喜欢交警行业的范文 喜欢交警行业的范文怎么写(9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

喜欢交警行业的范文(推荐)一

今天是大年初一，天空下起了小雨，天气特别寒冷，寒风从窗缝里透进来，寒气逼人。到了下午，窗外一片白茫茫的，雪花像蝴蝶似的在飘着，一会儿斜跌下来，一会儿悠悠荡荡扑向大地的怀抱。落在行人的身上，拂着人们发热的脸庞，不一会儿，地上就铺上了一层薄薄的雪花。雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色。雪花形态万千，有的像一只蝴蝶在空中舞动，有的像珍珠一样晶莹透亮。

我看白雪，我看雪景，我更爱银装素裹的冬天。冬天虽然十分寒冷，但是它有着其它季节无法拥有的温馨和希望。

我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。

来到田野边，小麦、玉米都被冬爷爷盖上了白棉被，正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘，也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地，给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋，把一件白战衣盖在了他的身上……

来到果园里，一片白茫茫的，怎么回事?哦，原来是冬爷爷送给树苗们的地毯，树苗们正在暖和的地毯下，舒服地睡着觉呢!冬爷爷向我们笑着，又到别处去了。

来到花园里，看!冬爷爷在那，在那!正在给花儿们穿棉袄，花儿们笑嘻嘻的，张开了双臂，欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的棉袄送给了花儿。

来到小河边，他在那儿!他给小河铺了一层厚厚的水晶，晶莹剔透，美极了!孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌，又多了一个“舞台”，让孩子快快们乐乐地成长，这全是冬爷爷的杰作。

冬爷爷，您就在我们身边，在地球的任何一个角落，您化腐朽为神奇，给世界上的每一个生灵都带来了欢乐!

啊!冬天，你真美!

喜欢交警行业的范文(推荐)二

1、向来缘浅，奈何情深。

2、没经过你的同意，就把你放在心上，是我不好。可你没有我的允许，便走进了我的心里，就是你的不对了。

3、只要你快乐，我什么事都为你干。

4、如若是你，随时随地。

5、我想要身边有你，不是一阵子，而是一辈子，从青春年少，到白发苍苍。

6、你知道吗，我恨你，因为你偷我的心、抢我的爱、骗我的情，并将霸占我的后半生，最恨你的是，又浪费我一毛钱话费。

7、希望以后和你的生活，温柔、有趣、不必太激烈，三餐、四季、不必太匆忙，毕竟我有一生的时间要和你浪费。

8、我爱人间，我在人间生长，但比起你来，人间还远不辉煌。

9、期待自己穿着婚纱，嫁给爱情的模样。

10、一念不渝，永世不弃。

11、自从遇见了你，余生便是欢喜，余生便都是你。

12、好好照顾自己，我不想等到下辈子再来爱你！

13、你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值不值得。

14、你，是我光是想想都会偷着乐的人，甜不可言，乐不可支。

15、世界很精彩，天天看到你。

16、我真的很希望能再和你一起，我不知道能一起走多远，但我知道最后的结局是我一直爱你直到我的生命结束，无论我们是否还在一起。

17、要抱抱，要摸头，要托腮，要你全部的宠爱。世间五味俱全，谢谢你给我的最甜。

18、世界没你想象的那么好，世界也没有你想象的那么坏，你过来，来我身边，月亮不抱你，时光摧毁你，可我爱你。

19、你是岸，我是船，你是太阳，我为你转，幸福有你才能算，给我世界都不换。

20、注定要在一起的人，晚点也真的没关系。愿你能在人海茫茫中，和你的命中注定撞个满怀，所爱之人最后成为你的爱人。

21、我想说的话，很多时候都不知道怎么表达，爱总是藏在眼睛里，你知不知道也藏在这句子里。

22、我喜欢你，像你的眉眼不行，像你的脾气不行，不是你不行。

23、唯独你，越看越欢喜。

24、一辈子很长，恰到好处的喜欢最舒服。你不用多好，我喜欢就好；我没有很好，你不嫌弃就好。

25、梦里有你，你十分甜。

26、路还很长，难免心酸皱眉，但无论怎样，别松手就好。

27、一座城市再喧闹，没你，便是空城。一个角落再陌生，有你，便是个家。

28、我这个人挺害羞的，不信你亲我一下，我害羞给你看看啦。

29、情之最可珍贵者，莫过真诚；爱之最可称扬者，莫过无私。

30、爱上你以后，我觉得自己哪里都不够好，哪里都缺乏自信。但是为了你，我愿意变成更好的人。我要证明我并不是你的包袱，而是足以与你相配的人。

31、我在想你，时时刻刻，即使是在梦里，我也会梦到你，或许是日有所思夜有所梦，请你珍视我的用心良苦。

32、我自己走是为了找我的过去，但是带着你，我好像可以看到我的未来。

33、我喜欢你，就像南巷的旧猫，放荡不羁；我喜欢你，就像北城的古桥，古老至极。

34、忐忑给你，心动给你，彻夜未眠给你，奋不顾身给你，一腔孤勇和余生六十年，都给你，从此余光是你，余生也是你！

35、你可能会从天而降，也可能从林间降落，但最好的降落方式是与我坠入爱河。

36、我贪恋的人间烟火，不偏不倚，全部是你。

37、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不能许你一世繁华，不过我能给你一个小家，里面温了杯暖暖的茶。

38、当一切都随风而逝的时候，那些特别的瞬间都成了永恒。

39、爱你不是两三天，是岁岁年年。

40、余生满满都是你，亿万星辰犹不及。

41、教室，课桌，题海，余光是你。公交，小巷，旅游，身旁是你。婚纱，老屋，坟墓，余生是你。

42、若然分开，彼此也心照不宣，你会知道沉默的我总是装着满满的心事吗？我们是否还能相互思念。

43、你是我梦中的常客，命中的过客，许是那段年华太梦幻，你的笑容太灿烂，所以你只陪了我一程，我却念了你一生。

44、鲜花再美，比不过你的笑颜；乐声悦耳，胜不了你的声音；钻石璀璨，迷不了我的双眼；你，是我心中的最美。

45、喜欢就是喜欢，哪里来的欲擒故纵、克制和隐忍。我巴不得一日三餐吃了什么都告诉你，路上遇见小猫舔爪子也要拍给你看。

46、如果可以，当你一无所有流浪时，我会是你唯一的行李。

47、喜欢，就是淡淡的爱。爱，就是深深的喜欢。我希望以后可以不用送你回家，而是我们一起回我们的家。

48、三生有幸，来日方长。

49、将我献给你，连同深深的喜欢，换你一生够不够，不够的话下辈子也给你。

50、爱情并不是最初的甜蜜，而是繁华退却过后依然不离不弃。

51、我这小半生唯一的亮点就是遇见你，仿佛后来遇见再多的人，都是为了告诉我你有多好。

52、多谢你如此精彩耀眼，做我平淡岁月里的星辰。

53、你太重了，可我却不能从心上移开一点点。

54、我莫名奇妙的笑了，只正因想到了你。

55、齐天大圣是你，盖世英雄是你，我的意中人也是你。

56、你是我今生遇见的最对的巧合；你是我生平一览无遗的全世界；你是我见过笑容最美好的骄阳。

57、我真的不知道怎么才能和你亲近起来，你好像是一个可望而不可及的目标，我捉摸不透，追也追不上，就座下哭了起来。

58、你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。

59、只要是喜剧收尾，过程你让我怎么哭都行。

60、你是朝露，是晚星，是我一切欢喜。

喜欢交警行业的范文(推荐)三

一个迷蒙清冷的夏，一个热情似火的夏，一个满富诗意的夏，一个令人陶醉的夏……嗯，我喜欢夏季。

夏日早晨，空气中夹杂着丝草木气息，深呼吸一口，却感到特殊的清凉。街道上没了往日的喧嚣，一切又是多么安静。我迎着微风向外走去，也许是身在乡村的缘故，一种奇妙的乡村气息直逼心头——映入眼帘的满满的绿色，大树顶着翠绿的树冠，不知怎么的，越看就越像是一幅睡醒了的面容，一阵微风吹来，树叶也弹起了清脆的交响曲，“沙沙”，在天地间回响着。草儿身姿挺拨，经过一夜的休息本该是清爽的，身板上却挂着晶莹的泪珠。小鸟儿在枝头演奏，顿然让人身心舒畅……迷蒙清冷的夏，我喜欢。

夏日午时，太阳灼热地烘烤着大地，树叶儿失去了晨时的生机，昏昏欲睡，我的额头也满是汗水……不过，这就是夏，热情似火的夏;孩子们似乎毫不惧怕这火热，他们奔跑着，玩耍着，嬉笑着，那欢声笑语听得家长们也扬起了微笑，即便是听在我耳里，也泛起一阵笑意。他们手中捧着一只支冰激淋，脸上无限满足，蹦跳着跑到河坝，小手推动水面，水花溅起……这又何尝不是一道风景?热情似火却又笑声洋溢的夏，我喜欢。

夏日黄昏，太阳收敛了笑意渐渐向西方退去，天边泛起晚霞，金黄灿烂。与朋友携手走在路上，欣赏着这景，漫步交谈，最惬意的莫过于此。黄色笼罩了整个天地，却显现出一种特别的美，朦胧的美。这夏，是满富诗意的，是令人陶醉的夏，我喜欢这样的夏!

夏，它千般变化，它会以不同的面目出现在人们眼前，它万般情意，令人不由得陶醉其中。我喜欢夏季!

我喜欢绿草如茵的春天，我喜欢硕果累累的秋天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢热闹非凡的夏天。

清晨，太阳还没醒来，大地已是一片光明。这时，天色特别的柔和，使人感到特别的舒畅。抬头仰望天空，蓝蓝的一片，边上再镶点白色的花边，我不由感叹：哇，好美啊!瞧，小鸟好像被这气氛感染了，高兴地从这棵树跳到那棵树，又从那棵树回到了这棵树，非常得活泼。听，其它的鸟儿则在自己的窝里唱歌跳舞，它们也跟着时尚走，“我的地盘听我的”!

正午，烈日高照，可把那些知了给憋坏了，急急忙忙地爬到树上，给自己抢了个好位置，便开始了自己的音乐生涯，你唱一句，我唱一句，咦?怎么突然停了?哦，原来它在为自己弄节奏呢!那里的知了怎么不叫呢?哦!原来它们不是歌唱家，它们是舞蹈家，在为歌唱家跳舞呢!听了一会儿音乐，也应该去欣赏欣赏舞蹈了吧!瞧!那田野的青蛙不甘示弱，它的喉咙比知了悦耳多了，它们的舞蹈也是田野独特的风景。农家小弟不懂事，拿了一个袋子，拽来了一根棒子，棒子头上还系了根绳子，就这样去田野里钓青蛙去了，他们都忘了青蛙是益虫了，破坏了夏天的和谐。

黄昏，夕阳西下，但落日的余晖仍然装点着湛蓝的天空，层次分明。越往西越红，此情此景似乎有些单调，也有些使人困乏，但是，抬头仰望，美丽的蓝天会使你精神一震，登高远望，心旷神怡。

夜晚，万籁俱寂，人们沉入了梦乡，我在床上闭着眼睛，用心聆听窗外的声音，田野里的青蛙有节奏地鸣叫，好像是催眠曲一样，月光皎洁，从窗户上洒在地上，地上隆起一层层似白霜一样的月光，真美啊!

夏季的景色真是不同反响啊，我喜欢夏季。

夏季的天空是蔚蓝色的，是凉爽的，是美丽的……

夏晨是凉爽的，早晨的时候，一大早人们就走出来呼吸一下新鲜的空气，锻炼一下自己的身体，准备迎接新的一天的到来，夏晨的街上是如此的热闹，有上班工作的人，来街上买菜的，早上起来晨练的，汽车的喇叭声，自行车的车铃声，还有买菜的吆喝声组成了一曲美妙的交响乐。桥下的小河水缓慢地流淌着，河边有几位老人在钓鱼，他们是那么的专心，享受着这夏天早晨的安逸宁静。等到接近中午的时候，卖菜人吆喝声渐渐停了，街上也安静多了，钓鱼的老人们也回家了，烟囱里冒出一阵一阵烟来，风一吹过，就闻到了阵阵香味。

夏季的中午就是昆虫的天地了，夏季的中午是一天最热的时候，人们全都在家里吹空调，都不想在外面呆上一分钟。这时，蝉与其它的昆虫的鸣叫声组成了交响曲。到了下午两三点钟时，卖西瓜的人便开始吆喝：“卖西瓜了，卖西瓜了，五毛钱一斤，又甜口感又好!”过了一会儿便有许多人过来挑西瓜，你捧那只敲敲听听，他拉上几句家常，非常热闹。

到傍晚前，河里的人渐渐多起来，大家都为了一天的疲劳想在水中好好地释放一下，有的人从石板上鱼跃如水，有的人在水中惬意穿梭，还有的人和小伙伴们玩恶作剧，偷偷潜到水底捉住伙伴的脚拉到河底，于是，小河边嬉笑的声音不绝于耳。

夏夜是热闹的，凉爽的也是迷人的，刚吃好晚饭，人们便一起去散步了，而有的人却坐在门口拿着扇子，讲一些新闻与故事，他们讲得这么开心，这么尽心啊!夏夜里，有一些老人拿着录音机在一片空旷的场地上在练习跳舞，夏夜的星空是明亮的，星星点缀着月亮像是一幅美丽的图画。

夏季是这么凉爽，这么热闹，这么美丽，我爱夏季。

四季妈妈的孩子中，我最喜欢夏姑娘了!春姑娘拖着纱裙依依不舍地走了，夏姑娘蹦蹦跳跳地接近了人们，然而却糟到了不少人的怨恨!我的家乡在黑龙江省新林市，而我的家却坐落在一个美丽的五庄步。在那里，我度过了美好的童年生活，，也就是在这里，我开始喜欢上了夏姑娘。

我家与大山是邻居，与小河是朋友。每到夏天，小河便展现出她的波光粼粼;每到夏季，大山就会展现出她的丰收与喜悦!每到夏季，我就会浸泡在小河的怀抱里，享受着从未有过的大自然的待遇!夏季的一天，山上有熟透了的果子，我提议和表妹一起上山采果子，便央求爸爸说：“爸爸，上午的时间最好了，人也不多，我和妹妹一起采果子去吧!”爸爸欣然同意了!

上午，我和妹妹来到了山里，时不时的有孩子的声音，非常热闹!一进山，就有一股清新扑鼻而来调皮的阳光小弟也从天上下来玩耍，使整个林子都充满了温暖!我和表妹就在这样的环境里开始了比赛摘果子的游戏，一直玩到了中午十一点才依依不舍的离开了!

下午，我和表妹没意思，便找点玩头。无意中我发现了我的游泳圈，便灵机一动说：“我们去踏水吧!”表妹一听心里乐开了花!拍着小手说：“好啊，好啊!”说干就干，我们拿着泳衣，门也不锁，奔向了小河母亲的怀抱!河水不深，到我们的膝盖!我们穿上泳衣，便奔向了小河!在阳光强烈的照射下，河水暖和和的!我和妹妹在水中打闹，嬉戏，玩耍，招来了好多小伙伴，他们也陆陆续续的来了，我们玩起了水中捉迷藏的游戏，玩到了下午6点钟，还不知道疲倦。我和表妹在夏季中就这样度过了!时光飞逝，我们到了上学的年龄，所以很少再这么痛快的玩过了!上小学，我离开了家乡，到了一个我素不相识的世界。在那里，我交了很多朋友。在那里度过了每一个夏天，然而我觉得是那样的漫长，还时不时的想起家乡，想起那和我度过童年生活的夏天，更忘不了我那邻居大山，温暖的小河!

夏姑娘羡慕那美丽的春姑娘，用金子装饰自己的秋姐姐，纯洁的冬妹妹!她不愿遭人们的白眼，更不想让自己孤独，所以，我们也要把自己的喜爱之心给夏姑娘一点!我要大声的对全世界说：“我爱夏天，她让我感到了无尽的快乐!让我在欢笑声中度过了你——美丽的夏天!

我喜欢夏季。我喜欢夏季的雨，我喜欢夏季的荷花，我更喜欢夏季的夜晚。

我喜欢在雨中漫步，尤其在夏天。当天气特别炎热时，上天便安排一场降雨，让人们体会到一些清凉，也许正是因为这一丝清凉吧，也许是上天的旨意吧，所以我特别喜欢夏雨。夏雨从天而降，把那烦人的闷热赶走。滴滴嗒嗒的雨声，宛如一场交响曲，此起彼伏，时快时慢。当雨渐渐变小时，我会走进雨中，细细“品尝”夏雨。这样静静的，静静的走着，聆听着雨儿掉在树叶上，落在钢瓦上，雨声是那么动听，那么悦耳。

当我来到公园荷塘时，荷花总能让我“一见钟情”。曲曲折折的荷塘里，铺满田田的叶子。片片叶子中间，零星点缀着红的和白的荷花。有的婀娜地开着，有的羞涩的“捂着脸”，让我不由想起李商隐的几句诗：“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任开真。”也许只有此情此景，才能使我想起这些佳句。在蓝天碧水间，荷花如婆娑的少女，亭亭玉立，那么美丽。荷塘不时飘出缕缕清香。看着这静静的荷花，闻着醉人的荷香，我陷入了幻境。这样幻想着，幻想着，忽然一声蛙鸣，叫醒了我，那声声蛙鸣，仿佛让荷花更精神了。

在夏季的夜晚，我会靠在门前，看着天上的繁星。星星眨巴着眼睛，似乎在向我诉说着什么，又好象在向我微笑。此时蝉似乎疲倦了，它不再闹个不停，因而夏夜宁静多了。吹来缕缕清风，用心去感受一番，用耳聆听细微的声音，那是多么享受的一件事。难怪多情的诗人，那么爱夏夜。夏夜又是那么多彩，看似平淡，却又是那么令人回味，让人充满遐想。

夏季，你能否告诉我，你为什么那么惹人喜爱，夏雨让我迷恋，夏荷让我幻想，夏夜让我沉醉。我喜欢夏季!

喜欢交警行业的范文(推荐)四

时光流逝，岁月的年轮悄悄地增加，也让我明白了许多事情，也知道了更多的“不可以”。

还记得幼儿园时，我是个很顽皮的孩子，常常会犯错误，那时也不明白什么叫知错就改，伴着老师、父母一句句的“不可以”，我渐渐变得懂事、乖巧。

上学后，我开始学习拼音与汉字，我知道了什么字不可以多一点，什么拼音不可以念成平舌。我还懂得要遵守课堂纪律，上课不可以做小动作，不可以讲话等等。因为自尊心强，我总是刻意地去遵守这些不可以，比如不能被老师在课堂上点名批评。

随着年级慢慢增高，我开始畏惧考试，每次粗心大意的小细节总是成为我的绊脚石，让我无法做到最好。所以，每次考前，妈妈的一声声“不可以”，让慢慢的改掉了粗心大意的坏毛病，从而使我成为了一个细心的孩子。

到了高年级，我渐渐开始变得拔尖，清脆、响亮的嗓音使我成了一颗闪亮的星星。独唱、朗诵比赛我总能取得好成绩，各类活动常常由我主持，学校里的升旗仪式、入队仪式也总由我接手。每次只要有一个活动我都会兴奋得不得了，所以“不可以”也时刻提醒着我，不可以骄傲，不可以趾高气扬，“不可以”也成了我的自我约束。

总而言之，“不可以”就像一位良师益友，时刻陪伴在我的身边，给我力量、给我勇气，使我不再犯错误，不再胆小。使自己记住，多明白一个“不可以”，多遵守一个“不可以”，永远都好！

这就是我最喜欢的一个词，唯一的一个词。永远“不可以”忘记的一个词。

喜欢交警行业的范文(推荐)五

1、睡前不要吃柿子，现在我堵的难受，吐又吐不出来。

2、古人曾说，“秋去冬来万物休，唯有柿树挂灯笼。欲问谁家怎不摘，等到风霜甜不溜。”

3、吃柿子是人生一大享受，不过它较为清寒，不可空腹吃，也不可和海鲜一起吃，容易伤肠胃。

4、柿子分为甜柿、不完全甜柿、涩柿、不完全涩柿四类。

5、八月里的柿子——熟透了；越老越红

6、院子里的柿子树结满了熟透了的柿子，像一盏盏红红的小灯笼挂在枝头，让人心里产生无限欣慰和暖意。

7、岳州的白芦开花了，园子里的柿子红了，叶子渐渐落了。

8、在江苏苏州，地铁站外的一棵柿子树成为了这个秋天的" 网红打卡点"。

9、“你知道桃子、柿子、橙子，我最喜欢哪一个吗？”“橙子”“错，我们的孩子。”

10、柿子树上结满了一个个又大又红的如新春灯笼般的柿子。

11、每到金秋时节，红红的“柿子”果就像红灯笼似的挂满枝头，国人的民族传统上都喜欢红色，红灯笼更是喜事与佳节庆典所不可或缺的，象征着火红喜庆吉祥。

12、深秋到了，柿子红了，多吃点柿子。愿你我都“柿柿”如意！

13、柿子熟啦！约起来，一起去采摘！

14、橙黄色的柿子坠弯了树梢；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑。

15、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

16、又到了吃柿子的季节我上辈子一定是一只柿子！

17、柿子核桃寿命长，子子孙孙吃不光。

18、秋天，柿子树上的柿子像一个个小小的红灯笼，挂在树上，非常美丽。

19、柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。

20、秋去冬来万物休，唯有柿树挂灯笼。

21、早前，长安秋色，有一多半是长安美丽的柿树提供的。

22、果园里有红红的苹果像一张张小脸，柿子树上挂满了柿子，像一个个红灯笼，石榴树上长满了有大有红的石榴，农民伯伯们都在採摘。秋天都是丰收的季节，我爱秋天。

23、树上挂满了红橙橙的柿子，像一颗颗大眼睛，红彤彤的大眼睛。

24、随着金秋的到来，柿子也慢慢熟了，又到了吃柿饼的.季节。

25、秋天，柿子树上的柿子像晶莹剔透的红宝石一样，高傲的挂在树上。

26、今年的柿子遭了霜冻，因此石榴也须早点摘下。

27、一生一“柿”，好“柿”成双，万“柿”如意，每一个寓意美好的成语里面也都离不开一个“柿”字。

28、桃三杏四梨五年，核桃柿子六七年，桑树七年能。

29、深秋萧瑟，万物凋零，唯有柿子树红透天下。

30、我爱家乡的柿子，因为它给我带来了快乐。

31、到了柿子熟的时候回老家，村里到处都是柿子，路边的绿化树都是柿子树，泛滥成灾。

32、人之所以痛苦，是因为总想要一个既有柿子的软、甘蔗的甜，还要有橙子般多汁的苹果。

33、秋色浓如酒，红叶映碧流。放眼望，河岸上是一片树海，一棵棵柿树，撑着密密的树盖，枝干上挂满了一个个小灯笼似的柿子。

34、橙红色是给果树的，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

35、心情不好的时候，就去吃个柿子吧！它那么甜，一定能盖过你心里所有的苦与愁……。

36、记忆中的家，是有着外婆洗衣服的哗哗水声；是有着枣树、柿子树、桂花树随风而动的要摇晃声；是有着鸟啼莺啭，春风拂柳的呓语声。

37、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。

38、枇杷开花吃柿子，柿子开花吃枇杷。

39、一枚柿子，许你一段甜如蜜的记忆。

40、对许多人来说，柿子的味道承载着对家乡深切的挂念。

喜欢交警行业的范文(推荐)六

《我喜欢小动物》是著名作家秦牧的文章。课文先介绍了作者在儿童时代很喜欢小动物，并列举了养过的小动物；接着总述在逗弄小动物时有过趣事，也有过蠢事。然后，分别用养“过山鲫”和“逗鳖”来表现。

本文作者以生动的事例，形象的语言向我们揭示了一个道理——愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复，告诉我们在亲近它们时善待它们，与这些小动物们和谐地相处。

本课故事十分贴近学生生活，学生能在作者生动有趣的语言中体会作者的喜怒哀乐，大多数地方教师无须作过多的讲解，学生完全可以自己阅读进行理解，在小组的讨论学习中体验作者的情感。同时本课句与句之间，段与段之间总起分述的关系比较明显。

进入三年级，学生基本具备了自学字词的能力，大多数学生已经能够运用他们喜欢的方法，如：查字典、找近反义词、联系上下文、联系生活经验等等来理解词句。但教师并不能因而放弃字词教学，因为他们各种理解词句的方法掌握上还不够熟练。在本单元的教学中，教师应一如既往地重视容易混淆的形近字、同音字、多音字的比较、辨析和运用，加强词句的理解训练，让学习形式更加丰富。

三年级的学生能正确、流利地朗读课文，很少有顿读、唱读、一字一顿等现象。在老师的引导下，初步能通过抓住文中的重点句、品词析句等方法理解课文的中心，并进行有感情地朗读。课堂上，教师要继续引导学生在阅读实践中学习阅读，并逐步学会阅读，可以在多种形式的读的过程中感悟、体会课文的内容和情感，学习掌握一些基本的阅读方法，以提高他们的阅读能力。

三年级的学生已经能够有一定的表达能力，他们大多能够“我口说我薏”，但是如何使语言更加规范，使语言更具有感染力还有待与老师给他们一些方法上的指导。

目标一：能在阅读过程中独立认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字，重点指导“鳖”的笔顺。能用联系上下文、查字典等方法理解并积累“逗弄、干涸、不胜其烦、平安无事”等词语。

三年级已经有了较强的识字能力，学生大多能在预习中学会了生字的读音，教学中，教师根据生字本身的特点，可以在字音和字形上有所侧重。在检查预习分节读课文的过程中随机正音，字形上抓住“鳄、鲫、鳖”这三个“鱼子旁”的字，引导学生掌握字的结构，用形声规律识记。

通过各种方法理解词句，是本单元的训练重点。因此让学生运用合适的方法理解词语就显得尤为重要。“逗弄”与“平安无事”的理解可放在学生在玩“过山鲫”和“鳖”以后，学生就不难理解“逗弄”和平安无事”的意思。“干涸”可以采用查字典的方法，“不胜其烦”则可以让学生说说大人烦什么，就不难理解了。

目标二：正确流利地朗读课文，尝试读出逗弄过山鲫和“玩”鳖时心情变化的语气。了解第2节与后4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。学习把句子写具体。

本课的第二节是后面四节的总起句，第三节又有先概括后具体的写法，因此，本文在句与句之间，段与段之间总起分述的关系比较明显，教师在教学时进行渗透，教给三年级学生谴词造句的方法，使学生在以后的作文中条理更清晰，表达更生动，语言更丰富。

阅读教学以读为本。不必作过多的细枝末节的分析讲解。在教师的指导下，在学生自由朗读体会中，正确、流畅、有感情地朗读课文，在读中了解故事内容，在读中进行语言文字的训练，在读中体味作者的思想感情。教师可以把读的重点放在4、6小节上，让学生读出人物逗弄逗弄过山鲫和“玩”鳖时心情变化。

学习把句子写具体。三年级的学生已经能够有一定的表达能力，他们大多能够“我口说我薏”，但是如何使语言更加规范，使语言更具有感染力还有待与老师给他们一些方法上的指导。而文中的范例教学生方法，老师可做适当补充。

目标三：体会作者亲近动物、喜欢动物的感情，说说自己亲近动物的感受。

读中体会，读中感悟，喜欢小动物，珍惜小生命，但同时也要了解动物的习性，懂得要保护自己啊！不然会像秦牧那样，小愚蠢是要受小报复的哦！亲近它们时要善待它们，与这些小动物们和谐地相处!要珍爱生命。教师可在十分钟队会，班队活动等适当的时间进行“我与小动物”的小小故事会。

以上教学目标并非是孤立的，它们是相互联系，相辅相成的。正确、流畅、有节奏地朗读课文，才能更好地了解故事内容，而通过语言文字训练，既使学生体味文章蕴涵的道理，又使能说会写作做准备。

研究了教材,制定了教学目标后,根据学生实际情况，我分成四个板块，设计了课堂教学。其中第三、四板块是教学重点，细化为这么三个重要的环节。

（一）初读课文，理清脉络。

了解课文内容，是阅读教学的基本目标。本单元的课文，在预习的时候，就要了解课文的大意。课堂上，我请学生自读课文，读完后想想：秦牧小时侯养过什么小动物，逗弄小动物的过程中做过什么趣事，什么蠢事，并且以填空并给关键的词语的方式让他们简明扼要的说一说课文的主要内容。这是在初读的基础上去感知课文。在交流的过程中，我关注学生语言表达的规范，但并不苛求回答的完整。因为这里只是要求学生能够运用关键词语用自己的话简单表达对课文内容浅显的了解。在了解课文大意之后，教师适当板书，理清了课文内容的脉络结构。

（二）研读重点，指导朗读

在了解课文内容的基础上抓住文章的重点段落进行深入研读，读中有悟，悟后再读，边读边划，边划边思，这不仅有助于学生在有限的时间内更好地品味作者的语言，体会文章的内涵。更在“不动笔墨不读书”这种学习好习惯的养成中促进思维的发展。

本课教学中，我是这样安排的：、第一步：让学生读读课文，想一想你从哪些句子中体会出“趣”字，用“——”划出，哪些地方又体会出“蠢”字？用“┉”划出。学生边读边思，在独立思考中培养思维。第二步：四人小组讨论，并试着读好。让学生说说句子，谈谈理由，让思维的火花在交流中碰撞，让语言在小组学习中锤炼。第三步：课堂交流。这是一个大的舞台，引导学生畅所欲言，引导学生体会作者“逗弄小动物”的“趣”和才“蠢”，因为学生有生活的体验，因为贴近学生的生活，朗读指导不必精雕细琢，体会，玩味，自然而然。

整个阅读教学，学生在读中积累语言，培养语感，感悟中心，使文道得以有机统一。

（三）品词析句，积累词语。

在品词析句中学习语言，积累语言应该是语文学习的.一个目标。因此这一环节我让学生再读课文，找到欣赏的词句，用“——”划出，说说理由。并且教师进行一些预设来帮助学生对一些句子进行赏析例：“听说天旱的时候，它能够从于涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。”我让学生结合查字典理解“涸”就是水干的意思，用上“干涸”这个词语使文章更有了文采。我让学生体会过山鲫的生命力很强，从“干涸的地方”到“有水的地方”，也许有很长的距离，但它不会很快死亡，而是靠“不断跃动”找到生的希望。

让学生寻找自己欣赏的词句，既是对课文内容的再次熟悉，又是学生进一步对某些好词佳句的品味，有利于学生积累语言，更好的内化为自己的语言。也是为课后练习把句子写具体作准备。

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记以前快乐的事——题记

不知道怎么回事，我迷上了下雨天。下雨天，人们都厌恶他。小时候的我也不例外。因它，上班族心情郁闷;因它，人们都没闲心情去逛街;因它，小孩踩踏着玩水 ，溅湿了衣服。回家少不了挨批。而我，却喜欢了下雨的天气。它，清洗了地上的灰尘;它，为大地带来了清新 ;它，小草更挺拔翠绿了。

窗外的雨点滴滴答答的落了下来，颇有节奏地敲着窗户。那时，我必然会向窗外望了望这美丽的景象。我想起那时的自卑的我的故事。踩着单车上学了，背上背着书包。只有单车落寞的在马路上噶次嘎次的响。天，在这个时候竟下起了雨。对于我来说，这是个宣泄的。

大滴大滴的雨滴落在我的肩丶背直至腿上。也淋湿了我的头发。那时的我心情是沉闷的。我又晚起了，事后在爷爷奶奶的唠叨下不情不愿踩着爷爷那掉了漆的单车。骑去了学校，没有可想而知兴奋的心情。那是，我进了这坐学校的心情。我在尖子班，我却没有心情学习。完完全全与我的想象不同。心开始麻木了，已经，不记得迟到了几次，我走到宿舍，换了干的衣服。待在宿舍里，没去上课。我为什么会这样呢?我问自己。我，迷失了。那是，我痛苦的回忆。

已经不记得多少次逃学了，已经不记得爷爷曾多少次烦我生病的妈妈，已经不记得多少次把自己反锁在房间了偷偷地哭泣，听着欢乐的歌。门外有(又)传来一阵一阵敲门声。那是谁的声音?不是我要的答案。我想我该静静了。又是一觉醒来，挂在头上的太阳，告诉我中午了。

身子的无力，证明我没有吃早餐。之后叫妹妹去买包方便面回来，面回来了，得来的是爷爷那特有的深邃的眼光。我知道他想的是什么，我们贪吃嘛!早餐丶中餐都没吃，何来贪吃呢?在他异样的眼光下，我端着煮好的面，泰然自若地上了楼。吃完了面，看着家里的地板“保护膜”。我无力叹了口气。

我敢说，那是我最痛快的回忆。逃课无数次，心情的低落，爷爷奶奶的不解，周围人异样的眼光。那时的我已经不知道怎么活下去。

学期很快到尾声，这次我没有逃。要拿回宿舍的东西。我们解放了，我还是闷闷的。我们不得不去学校。

那天灰蒙蒙的。要下雨了。我没带伞。用力地驶向前方，脚不停的踩动单车。第一次骑那么快。雨很快淋湿我全身。也是因为那最后的下雨天，淋湿了“我”又迎来了全新的我。在那以后，我告别那沉重的我，告别了那些人和事。来到了新的世界。

依旧是同一片蓝天下。但却不同一个地点。雨，又下了，这次的雨与之前的那种打在皮肤生疼生疼的感觉是不同的。这次的雨是柔和的。柔和的雨轻吻着我的皮肤。头发的雨珠告诉我，我又该洗掉“我”了。洗掉有缺点的我，换来全新的我。

我喜欢下雨的天气，喜欢被洗掉的“我”。有句话怎么说来着：阳光总在风雨后，我想应该是这样的。

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我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的老师只有一个，那就是，就是……广告之后，马上回来。

她长着长长的头发，大大的脸盘，一双水汪汪的大眼睛上配戴着一副花边眼镜，一副大姐姐的模样，她说话的声音细细的，特别亲切，常常给我们一个甜甜的笑。

听说我们要换班主任，我的心情好紧张，换来的这位老师会骂我吗？很凶吗？……后来，张老师介绍完这位老师后，这位老师给了我们一个甜甜的笑，并在黑板上留下了联系方式。当我看到老师的这个笑容后，心情平和了许多。

第二天，我们组被罚打扫卫生。当我们差不多打扫完的时侯，这位新老师走进来了，她环视一下教室，面带微笑的对我们说：“你们打扫的很干净，值得表扬。”说完，又给了我们一个甜甜的笑。虽然，我很累，但心里却有说不出的高兴。

还有一次，放学了，我和王池阅聊着天走出教室，走在前面的新老师，回过头来，给了我们一个甜甜的笑，我真有一种此时无声胜有声的感觉。

这位老师来的时间虽然很短，但我对她却有情有独钟的喜欢。我喜欢她的笑，在她的笑容里，让我感到了温暖，鼓励，肯定……有了她的笑，我变得更加自信，更加努力。

我喜欢她，我的新班主任——爱笑的杨艳老师。

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everybody like many you know which sport do i like?

let me tell you.

my favourite sport is e i think play football can make me healthy and school,i always play football with my weekends,it take me two hours to play football.

as you can see,i like football very can make me more happy.

每个人都喜欢很多种。你知道我喜欢什么运动?

让我来告诉你。我最喜欢的运动是足球。因为我认为踢足球可以使我健康和强壮。放学后，我总是和我的朋友踢足球。

在周末,我要花两个小时踢足球。

正如您可以看到的,我非常喜欢足球。能让我更快乐。