我和同学之间的范文如何写(优秀15篇)

总结是对自己思考的结果进行整理和表达，是思维的延伸和发展。概括是通过提取事物的本质或核心特点，进行简要归纳和总结的过程。请大家阅读以下总结范文，并结合自身情况进行参考和借鉴。

我和同学之间的范文如何写篇一

我和同班同学徐梦冉是一对形影不离的好朋友，一起上学，一起放学回家，还一起玩游戏，亲密极了。今天上午放学，我和徐梦冉之间发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来，两个人互相对着说，不一会我们就吵了起来，吵完后，我决定以后再也不理徐梦冉了。

在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。

就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”

通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。

我和同学之间的范文如何写篇二

语文书，令我读懂了大千世界；数学书，令我学对了计算推理；历史书，令我了解了历史典故。父爱如书，一本令我永远也读不完的书……还是那个平静的校园，太阳依旧在向地平线下不住的滑落。

我的父亲。在烈日下一直等待我的放学，下课后，我不敢出去，因为父亲穿的太难看了，我害怕同学笑我。但是我很矛盾，父亲看了出来，于是转身离开。晚上，父亲走进了宿舍，递给我几十元，说：本来那会儿给你呢，可是……所以现在给你，在学校好好表现，我走了。这时，我的心如刀绞，父亲，谢谢你。但是，父亲没听见。由于我太爱面子，所以没和父亲说一句话，我的内心充满可愧疚。但，我希望父亲原谅我。

放假了，回到家，我想父亲一定很伤心，会说我一顿，但父亲没这么做。从这以后，我渐渐的与父亲疏远，不是父亲不理我，是我没法面对父亲。我愧对于父亲。

我和同学之间的范文如何写篇三

我们班有个数学天才，他的名字是李扬。他个子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的发型也很有特色，像一个锅盖，他的嘴巴又扁又宽，从远处一看，活像一只鸭子。

李扬虽然其貌不扬，可是却有陈景润的数学头脑。一次我在做数学作业时遇到了一道特别复杂的难题，我和几个同学绞尽脑汁也没有想出解题的方法。我们只好去请教李扬。我们拿着作业本给他，向他求助。他看了看题目，皱了皱眉头，认真地思索起来，思忖了一会儿后，只见他拿起笔，不停地在草稿本写着，眉头紧锁，一会儿看看题目，一会儿看看草稿本，一会儿又用笔敲敲脑袋，似乎在做激烈的思想斗争。我们个个皆敛声屏气，期盼地看着他。而他却镇定自若，这时，天刮起了大风，好像在嘲笑他似的。李扬紧咬着嘴唇，抬起头，过了好一会儿，他摸摸自己的后脑勺，兴奋地说：“我明白了了！”我们欣喜若狂：“真的吗？”我拿过作业本，睁大眼睛一看，哇！不愧是数学天才，把我们想不到的步骤都想出来了，李扬的`数学头脑真是比电脑还强！有条理，有思路，果然名不虚传！

这就是我们班的数学天才，怎么样，他厉害吧！

我和同学之间的范文如何写篇四

一个乱糟糟的短发，一双小小的眼睛，一个樱桃似的小嘴巴，走起路来像是没吃饭呢！一跌一拐的，——他就是我的同学潘吉鑫。

潘吉鑫在外面搞笑四人组中，可是大名鼎鼎的“开心果”。

就拿上次的美术课来说吧。那次，我还在画前一节课没完成的“公园凉亭”，身旁传来一阵声趣音：“我给你们讲个故事哎，这可是我亲手写下的！”“什么哟，编出来的吧？”“从前，有一位师父，武艺非常高超，我想拜他为师，但听说他不收徒弟。于是我想看看这位师父到底是怎样练出这等功夫，就跟踪他，没想到……走着走着来到了小树林，只见他一把拔出刀柄，‘嘶’出开一把剑，那上面还串着一块大面包，‘哈哈哈哈，装得我肚子都饿了，还是快点吃了吧！’这时，我无语了。这就是我的故事，谢谢！“我听后，不自觉得哈哈大笑，林婧雯他们也是。

可别看潘吉鑫很惹人讥笑，可他的脾气很暴躁的哦！只要谁惹他，那个人也不会好过的。

他还很自大。每次上电脑课时，潘吉鑫就站起来，就像一位老师一样管教着我们。走起路来还是脚拐了似的，同学只要动一下或者说话，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批评哪位犯错的同学。因为在上第一节电脑课，电脑老师选他当电脑管理员，所以潘吉鑫才可以这样高傲自大的呀！

瞧，这就是我的同学，幽默、暴躁、自大的同学——潘吉鑫。

我和同学之间的范文如何写篇五

“你的手又越过三八线了!”“才没有，啰唆老太公!”坐在我前面的小a和小c又吵起来了。

小a是我们班的小才女，脾气火爆，仗着自己语文好，被班主任欣赏，常用两个鼻孔看人。小c是我们我们班的数学天才，每次考试能轻轻松松夺到全年级第一的宝座。他性格倔强，不肯吃一点亏。小a和小c的关系，就像针尖对麦芒，动不动就吵架。一天一小吵，两天一大吵，吵得我们这些坐在他们身旁的“邻居”心烦意乱。这不，好戏又开始了。

这节英语课，小a在抄写时，不小心将手越过他们划分的“三八线”。一下课，小c就开始抱怨:“你这家伙，又越过神圣的三八线，今天第三次了。”小a最讨厌有人说她的不是，她将桌子用力一拍，从座位上站起来：“才没有呢，你你哪只眼睛看到了?”“我左眼右眼都看见了。”小c的牛脾气也被小a吼上来了，毫不客气地回敬道：“你……”小a脸涨得通红，用食指指着小c，另一只手紧紧地握着拳头，恨不得冲上去揍小c一顿。小c打掉小a指着自己的手，不甘示弱地叫道：”我怎么了?我怎么了?”小a理屈词穷，她的眉头皱成一团，嘴吧撇了撇，恶狠狠地甩下一句话：“是你逼我出绝招的!”然后跺一下脚，头也不回，向外走去。“哼，我倒想见识一下。”小c冷笑一声，接着解他的数学题。不一会班主任怒气冲冲地走进教室，后面跟着哭泣的小a。班主任将手中的文件夹往讲台上一摔，然后走到小c面前，生气地问：“小c谁让你欺负小a的?”

小c彻底傻眼了。站在班主任后面的小a收起哭泣的表情狡猾地笑了，向小c做了个鬼脸。我们这些观众早就笑得直不起腰了。

作者|吴伊敏。

公众号：奋进作文。

我和同学之间的范文如何写篇六

话说前阵子，大暖男“包子”声称自己接到了一封特殊的“恐吓”信。据受害者包子反应，一开始以为谁对他有意见，然后想想最近也没得罪过谁，庆幸可能是一封表扬信，甚至还考虑过有人爱慕自己。战战兢兢地打开一看，上面竟然写满了数学题，除了一些提优知识点，好多都是创新挑战。但奇怪的事，上面没有署名，只附着一行大字：算出答案就揭晓本人名字！

这下可好了，我们的“包子”开始犯难了，到处找人轮阅分析“凶手”。但看到这封信的，个个都惊讶地把嘴巴张成了一个大“o”字。都说，太不可思议啊，这必须列入班级年度三大奇案之一。哈哈，当然另外二大奇案还在外面飘呢！

找不出任何线索怎么办？“包子”只能自认倒霉，按“凶手”的提示，开始自行解题了，但那题实在太难了，还没做几题他就开始思路混乱了。这下我们班的那些‘数学家们’--‘张毛毛’、‘小驴子’、‘小柳子’，当然也少不了我这一“小诸葛”咯，绞尽脑汁整整花了四节下课时间+一个午休都没搞定，卡在了最后一题上。

线索断了，题也解不了，而数学于老师又外出研学去了。我们第一时间想到了，班上大名鼎鼎的班主任吴老师-吴大侦探，这样棘手的奇案当然只有行事果断的专业人士，吴大侦探来侦破咯！

“那我现在开始查案了！”只见吴大侦探瞟了一眼信纸，苦有所思地提了一下眼镜，果断地蹦出一个非常有针对性地线索：你们可以找陈征儿或者鲍多鱼问问。

我们当即找到陈征儿“女士”，“这是你的著作吗？”“怎么可能，打死我也不会干这费力不讨好的事。”是啊，她这么爱偷懒的一个人，怎么可能干这种事。怀疑目标只剩下鲍多鱼了，在我们再三严厉逼供+轮翻拷问下，他被逼无奈只能坦白了作案过程。

案件终于水落石出了。你们知道，我们的吴大侦探是怎么从这么多同学中，揪出了这二个嫌疑人的吗？原来是“字迹”啊！啊哈，吴大侦探可是对班上所有同学的字迹了然于心啊！那你知道鲍多鱼为什么要上演这么一出吗？原来啊，他是看我们这群人整天闲得慌，老打扰他学习，想给我们“打扫一下大脑”。

我和同学之间的范文如何写篇七

晓宇和国柱是从小玩到大的朋友，从小学到高中也一直是同学，关系铁得那是不必说。只是后来，晓宇上了大学，国柱却因家庭困难，不得不向三斗米折腰去当了建筑小工。

晓宇毕业后去了上海发展，国柱几年下来却还在温饱线上挣扎。过春节时，满面春风的晓宇回来了，他慷慨做东请同学们聚会，并说，谁去上海的话，一定要记得找我!当时，就把国柱感动得一塌糊涂。

夏季，国柱多病的父亲去世了，他把母亲托付给姐姐照管，他不想再这么混下去了，计划出去闯荡一番。

去了上海，联系上了晓宇，晓宇请他吃了一顿饭后，却再也联系不上了。靠山山倒，靠水水流，国柱心里直骂晓宇“小鱼，死小鱼，牛皮啥呢，想当年，快上学了，你还不是穷得一条线不带，光得像条鱼嘛!”

骂过怨过，国柱重新审视自己，明白只有努力，坚强，拼搏，才能在社会上站稳脚脚跟。

国柱开始找工作，送水、送餐，他都干过，最后，他帮一家批发商送货才算稳定下来。

两年时间，他用认真做事，勤劳朴实的品质赢得了老板的器重，还赢得了老板女儿的爱情，成了上海人的乘龙快婿。

举办婚宴时，国柱意外看到了老同学晓宇，他现在已经不恨晓宇了，如果不是他逼他一把，也不会有今天的他。

晓宇，谢谢你来参加我的婚礼!他挽着新娘走过去，敬晓宇一杯酒。

好，好样的，我喝!晓宇一饮而尽。

国柱，你不知道吧，当初，是晓宇让我找你的，他说你人品好，勤劳肯干，我这才录用了你。老丈人过来说。

老同学，你……。

国柱哽咽了，说不出话来。

我和同学之间的范文如何写篇八

同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾，但无论怎样的矛盾发生，也影响不了同学之间的感情。

二年级时，我刚转到这所学校。九月底，老师带领我们全校同学去秋游。到了中午，随着一声声“开饭喽！开饭喽！”的欢呼，我们迅速铺好了一次性桌布，准备享用美味的午餐。可是，我一打开背包，顿时傻了眼——我的背包里什么吃的也没有。我想起来了：原来，我以为学校会提供午餐，便没有把之前准备好的午餐带过来。哎，这可怎么办呢？看来只有饿肚子了，谁叫我没带午餐呢！

这时，坐在我旁边的秦多佳似乎看出了我的异样。她轻轻地问我：“顾蕾，怎么了？“不舒服吗？”看着她那关切的眼神，我便把一切都原原本本地告诉了她。我原以为她不会说什么，谁会关心一个插班生呢？可我完全想错了！她把自己的午餐分给了我一半，让我吃。坐在一旁的祁碧馨也递过来半个面包：“快吃吧，以后可别忘了带午餐哦！”看着手中的食物，我感动了，也明白了，并没有人不喜欢我，大家都在背后默默关心我。

我低下头，吃起那装满友谊的面包！

经过这次的秋游，我此次最大的收获就是多了几个好同学，我现在明白了同学之间就是要互相帮忙的。

我和同学之间的范文如何写篇九

我有一个一年前结交的好朋友，她叫张淅。

这是一个秋日的中午，阳光像一个可爱的小精灵爬到了我们的课桌上。想到等下和张淅一起做值日，我不由得哼起了小曲，飞快地吃完饭盒里的饭菜，开始扫地了。很快地，我把自己负责的第四组扫得干干净净。值日班长一检查，就笑着说：“你可以出去玩了。”我兴奋地咧开嘴，正想拉张淅出去玩“找不同”，却发现她还在慢腾腾地扫地呢。我撇了撇嘴，纳闷她怎么扫得这么慢，等下可要马上上课了呀。要不，赶紧去帮一下她吧。我甩了下头发，快步走到她边上，微笑着说：“张淅，我来帮你扫吧。”张淅听了，扬了扬眉毛，说：“若琪，你对我可真好。”我风风火火地把袖子往上一拉，说：“你从前面扫，我从后面扫，我们可得快点，要不然就没得玩了。”“好！”张淅笑盈盈地回答道。

我拿着扫把，绕到课桌后面，卖力地扫起来，一会儿弯腰，一会儿蹲身，一会儿移动桌椅，眼看扫到中间的位置了，一抬头却看见张淅还在第一张桌子前和别的同学玩。顿时，一股无名火像利奇马台风一般席卷了我的内心。“砰”的一声，我把扫把重重地扔到地上，气呼呼地跑出了教室。

我跑到了学校的绿化带那儿，看着那一排排原先郁郁葱葱的植物，这会儿竟也耷拉着脑袋。我摘了一片叶子，哼了一声，自言自语到道：太过分了，我好心帮她，她却不值日！正嘟囔着，张淅气喘吁吁地出现在了我面前，她不好意思地走了过来，说：“若淇，对不起啦。”看到她这副可怜巴巴的样子，我想起她之前待我的种种好处，便假装还生气地说道：“下次，可不许这样了。”说完，我们相视而笑，再次玩在了一起。

我和同学之间的范文如何写篇十

课间操期间，校长又一次郑重的强调了“打架事件”，我心有余悸，这似一场噩梦围绕在我的心头。

这我们就要提到“和”了，“物以和为贵。”如果整个学校和和气气，没有一丝阴霾，那便肯定不存在“打架”了吧！学校里的学生就是一家人，大家一定要明白这一点。

我相信，经过这次打架事件，大家会更成熟，明白“和”的重要性。

我和同学之间的范文如何写篇十一

陶孜安和我是一对好朋友，我们住在同一个小区，上同一个幼儿园，现在又是在同一所学校，还是同班同学，如果我遇到任何困难，他都能及时帮助我。

有一天，我正在写作业时发现我的钢笔坏了，怎么写也写不出来，我在家里找了很久都没能找到一支能写的钢笔。爸爸晚上可是要检查我作业的啊，我该怎么办？我发愁了。忽然，我想到陶子安家里应该有钢笔，他肯定会借给我的。于是，我跑到了他家门口，按了按门铃，对他说：“陶子安，把你的钢笔借给我用一下，我的钢笔坏了，写不出来了。”陶子安听后毫不犹豫地说：“好，你等一下，我马上帮你拿。”陶子安从铅笔盒里拿出了一支钢笔递给了我。我连忙说：“谢谢你，陶子安，我用好马上就还给你。”陶子安说：“不用谢，明天早上再给我就行了，下次有困难，你就来找我，我一定会帮助你的。”我赶回了家，用借来的钢笔写好了作文。

后来我才知道，这支钢笔是陶子安的爷爷在他过生日时送给他的，陶子安不知道有多珍惜它呢！自己平时都舍不得用，可他却大方的借给了我，我真是太感动了！

五

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承载了我们匆匆而过的青春，也承载了从小学、到中学再到大学的同窗情谊。

春秋时代，齐国著名的宰相管仲，有一个从小就在一起的好朋友，叫鲍叔牙。当时齐王请鲍叔牙做宰相，但他婉言谢绝，推荐了管仲，管仲果然辅佐齐桓公，使齐国成东方的霸主。后来管仲曾对人说：“生我，养我的是父母，可是了解我，帮助我的，却是鲍叔牙呀！”管仲和鲍叔牙的关系被誉为同学关系的典范，所以历来人们把同学之间的深厚友谊叫做“管鲍之交”。

其实，这种深厚的同学情谊就是来源于相互理解。鲍叔牙家比管仲家富有，他们曾经合伙做买卖，每次赚了钱，管仲总是多分些，朋友都认鲍叔牙煳涂，吃了大亏了。而鲍叔牙却回答说：“你们不明白，管仲的家境不好，他有老母亲要奉养，多拿一些是应该的。”鲍叔牙的这番话，说得他们无话可说，这就是真诚的理解。

今天，我们的生活节奏无疑比春秋时代快多了，几十个人济济一堂，相互交往自然也比古代要复杂得多，这就更需要同学们之间相互理解，更好地相互沟通，才能让同学们之间的关系更加融洽。尤其是因为大家朝夕相处，有时也难免有点磕磕碰碰，这时就更需要要互相谅解。毕竟同学之间的摩擦多数都是无意的，只要大家多说几句“对不起”、“没关系”，就能很快得到解决的。

全世界有60多亿人，我们中国也有将近14亿人，而恰恰我们几十位同学能相聚在一个班里，一起学习、生活，这其实就是很难得的缘分。所以我们都应该珍惜这种缘分。有句老话叫“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，几年之后大家又要各奔东西，所以这同学之情也就成了一生的精神财富。

作者：汪忧草。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承载了我们匆匆而过的青春，也承载了从小学、到中学再到大学的同窗情谊。

春秋时代，齐国著名的宰相管仲，有一个从小就在一起的好朋友，叫鲍叔牙。当时齐王请鲍叔牙做宰相，但他婉言谢绝，推荐了管仲，管仲果然辅佐齐桓公，使齐国成东方的霸主。后来管仲曾对人说：“生我，养我的是父母，可是了解我，帮助我的，却是鲍叔牙呀！”管仲和鲍叔牙的关系被誉为同学关系的典范，所以历来人们把同学之间的深厚友谊叫做“管鲍之交”。

其实，这种深厚的同学情谊就是来源于相互理解。鲍叔牙家比管仲家富有，他们曾经合伙做买卖，每次赚了钱，管仲总是多分些，朋友都认鲍叔牙煳涂，吃了大亏了。而鲍叔牙却回答说：“你们不明白，管仲的家境不好，他有老母亲要奉养，多拿一些是应该的。”鲍叔牙的这番话，说得他们无话可说，这就是真诚的理解。

今天，我们的生活节奏无疑比春秋时代快多了，几十个人济济一堂，相互交往自然也比古代要复杂得多，这就更需要同学们之间相互理解，更好地相互沟通，才能让同学们之间的关系更加融洽。尤其是因为大家朝夕相处，有时也难免有点磕磕碰碰，这时就更需要要互相谅解。毕竟同学之间的摩擦多数都是无意的，只要大家多说几句“对不起”、“没关系”，就能很快得到解决的。

全世界有60多亿人，我们中国也有将近14亿人，而恰恰我们几十位同学能相聚在一个班里，一起学习、生活，这其实就是很难得的缘分。所以我们都应该珍惜这种缘分。有句老话叫“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，几年之后大家又要各奔东西，所以这同学之情也就成了一生的精神财富。

许杨柳老师点评：本文在题目上就旗帜鲜明地提出论点：“同学之间需要架起理解的桥梁”，符合题意。但是文章只有一个事例，鲍叔牙与管仲的故事，论证了理解对于处理同学关系的重要，可惜仅此一例。内容上就单薄了，论据欠丰富，说服力就不强。如果有反面事例，正反论证会比这样有说服力。相对于题目，内容逊色了！

陈小娟老师点评：这篇文章立意非常明确，同学之间需要架起理解的桥梁，题目就是中心论点，以歌曲《同桌的你》开篇更是把读者拉回学生时代，很有亲切感，用联系论证的方式，写到管饱之交，事例典型，，又用道理论证的手法，联系当今社会现实说明今天，我们的生活节奏无疑比春秋时代快多了，就更需要同学们之间相互理解，道理论证充分，但是只有一个事例，使得内容不够丰厚，有点单薄。

山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔。

在同学们的眼中既然当班长就必须是完美的，是优秀的。可是现实生活中的我却并不是完美无暇的。我爱闹也爱玩，可能是因为这一“特长”而被选做当班长，同时同学们也推选了另一个班长――秦阳阳。说实话我对她并不了解，上小学时也没有说过话，我们之间没有任何友谊做基础，于是一班二长的日子就开始了，不知道为什么同学们总是把我们相比较。

起初的我并不在乎同学间的议论，慢慢的可能是因为嫉妒心的作用，我越来越在乎这种舆论。我天生的性格就是争强好胜慢慢在这环境中凸显了自我，我也会和她比，比任何事。

其实早在我和同学之间的矛盾激发时，我就想辞去班长一职，因为我觉得我不配，可是老师驳回了我的请求还和我说了这样的一句话：“既然你选择了当，那么你就得做好它不是吗？既然你为这个班付出了你的心血，那为什么不继续下去呢？既然你热爱这份工作，那你为什么还要放弃？这样做你认为你对得起任何一个人吗？”老师的这句话深深的印在我的心底，从那以后我便暗暗发誓：不管明天将会有怎样的困难，我都不会放弃七年二班！不会放弃所有的同学！我为我的誓言而默默的努力着，默默忍受着发生的所有的一切！

同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。

那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。

我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的.书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。

我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。

我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。

当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁。我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。

是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。

植基中学182班同学，请记住我对你们每个人说的话1100字。

182班的同学，中考离我们不远了，我们又将分离了。但我们的心会一直在一起，对么？所以，同学们，以下是我对你们每个人的话。

彭运祥：你呢，虽然成绩不好，但跑步不错，你就朝着这个方面发展吧。

谭慧娟：说实话，我有时也不喜欢你，但大部分时间我觉得你还是很好的。

莫帅：你就只知道欺负我么？以后就要小心点！不然…。

李琼：以后说话大声点。

雷昌达：我觉得你很大方，也是我们班笑星，但作业可得天天做哦。

彭盈：你蛮不错的，希望你一直如此。

屈琰蕾：地雷，你呢…不错，是个朋友哦。

代炜：你呢，不好说。总之，希望你成绩更好吧。

李晓宇：上课认真点，这样就不会挨老师骂了。

邬佳伦：祛掉你的自卑，拿出你的自信！

吴品：希望你能喜欢上我们班，我们还是很有缘的，不是么？

高彬：高老师，我很欣赏你的自信，加油哦。

李晟亮：你就是懒，勤奋点！你很有可能超过我哦。还有，思想干净点！

鄢桨，鄢橹：兄弟之间，要友好点。兄弟之间都不友好，以后受欺负了，谁帮？

盛子羿：别辜负了你爸妈的心，以后要听话些。

周恬：额，你呢，以后别……懂的，你也是我的朋友。朋友，一生走！

黄露，彭缘媚：你们是我最好的朋友，希望以后我们离多远，心是在一起的。别忘了哦。还有不管我们有多大的误会，也能冰释前嫌，这是一定的！

袁敏，龙薇婷，黄灿，彭凡：你们其实挺好的。希望我们也是朋友。

雷奥威：上课还是认真点！

罗宇翔：我们到现在是八年的同学了吧？我还记得我小学曾欺负过你，别记仇哦！

张谨儒：你很疯，但我现在最缺你这样的朋友哦。我们做朋友，应该做得来吧？

蔡钦：其实你真的很lovely。

汪青山：你呢，(到你就词穷)。希望你成绩越来越好吧。

舒廷誉：以后大胆些。

黄鑫：你呢，算好学生吗？其实我觉得你朝好的方向发展，是个好学生。

姚建波：你是我觉得适合做好朋友的异性之一(别误会，是普通的朋友)。再说我也帮过你的忙，对吧。(对你，我还是少说些，不然，某人误会)。

彭卓：你以后要学会自理。

吴诺明：你呢，算是个好学生。

谢思明：你是个聪明的人，但却没有用在学习上。还有以后希望要改下暴躁的脾气。还要送你一句话；要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。

彭浩波：你是个聪明的学生，希望在学习上多努力点。

康柳：你已经在进步，多努力会做得更好。

182班同学们，我们42颗心联在一起，就是无敌的！(有些人，由于了解不深，话语不中肯，谨请原谅。)我们不管多久未见，见面时，至少请说句嗨，好久未见。还有谢谢你们叫我的一声声花姐，毕业了，多聚聚…我始终都相信，我在初中三年里会有最美的回忆，希望你们能给我。

淘气包马小跳之六年级毕业第三章迎接新同学600字。

今天是上课的第一天，六年级了，以后在母校的日子不多了，今天的天气沉闷地很，竟然来了传说中的雾霾，突然，马小跳拉着小非洲一个箭步冲进教室，他们俩放下书包，拿起扫把，和小非洲冲下楼去，赶紧去跟张达、毛超、唐飞一起去扫地。“为什么马小跳今天这么这么地积极”，唐飞问毛超，“别忘了，今天可是夏林果值班监督，马小跳可喜欢夏林果了。”毛超答道。“叮铃铃...叮铃铃....”上课了，同学们都回教室了。他们几个人回到教室后，秦老师也进来了，秦老师笑眯眯地说“同学们，我有一个好消息要告诉大家，有两位新同学转到咱们班了！”

“什么，谁呀？”大家异口同声地在桌子底下小声议论。

“是一对双胞胎，两位新同学进来吧。”

她是白轩儿（她是姐姐，长了一对漂亮的大眼睛，但特别爱嫉妒，眼里透出算计人的目光）。

她是白琪儿，（她是妹妹，哪儿都比姐姐漂亮，特别是心地very的善良）。

白轩儿自告奋勇要跟“路大人”坐同桌，路曼曼一眼就看出了白轩儿是个爱嫉妒的人。既然是爱嫉妒之人，路曼曼敢百分之百地肯定她也会嫉妒夏林果。因为夏林果是全校大队委队长，是学校的代表，是学校的荣耀。这样一来，路曼曼就能顺利地挤兑夏林果了，哈哈，所以路曼曼一口答应了跟白轩儿坐在一起的事情，不过，如果这事儿让马小跳知道了，他可饶不了路曼曼......但是丁文涛怎么办呢，当然和张达坐同桌了。白琪儿和黄菊坐了同桌，大家都找到了了各自新属的位置。可“成语大王”丁文涛却不甘心，因为张达和马小跳、唐飞、毛超是张达最要好的朋友。他们一直合不来，再说，张达说话结结巴巴的，跟他沟通都很困难，可没办法，这都是秦老师的意思，他一向是很听话的，所以他只能跟河马张达坐在一起了。唉！.....他真可怜！没想到，号称“成语大王”的丁文涛也有多愁善感的一面......“叮铃铃......叮铃铃”下课了，马小跳他们不是去解决“内急”了,就是去玩了。反正大家都陆陆续续的出去了除了极个别的同学还逗留在教室里，其他人都出去了！（未完待续,希望各位亲多多关注我，谢谢！)。

河南安阳文峰区建安小学五二班五。

大千世界，黄粱一梦，

六年等待，三年执着；

时间在不经意间。

从指缝悄悄逃走，

为的只是把记忆的果实。

深深种在心灵的窗口。

时间改变不了。

我对友情的坚守，

再多的挫折。

也不曾让事故停留；

望再见到你，

依然如旧，

共饮一杯欢喜哀愁；

梦回当年，

开怀长笑，

经历再多也不把纯真弄丢。

但愿多年后的你。

不会抹去友情的痕迹，

而我。

也会把记忆藏在心的酒窝……。

同学间的纠纷500字今天，阳光明媚，操场上，同学们兴高采烈地玩着游戏。突然，金明和玲玲吵了起来。他们两个的争吵声音越来越大，甚至好几次都快要动起手来，王勇和张丽赶快赶过来，抓住他们两个的手，可是他们两个却依然在骂着对方。“好了！”王勇突然大喊“到底怎么了？先把情况说清楚！”王勇刚说完，玲玲就哭丧着说：“他踢我！”金明也是一副冤枉的样子“明明是她先打我的！你可别信她的鬼话！”玲玲却越哭越大声：“哼！他踢我，我再打他，难道不对吗？”两个人都被对方气了，都伸出手想打对方，可手被抓住了，他们干脆直接用脚踢了起来。“停！金明，你不应该先踢玲玲呀，是你不对。”金明这时也哭了：“我只是不小心踢到她而已，谁知道她竟然一拳打过来，我可没这么用力，而且我还是不小心的！”两个人又再次踢了起来，张丽大声喊：“别打了！你们互相道歉，然后和好！”“为什么？”金明和玲玲异口同声地回答道，说完又恶狠狠瞪了对方一眼“金明先踢到玲玲，他应该向玲玲道歉，可是玲玲也打了金明，玲玲也应该向金明道歉，难道我说的不对吗？”，两个人顿时哑口无言了。王勇和张丽趁势把两个人的眼泪擦干，将他们的身体用力往下压，两个人极不情愿地做了一个奇怪的鞠躬动作，金明擦拭着眼角剩余的眼泪先说：“对不起，我下次会小心一点，不会踢到你了。”玲玲也低着头说：“没关系，我也不该那么冲动打你。”最后，两个人又重新和好了。校园里，再次传来同学们的欢声笑语。

福建泉州丰泽区丰泽区第二中心小学六。

五年的时光飞逝，迎来了崭新的初中生活，记忆宝匣已经积累了许多许多。有一颗最亮了，那是我与她之间发生的事。刚开学，我就认识了她――我的知音，到现在，我们还是形影不离，那件事，还使我们更加密切了。

那一次，我们照常走在上学的路上，那天天气不怎么好，风呼呼的刮着，路上的行人都紧紧地裹着，生怕寒风从那一丁点的空隙里进去，但幸运的是，没有下雨。我们也是静静的裹着，不过依旧说说笑笑的。“嘭――”“你看这风啊，自行车都扛不住了。”“是啊，幸好我们还是可以坚持的。走啦。”“哎，别走那么快啊，来帮忙！”“又不是我们的自行车，干嘛去扶。”我扭过头，悠闲地走了。我原先想她一会儿就跟过来了，就试探性的往回看，没想到，竟然真的在扶那排倒了的自行车。“你盐吃多了吗？上学快迟到了。”我劝服着她，还用手指了指自己空空的手臂上，仿佛那有一块手表。

“不着急不着急。你也不帮帮我，不也就快了吗？”只见她不紧不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一辆又一辆的自行车，“说真的啊，你得学着关心关心他人，不要只想着自己的利益。”她说的很简单，非常的好理解。我其实一直都仔细听着那段简短的话语，并且深思熟虑着……也不禁慢慢的扶起了自行车。没有多久之后，这一排的自行车全部被我们扶了起来。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快迟到了，快撤！”

到了学校，已经迟到了，老师因不知道事情的真相，说了我们几句，但是我相信她和我一样心里都是暖暖的。那番话，我依旧记着，一直也警告着自己，并且不仅仅让我学会关心他人，还让我改变了遗忘了缺点，做事前三思而行。

六

今天，我跟我的好兄弟在空间中起了争执。语气有点重，心里更是痛的不行，我觉得问问他什么意思朋友直接要嫌弃么，要指责么。

他给我的回答是开玩笑呢。我懂我都懂，他只是不知道怎么跟我道歉。

经历了这件事我懂了，朋友直接不能有心理阴影要不然你会一直记恨，直到你们之间关系紧张到发展为敌人。

我希望我能交到许多懂朋友的人，我想那样扩许我的世界会开心一点！

我的好兄弟们，我爱你们。我们大家一起i卫我们的友谊吧。

来源：周记500字m.04/。

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我和同学之间的范文如何写篇十二

同学”这是一个多么亲切的字眼，想到“同学之间”那些有趣的故事，我就兴奋起来。

一天，我看见赵小红从图书馆借了一本柯南的漫画书，心想：柯南是我最喜爱的卡通明星，不访趁赵小红不注意，拿来看看。中午休息时间到了，我趁赵小红出去玩的时候，把那本柯南书拿到我的座位上看了起来。

正在看得津津有味的时候，“嚓”地一声，书被撕破了，这可怎么办呀？我吓得不知所措。对了，把书放回去！反正赵小红又不知道是我撕破的。可是，妈妈教我从小要做一个诚实的孩子，这样偷偷地把书放回去，不就等于撒谎了吗？怎么办呢？思前想后，我最终因为赵小红责备，还是硬着头皮把书偷偷地放回了原处。

赵小红回来一看，“哎呀，是谁撕了我的书？这可是从图书馆里借来的呀！”赵小红说完，大滴的眼泪就流了下来，同学们都去安慰赵小红，并且都说不是自己撕的。我也在那儿假惺惺地说：“不是我撕的。”赵小红听了，也就相信了。

赵小红拿着撕破的书向图书馆走去，我也悄悄跟去了。我总是有点担心。

赵小红走进图书馆，我却犹豫了，不敢进去，于是就悄悄地躲在图书馆的大门外。

“你怎么把书撕成这个样子？要赔钱的！”老师严肃地批评赵小红，赵小红伤心地说：“不是我撕的，呜－－呜－－”看到她那样伤心，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此时耳边又想起妈妈的话，“做人一定要诚实。”于是我勇敢地跨进图书馆，向她们坦白了事情的真相。令我感到惊奇的是，老师和赵小红不仅没有责备我，还表扬了我是一个敢于承认错误的人。

这一天，我尝到了做一个诚实的人的幸福和快乐。

简评：化解的是矛盾，得到的是真诚与幸福。

我和同学之间的范文如何写篇十三

同学之间是和谐相处、互帮互助的，章霁赟也帮助过我。

一次，我们数学要期末考试，同学们有的在复习，有的在准备学具，当我在准备学具时，我发现我的尺没有带，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了语文书底下，现在回去拿也来不急了，怎么办！怎么办！当我不知所措的时候，章霁赟走了过来关切地问我：“好朋友，怎么了？什么事情让你这么着急呀？”“我的尺子忘记带了。”我无奈地说道。这时章霁赟迅速地走到自己的座位上从文具盒里拿出来了一把尺递到我的手上，我十分激动，但是小章应该怎么办呢？于是我对小章问道：“我拿了你的尺，那你怎么办？”章霁赟说：“不用着急，我有两把尺，借你一把。”“谢谢你！”我感激地说。小章说：“没关系，同学之间本来就是互帮互助的嘛。”

同学之间的的确确是互帮互助的，我一定要珍惜这份友谊。

我和同学之间的范文如何写篇十四

我有一个乐于助人的同桌。她的名字叫王宝营。

有一次，数学老师在上数学课。“嗯，现在你可以把答案写在0号本子上了。”之后数学老师在黑板上写了四道题，很快“数学大军”就从黑板上跳了出来。我拿出0号书，第一个题目是.啊！昨天没复习。连问题都看不懂。“怎么办？怎么办？如果你写不完题目，就会被老师骂。我该怎么办？我该怎么办？”这句话只能在嘴里吐出来。在我心里，孙悟空大闹天宫——。也可以说是躺在火锅上的蚂蚁。我的同桌王宝营似乎知道我在想什么，问道：“你不会做这些数学题吗？”王宝营指着黑板问道。

“嗯，嗯，嗯。”我点了几个头。“没关系，我教你。”之后，王宝营仔细解释了每一个问题，公式说这样做是对的！不一会儿，“数学大军”就被我和王宝营这两个“勇士”打得落花流水，数学老师夸我认真！

“王宝营，谢谢你！”我对王宝营说。

“不客气。”王宝营用她湿润的眼睛看着我。“只有帮助别人的人才能得到别人的帮助。”

突然，我感受到了美，帮助别人的美。是一个乐于助人的女孩，是一个最美丽的女孩。

你不会做一些数学题吗？”王宝营指着黑板问道。

“嗯，嗯，嗯。”我点了几个头。“没关系，我教你。”之后，王宝营仔细解释了每一个问题，公式说这样做是对的！不一会儿，“数学大军”就被我和王宝营这两个“勇士”打得落花流水，数学老师夸我认真！

“王宝营，谢谢你！”我对王宝营说。

“不客气。”王宝营用她湿润的眼睛看着我。“只有帮助别人的人才能得到别人的帮助。”

突然，我感受到了美，帮助别人的美。是一个乐于助人的女孩，是一个最美丽的女孩。

我和同学之间的范文如何写篇十五

二、主题班会目的：让同学们理解朋友的重要性，学会感恩同学，营造良好的班级氛围。

三、主题班会过程设计：

（1）主持人播放《朋友》这首歌，讲述朋友的重要性，明白什么才是真正的朋友和友。

（2）播放视频《珍藏瞬间—9班一起走过的点滴》，回顾半个学期以来大家在一起拼搏、奋斗的日子，感受到班级就是一个温暖的家，我们彼此鼓励、珍惜，我们将永远战斗在一起。

（3）主持人发便利贴，让学生们把同学之间感人的事迹写在上面，并对自己最好的朋友说声：谢谢！。最后把它们贴在“感谢有你”的墙报上。

（4）主持人对班会进行总结，希望大家学会感恩，珍惜友谊。

四、学生意见反馈：

班会以《朋友》这首歌开始，伴随着这感人的旋律，班主任给我们讲述了朋友的.重要性，让我们认识到朋友的重要性，让我们认识真正的朋友和友谊。接着他又播放了《北京东路的日子》的mv，看完mv，他讲了一段我们难以忘怀的话“高中三年会很苦、很累，但我们会收获很多很多，其中友谊就是我们收获的一枚闪亮的贝壳，我们应该学会感受友情和感恩友情。生活中，失落的时候，朋友的鼓励；彷徨时，朋友的支持；成功时，朋友的祝福。朋友总在我们我们身边，为我们付出点点滴滴，让我们珍惜这份缘分，珍惜我们的友情！”说完这番话后，同学们回忆身边同学情谊的点点滴滴，让后我们写下身边感动的瞬间，大家将最感动的瞬间写入字片，写出对友谊的感谢。是这堂班会课，让我们懂得我们一直沐浴在友爱的光辉之下。

五、总结：通过这次主题班会，学生们理解到朋友友谊的珍贵，并分辨真正的朋友，懂得感恩同学，在今后的学习生活中互相帮助、互相包容、互相学习，一起创造良好的班级氛围。