家乡陪读申请书通用 小学生家长陪读申请模板(六篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关家乡陪读申请书通用一

从雷公山主峰南下，公路沿着森林中的茅坪河，顺水而下，到一个开阔处与昂英河相会，河畔上是一片鳞次栉比的木楼人家，山寨、青山、古树、花桥、田园与清澈的河流和自在的山民，构成了一幅和谐的画卷，这就是我的家乡小丹江苗寨。这里四面环山，原始森林茂密，生态优美、人文景观独特，天气凉爽，气候温和、空气清新。

一个村与四个县接壤，在中国不多，在雷公山主峰南麓的小丹江就位于榕江、雷山、剑河、台江交界处，处于雷公山自然保护区覆地。公路四通八达。小丹江便是针叶林向阔叶林过渡带，那些茂密的层峦叠嶂的原始森林，那树木的伟岸和健壮，每一棵树木都似一把绿绒的参天大树。小丹江的原始植被保护得如些完好，我无不惊叹于雷公山自然保护区工作人员的对森林的管理和小丹江人民环境保护的意识。人与人、人与自然的和谐在这片神奇的土地上体现得淋漓尽致。

由于小丹江在保护自然生态平衡和环境中成绩突出，在北京中国青年国际交流中心近日举行的全国第四届中国青年丰田环境保护事迹表彰会上，贵州省榕江县小丹江生态环境保护协会被共青团中央、全国青联、toyota联合授予“20__·中国青年丰田环境保护奖事迹表彰奖”。

小丹江苗寨，苗族叫“昂去”。它分为大寨和小寨。村子依山傍水，一条由雷公山深处发源的丹江河盘绕过寨脚，流入清水江。周围是一片郁郁葱葱的原始森林，山势有如万马归朝，其势雄伟壮观，景色秀丽万千。这里的苗族村寨古色古乡，民族服饰原汁原味，民族歌舞、民族婚俗、民族建筑、民族饮食以及他们的淳朴、文明、热情、好客，人与自然和谐。这里有四道瀑、七姊妹打岩的传说和遗迹、老人与虎的神奇故事及其遗址、苗族招龙节等风光、风情文化、茅人河漂流等等是小丹江旅游的一大亮点。

夏天的小丹江始森林显得格外深沉，没有春天那满山新绿的激动。可是她的巍峨和苍茫却让你脱身凡尘，进入另一神秘的王国里。

山势起伏群峰迭起，峰峦叠翠。小河藏在森林里，石沙光洁，河水清凉。两岩森林如帷幕一样，悬于两侧，而且随着微风飘逸，走进我的家乡小丹江就要拂着这绿帷走进这森林王国。从我们榕江小丹江乘车出发15分钟与雷山县毛坪村交界的原始森林中，突然一个宽敞的鹅卵石沙滩在我们面前展开，如同一幅巨毯。哗哗的流水响彻山谷，在沙滩的尽头，从森林的夹逢中涌出一道飞瀑。那就是四道瀑。瀑布不大，也不高，它更不如黄棵树瀑布那么“飞流直下”。远远望去，有三道瀑布，前两道较平缦铺张，后一道高而汹涌。

走进小丹江就能常看到看到很多猴子出没于在林中的树枝、嗓子洞的悬崖间，公的，母的，大的，小的，黄的，黑的。他们还看到刚出生不久的小婴猴。猴子可能就在嗓子洞生的。母猴选择那里生子是安全的了。在这大肆毁灭生物种群的今天，野生母猴也只好选择悬崖嗓子洞作为它的育子温床了。

从四道瀑来的河水是凉的，从北方昂英来的河水是温的，昂英是剑河县的一个苗寨，和我村相邻，到过黔东南旅游的人无不知道剑河的温泉，这就从昂英来的河水是温的原故。两河于我小丹江交汇，阴阳结合，万物和谐。难怪我们小丹江人那么健康，那么富有灵气。

雷公山下的小丹江不但体现民族风情文化的浓郁，还具有最集中体现丰富、集中、面大的的原始森林为基础，以千姿百态的自然景观，神奇茂密的原始植被，清爽宜人的高山气候，珍稀罕见的生物群种，绚丽多彩的真山真水为特色，以独具特色的苗寨田园风光，苗寨吊脚楼和多姿多彩的民族风情为底蕴，景观齐全，特色鲜明，神秘奇特，具有极高的旅游观光价值。小丹江在原省_副主任杨光林的引荐下，建成了小丹江宾馆。是旅游观光、休闲避暑和科研考察的理想场所。

今年榕江县政府计划在小丹江村建立旅游接待站，到时候小丹江旅游开发更上一层楼。

有关家乡陪读申请书通用二

《我爱家乡的柿子》是北京市义务教育课程改革实验教材语文第七册第二篇课文。这是一篇记叙文，作者在文中赞美了家乡的大柿子，记叙了跟小伙伴一起摘柿子的快乐情景，表达了热爱家乡的思想感情。

为了上好这节课，我认真阅读了教材及参考，幵多次迚行了复备。在执教这一课时，我设计的教学目标是：

1、继续学习带着问题默读课文。感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。

2、能够说出第5自然段的主要内容。

3、有感情地朗读课文。设计的教学重点是了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情；教学难点是学习归纳自然段的主要内容。现以此课为例，谈谈自己的认识和体会。

1、整节课，我都能尊重学生的自主学习，引导他们在自读自悟的基础上理解课文内容。

我先让学生熟读课文、了解课文的主要内容，然后直接迚入本课要解决的教学重点，即课后第一题：从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？学生在读课文时，找出了许多重点的语句。我抓住学生的发言迚行提问，引导学生通过理解关键词正确、深入地理解课文，从而达到体会课文内容的目的。大部分学生都能在自己感悟的基础上谈出理解。

2、注重了朗读的指导与训练。

很多学生对于课文中描写柿子样子的语句体会比较深，为了体会作者语言的优美，我多次引导学生练习有感情地朗读课文。就在这不断地“练习”与“展示”的过程中，学生读得越来越好了，对于本文思想感情的领会也越来越准确了！

3、能够结合教材的特点，对学生迚行语文基本功的训练。

本篇课文在描写摘柿子的过程中，运用了一系列的动词来表现爬树高手敏捷而又娴熟的动作。在学习这一部分时，我让学生在乢上把所有动词都圈了出来，然后引导他们体会这样写的好处，提示学生在自己写作时也可以运用这样的方法，使文章更加具体、生动。

1、对教学策略的研究不够。

本篇课文共有六个自然段，在引导学生学习时，我分配的时间几乎是均等的，这就使本课的教学重点和难点幵不突出。而且，在分析课文时，我总是让学生按照“读课文——找重点语句——谈体会——练习朗读”的顺序和模式来学习，教学策略很是单一。如果能够结合每个自然段的写作特点迚行教学，学生对课文的理解会更加深刻，收获会更大，课堂的学习气氛也将更加活跃。

2、缺少学法的渗透与训练。

这节课的学习，主要侧重在了对课文内容的理解方面，每个教学环节都在引导学生体会“作者对家乡大柿子的喜爱”，而忽视了对学生阅读方法的培养与训练。如果第二自然段的学习可以抓住“黄灿灿”这个词引导学生复习abb式词语、抓住“犹如童话王国中的金色皇冠”体会比喻句的好处，学生的收获会更多。

3、问题过多、过碎，缺少整合。

本节课，在理解“从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？”时，为了使学生对文中重点语句迚行深入体会，我接二连三地提出了很多的问题。这一情况的出现，一方面说明自己的备课还缺少一份精心，另一方面也使我意识到自己对学生的阅读能力还缺少培养和指导。应该教会他们怎样抓住重点词句迚行汇报以及正确的汇报顺序，教师仅仅给予适当的点拨就可以了。只有这样，加以时日，学生的阅读能力和水平才会逐步提高。

4、对年段教学目标缺少了解。

在引导学生概括第五自然段的主要内容时，我把“抓重点句”的方法作为了新知识教给了学生。殊不知，这一知识早在三年级的时候学生已经学过了。正是由于对各个年段的教学目标不甚了解，致使这一教学环节的设计缺少了实效。为了避免这一情况的再次出现，我会认真学习《语文课程标准》对各年段提出的要求，幵多与组内的张彤、杨爱静两位老师迚行交流，以提高课堂教学的质量，充分发挥课堂教学的实效。

面对自己在教学方面上存在的问题，我会用心向组里老师学习、请教，幵在今后的教学工作中努力改迚，扎扎实实地上好每一节课，积累经验、锻炼能力，使自己的业务水平逐步提高！

有关家乡陪读申请书通用三

生在河边，长在河边，我最钟爱的便是故乡的小河。

故乡的小河河水养育了一代又一代的农村人，祖祖辈辈们在这片热土上默默地劳作，生生不息。

故乡的小河没有秦淮河的绝世风流，没有西湖的明艳亮丽，也及不上池江之水美绝天下的梦境，但她却清秀如一首纯净的田园诗。

阳春三月小河从子规低沉的啼叫声中悠悠醒转。春风吹绿了两岸杨柳的湿发，油菜花瓣飘在碧绿的河面上，远处几点渔火，点缀着桃树的莹莹粉泪和梨树的素装，连同板桥的几丛瘦竹，一起凝成一块晶亮的琥珀。

天色蒙蒙亮，村民们便热闹开了漱口洗脸的、淘米的、挑水的，都在忙碌着了，村民们开始了一天的忙碌。洗衣机的洗衣服声、嬉笑谈论声和小朋友们的嘻笑声，奏起了一首黎明交响乐。

褪去了春的娇羞，小河像一个调皮的孩子，用他好动的双手摇醒水乡的酣梦。

夏日的黄昏，一群活泼的孩子在小河里玩耍，互相泼水打闹，稍微勤快一点的便可捞上一盆田螺，河蚌，回家交给妈妈，一会儿工夫就能吃上一盆色鲜味美的韭菜炒田螺，或者美美地捧着一碗蚌肉汤痛快地喝个饱。

天色渐晚，夕阳伴着放鸭人晚归的“咿——嘎嘎凫水”声躲到炊烟最低迷的一角。凫水的顽童们在母亲一遍又一遍的呼唤声恋恋不舍地上了岸，留下一串串欢快的笑声给小河。

我爱我家乡的小河。

有关家乡陪读申请书通用四

我的家乡在山东滨州这个不仅物产丰富，而且景色优美的鲁北福地。

它有六县两区，惠民县、沾化县、阳信县、博兴县、无棣县、邹平县、滨城区、开发区。

我们滨州正在创建全国园林城市，到处都是绿地，红花，广场，有七十二桥，三十六湖，四环五海，生态滨州。还有很多名胜古迹：例如惠民的全国重点文物保护单位“魏氏庄园”、秦汉式建筑群“孙子兵法城”气势磅礴;博兴的马踏湖、老槐树;无棣的沿海百里贝壳长堤世所罕见;邹平的小黄山、国家级森林公园鹤伴山风光秀丽;滨州市里的秦皇台、渤海老区纪念园、风景优美的中海、彩虹湖、市府广场、新滨公园、蒲湖、小开河.还有许多正在建设的广场和公园就更多了，象五岳广场、剪纸广场等等，我们的滨州正变得越来越美!

传统的民间艺术：博兴的吕剧;惠民的胡集书会、泥塑、木版画;滨州的剪纸乡土气息浓郁，独具艺术风格。

阳信梨花节，沾化冬枣节，无棣小枣节，惠民孙子文化旅游节，博兴国际小戏艺术节各具特色。

还有各种特产小吃，五月有阳信鸭梨、惠民蜜桃和邹平水杏，七月有无棣金丝小枣，十月有沾化冬枣。博兴还有草柳编。我最喜欢吃阳信鸭梨了。

四月梨花开的时候，人们都纷纷赶来看梨花，那里有万亩梨园，一簇簇盛开的梨花像雪一样白，人们站在观花台上向远处望去，哇!在蓝蓝的天空下，一望无际的梨花，像一层层雪浪滚向天边，一片花的海洋，太美了!

到了七八月份，人们最喜欢吃的鸭梨成熟了，新鲜的鸭梨脆甜汁多，运往全国各地，有的运往工厂，加工成鸭梨汁、鸭梨醋和鸭梨醋饮。鸭梨醋饮酸酸的甜甜的，非常好喝。

我爱我美丽的家乡—滨州!我要努力学习，不久的将来我要用勤劳的双手和智慧把它建设的更美丽。

有关家乡陪读申请书通用五

老师们，同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《为了家乡更美好》。

提起我的家乡——鲤城，我们心中便充满骄傲和自豪。鲤城古称刺桐城。她曾经是古代海上丝绸之路的起点，素有“海滨邹鲁”的美称;她曾经拥有“市井十洲人”，“涨海声中万国商”的繁荣。还有那巍然屹立的东西塔，盛名远播的开元寺，伊斯兰风格的清静寺，牵引海峡两岸情丝的天后宫以及泉州南音，提线木偶、梨园戏、高甲戏……千年的文化积淀造就了家乡鲤城辉煌的历史。

改革开放20年来，家乡发生了翻天履地的变化，特别是在鲤城区委、区政府“繁荣古城，建设新区”的响亮口号下，家乡人民用聪明才智，勤劳的双手和敢于拼搏的精神，使古老的鲤城焕发了青春，一个“文明、诚信、平安、温馨”的鲤城展现在我们面前，以其独具魅力的精神风貌赢得了人们的广泛赞誉。可是，你们有没有想过，家乡今天崭新的面貌是咱们父辈用勤劳和智慧开创的，我们是否能躺在这个成就上维持现状，坐享幸福呢?当然不能!那么，为了家乡更美好，作为鲤城的一名小学生我们又该怎样做呢?

首先，我们要从现在起自觉培养勤劳的品质。古代思想家韩愈说过：“业精于勤、荒于嬉。”业就是事业。如果我们一味贪图享受丢弃了勤劳的精神，家乡的建设事业，还能继续发展吗?正如克雷洛夫说的那样：“才能一旦为懒惰支配，它就一无可为。”同学们，把家乡建设得更美好并不容易，只有踏踏实实地依靠勤劳才有希望。

其次，我们要从现在开始，努力学习科学文化知识。以前，由于科学文化知识的落后，在建设家乡的道路上，人们付出了沉重的代价。是先

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进的理论，是科学技术推动了家乡建设的飞速发展。当今世界科学技术是第一生产力，国与国之间的竟争是综合国力的竟争，是科学技术的竟争，要想家乡得到发展，就必须从小努力掌握先进的科学技术知识!

同学们，把家乡建设得更美好，应该成为我们鲤城新一代少年儿童共同的奋斗目标和光荣责任。从现在开始，从点滴小事做起，为家乡各项事业的发展作贡献。在社会实践中锻炼体魄，增长才干，磨炼意志。我们要自觉用《小学生守则》、《日常行为规范》来规范自己的言行，塑造自己的人格品质，争做文明、守纪、奋发、向上的鲤城新一代，用实际行动，投入家乡的建设中去。

同学们，我们有全心全意为人民谋福利的中国共产党的领导，有一代代勤劳勇敢的家乡人民的不懈努力，家乡鲤城就一定会有更加美好的明天

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我爱家乡演讲稿

有关家乡陪读申请书通用六

我的家乡——惠水，是一个风景优美的地方。

我的家乡有一条终年潺潺地环绕着家乡的母亲河。

春天，母亲河像一个调皮的小朋友，快乐地奔跑在两岸高大的建筑物之间，每天清晨，叫醒每家每户的人们。春天，两岸百花齐放 ，母亲河又像一位害羞的小姑娘，漫步在花丛之间。

夏天，母亲河的河面上波光粼粼的，阳光照射到河面上，反射出一些五颜六色的光芒：各色的泳衣和游泳圈，真是让人眼前一亮! 让人热意全无。一场倾盆大雨过后，母亲河变得更加漂亮:河面慢慢地平静下来，犹如一面明亮的大镜子，彩虹偶尔横卧在江面上，显得格外温柔漂亮。

秋天，到处果实累累。放眼望去，田野就像一片金色的海洋，还不时翻起金色的波浪!母亲河跑向远方，忙着把收获的好消息告诉给大家。

冬天，母亲河不畏风寒，快乐地唱着歌儿，为两岸晨练的人们加油喝彩，陪伴着人们安心地度过这寒冷的冬天。

日复一日，年复一年，母亲河依然终年潺潺地环绕着惠水……

我爱温文尔雅的涟江河!我爱如诗如画的故乡!