最新考研面试经验分享稿范文(通用8篇)

总结是一种方法，一种策略，通过定期总结我们的学习和工作经验，可以更好地提高个人能力和专业素质。怎样在总结中准确把握重点，避免过多的废话？以下是一些时尚搭配的技巧和建议，希望能够给你的穿衣风格增添一些灵感。

考研面试经验分享稿篇一

毕业论文的选题是一个很重要的问题，涉及到了考生的研究方向和研究兴趣，所以导师也会分外关注。碰到这种问题，考生可以把论文搜集的材料以及借鉴的书籍跟老师讲述一番，切记不要夸大，也不要自吹自擂，根据实际表述即可。导师要听的的正是真实的叙述。如果对于以后的研究方向，考生很明确，也可以跟导师谈一谈，但前提也是要了解清楚了。

二、问到论文的整体思路该怎么答?

论文的字数不在少数，考生要想概括其思路，就要简明意赅，抓住主线。考生可以在问到的时候，在脑中把要说的话捋一遍，结合论文的中心讲就可以了。关于这个问题，导师也是想考察考生的表达能力和表达技巧，平时考生就需要多开口多练习。除此之外，对于一些文章可以试着去写读后感，来锻炼自己的表达。

三、论文的价值是什么?

关于论文的价值这个话题同样是备受关注的，考生对于自己毕业论文的价值是什么一定要很明确。导师关注的通常都是论文反映了什么问题，然后能带来什么实际的意义。考生就可以从这个角度来回答，说明自己的论文对于现实生活的作用，只要回答好了这一点，导师就不会给低分。

四、论文参考过的文献有什么?

关于论文参考过的文献能体现考生的阅读积累以及对资料的分析能力。考生就需要如实的表述了，不要自夸，也不要贬低。对于参考过的文献，考生一定要去弄懂文章的主旨以及作者的信息，以防问到的时候说错。当然，如果能提及外国的文献更好，说明考生涉及的知识度很宽，导师那里也会更加分。值得注意的是，信息要真实准确，不要想要去欺骗导师，导师是能看出来的。

考研面试经验分享稿篇二

面试不是简单的面对面谈话，也不是完全凭借经验和阅历就能洞悉一起的带有神秘色彩的“相面”，它需要有科学的测评标准、方法以及组织形式。

面试是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。具体地说，面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。

“精心设计”是面试与一般性的交谈、面谈、谈话相区别。面谈与交谈，强调的指示面对面的直接接触形势与情感沟通的效果它并非经过精心设计：“面对面地观察、交谈等双向沟通方式”，不但突出里面试“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色，而且是面试与一盘的口试、笔试、操作演示、背景调查等人员素质测评的形势也区别带来了。

二、面试的特征。

与其他测评形式相比、面试具有的相对独特之车在于：

1、面试测评的手段、内容灵活、针对性强。

不同的职位对人的素质和能力有不同的要求。面试可以根据不同职位的特点和需要，灵活地采用不同的手段去测评一个人的能力。在形式上采用面谈法、无领导小组讨论、情景模拟等方法;在内容上，可以针对不同职位、不同的应试者灵活地变化测试内容，准确地测试出应试者在某一方面是否适应这一职位的实际能力水平。例如：在具体实施过程中，考官的追问可以针对每个应试者回答方式与内容的变化而变化。

2、能够充分调动考官与应试者的主观能动性。

面试中，应试者的回答及行为表现于考官的评判是相联接的，中间没有任何媒介，面试中考官与应试者的接触、交谈、观察也是相互的，面对面进行的;他们之间的信息交流与反馈也是相互作用的，考官能根据应试者的回答情况，积极主动地变换测试方法和内容，应试者也能充分发挥自己的才智跟上考官的出题思路，积极主动地回答考官提出的各种问题。这种直接性提高了考官与应试者相互沟通的效果与面试的真实性，同时，也能了解许多比试中了解不到的信息。

3、测评的主观性。

面试的判断带有一种直觉性，往往包括很大程度印象性、情感性，它对人的评价与判断，包括成绩的评定容易受主观因素影响。

4、强调素质评定。

笔试完全以答案为依据评定考生的成绩，只要考生的答案与标准答案一致，不论考生是真的解答对了还是猜对的，也不论考生的解答方法是否巧妙、熟练，花费的时间是多是少，都得给分。面试则是依据考生现场的全部表现，对其素质状况作出评定。他不仅分析考生的回答是否正确，更重要的是看考生回答问题的灵活性、逻辑性、应变性、。考生面试结果的评定，不把观点正确与否作为第一位的指标，而是看考生的整体素质。

5、内容的不固定性。

笔试的内容一般都有主考机关事先统一规定，因而是固定的。同一专业的考生所面对的试题没有差异。面试的内容虽然大多数情况下也是事先拟定，但考官在考试过程中可以随机提问，对此，考生要即兴作答。而且，考官还可以根据考试的需要灵活提问，不必拘泥于既定的试题。

6、面试是一个双向沟通的过程。

面试是主考官和应试者之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，应试者并不是完全处于被动状态。主考官可以通过观察和谈话来评价应试者，应试者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。所以说，面试不仅是主考官对应试者的一种考察，也是主客体之间的一种沟通、情感交流和能力的较量。

7、面试对象的单一性。

面试的问题一般要因人而异，测评的内容主要应侧重个别特征，同时进行会相互干扰。

8、面试时间的持续性。

面试与笔试的一个显著区别是面试不是在同一个时间展开，而是逐个地持续进行。笔试不论报考人数的多少，均可在同一时间进行，甚至不受地域的限制，面试则不同。

三、面试的基本形式。

按照不同的角度，面试可以分为以下几种基本形式：

1、单独面试与集体面试。

所谓单独面试，指主考官个别地与应试者单独面谈。这是最普遍最基本的一种面试方式。单独面试的优点是能提供一个面对面的机会，让面试双方较深入地交流。单独面试又有两种类型。一是只有一个主考官负责整个面试过程。二是有多位主考官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。

集体面试又叫小组面试，指多位应试者同时面对面试考官的情况。在集体面试中，通常要求应试者作小组讨论，相互协作解决某一问题，或者让应试者轮流担任领导主持会议、发表讲说等。这种面试方法主要用于考察应试者的人际沟通能力、洞察与把握环境的能力、领导能力等。

无领导小组讨论是最常见的一种集体面试法。在不指定召集人、主考官也不直接参与的情况下，应试者自由讨论主考官给定的讨论题目，这一题目一般取自于专业需要，或是现实生活中的热点问题，具有很强的特殊性、情景逼真性和典型性。讨论中，众考官坐于离应试者一定距离的地方，不参加提问或讨论，通过观察、倾听为应试者进行评分。

2、一次性面试与分阶段面试。

所谓一次性面试，即指用人单位对应试者的面试集中于一次进行。在一次性面试中。面试考官的阵容一般都比较“强大”，通常由专家组成。在一次面试情况下，应试者是否能面试过关，甚至是否最终通过面试，就取决于这一次面试表现。面对这类面试，应试者必须集中所长、认真准备、全力以赴。

分阶段面试又可分为两种类型，一种叫“依序面试”。一种叫“逐步面试”。

3、非结构化面试与结构化面试。

在非结构化的面试条件下，面试的组织非常“随意”。关于面世过程的把握、面试中要提出的问题、面试的评分角度与面试结果的处理办法等，主考官事前都没有精心准备与系统设计。非结构化面试颇类似于人们日常非正式的交谈。除非面试考官的个人素质极高，否则很难保证非结构化面试的效果。目前，非结构化的面试愈来愈少。

正规的面试一般都为结构化面试。所谓结构化，包括三个方面的含义：一是面试过程把握(面试程序)的结构化。在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段，主考官要做些什么、注意些什么、要达到什么目的，事前都会相应策划。二是面试试题的结构化。在面试工程中，主考官要考察应试者哪些方面的素质，围绕这些考察角度主要提哪些问题?在什么时候提出?怎样提?在面试前都会作出准备。三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应试者的面试表现?等级如何区分?甚至如果打分等，在面试前都会有相应规定，并在众考官间统一尺度。

考研面试经验分享稿篇三

一般情况下，如果老师看出你是在背事先准备好的材料，他会有意打断你，问一些其他的问题，测试一下你的反应能力，因此，自我介绍虽然可以提前准备并且有模板可循，但是千万别完全照搬模板，要结合个人的特点、将自己个性化的部分融入进去。导师打断之后，提的问题非常灵活，没有一个具体的标准，比如说你的个人经历，成功经历，失败经历，个人梦想，读研的计划等等。老师建议大家关于个人的信息一定要准备好，一定不要临时去想，因为临时想很难组织语言，也很难想得完美。

面试过程：有规可寻，谨记四点。

2、也不要太过于滚瓜烂熟，有背稿之嫌，注意顿挫适当;。

4、心理上一定不要轻视英语面试。研究生复试的英语部分一般是由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。好点的学校，那些参与面试的导师几乎都是海龟，在国外呆了多年，他们是可以用一口流利的英语做学术报告的。如果你进去上来一口标准流利的英语，瞬间镇住各位老师。相信我，成功就在眼前了。

最后，同学们要注意的是，第一，落落大方，不要太过紧张，不要太敏感。第二，说话的时候语言简洁，口齿清楚。态度要保持自然、友善、亲切、随和。第三充满信心，要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫。心理素质不够硬的同学，建议自己多对镜练习，这个还是可以有改进的，只要提前多多练习，到时就不会特别胆怯。

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考研面试经验分享稿篇四

考研复试包含两个大的部分即英语听力口语复试和综合面试。其中综合面试涉及两个部分的内容，一个是专业知识问答，另一个是综合素质面试。古有诸葛亮“察人七法”，今有“穷之以辞而观其变”。实际上，面试老师并不在意你所回答的内容，而是想通过此环节，观察考生的综合素养。那作为考生的我们，首先一定要端正心态，不要想着去征服面试老师，无论如何，态度一定要谦和。通常在回答问题时，要注意如下原则及注意事项。

考研面试经验分享稿篇五

我很荣幸能参加这次面试，我渴望在各位老师的指导下进一步成长。我叫___，___人，___大学___专业应届本科生，大学四年的.本科课程以___为核心开展。我认真负责，吃苦耐劳，对生活充满热情，业余爱好：写作、篮球、羽毛球和旅行。为了感受东部的繁荣，__年暑假经历了南京、上海、杭州、厦门和深圳的东部之旅。

我选择___的理由：

1、___大学是一所历史悠久、学术氛围浓厚的学校，作为我国最著名的大学，她能为学生进一步成长提供广阔的发展空间。学生以求实创新而闻名海内外。___学系创始于19__年，历经___等老一代和在座各位老师一代代的传承发扬，已成为我国顶尖的___系。

2、我对__研究具有浓厚的兴趣。(跨考建议考生这里可以自由扩散一些)。

3、我渴望进一步深造，深化理论，更多实践，实现自身价值。如果我有幸录取，我将全力以赴学习。首先，我夯实基础，学好英语，大量阅读英文原版教材。其次，我将努力强化实践，将理论与实际结合起来。最后，我注重团队合作精神。

我相信，经过两年的学习，我一定会实现我的理想。

考研面试经验分享稿篇六

导师欣赏的考生，都是理论知识和实践能力同时具备的人。因而考生不要只是看重理论知识，而不去动手实践。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这样是不行的。考生平时可以多关注一下专业方面有关的网站，从上面了解一下专业领域的发展，以及专业有关行业的现状等等。那导师提问的时候，考生就可以就专业领域的发展以及书本知识两个方面回答问题。这样给导师的印象也会好一些，会觉得考生很关注本学科发展的动态。

二、不要自己给自己挖坑。

在面对导师的提问时，考生通常都会紧张，这很正常。但紧张归紧张，千万不能自己给自己挖坑。例如，考生在回答导师政治问题的时候，不小心说了一句历史唯物主义。那导师自然也就问考生对历史唯物主义的看法。但考生只是不经意说的，根本就不了解这个观点，那自然也就答不上来了，也就导致导师对考生的印象分拉低了。因而，考生在答题的时候，不要自己给自己挖坑，说些自己都不了解的知识。

三、细节决定成败。

复试的细节考生也要引起高度的重视。毕竟考生报考的学院都是很陌生的地方，那考生在参加复试之前，最好先熟悉一下那个地方，事先过去踩点。熟悉一下院校的环境，以及一些复试的要求，特别有的院校会要求考生复试之前要体检。此外对于复试的时间、地点考生也要清楚。不要走错了地方，耽误了时间。

四、面试礼仪。

面试礼仪考生是不容忽视的，这代表的考生个人的素养。导师考察学生不仅是考察考生的能力，也要考察个人品质，也就是个人素养。因而考生进门的时候要敲门，和导师交流的时候不要有小动作，要直视导师的眼睛，言语之中也要包含尊敬。

考研面试经验分享稿篇七

考生在面试的时候，要注意自己的表达，也就是吐字要清晰。一方面来说，吐字清晰会让导师也听的清楚，感觉放松一点。另一方面来说考生自己吐字清晰了，也能使自己慢慢的平静下来，不再那么紧张。那要让自己的表达更清晰，考生平时的时候就可以大声的朗读一些著作，此外读的时候注意语速，注意节奏。长此以往下去，吐字自然也就清晰了。

二、礼貌是十分重要的。

面试的礼貌是导师很看重的一点，特别是面试过程当中每个细节的礼貌。例如，考生在进门的时候，一定要轻轻的敲门。进去的时候，第一件事就是向导师问好，最好还鞠一躬，表达对导师的尊敬。导师让坐下，考生才能坐下。切记不要让座椅发出很大的声音。面试结束，考生从座位上起身，也千万要记得把椅子摆正，微笑的向导师说再见。也只有整个面试的过程，每个小细节都做到位了，考生才能让导师满意。

三、目光要坚定。

在面试的过程中，考生是需要看着导师回答问题。那这个过程中考生就要注意自己的目光一定要坚定，不能躲避。如果躲避导师的目光，在导师的心理自然会留下考生不自信的印象。当然考生不要老是看着导师的眼神，长时间下去导师也会觉得考生是在发呆。考生可以在导师的眼睛停留二十秒，再转移到鼻子或者是其他地方。总之，眼神不能涣散，回答的时候目光要坚定。此外，考生也可以通过观察导师的微表情来了解导师的兴趣点，然后改变回答的内容或者是策略。

四、不能有小动作。

考生在回答导师问题的时候，要管好自己的肢体，不能有小动作，毕竟这也是不礼貌的表现。考生在和导师交谈的时候一定要抬头挺胸，不要跷二郎腿，不要抓耳饶腮，也不要左顾右盼。平时的时候，可以模拟面试观察自己有哪些小动作，然后及时改正过来。

以上，就是考研复试面试过程中的注意事项。考生在面试的时候，各种相关事项和礼貌都要注意到位。希望考生可以复习周到，轻松应付复试，获得好结果，加油啊!

考研面试经验分享稿篇八

概率论与数理统计这门学科与高等数学的联系是非常紧密的，因为对于我们在求概率、期望、方差等变量时都需要用到高数中的相关知识，包括极限、导数、定积分与二重积分等，所以大家要想学好概率论这门学科，就要先学好高数的相关知识。但是大家也不用担心，因为这部分用到的高数知识都是比较简单的，大家只要掌握了这部分的基本知识以及基本求导数、求积分的方法就可以了。

概率论这门学科在考研数学中主要考查大家的就是计算，大家只要会算各种情况下概率、期望、方差等就可以了。但是对于概率论这个学科而言，如果大家要计算，就需要去记住很多公式，只有把相关的公式全记住了在考试中对于不同的情况才能选取合适的公式。

概率论这个学科相对于高等数学和线性代数这两个学科而言，它与我们的生活联系是比较紧密的，比如说抽签或者买票中奖的概率体现出的抽签原理等。因为这个特点，概率论在考试中一般都是与实际问题结合起来考查大家，这时就需要大家能够先抽象出概率学表达式，然后再代入合适的公式去求解。

第一个“识”，就是我们要把考试大纲重头到尾进行梳理一下。我们要对大纲要求的知识，要进行识记，并且要熟练记忆。

这个第一关，看似是最简单最基础，实际上是最难的。对于多数的考生而言，第一关往往是造成失败的主要原因。

比如说数学一，由于考点要求的很多，很多考点，我们主要是记住了它的概念，这样的问题就会迎刃而解。我们不会的原因，并不是因为我们自身的能力不强或者是不够聪明。主要是对这部分内容，我们识记没有过。我们没有记住这些基本的概念和原理。

第二个，就是要“全”，进行全面复习，不留死角。这个建议，主要是针对数学一同学而言的。那也就是说，从2016年的考试情况来看的话，如果我们盲目的猜重点，猜测考点，自己来揣摩哪些地方不考，我们就忽视了，而这些问题，恰恰就会考查出来。所以在后面有限的时间段里面，我们要进行全面的复习。对于平时没有掌握的遗留问题，要进行重点突破。

第三个“识”，就是辨识能力，这个是个质的飞跃，一个能力提升的过程。辨识能力是数学的高层次，也就是说，我们能够识别这个问题是个什么样的问题。像概率里面，数学三独立重复实验。它是伯努利概型，还是几何分布，还是帕斯卡分布。

第四个“美”，就是最高的阶段。很多数学家，他是把数学上升为美学，这是一个哲学范畴的一个概念。就是我们这个试卷，是要解答规范，形式要美观。从去年的阅卷情况来看，在批阅试卷的过程当中，我们在这个试卷里面反映的问题是非常突出的。主要在试卷中体现的问题有几个方面。

第一个方面，就是时间很仓促。很多同学明显看出来最后的题，解答没有时间了，字迹很潦草。因此在解答试卷的过程当中，我们每个部分要注意时间的分配。

第二个，就是突出的问题，基本概念不清楚。比如说，去年的概率论，这样一个问题，第一问呢，是告诉我们二维随机变量，在一个区域上服从均匀分布，要我们写出它的联合概率密度，所以考生都知道注意这个面积是3，但是就会有一半的考生不会把这个面积倒过来，得到联合概率密度。其实这样的问题，根本不是一个很难的问题，我们只要能够把这个面积倒过来，就会获得联合概率密度。所以，第二个问题，就体现了基本概念不清楚。

第三个问题，在最后这一阶段，很多同学因为数学的难度，对自己没有信心，想要放弃数学，或者是避开数学，其实数学是能够获得高分，使自己与其他人拉开差距的一个中坚力量，也就是说，得数学者可以得天下，如果数学成绩好，他所占有的优势是极巨大的。所以，我们要相信自己的能力，我们数学要尽力争取高分。