找个堆雪人人的范文通用 写作堆雪人(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于找个堆雪人人的范文通用一

2.真想和你一起走在第一场下雪的大地上。

3.一场大雪过后冷的不过是我的身体，最凉的还是我的内心，该用什么什么去温暖被你伤的彻彻底底。

4.晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

5.下雪了，如果我们不打伞一直走，是不是就可以一路到白头？

6.雪花纷飞，白色小点在我眼前飘过，不留下一点痕迹，看地上以是厚厚的一片雪！

7.如果我有多一张机票，你愿意和我去远方等一场初雪吗？

8.又到了趴在雪地上认真的在雪上写你名字的时候了。

9.我想和你一起在雪中漫步，这样走着走着我们就白头了。

10.喜欢冬天，喜欢下雪，喜欢在清冷的风中，在雪天里追逐着，嬉戏着，可以忘记所有的烦恼。

11.我可以在天冷时自己给自己暖手，我可以在下雪时自己看雪，我可以在冷时自己多添衣服，我也可以给自己倒一杯热茶，真好，我有我自己。

12.窗外下雪了，我在室内一个人吃着炸鸡喝着啤酒，我也好想出去走走，可是还没有另一半。

13.真想找个超级放大镜，仔细看看雪花的形状。

14.纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。

15.我与飘雪一同来见你，只请你看到我像看到雪一样惊喜。

关于找个堆雪人人的范文通用二

春风来，千树万树梨花开”的惊喜，没有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冷寂，也没有“纷纷暮雪下辕门，风制红旗冻不翻”的广袤。

雪，这个来自天国的精灵，带着它的冰肌玉骨，纯情厚意，乘看它羽状的双翼，舞着它曼妙的姿彩，悄悄降临。

江南不常有雪，对于雪，我相信每个人都会在冬季里躲在暖暖的屋子里搓着双手，祈祷地说道：“要是下场雪该多么好呀!”

江南雪既不如粉如沙，也不绵密厚重，但它却能给人们留下深深的印象。人们热爱它的纯洁，着迷它的轻盈，沉醉它的舞姿。人们多希望把这雪日日牵在身边，夜夜伴在床头。人们多希望把它作为自己的幸运符，装在小巧玲珑的下班瓶中，挂在胸前，保佑自己万事如意。

可雪，从来不曾应允人们的愿望，它只是在漫漫天穹中飞舞，在密密麻麻的雪群中小憩，于是，你就只看见雪，看见漫天飞舞的雪，看见银装披身的雪，却看不见那跳着华尔兹的雪花，那笑靥如花的雪点。

人们叹息，江南的雪不能长留。伸手接下一朵，还未看清它俏丽的容颜，便只剩下一点点水珠在手心躺着，人们便失望地甩甩手，叹了口气。昨夜一场风雪，今早推门一看，遍地的银光映得四周格外地亮。人们刚想大大地赞番，太阳出来了，雪融了，只剩下污浊的水洼和薄薄的冰片。

可雪，又是从来都随着人的愿的。

在黑寂的夜晚，你卧在床头，翻看着已读多遍的小说，满心的惆怅说不出也道不明，只想找个圣洁的物体，倾倒苦水。于是，雪来了。它轻轻叩着仍然的窗，你却无法注意这小小的精灵。它敲得更响了，舞动地更狂热了，你终于发现了。打开窗的一条小缝，让雪在这小缝中停留。你和它窃窃私语，诉说你的一切。它听得认真、入迷，不一会儿，便被你的烦恼感染成了晶莹。明早醒来一看，你却是伏在案头，正对着一滩水迹，忽地想起昨夜的私语，便什么也说不出了，心中要发泄的似乎都不复存在了，张了张口，却抱怨不出任何一句话来。原来，心已经干净了。

现在，又是一个冬天，当萧萧寒风吹进窗隙，冷冻的气息沁入头骨。真的，冬天到了，是不是该下雪了呢?

江南的雪是温柔的少女。滋润着落叶的树木，抚摸着冰霜的的路面，把爱播撒。

江南的雪，是调皮的孩子。钻进小朋友的衣领里，凉得他们直打哆嗦，摇头晃脑，把快乐传递。

江南的雪，是新生的婴儿。纯洁的皮肤，柔滑的肌骨，欢快的笑容，蹒跚的脚步，把希望放飞。

瑟瑟的寒风吹进窗隙，屋子里的人，谁不在盼望看下雪，下一场江南独有的雪。

关于找个堆雪人人的范文通用三

教学目标：

认识十个生字，会写三个字。

能正确、流利地朗读课文，懂得雪受热要融化的道理。

了解课文内容，懂得当别人困难的时候，要勇于伸出援助之手，并感受雪课文中孩子舍己救人的精神。

重点与难点：雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案

重点：认字与写字。

难点：了解雪与云之间的变化过程。

教法与学法：

师：导入教学法。

生：图文结合朗读法。

教学准备：

生字卡片、多媒体课件。

课时安排：2课时

教学步骤:

第一课时

〖课时目标〗

1、识记生字，读顺课文，走进故事情境，初步感知课文内容。

2、初步感受雪孩子的精神美。

〖教学环节〗

一、导入情境

一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。(播放课件)兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢?后来，还发生了一件什么事呢?请小朋友打开课本，用自己喜欢的方法读一读19课《雪孩子》，如果遇到不认识的字，请把它圈出来，不理解的地方，打个问号。雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案

二、读课文，识生字

1、自由读课文，画出生字。

2、合作学习，识记生字，交流识记生字的方法。已理解的地方用橡皮擦去记号。

3、学生看课件朗读课文，课件中生字用另一种颜色标出，注意读好生字，读通课文。

4、识记生字：

⑴这些生字中，哪些你已经认识并记住了?是用什么好办法记住的?请推荐给同学们;(如用加偏旁法，比一比的方法识记)

①出示句子：

她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔—起玩。

这一句中有4个生字，让学生用比赛的方法练读句子。

提醒学生注意：一起的“起”字右边是个“己”，自己的己。

②“往”字是“彳”旁，只比“住”多了一撇。

③“觉”是多音字，读“jio”，本课不读“ju”。

④“烧”字形很难记，用火烧，所以是“火”字旁，右边上面部分不要加点。

⑤“化”字义需点拨，组词：融化、化成。

延伸：什么化成了什么?(冰化成了水;水化成了水蒸气;雪化成了水。)

三、写字(瓜、衣、来)

1、自己认字并观察他的田字格中间的位置。

2、师指导，学生描红。

(瓜：上撇平短，左撇竖长，与捺对称。

衣：点居中，不与横相连。第三笔自横中间起笔向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔，最后“捺”起笔低于长撇并与撇相接。)雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案

3、师范写，学生负责书写。

三、再读课文，感受情境

1、教师指导读好易读错的句子，如：火把旁边的柴堆烧着了。

2、用自己喜欢的方式读顺课文，读给你的同桌听。

3、朗读能手上台朗读，请学生当评委打分，评选选手。

四、小结

这节课我们收获真不少，认识了很多生字宝宝，而且读顺了课文，喜欢上了雪孩子。

五、作业

把要会写的生字带拼音抄写两行，并口头组词。

第二课时

〖课时目标〗

1、看图理解课文意思，懂得雪遇热要融化的道理(了解雪与云之间的变化过程)。

2、感受雪孩子的舍己救人的精神。

3、有感情地朗读课文。

〖教学环节〗

一、复习生字，导入新课

1、全班齐读生字(课件出示)

2、帮你最喜欢的生字找个朋友，并试着说一句完整的话。

3、上节课，初读课文后，小朋友都爱上了雪孩子。看，他又向我们走来了。(教师播放课件：兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。)雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案

二、说图意，读课文，感悟情感美

1、教师播放课件，显示书上的8幅图，说图意：

⑴教师播放的8幅图，不按事情发展的先后顺序排列，请小朋友重新整理排列，使它们成为一个完整的故事。

⑵每生轻声说说8幅图的意思，你的故事讲得美吗?

2、教师点击画面，出现相应文字，学生读对应的内容，理解课文：

⑴第一幅画除了课文的描写外，你还能用其他的语言来描绘吗?(如：下了一天的大雪，天地间一片白茫茫。)

⑵第二幅画面重点理解“一起”，要两个人以上同时参与，才能用“一起”。

⑶第三幅画面重点理解“又唱又跳”：

①师强调：小白兔和雪孩子又唱又跳，唱、跳是同时进行的

②“又唱又跳”这一类词语你还能说出几个吗?

又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆又……又……又……又……

⑷第四幅画面让学生说说小白兔做了哪几件事情，这些事跟后面着火有关吗?

⑸第五幅画面指导把句子读通读顺：

“火把旁边的柴堆烧着了”一句不能读错。

⑹第六幅画面想象：

雪孩子看见小白兔家着火了，心里怎么想?雪孩子是怎样跑的?

⑺第七幅画面：

①想象：雪孩子是怎么救小白兔的?他会怎么说?怎么做?

②雪孩子化了，先让学生自由说雪孩子变成什么了?再用“什么遇热化成什么”句式说话。

③讨论：

雪孩子还会回来吗?

⑻第八幅画面：

①指导感情朗读，“一朵很美很美的白云”要读得轻而舒缓。

②打擂台朗读，评选擂主。

三、总结课文

1、你喜欢雪孩子吗?为什么?

2、齐读全文。

四、作业

把《雪孩子》的故事讲给家人或其他小朋友听。

会认读这篇课文中的生字，会带拼音写瓜、衣、来。

关于找个堆雪人人的范文通用四

教学目标：

认识十个生字，会写三个字。

能正确、流利地朗读课文，懂得雪受热要融化的道理。

了解课文内容，懂得当别人困难的时候，要勇于伸出援助之手，并感受雪课文中孩子舍己救人的精神。

重点与难点：雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案

重点：认字与写字。

难点：了解雪与云之间的变化过程。

教法与学法：

师：导入教学法。

生：图文结合朗读法。

教学准备：

生字卡片、多媒体课件。

课时安排：2课时

教学步骤:

第一课时

〖课时目标〗

1、识记生字，读顺课文，走进故事情境，初步感知课文内容。

2、初步感受雪孩子的精神美。

〖教学环节〗

一、导入情境

一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。(播放课件)兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢?后来，还发生了一件什么事呢?请小朋友打开课本，用自己喜欢的方法读一读19课《雪孩子》，如果遇到不认识的字，请把它圈出来，不理解的地方，打个问号。雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案

二、读课文，识生字

1、自由读课文，画出生字。

2、合作学习，识记生字，交流识记生字的方法。已理解的地方用橡皮擦去记号。

3、学生看课件朗读课文，课件中生字用另一种颜色标出，注意读好生字，读通课文。

4、识记生字：

⑴这些生字中，哪些你已经认识并记住了?是用什么好办法记住的?请推荐给同学们;(如用加偏旁法，比一比的方法识记)

①出示句子：

她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔—起玩。

这一句中有4个生字，让学生用比赛的方法练读句子。

提醒学生注意：一起的“起”字右边是个“己”，自己的己。

②“往”字是“彳”旁，只比“住”多了一撇。

③“觉”是多音字，读“jio”，本课不读“ju”。

④“烧”字形很难记，用火烧，所以是“火”字旁，右边上面部分不要加点。

⑤“化”字义需点拨，组词：融化、化成。

延伸：什么化成了什么?(冰化成了水;水化成了水蒸气;雪化成了水。)

三、写字(瓜、衣、来)

1、自己认字并观察他的田字格中间的位置。

2、师指导，学生描红。

(瓜：上撇平短，左撇竖长，与捺对称。

衣：点居中，不与横相连。第三笔自横中间起笔向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔，最后“捺”起笔低于长撇并与撇相接。)雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案

3、师范写，学生负责书写。

三、再读课文，感受情境

1、教师指导读好易读错的句子，如：火把旁边的柴堆烧着了。

2、用自己喜欢的方式读顺课文，读给你的同桌听。

3、朗读能手上台朗读，请学生当评委打分，评选选手。

四、小结

这节课我们收获真不少，认识了很多生字宝宝，而且读顺了课文，喜欢上了雪孩子。

五、作业

把要会写的生字带拼音抄写两行，并口头组词。

第二课时

〖课时目标〗

1、看图理解课文意思，懂得雪遇热要融化的道理(了解雪与云之间的变化过程)。

2、感受雪孩子的舍己救人的精神。

3、有感情地朗读课文。

〖教学环节〗

一、复习生字，导入新课

1、全班齐读生字(课件出示)

2、帮你最喜欢的生字找个朋友，并试着说一句完整的话。

3、上节课，初读课文后，小朋友都爱上了雪孩子。看，他又向我们走来了。(教师播放课件：兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。)雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案

二、说图意，读课文，感悟情感美

1、教师播放课件，显示书上的8幅图，说图意：

⑴教师播放的8幅图，不按事情发展的先后顺序排列，请小朋友重新整理排列，使它们成为一个完整的故事。

⑵每生轻声说说8幅图的意思，你的故事讲得美吗?

2、教师点击画面，出现相应文字，学生读对应的内容，理解课文：

⑴第一幅画除了课文的描写外，你还能用其他的语言来描绘吗?(如：下了一天的大雪，天地间一片白茫茫。)

⑵第二幅画面重点理解“一起”，要两个人以上同时参与，才能用“一起”。

⑶第三幅画面重点理解“又唱又跳”：

①师强调：小白兔和雪孩子又唱又跳，唱、跳是同时进行的

②“又唱又跳”这一类词语你还能说出几个吗?

又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆又……又……又……又……

⑷第四幅画面让学生说说小白兔做了哪几件事情，这些事跟后面着火有关吗?

⑸第五幅画面指导把句子读通读顺：

“火把旁边的柴堆烧着了”一句不能读错。

⑹第六幅画面想象：

雪孩子看见小白兔家着火了，心里怎么想?雪孩子是怎样跑的?

⑺第七幅画面：

①想象：雪孩子是怎么救小白兔的?他会怎么说?怎么做?

②雪孩子化了，先让学生自由说雪孩子变成什么了?再用“什么遇热化成什么”句式说话。

③讨论：

雪孩子还会回来吗?

⑻第八幅画面：

①指导感情朗读，“一朵很美很美的白云”要读得轻而舒缓。

②打擂台朗读，评选擂主。

三、总结课文

1、你喜欢雪孩子吗?为什么?

2、齐读全文。

四、作业

把《雪孩子》的故事讲给家人或其他小朋友听。

会认读这篇课文中的生字，会带拼音写瓜、衣、来。

关于找个堆雪人人的范文通用五

雪花飘飘

有几朵落在了树腰

倾听两只掉队的燕子

在枝头私语拥抱

雪花飘飘

有几朵飘到山上古庙

有僧人，有居士

都把木鱼敲

雪花飘飘

有几朵流浪荒野海角

给岩石野草缝双被

给菊花把眉瞄

雪花飘飘

有几朵同游乘船往南摇

牧人，农人，几多小可怜

找个家把冬猫

雪花飘飘

有几朵落在了妈妈的发梢

白了的屋顶，篱笆小桥

皱纹边的微笑

雪花飘飘

千朵万朵还在空中逍遥

两大排红富士，正在朝着

阳光的方向奔跑

雪，消融的残雪

还在深爱着三国的战船

诸葛亮的羽扇

扇不来劲吹的东风

西北的风和雪

席卷了赤壁

淹息了火烧

白雪一片皑皑

平定了三国鼎立

兆丰了阳都故里

关于找个堆雪人人的范文通用六

春风来，千树万树梨花开”的惊喜，没有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冷寂，也没有“纷纷暮雪下辕门，风制红旗冻不翻”的广袤。

雪，这个来自天国的精灵，带着它的冰肌玉骨，纯情厚意，乘看它羽状的双翼，舞着它曼妙的姿彩，悄悄降临。

江南不常有雪，对于雪，我相信每个人都会在冬季里躲在暖暖的屋子里搓着双手，祈祷地说道：“要是下场雪该多么好呀!”

江南雪既不如粉如沙，也不绵密厚重，但它却能给人们留下深深的印象。人们热爱它的纯洁，着迷它的轻盈，沉醉它的舞姿。人们多希望把这雪日日牵在身边，夜夜伴在床头。人们多希望把它作为自己的幸运符，装在小巧玲珑的下班瓶中，挂在胸前，保佑自己万事如意。

可雪，从来不曾应允人们的愿望，它只是在漫漫天穹中飞舞，在密密麻麻的雪群中小憩，于是，你就只看见雪，看见漫天飞舞的雪，看见银装披身的雪，却看不见那跳着华尔兹的雪花，那笑靥如花的雪点。

人们叹息，江南的雪不能长留。伸手接下一朵，还未看清它俏丽的容颜，便只剩下一点点水珠在手心躺着，人们便失望地甩甩手，叹了口气。昨夜一场风雪，今早推门一看，遍地的银光映得四周格外地亮。人们刚想大大地赞番，太阳出来了，雪融了，只剩下污浊的水洼和薄薄的冰片。

可雪，又是从来都随着人的愿的。

在黑寂的夜晚，你卧在床头，翻看着已读多遍的小说，满心的惆怅说不出也道不明，只想找个圣洁的物体，倾倒苦水。于是，雪来了。它轻轻叩着仍然的窗，你却无法注意这小小的精灵。它敲得更响了，舞动地更狂热了，你终于发现了。打开窗的一条小缝，让雪在这小缝中停留。你和它窃窃私语，诉说你的一切。它听得认真、入迷，不一会儿，便被你的烦恼感染成了晶莹。明早醒来一看，你却是伏在案头，正对着一滩水迹，忽地想起昨夜的私语，便什么也说不出了，心中要发泄的似乎都不复存在了，张了张口，却抱怨不出任何一句话来。原来，心已经干净了。

现在，又是一个冬天，当萧萧寒风吹进窗隙，冷冻的气息沁入头骨。真的，冬天到了，是不是该下雪了呢?

江南的雪是温柔的少女。滋润着落叶的树木，抚摸着冰霜的的路面，把爱播撒。

江南的雪，是调皮的孩子。钻进小朋友的衣领里，凉得他们直打哆嗦，摇头晃脑，把快乐传递。

江南的雪，是新生的婴儿。纯洁的皮肤，柔滑的肌骨，欢快的笑容，蹒跚的脚步，把希望放飞。

瑟瑟的寒风吹进窗隙，屋子里的人，谁不在盼望看下雪，下一场江南独有的雪。

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关于找个堆雪人人的范文通用七

一、圆圆昨天可爱死了，说圣诞节要下雪的，要求开窗户看有没有下雪。我告诉他圣诞节也不一定会下雪的哦，圆圆说“你看，汤姆的书上圣诞节也下雪了”。不过，今天早上起来看到圣诞老人送的糖果，他已经忘记下雪这回事了。

二、长这么大第一次遇见圣诞节下雪激动开心。

三、我曾夸下海口说今年圣诞节如果下雪我就降低要求找个男朋友本来想着多浪漫啊结果真下起了鹅毛大雪这他妈就尴尬了我男朋友在哪！

四、圣诞节下雪啦~想起那篇文章，小男孩每家每户收集灯塔用的灯油，然后去灯塔添油点灯，执着的每天都去。然后圣诞节的一大清早听到汽笛声跑出去，下着雪，他一直期待的等待的爸爸船队回来了。

五、圣诞节，今年学校这边没有下雪，大家都忙着备战期末考，也无心出去。许个愿吧，我先许，肯定会实现的。大家圣诞节快乐！

六、圣诞节下雪，真的特别浪漫，炸鸡，啤酒，滑雪，堆雪人，走起。

七、今天圣诞节，西安下雪了，在火车站纠结半天，好不容易拨了你的号，却没勇气等它接通，呵呵，就这样吧！

八、圣诞节居然下雪了，下雪了，下雪了好想次火锅。

九、圣诞节！还下雪！我满脑子都是愛のかたまり了！循环播放乐此不疲！有二位爷在，圣诞节什么的都不需要！每！天！都！是！爱！的！聚！合！物！！

十、圣诞快乐！听说圣诞节会下雪，可惜了，我这里只下了雨，你那儿下雪了吗？可不可以拍一张雪景给我看看，我把雨拍给你看，好吗？考研的原因，校内的网都被关了，没有网的时间，感觉格外的漫长~~~

十一、一个月以前就提前感受到了圣诞节的气息，今天节日终于到了。最令我兴奋的是一醒来发现下雪啦希望这场雪能净化一下我们的霾城。

十二、圣诞节，下雪，湿乎乎！只想换袜子！

十三、圣诞节会下雪么？圣诞节真的已经下大雪了～白雪皑皑～北国风光、

十四、你们的圣诞节下雪了，有点意思，我依然还是一个人在风里雪里走，也很浪漫。哈哈

十五、下雪的圣诞节，我竟然要练车，伐开心呀！

十六、圣诞节竟然还真下雪了，不用太浪漫。

十七、第一次记忆中的圣诞节下雪，是初中的时候，那个时候一节晚自习刚要下，同学们意外的发现窗外飘起了雪花，因为是初雪，雀跃兴奋便成为了大家所共同持有的情绪，下课铃声一响，同学们争先恐后的冲出教室，玩赏雪花。小小的雪花在依旧青翠的松树和像个警卫一样站的笔直的路灯的陪衬映照下美妙极了，纷纷扬扬悠悠哉哉，暖黄加上清冽的白和略带深沉的绿。美景在喜爱的人的眼里，变得越发的动人。上课铃声响起，大家回到教室后还是难以平复面对圣诞初雪的激动心情，雪花在一位女同学的头发上还未消融，一位男同学看到了便顺口的唱起了。

十八、下雪和圣诞节更配，说好了一起看初雪，一起过圣诞，只是说说而已，明年约吧。

十九、每当到一个热闹的节日看着拥挤的人群总忍不住凑热闹，喜欢夜生活丰富的城市，不会显得太过落寞因为总有你的一席之地，而且没人会注意你可以做自己圣诞节啦可是天津没有下雪希望元旦的时候有雪

二十、圣诞节下雪，多唯美的一天，窗前看雪，唯独身边少一人！

二十一、真是太符合圣诞节的气质了，今天竟然下雪了！好我承认我现在还没有去学校，那么圣诞节快乐啦！

二十二、圣诞节下雪了奏是那么可爱。快乐快乐～

二十三、所谓的圣诞节就是会下雪的吧，今天的雪格外美。要不要堆雪人呢。

二十四、天亮雪没下下来sad圣诞节没下雪就像雨天没有你过个什么劲。

二十五、圣诞节，下大雪喽。其实我不喜欢下雪天，但是看到今年的第一场大雪还是很心动的。

二十六、被大雪挡住自习的路，可是还是觉得斯国以！！！斯国以！！！原来圣诞节真的会下雪哈哈哈哈哈哈送自己的礼物也快在路上了。

二十七、圣诞节怎么可以没有自拍？下雪天怎么可以没有自拍？（拍这个真的要笑死了）

二十八、圣诞节会下雪吗说说，这个愿望好像要实现了，想想挺浪漫的。

二十九、下雪了，不得不让人对这个圣诞节有印象，但只是下雪了，很欢喜。鸡蛋膏，荷包，去育龙庄园。

三十、圣诞节会下雪吗。你会回来我身边吗。感觉一切都是那么遥不可及。

三十一、有什么比在圣诞节搂着喜欢的人一觉睡醒看见下雪了更开心的^_^。

三十二、去姥姥家找二姨喽，圣诞节会下雪吗？

三十三、这个圣诞节下雪了！宝宝的第一个圣诞节还在妈妈肚子里呢！

三十四、那些年的圣诞节没有下雪今年了。

三十五、真的在圣诞节这一天迎来了大雪呢，圣诞节就是要下雪啊，看来会有很棒的事情发生，寓意是好的，记得保暖。

三十六、圣诞节，街上人真多，雾霾这么大加下雪，圣诞老人不带个导航，都能走丢了。

三十七、美好的圣诞节不下雪下雨干什么！！！感觉等会去实验室要淋成狗了……思考，穿什么淋起来最合理。

三十八、今天考研占用教室，加上圣诞节下雪，也阻挡不了我们要上课的步伐。那看来下周元旦也要上了吧毕竟中秋也上了。哎，课为什么要安排在周末呢

三十九、下雪啦！记得以前看韩剧的时候每到圣诞节这天就会下雪，一下雪男女主就要接吻了，就连蓝色大海的传说全美人鱼和许俊宰同一时间见面也定在下雪那天，安这样的逻辑晚上会不会有帅哥约呢！哈哈哈哈期待……

四十、今天是圣诞节，听说今天下雪才最好，所以我这里顺从民意。可是我在南方......

关于找个堆雪人人的范文通用八

1、雪花伴随忧愁散落一地，雪花化了，那心中的羁绊呢。

2、我住的城巿从不下雪，记忆却堆满冷的感觉。

3、下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上树上房顶上都变成白色的了。

4、下雪了，却发现雪根本没有我的心冷。

5、还记得那一场雪，陪着我的孤单下了一夜，直到心被冰封冻结。

6、下雪了，真的下雪了，呵呵，好冷的天，好美的雪，好痛的心。

7、说好陪我看第一场雪花。雪花下了，你在哪?

8、一场雪落不尽冬天得冷漠;雪很美，但很凉，凉到心底。

9、飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。

10、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

11、下雪天，你背着我一步步的走着，雪花落在头发上，白白的，我以为，这就是一辈子。

12、知道我为什么喜欢下雪吗?因为这样可以和你一不小心和你白头偕老。

13、纯洁的雪花，洗濯了肮脏的世界，邂逅的只是安静的大地。

14、还记得那一场雪，陪着我的孤单下了一夜，直到心被冰封冻结，再也感觉不到你的出现。

15、冬天好美。冬天的太阳，暖和和的照着，多么慈祥，他把雪轻轻揽在怀里，雪，流下了幸福的眼泪。

16、冬天是一个告别的季节，当最后一场雪下完了，就是说再见的时候了。

17、知道为什么广东没下雪吗，因为我的一个微笑，足以温暖整个广东。

18、下雪了，如果我们不打伞一直走，是不是就可以一路到白头?

19、真想找个超级放大镜，仔细看看雪花的形状。

20、下雪了吧，没对象吧，挺冷的吧，没人抱吧，手挺冰吧，没人牵吧，傻眼了吧，想脱单吧，傻了吧，穿棉裤吧。

21、是不是下着雪花我们不打伞，就能一齐到白头。

22、纯洁得雪，洗濯肮脏得世界，邂逅得只是安静得大地。

23、下雪啦，就要开开心心的堆雪人，然后和小伙伴们打雪仗，这大概是冬天最温暖的事情了。

24、月光惨白，城市迎来第一夜的雪，她觉得自己快要孤独死了。

25、纯洁的雪，洗濯了肮脏的世界，邂逅的只是安静的大地。

26、知道雪花为什么是白色的吗?因为它忘记了原来的颜色。

27、不管雪天，阴天，还是晴天，见到你就是晴朗得一天。

28、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

29、晴天是个适合见面的日子，而雪天是适合思念的日子。

30、下雪了，天也越来越凉了。记得照顾好自己挑剔的胃，答应我一定别着凉了。我给不了你外套，更别说拥抱。

31、我亲爱的男朋友，我在大学纷飞的季节里，等着你，你怎么还没有找到我啊，是不是迷路了?

32、我没什么好怕的，我就怕雪太大，跟你走散了，所以我要更加抓紧你的手了。

33、下雪花了，却发现雪花根本没有我的心冷。

34、没有下雪的冬天，即使在寒冷都但是是秋天的牢骚。

35、或者干脆张开嘴，尝尝它的味道。

36、冬天的记忆，犹如雪中开放的梅花，在我的记忆深处绽放。

37、你站在雪地里朝我笑，漫天大雪轻盈飞扬，那是我见过冬日里最温暖的的笑容。

38、雪掩盖世界得荒芜，却掩饰不住自我得苍白冰冷。

39、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

40、雪花像洁白的花瓣，像满天飞舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜欢下雪天了。

41、下雪了，好想变成雪花，这样就可以落在你的肩头。

42、家里下雪了，越到这个时候就越想回家，生活太苦了，每天还要经历一些心塞，可是太远了，不能说走就走啊。

43、我畏惧寒风却偏爱下雪，我害怕喝酒却喜欢喝醉的感觉。

44、我希望下一场雪来之前，有重新爱人的勇气，才发现，我的城市，不会下雪。

45、你在的城市已经下雪了。我还在过夏天。

46、雪下得那么深，下得那么认真。

47、那年，我们一起看雪的时候，你对我说过我爱你。

48、冬雪纷飞，覆盖庭庭深院，无瑕美景，眼影摇曳。枯河岸边风尘年少，容颜憔悴，任由雪花沾满衣裳。北风呼萧，瘦弱身躯显得几分摇晃，凝眸寂廖的石桥，眼丝伴着几分期待，亦不知等着谁人归来。

49、下雪了，虽然我不知道你在干什么，我只知道，我在想你。

50、一下雪，我就会想起你，因为我们相识在雪地里。