分或几个层次。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。

6.进行写作，反复修改。写作过程中要继续搜集、补充资料，写作要层次分明，条理清楚，观点明确，旗帜鲜明，论证有理有据，具有说服能力。文章的文字要简洁、通顺、流畅、无错别字。凡引用文字、数据，须在引文的最后一个字的右上方用小号字、方括号标注数码，并在“参考文献”中注明出处。写完初稿后，根据文章的内容写一份300字左右的论文提要。毕业论文的写作风格和文字组织形式不拘一格。一般写法可分为论点型、论题型、材料型、批驳型等。

无论哪种类型的写法，首要的是确立所要论述的论点，特别是通过调查写出的材料型论文更要注意论点的提炼。论文的总体结构应分成三部分：引论（总论）、本论（分论）、结论（总论）。引论是论文的开头，提出问题，表明观点，概括全文的中心思想；本论是全文的主体，就是通过论据对自己提出的问题、观点进行论证。论述的方法可以穿插使用举例论证法、因果论证法、比喻论证法、对比论证法、批驳论证法等；结论是论文的结尾，归纳论文的结论、提出解决问题的方法、建设性意见或者某种理论的概括。

写作过程中要注意运用好论文的三个基本要素：论点、论据、论证。论点是作者对所要论述的问题所持的观点、看法；论据是用来证明论点的依据；论据可以是事实，可以是道理，再进行分析说明一个新的道理，这就是论证的方法。

7.将论文的初稿及提要提交给指导教师审阅，根据导师提出的修改意见，进行修改，直到导师认可为止。

8.将论文按规定的格式排版，在网上毕业论文系统中提交。

四、毕业论文的组成部分和排列顺序。

毕业论文由封面、论文原创声明、论文提要、目录、论文正文、参考文献这几部分组成，并按下列顺序排列。

1.论文封面，请从网站（/）“教学专栏――毕业论文”栏目中下载“毕业生论文写作安排的通知”中的附件8，在封面上将学习中心、题目、学号、学生姓名及导师姓名等信息填写完整。

2.论文原创声明，请下载“毕业生论文写作安排的通知”中的附件4。

3.论文提要，是对论文内容的概括性描述，应精炼准确，字数为300字左右，在论文提要所在页的最下方另起一行，注明本文的关键词，关键词一般为3－5个。

4.目录，由论文中的标题序号、名称和页码组成，排在论文提要页之后。目录中要列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，参考文献等的对应页码。

5.正文一律用宋体小四号字。正文是毕业论文的主体部分，由引论、本论、结论三部分组成，正文的各个部分以若干层级标题来标识。

注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式，位于每页底端。

6.参考文献，是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。凡有引用他人成果和对本论文写作有帮助和启发的文献，均应列于文末。

论文定稿后，按要求排版，将封面上的有关信息填写准确、完整，在网上毕业论文系统中提交。

法学专业的论文格式要求，请下载“毕业生论文写作安排的通知”中的附件5。经济类专业的论文格式要求，请下载“毕业生论文写作安排的通知”中的附件6。信息管理专业的论文格式要求，请下载“毕业生论文写作安排的通知”中的附件7。其他专业的论文格式要求可参考法学专业、经济类专业或信息管理专业的要求。

五、论文成绩的评定。

毕业论文的成绩按百分制评定，分为四个等级：优秀（相当于85分以上）、良好（相当于75-84分）、及格（相当于60-74分）、不及格（59分以下）。具体评定标准是：

（1）优秀。

准确体现党的方针政策，综合运用所学过的理论。

密切联系实际，有分析、有深度、有创见，对现实有指导意义。中心突出，论据充足，论述清楚，说服力强，结构严谨，文字流畅。材料丰富、可靠，能运用科学方法加工整理。

（2）良好。

能正确体现党的方针政策，较好地运用专业理论知识。较好地联系实际，分析问题较全面，对实际工作有一定参考价值。中心明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。材料比较丰富可靠，能较好地进行加工整理。

(3)及格。

达到以上要求但未引参考文献。能正确理解党的方针政策，基本掌握与本文有关的专业理论知识。尚能联系实际，有一定的分析问题、解决问题的能力。阐述清楚，文字尚通顺。有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理。

(4)不及格。

有下列情况之一者为不及格:?

违背党的方针政策，或在理论上有根本错误，基本理论知识掌握很差。文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。没有调查资料或材料，材料凌乱、失真。主要内容基本抄袭于他人。

本科论文范文赤峰学院篇八

专业：

论文题目：

学号：

学生姓名：

联系电话：

电子邮箱：

指导教师姓名：

联系电话：

电子邮箱：

开题报告撰写要求。

1、开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文(设计)工作前期完成，经指导教师认可后才能进行论文撰写。

2、开题报告内容必须按我院统一设计的电子文档标准格式。

3、学生选题通过后，选题所需查阅的参考资料及文献查询方向、范围可与指导教师协商;资料的参考文献应尽量选择近5年来的文献含[专著、教材、论文]不少于8篇。

4、所有正文内容字号为：宋体，小4号字，行距为22磅。(操作方式：点击功能栏中的格式---点击段落---点击固定值----选22磅行距)。

5、标题都为：宋体加粗—4号字，行距为22磅。

6、有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写，如“xx年11月11日”。

1.本选题的目的和意义。

2.国内外关于该论题的研究现状和发展趋势。

应结合选题，与参考文献相联系，是参考文献的概括，需要说明国内、国外的发展情况。

3、本选题的研究方法及预期达到的目的。

应结合所要研究具体内容，思路明确、清晰，方法正确、到位，有针对性。

4.本选题的参考文献资料。

5.论文撰写提纲。

拟定论文的结构，即论文分几部分，每一部分主要内容是什么。论文结构完整、逻辑关系合理、拟写的内容与题目一致。

是否同意开题：1、同意2、不同意。

指导教师：年月日。

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本科论文范文赤峰学院篇九

在指导教师的指导下，学生通过运用专业理论与方法，对相关问题进行独立分析与探讨，形成一篇具有一定水准的本科。

通过毕业论文的写作与答辩，可检验学生的基础知识、基本技能、思维能力和专业知识运用能力的状况和水平。

(1)培养清晰简明的文字表达能力。具备切题的和有说服力的表达自己观点的写作能力，学会写文理通顺、表达简洁的文章。

(2)形成具有批判性的思维方式。通过毕业论文，能使学生对所读到的和听到的经济、管理现象能提出自己的问题，并能形成对所提的问题进行认真地和带有批判性的思维方式，不人云亦云。

(3)掌握经济学、管理领域内的基本研究方法。发展一定的理性分析问题能力，如掌握一定的数据处理、建立模型等基本研究方法与工具。

(4)培养一定的文献概括能力。初步形成能从分散的、众多的概念、事实和前人的研究文献中进行挑拣、选择和概括的能力，学会应用所学经济、管理理论，结合所研究的问题，对大量资料进行整理、组合从而形成论文体系的综合能力。

(5)培养一定的创新能力。本科期间学生主要任务是对经济、管理知识的系统学习，研究机会相对较少。通过毕业论文写作，学生应变被动式学习为研究式学习，鼓励、培养学生在论文写作中进行一定程度的创新性活动，如提出一个新问题、对现实问题进行新的解释等。

本科论文范文赤峰学院篇十

答辩是毕业论文工作中的重要一环，为了确保其质量，依据《江苏教育学院本科生毕业论文（设计）工作条例》的有关要求，现就答辩环节作如下补充规定。

原则上由各答辩组按照系里的答辩截止时间灵活安排。答辩前，答辩组组长应将答辩时间及早告知教务员，由教务员联系答辩地点，并尽快通知学生。

1.论文答辩前，答辩者应将论文送给指导教师审查。对抄袭造假或文字未达基本要求者，不得进行答辩。

2.答辩者在论文答辩前要将答辩陈述内容（或提纲）做成ppt幻灯片，用多媒体进行答辩；同时答辩者在答辩前三天将定稿后的论文打印出来，交给所在答辩组的相关老师。答辩老师拿到学生论文后，应抓紧时间审阅，并根据论文的内容及相关知识，准备1~2个问题，供答辩时提问。

3.答辩时由各答辩组组长按学生学号顺序依次安排学生答辩。一般将学生按3~4人再分成若干小组，每个小组成员依次上台陈述；陈述完毕，记录下老师提出的问题，然后返回座位适当思考、准备；待该小组成员全部陈述完毕，再依次上台回答老师的问题。一个小组成员全部答辩完毕，再进行下一小组的答辩。

4.答辩者在陈述中主要介绍论文研究的意义、框架结构、主要研究方法、取得的研究成果及创新之处、论文中的不足及继续研究值得关注的方向等。不要读论文，要按照以上方面重点介绍。

5.每位答辩者的陈述时间一般为5~8分钟，最多不超过10分钟。要求简明扼要，语音清晰，语言表达流畅。

6.答辩者陈述完毕后，每位答辩老师可提出1~2个问题给答辩者作答。回答问题时间一般为10~15分钟。每位答辩者陈述、答辩时间控制在20分钟左右。

7.学生答辩过程中，指导老师原则上不加补充、纠错，待一个小组答辩完毕，指导老师根据情况可作适当解答或说明。整个组答辩结束，由答辩组长作简短小结。

8.答辩组老师在学生答辩完成后，及时进行合议，根据学生的学习态度、投入的精力、论文的质量及答辩情况等，评定出相应成绩。每组的优秀率不超过20%，同时应有一定比例中等或以下的论文。

9.答辩结束后2天内，由答辩组长将各组初定的成绩报教务员，经答辩委员会审核后，确定最终成绩，并确定上报给学校的优秀论文。

10.答辩后由各组组长安排将相关材料汇总并报教务员存档。未尽事宜，由系答辩委员会商议解决。