最新初中剧本范文范本(模板16篇)

可以梳理思路、提炼核心，提高表达和思考能力。在写总结时，需要注重思考总结的目的和内容，使其有针对性和实质性。通过阅读总结范文，我们可以了解到不同领域的总结方式和技巧。

初中剧本范文范本篇一

问题不少。

(出场)。

(甲比乙矮，上场鞠躬。)。

乙：观众朋友们，大家好。今天给大家说段相声。希望大家能够喜欢。与我和说这段。。。(甲指自己)嘿!这盛东，跟我一起上来的。怎么就不见人了呢?这。。。

甲：嘿!你什么眼神啊你。这么一大活人站在这儿。(指地)你愣。

没看见。

乙：对不住，对不住。可您这不是海拔太低了吗?(用手比划)。

甲：海拔低?我看你是小瞧人。我问你。著名笑星潘长江海拔低。

乙：嗯!(大)。

甲：给大家带来多少欢乐。啊!电影明星曾志伟海拔低。

乙：嗯!(中)。

甲：拍了多少部电影，啊!国家**邓小平海拔低。

乙：嗯!(小，近无声)。

甲：为祖国做了多少贡献。啊!我盛东。。。啊!(怪声)。

乙：什么毛病!

甲：所以我不愿和你这种人合作呢?今天咱俩一上台我一看评委那脸。今天比赛算砸了。

乙：怎么回事。

甲：你上台了啊!观众朋友，这徐钊一露头，(乙从笑到生气，越来越生气)观众朋友准发愁。徐钊二露头，相声从此没看头。徐钊三露头，吓死田间一头牛。徐钊四露头，全国人民齐跳楼。徐钊五。。。

乙：去你的。(推开甲)哎!盛东?(甲回来时，看见甲的脸)几天不见脸怎么肿了?

甲：包子吃多了。(甲摸了下自己的脸)。

乙：不像话啊!包子吃多能把脸吃肿了。

甲：(左右张望)哦。那就是上台紧张的，这上台啊。一紧张，一不留神，没注意。“噗”脸就肿了。(把话喷在一脸上)。

乙：不像话。(擦自己的脸)“噗”就脸肿了。(回应甲)不说实话是吧!

甲：不是，今天大家都是来听咱俩说相声的，说什么脸肿了。(小声对乙说)。

乙：观众就爱听这个，(对观众)大家说是不是。

甲：谢谢大家对我这张脸多年来的支持与厚爱。。。

乙：别臭美了。说吧!

甲：今儿我不考试没及格吗?(无奈表情)。

乙：没及格脸就肿了?

甲：(白了乙一眼)不怕大家笑话。因为我家人吧，爱打乒乓球。所以我家施行比赛考分制。

乙：运动与学习相结合。这很好嘛!好范文。

甲：还好呢!我要是考80分以下，(手比划)今晚的比赛就是女子单打。

乙：等会!什么叫女子单打?

甲：就是我妈单独打我。

乙：哦!这么个女子单打啊。

甲：要是考70分以下。那比赛就改为男子单打了。

乙：这我明白了。他爸单独打他。那你这回没考及格比赛该是?

甲：大家都知道了，男女混合双打!

乙：一起上啊!好嘛。这脸能不肿吗?

甲：我家墙上有一幅对联，那就太说明问题了。

乙：还有对联!

甲：那是。上联是，说骂你就骂你没错也骂。

乙：下联。

甲：说打你就打你没事就打。

乙：横披。

甲：任人打骂。

乙：好家伙，那你不随时准备挨打啊!

甲：多新鲜啊。我个房里写作业，我爸进来了，儿子给我打两拳。不一会我妈进来了，儿子给我踢两脚。你当都跟你们家似的，把你当沙袋打啊?(加动作)。

乙：有我什么事。不你说的吗?任人打骂。

甲：你不犯事不就行了。你一犯事，你爸再一讯问。今晚准有比赛。(笑着说)。

乙：那你都给大家说说?

甲：今儿你是铁了心了想看我出丑是不是。

乙：不是，不是。全当你为大家做个报告。《家庭暴力防治报告会》。(很郑重其事地说)。

甲：有点儿意思。这不一天放学。刚进家门，正往里走呢，被我爸叫住了。“儿子!过来，我问你点事!”(声音很大)。

乙：你爸说话那么大声啊。

甲：谁说不是呢?又发现我干什么坏事了。这不完了吗?(很着急的)。

乙：这就叫做贼心虚!(对观众说)。

甲：心虚?哪虚不好啊，干嘛心虚。有本事给我来个肾虚。

乙：嗨!

甲：我也不在乎了。我是学习不突出，文艺不突出。腰肩盘突出。上课不发言，开会不发言。扁导体发严。(加动作)。

乙：真够背的!

甲：听这口气，一定是发现我干啥坏事了。我爸的政策么!坦白从宽，抗拒从严。

乙：那你招是不招。怎么那么别扭!

甲：招!打死也不招!

乙：是条汉子!

甲：只要打不死就招!

乙：嘿!就这点出息。

甲：从哪招起啊!

乙：有什么招说什么啊!

甲：我干的事多了。吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷。万一我招的不是他发现那条不两罪并罚吗?到时侯你帮我挨两巴张是不。

是!(打乙两巴掌)。

乙：我招谁了我?

甲：还是啊，再说了，我干的压根就不算什么坏事。

乙：那你都干了些什么?

甲：不就是逃逃课，上上网。

乙：逃课上网还不算什么!

甲：比起那些杀人放火，打家劫舍。那才哪到哪啊!

乙：嘿!

甲：再说了，玩游戏也是开发智力。

的。

甲：花那么长时间干什么。不花时间能升级吗?网络游戏如逆水行舟，不进则退，别人一级一级升，你跑去上课，用不了几天就让人瞧不起了。到时候再去包夜不回家，多影响学习啊。(把乙说得一愣一愣的)。

乙：他还有理了。

甲：现在正是我们打好基础的时候，正所谓往山有路勤为径。学海无涯苦作舟。朋友，放下书包。努力升级吧!(拍拍乙的肩膀)。

乙：嗯!都什么玩意啊!(推开乙)别忘了你是学生。以学业为重。

甲：正因为我们是学生。我们才要多方面发展。传奇不信泡泡糖。大话西游冒险岛么!

乙：这都什么东西啊!

甲：这都是我玩过的网络游戏啊!

乙：我说你们玩一两个不就行了吗!

甲：一两个?高考考一两门行吗?(很大声说)。

乙：不行。(摇摇头)。

甲：还是啊。网游如学习，千万不能偏科。高考中考六七门，缺一难进高校门。你懂吗?

乙：我懂。这都挨的上吗?像你这样，就该被家人发现。

甲：我就纳闷了。他是怎么发现我的呢?

乙：十有**是在网吧看见你玩了。

甲：不可能啊!我进的是黑网吧。

乙：什么叫黑网吧?

甲：没听过有首歌就是唱黑网吧的吗?

乙：哪首?

甲：向前进，向前进。目标黑网吧。我们都爱他。穿过这条街，越过那条巷。想到黑网吧，你什么都别怕。向前进，向前进。。。(唱着说，加动作)。

乙：还没到呢?(推开甲)。

甲：到了。只见门上三个大字，黑网吧。(指着牌子)。

乙：嘿!真够黑的!

甲：下面还有一行小字，“一次不来是你的错，下次不来时我的错。”

乙：你就在这上网啊。

甲：这好啊!是家长找不着，警察抓不到，学生不上学，统统往那跑。

乙：就是这样的黑网吧，不知害了多少学生。哎?那你爸发现的是这事吗?

甲：谁知道啊!他也没说话，只摇摇头。(摇摇头)。

乙：那就不是。继续招吧!

甲：好!我豁出去了。我说，爸!我又和e约会去了!

乙：这小子!(突然反应)不，等会!你以前不说跟那个h还有那个s是那什么…。

甲：哦!h和s是我前两任女朋友，他们太没女人味了。还是e好，我第三任女朋友。

乙：小小年纪谈恋爱，还第三任。

甲：都什么时代了，真爱无罪!

乙：我们是学生，不能恋爱!

甲：学生。幼儿园不恋爱，那是祖国花朵没变坏，小学生不恋爱，没有进入新时代，初中生不恋爱，说明这人没能耐，高中生不恋爱，十有**是变态。

乙：尽瞎说。我就没恋爱。

甲：你!大家瞧瞧，(比划乙的脸)这属于上帝造物，一时疏忽。把他制成，野生动物。

乙：(推开甲)你才野生动物呢!那你说得那么在理。你爸为什么不让你恋爱?

甲：就是啊!现在这家长吧，尽瞎操心。我说我恋爱，他说我早恋，这样不行。我说我以后不恋爱了，做个单身贵族，他们又说我不孝。。。

乙：他们都是为你好，早恋不是影响学习吗?

甲：你看见了是不是。你看见我们私奔不学习了是不是。俗话说得好，男女搭配，干活不累。大家说是不是啊?好范文。

乙：你是死不悔改了。哎?那你爸说的是这事吗?

甲：还没说话，又摇摇头。(甲摇摇头)。

乙：又不是，还得招!

甲：好!我全招了。等我把这乱七八糟，杂七杂八全说了以后。我爸这才说话了。“我看你今天表现不错，我就不罚你了。以后可别再干了啊!”(学爸爸说话)。

乙：我说的吧!天下父母都一样。处罚不是目的，重在教育。

甲：我爸刚说完。我妈出来了。孩子他爸，我叫你问儿子零花钱够用吗?你问了吗?

乙：嘿!你爸哪是发现什么事了!是要给你钱花呢!

甲：这不亏了吗?上日本鬼子当了!

乙：这小子!

甲：没想到这话给我爸听见了。举起手就要来打我!

乙：这我明白了，男子单打!

甲：去你的!

(退场)。

初中剧本范文范本篇二

第一段：引言（引出改编剧本的重要性和影响）。

改编剧本是指在原有故事的基础上进行修改和创作，将其适配到不同的舞台或媒介中。在初中阶段，我们学生经常接触到改编剧本的练习和表演，这对于我们的艺术修养和综合素质有着重要的影响。通过改编剧本的实践，我们不仅能够培养自己的创作能力和想象力，还能够提高表演技巧和团队合作精神。在这个过程中，我深刻体会到了改编剧本的乐趣和意义。

第二段：挑选剧本和创作故事（选择剧本的考量和创作故事的技巧）。

在改编剧本的过程中，选择合适的剧本是至关重要的。我们需要了解自己的表演能力、舞台条件以及观众的喜好，从而做出合理的选择。同时，创作故事也是至关重要的一步。我们可以选择将经典故事进行现代化的改编，加入自己独特的创意和见解，使其更有吸引力和观赏性。通过创作故事，我学会了注重情节的连贯性和表现手法的巧妙运用，这对于我培养敏锐的观察力和艺术创造能力有着重要的帮助。

第三段：角色扮演和表演技巧（角色塑造和表演能力的提升）。

改编剧本中，每个演员都需要扮演不同的角色。角色扮演不仅需要理解角色的内心世界和个性特点，还需要通过表演把角色形象塑造得更加立体和真实。在我改编剧本的过程中，我学会了通过观察、模仿和体验，进一步理解角色，并将其化身于舞台上。同时，我也学会了表演技巧的运用，如声音的掌控、肢体的运用和表情的塑造等。这不仅丰富了我的表演能力，也提升了我的自信心和人际交往能力。

第四段：团队合作和沟通交流（团队协作和社交能力的培养）。

改编剧本的过程需要多人合作，无论是在创作故事、分配角色还是进行排练演出，团队合作都是至关重要的。在团队中，我们需要相互协作、相互配合，共同完成一次成功的表演。这过程中，我们也需要进行沟通交流，表达自己的意见和看法，并能够接受他人的建议和批评。通过与他人的合作，我学会了尊重他人、倾听他人，并能够妥善处理和解决团队中出现的问题。这不仅培养了我的团队协作能力，也提高了我的社交能力和人际关系处理能力。

第五段：总结（改编剧本的收获和意义）。

通过改编剧本的实践，我不仅提高了自己的艺术修养和综合素质，还学到了很多与表演相关的技能和经验。我学会了如何选择合适的剧本，创作出有创意的故事；我学会了如何塑造角色，提升自己的表演能力；我学会了如何与他人合作，培养团队合作和社交能力。通过这一系列的实践，我不仅丰富了自己的人生经历，也为我的未来发展积累了宝贵的经验和素养。

在初中阶段，改编剧本给我带来了很多乐趣和成长。我相信，通过继续参与改编剧本的实践和探索，我会继续提升自己，不断成长和发展。同时，改编剧本也对于培养学生的艺术修养和提高综合素质有着重要的作用，应该得到更多的推广和应用。我希望更多的学生能够参与改编剧本的实践，体会其中的乐趣和意义，并在不断的实践中不断成长和进步。改编剧本，让我们的青春更加绚丽多彩，并给我们的人生注入了无限的可能性。

初中剧本范文范本篇三

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，

衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，

拄杖无时夜叩门。

第一组镜头。

时间：清晨。

环境：陆游家。桌上摆着简单的食物，(镜头拉近)陆游坐在桌边饮茶。

人物：陆游，村民甲。

(叩门声。)。

陆游走到门前，打开门，见到了村民甲，邀请进门。

陆游：请进请进，请问有什么事吗?

陆游(摆摆手，将一只手放置胸前)：不敢、不敢，既然乙兄肯邀我去，自然可以去，现在出发。

甲：是否需要本人带领您去。

陆游：不用、不用，敝人知道在哪里，不劳您带路了。

两人相视一笑。

陆游拿起拐杖，走出门去(镜头渐渐模糊)。

初中剧本范文范本篇四

人物：（岑达辉）、（陆嘉琪）、（张炜敏）、（李贞烨）、（张婷）（韦春丹）某次下课时间，琪、敏、贞、婷、丹、坐在教室聊天。

贞：（诶声叹气）又要上课，真无聊啊！

敏：（笑了起来）其实有时候一想，一堂课也过得挺快的，跟睡觉是一样一样的，眼睛一闭一睁，一堂课就过去了，嚎~眼睛一闭不睁，一上午就过去了嚎~其他三人大笑…丹：哎，你就别在模仿小沈阳了！不要走别人的路，哼，这学校课桌太硬了，睡觉我还怕影响我的睡眠质量呢！

敏：我走别人的路让别人无路可走。

其他三人吐口水（表情夸张）。

琪：（接过敏的话，继续说）你知道世界上最痛苦的事是什么吗？

敏、贞、丹（同时）什么啊？

琪：那就是没去上课，老师点名了！

贞：（反驳道）哼哼，那你知道世界上最最痛苦的事情时什么吗？那就是去上课了，老师没点名呗！

丹：（边笑边说）汗、你们俩是看《不差钱》看多了吧，以为演小品呢！

琪：诶！本来这节课我打算逃课的，但又怕老师点名呀！如果这节课不点名，那可就真是大大的浪费掉了！

贞：可不是嘛！我还等着去淘宝网淘点靓货呢~可是没钱了？哎‘’书到用时方恨少，钱的月底不够花。

琪：你们要知道初中要完成人生三件大事，是哪三件吗？

（其他几人无奈的摆摆手）。

琪：一是来一场轰轰烈烈的恋爱、二是来一场干脆利落的失恋、三是老老实实拿个毕业证贞：呵~可不是嘛！要是不谈场轰轰烈烈的.恋爱、怎么对得起我们这初中三年吖！倒是毕业证无所谓、现在的社会啊~有个初中毕业证有啥用啊~废纸一张！！

敏：（看了看旁边空的座位）咦！张婷呢？该不会今天又要逃课吧！

丹：哈哈，张婷啊，现在不知道正趴在哪个班的窗台上面看帅锅呢！

琪：（傻笑道）韦春丹，你就别再挖苦人家了，我们张婷那可是有名的“恐龙杀手”呀。哈哈……贞：你们听好了，我向你们爆料一件事。

三人同声：什么事啊？

贞：（坏笑道）昨天晚上我听歌很晚才睡觉，突然听见张婷在磨牙！

琪：（惊讶）有这事，太强了吧。

贞：后来张婷磨完牙后，还阴阴的笑了一声，唱了几句张杰的“最接近天堂的地方”吓得我一晚上没敢睡觉……说完，四人立马哈哈大笑起来…敏：()李贞烨，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隐私…不过张婷说梦话还真搞笑…琪：张炜敏，算了吧，你自己还不说梦话。

敏：（惊讶又愤怒）我？什么时候，你怎么知道的！！

全部狂笑狂笑。

这时候，陆嘉琪的手机响了……。

琪：喂，哦。张婷啊，什么事……嗯嗯…好的…丹：咋啦，张婷打电话来了？

琪：对，她说这节课是老岑，她不敢不来，不过要迟到了，现在她还挺舒服的躺在床上呢！她说如果老师向我们问她，就说昨天受伤了，在医院养伤。

敏：哼哼这人啊。那陆嘉琪待会你怎么说？

敏（小声的说）：老岑今天面带杀气，我们可得小心一点啊。

琪（小声的说）：大家保重…。

岑老师：上课。

琪：起立！老师好。

岑老师：（笑了笑）同学们好！现在请大家把上次布置的作业拿出来，我要检查了…这时，四人马上乱了阵脚了（贞小声的说：不愧是笑面虎，笑里藏刀没好事）。

琪：我滴个天吖！怎么办怎么办~~。

敏：我怎么把这作业给忘了呢，哎呀，大事不好！

贞：别说了，前天我在我在网上买了部手机，拿回来没用几天就坏了！心疼得我的个妈呀，还哪有心情写作业呀！

于是两人都望着丹。

丹：别看我了，姐本年度还没有做过一次作业呢！

岑老师双目带些愤愤的眼神，仿佛以知道下面的情况。

岑老师：李贞烨！你的作业呢！

贞：（老实交代）报告老师，我对你的仰慕犹如长江之水滔滔不绝，绵绵不断犹如黄河之水泛滥一发不可收拾。

敏：报告老师，祖国尚未统一，没有心情画。

岑老师：哦，这么爱国，我很感动，真不愧是个懂文化的学生，本来想罚你画二十张的，看在你这么爱国的份上，就罚画十张吧！然后再写一篇1000字的爱国文章。

初中剧本范文范本篇五

(贼上)。

贼：今夜无眠，望尽情人坡，这是我第一次出道在情人坡一定要成功!天时，(看表)北京时间7点58分16秒;地利，乌云密布;人和，我，锐利的双眼，敏捷的身手，强壮的臂弯，严密的思维，简直是盗贼中的极品，一个天才!(沾沾自喜)哈哈!有人来了。(躲起来)。

(平上，在听电话)。

平：春宁，我就到了……好啊……没关系，我等你啊!我刚才买了条裙子，等会给你看看!……好，就这样，。

(贼一阵风经过，抢过平的手提包，想跑，平，还没反应过来，但抓住包不放)。

平：干嘛呀你?

贼：给我!

平：不给!

(两人你拉我抢)。

平(恍然大悟攀喔，你想打劫?!

贼(见状拿出小刀，紧张，刀也拿反了)：就打劫，怎样!

平(冷静，淡淡一笑攀小哥，你的刀拿反了。

贼(反应过来，惊，刀也掉了，捡起攀把值钱的东西，拿出来!

平(突然变样攀打劫我?!

(一系列暴力动作，平把贼打倒)。

平：你看你，有什么不好好干，做贼?第一，你没有锐利的双眼，失败!第二，没有敏捷的身手，失败!第三，没有强壮的臂弯，失败!最糟糕的是人……头……猪……脑。失败中的失败!!

平：啊呀!(一个擒拿手把贼摁倒)失败!姑奶奶不是吓大的，就凭你?

贼：你说什么?士可杀不可辱!你说清楚，谁失败!

平：哎呀!我不想跟你这个笨贼一般见识，你。。。。还是快走吧，别让人家看到我和你在一块，辱没我的智慧。

贼：(抱着平的大腿)你怎么这样子说话，今天是我第一次，我好不容易鼓起勇气，你居然那么不给我留一点面子。

平：哎呀，你干嘛!放开我。

(贼不让平走，两人拉拉扯扯)。

(鹏上)。

鹏：这年头读书读到老，年纪转眼也不小，混到大三也没个相好!上次通过人介绍，终于把女朋友找。从此两人关系好的不得了，这次还要给我介绍她一位好朋友，呵呵，时间也不早了，要去约会，再见!(转身看见贼与平在拉扯)哎哟!又一对痴男怨女(看了看)算，没看见。(下)。

贼(伤心的攀我不要你走，你说清楚!为什么要这样对我……。

平：没有理由!不行就是不行，放我走!

鹏(突然往回跑攀放手!实在看不过眼。

(两人也停下了，贼放开了手)。

平：终于有一个好心人。大哥过来帮帮我，他……。

鹏(对平攀你什么都不用说，我什么都明白，我跟他说。

平：太感谢你了。

鹏(对贼攀兄弟，你这何苦呢?来，先站起来。

平：哦，不施硬的，年会施软的，厉害!

鹏：谢谢。虽然，我没有经历过类似你现在的情况，对这种事情也只是刚入门，但我也懂得一句话：不要为了一颗树而放弃整个森林。

平：对，什么?喂!

鹏：男人说话，女人闭嘴。(对贼)你知道咱们男人最重要的是什么地方吗?

贼(莫名其妙攀不是那里吗?(指着下面)。

平：是面子，失败!

鹏：对，面子。为了这样一个女人，值得你这样吗?

平：你什么意思啊?

鹏：对不起，我并没有贬低你的意思。拿得起，放得下嘛，记住!天涯何处无芳草!

贼：嗯!

平：慢着!你们这是哪跟哪了?

鹏：兄弟，我劝你还是赶紧离开吧!

贼：好兄弟!我走了。

平：喂，你不能走!

鹏：离开才知道珍惜了吧。拥有的时候不要，失去了才觉得后悔。小妹妹，今年几年级了。

平：大三!

鹏：不是和我一样吗?怎么思想这么不成熟啊!

平：你!有病!(追着去了)。

鹏：现在的人~~~哎呀!时间快到了，我得赶紧。

(贼气喘吁吁的上)。

贼：真够倒霉的，居然遇上个女版李小龙，好在又转出一个傻b，才可以脱身，险!想不到我一世英名，差点栽在一个女生身上。不行，我要振作，今晚绝不能两手空空。咦，又有一个小姐过来，不行这次要用智慧!而且还要展现出我男儿本色。

女孩上，一边看风景一边听mp4.

贼：(大喝一声)站住。(然后摆出一个很酷的pose)。

女孩:：你要干什么啊，我。。。我已经能有男朋友了。

贼：谁看上你了，钱，钱，把所有值钱的东西都拿出来，放你一条生路。

女：(惊慌地把mp4.手机，还有把项链都摘下来)大哥，我就这么多了，行行好，放我走吧，下次我再给你拿来。

贼：你当我是笨贼啊?还有呢?

女：(哭腔)没有啦，我就这些了。再脱的话，我就没脸见人了。(转身想跑)。

贼：(拉住)想跑。你给我说清楚，这到底是怎么回事?(使劲摇女孩)。

女孩：我不知道，我真的没骗你。

贼：我不信，你一定是在骗我，为什么?你知不知道，你这样做我有多伤心吗，这已经是我的第二次了，我不想被女人玩弄了。

女孩：(要哭了)你放我走。

(两人拉扯)。

另一男孩上，见状：唉，现在的男孩啊，真是贱，为了男人的尊严，我要出手。

男：你快放手。

全场定格，贼和女孩愣了。

女：高兴，英雄救我。

男：好的，你快走吧，这里我来搞定。

女孩高兴的走了。贼转身也想走。

男：站住。

男：唉兄弟，你不要有什么事情想不开，过去就过去的了，别为了这个女人而消极，前面的路还好长呢。女人算什么，不值得。看开点吧!

贼：(一头雾水)我可以走了没。

男：唉我说完先，我就知道你放不下，人生是多么美好啊。。。。。唉。。。我还没说完呢。

贼：好险。今天怎么这么倒霉。全都是神经病的。第一次就怎么背了，以后叫我怎么见人。不行我要用必杀技。(突然看到有一女孩上来，立即走上。)。

贼(伸手要钱攀小姐，可怜可怜吧!

宁：哦!(给贼几毛钱，走)。

贼(见只有几毛，再拦宁攀小姐，你听我说，我好惨啊!我长这么大还没谈过恋爱啊，自己又有病，还有三个孩子……最小那个才三个月大……(哭)。

宁(有点感动攀咦?你不是还没谈过恋爱吗?怎么会有孩子?

贼(慌，反应过来)都是我收养的。

宁：啊!你太好人了!好，我帮你(给贼100元)。

贼(见钱眼开攀好，好!小姐，你再听我说，我有个朋友更惨，他，他收养了五个，也没谈过恋爱。

宁(惊攀什么?好，我帮你!钱包给你……手机也给你，你拿去帮你的朋友吧!

贼(见状，哭哭笑笑攀好!你实在太好人了!(走)这世界要再多几个像你这样的人就太完美了!

宁：等等，你还是把电话还我吧。

贼：小姐，你不是吧!

宁：不，我是见你这么惨，我想打个电话给我朋友，叫他们也帮帮你。

贼：也好(把电话还宁)。

宁(拨电话攀喂，燕平啊，你到了没我要跟你商量个事。(又打一个)小鹏。有一件事情……你快来!哦，你叫多一点朋友来吧(对贼)你等一下。

贼：好!

(贼在数钱，宁在等平，平上)。

平：春宁。

宁：你来啦。

(平与贼对望，贼惊，想跑)。

平(见状攀回来!

(贼乖乖的回来)。

平：蹲下，双手放头上(贼照做)。

宁：发生什么事啦?

平：春宁，他是坏人。

宁：不，不会的，他是好人!他很惨的，收养了三个孤儿。。。。

平：刚刚也就是他，还在抢我的包，可是被我制服了。。。。。

宁：平，你怎么经常冤枉好人呢。

(鹏跑步上)。

鹏：春宁，我来了!(见贼)哎，兄弟你怎么还在这，你不是……。

平：哦，原来你们是同党!怪不得!这次不能让你们逃掉!(快步过去拉住鹏)。

鹏：你谁呀?你不是刚才那个恶女生吗，你干嘛抓住我啊!

平：还装傻!

宁：你们在干什么?燕平，这是怎么一回事啊。

男孩：hi，那么巧呀，年会节目(抱着鹏)我是他同学。(这时，贼赶紧地下头。)。

平：事情是这样的，刚才这个男的想抢我的包，可惜被我制服了，跟着，这个男的出来，用计救走了他，都怪我太大意，原来他们是一伙的!岂有此理!

鹏：不，事情不是你想的那样的，我刚刚只是路过，以为她要和他分手，又见他这样伤心，我就忍不住帮帮他。……春宁，你要相信我呀。

男：我今天也碰见一件类似的事!

鹏：何止认识，我还是他男朋友!

平：啊!(手马上放开)真的吗?

宁：嗯!

这时女孩上：唉你们怎么在这啊，我告诉你们一件事。。。。哦，还谢谢这位英雄救了我，要不然我早就被流氓给害了。

鹏：那你是谁?

宁：她就是好朋友，燕平，我说要介绍给你认识那个。这(指着女孩)是我舍友。

鹏：那他是?

(所有人一时无语，贼见状想跑，被平拉住)。

平：我知道了!

五人：你是个贼!

贼：终于对了!

平：别说这么多了，把他带到派出所。

宁(阻止平攀不(全场寂静)每个人也有做错的时候。

平：你不是想……。

鹏：他会再害人的!

宁：不，我相信他(对贼)你一定能改过的是吧?

贼(深情的点头攀能!

宁：那你走吧!

(贼下，)。

男孩：好一副感人的画面啊.

宁(想了想攀啊!

鹏：啊?

宁：我的钱包还在他那!

鹏：什么?你别走!

众人：等一下。(全部下场了)。

初中剧本范文范本篇六

近日，我有幸参与了学校的一次改编剧本的演出。这次演出让我深刻地感受到了改编剧本的魅力。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的表演能力，还学到了许多与团队协作和创造力相关的技巧。通过这次经历，我对改编剧本有了更深刻的体会。

首先，改编剧本能够激发学生的创造力和想象力。演出的过程中，我和同学们一起探讨剧本情节、角色发展和舞台布景等问题，不断提出自己的建议和创意。通过集思广益，我们成功地对原剧本进行了修改和注解，使整个故事更加生动有趣。同时，我们也学会了如何利用想象力来拓宽剧情，让观众更加投入。这些启发了我们的思维，培养了我们的创造力，使我们能够在改编剧本的过程中发挥出自己的才华和想象力。

其次，改编剧本的过程能够培养学生的团队协作精神。在演出前的准备阶段，我们需要与导演、编剧、舞美师等各个角色紧密合作。每个人都有自己的职责和任务，只有各尽其责并互相协作，才能确保演出的顺利进行。在排练的过程中，我们需要相互配合，相互支持，解决各种问题。这不仅需要耐心和沟通能力，更需要团队协作的意识。通过这次经历，我深刻体会到了团队协作的重要性，并在团队合作中得到了锻炼。

第三，改编剧本带给我了很多表演的机会。在整个演出中，每个人都有自己的角色和戏份。我们需要通过排练和练习，不断提高自己的表演能力。在表演的过程中，我学到了很多舞台表演的技巧，如如何掌握节奏和台词的表达、如何给角色注入情感、如何在舞台上保持自信等。同时，我也学会了如何让观众更好地理解我的表演，如何通过表情和动作来传达角色的情感。这些表演机会不仅让我在舞台上展现自己的才华，更增强了我的自信心。

第四，通过改编剧本的演出，我也学会了如何解决问题和处理挫折。在排练过程中，难免会遇到一些问题和困难，例如忘记了台词、找不到感觉等等。但是，这些挫折并没有让我们气馁，反而激发了我们更加努力的动力。我们通过反复排练，相互帮助和支持，最终克服了困难，成功地完成了演出。这使我明白了困难和问题只是成长过程中的一部分，只要我们勇于面对，努力克服，就能取得成功。

最后，改编剧本让我体验到了舞台艺术的魅力。在舞台上，我能感受到观众的回应和反馈，这让我觉得自己的表演有了意义。我喜欢被舞台所包围的感觉，喜欢让观众共同分享我的表演。改编剧本的演出不仅让我热爱表演，也对舞台艺术产生了浓厚的兴趣，激发了我追求艺术的决心。

总之，改编剧本是一次难得的经历，它不仅培养了我们的创造力和团队协作意识，还锻炼了我们的表演能力和解决问题的能力。通过这次经历，我深刻认识到了舞台艺术的魅力，也为自己以后走向表演事业找到了方向。我相信，改编剧本的经历将成为我人生中的一次宝贵的财富，使我更加自信和坚定地追求自己的舞台梦想。

初中剧本范文范本篇七

陆游。

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，

衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，

拄杖无时夜叩门。

第一组镜头。

时间：清晨。

环境：陆游家。桌上摆着简单的食物，(镜头拉近)陆游坐在桌边饮茶。

人物：陆游，村民甲。

(叩门声。)。

陆游走到门前，打开门，见到了村民甲，邀请进门。

陆游：请进请进，请问有什么事吗?

陆游(摆摆手，将一只手放置胸前)：不敢、不敢，既然乙兄肯邀我去，自然可以去，现在出发。

甲：是否需要本人带领您去。

陆游：不用、不用，敝人知道在哪里，不劳您带路了。

两人相视一笑。

陆游拿起拐杖，走出门去(镜头渐渐模糊)。

第二组镜头。

时间：上午。

环境：山间小路，溪水静静地流淌，溪边的垂柳下有芳草鲜花，小鸟在那茂盛的树上鸣叫。

人物：陆游。

陆游沿着溪水、拄着拐杖慢慢地走。

陆游(自言自语)：我明明记得就是这条路，怎么会一点人迹也没有?大概是太久没走这条路了吧。

他继续走，见身旁的树木越来越多。往前又走了许久，透过层层树木的缝隙，隐隐约约看到了村庄的轮廓。撩开树木枝杈，一个小村庄便出现于眼前。

陆游(擦擦汗)：真实踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫!

向前继续走(镜头拉近，村庄渐渐清晰，拍到了热闹的景象，镜头渐渐模糊)。

第三组镜头。

时间：下午渐至黄昏。

环境：村庄里，一派热闹的景象，人们敲锣打鼓，衣着朴素，迎接着丰收社日。

人物：村民乙，陆游，无数村民。

陆游站在村口，看着人们祭拜神社。

乙：陆游兄，好久不见、好久不见!

陆游：是啊，好久没有与乙兄见面啦。

进入村民乙家。

乙：农人寒舍，望请见谅。

陆游：哪里的话，哪里的话!

两人开怀大笑，一边饮酒一边聊天。

陆游(趁着酒兴，举杯)：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门!

乙(同样举杯，大笑)：随时奉陪!

两人一起大笑起来。

(镜头渐渐远去，拍夜景，明月高悬，拉近，渐渐淡去。)。

初中剧本范文范本篇八

第一场景：牛郎放牛(老牛):iamhungry!（牛郎）：老伙计,饿了?走,到山那边去,那儿的草最嫩,还肥得很。（牵牛状）(老牛):iamthirsty!（牛郎）：渴了？走，我带你到小溪上游喝最干净的水。(老牛):iamcold!

（牛郎）：走，我们到山坡上晒太阳去喽。（旁白）：平时，牛郎总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。（齐唱《世上只有妈妈好》）牛郎有时放牛心里闷得慌，便随口哼几支小曲儿。其实没人听他的，惟独老牛侧着耳朵，好像听得很有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来。其实也没人听他的，惟独老牛咧开了嘴巴，笑嘻嘻的，好像明白了他的意思。（老牛）：牛郎！我看见啦！明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！（作预言状）第二场景：仙女下凡（旁白）：第二天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。此时，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在嬉戏。过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来，巧遇牛郎。（动作表演）（旁白）：牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。（动作表演）。

（六仙女）：祝福你们俩——早生贵子！百年好合！白头到老！（洒泪告别，飞回天宫）。（旁白）：织女跟牛郎一起来到牛棚。

（老牛）：牛郎，牛郎，好心有好报呀！恭喜恭喜！

（旁白）：从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。（老牛）：我太老了！不能再帮你们下地干活了，咱们快分手了。我有一事相告：我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮……老牛话没说完就死了。（安详的离世）（旁白）：牛郎按照老牛的嘱咐，忍着悲痛剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场，把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。

第三场景：

天庭（王母娘娘）：胆大的小七丫头，竟敢和那穷小子私奔，简直是目无天规王法！来人啊，给我去凡间把织女抓回来！事成之后，给你们加官进爵，将军升到元帅！（气得暴跳如雷）（哼、哈二将）：秉抱王母！小臣没找到织女。

（王母娘娘）：再找，找不到就将你二人流放到西伯利亚的冰雪荒原！（抓起二将甩了俩耳光，二将一起甩头）二将变身之后，来到人间张贴寻人启示。（找到了织女家地址）。

（旁白）：王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领哼哈二将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母老太甩了孩子俩耳光，孩子仍不松手，王母老太大叫“排山倒海”，两个孩子跌倒在地。王母老太拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找dad！”牛郎找出牛皮，披在身上。然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条垃圾河。垃圾河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。尾声：从此以后，牛郎在垃圾河的这边，织女在垃圾河的那边，二人只能隔垃圾相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起了一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上会面。每逢这一天，喜鹊也确实少得多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。

初中剧本范文范本篇九

甲：人生一世，转眼就是百年。

乙：那可不。

甲：到了一定的岁数，世间的事也就看淡、看透了。

乙：没错。

甲：尤其是在洗澡的时候，人往热水池子里一泡，人生的感悟由然而生。

乙：是啊。

甲：那天洗浴中心来了一位教授，脱了衣服往池子一躺那叫一个舒坦，张口说了一句话。

乙：什么话？

甲：“哎——阿基米德不过如此！”

乙：嗬，那是位伟大的古希腊物理学家。

甲：最后来了一位厨子。

乙：做饭的大师傅。

甲：伸手摸了摸池水，觉得不够热，下了池子往里一躺没到两分钟皮都烫红了，其他人都看傻眼了。

乙：受的了吗？

甲：不但受的了而且很舒服，这位大师傅躺在水中说了一句话，比那三位说的都有哲理。

乙：他说什么了？

甲：“哎——炸油条不过如此。”

甲乙上。

甲：多日不见，打电话总是关机，到什么地方去。

了？

乙：这几天，自己封闭自己，关在书斋里，潜心研。

究，什么人都不见。

甲：研究的是什么重大课题？

乙：对联。

甲：对联？对联有什么研究？

乙：对联是汉语独一无二的文学形式。源远流长，

为老百姓所喜闻乐见，是文学艺术百花园中一。

朵四时不谢之花，八节长春之草。年会小品。

甲：这倒是不错。我看祖国的名山大川，古迹寺。

庙，亭台楼阁，过春节，婚丧喜事，学校商。

店，没有一处不用对联的。

乙：你说得不错。即使送礼，也有人送对联的。我。

国的对联遗产丰富，需要我们深入地系统地研。

究。

甲：你经过这么长时间的埋头研究，究竟研究出一。

些什么名堂？可不可以介绍介绍？

乙：我经过几十个小时的研究，发现对联虽然十分。

地复杂，其实他的原则就那么几条。我现在就。

敲一点给你尝尝。

甲：请讲。

[1][2][3]下一页。

我洗耳恭听。

乙：第一条是，上下联的相对部分词性必须相同，

语法结构应该相同；比如说，上联是吃饭，下。

联就要烹茶。吃是动词，饭是名词，烹是动。

词，茶是名词。吃饭是动宾结构，烹茶也是动。

宾结构。

第二条是上下联相对部分声调必须相反，仄声。

字对平声字，平声字对仄声字。如吃饭是仄。

仄，烹茶就是平平。

第三条是上下联的字数必须相同。

总之一句话，上下联必须工力悉敌，旗鼓相。

当，相反相成，等量齐观，------。

甲：敬聆指教！单单理论，我还不怎么明白，是否。

跟我们来几个实例？

乙：光说不练是假把式，我们来演练一番。

甲：我出上联，你来对下联。

乙：就这样办。开始！

甲：开始！从简单到复杂。豆。

乙：油。

甲：两碟。

乙：一瓯。

甲：两碟豆。

乙：一瓯油。

甲：我说都是“两蝶斗。”

乙：我对的是“一鸥游。”

甲：花间两蝶斗。

乙：水上一鸥游。

甲：我说都是“厨中两碟豆。”

乙：我对的是“桌上一瓯油。”

乙：风。

乙：清风。

甲：旧时明月。

乙：当代清风。

甲：今人不见旧时明月。

乙：古哲难吹当代清风。

甲：旧时明月文章好。

乙：当代清风花卉迷。

甲：石蒜。年会小品剧本。

乙：玉荷。

甲：山间石蒜。

乙：湖上玉荷。

甲：山间石蒜媚。

乙：湖上玉荷香。

甲：问鼎。

乙：移樽。

甲：弄笛。

乙：弹琴。

甲：倚楼人弄笛。

乙：映月客弹琴。

甲：蝉琴。

乙：蛙鼓。

甲：蝉琴新院落。

乙：蛙鼓旧池塘。

甲：桃叶渡。

乙：木兰舟。

甲：春来桃叶渡。

乙：秋上木兰舟。

甲：饱食聊摊饭。

乙：安眠懒著书。

甲：我说渔人，举网捞明月。

乙：移蓬卧晚风。

甲：江湖双桂棹。

乙：风雨一蓑衣。

甲：一回酒渴思吞海。

乙：几度诗狂欲上天。

甲：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。

乙：客官寓宫宦，富室宽容。

甲：闭门推出窗前月。

乙：荡桨划开水底天。

甲：两个黄鹂鸣翠柳。

乙：一行白鹭拨清波。

甲：南通州，北通州，南北通州通南北。

乙：东当典，西当典，东西当典当东西。

甲：十口心思，思国思家思社稷。

乙：八目尚赏，赏风赏月赏山川。

甲：山重水复。

乙：柳暗花明。

甲：守株待兔。

乙：缘木求鱼。

甲：瓜熟蒂落。

乙：水到渠成。

甲：白米白鸡啼白昼。

乙：黄村黄犬吠黄昏。

甲：六尺丝绦，三尺系腰三尺挂。

乙：一床锦被，半床遮体半床寒。

甲：小憩新荷重。我说的是蜻蜓。

乙：潜停弱草低。

甲：月来满地水。

乙：日出一湖金。

甲：博园博客皆文士。

乙：学院学员俱艺人。

甲：夕阳无限好。

乙：新月特殊清。

甲：羚羊挂角。

乙：老马识途。

甲：尝新即止。

乙：见好就收。

甲：随手出题。

乙：任心答案。

甲：平生喜作对。

乙：一贯好成联。

甲：平生喜作对，不爱跟人做对。

乙：一贯好成联，也欣与彼结联。

甲：且听下回分解。

初中剧本范文范本篇十

第一段：改编剧本的背景和目的（200字）。

改编剧本是在原有剧本的基础上进行修改和创作，以适应不同的演出场景和观众需求。在初中，我们也有机会参与改编剧本的创作和演出。目的是通过这个过程，锻炼我们的创造力、团队协作能力和演出表现力。除了学习文学知识外，改编剧本还能提供一个更加灵活的舞台，让我们更好地发挥自己的才艺和创意。

第二段：改编剧本对学生的影响（300字）。

改编剧本对学生的影响是多方面的。首先，通过参与改编剧本的创作，我们能够深刻理解原著作品的内涵和精神。我们需要分析和解构原著，思考如何进行合理的删减和修改，使得剧本更加贴合实际演出的需求。这一过程培养了我们的分析思考和创新能力。

其次，参与改编剧本的表演让我们能够更好地表现自我。演员们需要理解和扮演自己角色的性格特点和情感变化，从而使演出更加真实和生动。通过表演，我们能够获得自信心和舞台经验，培养我们的表达能力和社交技巧。

第三段：改编剧本的挑战和解决方法（300字）。

改编剧本过程中也遇到了一些挑战。首先，改编剧本需要在保留原著核心思想的基础上进行修改，这要求我们平衡和把握好修改的程度。我们需要思考如何尽可能地删减无关紧要的情节，保持故事的连贯性和引人入胜的性质。

其次，改编剧本也要求团队合作和协作。每个人需要分工合作，从编剧、导演到演员，每个人都发挥着重要的作用。我们需要相互沟通、理解和尊重，在团队中互相支持和帮助。只有团结一心，才能完成好改编剧本的任务。

第四段：个人心得和收获（200字）。

通过参与改编剧本的过程，我收获了很多。首先，我深刻理解到一个好的剧本离不开精心的创作和修改，需要付出大量的努力和心血。其次，我学会了和团队成员合作，从合作中学会尊重和理解别人的意见，自己也变得更加出色。最重要的是，我通过表演提升了自我表达的能力，培养了自信心和勇气。

第五段：未来的展望和建议（200字）。

改编剧本的学习过程不仅是对文学的理解和分析，更是我们展示才华的舞台。在未来，我希望能继续参与改编剧本的创作和演出，锻炼自己的创造力和表演能力，并将所学应用到更大的舞台上。当然，我也建议学校和老师在改编剧本的教学中注重培养学生的创新精神和团队合作能力，为他们提供更多展示自我的机会。

总结：改编剧本不仅是锻炼我们的创新和表演能力的机会，更是我们了解文学作品和艺术的重要途径。通过参与改编剧本的过程，我们能够提升自我，培养自信心和勇气，为未来的成长奠定坚实的基础。我们应该珍惜这样的学习机会，努力发挥我们的才华和创造力。

初中剧本范文范本篇十一

（白）：唉，大伙有所不知，现在最怕期中期末的考试，每次考完试回到家，我都是心惊胆颤。80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。我算是整明白了，人这辈子最痛苦的事情是什么？是有家不敢回，有游戏不敢玩啊……嚎！

学生女（边走边打电话背着书包生气的上场）：不要你们管，我就要去就要去！

学生甲：（唱）妹妹你大胆的往前走哇，说走咱就走哇，往前走，莫回头……。

学生女：去去，捣蛋鬼，我正烦着呢，别找打啊？

学生甲：百灵鸟，不瞒你说，这会我也正烦着呢，要不要我们来个男女混合双打？

学生女：你讨厌！

学生甲：我可是一片好心啊，看你心情不好，有心邀你打会游戏嘛！

学生女：玩物丧志，都快考试了，还有心情打游戏？

学生甲：呵呵，百灵鸟，我看你不也是天天哼着小曲，整天放声歌唱吗？

学生女：唉，别说了，我正为这事发愁呢。

学生甲：古人云，人在江湖飘，哪能没烦恼？本人最擅长帮助女生排忧解难，包你迅速恢复快乐，首次疗程只要80，后面巩固治疗100，加强治疗期150！

学生女：没心情和你玩笑的，我现在缺的就是钱！

学生甲：为什么？

学生女：我很想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都是坚决反对，还说以后要对我进行经济制裁，限制我的零花钱。

学生甲：没关系的，可以分期付款，支持信用卡！一定包你满意！

学生女（调侃地）：我想问你借钱！

学生甲：啊？问我借钱？这……也没问题，女生问我们借钱哪有不借的道理？

学生女：那好，先借我200。

学生甲：老规矩，把你作业给我抄一个月。

学生女：一星期。

学生甲：二星期---。

学生女：行！就这么定了！

学生甲：好像一公里吧？

学生乙：一公里有点夸张，但至少也得有个百把几十米才安全。

学生甲：那看来我们每天都生活在不文明当中啊？！

学生女：我看你就不像好人。

学生乙：（指着臂章）我可是标准的良民啊，百灵鸟，我可正要找你呢，昨天晚自习8：30有人举报你在在女厕所唱歌！我们的政策还有坦白从宽，抗拒从严，优待俘虏，缴枪不杀！

学生乙：我……（唱）卧……似一张弓，站是一颗葱！

学生甲：像，太像了。

学生乙：像什么？

学生甲：像颗葱啊。

学生乙：学生时代，少搞个人崇拜。

值得我崇拜

学生乙：怎么小瞧人是不，本人，方年16，未婚。才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！

学生女：那作为好同学，你就帮甲把的学习成绩搞上去，将来考上个理想的大学吧？

学生甲：你找打啊？

学生乙：开个玩笑，缓和下尴尬的气氛，我也是身为巡逻员，心在同学中啊。

学生女：这还差不多。

学生甲：打住，这是学习还是严刑供啊！

学生乙：学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器。

学生甲：我们家那是天花板，上哪找房梁去？

学生乙：要不你就去抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗！

学生甲：我上哪找那么多萤火虫去？

学生乙：你可以白天去抓萤火虫，晚上再学，不就够用了？

学生女：那白天咋不学习呢？

学生乙：这个，……我倒没想到……？

（白）：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。####，你们几个在讨论什么呢？这么热闹！

学生甲：我们在……我们在……讨论学习问题。

女老师：什么学习上问题不找我啊？

学生乙：#老师，我们在讨论的是……心里问题。

女老师：心理问题？谁的心理有问题了？

学生甲、学生乙（同指学生女）：她心理有问题！

女老师：她有什么问题？

学生乙（问学生甲）：对她有什么问题？

学生甲：她和妈妈吵架了！

女老师（问学生女）：##，有什么问题可以跟老师说说吗？

学生女：我……我……爸妈一点都不理解我！

女老师：你爸妈怎么不理解你了？

学生女：我想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都坚决反对，还限制我听歌、唱歌。

学生甲：#老师，我也有问题，我爸妈严重反对我上网，逼我远离现代化文明生活。

学生乙：#老师，我也有烦恼，学习压力像座山，成绩总也上不去。

学生女：我要参加《我爱记歌词》比赛！

学生甲：我要参加中国达人秀。

学生乙：我要参加《非诚勿扰》！

其余人合：：啊？！

学生乙：不是，我是说我要参加中考。

女老师：是的，中考是我们人生的重要转折点，我们应该为自己的明天而努力。同时我们也要多理解点父母。

（对学生女）：##，其实爸妈和老师一样，都希望你将来能成为一名歌星。但学生时代的首要问题是学习，我们要在不迷失大方向的前提下去发展自己的个人爱好秘兴趣。争取全面发展将来才会走的更远，唱的更好！

（对学生甲）##，其实你在电脑方面有一定的爱好是件好事，但网络是一把双刃剑，合理地运用网络，它就会成为你的好帮手，反之，则可能会成为把你推向黑暗深渊的幕后黑手。老师希望你好好学习，将来成为一名电脑工程师。

（对学生乙）你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在把握不好方向，不好好学习，就会影响到将来一生前程的。

学生女：#老师，我不参加《我爱记歌词》比赛了！

学生甲：我不参加中国达人秀比赛了。

学生乙：我不参加高考了。

合：啊？！

学生乙：我不参加《非诚勿扰》了。

女老师：你们明白这个道理就好，学习其实说难也不难，世上无难事，就怕有心人！记住，你们的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠你们今天的努力和奋斗！

学生女（手机铃声响起）：是我妈妈。

（幕后音）##，你在哪里？妈妈错了，妈以后不干涉你了行吗？你喜欢唱歌毕比赛你就去吧。

学生女：妈，你没错，是我错了！妈哪有不管女儿，妈，我这就回家。

（电话里）乖孩子，我和爸在家等你！

（学生女跑下）老师再见！

女老师：这就对了，（对学生甲、乙）你们也是一样，早上回家吧，别让爸妈多为你们操心！

学生：#老师，很晚了。您也回去吧，再见！

学生甲、丙：我们是快乐的初中生，我们青春，我们热情，没有什么可以难到我们的！（下）。

（幕后音乐渐渐响起，配乐诗旁白）：

在青春上这个庞大舞台上。

梦想是大海。

我们拼搏着汇聚向大海。

梦想停滞在地面上。

我们终将被蒸发掉，不复存在。

我们若要生存着，生存的精彩。

就要到能容纳我们的地方去。

找到生存价值。

让我们放飞青春。

寻找不一样的未来。

奏响属于自己的无悔的《青春之歌》。

初中剧本范文范本篇十二

甲：人生一世，转眼就是百年。

乙：那可不。

甲：到了一定的岁数，世间的事也就看淡、看透了。

乙：没错。

甲：尤其是在洗澡的时候，人往热水池子里一泡，人生的感悟由然而生。

乙：是啊。

甲：那天洗浴中心来了一位教授，脱了衣服往池子一躺那叫一个舒坦，张口说了一句话。

乙：什么话？

甲：“哎——阿基米德不过如此！”

乙：嗬，那是位伟大的古希腊物理学家。

甲：最后来了一位厨子。

乙：做饭的大师傅。

甲：伸手摸了摸池水，觉得不够热，下了池子往里一躺没到两分钟皮都烫红了，其他人都看傻眼了。

乙：受的了吗？

甲：不但受的了而且很舒服，这位大师傅躺在水中说了一句话，比那三位说的都有哲理。

乙：他说什么了？

甲：“哎——炸油条不过如此。”

甲乙上。

甲：多日不见，打电话总是关机，到什么地方去。

了？

乙：这几天，自己封闭自己，关在书斋里，潜心研。

究，什么人都不见。

甲：研究的是什么重大课题？

乙：对联。

甲：对联？对联有什么研究？

乙：对联是汉语独一无二的文学形式。源远流长，

为老百姓所喜闻乐见，是文学艺术百花园中一。

朵四时不谢之花，八节长春之草。年会小品。

甲：这倒是不错。我看祖国的名山大川，古迹寺。

庙，亭台楼阁，过春节，婚丧喜事，学校商。

店，没有一处不用对联的。

乙：你说得不错。即使送礼，也有人送对联的。我。

国的对联遗产丰富，需要我们深入地系统地研。

究。

甲：你经过这么长时间的埋头研究，究竟研究出一。

些什么名堂？可不可以介绍介绍？

乙：我经过几十个小时的研究，发现对联虽然十分。

地复杂，其实他的原则就那么几条。我现在就。

敲一点给你尝尝。

甲：请讲。

[1][2][3]下一页。

我洗耳恭听。

乙：第一条是，上下联的相对部分词性必须相同，

语法结构应该相同；比如说，上联是吃饭，下。

联就要烹茶。吃是动词，饭是名词，烹是动。

词，茶是名词。吃饭是动宾结构，烹茶也是动。

宾结构。

第二条是上下联相对部分声调必须相反，仄声。

字对平声字，平声字对仄声字。如吃饭是仄。

仄，烹茶就是平平。

第三条是上下联的字数必须相同。

总之一句话，上下联必须工力悉敌，旗鼓相。

当，相反相成，等量齐观，------。

甲：敬聆指教！单单理论，我还不怎么明白，是否。

跟我们来几个实例？

乙：光说不练是假把式，我们来演练一番。

甲：我出上联，你来对下联。

乙：就这样办。开始！

甲：开始！从简单到复杂。豆。

乙：油。

甲：两碟。

乙：一瓯。

甲：两碟豆。

乙：一瓯油。

甲：我说都是“两蝶斗。”

乙：我对的是“一鸥游。”

甲：花间两蝶斗。

乙：水上一鸥游。

甲：我说都是“厨中两碟豆。”

乙：我对的是“桌上一瓯油。”

乙：风。

乙：清风。

甲：旧时明月。

乙：当代清风。

甲：今人不见旧时明月。

乙：古哲难吹当代清风。

甲：旧时明月文章好。

乙：当代清风花卉迷。

甲：石蒜。年会小品剧本。

乙：玉荷。

甲：山间石蒜。

乙：湖上玉荷。

甲：山间石蒜媚。

乙：湖上玉荷香。

甲：问鼎。

乙：移樽。

甲：弄笛。

乙：弹琴。

甲：倚楼人弄笛。

乙：映月客弹琴。

甲：蝉琴。

乙：蛙鼓。

甲：蝉琴新院落。

乙：蛙鼓旧池塘。

甲：桃叶渡。

乙：木兰舟。

甲：春来桃叶渡。

乙：秋上木兰舟。

甲：饱食聊摊饭。

乙：安眠懒著书。

甲：我说渔人，举网捞明月。

乙：移蓬卧晚风。

甲：江湖双桂棹。

乙：风雨一蓑衣。

甲：一回酒渴思吞海。

乙：几度诗狂欲上天。

甲：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。

乙：客官寓宫宦，富室宽容。

甲：闭门推出窗前月。

乙：荡桨划开水底天。

甲：两个黄鹂鸣翠柳。

乙：一行白鹭拨清波。

甲：南通州，北通州，南北通州通南北。

乙：东当典，西当典，东西当典当东西。

甲：十口心思，思国思家思社稷。

乙：八目尚赏，赏风赏月赏山川。

甲：山重水复。

乙：柳暗花明。

甲：守株待兔。

乙：缘木求鱼。

甲：瓜熟蒂落。

乙：水到渠成。

甲：白米白鸡啼白昼。

乙：黄村黄犬吠黄昏。

甲：六尺丝绦，三尺系腰三尺挂。

乙：一床锦被，半床遮体半床寒。

甲：小憩新荷重。我说的是蜻蜓。

乙：潜停弱草低。

甲：月来满地水。

乙：日出一湖金。

甲：博园博客皆文士。

乙：学院学员俱艺人。

甲：夕阳无限好。

乙：新月特殊清。

甲：羚羊挂角。

乙：老马识途。

甲：尝新即止。

乙：见好就收。

甲：随手出题。

乙：任心答案。

甲：平生喜作对。

乙：一贯好成联。

甲：平生喜作对，不爱跟人做对。

乙：一贯好成联，也欣与彼结联。

甲：且听下回分解。

四人相声。

初中剧本范文范本篇十三

好记性――。

吃得开――。

鬼精灵――。

室长老大――。

政教主任――。

场景地点：某住宿初级中学寝室内外。

时间：下晚自习稍后。

瞌睡虫：（上前开门，开不开）（揉揉眼睛，看看表）哎，今天下午暖洋洋，偷闲躺下懒起床；一觉睡到八点半，肚子咕叫要吃饭；哪知这伙狠心贼，锁门自习人未回；我的爹啊我的娘，整个就是大牢房！

（对着门外）喂！有人吗？

（无奈的摸着肚皮）只好对不起你了，我的肚皮！

（感叹的）哎！干脆再睡一盘。

（好记性抱着几本书与吃得开、鬼精灵3人，摇头晃脑、哼着流行歌曲上。）好记性：鬼精灵，给我拿倒书，我开门！

吃得开：那还罗嗦什么？快开门啊，

好记性：（在身上找钥匙，但是没找到）……哎……真的对不起各位同胞各位师兄师弟，我的钥匙不见了。

吃得开：没关系，漫漫找，你是好记性，我们相信你！

（拍着好记性肩膀）哥们，我相信你能够记得在哪里。根据“物质不灭定理”和唯物论，钥匙是一定在的，不过，要发挥你“好记性”的特长……（鬼精灵把吃得开朝后推去……）鬼精灵：哪里来的这么多废话？找事是不是？一边呆着去！

（自信的）数风流人物，还看我“鬼精灵”啊！

（瞌睡虫在屋里说话了）。

瞌睡虫：是不是他们回来了？有救了，有救了！

（又怨恨的）你们整我，我也整你们一盘。

（瞌睡虫上前得意的反锁暗锁）。

（“室长老大”来了，众人同时转向室长老大，显出很尊敬的模样，“鬼精灵”主动让开。）众人：老大来了！

室长老大：马屁少拍，是不是没钥匙啊？

（得意的）哼！平时一个个都欺负我，到了关键时候还得靠我！

众人：（阿姨讨好的）老大莫生气，我们哪个敢不唯你马尾是瞻？

鬼精灵：（讨好的更正）是马首是瞻！

众人：（求情的）老大，就开门了吧！

室长老大：（显摆的）算了吧，看你们可怜，我开门吧！

（开始掏钥匙，摸了几个包都没摸到）兄弟们，原谅我，我也没带……吃得开：你在骗我们！大家修理他！

（众人欲打室长老大时，室长老大突然大叫）。

室长老大：慢着！“鬼精灵”听令！

鬼精灵：（面对室长老大）报告室座，“鬼精灵”等候在此！

室长老大：准备开锁！

鬼精灵：是！

（“鬼精灵”从裤包里掏出一根钢丝，自豪的）看我的万能钥匙！

吃得开：钢丝？莫非你已经学得了江湖上失传多年的“开锁神技”?

室长老大：不错！不然我怎么让他承担如此重任？今天就让你们开开眼界！

（鬼精灵开锁，众人焦急的等待，锁怎么也打不开。）（此时瞌睡虫把耳朵正贴着门偷听。）鬼精灵：好象被人从里面反锁了！

众人：不可能吧？

鬼精灵：真的！

室长老大：你敢肯定？

鬼精灵：保证无误！

室长老大：“好记性”、“吃得开”、“鬼精灵”听令――准备撞门！

众人：是！（上前做撞门准备样）。

室长老大：一、二、撞……。

（门被撞开，众人前冲。）。

瞌睡虫：委屈呀！不知道哪个死猪把我反锁在这里了！我还晚饭都没得吃呢。

（“好记性”先进门鄙视的看了“瞌睡虫”一眼。）（“吃得开”、“鬼精灵”走进寝室，也鄙视的看了“瞌睡虫”一眼。）（众都进去了，室长老大最后进去。）众人：室长老大――关门！

室长老大：又欺负我了不是？（关门）。

瞌睡虫：我来吧，老大！

室长老大：（鄙夷的）不敢劳你的驾！

鬼精灵：“瞌睡虫”过来！是不是你反锁的门？

瞌睡虫：天大的冤枉呀！哪个反锁门，没有好死？

（稍停）我就是被反锁在这里才饭都没得吃呀！还耽误了一天晚自习！

吃得开：（嘲讽的）才一天算什么，十天、八天都不会影响你的！

鬼精灵：你吃饭不吃饭，我不管，但你得赔偿我的名誉损失。

瞌睡虫：为什么？我栽赃你了，还是诽谤你了？

鬼精灵：就为你反锁门锁。

瞌睡虫：我真的没有反锁！

鬼精灵：你一定反锁了。不是反锁的话，我轻易的就能打开这个锁的。

瞌睡虫：你敢肯定？

鬼精灵：绝对！

瞌睡虫：你吹吧！反正把水母牛吹死也不会枪毙你的！

鬼精灵：（欲打状）你讨打！以前大家没有钥匙的时候，哪次不是我开的锁？往常我只是用学生卡、电话卡就轻易的开了门，而今天我是施展神功却开不开，哼！你让我丢人了，损失多大呀！（欲去检查门锁）瞌睡虫：（讨饶的）不用看了，是我与大家开了个玩笑。

众人：你死猪了？我们在外面折腾了半天，你居然不哼哼！

瞌睡虫：（嬉笑的）我是故意检验你们的忍耐力。

众人：真是讨打！（欲打状）。

瞌睡虫：（告饶的）别，别，我给大家一个补偿――告诉大家一个好消息：今天班花主动找我说话啦！

好记性：骗谁呀！你都说过n遍了！

瞌睡虫：这次是绝对真实！中午的时候，我们在一张桌子吃饭，她很亲近的对我说：“你其实是很可爱的，你的优点蛮多的，比如诚实！只是……”吃得开：（很着急样）只是你的瞌睡太多了！只是你的那个成绩呀不敢恭维！只是……瞌睡虫：（抢白的）君子不揭人的伤疤，只有小人才在别人的伤口上撒盐！去一边去！

吃得开：我是小人，我也做回君子，给你的伤口撒塘！（面对大家）你美吧！你继续做你的春秋大梦吧！

（拿餐具）宵夜喽！（向外走）。

室长老大：等等，大家说，撞坏的锁和门怎么办？

好记性：老规矩！老师问，就是“不知道什么时候坏的”,“也不知道怎么坏的”.

室长老大：问题是，这个还是鲜鲜净净的，查夜的老师一眼就能看出来。

鬼精灵：那很简单！找点灰或煤炭来涂在上面，再擦擦就可以了。

众人：谁去找灰？

室长老大：剪刀、石头、布，一盘定输赢，一个的去。准备！

众人：一―二―三（都是手背没有结果）。

众人：一―二―三（都是手心没有结果）。

众人：一―二―三（“好记性”与众不同，该找灰！）好记性：真是晦气！（无奈的准备找灰）鬼精灵：本来就该你负责，自己管钥匙管不好。

好记性：你就没有责任，不是吹嘘是开锁的专家吗？怎么开不开自己的锁？

鬼精灵：那是被瞌睡虫反锁了。你忘记了其他寝室请我开锁的场面了？

好记性：那是“脑壳上的包包――碰倒勒”.是呀，也有“瞌睡虫”的责任，居然不给我们开门。

瞌睡虫：哎呀，竟然把责任推到我头上。你们哪个喊过我？真是怪人不知理。

室长老大：不要闹了，还是想想如何对付查夜老师吧。

鬼精灵：好！不说了。现在轻松一下，今天我请客！

（在床底下摸出1盒“黄果树”香烟）。

吃得开：哎哟！改变战略了？难不怪在你枕头下找不到烟了。

鬼精灵：狡兔三窟，对付这些大大的――狡猾狡猾的老师，不多留一手还是鬼精灵吗？

吃得开：不要罗嗦，快发烟！

鬼精灵：看你谗的，给――今年过节不收礼，收礼只收“黄果树”.

好记性：怕老师看到被处罚！

吃得开：真不愧为好记性，还记得上次被罚？怕什么？我就不怕！（说着点上烟）瞌睡虫：最危险的`最安全，查夜老师这时不会来的，要等学生宵夜差不多了才来。尽管放心的整。

众人：（不自然的）老师好！

室长老大：（坚决的）老师，我们没有抽烟！

鬼精灵：老师，我们怎么要做那吃屎的狗呢？我们要做人，我们真的没有抽烟！

鬼精灵：老师火眼金睛，是我的错，请老师您原谅我这一次！

政教主任：原谅一次？你多少个一次了？

众人：（帮腔的）老师，原谅他吧！我们会好好监督他的。

政教主任：你们，你们是“狗吃包谷花――一伙的”!全部给我站好！

众人：是！（众人站成一排）。

众人：清楚了！我们以后不再犯了！

政教主任：那自然好。其实，老师我也是为你们好，这抽烟不仅有害健康，有损中学生形象，还有火灾隐患，幺们呀，一定要好好改正抽烟的坏毛病！

好记性：谢谢老师的教诲！我会好好记住的！

鬼精灵：老师，您走好！

众人：（附和的）老师走好！

政教主任：要拍马屁，小心拍到马蹄子！（离开退下）室长老大：各就各位，“好记性”找灰，其他人收拾好寝室好宵夜！

（“好记性”找灰下，其他人收拾房间样）。

初中剧本范文范本篇十四

初一优秀生赵明登：赵**饰演。

初一优秀生马前提：马**饰演。

【片段一】开场白。

王：谈天说地，有一说一，大家好，欢迎大家来到《有一说一》现场，我是主持人王永远，不是永元，是永远。

我们踏入初中，已经有2个多月的时间了，相信同学们酸甜苦辣麻五味俱全，今天我们请到了两位初一优等生来交流一下他们初中生活的感受，有请两位。

赵明登、马前提上场。鞠躬问候：同学们好，主持人好。

（提醒：注意说话要不正常，用方言，不要拘于台词，可以用自己的语言说）赵：（猥琐的笑着）大家好，我是赵明灯。

马；我叫…赵抢过话说：今天我们来聊一下学习的话题马：（翻白眼，满脸不自在）补充我叫马前提（前蹄）今天…赵：他是我们班定期失蹄的非人类，()驾……马忍不住了，大喊：你怎么那么损人呢，能不能让我说一句完整的话啊！,今天我要着重聊一下失蹄的话题，去，是学习的话题。

静默…3秒大家呆住一言不发，马表情呆滞，王刚要说话，赵就插嘴赵：你咋不说咧？

马：说完了。

赵：你不是说，还没说完就被王抢过。

【片段二】访谈。

马前蹄：（一本正经）你怎么问这么弱智的问题呢，我叫马前蹄，我不姓付我姓马。哦对了，我们班有个同学姓付，他叫付尔康。

赵、马目瞪口呆，互相对望了一下。

王永远：这个问题不太好理解，我们换个问题。

【片段三】。

赵：说来一言难尽，我们家有一对啊，我爸爸擅长铁砂掌，我妈妈擅长狮吼功，如果我平时考试考到了80分一下，那就是女子单打，如果70分一下，那就是男子单打，如果60分一下，那就是混合双打。在父母对我屁股的教育下，我懂得了一个道理，只要学习好，屁股没烦恼！

马：哎！搞半天你也这样呀！我就更惨了，我妈妈周末给我报了两个英语辅导班，一个作文班，一个奥数辅导班，我从周六早上到晚上就没消停过，而且我妈还给我布置心理作业，一共三种评价最好的是瞎扯，第二是扯淡，最不好是瞎扯淡。

【片段四】。

马、赵：（舞蹈：江南stlye片段）身体健康，吃嘛嘛香。

王：是学习，不是体育。

马：sorry,（正色）是多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。

赵：吃了肯德起，头脑用翁地（有问题）。

王：…这答案，也太牵强了吧。（来电话，接电话）喂，哎，校长你好，有什么事吗？我们在录节目呢，啊！录节目的人没来，来了呀，在我这里呢，不是赵明灯和马前蹄？啊！叫错啦，是赵不着和马上来。

【片段五】重新上台谢幕，

马说：我们学习还不尽如意，

赵：但是我们不畏困难，奋发图强，我姓赵。

马：我姓马。

三个人异口同声的说：我们都幸福！

上台鞠躬，结束！

初中剧本范文范本篇十五

学生小东：小明，你听说过前一段儿北京中关村二小四年级的一个男同学在学校被两名同班同学欺负，把厕纸、尿液的垃圾筐扣到他头上的事情吗。

学生小明：当然听说了，据说被欺负的男同学不敢向老师报告;还出现失眠、厌食、易怒、恐惧上学的症状，后被医生诊断为急性应激反应。而且他从三年级开始就被同学起了“骂侮辱性外号”。

学生小东：是啊，安徽怀远县火星小学一位13岁的副班长因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

学生小明：对，想想就害怕….,,,你说像我这小体格如果遇到这种事情可怎么办啊?小东，你长得壮，我以后就跟你混了，别人欺负我了你可要帮我教训他啊。

学生小东：唉，我说，你小子聪明啊，我帮你出头，要是把人打伤了，我还得叫家长，还得赔医药费，说不定还要进局子呢，再说了双拳难敌四手，再硬的拳头也怕菜刀，万一我寡不敌众你小子还不早跑了。

学生小明：嘿嘿。。那哪儿能啊，我肯定跟你共进退。

学生小东：那也不行，我们都是三学生，不能做这种以暴制暴的事儿，冤冤相报何时了啊，最后吃亏的还是咱们自己。

学生小明：那你说我怎么办啊?我又没有你个子高，身体壮，只有被欺负的份儿了，当时候总不能就任由他们欺负我吧。。。

学生小东：你说你挺聪明一人，怎么就糊涂了呢，被欺负了不会告诉老师，告诉家长啊。

学生小明：告诉老师、家长?那他们还不报复我啊，我还敢来上学吗?

学生小东：嘿，我说你不告诉老师，家长，他们以后就不欺负你了?说不定看你不敢吭声天天欺负你呢。

学生小明：也是啊。。。那赶紧给我想想办法啊，让我弄明白到时候该怎么办啊。

学生小东：刚才不是说了吗告诉老师，告诉家长，让老师和家长帮忙解决。

学生小明：那他们欺负我的时候呢，老师和家长又不在旁边，我该怎么办?

学生小东：这个吗，肯定是保命要紧啦，首先呢听他们的话，别激怒他们，免得挨打，要钱给钱，要物给物，其次呢，千万别慌，记他们的样子，过后呢告诉老师，让老师能找到他们。

学生小明：啊，这，，，这还要是要被欺负啊，那有没有办法不被欺负啊?

学生小东：嗯。。。。有!那你就尽量不给他们欺负的机会不就行了。

学生小明：怎么说?

学生小明：那我这万一憋不住了，不去厕所不行了，总不能尿裤子吧?

学生小东：你傻啊，我说的是偏僻的厕所，你这所有的厕所都不去，别等别人欺负你，你自己就给自己憋死了。

学生小明：噢噢，对对，专挑人多的厕所去，排队上，嘿嘿。

学生小东：嗐。。。，转牛角尖了您啊。

学生小明：快说说还有没有其它办法?

学生小东：还有多交朋友;和同学友相处，团结友爱;遇到矛盾学会主动化解，不与同学积怨;不歧视弱小的伙伴。。。

学生小明：还歧视弱小，我就是弱势群体。。。

学生小东：那你就平时多锻炼身体，可以学习一些防身术，比如说凌波微步啦，在遇到危险的时候施展你的凌波微步撒丫子就跑，让欺负你的人追不上你。

学生小明：唉，这个方法，那我从明天开始就开始练习跑步，锻炼身体，把我的肱头肌，胸大肌练练，看谁还敢欺负我，呵。。呵。。呵呵。。

学生小东：嗯嗯，还有你小子爱给人起外号的毛病可要记得改正啊，想不被欺负就首先别去欺负别人!

学生小明：嘿嘿，东哥教训的是，我以后一定从自我做起，与同学团结友爱，不欺负别人。

两人立正站齐说：对!我们一定要从自我做起和同学友相处，团结友爱，相互帮助;遇到矛盾学会主动化解，不与同学积怨;不歧视弱小的伙伴;不给他人起绰号;不做校园小霸王。

初中剧本范文范本篇十六

人物：

武大郎：憨厚，老实！烧饼巴巴董事长。

秘 书：美女，武大郎秘书，可男人反串。

潘金莲：拜金女，可男人反串。

西门庆：风流，潇洒，猥琐。

武 松：拿着一根棍子。

全剧预计12分钟。

开场：

武大郎提着篮子上场。

武大郎：卖烧饼！卖烧饼！又香又脆的烧饼，吃了我的烧饼，女人秒杀潘晓婷，男人收获婚外情。卖烧饼了，台下的x经理，您买烧饼吗？吃了我的烧饼，凤姐立马变成您的小妖精！...卖烧饼！......在下武大郎，河北清河县人，身高一米八八，可能有50厘米误差，老实本分心也不花，如今挣了钱也不会花，谁要是笑我，谁就是傻叉。

秘书焦急上场。

秘书：哎呀！董事长！您这是干什么呀？您怎么亲自来卖烧饼了啊？快给我，您不能这样！

武大郎：这个做企业啊！就是要亲力亲为，身先士卒。

秘书：但是，您可是咱们烧饼巴巴的董事长兼ceo，兼保安、保洁小组长啊！咱们可是市值两千亿的上市公司啊！

武大郎：在我的眼里啊，金钱只不过是粪土。

秘书：董事长！您果然超凡脱俗！

武大郎：只不过啊！这粪土，老值钱！老贵了！

秘书：对了！董事长，告诉您一个好消息！乌鸡白凤丸今天被咱们公司收购了！

武大郎：嗯！意料之中的事。

秘书：董事长！我有点不明白，咱们是做烧饼产业的，您为什么要收购乌鸡白凤丸啊？

秘书：可是这乌鸡白凤丸是女士吃的啊！咱们很多都是男顾客啊！

武大郎：头发长见识短！没远见！男人吃了可以预防。乔布斯曾经说过，满足需求是平庸公司所谓，引领用户需求才是高手之道。未来啊！我要让所有男人都抢着吃乌鸡白凤丸，让他成为一种时尚。并且，饥饿营销，不排队，男人都买不到咱们的乌鸡白凤丸。甚至得卖肾。

秘书：董事长！您的战略布局果然厉害！

武大郎：这算什么！未来啊！我还准备收购拉菲，收购lv、酷奇。

秘书：董事长！我又不懂了！那您收购拉菲干什么啊？

武大郎：你想啊！未来，人们喝着昂贵的拉菲，吃着咱们的烧饼，惬不惬意？

秘书：是惬意！那lv和酷奇呢？

秘书：奢华！

秘书：到时候！我怕拉菲和lv不值钱了！

武大郎：去去去！你啊！也就只能当个秘书！你不懂什么叫金融，你不懂什么叫消费理念。

秘书：哦！对了！董事长！还有一个好消息，你让我找的故人啊，我终于找到了！

武大郎（楞攀......什么？故人？......你找到了？（蹲下，神伤）兄弟啊！我终于找到你了！

西门庆：在下西门庆，风流潇洒颜值硬，家里有钱又任性，专门收割各种老娘们，我就是一个勤劳的色狼，快乐的神经病。

潘金莲：小女子潘金莲，天蝎座的我，喜欢邂逅。只要你嘴巴甜，和我就有缘，只要你有钱，人家就是你的小甜甜。关关雎鸠，在河之洲，台下男人，老娘照收。

武大郎（伤心攀为什么会是他们两个？

西门庆：呀！这不是武大郎吗？怎么？还在卖破烧饼啊？

潘金莲：可不吗！他除了卖烧饼，他还能干什么啊？哪能跟大官人你比啊？富二代！

西门庆：那是！学好数理化！不如有个好爸爸！

武大郎：让他们走，我不想看见他们。

秘书：好的！董事长！

潘金莲：就是！不知天高地厚，哪能和大官人您比，做这么大生意，还这么低调，低调的都有点过分。

秘书：不许你们诽谤我们董事长，我们董事长是......

武大郎：住口！......请不要告诉他们，我是两千亿上市公司的董事长。

秘书：哦！我们董事长......

武大郎：你住口！更不能告诉他们我身价500亿。

秘书：哦！

武大郎：美元！

西门庆（吃惊攀两千亿上市公司的董事长？

潘金莲（惊呆攀500亿身价？还是美元？

西门庆：哈哈！武大郎！你吹的吧？

潘金莲：武大郎！就你还身价500亿？你连房子和车都没有。

秘书：我们......

秘书：哦......

潘金莲：武大郎！你就吹吧！以前啊！你给我买个包，你都买不起。

哈哈哈 全体下场。