最新协议书的问题如何写(实用19篇)

议论文是一种重要的文体类型，它既要有逻辑严密的论证，又要有独特的观点和立场。在写总结的过程中，我们应该尽量避免复制原文的内容，注意自己的表述方式。欢迎大家一起分享自己的总结经验和心得，共同提升写作水平。

协议书的问题如何写篇一

在一个越来越不透明的环境中，管理权限变得越来越小，管理员应该如何开始修复网络问题呢?下面给了小编一起了解一下!

云与saas最吸引人的一个特点是它从一开始就出自工程师之手，但是却深深地刺激着it管理人员：“因为不需要管理”。将一些关键服务迁移到一个带有服务水平协议(sla)的方法本身并没有问题，因为我们信任sla。提供商的承诺是很好的，他们通常都会尽一切努力去服务他们的用户。

然而，问题在于，网络工程师仍然必须负责保证良好的用户体验。他们同意推翻多年积累的丰富的监控技术，而这种转变是必然的。it愿意将决定业务成功的系统迁移到一个新环境上，即使他们无法像以前那样修复故障，也很难跟踪和报告整体性能。大家可能都知道，虽然亚马逊、谷歌、salesforce和azure已经很好，而且正变得越来越好，但是它们肯定不是完全没有故障的，也不是无上限的基础架构。它们仍然符合数据中心既定的物理原理，它们的服务台仍然会不断地收到问题单。

有很多很好的理由决定了云提供商不会开放防火墙或允许用户监控他们的软件定义基础架构。相反，我们被迫依靠他们所提供的管理api和私有工具，用它们来检查和分析所遇到的网络问题。但是，这些接口所提供的信息完全无法和我们在自己数据中心内所积累的信息相比;它们有一定的使用难度，而且没有跨平台和广泛支持icmp、snmp及其他协议。但是，他们能做的就是给应用程序流量开放一些特殊的.访问路径。

答案是要忘掉我们曾经精心设计的内部网络，而要认真思考互联网。在内部网络中，我们在设计时尽量考虑了各种不确定性;而互联网则依靠限制路由不确定性来保证健壮性。如果不去考虑和想象应用程序特有的数据包，那么从用户到云服务器的全部流量路径可以在多个维度上观察到多个可能出现的路由，其中包括时间维度。这种方法不会马上产生像traceroute一样的效果——它需要一定时间去检测和传播，但是它的结果会很全面且可视化。

虽然在本地设备上执行基于请求的监控会继续给运营人员返回重要信息，但是可视化路径监控能够帮助我们重新获得因为混合it网络而丢失的监控能力。它不仅能够帮助我们简化内部网络问题中误操作和错误配置的检测，还能够将网络问题的修复通过互联网扩展到服务提供商的网络上。

这种方法之所以有效，是因为现代网络路径监控工具能够模拟应用程序特有的流量，它们会像用户流量一样通过防火墙。在出现不对称的多宿主链路延迟问题时，它们能够通过负载均衡解决特定协议或端口的路由问题，而且它们会发现所有影响服务性能的节点。我们不再需要依靠路由器cpu的警报，而只需要处理网络节点的警报，将警报信息告知提供商服务台，他们就能得到解决问题所需要的信息，大大缩短了他们分析问题的时间。

如果我们能够重新获得混合it环境下的可见性，并且还能让用户开心，那么在修复网络问题方面，“不需要管理”可能就不是一件坏事了。

协议书的问题如何写篇二

为什么说这是个愚蠢的问题？首先，这个问题带有人身攻击。为什么要接受别人断定你有缺点——哪怕是自己确实有那么一些毛病，这又关一个外人什么事？面试官可不会告诉你他/她自己最严重、最不可告人的忧虑和缺点。

你是一名面试官。但不是心理治疗师或者牧师。

如何回答：你可以开个玩笑，然后说“巧克力！”或者说“我过去常常强调和担心我的缺点，但是随着时间的推移，我意识到，我应该专注于自己的优势，比如科技写作和教学设计。”

愚蠢的面试问题之二：我们为什么要聘请你？

这为什么也是个愚蠢的问题？你不会见到其他的求职者。你不可能会对他说，这家公司为什么该要你——那是公司要去操心的问题。和很多常见的愚蠢问题一样，这个问题就像是你在向你的宠物狗发出命令：坐下，别动，求我。

这个问题是在命令你赞美自己，“我聪明、工作卖力，而且我家确实干净整洁！”

千万不要那么做！

如何回答：“这个问题提得好！在这个问题上你是有优势的，因为你将要面试或者已经面试过其他的求职者，当然，我是不会见到他们的。我只能说，这次对话会对决定我们今后是否将共事起到很大的作用。我相信，如果你和我能在今后一同做出一番大事，那么我们自然会知道这个问题的答案。”

愚蠢的面试问题之三：未来五年你有什么打算？

又是一个愚蠢的问题。

你未来五年的打算不仅不关面试官的事，除非他或她向你提供一份五年期劳动合同的工作，而合同本身提供给你的有用信息少之又少，没法帮你作出就职决定。

如何回答：“如果我还活着，那么我将从事自己热衷的一件或者几件事情——也许是软件设计、抑或是音乐，又或是两者一起来！”

愚蠢的面试问题之四：你最大的成就是什么？

愚蠢。难道我们必须取得一样重大成就吗？换成是我自己，肯定是想不出一个来。这是又一个带有“说服我聘请你”潜台词的问题。我希望，面试官可以花多点时间让求职者相信，这家公司值得他们去施展才华。

如何回答：“在肉弱强食的职场，我认为，生存和发展是至今为止最重要的职业素养。就我自己而言，我最骄傲的是可以养活自己的家庭，看着自己的孩子健康、幸福地成长。”

愚蠢的面试问题之五：如果你是一种动物，你希望自己会是什么动物？

为什么会是个愚蠢的问题呢？真是蠢得出油了，我们又不是小孩子。面试官有时候会说“这是一个有趣的问题！”（还有随之演变出来的“你希望自己会是哪一种汤羹？”或是“你希望自己变成什么树？”）但这是非常不合适的提问，你又不是在约会。这是在面试！有些人的生活和养家糊口的能力完全取决于这次面试，所以请让我们保持一定的礼仪。

如何回答：无论你此时作何感想。有些人会在这个节骨眼上婉言拒绝这个问题，但如果你可以强忍这么愚蠢的提问，那么自己看着办吧！

愚蠢的面试问题之六：你可以接受的最低工资是多少？

为什么会是个愚蠢的问题呢？只要有三个脑细胞能正常运转的人都知道，这个问题是让求职者自我压低薪资的方法之一，因此用人单位就不会为此操心了。这就像是在问售房人“这栋房子的最低售价是多少？”卖家就会说，“给我开个价吧，你会搞清楚的。”

如何回答：“你的意思是说已经决定聘用我，现在是进入到下一步了？如果是这样的话，我很乐意谈谈。”

愚蠢的面试问题之七：你上一份工作的薪资是多少？

为什么又是一个愚蠢的问题？你过去的薪酬与这份工作的价值和你在这个工作中体现出来的价值毫无关系。

如何回答：“我专注于寻找薪酬范围在5万美元的工作。那也在贵司提供的薪酬范围之内吗？”

愚蠢的面试问题之八：你上一家公司的老板如何评价你？

这个问题之所以愚蠢，是因为，你原来的老板可能已经老态龙钟、抑或不能胜任，又或是吃止痛药成瘾。凭什么说原来的老板就必须是值得信赖的权威？提出这个问题的人担心，即使你坐在他们跟前回答问题，他们也无法对你作出评价。

如何回答：“我为很多位老板效力，而我和每位老板的关系都不一样。我的上一位老板会说，我是她最值得信赖的技术支持，并完全了解产品。我的上上一位老板就会跟你说，我在销售问题上简直就是个万事通。像雪花一样，每一位主管都是独一无二的——那正是我期待与这个空缺岗位的主管经理莎拉见一见的原因，这样的话我们才能探索出产生共鸣的办法。”

愚蠢的面试问题之九：是什么原因让你表现优秀？

嘿——是你通知我来面试的！现在你让我赞美自己？世上根本没有所谓放之四海而皆准的优秀员工。业绩，无论如何定义，完全依赖于你正在开展的具体工作。

如果你正在制作一部节目，而其中有一个角色非常适合我，那么我或许会成为一流的表演者。如果你在给舞台剧《猫》（cats）找演员，这是除了《浑身是劲》（footloose）之外我最不喜欢的百老汇歌舞剧，那么我可能会成为最差的演员，而且在三秒钟内被炒鱿鱼。我们不要再去问求职者让他们脱颖而出的原因了，不妨像成年人一样谈谈你试图解决的问题。

如何回答：“我认为，这是一个非常依赖于具体情况的问题。如果我们可以深入到这份工作要求的细节，那么我倒是可以和你分享一些自己如何解决类似问题和此前处理类似情况的经历。”

愚蠢的面试问题之十：你能为我们的团队带来些什么？

愚蠢的问题。和我们所有愚蠢的问题一样，这个问题欠缺考虑。提问的人就是个绣花枕头。面试官只是用面试模板照本宣科。怎么会有人知道他们将为你的团队带来些什么，尤其是在他们还不知道你的团队都已经拥有哪些技能和哪些不同性格的员工的时候。

如何回答：“你不妨说说，你的团队眼下还缺少些什么？我可以和你分享我在你认为有必要加强的领域的背景。”

积极准备面试，千万不要做温顺的求职者。如果他们没有聘请你，那么他们不值得拥有你。

1、请你自我介绍一下自己好吗？

回 答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技 能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的 能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

2、你觉得你个性上最大的优点是什么？

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。

3、说说你最大的缺点？

回 答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不 会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者 从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

4、你对薪资的要求？

回 答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位 定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。

回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。 回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。

5、你对加班的看法？

回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。

回答样本：如果工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

1．"你有没有工作经验？"/"你觉得没有工作经验是不是你的一个劣势？"

2．"没有工作经验的情况下，你打算怎样适应新的工作？"

八个字，勤于学习善于学习……

3．"请你自我介绍一下。"

介绍内容要与个人简历相一致；表述方式上尽量口语化；要切中要害，不谈无关、无用的内容；条理要清晰，层次要分明；事先最好以文字的形式写好背熟。千万不能说"这些我在简历中都已经写得很清楚了"，趁这个机会，把自己的情况再有声有色地陈述一番，效果会比干巴巴的简历好上不知多少倍。

不能像编年史般重复简历表上的细节。利用这个机会讲些生动的东西出来，从而弥补了简历表上平面而单调的自我信息。

介绍自己简历时可以从参加工作时讲起，不要拉得太远；经历中重点介绍自己从事什么工种，有何特长，凡与此无关的都可省略；能够显示自己优势的，可以讲详细些，而且与招聘内容联系起来。当然，介绍自己的经历中的成绩时，要注意口气，既巧妙地表露出来，又不显示出自我吹嘘的痕迹，给人以自信、谦逊、不卑不亢的印象。在应聘前的准备过程中，要注意把握好分寸。

4．"能谈谈你的家庭吗？"

这个问题的背后意思是想知道你成长的环境，并借此判断你应该是什么样的人。 

家庭状况对于了解你的性格、心态等有一定的作用，所以可以从温馨和睦的家庭氛围、父母对自己教育的重视、家庭成员的良好状况、家庭成员对自己的支持、自己对家庭的责任感这些方面选择两到三个侧重点，作简单的介绍。

介绍的时候把握好既简单又生动的特点，不要指望对方有足够耐心听你细说家史，也不要将家庭成员作简单的罗列，用平常而生动的事情来支持你的观点，完美的回答标准应该是真实自然、亲切朴实、引人入胜、恰到好处。

例如，从父母对自己教育的重视和家庭成员对自己的支持两个角度入手，可以这样介绍："虽然物质上不是很丰富，可精神上却一直很富有……"

"我的家境不是很好，所以从小养成了吃苦耐劳的习惯……"

"我的家境不是很好，所以比较务实……"

"我的家境不是很好，所以独立意识和适应环境的能力比较强……"

"我的家境不是很好，容不得我不努力，所以从小就养成了积极向上的进取心……"5．"你最崇拜谁？"

说自己"谁也不崇拜"不太好，说自己崇拜自己更愚蠢。

所崇拜的.人最好与自己所应聘的工作能"搭"上关系。最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

6．"你的座右铭是什么？"

"本是尘土，终将归于尘土！"（怎么这么消极啊？受了不小的刺激吧？）

"万物皆空！"（敢问高僧在哪家寺院清修啊？）

"尺蠖之屈，以求信也，龙蛇之蛰，以存身也。"（什么意思啊？我可是从法国来的外商啊！）

"在表象不断变化的波峰波谷间，总能透漏出本质的无限可能和无限唯一。"（太抽象了吧？你自己能知道这句话的意思吗？）

"人的一生应该这样度过：当你回首往事的时候……（先喝口水吧！慢慢说，时间还早！）

"只为成功寻方法，不为失败找理由"（我喜欢这样的员工！）

"岁寒，然后知松柏之后凋！"（好坚强的性格啊！）

"三思方举步，百折不回头！"（好样的！慎重而坚毅，适合做总经理啊！）

"与有肝胆人共事，从无字句处读书。"（呵呵，我要与他/她共事，不也成有肝胆的人了吗，就选他/她了！）

7．"谈谈你的缺点。"

"到现在为止，我还没发现自己有什么缺点呢。"（不是疯子就是傻子！这样的人我可不敢要！）

"我最大的缺点就是太出色了。"（有没有搞错啊！那你最大的优点就是勤于休息、勇于懒惰吧？哗众取宠！）

"我最大的缺点是爱占小便宜。"（够诚实的！可我招的会计啊，在你那可能是小便宜，在我这可就是大亏空，还是省省吧！）

可以说出一些对于所应聘工作"无关紧要"的缺点，甚至是一些表面上看是缺点、从工作的角度看却是优点的缺点。回答"没有缺点（弱点）"并不能给用人单位留下完美的印象，反而让人觉得你要么是对自己缺乏了解，要么是自负。人无完人，没有人会相信这样的回答。只有充分地认识到自己的弱点，才能造就真正成熟的人格。

8．"谈谈你的一次失败经历。"

在叙述自己失败经历的过程中，自然而然地表达出自己的失败主要是由于外在的客观原因所致，而在这个过程里自己又是如何尽心尽力，失败后是如何敢于面对，不丢失信心，并且以更大的激-情迎接以后的挑战的。

9．"你为什么选择我们公司？"

这个问题最好从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

"我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。"

10．"对这个岗位，你有哪些可预见的困难？"

不宜直接说出具体的困难，否则可能令招聘单位怀疑应聘者"不行"。可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度。

"工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。"

11．"如果录用你，你将怎样开展工作？"

这是个空泛的问题，你在没有投入到具体的工作中之前，是不会知道那些具体的工作方法的，就好像要你解一道方程，却没给你已知条件一样，这种条件下，即便你得出了结果，也是蒙出来，肯定是不正确的。回答这样的问题，可以从侧面阐述。

"我会听清楚完成这项工作的具体要求，就有关情况进行了解和熟悉，制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。"

12．"我们为什么要录用你？"

这个问题回答起来应该包括三方面的内容：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。

"我的个人条件完全符合公司在这个岗位上的用人要求，这样的工作也是我个人的兴趣所在，并且我有足够的信心把工作做好……"

"作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益匪浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职。"

13．"依你现在的水平，恐怕能找到比我们企业更好的公司吧?"

"或许我能找到比贵公司更好的企业，但别的企业或许不如贵公司重视人才培养，机会也不如贵公司多……"

"或许我找不到更好的企业，我想珍惜已有的机会最为重要……"

14．"今天参加面试的有近十位候选人，如何证明你是你们中最优秀的呢?"

"恐怕不能一下子讲清，得具体情况具体分析，比如贵公司现在所最需要的是行政管理方面的人才，虽然前来应征的都是这方面的对口人才，但我深信我在某公司的行政管理经验已经为我打下了扎实的基础，这也是我自认为比较突出的一点。"

15．"你择业考虑的主要问题是什么？"

回答时注意应该多谈自己所应聘的那份工作对自己的事业有利的一面，谈单位的氛围能够发挥自己的专业所长，符合自己的志向和兴趣。凡是与物质利益有关的条件，如工资、福利、环境等等，最好少谈，即使主试人问到这个问题，也要把握好分寸，适可而止，不要让对方觉得你脑子里只想着钱。一般可回答自己认识到待遇问题是次要的，而且要相信用人单位会按国家政策和单位的制度办事。一般来说，随着对单位的贡献逐渐增多，报酬和待遇也会慢慢提高。

16．"这份工作压力很大，你能承受得了吗？"

"在压力之下我的能力会表现得更突出……"

"压力对我不会构成问题，我有多种方法承受压力……"

"我曾经有过承受压力的经历……那段时间里，我觉得自己成熟快……"

17．"你最喜欢什么样的领导，什么样的工作？"

"我喜欢我碰到过的每一位领导和自己从事过的每一项工作，因为他们当中的每一个都给了我一个专业上发展、提高的机会。"

18．"你觉得自己有足够的资格干这项工作吗?你觉得自己干这项工作是大材小用还是小材大用?"

"我相信我能干好这项工作。我觉得自己既不是大材小用也不是小材大用，它正好适合我干……"

19．"你希望与什么样的上级共事？"

最好回避对上级具体的"希望"，多谈对自己的要求。

"作为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。"

20．"与上级意见不一致时，你将怎么办？"

"对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我会与我的上级充分交换意见。"

21．"你认为自己最大的弱点是什么？"

不要这样回答： 我最大的弱点是过于追求完美。我最大的弱点是工作起来不要命。 是不看重金钱。 乐于帮助别人。

这样的回答并不聪明，反而会有哗众取宠和卖弄的嫌疑，令可信度大打折扣。别说得过于具体，含糊的回答或许更合适。

最好是说那些可以被当作是弱点也可以被当作优点，并且与应聘岗位有关的方面。

比如，你应聘的岗位是销售，那可以说：我的缺点是在聚合思维方面明显欠缺，平时总是跳跃思维和发散思维，虽然活跃，但专注于一件事情的能力差些，不适合做需要长时间保持安静的工作。

再比如，你应聘的是文秘的岗位，那可以说："我最大的缺点是过于注重细枝末节，对细节的要求近似于苛刻，在学校的时候，总是提醒同寝室的同学，别忘记这个别忘记那个的，有些显得婆婆妈妈，我也正试着改正这些缺点……"

22．"你最喜欢的大学课程是什么？为什么？"

说和你要应聘的职位相关的课程吧，表现一下自己的热诚没有什么坏处。

23．"你最不喜欢的大学课程是什么？为什么？"

"我的回答可能让您觉得诧异，大学里，我并没有什么最不喜欢的课程，即使是那些在别人眼里枯燥乏味的课程，我也能从中获取宝贵的知识，比如哲学，其中的辨证法部分，对我正确看待人、看待事物、看待身边发生的事情，都起到了积极作用。再比如……"

"我珍惜大学生活的每一天，也包括大学里的每一节课，虽然这些课程有时会与我的主观喜好有矛盾，但我都能说服自己，在这些课程中找到对自己有利的地方，一旦找到了这个点，我就不再不喜欢这门课程了。"

"我不太喜欢那些枯燥乏味的课程，但有时这与任课的老师有直接的关系，老师会把呆板的理论变得生动鲜活，也会把本该有趣的课程变得枯燥无味。我常常想，就好比做事或参加工作，如果有个好的领导或机制，即便再难再枯燥的工作也能变得富有生趣，哪怕是薪金再少，我也乐于承担这样的工作，这也是我来应聘贵公司个这岗位的原因，因为我觉得这里能激发我的兴趣和创造力……"

24．"除了工资，还有什么福利最吸引你？"

尽可能诚实，如果你做足了功课，你就知道他们会提供什么，回答尽可能和他们提供的相配。如果你觉得自己该得到更多，也可以多要一点。

25．"在此之前，你为什么还没找到合适的职位？"

"我的课程刚刚完成，来这里，是我第一次找工作，有的人喜欢在毕业前就去上班，而我怕那样做会因为学校里的事情还没完全结束，而影响工作……"

26．"你的业余爱好是什么？"

最好说些有团队精神的活动，比如打球，与朋友们一起去郊游，喜欢集邮，经常和集邮的朋友聚会探讨集邮心得。

可以适度夸大，但不要说谎话，否则有可能遇到行家而露馅。

27．"你怎么看待要向比你年轻的人/女性汇报呢？"

"岗位决定角色，这对我对上级都是一样的，上级有对我要求和领导的权利，我对上级是服从的义务……"

"在工作场合，年龄、性别与工作之间没有什么必然的关系……"

"如果我的下属比我年纪大，我会在感情上给予尊重，但在工作上，我不会因为年龄的缘故而给他额外的照顾，更不能容忍他对我的轻视和不尊重，将心比心，我会处理好这样的上下级关系……"

28．"你现在能把过去做过的工作做得更好吗？"

"熟能生巧，我也肯定能做得更好……"

"应该是能做好。过去没做好的地方，变成了教训，现在没理由再做不好；做得好的地方，变成了经验，在此基础上，现在可以做得更好……"

29．"我可以跟你的前任上司（学校的老师、班主任）联系求证一下吗？"

"当然可以，我把他（她）的电话号码给你……"

或许他根本不会打这个电话，只是想试探你的反应，想判断在你离开前面的那家单位（或学校）时，有没有遗留下什么不光彩的事情；如果离开前面单位时的理由是正当的，而且没有做过什么冒犯职场大忌的事情，比如顺手带走人家的什么东西，或者给公司带来不可挽回的重大损失，你尽可以不必害怕告诉对方你前任领导的电话号码，即便是因为和领导的不和而离开的。

为了不让自己因为前任领导的报复而失去这个工作，你可以将其他人的号码留给对方，比如和你关系过得去的部门副主管、那家公司的老员工，甚至你在那家公司里的好朋友，只要他们比你职位高些，从一定意义上说，都可以算是你的领导。不过，在离开招聘现场后，最好给留下其电话号码的人打个电话知会一声，不至于唐突。

30．"有想过创业吗？"

如果你的回答是"有"的话，下一个问题可能就是"那么为什么你不这样做呢？"

"没有，短时期内，我不可能具备相应的条件……"

"怕荒废了自己的专业知识……"

31．"评价一下我（主试人）吧。"

"您很和蔼，是个容易交流的人……"

"您应该是个比较犀利的人，做事干净利落……"

"您是个相当精明的人，善于从各个角度获取我的信息，是个出色的主试人……"

尽量说些正面的优点，但千万别把自己当同街头的算卦先生相混淆，说出一些不着边际的东西来，把握分寸，适合而止，切记：言多有失。

32．"别尽讲好听的，说出我的两样缺点来吧？"

"优点可以是一目了然的，缺点却需要长期观察才能看出来，如果有幸在一起工作，或许会得出我对您坦诚而客观的评价……"

"让我马上说出您的缺点来，还真的很困难，如果说错了，对我对您都是不负责任的……"

"没发现什么缺点啊，可能是我更善于从积极的角度看待所有人的缘故吧……"

"如果非要说缺点的话，刚才说过的您的某些优点，在某种条件下，也可能就是您的缺点……"

1、为什么要报考播音主持专业？

答：完全是因为自己喜爱语言和艺术，心灵深处的梦想，不肯轻言放弃。希望从事播音主持这个专业，我想这给予我的不仅仅是我对这份职业简单的“喜欢”二字， 而是积蓄已久的一种情感。播音员的一面是刚性的，它可以越来越深入，越来越锐利；而主持人的另一面，是情感的、内在的、心灵的部分，则应该是柔性的。如果 两端都能充分发展，我想整个过程对我而言就是最美好的，在探询刚性本质的同时又揭开人的心灵，窥见灵魂，这不是其他任何的职业都能做到的。而我就会沉浸在 这种美好中，希望能在这个行业内成长。

2、你最欣赏的主持人是谁？是否能谈谈欣赏他（她）的理由？

答： 我欣赏的主持人是杨澜理由：在众多优秀主持人中，我欣赏杨澜还是多一点，淡定微笑，知识广泛，亲切随和，自然睿智，落落大方，谈笑风生，主持节目挥洒自 如，这样的欣赏过程对我来说也是一种享受，一个女子身上融入了智慧与美丽，并且敢于挑战自我，在我眼里，杨澜是最美丽的智慧女性，喜欢她那种轻松自然的主 持风格和她丰富的人生阅历。

3、你认为做主持人应具备哪些综合素质？

答：节目主持人，集彩、编、播于一身，从节目的采制到播出，始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。主持人是节目的灵魂，一举一动，一言一行， 都会在观众印象中留下好与不好的形象。为了维护新闻媒介的声誉，节目主持人时时刻刻要完善自己的素质，塑造好的形象，使它美些再完美些，它不仅表现了形象 美，还要表现了心灵的美，对社会对人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。

外形美和心灵美和-谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。

概括的说，主持人要具备三大综合素质：（一）政治互素质思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作 为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。因此，主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。

（二）精神素质主持人的美好形象往往通过人格、修养、风度、气质等状态反映出来，而这些状态都要基于良好的精神素质，这包括对生活和观众的热爱，以及对事 业执着的追求。只有热爱生活、热爱观众，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真诚和质朴，也才能换来观众对主持人的喜爱。而对事业执着的追求，更能树立主持 人的威信和富于魅力的形象。

1、思想2、人格3、气质4、心理（三）业务素质业务素质是一名主持人一目了然所应具备的，它也是塑造主持人形象的物质基础，同时也是衡量一个主持人最直 接的标志。业务素质包括较高的文化素质，迅捷的语言组织能力，严密的逻辑思维，清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风采等等。换言之，主 持人只有在拥有大量知识，提高了主持节目的能力并掌握具体操作技巧时，才有可能自如的驾驭节目。

1、深厚的知识底蕴2、主持人应具备优秀的语言表达能力在语言表达的技能把握上，尤要注意两点：即语言表达的分寸和节奏。

3、主持人应具备一定的临场应变和即兴发挥能力。

4、主持人应具备个性鲜明的主持风格。

幽默、潇洒、沉稳、轻快风格是思想、品德、学识、举止、谈吐、能力、才艺、智慧、志趣和格调化在节目主持人身上的综合表现。

主持人不是演员，但需要具备表演的素质和技巧；主持人不是导演，但应具有组织和驾驭之功力。

应该说，构成主持人素质的远不止以上几个方面，这是一个很复杂很微妙的系统。当然，以上说的也仅仅是构成主持人美好形象的软件部分，而一些硬件同样不可忽视，比如容貌、形体、表情、装束等等。

4、你过去有没有接触过广播电视？有没有在以往不同的活动中主持过节目？

答：在我个人的意念中，电视的栏目是报纸是杂志，是传媒中的一种，不是电视。没有真正接触过广播电视。至于主持节目，记得曾经在中学时代主持过庆“国庆”之类的学校节目而已。

5、（做播音员主持人）你认为自身条件的最大优势在哪里？最大不足在哪里？

答：播音员就像军队的指挥，一个组织者，是灵魂人物，是用头脑做主的人。主持人应该是主持一些谈话类、综艺类的节目。作为播音员必须服从新闻的气质，所以展现的并不是完全的自己，与内心是有差别的。而主持人通常是展现出很本色的东西，同时还要有很好的对场面把握的能力。

播音员是第一时间的传播者，而主持人更多的是与自己兴趣有关，是内心的所想与发现，是无止境的，对人季的一种攻克。

因此，如果作为播音员，我的优势在于：有较强的组织能力并富有情、声、气。而作为主持人，我的兴趣爱好广泛，像是一个杂家，给临场发挥提供了一个后备资源。

最大的不足：英语水平还需以后努力加倍提高。

6、新闻类主持人与晚会主持人有什么区别？你觉得自己更适合哪类节目主持？

答：新闻类主持人：外表端庄大方，内心冷静，分析能力强，要显得有权危感、要睿智，能够一针见血地指出问题的实质。

晚会主持人：则要活泼大方，能够活跃节目气氛；具有亲和力，具备"学说逗唱"能力，机智灵活，现场反应要迅速，要有幽默感。（所谓"说"，就是主持人要会 说话，要有描述能力；"学"，模仿能力要强；"逗"，会调节气氛，具备幽默感，让观众感到愉悦；"唱"，主持人嗓子好，五音要全。）

两者之中，我觉得更适合从事新闻类主持人。

协议书的问题如何写篇三

甲方：

乙方：

中间人：

经甲、乙双方协商，甲方(冯刚)本着自愿的原则，将20__年元月1日向安顺鼎城房地产开发有限公司购买的房屋(蓝天花园1—2号楼第五层1-5-1套房)名额转让给乙方(杨元兰)。双方协议如下：

一、甲、乙双方负责向鼎城房地产开发有限公司协商转让事项，将甲方(冯刚)姓名更改为乙方(杨元兰)，姓名更换为乙方后，该套房屋(蓝天花园1—2号楼第五层1-5-1)，乙方(杨元兰)是唯一所有者。

二、乙方一次性付清所有购房款人民币贰拾贰万伍仟肆佰元整(225400.00元)，以前甲方所付首期款人民币捌万元整(80000.00元)由开发商从购房总价中扣还给甲方。

三、甲、乙双方协商转让价为2160元/m2，此单价不受房屋开发商的开盘价影响，房屋差价人民币贰万叁仟元整(23000.00元)由乙方一次性付给甲方。

四、乙方与房屋开发商签订购房合同后，此房屋的`任何事项与甲方无关。

五、甲方和开发商的借款利息由甲方和开发商协商，乙方概不负责。

六、本协议一式三份，甲、乙、中间人三方各一份。

七、本协议签字之日起，在此前甲方与开发商签订的协议全部无效。

八、本协议从签字之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

协议书的问题如何写篇四

此类“让上司头痛的员工”在企业中确实不少。表现形式各不相同：有目中无人者，有自以为是者，有倚老卖老者，有藐视权威者；有贪图小利者， 有揩油捞机者等。这些员工不断挑战公司制度底线，扰乱正常管理秩序，导致部门工作效率下降。一方面，这些人的不良行为可能会让其它员工仿效；另一方面，由于这些人不一定受惩罚，其他员工便可能会产生敌视、愤怒情绪，进而对企业整体环境和管理氛围造成影响。因此，管理好这些问题员工，不仅仅是每个管理者的职责，也牵扯到每名员工的利益。针对“令人头痛员工”问题，笔者给该公司人事行政经理提出如下处理建议，供参考：

上述案例中的员工既然工作多年，能倚老卖老，很大程度上在于制度不规范，或制度不严谨。敢明目张胆地将私下手机充值费拿来报销，可见财务制度执行不严。因此，企业应该反思如何建立完善管理体制，梳理各管理环节，及时堵漏。否则，即使辞退该员工，也是治标不治本。

“ 问题员工”可能是企业中能力颇高的员工，也有可能是有着个性思维、创新力强的员工。因此，我们要正确面对问题员工的表象。挖掘他的优势和强项，用其所长，对在工作中有求上进、出业绩、敢突破的情形，给予恰当奖励。同时，要包容问题员工的缺点，私下进行真诚规劝和忠告；督促、鞭策他不断改正，要给问题员工以机会，而不是一棒打死。

作为一名优秀管理者，应是一个能够及时化解团队内部矛盾，围绕“问题”寻找方法的人，不仅能够坚持原则，更能突现灵活性和管理创新能力。“问题”员工的形成原因一般不外乎两个方面，一是自身原因造成的“问题”，二是外部环境改变造成的“问题”。有些员工因为自身的素质局限而使自己的'心理、行为出现“异变”而产生的“问题”。对这类员工要多给予关心、培训、帮助和支持，鼓励他努力上进，不断表扬和激励是必须的。另一部分员工是由于外在环境改变而导致一些员工“蜕变”而成为“问题”员工。比如上司调走、工作业绩下降、家庭变故、失恋、工作失庞等。因此，要根据其情况，采取正确的解决办法，或正面鼓励、或私下沟通、或帮助度难关等方法，使问题员工感激你，信服你进而尊崇你。

对企业文化要进行精准定位，对员工进行精心文化培育，准确无误进行把握。公司弘扬什么、反对什么，提倡什么、制止什么，并拿这些标准要求管理者自己。企业要通过不断地企业文化宣传、企业文化活动来培育员工的团队意识、敬业行为和责任心，在潜移默化中改变问题员工的行为方式；通过定期的员工品绩考评，来改变问题员工的工作态度和不当行为。注重对问题员工进行多频率、高效率的正面教育、赏识教育，来化育问题员工。

当然，每家企业都有形形色色的“令人头痛员工”，如果实在是忍无可忍，也难以改变，一个字：辞。也不失为好办法。但如何辞呢？要注意以下四点：

1. 准备详实的证据和材料，做到有理有据；

2. 掌握他的详细人事资料，看懂劳动法律法规，在不违法情况下辞退；

3. 做好职位补缺准备，随时有人替代该问题员工；

4. 工资和补偿计算清楚，不拖泥带水，迅速辞退。

协议书的问题如何写篇五

需方：(以下简称甲方)。

供方：(以下简称乙方)。

经双方洽谈，根据《中华人民共和国经济协议法》有关规定，特签订以下协议：

办公家具的规格、款式、尺寸由乙方现场量取后制作。价格为价格协议上的价格(出厂价高于其它厂家，甲方有权提出调整价格)，含税费，安装，及运费等，需方不再承担其它任何费用。

二、质量要求：乙方按甲方保证质量和材料环保要求，按样板生产、交货，如有制作问题由乙方负责修改。(注：用料、材质、尺寸必须按甲方客户要求，如果末按甲方客户要求生产，而导致甲方客户无法使用由乙方负责更换，并承担相应的经济责任。)。

三、加工、售后服务方式：乙方负责全包工包料，严格按照样板要求制作。___年保修，终生保养。

四、交货时间及地点：交货时间在甲方向乙方下定单前双方协商确定，并在订货单上注明交货时间。乙方如未按时交货，导致的损失由乙方承担。交货地点_________________________.

五、验收标准及方式：乙方交货给甲方进行验收，验收以样品为标准。验收合格，双方办理交接手续。如不合标准，乙方负责修改或更换直至验收合格为止。甲方提出小批量的增补，乙方应按原价和甲方提出的交货时间，保质保量地按时完成。

六、包装、装卸、运输方式及费用：包装必须按厂家原包装标准，装载必须与运输方式相符，期间损坏、费用均由乙方负责。

七、付款方式及期限：甲方向乙方下定单时付总货款的__%，即货到验收合格后付总货款的__%，扣留__%货款为期质量保证金。保证金一周内无质量问题付清。

八、违约责任：

1，甲方违约责任：

a甲方如下料后中途变更订做，应赔偿乙方因此而造成的损失。

b甲方如中途废止协议，应赔偿乙方因此造成的损失。

c甲方如无故超过协议规定期限付款，每推迟一天按协议总额的1%向乙方偿付违约金。

2，乙方违约责任：

a乙方如中途变更订做，应赔偿甲方因此造成的损失。

b乙方如中途废止协议，应赔偿甲方因此造成的全部经济损失。

c乙方如超过协议规定日期交货，每推迟一天按协议总额的1%向乙方偿付违约金。

d乙方如未经甲方准许，私自在园区内与园内公司交易，乙方偿付甲方总交易额50%做为违约金。

九、甲、乙双方必须严格认真地履行协议，如由于人力不可抗拒的原因而造成不能履行协议，经双方协商或有关机关证明，可免予承担经济责任。

十、本协议如有未尽事宜，须经双方协商修订，协商不成按经济协议法有关规定执行。本协议一式贰份，双方各执一份，自签字之日起生效。

签订日期：_______________签订地点：_______________

协议书的问题如何写篇六

供货方：(以下简称甲方)需货方：(以下简称乙方)。

根据《中华人民共和国协议法》及其他有关法律法规，遵循平等自愿、公正和诚实信用的原则，双方就家私家具购买事项协商一致，订立本协议。

一、产品的名称、规格、数量、价格：

二、供货日期：从年月日起至物品送完验收合格为止，期间送货以乙方通知时间为准(需提前三天通知)

三、质量要求：

1、甲方在乙方用货前提供货物样品，由甲方提供产品合格证，并负责产品检测，检测费用由甲方负责，检测报告需提供给乙方存档。甲方供给乙方同样质量的产品。甲方必须保证原材料为合格产品。

四、货款及费用等付款及结算方法：

1、交货方式：所有货物由甲方送往甲乙双方共同约定的交货地点，所需费用由甲方承担，并由甲方负责卸车。

2、交货地点：

3、结算方式：预付30%订金，货到十五日内付款。关于货款问题，请乙方将货款汇入甲方以下账号：

开户行：账户：账号：五、经济责任：

(一)甲方应负的经济责任。

1、甲方不能交货的，应向乙方偿付不能交货部分货款的2%的违约金。2、甲方所交产品品种、规格、质量不符合规定的，如果乙方同意利用，应当按质论价;如果乙方不能利用的，应根据产品的具体情况，由甲方负责包换并承担退货而支付的实际费用。

3、甲方逾期交货的，应比照中国人民银行有关延期付款的规定，按逾期交货部分货款计算，向乙方偿付逾期交货的违约金，并承担乙方因此所受的损失费用。

(二)乙方应负的经济责任。

1、乙方中途退货，应向甲方偿付退货部分货款1%的违约金。2、乙方逾期付款的，应按中国人民银行有关延期付款的规定向甲方偿付逾期付款的违约金。

3、乙方违反协议规定拒绝接货的，应当承担由此造成的损失和运输部门的罚款。

4、乙方如错填到货地点或接货人，或对甲方提出错误异议，应承担甲方因此所受的损失。

六、产品价格如需调整，必须经双方协商后方能变更。

本协议所订一切条款，任何一方不得擅自变更或修改。如一方单独变更、修改本协议，对方有权拒绝生产或收货，并要求单独变更、修改协议的一方赔偿一切损失。

七、不可抗力。

甲方双方如确因不可抗力的原因，不能履行本协议时，应及时向对方通知不能履行或延期履行、部分履行协议的理由。在取得对方同意后，本协议可以不履行或延期履行或部分履行，并免予承担违约责任。

八、其它。

1、本协议如发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成时，任何一方均可请业务主管机关调解或者向仲裁委员会申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。

2、本协议自双方签订之日起生效，到甲方将全部货品送齐经乙方验收无误，并按本协议规定将货款结算以后作废。

3、本协议在执行期间，如未有尽事宜，由甲乙双方协商另行签订补充协议，补充协议期间与本协议有同等效力。

九、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方(公章)乙方(签字)。

开户银行：账号：

协议书的问题如何写篇七

江苏省高淳职业教育中心校孙晓平。

摘要：转化问题学生是当前职业学校要解决的主要问题，同样也是我们教师面对的主要问题。作为职业教育者我们应该在平时教育教学工作过程中进行积累，把教育学、心理学知识运用于实际对问题学生的转化过程中，从而推动职业教育的整体发展。

本文是我在信息技术学科教学实践过程中，结合相关教育学、心理学知识提出的一点有关职业学校问题学生转化的思想。

说起问题学生，人们脑海中就会出现那些学习习惯差，生活态度随便，经常违反校规校纪及行为规范的学生身影。因为招生机制和人们思想观念影响，现在中等职业学校的学生中很大一部分都是问题学生。因此在职业学校进行问题学生的转化是当前职业学校面临的一个重大课题。当然这项课题不是少数教师、班主任或者领导的事，应该说这是我们所有职业教育工作者都要面对的问题。

很多老师可能认为，我们教的是专业课又不是班主任，该如何实现问题学生的转化呢？下面是我结合我所教的信息技术学科在教学过程中实现问题学生转化的一点看法，现提出供大家商榷。

一、联系旧知，克服障碍。

问题学生一般表现对学习没有兴趣，学习成绩较差，缺乏自信。其中很重要的一个原因就是学生基础较差，对新知的接受和建构思想上存在排斥。根据“最近发展区”理论，学生对新知的学习和建构是建立在旧知的基础之上的。因此在教学过程中，适当联系学生原有的认识及适当开展直观教学，可以有效提高学生学习积极性，促进学生主动学习，树立自信。

我在02级机电一班任教信息技术时，第一节课我向学生介绍“什么是计算机”？因为大多数学生家在农村，经济条件较差，很多学生甚至没有看到过计算机，因此有几位问题学生在做小动作，根本就不理会我的讲解。因此我就问学生，大家手里可以用来做“加、减、乘、除”运算的机器是什么？同学齐声回答“计算器”。我说“机器”两字是并列的，是不是计算机就是计算器呢？同学齐声回答“不是”。我再次引导，“那它们有什么不同呢”？有的同学说计算机大，计算器小；有的同学说计算机运算速度快，计算器运算速度慢等等。我肯定了学生的'回答，然后告诉学生他们所说的是它们特点的不同，并非是本质上的区别。我告诉学生它们的本质区别在于计算机可以进行逻辑运算和算术运算，计算器只能进行算术运算。同时，我使用多媒体投影播放了几张人们使用计算机进行自动化办公及开展电子商务的图片。然后我告诉学生，这些正是使用了计算机的逻辑运算功能。

我注意到在我讲授的过程中，几个问题学生也听得津津有味，还不时提出自己的见解。课后我分析原因，考虑到是在教学过程中引入了他们熟知的计算器，加上教学演示，克服了同学的认知障碍，从而获得了良好的教学效果。

二、发现教学，引导参与。

心理学研究指出：学生对周围事物充满好奇，学生有一种与生俱来的、以自我为中心的探究活动方式。这就表明，“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，通过学生的自我发现是学生学习的重要方式”。据我观察，问题学生注意力集中时间较短，但比一般学生有更强的好奇心。因此，我尝试在教学过程中采用发现教学的方法。

当我有一次在教学中讲到文字处理软件word中的带格式的高级替换时，我发现有那几个问题学生注意力分散又开始了。因此，我用较快速度演示了一遍后，让同学主动上台重复演示，二位同学操作都没成功，这引起了问题学生的注意，这时，我再用较慢的速度演示了一遍正确操作和错误操作，同学们恍然大悟。我则再喊了一位问题学生进行演示，结果令人满意。

所以，当在实践教学中遇到学生不认真时，并非是简单粗暴的制止，作为教师更应该考虑采用相应的方法达到集中学生注意力的目的。如上的发现教学方法，我们可以适时对教学重难点进行分解，得出问题，引导学生参与，促进学生主动观察、思考，从而发现问题的结果。

三、目标驱动，细化任务。

“目标”是我们在教学过程中要完成的任务，“任务”是指我们将教学目标和教学要求设计成一系列的“学习实践”任务。通过目标驱动，细化任务来调动学生掌握知识、运用知识、拓展知识的积极性，从而达到提高学生掌握知识、运用知识、创造性解决问题的能力。

我刚开始教学信息技术时，我发现我讲word中的图文混排时，因为内容较为复杂，涉及操作多，很多学生都没有兴趣。后来，我自己在课前做了一个精美的文档。在刚开始上课时我首先进行演示，在同学有兴趣地羡赏文档时，我适时问同学有没有兴趣自己也做一个试试，同学齐声答“有”。我告诉学生，要想取得好的效果，必须先学会以下几个任务。我通过演示把教学任务进行分解，指出实现该文档主要是完成图片插入、文字环绕和图片编辑。我针对三方面任务分别进行了演示教学。

在学生练习时，我发现问题学生掌握程度较好，而且在练习过程中，多数问题学生在完成目标任务情况下，主动积极地找了一些其他图片插入文档，并进行图片编辑。还有问题学生问我是否能找到一些更漂亮的图片或将自己的照片也插入到文档中，我告诉他们，我们还可以从网上下载、或从其他地方复制，也可以把自己的照片进行扫描输入，可以通过数码相机获得图片等。同学表现出强烈兴趣，最后我要求学生课外做一个个人简历，要求要适当排版，并插入个人照片及风景图片各一张。从上交作业来看，该节内容几个问题学生做得都很出色，高于一般水平。

四、个别引导，因材施教。

记得心理学中有一个著名的“皮格马利翁效应”，大概意思是说教师在教学中给予适当的赞许暗示，学生可以感知，并激发学生学习兴趣，提高学习成绩。得此启发，我曾针对03海事一位问题学生试验。该学生家境较好，家中有电脑，玩过很多游戏，自以为对计算机很在行，上课从不好好听讲，但实际操作技能水平并不高。

一次课间休息，我单独找他出来谈心，他一开始显示出不安，以为我要批评他上课不守纪律。但我根本就没提上课的事，只是简单了解了一下他的家庭状况，然后婉转地表达，我认为他的计算机水平将是班级最棒的，我希望他能帮我做点事。他愉快地答应了，我拿了几页纸的备课让他按照原样利用周末帮我打成电子文档。下周他把电子文档给我拷了过来，看得出来他花了很大精力。我在表示感谢之余，指出在排版中的一些问题及这些内容在教材中位置，并暗示他可以做得更好，而且让他帮助完成一份新文档的制作，他再次愉快而且高兴地接受了。后来，慢慢地他上课越来越认真，期末考试信息技术上机考试得了满分。

照此分析，其实很多时候，当我们对一个问题学生感到无法可施时，你也可以针对他的特点，试试“皮格马利翁效应”。但有一点一定要注意，也就是你对学生的暗示必须是真诚的，你不能让学生感觉到你在欺骗他，否则就适得其反了。

五、小组协作，共同提高。

“小组协作”是以几名学生为小组组成学习的基本单位，通过小组成员的协作学习能有效的提高学生的集体协作能力、人际关系处理能力，培养学生的团队精神。学生在学习小组内相互协作、相互帮助、群策群力，共同完成相应的教学任务。同时，问题学生可以得到同学帮助及制约，从而自觉遵守纪律，积极完成任务。

在我开展的信息技术学科教学中，小组协作式教学一般由我指定练习任务，采用学得好的同学和学得较差同学配对分组，任务独立完成，以避免好的同学包办，最后成绩以小组任务整体完成质量和时间评价。这样，好的同学可以在帮助问题同学过程中得到提高，差的同学可以在好的同学帮助下取得进步。培养了同学间的团结友爱和协作精神。

教育教学过程中，我们会遇到许多不同种类的问题学生。作为职业教育者，我们应该在平时教育教学工作过程中进行积累，把教育学、心理学知识运用于实际对问题学生的转化过程中，可以尝试采用不同的方法激发他们的学习兴趣，培养他们的自觉性，自信心，使他们能够融入班级这个大家庭，提高他们的学习成绩，从而最终实现对他们的转化。

参考文献：

1．中小学信息技术与课堂教学整合误区分析．中国电化教育．孙众、余胜泉。

2．网络环境下的中学信息技术教学．中国信息技术教育．胡正勇。

协议书的问题如何写篇八

论文摘要：问题学生是一种客观存在，这些学生人数不多，影响却不小。作为教师有责任也有义务去教育转化他们。问题学生对教师大都有或强或弱的逆反心理。因此，要转化问题学生，就必须先消除他们的逆反心理。

论文关键词：逆反心理；问题学生；消除。

问题学生是指那些道德品行、学习成绩都暂时落后或缺点较多的学生。这样的学生在职校是有一定数量的，造成的影响也不小。如果任其发展，不仅影响学生个体的发展，而且也会影响班级的发展，甚至影响整个学校的校风。问题学生除少数是由于智力、生理或性格有缺陷，大多数问题学生是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，应该是可以转化的。问题学生都有一个共同的特征：对教师大都有或强或弱的逆反心理。(注：这并不是说有逆反心理的学生都是问题学生。)因此。转化问题学生就必须先消除他们的逆反心理。

一、逆反心理的含义及其产生的原因。

逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行的一种心理状态，其实质是一种特殊的反对态度。产生逆反心理有主观和客观的因素。从主观上看。问题学生大部分是在初中或高中成绩落后于其他同学的．可能已经形成了一定的逆反心理的。职校学习过程中又受到更多的教育和批评，从而更加强化其逆反心理。从客观上看。教师教育失误也是问题学生产生逆反心理的重要原因．其主要表现有三：一是教师教育指导思想的偏离和方法上的不当。二是教师在施教过程中不尊重问题学生，不顾及他们的心理感受和体验。三是一些教师在对待问题学生的性格、能力、成绩等方面不能客观的评价。

二、消除逆反心理对教师提出的要求。

(二)在评价上，教师要正确评价学生的基本价值取向，并在此基础上善于发现问题学生的闪光点。现代基础教育课程改革强调知识与技能、能力与方法、情感态度价值观的三维目标相统一的基本价值取向。日这就要求教师评价学生时不能只是简单的看分数，应该看到学生多个方面的发展。事实上，每个问题学生身上都有这样或那样的长处，正所谓“寸有所长，尺有所短”。教师要细心观察、善于发现问题学生的闪光点，不轻易放过他们一丝一毫的进步，而且还要点击和放大他们的进步，增强信心。《学习的革命》一书中有这样一句话：“如果一个孩子生活在鼓勋中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”上例中程功这个学生有个闪光点就是他制图课的成绩不错，而且达到了一定水平。我在教育的过程中就淋漓尽致地运用他的这一闪光点。渐渐地他对自己有了信心，在各方面都有了进步。

(三)在批评教育或谈话时，教师要就事论事，晓之以理，动之以情。首先，要就事论事，切忌揭短。’学生做了错事或犯了错误，教师不应该“揪老帐”，更不应该老帐新帐一起算”。其次，要晓之以理，把道理讲透，以理服人。错误的思想要用正确的思想去战胜它，心灵中的黑暗要用光明去驱除它。要让学生明辨是非，分清曲直，知道什么是对的，什么是错的，什么是应该做，什么是不应该做的。在此基础上，教师要结合问题学生的特点，并按照社会对个体的基本要求，对个体发展方向做出社会性规范。第三，要动之以情，做到以情育情。著名心理学家梅拉比在实验的.基础上曾提出这样的一个公式：交流的总效果=7％言语+38％音调+55％情感。可见，教师在批评教育问题学生时，更是要和他们交流感情。运用细腻的感情、友善的态度、亲切的语音语调，就能形成良好的教育情境．从而消除畏惧、紧张、逆反的心理，感化他们。一次在新接的班级中有一个学生：他在一年级时因一件小事就叫了另外几个学生打了我所任教班级的一个学生。可见，这学生不一般。为了教育转化他，我主动找他谈话，告诉他：“以前的行为是一种青少年的冲动行为，改正了就是好的。以前的你已成为过去，我看到的是你现在的进步。”一句简单的话，消除了他认为会给他“穿小鞋”的顾虑。在以后的两年中，他基本上能接受我对他的教育，身上的陋习一扫而光。

(一)消除了逆反心理，能增强教师的感染力，使教师的要求自觉转化为问题学生的发展需要。教币是影响学生的最积极最活跃的因素，教币的感染力就是教师以自己的个性去影响学生时所表现出的情绪力量。其载体主要是教师教育、教学的手段、方法、态度等。毫无疑问，一个有感染力的教师，不仅可以按照预期目的去实现教育教学要求，使学生很好地接受和吸取课堂知识，而且当提出希望或要求时，学生不但不会反感，反而会感到教师的亲切，因而比较容易与教师配合，愿意接受教师的建议，并制定出自己前进的目标，产生前进的动力。记得有这么一个姓李的学生，他在语文、英语方面极其落后。其它功课也不怎么样。但在期中考试时数学取得了100分。有些教师却当着他的面说：“他也能考100分。怎么可能?是不是搞错了?”为此他很生气，我就开导他：“那些老师的说法是从反面角度刺激你，希望你在其它方面也要做的比较好。是一种用心良苦的激将法”。不仅如此，我还经常鼓勋和表扬他，并告诉他：“数学考了100分，这是你刻苦努力取得的，也证明你是有能力的。希望你保持优点，其它方面也会好起来的。”所以他比较愿意接受我对他的教育和要求。功夫不负有心人，他最后以较好的成绩毕业，并顺利地进入企业参加工作。而且在工作中吃苦耐劳，得到了用人单位的一致好评。

(二)消除逆反心理，能使问题学生更易于积累积极的情绪、情感经验，能使他们正确对待在学习及转化过程中的困难与挫折，心理学家沙赫特通过著名的“情绪归因论”实验，证明情绪经验对于情绪反应起着决定的作用。不同的情绪反应将会有不同的影响。消极的情绪反应会带来减力的作用，会降低人的活动能力，而积极的情绪反应会带来增力的作用，会增强人的活动能力。消除问题学生的逆反心理，将使他们形成积极的情绪和情感体验。这种经验不仅可以帮助问题学生借助情绪记忆去推动自己的学习并提高学习效率，而且也有助于他们通过迁移来正确对待人际交往。这种经验甚至可以鼓舞他们忘我地去进行拼搏，克服困难和挫折，从而把转化进行到底。

协议书的问题如何写篇九

鉴于，几方同意共同投资经营“_____________________”餐饮品牌，为明确各方的权利义务，几方本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：

第一条经营宗旨。

餐饮的经营宗旨：__________________________________________。

第二条项目情况。

第三条合伙期限。

自______年____月___日起，至______年____月___日止，共_____年。

第四条出资金额、方式、期限。

合伙人_____以_____方式出资，计人民币__________元。

合伙人_____以_____方式出资，计人民币__________元。

本合伙出资共计人民币__________元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割或收回。

第五条盈余分配与债务承担。

合伙各方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。

1、盈余分配：以出资额为依据，按出资比例分配。

2、债务承担：经营过程中的债务先以合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，合伙人共同承担。任何一方对外偿还后，另外几方应当按投资比例在_____日内向对方清偿自己应负担的部分。

第六条入伙、退出、出资的转让。

(一)入伙。

1、新合伙人入伙，必须经合伙人双方同意。

2、承认并签署本合伙协议。

3、除入伙协议另有约定外，入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。

(二)退伙。

合伙的经营期限内，有下列情形之一时，合伙人可以退伙：

1、合伙协议约定的退伙事由出现。

2、经其他合伙人同意退伙。

3、发生合伙人难以继续参加合伙企业的事由。

合伙人擅自退伙给另一方合伙造成损失的，应当赔偿损失。

合伙人退伙后，几方合伙人与该退伙人按退伙时的合伙企业的财产状况进行结算。

(三)出资的转让。

允许合伙人转让其在合伙中的全部或部分财产份额给其它合伙人。未经过全体合伙人同意，不得将合伙股份转让给合伙人以外的其他人。其他合伙人均不同意接收转让股份的，按退伙方式结算。

第七条合伙负责人及合伙事务执行。

几方合伙人共同选举_____为合伙负责人。以_____为营业执照上的负责人。

几方合伙人选举_____负责合伙门店的财务。

几方合伙人选举_____负责合伙门店的运营。

几方合伙人共同商议觉得合伙门店的重大事项，议事规则另行制定并几方签署。

第八条合伙人的权利和义务。

(一)合伙人的权利：

1、合伙事务的经营权、决定权和监督权，合伙的经营活动由合伙人共同决定。

2、合伙人享有合伙利益的分配权。

3、合伙人分配合伙利益应以出资额比例进行，合伙经营积累的财产归合伙人共有。

4、合伙人有退伙的权利。

(二)合伙人的义务：

1、按照合伙协议的约定维护合伙财产的统一。

2、分担合伙的经营损失的债务。

3、为合伙债务承担连带责任。

第九条禁止行为。

(一)未经全体合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动;如其业务获得利益归合伙，造成的损失按实际损失进行赔偿。

(二)禁止合伙人参与经营与本合伙竞争的业务。

(三)除合伙协议另有约定或另一方合伙人同意外，合伙人不得同本合伙进行交易。

(四)合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动。

第十条合伙营业的继续。

(一)在一方退伙的情况下，另几方合伙人有权继续以原企业名称继续经营原业务。

(二)在合伙人因其它客观情况无法继续经营的情况下，依该合伙人的书面授权或法定选择，既可以结算其财产，其他合伙人继续经营;也可经另几方合伙人同意，接纳其指定的直系亲属、配偶为新的合伙人继续经营。

第十一条合伙的终止和清算。

(一)合伙因下列情形解散：

1、合伙期限届满。

2、双方合伙人同意终止合伙关系。

3、合伙事务完成或不能完成。

4、被依法撤销。

5、出现法律、行政法规规定的合伙企业解散的其他原因。

(二)合伙的清算：

1.合伙解散后应当进行清算，并通知债权人。

2、清算人由双方合伙人担任。

3、清偿后如有剩余，则按本协议约定的投资比例进行分配。

4、清算时合伙有亏损，合伙财产不足清偿的部分，各合伙人应承担无限连带清偿责任，合伙人由于承担连带责任，所清偿数额超过其应当承担的数额时，有权向其他合伙人追偿。

第十二条违约责任。

(一)合伙人未按本协议出资的，应当赔偿由此给其他合伙人造成的损失。

(二)合伙人未经其他合伙人同意而转让其财产份额的，可按退伙处理，转让人应赔偿其他合伙人因此而造成的损失。

(三)合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出质的，其行为无效，或者作为退伙处理;由此给其他合伙人造成损失的，承担赔偿责任。

(四)合伙人严重违反本协议、或因重大过失或违反法律而导致合伙门店解散的，应当对其他合伙人承担赔偿责任。

第十三条合同争议解决方式。

凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合伙人之间共同协商，如协商不成，可向______________________人民起诉。

第十四条其他。

(一)经协商一致，合伙人可以修改本协议或对未尽事宜进行补充;补充、修改内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准。

(二)本协议确定合伙经营门店，与公司《管理咨询协议》，委托该公司提供的管理咨询服务，人力资源派遣，财务管理，获得该公司的商标许可，并支付相关费用。

(三)本协议确定合伙经营门店，对外为个体工商户承担民事责任，对内则依据本协议确定各合伙人的责任、权利、义务。

(四)本合同一式_____份，合伙人各执一份。

(五)本合同经双方合伙人签名后生效。

合伙人：______________________。

合伙人：______________________。

签署时间：______年____月___日。

协议书的问题如何写篇十

“你最大的缺点是什么？”

候选人在回答这种刁钻问题时，很喜欢避重就轻：“我最大的缺点，就是太较真，对细节要求太高”“我最大的缺点是太拼了，不注意身体”。额…面试官估计已经翻起白眼了。

对于候选人来说，我推荐两种回答方式：

1、套路a――讲一个真实存在的缺点，但强调你已经意识到，并已经在改善：

“我英语口语/photoshop技巧/写作技能不够好，但我现在已经报名参加各种培训班，也在这方面有所改善。你看我现在的作品和之前的作品，虽然距离最佳水平还有差距，但是也有一些进步，我会继续改善的。”

这种方式，既能让面试官感受到你的真诚，也能让面试官感觉到你对自己有清醒认识的同时已经开始行动，是个踏实的候选人。

2、套路b――诉说情怀，缺陷不要紧，我优点多啊。

“我有很多不足，我有段时间因为这而苦恼。然而有一天我意识到我没法在每件事情上都做到最好。我应该将我的重心放在那些我擅长的方面，比如我的写作能力并不强，但我能够通过总结归纳将一份报告转化成一张思维导图/infographics，我觉得可视化的内容未来会更受到marketer关注。”

说到底，企业招人是招人长处，如果你的长处恰恰是企业急需，只要你的弱点并非致命缺陷，面试官都会很希望得到你的。

协议书的问题如何写篇十一

分析：这是个开放性问题。从哪里谈起都行，但是滔滔不绝地讲上一两个小时可不是雇主所希望的。这样的问题是测验你是否能选择重点并且把它清楚、流畅地表达出来。显然，提问者想让你把你的背景和想要得到的位置联系起来。

回答对策：有几个基本的方法。一个是直接简要回答所问的问题，另一个是在回答前要求把问题问得更明确。在上述两种情况下，你都要很快地把你的答案转到你的技能、经验和你为得到目前这份工作接受的培训上来。

回答样板：“我来自一个小家庭，有一个弟弟，父母都还在工作。中学毕业后，我攻读市场营销学士。日间在一家商业机构担任行销执行员，学了不少管理方面的知识。例如，我全权负责的一个批发销售公司的业务，销售总额一年为200万美元。在那里我学习到怎么管理人事，在压力下解决问题。我希望能更好的运用我的技能。我相信我的经验和学历将让我迎向未来更大的挑战。”

2、我为什么要雇用你？

分析：这是个直接、正面的问题，尽管这个问题不会问得这样明确，但是会在其它问题之后被提出来，这个问题没有隐含的意思。

回答对策：直接的问题需要直接了当回答，为什么他们要雇用你呢？最巧妙的回答对他们而不是对你有利。这个问题会使你向他们提供证据以证实你可以帮助他们改进工作效率，降低成本、增加销售、解决问题（如准时上班，改进对顾客的服务、组织一个或多个管理工作等）。

回答样板：“我是个经验丰富的经理，在员工队伍建设方面，从组织项目的实施到鼓励员工合作，我得心应手。多年来，我已经掌握了一套雇人和留人的技巧。此外，我还擅长帮助公司顺利实现技术改造和员工培训。我经常对主要客户进行示范讲解，我们的销售额在过去两年平均增加了87%。”

评语：在回答中，以实例提供有力的证据，直接而自信地推销自己。

3、你有哪些主要的优点？

分析：像前面问题一样，这个问题问得相当直接，但是有一点隐含。

回答对策：你的回答应当首先强调你适应的或已具有的技能。雇用你的决定在很大程度上取决于这些技能，你可以在后面详细介绍你与工作有关的技能。回答时，一定要简单扼要。

回答样板：“我具有朝著目标努力工作的能力。一旦我下定决心做某事，我就要把它做好，例如，我的志愿是成为一个出色的公关经理，我喜欢接触不同的人，服务人群，为了实现这个目标。我目前正在修读有关课程。”

评语：如“我的学习能力、适应能力很强。”“人际关系很好”等都是可提出的优点，但尽可能要提供与工作相关的证据，这会使你与众不同。

在面试前先了解、练习对几个很难的问题进行回答会帮助你对其他问题的回答做准备。有的问题问得比较多，有的较少但却是回答其它问题的基础。

4、你有哪些主要的缺点？

分析：这是个棘手的问题。若照实的回答，你会毁了工作，雇主试图使你处于不利的境地，观察你在类似的工作困境作出什么反应。

回答对策：回答这样的问题应诚实。完满地回答应该是用简洁正面的介绍抵消反面的问题。

回答样板1：“工人们指责我对工作太投入。我经常提前一点上班安排好我的工作，晚上晚一点下班，使要干的事得以完成。”

回答样板2：“我需要学会更耐心一点。我的性子比较急，我总要我的工作赶在第一时间完成。我不能容忍工作怠慢。”

评语：回答的虽是自身的缺点，但却表现了正面的效果，对工作的积极抵消了反面。

5、你想得到的薪水是多少？

分析：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。

回答对策：在商谈薪酬之前，你已经调查了解了自己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，不妨尽可能插入“合理的和市场价值”语汇。记得，商谈时降低原来的开价轻而易举，但一旦开出低价后想再提上去就难乎其难。

回答样板1：如果你尚未彻底表现自我价值，面试者就提此问题考你，你不妨参考以下答案：

“钱不是我唯一关心的事。我想先谈谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的'话。”

“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。”

回答样板2：如果你已经阐明该职位的重要性，可是对方仍旧告诉你给你的报酬已是最好的。您不妨指出它的工作性质实际上值得你获得更高的报酬；阐明你将如何通过努力缩减公司的开支；说明在工作中你得自我承担哪些费用等，以证明你对公司的价值，和表明你要求更高报酬是以你的工作表现为前提的。但是如果对方不愿妥协，在你未得到肯定的工作答复之前，不要使雇主排除对你的考虑。你可以问：‘你们决定雇用我了吗？”如果答案是肯定的，报酬却使你不愿接受，你可以这样拒绝：

“谢谢你给我提供工作机会。这个职位我很想的到，但是，工资比我想要的低，这是我无法接受这份工作的原因之一。也许你会重新考虑，或者以后能有使我对你们更有价值的工作时再考虑我。”

评语：即使拒绝对方，也要为协商留有余地。如果雇主需要你，他会乐于满足你的要求。一旦你对他们提出的标准说“不”，交易就做不成了。

6、你以前的经验和我们现在的工作有哪些联系？

分析：这个提问要求你在与其它求职者进行比较时，你要克服你背景中显示出来的任何弱点。

回答对策：首先要介绍你的优势。假如其它求职者明显地比你受的教育多，工作经验多或知识多，那么你就要介绍你的优势。

回答样板1：“如你所知，我刚刚结束电脑编程方面的加强培训。另外，我在企业方面有三年多的工作经验，其中包括在老板不在时管理小型企业。我在那学会了处理财务及基本的会计工作。我还盘算和管理过价值30万美元的产品。这些经历帮我认识企业使用电脑编程的作用。虽然我刚接触编程工作，我对电脑语言是熟悉的。我受的教育是全面的，我有300多个小时的电脑操作时间，这是我课程的一部分。因为我是新手，我决心比别人更努力地工作，以便及时完成任务。”

评语：这种回答强调了可转换性的技能（会计工作知识）和适应性技能（按时完成任务，更努力工作）。这对缺乏工作经验的程序员来说是必要的。在这种情况下，在学校学的知识也非常重要，也要像“正式”工作那样予以强调。

回答样板2：“在以前的工作中，我使用过很多与做好这项工作所需要的相同的技术。尽管是不同的企业，但管理企业都需要有我具有的组织和监督能力。在过去的七年里，我使我的部门成为我们公司最赢利的部门之一。在我工作期间，每年销售额平均上升30%，利润也提高30%。由于这是个老公司，这样的业绩是很不一般的，七年中我得到两次晋升，并很快地荣升到管理层。我想在你们这样小的、发展型公司接受挑战，我感到我的经验为我走向这一步做好了准备。”

评语：回答者明白以前的工作领域与现在考虑的不同，但是，他强调了成绩和以前的成功。为完成这项工作，各种管理技术都会用到。回答中还谈到继续接受小公司工作挑战的动力。

7、你对以后有什么打算？

分析：这个问题是在考察你的工作动机。它是在探究是否可以信赖你把工作长久地干下去，而且干得努力。

回答对策：你最好的对策就是诚实。这是一贯强调的。我并非是要你把负面的信息也摆出来，你应该准备坦率地、正面地回答雇主关心的问题。而哪些是雇主关心的问题取决于你介绍个人背景的具体情况。

“你为什么来应聘这份工作？”

“你过去的上级是个怎么样的人？”

“你最近看过的电影或者小说是什么？”

“您父母的职业是什么？”

“您希望您的工资是多少？”

“井盖为什么是圆的？”

“如果你应聘成功，你如何完成*****任务？”

须知，除非你是对方急需的人才，一般地，让你去“面试”的单位是不会与你在此有很大的谈判余地的，也就是说，你只能按照其薪酬标准行事。故此，没有必要大谈特谈你的薪酬理想，而只消说说你过去的薪酬水平，并一定要说明换工作是要付出代价的，这对你个人来说也是有成本概念的，如果你过去的薪酬水平较高，在此并不指望开始时就能保持与过去相一致，而要经过工作的实践来检验；另一方面，也应说明各单位都有自己的规矩，入乡随俗是基本的礼貌和程式，这样，既回避了相对敏感的问题，也体现了你的修养和对对方的尊重。

有的应聘者，在遇到这样的问题时，总是显得很焦急，颇有想一蹴而就的欲望，在回答问题，侃侃而谈什么“贵单位是我的理想所在”、“这个单位条件好，有发展前途”、“这是个举世闻名的企业”等，可要知道，你现在去应聘的单位再好也未必适合你于此谋生择业。因此，一味地赞颂是不明智的，只会使对方产生反感，认为你花拳秀腿没有真本事，溜须拍马阿谀奉承却未见有实实在在的内容。其实，无论你此前对该单位是否有所了解，客观地说一说你的观感和印象，是有益的；而当你要说到对方的弊端或缺陷时，不要一味否定，而后缀以“若在××方面再加以注意也许会有较大的改善”会让人觉得你有观察力，又有宽宏大量的气度和改善面貌的欲望和能力，这是会受欢迎的。

通常，各个岗位在责任、权利、利益、分工、合作、技能、技巧等方面，都有明显的要求，而这往往是区别于其他岗位的，每个岗位都有其对员工的特殊性，在专业化日益增强的今天，“万金油”式的人越来越不被看好。所以，你切不可说“我能干这也能干那”，而应明晰在管理的半径、层面、空间上是有着很大差别的。有人往往在此时急求事功，在未详细了解岗位的具体要求情况下仓促应允，以为自己什么都干得了，这不明智，而且容易招致面试方反感。该岗位需要的所有内容，正是面试者想从你这里听到的，你也只需照此行事即可。

这是一个不大好回答的问题，你说自己是最优秀的，会被认为是夜郎自大，而你说自己不是最优秀的，又会被认为是缺乏自信心，你回避不答，则可能被认为是没有考虑或是对面试方不够尊重。这时，你最好回答“以我的职业素养，所受过的良好教育，以及此前在××行业、××企业从事××工作的经验的背景，能够胜任此工作，并能在不久后脱颖而出，为单位的发展尽力”，来应对此问题，显示你的应变能力和良好的谈判(或谈话)技巧。

如果一个人下班后就知道柴米油盐，那么他应该是个家务型的人，在如今的紧张生活中，大概被看做是缺乏情趣和格调的人，也是个与众格格不入难以沟通的人。这种人不大重视情操的培养与陶冶，习惯于单位—家庭的线性生活方式，可过于倾慕在业余生活上的人，也会有太爱吃喝玩乐不务正业的嫌疑。设想，如果你看足球比赛时经常向场内投掷酒瓶子，可能没有人会说你是个社会安全因素。因此，在回答这类问题时，应该不温不火，既要显示自己的情调与修养，又能展现自己的事业心，以此为原则说明实际的情况。

这也许是在看你对待上班时间以及需要加班时的想法。如果这真是你理想中的单位，而你的住处离此单位又较远，应该在回答上体现出遵守单位规定的作息时间，按时上下班，如需要经常加班则可以想办法住得近些，不会影响工作也不会给单位增添麻烦。

协议书的问题如何写篇十二

甲方：______________________

乙方：______________________

签订地点：__________________

签订方式：__________________

签订时间：____年____月____日

鉴于甲方正在就__________项目进行(股权/债权)融资，经双方友好协商，达成如下合作协议：

第一条合作事项：由乙方根据甲方项目特点从乙方投资商情报资料库中精选出适量的特定投资商资料给甲方，甲方在乙方指导下，进行融资操作和实施，融资成功后，甲方支付相应融资费用。

第二条　甲方需提供或明确如下具体资料或事项

1.正规的商业计划书，没有商业计划书或商业计划书严重不合格的客户，我们不提供此项服务;请参见我们商业计划书页委托协议范本中关于委托方需提供资料要点：委托协议。

2.甲方已经与哪些客户进行了融资洽谈，以避免我们提供资料的重复，同时我们也从中了解甲方在融资过程中存在的问题，利于今后指导改进。

3.甲方应及时与乙方沟通项目融资合作进展情况，以便及时调整融资策略，提高成功性。

4.及时提供其它乙方认为非常重要的相关资料。

第三条　乙方义务

2.乙方应对甲方的融资提供适当的指导，包括融资策略、谈判策略等的沟通;

3.乙方应对甲方与投资方的合作协议进行指导。

4.出于时间考虑，原则上，乙方不到甲方现场进行工作指导，若确需到现场，在双方商定后再特别对待。

第四条费用支付

1.在双方签定融资合作协议和保密协议后__________日内，甲方支付__________元前期融资服务费定金和提供项目相关资料，乙方应在接到项目相关资料后__________小时内将选定的特定投资商情报资料发送给甲方。若甲方所提供项目资料不符合乙方要求，乙方有权拒绝或推迟后续服务，同时，乙方将在__________日内将甲方所支付款项退还给甲方，直到甲方完善资料。从长远利益角度考虑，我们必须维护自身形象。

2.在甲方第一笔融资资金到位之日起__________日内，甲方应向乙方指定帐户支付__________元融资服务费(不含前期融资服务费定金)。

第五条　委托期限自_______年________月________日至____年____月____日止。

第六条　违约责任：若乙方收了费用后，无故不履行相关义务，则甲方有权要求乙方按已经支付金额的双倍返还违约金。若甲方不按本合同约定支付相关款项，则自应支付之日起，每逾期一天，按未支付金额的千分之五支付罚金。

第七条　合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生争议，由双方当事人协商解决;协商不成，可申请__________市仲裁委员会仲裁，或直接向__________市东城区人民法院起诉。

第八条　本合同一式两份，由双方签字生效，若距离较远，也可传真签字，但需附上签字人的身份证或法人的营业热照传真件。

第九条　本协议自双方签字盖章程之日起生效。

甲方(章)：__________________

住所：________________________

法定代表人 (签字)：_________

电话：________________________

开户银行：____________________

账号：________________________

邮政编码：____________________

签字时间：_____年_____月____日

乙方：________________________

居民身份证号：________________

电话：________________________

开户银行：____________________

户名：________________________

账号：________________________

邮政编码：____________________

签字时间：______年____月____日

甲方：

乙方;

甲、乙双方本着精诚合作、平等互利的'原则，经友好协商，就相关租赁合作事宜，

成如下，双方共同遵守：

第一条：合作范围

甲方向乙方租用(详见附件)以作甲方所属项目“ ”会务现场布置之用。

乙方同时配合甲方上述租用物之现场制作工程。

第二条：合作期限

合作期限自2004年月日至2004年月日，共天

第三条：收费标准、结算方式

1、收费标准：以上物品租用连制作等工程服务内容费用总额为人民币元

(开票加收8%)

2、结算方式：甲方签订本合同当日以现金预付总价款的30%为定金，进场验收后付

30%，余款于活动结束当天以现金一次性付清予乙方

第四条：甲乙双方的权利和义务

(一) 甲方的权利和义务

1、负责提供活动场地，提供必要的活动协助。

2、双方签署合同之日起，甲方将其所属项目现场制作工程部分委托乙方代理。

3、负责维护活动的治安秩序及保障乙方工作人员的人身安全，财物保管。

4、甲方应按约定如期向乙方支付器材租用费用，愈期3天无故不支付，则按每天5%

的标准向乙方支付滞纳金。

(二) 乙方的权利和义务

1、乙方管理及工作人员在甲方场所活动期间，应遵守国家的法律法规，自觉遵守甲方

的规章制度，配合甲方管理人员的安排。

2、乙方必须根据甲方要求按时、按质、按量地完成相关作业.

3、甲方有权根据乙方活动内容及质量提出合理建议，乙方需积极与甲方进行协商，并

根据协商结果作相应调整。

4、 应在协议约定时间内提供合同内容中的租用器材及相关作业，如因天气原因及

5、本次活动基本设施的验收日期为2004年月日

第五条：违约责任

1、乙方未能按合同规定时间如期合同内容中的租用器材及相关作业，则均属违约，应

给予甲方经济赔偿，赔偿金额按合同法有关规定执行

2、若甲方未能够按期付款，则按合同法规定给乙方5%滞纳金

第六条：其它

1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力

2、本协议中未尽事宜，双方协商解决，并另行签定补充协议。

3、本协议自签定之日起生效。

甲方(盖章)：乙方(盖章)：

法定代表人(签名)： 法定代表人(签名)：

或指定授权人：或指定授权人：

帐户：开户行：

帐号：全称：

本合同于2004年月日签订于

（为求合作中的平等互利，将合作协议定义为联合贷款协议，一改过去的不平等合作方式）

甲方：

乙方：

甲、乙双方本着互惠互利、平等真诚的合作原则，通过财产抵押方式联合向乙方关系银行申请＊年期贷款。现就联合贷款业务达成如下协议：

一、乙方为本次贷款的主贷款方，负责整个银行贷款的申请、联系、担保，及包括有形和无形产权质押等在内的一切申办手续，并承担本次贷款的全部责任。

二、甲方作为本次贷款的合作方，负责提供有效房产作为本次贷款的部分抵押物，并据此获得部分贷款的使用权，承担甲方自用款项的全部责任。（以上两个条款用以界定甲乙双方各自的权力、义务和责任）

三、甲方自愿提供双方认可的市场评估价值＊＊＊万元左右的甲方自有房产，作为本次贷款的部分抵押物。无论乙方成功贷款多少，甲方将分得甲方被抵押房产估值的＊＊％的贷款使用权，并由此承担该款项的全部利息及本金到期偿还责任。（进一步界定甲方具体利益、义务和责任）

四、甲方在办理完甲方房产抵押手续的同时，乙方向甲方出具该笔抵押房产的实物借据，并标明该房产只用作本次联合贷款业务，不得另作他用。（用实物借据标明甲方让渡抵押物产权给乙方，并严格规定用途）

五、乙方在本次银行贷款转入乙方账户后的一周内，将双方约定的甲方使用款一次性转入甲方指定账户，同时甲方向乙方出具该笔贷款的借款借据。（用借款借据标明乙方让渡部分贷款使用权给甲方）

六、甲方使用款的利息必须在每月＊＊日前存入乙方指定帐户，由乙方统一代缴；并在叁年贷款到期日的前三天内一次性将本金存入乙方帐户。（对甲方使用款的本息偿还作出具体约定）

七、甲乙双方必须正常使用该笔银行贷款，并按时按量还本付息，不得有任何延误。

八、违约责任：

1、甲方不按时支付应缴利息时，每逾期一天乙方将按利息金额的＊＊%收取滞纳金；甲方到期不归还本金时，作为抵押品的甲方房产将由乙方自行处理，用以抵偿甲方所欠款项及违约责任。

2、由于乙方原因，导致甲方无法收回房产，甲方可按其抵押中双方认定的房产金额向乙方追讨。

（约定甲乙各方违约责任的处罚性条款，以增强抗风险能力）

九、其他

1、“本协议”应构成甲方和乙方就所述事项完整的理解。除非以书面方式经双方签署，否则“本协议”不得更改或变更。双方之间先前所有的合同均不再具有任何效力。

2、本协议一式四份，甲乙双方各执两份，具有同等的法律效力。于下文所示日期签署后“本协议”即时生效。

3、甲乙双方执行本协议有任何争议时，应尽量协商；如协商不成，需在本次贷款地人民法院解决。本次贷款地：     。

甲方：                                                      乙方：

协议书的问题如何写篇十三

为维护消费者，经者双方合法权益，根据中华人民共和国消费者权益保护法，中华人民共和国协议法及有关规定，签订本协议并共同遵守。

一、商品名称，型号，数量，时间及金额。

商品名称。

规格型号。

单位。

数量。

单价。

材质及其它。

金额。

合计人民币金额(大写):__________。

二、交(提)货地点，方式____________________________。

三、商品保修期(_____)内，如出现质量问题，应由厂方负责修理(_____)，更换(_____)。

四、付款方式及期限:甲乙双方确定以_____________方式支付货款。

a、一次性付款:即在签订本协议时支付全部货款__________元。

五、定做商品图纸由买方提供卖方按图加工制造。

买方自定规格的商品，买方于_____年____月____日前将图纸一式两份交付卖方，卖方审定认可以后，签名(盖章)后，将共中一份交还买方保留(此类定货无严重质量问题不退不换)。

六、运输方式及费用负担___________________________。

七、验收标准，方法及提出异议期限___________________________。

八、违约责任。

如买方中途解除协议的，应赔付卖方违约金，此违约金视工程的具体进度20%-60%不等。

1、双方协商解决2、请求消费者协会调解3、向有关行政部门申诉。

4、提请仲裁机构仲裁5、向人民法院提起诉讼。

十、其它约定事项:。

本协议经甲，乙双方签字，盖章后生效。协议内容如与国家法律，法规及行业标准相悖，应服从法律法规及行业标准的规定。

乙方:______甲方:______。

乙方姓名(章):单位名称(章):。

地址:______地址:______。

委托代理人:______委托代理人:______。

电话:______电话:______。

协议签订日期:______年_____月_____日

注:本协议为经营者与消费者买卖协议，一式两份。

协议书的问题如何写篇十四

住址：身份证号：

女方协议人：，年月日出生，居民。

住址：陈身份证号：

协议人、双方于年月日在中华人民共和国湖北省十堰市人民政府依法登记结婚，至今育有两子。因协议人双方性格差异悬殊，经常吵架，夫妻感情已完全破裂，无法继续共同生活且没有和好可能，故双方决定向婚姻登记机关申请离婚，经充分协商，达成如下协议：

一、与自愿离婚。

二、双方育有两个儿子秦(身份证号：)，二儿子秦(身份证号：)。

双方约定：大儿子、小儿子随男方生活，女方承担两子部分抚养费共500元/月，从月起直至两子成年。在不影响孩子学习、生活的情况下，女方可随时探望男方抚养的孩子。

三、协议人双方现有夫妻共同房产包括：

位于省市区的按揭商品房一套(房产证编号：房地证字第号)在女方名下暂未供完，男方每月支付两千元人民币到供完房屋，待二儿子满十八岁时过户到两个儿子名下。

四、车牌号为的小汽车归女方所有。

五、女方经营的十堰东城店铺中的股份归女方，由女方继续经营。

六、双方婚姻存续期间的债务共壹佰壹拾伍万元人民币，女方承担柒拾伍万元人民币，男方承担肆拾万元人民币，在签订本协议之日后发生的债务由债务记名者负责清偿。

七、双方必须在本协议签订30日内共同至婚姻登记机关办理离婚登记完毕，并领取离婚证。

八、违反本协议的责任：

九、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：

双方确认夫妻共同财产在上述条款已作出明确列明，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。

十、其他。

1、本协议一式三份，双方各执一份，交婚姻登记机关备案一份。

2、如因履行本协议发生争议，任何一方均可凭本协议向人民法院起诉。

男方协议人：女方协议人：

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协议书的问题如何写篇十五

在写个人求职简历时大学生个人简历网http://下面提供这一篇为写简历时参考。大学生个人简历网还为求职者推荐这份为模板，更多的专业简历在大学生个人简历网。

一、开头：

    开头一定要开门见山的写明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位，以及你是如何得知该职位的招聘信息的。这样会使你的求职信显得有针性和条理性，同时使人事经理更好了解各种招聘途径的效果，会让招聘公司立即对你产生好感。
    如：“我从《***职位快讯》上看到贵公司正在招聘***职位，我寄上简历敬请斟酌。”

      对申请职位的认识和符合职位个人才能和经验的`展示
     求职信的第二部分要简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要时具体陈述，因为履历表将负责这些。这部分你强调你的将会有益于公司的发展。不要在信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人成就。尽可能地少用人称代词“我”，要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你。”

     联系方式写清楚
    在求职信中给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。

   感谢他们阅读并考虑你的应聘。

写求职信戒四误：

    通过写信求职是一常见方式，但必须避免以下四种失误以提高求职命中率。

1、不够自信，过于谦虚

    求职者应当在信中强调自己强项，即使不可避免地要说明自己的弱项，也没有必要时那么坦率。

2、主观意愿，推理不当

    许多求职者为了取悦于招聘单位，再三强调自己的成绩，而不知有关经验与能力对职位的重要性。

3、语气过于主观

    对于招聘单位来讲，他们大都喜欢待人处世比较客观与实际的人，因而求职者在信中尽量要避免用“我认为”，“我觉得”，“我看”，“我想”等字眼。

协议书的问题如何写篇十六

谋求更好的发展，这是最好的辞职理由之一。当我们在同一家公司呆了太久，甚至是一辈子的时候，常常会很难不断地取得进步。所以，去一家不同的公司会是个聪明的选择，当然，前提是你能得到一个更好的职位、薪水和职业上的提升。

2、为了继续学习。

另外一个不错的离职原因是你打算回炉重造，提升专业能力。这个理由可以让你很快地暂时中断事业，让你今后的职业有个更好的未来。所以，如果你打算进入一家更好的公司，或者投身自己向往已久的新工作领域，那么这种学习就是值得的。但是，一定要确定的是，这个学习的机会非常好，并且能够让你得到自己向往的工作——你肯定不会什么都不为就冲动地辞职。

3、自己做生意。

如果你表明自己想要做生意的想法，上司多半会很理解你。显然，做生意不会是一夜之间就能成功的事，你得确保自己有足够的经济来源支持自己今后的生活和维持生意。但是，如果有了认真的准备，很多辛苦的工作，那么做自己的老板绝对是你所做过的最棒的事情。

4、打算做全职妈妈。

这是一个辞职时使用的幸福的理由。每一个母亲都有权力选择自己的生活，有的人是喜欢一边工作一边做母亲的生活，而不幸的是有的人还无法承担放弃工作后的生活。但是，对于那些想成为全职妈妈的女性来说，这真的是一个非常棒的理由。

5、想要去旅行。

这是一个辞职时使用的比较有趣的理由。在绝大部分人心中都有一个周游世界的梦想，但是资金常常是最大的阻碍。如果你有钱，而旅行的机会又是你长久以来所渴望的，那么你完全可以花上几个月甚至是一年的时间来做这件事。但是，别忘了做好旅行回来之后的计划，最起码要在你找到下一份工作前保证生活无忧。

6、去别的城市或国家生活。

现代人常常很难一直生活在同一个地方，所以对于一些人来说，要换个城市生活，甚至是移民就成了靠谱的离职理由。这个理由背后的原因常常是爱人的工作调动，或是要回家乡照顾父母等等。其实有的时候，你自己也在渴望一些生活的变化，那么在新的地方开启新的生活也许真的能够让你的人生大不相同。

7、准备好要做一些改变。

当然，辞职的理由也可以很简单，比如你只是做好了要改变的准备。当在一个熟悉的环境中呆了太久之后，人常常会死于安乐，你已经成了被温水煮死的青蛙，你的工作对你来说已经再也不是什么挑战了。所以，这种情况其实也是你遭遇的一次机遇，如果能换一份令你激动的工作，你的事业便会得到更长足的提升。

如果你渴望自己的生活能够有一些新的力量注入，或者想彻彻底底地改变自己的生活，从新的地方开始，那么辞职奔向自己想去的地方，你的人生会有很大的转变。

协议书的问题如何写篇十七

这样回答会使对方认为你是单纯为了收入取向，而且很计较个人得失，并且，会把“如果有更高的收入，会毫不犹豫跳槽”的观念形成对你的思维定势，从而影响对你的评价。

2、工作压力太大。

现代企业讲究快节奏，企业中的各色人等皆处于高强度的工作生存状态下，有的单位在招聘启事上干脆直言相告，要求应聘者能在压力下完成工作，这已经是大势所趋。

3、上司有毛病。

既然在社会中发展，就得和各式各样的人打交道，什么样的上司都可能碰上。假如你挑剔上司，则说明你缺乏工作上的适应性，那么，很难想象你在遇到客户或关系单位的人时会不会凭好恶行事。

4、分配不公平。

现在企业竞争中很注重努力和结果的结合，效益薪金、浮动工资制度是很普遍的，旨在用物质刺激手段提高业绩的效率;同时，很多单位都开始了员工收入保密的措施，如果你在面试时将此作为离开原单位的借口，则一方面你将失去竞争优势，另一方面你会有爱打探别人收入乃至隐私的嫌疑。

5、人际关系复杂。

现代企业讲求团队精神，你对人际关系胆怯和避讳，可能会被认为你在人际交往中缺乏协调能力，从而妨碍了你的从业取向。而如果招你来就是为了让你帮助协调单位人际关系，那你的回答就与要求背道而驰了。

6、领导频频换人。

工作时间，你只管做自己的事，领导层中的变动，与你的工作应该是没有直接的关系的。你对此过于敏感，反映你个人角色的不明确。

7、竞争过于激烈。

随着市场化程度的提高，无论是在企业内部还是在同行之间，竞争都日益激烈，需要员工能适应在这种环境下干好本职工作。

协议书的问题如何写篇十八

甲方：乙方：

地址：地址：

电话：电话：

根据《中华人民共和国协议法》，平等、诚信、互利的原则，经甲、乙双方一致同意按下列条款成交本协议。

一、贷物明细。

包括家具名、沙发、床、柜等。

二、协议金额。

协议贷物总金额93800元(此价格不仿税)。

三、付款方式。

协议签订后当天内，甲方预付协议金额金53800元，白货成功安装付清余款40000元，一年付清。

四、产品质量保证。

乙方保证产品的质量，保持期为一年，所有产品除用户或其他人为损坏及使用不当外，乙方提供终身维护，费用由甲方自负，但甲方在一年内正常使用，家具如有质量问题，乙方免费维修，随时要求甲方督查。

五、甲方要求乙方。

1、做工要精细大方;。

2、油漆要美观舒雅平整，线条明显;。

3、材质主架实木结构、贴面，保证终身不体壳，油漆不脱落，不变色，人为除外。

六、乙方保证向甲方按时、按量、按质量交贷，如果不按时交贷则向甲方支付5%的违约金。但甲方违约推迟付款或其他事情同样按5%违约金罚款，一切后果自负。交贷时间4月1日左右所有家具安装完毕，交付使用，如甲方因素时间顺延。

七、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效执行。

甲方：

乙方：

日期：年月日

协议书的问题如何写篇十九

“问题学生”顾名思义就是有问题的学生，有什么问题？简单的说；就是学生在个人性格形成和发展过程中，人格和性格发生了偏差，情感意志和思维等方面存在着一定的心理障碍，未能按照教育者的主观意愿发展，形成与人们预想不相一致的人格，这就成了我们教育中的“问题”。焦点问题是“不思学业”

作为教师，在施教过程中，令人最头痛、最棘手的问题莫过于“问题学生”。要使这些学生从“问题”中走出来，让他们回归社会、回归学校、回归学业，确实是非常难的事。但是，既然我们是教育工作者，就必须要尽职尽责，想尽各种办法去最大限度地发挥教育的功能来帮教这些学生……于是我们根据教育教学的理论去“赏识他们，肯定他们，给他们信心，讲究刚柔相济的方式，注意留有余地的回旋”等一系列的方法施过后发现，“不思学业”的焦点问题是无法解决的。因为我们目前的所谓“学业”就是“应试的学业”，根本就没有符合他们个性要求的“学业”。他们的基础、能力和水平根本就跟不上应试教育的步伐。那就让他在椅子上呆若木鸡似的坐上个三年五载吧！这对教育者和被教育者来说都是一种折磨和资源上的一种极大的浪费！

“问题学生”的越来越多，犯罪率的不断攀升，教育的无可奈何等已不得不使人以更广阔的视角来思考这个问题。

从6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》开始实施，作为一名在教育战线工作近30年的老兵自然十分关注。浏览一番这个“法”联系当前教育的许多现象，不禁感慨万千：唉！教育你怎么越“教”越疲软了！

现在一个家庭大多是一个孩子，掌上明珠、娇生惯养自然是大多数家庭的一贯态度和作法，无需“法”护，天性如此。所以现时代的孩子就缺少老一代的自理、自立、自强的精神。时下这一个又一个“法”的出现简直就是把孩子裹了个密不透风。这教育姓“教”还是姓“护”哪？一头雾水。

请看“法”之二十一条：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”不知是什么人将此条的“侮辱人格尊严的行为”阐释为：教师再骂“笨死了”将受惩处，违者最高可追究刑事责任。这种说法在报刊杂志、电视广播及网络等新闻媒体广泛传播。确实起到了“震慑”我们这些孩子王的“犯罪分子”的作用。试想之，我们经常说某人一件简单的事都不会做为“笨”，有些人还形成了口头禅，无论人们做什么事只要做不成，都说是“笨、笨、笨死了”。假如这也犯法的话，那有些人一天得犯多少次？不可否认，教师侮辱人格尊严的语言会给思想脆弱的孩子造成伤害，其后果也是无法想象的。你说一个“笨”就已经不好听了，何况后边还加一个恶毒的“死了”，虽然有着恨铁不成钢的好心，但这确实有点不雅。可是把这样一句话说成是犯法，那教师的'工作真是天天该提心吊胆了。

最近一段时间经常看到一些令人深思甚至是令人触目惊心的事情：北京海淀区艺校学生侮辱老教师事件，万人签名声讨，这是一个悲剧,悲剧的意义不仅仅是那位老师失去了尊严,而是我们的教育失去了尊严,看着那一班的学生开心的笑容,我的心在滴血,是谁让青春年少的他们这样丑陋,这样的学生是老师不敢管,学校不敢问……最后当真的有人过问时，慈爱的老师竟然说：“都是一些孩子，他们是跟我开玩笑那……”悲哉！悲哉！

还有更甚者，打不算还要杀，把老师好心的“管”看成是不共戴天的行为：205月，黑龙江省双鸭山市的一所中学。随着第三节课上课的铃声，年轻漂亮的语文教师高高兴兴地走进了三年八班。上课了，同学们都在聚精会神地听课，这时老师发现一名男学生趴在桌子上没有听讲。一种为师的责任感与职业道德使老师不能不管不问。于是便以委婉口气说：“xxx，你这么高的个子趴在桌子上睡觉不怕人笑话吗?快起来吧!”就这样一句话，便使这名男同学动了杀机。

在下课铃声响起的时候，同学们都陆续走出了课堂，语文老师也在整理课本准备离开，这名男同学也随着人流走向讲台，冷不防把老师按在讲台上，一刀刺进了老师的身体，鲜血顿时喷了出来，语文老师倒在了血泊中。师生们手忙脚乱把老师抬上了120救护车送往医院，但大家的努力并没有能留住这位语文老师，从案发到去世，时间总共不到十分钟。

看后我心酸、我悲伤、我愤怒！有这种情感的实际不止我一人，针对上述这类情况，许多人站出来说话了：有人强烈呼吁国家设置教育法庭，设置专门的青少年处罚机构进驻学校，采用澳大利亚的红黄牌教育制度，学生累计出现三次违纪就得罚出教室，并用行政手段传唤其监护人和自己的孩子一起到专门设置的隔离室进行隔离教育（其实就是拘留）。累计三张红牌就得用行政手段对其家长予以经济制裁！他们认为红黄牌教育制度的好处在于：赋予了教师以绝对的权威；维持了正常的教学秩序，减少了老师的负担；督促家长对孩子严加管教；对学正起到了震慑作用。

对学生约束的“法”在国外多得很，美国的教育是非常民主的。但是，惩戒也是异常严厉，严厉得我们几乎是想象不到。如损坏了一块玻璃，要5倍的赔偿，还要关禁闭（每个学校都有一到两名警察和专门的禁闭室）。新加坡、日本、韩国等都允许教师适度的体罚。

国外的这些东西不一定完全符合我国的实际情况，但起码对我们的只约束教师不约束学生的“法”的现状有借鉴意义。

杭州“西点男孩”训练中心的另类教育在我国引起强烈反响。鞭子、黄连、辣椒酱是这里的教学法宝。作业没做完就不能睡觉，老师宁愿陪同熬夜到天亮。不听老师提醒，违反规定，说谎和学习有明显退步，孩子们必须接受不同力度的吃辣椒酱、吃黄连，鞭刑等惩罚。

创办人万国英说“西点男孩训练中心的办学目的，就是想以全封闭、军事化管理的模式，将男孩打造成真正的未来男子汉。”对这样一个每月收费高达元的非全日制的如此严厉的管教方式的托管机构，虽然有褒有贬，但它的成果明显，名气越来越大，规模越来越大确是事实。“西点”创办以来，挨过鞭打的孩子不计其数，但至今没有一个家长去告过，甚至连一般的抱怨都没有。

深圳电视台都市频道“第一现场”栏目在11月20日左右播出了一则江西关于“问题学生”在一所学校参加“魔鬼训练”教育变化显著的消息，几个小时过后就先后接到80多位学生家长的咨询电话，纷纷表示要将自己的“问题孩子”送到哪里去的愿望。一则消息竟变成了一则广告，其现象是发人深省的。

有许多专家认为，打孩子是必要的，但要分怎么打，孩子犯了错要让他懂得是要受惩罚的，该不该打，打几下，用什么打，往哪里打等都要与其商量，要让他心服口服。

我们不相信简单粗暴的方式会替代丰富多彩的教育手段，但我们更不相信一个没有严格约束的孩子会成才。“严师出高徒”“棒下出孝子”这些自古就有的教育名言之所以能流传至今，就是因为它道出了教育的基本内核，那就是要“严”，只有严才能出人才。

教育的对象是学生，可是目前大多数约束的条文却是教育者――教师，对教师有“法”而对教育的对象――学生却无“法”甚至是有法也等于无法，这不得不叫人深思。

我们渴望出台行之有效的制约学生的“法”，保护教育之人――教师的“法”，让教育更加有实效，让教师更加有尊严、地位和权利！

“两会”期间，全国人大代表、石家庄市第二中学校长邵喜珍诉说了当前教师的无奈和焦虑：由于片面强调赏识、尊重、以人为本的教育，导致了社会、学校、家庭对孩子形成一种畸形的保护，学生犯了错误老师现在根本就不敢管。她认为，作为教育的艺术，教育惩戒更是一种博大的爱。

教育要“另辟蹊径”，虽然现在打破应试教育一统天下的局面是不符合国情的，但尝试与其并存的教育体制又是十分必要的。“素质教育”之所以落不到实处，就是因为目前还没有找到由“应试教育”向“素质教育”的过渡体制或替代办法。国家尝试在每个县区都要办几所以“行为教育”为训练重点的“行为训练+基础文化”的学校，与“应试教育”为训练重点的“应试训练+行为训练”的学校并存，从初一就开始分流，也许是个好办法。

面对越来越多的“问题学生”，教育你该怎么办？已是我们作为一名教育工作者尤其是教育决策部门应该深入思考快做决定的时候了！

（摘自《心与教育的对话》，作者武宏伟）。