参加书法比赛个性宣言范文 参加书法比赛个性宣言范文简短(五篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

推荐参加书法比赛个性宣言范文一

书法协会隶属于东华理工大学(昌北)校团委社团部，成立于20xx年10月份，历来服从团委的领导，按期完成上级下达的各项指标，大型活动经批准后在进行!书法协会本着“传承文化，修生养性”的宗旨，“泼墨造物，笔下生花，心系书协，振兴东华”的口号，丰富大学生课余文化生活，创造健康积极的校园文化，陶冶热爱民族文化情操为的。

金秋时节，丹桂飘香，为了丰富校艺术文化氛围，陶冶师生艺术情操，给广大书法爱好

者搭建一个展现自我艺术风采的平台，现经校团委决定，面向全校举办东华理工大学(南昌校区)第九届“水墨缘”杯书法比赛。

为促进我校的学风和校园文明建设，把道德规范落实到每一个人的言行，创优良学风，做文明学子。东华理工大学南昌校区团委、学生会特举办以“讲文明、树新风”为主题的海报设计大赛。

：东华理工大学(南昌校区)团委

承办单位：东华理工大学(南昌校区)书法协会 协办单位：南昌校区各学院以及各协会宣传部

：书锦绣山河 扬东华宏伟

书法比赛活动宗旨：传承文化 修身养性

书法比赛活动口号：泼墨造物 笔下生花 心系书协 振兴东华

：初赛：面向全校征稿 决赛：现场书法比赛(另行通知)

： 东华理工大学(南昌校区)全体在校学生.

：

(1)第一阶段：宣传准备阶段(20xx年11月1日—11月5日) (2)第二阶段：作品征集阶段(20xx年11月1日—11月18日)(3)第三阶段：现场比赛阶段(20xx年11月 19日) (4)第四阶段：作品评选阶段(20xx年11月20日)

(5)第五阶段：获奖作品展览(20xx年11月24日—11月25日) (6)第六阶段：颁发奖品证书(待定)

：

1、参展作品应是软笔书法及硬笔书法，主题明确，内容积极健康向上，题材不限;

2、毛笔书法作品不超过4尺、硬笔书法作品不超16开纸;

3、请在作品反面右下角用铅笔写上：姓名、年龄、性别、所在系别、联系电话;

4、所有作品一律不退，如需退稿请特别说明;

5、参展作品内容要求积极健康向上，同时也可以反应当代大学生热爱祖国、与时俱进、朴素自然、心灵手巧、敢于创新、追求艺术、陶冶情操、热爱生活的精神风貌，作品创作内容要求真正体现出“书锦绣山河 扬东华宏伟”活动主题。6、征稿时间：20xx年11月1日——11月18日。

：

1、参赛作品的纸张大小为二号纸，手绘海报设计，可以是素描、彩、油画;2、参赛作品背面右下角注明姓名、班级、学院或协会、以及联系方式;3、参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性，版面整洁;

4、各学院挑选2-3幅优秀海报作品、各协会挑选1-2幅优秀海报作品参加校 级海报设计大赛，并由各院系或协会宣传部部长统一上交于活动负责人;5、征稿时间：20xx年11月1日——11月18日。

：

(1)初赛方式：

请参赛者将作品在规定的时间内将作品交到负责人。

附：作品交至：杨 璇 (西区1栋 511室 );

刘天龙 (南区2栋 614室 ); 马彦虎 (南区9栋 219室 )。

(2) 决赛方式：

参赛者听从活动负责人的安排，书法协会免费提供笔墨纸砚。

1、时间：20xx年 11月 19日

2、地点：三教玻璃房(软笔) 108(硬笔) 十一、海报参赛方式及注意事项 (1)初赛方式：

请参赛者将作品在规定的时间内将作品交到负责人。

附：作品交至：赵欢欢 (南区9栋 632室 );

愈胜龙 (南区2栋 614室 )。

(2) 决赛方式：

参赛者听从活动负责人的安排，书法协会仅免费提供海报纸，画笔以及染料自带。

1、时间：20xx年 11月 19日 2、地点：三教玻璃房 十、作品评选： (1)评选方式：

东华理工大学(南昌校区)水墨书画作品展对在校学生的参展作品进行评奖，由校党委宣传部,校团委老师与视觉艺术中心指导老师以及相关专业的老师组成的评选委员会统一分类评选，评选严格遵循“公平、公正、公开”的原则开展。对所有参加评审的作品，全部由评委老师题写评审评语，并留档备案，获得一定名次将会在综合测评中进行加分。(附：对教职员工作品不作评奖。)

1、评选时间：20xx年11月20日 2、评选地点：三栋教学楼 108室 (2)奖项设置：

1、软笔组

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名; 2、硬笔组

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名.

(备注：各类作品在具体评奖时，各个奖项的最终名额可以根据参展所征集到的作品数量和质量作一个更为合理的优化配置，奖项最终设置权归活动承办单位所有。)(3)奖品形式：

1、获奖证书(由东华理工大学南昌校区团委监制) 2、物质奖品(由活动主办方或赞助商提供)

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(1)通过海报形式向全校张榜公告这次书画展览获奖同学名单 (2)承办单位将对展览所有获奖优秀作品进行统一装裱，以书画展览形式面向全校师生

在指定的展出地点展出宣传。

①展出时间：20xx年11月24日—25日 ②展出地点：三栋教学楼玻璃房

：

(1)颁奖单位：东华理工大学南昌校区团委

(2)颁奖形式：参赛获奖者到指定负责人处领取 (3)颁奖时间：20xx年11月25日(待定)

：(详细请见《活动经费预算表》)

(1)活动承办单位及时召开社团内部会议对活动举办全过程做出详细讨论和总结(2)整理撰写江西农业大学“书·画”艺术作品展览—纪念建校70周年，及时制成纸质档和电子档交至校党委宣传部、校团委、校社联(人力资源部和网络部各一份)和社团内部办公室存档备案。

推荐参加书法比赛个性宣言范文二

一、比赛目的

1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。

2.提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。

3.鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。

二、活动主题

积前人之学，浴墨林之风

三、初赛作品要求

主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

四、活动时间及流程

**年3月30日--4月12日院级选拔及作品征收期

**年4月18日校级赛(现场形式)

**年4月21日参赛作品展出

五、活动地点

选拔赛：各院自定

初赛决赛：大学生事务中心

六、参赛对象

内蒙古民族大学全体学生

七、赛前准备

1.策划书交至校团委及学生处审批。

2.校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。

3.由院宣传部制作海报进行宣传。

4.各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。

5.物品筹备

6.邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。

八、比赛过程

(一)比赛要求

1.本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项

2.所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛

3.本次比赛积分方式：作品分*40%+现场分*60%=最终成绩

(二)比赛进程

1.(下午1：30--2:00)选手自带书法工具(纸张墨汁除外)至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。

2.参赛选手开始自行创作，限时(软笔30分钟，硬笔25分钟)。其间大屏幕播放关于书法的文化，2:00--2:30书法参赛者上交作品，评委点评并打分(10分制)。

3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛

4、休息15分钟

5、决赛

6.统计分数，评奖，现场进行颁奖。

7.评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。

九、赞助单位

十、活动后期工作

1.即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室

2.写新闻稿或通讯发表到校报上

3.收集关于本次活动的所有材料，整理，存档

5.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网

十一、奖项设置

一等奖：4名(每组各一名)

二等奖：8名(每组各两名)

三等奖：12名(没组各三名)

十二、开支预计

报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。

获奖者讲品：一等奖----30，二等奖----20，三等奖----10，证书----80

现场工作人员饮水：45

会场布置：气球，两条横幅(一条会场，一条展览)，舞台，地毯。

参赛工具：墨汁(9瓶*5元)、宣纸(36张*1元)

十三、活动资源

学生会学习部、宣传部全体人员;

比赛场地的调配利用;

摄像师一名;

评委及嘉宾;

各班班主任名单和电话;

海报、报名海报个一份;

比赛所需水;

比赛用纸;

比赛用墨等。

十四、活动细节

1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法;

2、天气原因使作品的展出不能正常进行;

3、同学们撕毁展览作品等。

主办部门：宣传部

推荐参加书法比赛个性宣言范文三

为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我院特举办此次“三笔字大赛”。

毕节学院化学与化学工程学院。

承办单位：

毕节学院化学与化学工程学院团总支学生会学习部。

赞助单位：

1、报名时间：10月14-10月18号。

2、比赛时间：10月20号。

3、对于书画作品经行送审：10月21日。

4、优秀作品展示：待定(地点：化学与化学工程学院宣传栏处)。

化学与化学工程学院全体学生。

(建议分为3个场地进行比赛)。

1、比赛分钢笔、粉笔、毛笔三种形式。

2、毛笔、钢笔由参赛者现场书写完后，统一交到评委处进行评判。粉笔字比赛由参赛者书写后，评委现场评分。

3、钢笔、毛笔书法比赛，由学生会学习部统一发放比赛用纸，自带钢笔、毛笔、墨汁等相关工具。粉笔书法比赛，有提供粉笔、小黑板。

4、毛笔赛区的选手须在比赛后填写作品信息表(姓名、序号、作品题目、)，并标于作品上。钢笔赛区的选手必须在作品上或者背面留下自己的姓名，序号等基本信息，粉笔赛区的选手要把名字写在自己作品的左上角；

5、比赛作品要在规定时间内在比赛现场完成。

1、比赛选手自选书写内容，诗词、楹联、名言警句等，内容要求思想健康、积极向上。

2、书体限楷书、行书、隶书、魏碑等字体，写规范字。

3、参赛选手必须携带本人学生证及身份证。

【每类比赛均改为设置优秀奖：每一项获奖人数为4人，奖金30元，颁发证书；】

(经费太多，建议削减)

证书：4元/本，12人；共计48元；

胶带：10元；

笔(评委及记分员)：1元/支，10支；共计10元；比赛所用纸张：100元；

其它费用：32元。

共计：200元。

推荐参加书法比赛个性宣言范文四

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、书法兴趣小组活动稳步发展。

上学期本校的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。经过书法兴趣小组学生的努力学习和勤奋练习，在学期末都取得了优异的成绩!

二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。

书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生，有学习书法两年左右的学生，更有新加入的学生。所以在书法教学中，以分层指导为主，让学生们都有进步：三年级学生刚起步，需要着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像、等学生书写非常漂亮

三、直观教学、情感体验

在书法教学实践中，我无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是老师和学生们共同努力的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。

推荐参加书法比赛个性宣言范文五

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让

他们学到知识，又尽快缩短差距。

现将一学期的活动具体总结如下：

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。