清理搬运垃圾协议书如何写 垃圾清运协议书怎么写(2篇)

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推荐清理搬运垃圾协议书如何写一

承包方： 简称乙方

现甲方决定将 旧楼拆除工程发包给乙方施工。为达到优质、高速、高效的总目标，确保双方利益，为能更有效对本工程进行控制，强化管理。经甲、乙双方协定，特签订此承包合同，双方共同遵守执行。

第一条：

工程名称： 龙陵县老水泥厂内 旧楼拆除工程 工程地点： 龙陵县老水泥厂内

第二条：承包范围及工作内容

1、拆除 人工以及安全防护架、网和一切施工用具。

2、工程价款 ：

乙方按本项目实拆平为准 ，支付人民币 元 共计人民币 元给甲方，甲方给乙方开出收据，不包税的收据，乙方拆除旧楼的所有废旧材料属乙方所有，作为乙方在拆除施工中产生的费用。

第三条：付款方式

乙方签订合同后支付拆除房屋补偿款 万元、押金 万元人民币，合计 万元方可进场施工。

第四条：双方责任

1、甲方责任

1)、甲方对乙方应提供有关资料、数据和拆除手续、拆除点位，电话通知开工。

2)甲方负责拆除范围的办公设备、现场滞留人员以及所有施工场地内的一切障碍物的清理和协调。

2、乙方责任

1)乙方签订合同后，接到拆除通知应立即安排足够有经验的拆楼人员和机械入场。首先做好安全防护设施，制定施工方案，对工人进行全面安全教育方能施工。

2)乙方人员和机械必须按常规拆房顺序，多年拆楼经验进行安全施工，文明拆除，在拆除过程中安全，包括人员及机械和第三者伤害由乙方自行负责，甲方有权提醒和监督。乙方必须为拆楼工人购买保险，不买保险不得进场。

3)乙方要派专业人员现场技术指挥，制定施工方案，采取有效安全措施。负责全面管理。

4)乙方负责整栋旧楼拆除的垃圾清运至原建筑±0为准，同时将原有旧楼的地台、地梁破碎，原地平整。

第五条：工程工期要求

工程工期根据甲方要求和施工场地，加大力度，确保正常施工日为15天完成拆除任务，确因人力不可抗因素顺延。在施工期间，甲方不得随意让乙方停工，乙方不得随意退场。

第六条：甲、乙双方必须遵守合同的条约，双方不得违约，如有违约，一切经济损失由违约方负担全部责任。

第七条： 验收

乙方完成拆除作业后，在甲方完成清理、运输废料后，确定乙方已拆除完地面以上所有的应拆除的建筑后，甲方两个工作日内退还押金。

第八条:本合同未尽事宜，由甲、乙双方协商处理。本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字后生效，具有同等法律效力。(工程完工后自行作废)

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

推荐清理搬运垃圾协议书如何写二

根据教育部《中小学生课外读物管理进校园管理办法》，省、州、市关于“五项管理”的工作要求，对照“十二条负面清清单”，开展教育宣传，决定对全校读物进行全面清理，特制定本工作方案：

加强领导健全机构

为使读物清理整治工作如期推进，加强常态化管理，特成立领导机构如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在课程发展中心，杨某某同志兼任办公室主任，张某某副主任，课程发展中心其他同志为成员，负责读物管理的日常事务工作。

全面清理认真排查

学校各部门、各班以及全体师生都要高度重视读物管理工作，以强烈的责任感加强对学生读物的管理，防止“十二条负面清单”涉及内容的读物进入校园。

1.以课程发展中心牵头，相关处室人员参与，对照“十二条负面清单”要求，对学校图书进行一次全面清理，发现有不符合要求的图书要立即下架，封存管理，不得借阅。

2.各班主任牵头，对本班图书角进行全面清理，发现有不符合要求的图书立即下架，不得让学生阅读。

3.全体教师注意排查学生自带读物，如发现有不良读物，要求一律上交班主任处理。

4.学校信息宣传中心牵头，对学校园宣传橱窗、网络媒体宣传平台、向外发布的宣传资料等进行排查，若发现不良信息要及时删除。

认真审核严格把关

学校对读物管理必须严格把关，对采购入库的读物，要实行严格的审核把关，落实“读物入库管理制度”。

（一）成立读物“审读专家组”。由分管教学业务副校长任组长，课程发展中心、教师发展中心和学生发展中心相关人员组“读物审读专家组”。

（二）强化读物遴选环节。一是清单审核。学校订购课外读物需制定详细的清单明细，对课外读物的内容、适用年龄段、推荐指数、出版社、读物质量等进行预审，符合标准的予以推荐；二是联合推荐制。学校课外读物需由3名以上“审读专家”联合推荐才能纳入采购计划；

1.学校采购图书时，必须提供采购书目和样本，按照部门管理权限，压实审核责任，进行认真审核把关，做到谁审核谁负责，必须经校长签字后才能入库。

2.审核具体流程为：

（1）学校图书室、阅览室采购图书：由课程发展中心组织人员进行审核，若符合要求的，报校长审批后交由图书入库。

（2）学生用书：由组织部门组织人员进行审核，符合要求后，报分管理副校长同意，才能采购发放。

（3）班级和各专用活动室图书：由班主任和管理人员组织人员进行审核，符合要求后，报分管副校长同意后才能上架使用。

（4）电子类读物由课程发展中心组织人员进行审核，符合要求后，经校长同意后才能推广使用。

（5）校园内文字材料、图片等宣传资料，由各制作部门组织人员进行审核，报经学校发展中心同意后才能发布宣传。

加强教育增强意识

要加强对全体师生开展读物管理教育，进一步增强读物管理意识和警觉意识，自觉抵制“十二条负面清单”相关的读物进入校园。

1.各班以班级为单位，对学生开展专题教育，使学生熟知“十二条负面清单”读物的内容，学会自觉辨别和抵制不健康读物。

2.全体教职员工要熟悉“十二条负面清单”读物的内容，以便加强对学生读物的管理，做到严格把关。

3.各班通过班级工作群向家长宣传“十二条负面清单”读物清理的政策，发动家长共同参与孩子的读物管理中来。