双减典型案例材料范文范本(优质20篇)

每天保持适量的运动，有助于强身健体，提高学习和工作效率。总结应该客观真实，尽量避免主观性因素的干扰。7、读范文可以开阔我们的思路和视野。

双减典型案例材料范文范本篇一

面试时，我一般会先向考官尽量多地了解招聘职位的情况，如果对这个职位真的感兴趣，我会马上针对自己的实力判断出这个职位是否适合自己;另外一个需要尽快作出判断的问题是，必须在见到考官后极短的时间内判断出他是一个什么样的人，再考虑如何与他接触。比如我最近参加的一次面试，考官是公司的副总裁，一位在海外生活多年的加籍华人，他提问比较直接，因此我也就实话实说，优点多渲染一些，缺点淡化一些，只要不让人感觉水分太大就行;对于薪水，期望值也可以说得高一些，因为他不会很在乎。如果我遇到的考官是比较保守的国内人，我肯定会含蓄一些，谦虚一些，显得比对方低一截，令他心理平衡。其实，我这次的面试过程实际上就是考核一个销售员是否合格的过程，因为能与不同的人打交道是销售人员的基本素质。在面试中很难一下子看出一个人的能力，因此面试的技巧也很重要。另外，我认为面试前不能左思右想太多，这样反而会在面试时语无伦次，不怯场、自信、自然、放松，见什么人说什么话，是我的成功经验。

个案二：庞xx27岁，现供职于一家韩国通讯公司，招聘主管。

面试心得：吸引对方的目光。

读大学时我就是个很活跃的女孩，辩论、主持各个方面都很擅长，这为我的第一次面试带来很多好处。面试前并没做太多准备，我一登台就迅速进入了状态。这是一个韩国大公司。当时和我一起去参加面试的大都穿着学生装，而我根据过去参与主持的经验，挑了一套能让自己显得成熟的套装，画了点淡妆，果然，当自己和其他人一起走进面试大厅时，对方将更多的目光投向了我。那些韩国人在中国多年，几乎可以听懂所有的汉语，但在面试中却装作听不懂，时不时将身子倾向翻译，面试者可能因此掉以轻心。实际上，从一进入面试室开始，韩国老板就在留意你走路的姿态、目光的方向以及说话的表情等，因为你的不设防可以更多地反映出你的本来面目。

个案三：刘xx22岁，现供职于一家著名通讯公司，职员。

面试心得：自信是关键。

初试中，自我介绍十分关键。我的自我介绍简短但逻辑性很强，突出个性，而当时有一个同学却花了大量的时间在说名字、家里兄妹排行等，其实这些都是没有用的东西。复试是独自面对一排的主考官，这时自信最为重要，它可以使自己保持头脑清醒，灵活应对各类问题。记得有一个问题是“你在家里是独生女吗?”我知道他是想诱出我可能存在的娇气，于是回答：“我有3个哥哥，正是在这种环境中，我养成一种男孩的性格，豁达、开朗、坚韧。”主考们立刻流露出欣赏的目光。临出来时，其中一位经理突然问了一句：“我很想知道你的自信到底从哪来的?”听了这话，我想自己必定通过了。

个案四：陈xx23岁，现供职于上海一家高尔夫俱乐部，管理人员。

面试心得：诚实地表现自我很重要。

大学毕业后，得知上海一家高尔夫俱乐部招聘管理人员，于是我前往应聘。他们问我对高尔夫运动了解多少，我老老实实回答：了解不多，只在电视上偶尔看过。也不知怎地就进入了复试，俱乐部主管亲自把关，我被告知：首次面试时，主管其实一直躲在楼上，暗中观察大家在面试前的种种表现。主管说“在不为他人注意之时的言行是最能表现自我的”。得知我是学新闻的，主管马上表示对记者职业很不看好，问我如何看待这一问题。我明确表示，对其看法不能苟同，并联系一些事例阐述自己的观点。主管并没因我们的看法有异而生气，相反，这次面谈挺顺利的。

个案五：姜xx32岁，现供职于一家法国公司，总经理助理。

面试心得：必须采取主动。

我是去年12月获得这个职位的，当时与我竞争的一共有300多人。我的经验是必须采取主动，不能让对方控制话题及思路，要尽量让对方知道你想像的这份工作是什么样的，尽量扬长避短地说出自己能胜任这份工作的理由。这种应对反应很难用语言描述，我认为与个人的经历、积累等等有关。其他人失败的原因，我想可能是他们令对方感觉不积极、不活跃。要获得这个职位，我觉得一定得让对方在面试的极短时间内看出你的领导才能。另外，获得这个职位，工作经历也是相当重要的。我大学毕业后一直在外企工作，在不同的公司里做过各种不同的职位，而这一点往往能决定你处理各种问题、协调各种关系的能力，比学历更重要。

双减典型案例材料范文范本篇二

随着“双减”政策的出台，各地区都积极开展相关工作，大力推广双减典型案例，以激发广大人民群众的参与热情，营造共建共享的新局面。而我亲身参与推广双减典型案例的过程中，也有了不少心得体会，现在将其总结分享。

第二段：明确案例推广的目的和意义。

推广双减典型案例是为了让更多人了解“双减”政策的重要性和实际效果，进一步推动社会经济发展进程，增强全社会的凝聚力和向心力。同时，典型案例的推广也是为了激发大多数市民积极参与到“双减”活动中来，共同推进中国特色新型城镇化建设，加快城市化进程。

第三段：典型案例推广的方式方法。

通过多种手段进行推广双减典型案例，如广告、宣传画册、互联网、电视为主要渠道开展典型案例宣传，也可以在街头、商场、社区举办主题宣传活动，吸引市民参与到推广活动中来。同时，在推广过程中，也要把握受众的特点，精心设计广告内容和推广形式，使每个人都能真正了解“双减”政策具体措施，意识到这些政策的重要性，积极参与推广活动。

第四段：推广策略和效果分析。

在推广双减典型案例方面，从营销策略和推广效果两方面进行分析。首先，要正确预测市场趋势，充分考虑推广方式和推广渠道，精准找到受众，达到广告宣传的最终目的。其次，在推广效果分析上，应该及时获取反馈，为以后的策略调整提供参考依据，纠正不足，达到最佳效果。

第五段：展望未来。

推广双减典型案例需要持续不断地进行，不断为大众传递正能量，在这个知识经济时代，随着科技的不断发展，传播渠道和手段不断创新，将为双减政策的推广带来更加广阔的空间。我们应该积极分享心得，不断学习和借鉴成功的案例和经验，进一步推动和促进“双减”政策的推广，给城市发展提供有力支持，同时呼吁每个人都加入到推广活动行列中来，共同打造一个美好的中国。

结语。

推广双减典型案例不仅仅是一项简单的宣传活动，而是对城市发展，社会进步的一种推动和促进。它需要政府，企业，市民等各方的共同努力，相互携手，共同营造和谐的社会氛围，共建美好未来。

双减典型案例材料范文范本篇三

“双减”典型案例“双减”典型案例课堂展真功，课后展真艺，共育展真心——茶中“双减”典型案例为了更好地落实“双减”政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，茶庵初级中下面是小编为大家整理的,供大家参考。

课堂展真功，课后展真艺，共育展真心。

为了更好地落实“双减”政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，茶庵初级中学教务处与校团委密切合作，充分调动教师积极性、创新性，发掘教师潜能、动能，在课堂教学上展真功，在课后服务展真艺，在家校共育展真心。

一、教育教学展真功。为深入减轻学生作业负担，我校向课堂教学要提质增效，向作业设计要科学有效。

关于学生应用新知能力的培养，基于学科作业总量减少，作业设。

2/3计开启了大单元总体设计模式。作业有了总体构思、结构，避免了机械性、重复性、繁杂性作业的出现，体现了精练性、能力性、拓展性。

二、课后服务展真艺。

我校七八年级每周开发出16节各具特色课程。内容丰富，形式多样，打造了一套“五育并举、五育融合”的课程体系：以德立身——整合思政课程资源，开发出班队活动课，学生班队活动有了固定时间，开启了同学们在班队活动中成长模式，师生密切合作、自我组织、自我成长；以智开慧——立足学科核心素养，深度挖掘学科资源，开发思维训练、英语演讲、汉字录入为代表的多样化校本课程；以体健身——坚持传统与现代交融、竞技与休闲并行、健体与养心交织，开发以足球、篮球、乒乓球、羽毛球、棋类为代表的体育课程资源；以美养心——充分挖掘学科课程美育功能，以音乐、舞蹈、书法、绘画、诵读为载体，整合艺术教育课程资源；以劳育行——开展班级卫生、个人卫生、寝室卫生综合评比，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、诚实劳动，倡导劳动生活化、生活劳动化。

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3/3跳跃，每一个发球，汗水与青春恣意飞扬；实验室内，开启科学探索发现魅力之旅。课后服务，为孩子们打开了另一扇窗，自信、快乐洋溢在脸上，收获与提升内化于心。让孩子们看到更精彩的世界，遇见更优秀的自己。

三、家校共育展真心。

“双减”之下，每位老师更关注孩子的成长，关于孩子的成长环境、个性、习惯、能力、情操等方面的发展，从课上到课下，从学校到家里，从学习到生活，加强了与家长的交流。每一交流，无疑是一次“温暖的融入”。家长通过全方位的参与，更了解自己的孩子情况，也把这份放心传递给了更多的家长。相信，在茶中校园里，每一个孩子都能幸福成长！

根植教育传承，面向未来发展，茶中人一直在努力践行中……。

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双减典型案例材料范文范本篇四

2021年，中国政府继续实施双减政策，以促进经济发展和减少过剩产能。这两个政策在各个领域产生了显著的影响，其中之一是在线销售。线上平台大大提高了全民在线购物和线上交易的便利性，带来了前所未有的商业机遇，但也带来了新的商业挑战和蓄意破坏。

电动车行业是一个有代表性的行业，其市场垄断者是在双减政策之后迅速崛起起来的。但是，随着一些线上平台的普及和竞争加剧，出现了一些不诚实的商家，利用虚假的促销手段欺骗消费者。例如，他们会在网上发布虚假的打折信息来吸引消费者进行交易。消费者在收到商品后才发现实际价值比在网上公布的高出很多。

三、线上双减中的消费者权益保护。

在这种情况下，线上平台需要在双减政策的背景下积极开展相关工作，保护消费者利益，保持诚信和公平的市场环境。首先，要建立一个完善的商品品质检验机制，针对电动车的使用寿命、性能稳定性和其他物理参数进行严格检验。其次，平台应加强监管，建立信用评估系统，严厉打击欺诈行为，限制虚假宣传和不正当的产业竞争行径。

四、双减政策改变商业格局。

正如任何政策和规定的推出都会对整个行业产生影响，双减政策也改变了商业格局和生产力发展。在此条件下，线上市场成为了消费小型载具的主要销售渠道。为了保持竞争力，专业电动车制造商和可信的销售渠道适应市场需求，以更高质量、更优越的性能和更优质的售后服务来提供更好的产品。

五、结论：新时代的线上消费方式。

双减政策的实施改变了商业格局和消费方式，摇晃了许多传统行业，但同时也催生了许多新机遇。消费者有了更多便捷可靠的选择，企业有了更多机会在新的市场环境中良性和可持续性地发展。线上销售模式将继续在经济发展和消费升级的过程中扮演重要的角色，我们需要更好地利用双减政策，积极创造有利于消费者和市场的体系和规则。

双减典型案例材料范文范本篇五

全国双减，即去产能、去库存、降杠杆、降成本、补短板，是中国经济发展的重要任务。然而，这项任务的顺利完成并不容易，需要各地区各行业深入贯彻落实。在这个过程中，各地区都涌现出了一批双减典型案例，他们以实际行动和辛勤汗水，为全国其他地区提供了有益的借鉴和参考。下面，我将结合我在双减典型案例的学习中所体会到的感悟和心得，将其整理成一篇文章。

第二段：去产能。

去产能是当前中国经济发展的当务之急，也是全国各地的重点工作之一。有这样一个典型案例让我印象深刻，它发生在我所在的河南省焦作市，这里是中国最大的煤炭生产基地之一。为了应对国家去产能政策，焦作市制定了详细的煤炭行业去产能方案，并积极推进落实。通过关闭不达标的矿山，加大对老旧矿井的整合改造力度，焦作市成功完成了煤炭去产能任务。我在参观这里的过程中深刻感受到了这个城市的变化，大量的老旧矿井被关闭，煤炭产能得到了有效调整，焦作市的环境质量和居民生活水平得到了显著提升。

第三段：去库存。

去库存是中国经济转型的关键一环。典型案例中的一个令人鼓舞的例子发生在江苏宜兴陶瓷产业园。陶瓷行业是宜兴重要的支柱产业，然而，长期以来，该地区陶瓷产能过剩，导致企业库存积压。为解决这一问题，宜兴市政府出台了一系列措施，包括引导企业加快技术改造、推动产品创新、加大市场开拓等。同时，政府还充分利用国内外展会和网络销售平台，帮助企业推广销售。在政府的引导下，企业积极主动地进行了产品升级和结构调整，最终成功化解了库存压力。这个案例告诉我们，去库存的关键在于提升企业的竞争力和产品质量，同时加大市场开拓力度。

第四段：降杠杆。

降杠杆是当前中国经济面临的一项重大任务。在降杠杆工作中，典型案例可以帮助我们了解一些成功经验。浙江温州是一座以民营经济为主的城市，近年来，温州市政府主动采取了一系列举措，降低企业债务风险。一是鼓励金融机构加大对民营企业的贷款支持力度，稳定其资金来源。二是建立了一套风险提示和防控机制，有效防范金融债务风险。三是加大对企业的协助和帮扶力度，提供信贷扶持和税收减免等优惠政策。通过这些措施的落实，温州成功降低了企业债务风险，切实保护了企业的发展权益。

第五段：降成本。

降成本是提高企业竞争力的重要手段。在降成本工作中，四川成都的一家餐饮企业给我留下了深刻印象。该企业通过优化管理流程、改进生产工艺、降低运营成本等方式，成功降低了产品成本，并提高了企业的盈利能力。同时，通过加强员工技能培训，提高工作效率和质量，降低了人工成本。这个案例告诉我们，降成本的关键在于发挥企业的创新能力和管理能力，通过提高生产效率和优化资源配置，从而实现降低成本的目标。

第六段：总结。

全国双减典型案例的学习让我们深刻认识到，去产能、去库存、降杠杆、降成本，是一项系统工程，需要各级政府和企业紧密合作，采取有力措施，才能取得实质性成果。通过学习这些典型案例，我们可以从中汲取经验和教训，为全国双减工作提供有益的借鉴和参考。同时，在具体实施过程中，我们也要注重科学规划、精细管理，提升整体效益，共同推动中国经济的持续健康发展。（1200字）。

双减典型案例材料范文范本篇六

作业内容童趣性,激活学生创新的火花。教师设计作业时要摆脱单调乏味的重复、机械的练习，根据学生的年龄特点和生活经验，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观、访问等学生喜闻乐见形式巧妙结合，把知识、技能的训练与非智力因素和智力因素的开发及活动巧妙联系，设计出趣味性强的数学作业。趣味浓厚的作业会使学生产生一种内部需求，会让学生跃跃欲试，内在的需求，活跃的思维，常常会激发学生创新的灵感，进而迸发出创新思维的火花。

游戏是小学生最喜欢的活动之一。学生在游戏中边学边玩，学中有玩，玩中有学。游戏活动型作业将所学数学知识蕴涵于游戏之中，让学生在愉快而欢乐的气氛中完成作业，是学生最喜欢的数学作业。例如教学完“乘法口诀”后，我设计了“对口令”的游戏，让学生与老师玩，学生与学生玩，学生与家长玩。再如教学《统计》这一课后，我让学生玩“剪刀、石头、布”游戏，并统计出每人赢的次数；还让学生在“抛硬币”活动中统计出硬币正面朝上和反面朝上的次数，并让学生发现抛的次数越多，正反面朝上的次数越接近，培养了学生的思维能力。游戏让学生身临其境，在他们熟悉的，感兴趣的情境中理解体验了统计的作用，而且学生在游戏中轻松作业，增强了合作意识，体验到感受到学习数学的乐趣。

小学生一般具有好奇、好问的探究心理。生动的情境型作业，往往能使学生的精神状态迅速由抑制达到兴奋，而且还能使学生产生学习知识的自我需要，引起学生内部认识矛盾的冲突。让学生在趣中生疑、疑中生奇、奇中生妙，不断激起学习的欲望。例如学习完《10的认识》后，我设计一道“10的一半是什么?”的题目，让学生通过想象观察、思考，反馈结果：（1）从数的知识认识10的一半是5。(2)从字形结构认为10的一半是1、0、或拼音shi。学生在数学与生活结合的情境中，激发了学习兴趣，激活了想象力，也培养了学生的创造性思维。又如在学习了“乘数是一位数的乘法”后，我设计了帮小兔找门牌号的情境作业，类似的作业还有“小猴闯关”、“小壁虎找尾巴”等。这些带有童趣的作业，把计算融入故事情境中，学生快乐的进行作业，掌握了运算方法和技能，提高了计算能力，同时学生体会到计算课不再是枯燥无味的，而是快乐的，充满乐趣的。

“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”针对这一特点，我结合教学内容特点，设计一些绘画的方式巩固、应用所学的知识。例如学习了时间，画一画一天的安排；学习完《轴对称图形》后，让学生利用所学知识绘制一些相关的美丽图案，或用学过的图形来设计一下他们喜欢的家，并涂上颜色；认识方向后，画一画旅游分布图。这样就让他们感到新鲜有趣，不仅能巩固所学知识，而且能激活学生的思维，使他们迸发出创新的火花，把一次次作业变成艺术品。然后在班级展示台中展览。这样的作业，不仅能巩固知识，而且有激活学生原思维，使他们迸发创新的火花，将枯燥原作业变成了件件艺术品。

设计作业不能“一刀切”而应该实际出发，因材施教，针对学生的个体差异设计有层次的作业，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。我将作业难易程度分为三个层次。例如，在二年级下册学完《解决问题》后，便设计了如下的作业：（一）、小华今年10岁，比爸爸小27岁，爸爸今年几岁？（二）、小华今年10岁，比爸爸小27岁，今年爸爸和小华共几岁？（三）、小华今年10岁，爸爸38岁。当小华33时，爸爸几岁？此种作业设计可以调动学生作业的积极性，避免作业的单调、枯燥，同时也让学生在解题的过程中掌握知识的要点、积极思考，提高了灵活运用知识的能力。

“让学生从做中学”。开放学生的双手，让学生动手操作的过程，使学生手、眼、脑等多种感官协同活动，把他们带入一个全新的“情境”，使之在求知欲的驱使下饶有兴趣的学习，促使思维活动的开展，有利于发展学生的思维，培养学生的创新能力。数学源于生活。例如：在教学“圆柱与圆锥”这一章节时，布置了这样一道作业题：将一张长6.28分米、宽3.14分米的长方形纸卷成一圆筒，再配上一个底做成一个圆柱形的容器，哪种卷法所容纳的物体比较多？再去超市看一些圆柱形容器，你能发现什么？学生通过计算比较、争论，让学生用具体的数学知识去研究生活，服务生活，体现其生活化的一面，让数学与生活更加紧密。

如果能善于挖掘知识中的潜在因素，合理、恰当、巧妙、灵活地设计一些开放性的作业，对学生的思维进行求“新”、求“全”、求“活”的调控。那么，将有利于发散学生的思维，使学生敢于标新立异，提出各种问题，进行大胆创新。开放化的数学作业，让学生对所获信息采取不同的处理方法，得到不同的解决结果，并且从中发现最为有效的解决问题的方法，闪烁着学生独特的创新精神，也让学生从中体验到思考的快乐感和创新的成就感。

我在平时设计作业时避免“题海战术”，防止“熟而生厌”；为学生着想，从学生需要出发，加强作业设计的灵活性、趣味性及实践性，提倡探索创新、自主选择，使学生的良好的个性品质得到充分发展，创造意识和能力得到较好培养。

双减典型案例材料范文范本篇七

观察过程：

于越是从别的幼儿园转到我班的新生，第一次与幼儿见面时，我记得她就躲在妈妈的背后用胆怯地眼光偷偷地看着我，当我看着她时，她又迅速转移了目光，她妈妈忙解释道：“这孩子就是这样，特别胆小。”我笑着对于越说：“没关系，过一阵子我们熟悉就好了，对吗?”于越依旧一声不响地躲在妈妈身后，可是一天、两天、一个月两个月过去了，情况还是没什么好转。

实录一：户外活动时，小朋友们都兴高采烈地玩着“贴人”地游戏，只有于越一个人站在一旁看，有几个小朋友都跑去邀请了，有的说：“于越。你也来一起玩，很好玩地这个游戏。”有的说：“于越是不是你以前没玩过现在不会玩呀，没关系，我们和你一起玩好了。”小朋友你一句我一句的，课于越依旧时不理不睬的站在一边。

实录二：午餐时其他小朋友分到饭菜就开始吃了，可于越一定要老师连叫几次：“于越于越你在干什么，为什么不下去吃饭，快下去吃饭。”她这才勉强搬椅子下去吃饭，而且也很挑食，她喜欢吃豆制品和肉娄，其余蔬菜一律不吃，我们让她吃点她不爱吃的菜，她却索性不吃了。

实录三：一次离园时，她在画画，眼看快完成一副作品了，她却把它撕成了碎片，奶奶来接时，它就喊道：“你这么那么晚来接，你快把地上的东西盖我捡起来，不然我就不走了。”小朋友听了都围了上来指责她说：“你这么能这样，自己的事要自己做才对。”“不用你们来管我。”于越生气地嚷道。

措施、分析：

她地点滴进步，及时表扬，每天尽量与她交谈，使她有一种被接纳的心理感受，缩短与老师。同伴间的距离。在活动中，为了让她多说话，我经常让她回答问题，鼓励她教育其他幼儿耐心等待，并用鼓励的方式表扬她的进步，经常让她为小朋友做些力所能及的事，尽量创造机会让她与同伴交流。针对幼儿的进步，及时反馈与家长，并要求家长多放手让于越做些力所能及的事，多与幼儿交流，请一些小伙伴双休日去于越家玩，平时，让家长把孩子在家中表现与老师交流，使家园共育达到一致。到现在为止，在大家齐心协力之下，于越变开朗，话开始多了，也不会排斥同伴与身边人了。

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双减典型案例材料范文范本篇八

第一段：引言（200字）。

近年来，我国一直在积极推进全国“双减”工作，即减税和降费。为了加强各地减税降费工作的宣传与推广，全国范围内评选出了一批双减典型案例，以此来激励和引导更多的地方和企业参与到减税降费中来。通过深入研究这些典型案例，我们可以从中汲取宝贵的经验和教训，并深刻体会到减税降费给我国经济发展带来的重要机遇和挑战。

第二段：典型案例一的启示（200字）。

典型案例一是某地一家小型餐饮企业，通过合理利用减税降费政策，成功降低了成本，提高了综合竞争力。通过对这个案例的分析我们发现，减税降费政策不仅提供了企业更多的资金来源，还减少了企业的税收负担，激发了企业的创新潜力。对于我们来说，这个案例的启示是要充分利用减税降费政策，不断加大研发投入，提高核心竞争力，实现可持续发展。

第三段：典型案例二的经验（200字）。

典型案例二是某地一家制造企业，通过对接减税降费政策和行业发展需求，成功实现了企业的转型升级和产品升级。这个案例告诉我们，减税降费政策并不只是一种简单的经济刺激手段，更是一个促进产业结构优化升级的重要工具。通过减税降费政策，企业能够更好地调整产品结构，提高产品质量和附加值，进一步推动产业转型升级。对于我们来说，这个案例的经验是要始终保持对市场需求的敏感性和创新性，及时调整产品结构，以适应市场变化。

第四段：典型案例三的教训（200字）。

典型案例三是某地一家互联网企业，减税降费政策奇效并不理想。通过对这个案例的分析，我们发现，尽管减税降费政策为企业提供了更多的资金支持，但企业在发展过程中遇到了其他方面的问题，如竞争压力、技术创新困难等。这给我们一个深刻的教训，减税降费政策只是为企业提供了一个发展的机遇，而企业要真正实现可持续发展，还需要具备核心竞争力和创新能力。对于我们来说，这个案例的教训是要始终保持清醒的头脑，不仅要依靠政策的支持，还要不断提高企业自身的核心竞争力。

第五段：总结与展望（200字）。

通过对全国双减典型案例的研究与体会，我们深刻认识到减税降费政策对于促进经济发展的重要作用。减税降费不仅为企业提供了更多的资金支持，还促进了经济结构优化，推动了科技创新和产业升级。然而，我们也必须认识到减税降费政策并不能解决企业发展的一切问题，企业自身的发展能力才是关键。因此，我们要继续保持警醒，提高核心竞争力，不断创新，实现可持续发展。未来，我们相信，随着全国减税降费政策的进一步推动，我国经济将迎来更加广阔的发展空间。

双减典型案例材料范文范本篇九

4月18日，长春市卫生监督机构两名食品卫生监督员在日常监督检查中发现，某大酒店加工厂在露天条件下加工猪蹄、猪肚熟食制品，查其卫生许可证的经营项目只核准为糕点加工。卫生监督员当场制作现场监督笔录，并按法定程序予以立案。该大酒店超出许可范围加工熟食制品的违法事实，违反了《中华人民共和国食品卫生法》第二十七条的规定;依据《中华人民共和国食品卫生法》第四十条的规定，卫生监督员经合议并报领导审批后，做出长卫食罚字(97)第04号处罚决定书。直接送达后，被处罚单位接受并按期交纳罚款人民币500元，随后结案。

专家分析。

本案是一起擅自扩大许可范围加工经营熟肉制品的案例。从案情介绍可知，当地尚未对大量存在的街头食品依法进行管理。卫生部早已颁发了《街头食品卫生管理办法》，各地制定的卫生许可证发放管理办法中也应包括对街头食品卫生许可的内容。在一个地区如果存在着大量无证的食品生产经营者，势必影响对持证食品生产经营的管理，这种情况是必须引起重视的。

就本案而言，实质上只有一个违法事实，就是露天加工猪蹄、猪肚熟食制品。但法律本身并未明确禁止露天加工食品。这个事实违反了《食品卫生法》的两条规定：一是未经许可，二是食品加工厂所未经建筑设计审核和竣工验收。暂且不论《食品卫生法》第十九条是否是用于街头食品商贩，但对于大酒店这样的企业肯定是适用的，后者是发放卫生许可证的前提条件。所以对以上违法的事实，依据《食品卫生法》第四十一条的规定予以行政处罚是适当的。但是本案只选择了第四十条中罚款一个罚种，并且是按无违法所得的下限进行裁量的。显然，这在适用法律上是不妥当的。应当予以取缔(停止未经许可的这部分生产经营活动);在调查取证时应证明无违法所得或违法所得难于查清，才能按无违法所得进行裁量。

此外，本案发生在《行政处罚发》生效之后，应当按法定程序实施行政处罚，如事先告知程序等，否则行政处罚不能成立。这一点必须引起重视。

双减典型案例材料范文范本篇十

本书针对性地选择了近年来作者鉴定的部分复杂、疑难案件实例，希望通过对这些案例的介绍，反映出精神疾病司法鉴定理论与实践结合的概况。本书的特点一是“以案说理”，即在详细介绍某一案例时引出相关的理论，展开讨论、阐述自己的.观点。作者评析这些案件，力图对精神疾病司法鉴定工作者和司法机关办案人员、律师，在如何处理相关事务时提供帮助和启发。本书也可作为有关人员的培训参考资料。

作者简介。

本书目录。

《精神疾病司法鉴定理论与实践》前言。

精神疾病司法鉴定概述。

精神疾病司法鉴定的工作方法。

案例分析。

1癫痫性精神障碍患者杀人案。

2癫痫性精神障碍患者伤害案。

3血卟啉病所致精神障碍患者杀人案。

4躯体疾病所致精神障碍杀人案。

5吞服大量麻黄碱中毒致精神障碍杀人案。

6酒精所致精神障碍误诊为精神分-裂症。

7普通醉酒误诊为病理性醉酒。

8智能障碍与盗窃。

9精神分-裂症误诊为酒精所致精神障碍。

10精神分-裂症误诊为颅脑创伤所致精神障碍。

……。

精彩书摘。

随着改革不断深化，我国法制建设逐步完善，人们的法律意识也在不断增强。司法实践中，对刑事案件中的被告人、犯罪嫌疑人、被害人和民事案件中的原、被告等，要求进行精神疾病司法鉴定的日趋增多。

各区县(自治县)司法局、各相关司法鉴定机构：

为加强司法鉴定行业信息宣传，进一步树立我市司法鉴定行业的良好形象，扩大司法鉴定在社会的知名度和影响力，努力营造良好的社会舆-论环境，促进司法鉴定行业的健康可持续发展，市司法局决定在全市范围内收集司法鉴定典型案例，届时将选取有代表性的案例在本市主要新闻媒体进行宣传报道并整理成册印发。各相关单位和机构要提高认识，高度重视，在规定时间内向市司法局报送，现将有关事宜通知如下：

一、案例的主要内容。

司法鉴定活动中涉及的法医、物证、声像资料、司法会计、资产评估、工程造价、产品质量、食药品安全、环境监测、税务司法、保险评估、知识产权、农业、林业、电力、地质勘查、交通事故车辆技术检验、电子数据等行业、领域的典型鉴定案例。

二、案例的时间要求。

近十年来，尤其是《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》以及《重庆市司法鉴定条例》实施以来的典型案例。

三、案例报送数量及时间。

原则上每个机构最少报送一例(多不限)，各区县司法局要敦促所属机构在2月29日以前报送。

区县司法局以及各机构将典型案例的电子版报送到司法行政网专用邮箱：jdc@。

联系人陈丽影王雅洁。

电话67080229。

重庆市司法局司法鉴定管理处。

202月7日。

双减典型案例材料范文范本篇十一

在国家一系列政策的推动下，线上双减成为了近年来社会焦点的话题。2020年的新冠肺炎疫情更是使得线上经济发展迎来了前所未有的机遇，各个行业开始加快线上布局。在这样的背景下，笔者在参加某线上双减培训班时，深受其中的双减案例启发，并从中受益良多。本文将分享其中的几个典型案例，探讨其中的启示和体会。

第二段：优衣库案例。

优衣库提出的“不卖服装，卖服装的生活方式”概念，是线上双减的一个典范案例。优衣库针对中国市场推出了“江南排骨”的联名商品，以此提高品牌与消费者的互动性，也为本地文化留下了记录。同时，优衣库围绕品牌概念，通过线上社交媒体与消费者互动建立品牌连接，拉近品牌与消费者的关系。这个案例告诉我们，企业要根据当地情况发掘出不同的文化元素，推陈出新，有机融入品牌内，以便关注和迎合消费者需求。

第三段：聚划算案例。

近年来，聚划算分别通过不同的千人千面优化算法和活动策略，提升了商品的成交量和用户复购率。例如当消费者从手机APP或网页进入商品详情页，现场就可以看到许多人正在购买商品，展示人气，进而促成了购买转化。同时，聚划算也提出了很多有趣的活动，例如“签到领红包”“手机淘宝下单可领优惠券”，以此来提升活动参与度和转化率。聚划算典型案例体现了新零售下的移动端电商如何拓展营销思路，进行用户获取、用户运营、用户留存，实现从流量到转化，从转化到获客、再到留存的全链路闭环运营。

第四段：华为案例。

华为作为一家中国的高新技术企业，在全球制造业各行业中有着巨大的影响力和竞争力。在线上双减方面，华为不断加强自己在智能手机、5G与智能电视等领域的科技创新，并且通过盖板式广告投放等广告技术创新手段来提升消费者的认知度。在消费者端，华为也实行了很多个性化的服务，例如依据旅游目的地提供不同行程单服务、班车预约等，为用户提供更具有选择性的服务体验。这个案例告诉我们，企业要不断提高自身的技术含量和技术水平，尝试以科技创新来为消费者提供极致体验。

第五段：结语。

以上几个典型案例体现了企业在实施线上双减的过程中遵循的一些规则，例如，针对当地文化推陈出新、从流量到转化、科技创新等等。在竞争激烈的市场背景下，希望各个企业能够通过胆略思维和灵活应变的策略，顺应行业发展潮流，在线上双减中赢得更多的机会和市场份额。

双减典型案例材料范文范本篇十二

首先，作为推广人员，我们需要在众多双减典型案例中，寻找并筛选适合我方产品和服务的典型案例，这样才能为我们的产品定位、营销策略制定和推广方案实施提供宝贵的参考依据。例如，在为一家摄影器材生产厂商制定营销方案的过程中，我们可以针对该企业优质的采用环保材料生产的器材特点，结合推广的节奏感，灵活运用耐摔、环保等宣传词，让更多的顾客加入到该品牌的摄影器材购买的行列。

第三段：拓宽渠道，深入推广。

其次，在推广过程中，我们需要深入拓宽推广渠道，增强推广力度。传统的网络社交媒体和搜索引擎推广已不再是营销方案中的独角兽，一些新奇的推广方式也正在逐渐涌现。如开展线下营销推广活动，如举办相关的“双减”主题宣传展，邀请明星、KOL等艺人参与互动活动，吸引更多的关注度，让推广的营销策略更加立体化、全面化。同时，通过与合作伙伴展开联合推广，加强产品宣传，共同实现营销战略，实现多方共赢的效果。

第四段：反复测试，逐步改进。

推广的效果不是一次性达成的，需要不断探索、测试和改进。在推广前，我们需要制定详细的推广计划和实施方案，并根据实际的效果进行调整和改进，使得推广效果能够不断提升。例如，在推广某家服装商的时候，需要考虑到推广的季节和体会，针对不同的季节推出不同的营销策略，引导受众的消费选择，提高销售的转化率，从而达到推广的效果，实现商业目标。

第五段：营造良好的营销氛围。

最后，营造良好的营销氛围也是推广双减典型案例的重要体会。在推广的过程中，我们需要加强宣传，建立品牌的公信力，提高推广的效果。同时，在推广的过程中，需要团队合作，相互协助，利用大数据和市场研究等先进的技术来实现推广的目标，让推广更加完美。

结语：

推广双减典型案例需要我们不断创新和探索，注重实践和反刍，从而使得推广效果得到了不断提升，从而实现商业目标。同时我们也应该不断学习和总结营销方案和推广体验，通过不断的完善和提升自己的推广水平，让我们成为更加出色的推广人员，实现更好的商业目标。

双减典型案例材料范文范本篇十三

近年来，我国社会主义现代化建设稳步推进，全面深化改革也不断取得新的突破。为了贯彻落实党中央的决策部署，推动全面从严治党向纵深发展，全国各地积极开展了一系列的双减工作。这其中涌现出一批双减典型案例，他们的经验与做法不仅为全国双减工作提供了借鉴和启示，也给我带来了很多新的思考和体会。

第一段：认识到双减工作的重要性和紧迫性。

作为群众的代表，我们首先要认识到双减工作的重要性和紧迫性。当前，我国正处于从社会主义初级阶段向中级阶段转变的关键时期，全面深化改革已经成为时代的主题。而双减工作作为推动全面从严治党向纵深发展的重要一环，旨在解决形式主义、官僚主义问题，促进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。只有深入认识到双减工作的重要性和紧迫性，才能坚定信心，积极投身其中。

第二段：学习典型案例，总结经验与做法。

学习典型案例，总结经验与做法是深化双减工作的关键一步。在学习典型案例的过程中，我深刻体会到双减工作的核心在于真实、全面地反映干部作风问题，通过靶向整治，推动全面从严治党的落地生根。例如，在广东省某市，该市所有基层党支部对党员领导干部进行了脱贫攻坚工作作风专项整治，通过普查、走访、强化问责等方式，全面摸排出问题线索，发现违纪违规现象。根据实际情况，有针对性地出台了解决问题的具体措施。这一经验告诉我，在深入双减工作中，要密切联系实际，因地制宜地采取措施，确保纠错取得实效。

第三段：转变干部理念，激励积极作为。

投身双减工作，需要转变干部理念，激励积极作为。干部作风问题的根源在于干部思想认识和工作作风的问题。如何激发干部的积极性和创造性，从而推动双减工作的开展。辽宁省某市开展了一项创新性工作，即设立“名利表彰体系”，通过表彰先进典型，激励干部做出积极工作。这一做法在激发干部积极性，推动全面从严治党取得了良好的效果。这给我们启示，要通过设立激励机制，调动广大干部的积极性，使他们能够真正从内心理解和支持双减工作，融入其中。

第四段：注重教育培训，提升干部能力。

双减工作离不开广大干部的支持和参与，因此注重教育培训，提升干部能力也是关键一环。我认为，培养一支高素质、专业化的干部队伍，是推动双减工作的基础。在教育培训方面，山西省某市通过召开专题培训班，邀请专家学者授课，结合实践经验进行案例分析等方式，提升干部认识和能力素质。这种主题教育培训具有针对性和实效性，有助于增强干部的理论水平和实践能力，为深化双减工作提供了有力的人才支持。

第五段：形成长效机制，持续推进双减工作。

最后，形成长效机制，持续推进双减工作是关键。全国各地典型案例中，不乏在推进双减工作的过程中未能形成长效机制，导致问题反复出现的例子。因此，在推进双减工作过程中，各级党委必须高度重视，加强组织和制度建设，形成长效机制，确保工作能够落到实处，真正推动全面从严治党向纵深发展。

总而言之，全国双减典型案例的经验与做法不仅为全国双减工作提供了借鉴和启示，也为我带来了很多新的思考和体会。在未来的工作中，我将继续关注和学习这些典型案例，不断总结经验，努力提升自己的能力，为推动双减工作发挥积极作用。

双减典型案例材料范文范本篇十四

一是融合学校课后服务全过程。鲤城区依托社区新时代文明实践中心（所、站）和学校少年宫建设“复兴少年宫”，将传承中华优秀传统文化和推进闽南优秀传统文化项目引进学校“复兴少年宫”，发挥其“以乐促智、以技促能、以德育人”功能，并与学校课后服务有机融合，打造鲤城特色的非遗进校园品牌，拓展课后服务形式，丰富课后服务内容。

二是实现有效覆盖。目前鲤城区20个学校“复兴少年宫”已基本实现与课后服务活动时间、活动项目、场地资源、辅导师资、活动机制的融合，组织开展阅读、经典诵读、科技、乐器、戏曲、木偶、南音等德育类、技能类、文体类活动，吸引师生广泛参与，有效保障了“双减”工作的顺利开展。下一步，鲤城区将继续推进“复兴少年宫”建设，依托区级文体活动阵地、学校、社区等空间，为青少年开辟更多公益免费的活动场所。同时，已挂牌的“复兴少年宫”将做好活动项目整合提升工作，有效融合学校课后服务活动，进一步丰富课后服务形式，提高课后服务质量。

三是特色项目展示。采用网络展播的形式，组织辖区内20所小学学生联袂演出，展示了气势恢宏的民乐合奏、朗朗上口的闽南童谣、虎虎生威的武术表演等项目，不少学校将闽南元素融入展演中，高甲传统小戏《妗婆打》诙谐有趣，小小少年舞台演绎别有一番韵味；南音名曲《直入花园》曲调悠扬婉转，令人陶醉；原创闽南童谣《大美泉州新少年》语言简洁明快，引导更多人践行文明生活。

双减典型案例材料范文范本篇十五

深入了解“双减”政策，才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家“双减”工作意见，省、市“双减”工作要求，更新陈旧观念；讨论制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案、“五项管理”实施办法。通过召开“双减”工作专题家长座谈会，广泛听取家长意见，优化方案，宣传国家“双减”工作的重大意义，明确学校“双减”工作内容、在“双减”背景下，家长应承担的责任。

紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的学思融通高效课堂；二是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂；三是关注新入职教师，管理人员与结对师傅“推门听课”，给予及时的指导与帮助，助力他们提升业务水平。

出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈。

在12月13日—17日分阶段分年级组、教研组集中开展了“双减”背景下作业设计与管理研讨会，通过研讨会的开展，大家分享了好的作业设计与管理的`经验，研讨了在作业设计与管理过程中的困惑。精心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则，根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会，注重能力培养。

精准落实“双减”政策。学校根据上级主管部门指导，结合学校实际，发放课后服务工作《告家长书》，统计回执，了解家长需求；紧扣“双减”本质，召开推进会议，按照边实施边改进，优化服务内容，合理配置时间，真正做到贴合家长需求，为民办实事；着力探索“5+2”模式，在校解决学生作业问题，解放时间，释放空间，给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。

硬核“双减”，减负不减质。全面丰富服务内容，让学生学有所获、学有所长。学校根据学生年龄特点、学段要求，结合办学特色和实际情况，以“培植高尚情操，发展个性特长，拓展综合能力，促进和谐发展”为目标，深度融合校园各类资源，科学设计课后服务内容。第一时段安排学生自主学习、教师辅导答疑等。第二时段为学生自主活动或学校组织活动时间。校级社团活动期间，学校开放所有功能教室，安排体育、器乐、科普、艺术、阅读、等各类社团活动。每位学生自主选择，积极参与。同时，各班级结合本班特色，开展班级小社团活动：讲讲故事、玩玩游戏、剪剪纸、下下棋……确保留在教室里的孩子同等参与活动，享受活动的快乐。

“双减”工作落实意义重大深远，我们要不断总结经验，细化“五项”管理，加大“课后服务”力度，狠抓课堂教学常规管理，优化作业设计与管理，不断形成具体地域特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境，提升我校的办学品牌。

作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，也是一线教师最苦恼的事情。

今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐,领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗，引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。

陈特认为作业布置要因人而异，教师布置作业要有分层：

（1）作业量的分层。

（2）作业难度的分层。

（3）作业的自主选择。

（4）评价的分层。

分层作业优点：

1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生，在原有基础上，激发兴趣去做更高一层次的作业，对于这些学生，采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。

2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务，让做作业变得轻松，从而激发孩子学习的兴趣。根据数学学科的特点，要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。

双减典型案例材料范文范本篇十六

量跟踪评价方案。要加强对教师的教学过程监管，建立学生学科学习质量过程性评价体系，从学科核心素养的角度分析学情，有的放矢开展“第二课堂”和“第三课堂”,补齐学习短板，拓展学习特长，激发学习兴趣，开发课程资源，实现学生关键能力和学习品质有效提升。

我校按照县教体局关于开展课后延时服务的部署要求，坚持以学生为本，在全镇全面推广开展了课后延时服务，实现了镇域全覆盖，广泛发动学生自愿参加，对贫困学生免除了课后延时服务费用，开展了学困生帮扶成长计划，全镇各校还根据驻地家长的实际需求，对下班时间与接送学生存在时间差的部分学生进行集中看护，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。同时，各校还充分利用校本课程、校编沂蒙文化读本等载体，进一步丰富课后延时服务內容，将阅读引入课后延时服务，各校加大走廊图书馆建设力度，为学生打造更加广阔的知识海洋。

学校为学习有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。拟建立10多个社团，如：瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的兴趣和爱好，培养学生的技能。

开学前我校各学科组就加强作业管理工作，开展了专题研讨活动,各学科组明确了作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。教师要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识、帮助教师精准分析学情、改进教学方法提高教学质量。教师要确保一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天作业完成时间平均不超过60分钟。学校将不定期进行调查和问卷，及时反馈，增强“减负工作”的实效性。

一是改进课堂教学。

进一步推进课程改，丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提升课堂效率，实现应教尽教，让学生在课内学得好、学得足。

二是改进作业管理。

科学设计作业，建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度，鼓励分层布置作业，严禁布置重复性和惩罚性作业，全面压减学生作业总量，控制好学生作业时间。

三是改进考试制度。

发挥考试的指挥棒作用，坚持教、学、考相统一。严控平时考试次数，降低考试难度，每次考试难易程度要与教学要求相当，严禁过度拔高试题难度，考试测验结果采取等第制方式呈现。深化中考制度改,推行学科等第制与综合素质评价相结合的高中招生录取办法，切实减轻学生应试化、竞技化压力。

学校建立作业减负监督反馈制度，按照省市减负政策要求，高质量推进减负工作，力求实效。通过学校减负热线,线上线下家长会，学生座谈会、问卷调查和作业减负记录表等渠道方式，了解发现减负工作存在的问题短板，及时修正解决，坚决把减负工作进行到底。

为提升学生和家长对课堂教学质量和课后服务质量的认可度，学校除了加强教师队伍建设外，要重点突出学校课程特色，打造样板课程，推出精品课程。可推行走班制课后服务，打造服务型名师，鼓励教师积极申报服务项目，学校实行审批制度，推动课后服务高质量发展。

通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。

学校制定了“高九双减工作方案”，成立“双减”工作领导专班，作业管理领导专班，系统推进学校“双减”工作高效、有序进行。

20xx年2月，xx在全国区级层面率先出台《关于在小学施行早上推退上学工作的指导意见》。20xx年12月，又在全国率先由教育、发改、财政、人力社保四部门联合印发《关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》，将托管服务列入2019年区工作报告内容和区教育局关键实事之一。2021年6月，教育部公布的全国首批23个义务教育课后服务典型案例单位，xx就有xxx、xx等街道入选，为入选单位最多的区份。其中，xx街道全部小学开展托管服务从校外辅导机构“回流”学生xx万余人，占参与托管服务学生的xx%。

双减典型案例材料范文范本篇十七

作为一名教师，首先应当具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表，以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己。教师不是一般的职业，教师是塑造人的心灵、培养人的事业。从大处来讲，关系到民族的强大、国家的兴旺;从小处讲，关系到学生的健康成长、家庭的幸福。

通过此次学习，明白教师职业行为准则与教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本道德底线，它是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

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双减典型案例材料范文范本篇十八

线上双减是近年来推广的一项政策，旨在减轻企业和个人的税收负担，促进经济发展。随着政策的实施，各地出现了许多线上双减典型案例。本篇文章将围绕这些案例展开讨论，并从中汲取经验，针对线上双减政策的实际效果，进行反思。

江苏省南通市某家日用品制造企业在受到新型冠状病毒疫情影响后，产销困难，采取线上销售的方式缓解经营压力。同时，该企业通过自主研发的软件，实现生产车间的智能化管理，从而提高了生产效率。通过线上双减政策，该企业成功享受了减税政策，减轻了税负，进一步支持了企业的发展。

浙江省温州市某家小微企业通过线上平台开展在线教育业务，提供优质的教育服务。借助线上双减政策，该企业实现了免征增值税和降低税率，减轻了税收负担。此外，该企业还通过团队合作，打造出有特色的品牌，赢得更多消费者的信任和支持，实现了可持续发展。

通过更加深入的了解典型案例，我们可以发现，线上双减政策为企业发展带来了积极的影响。典型案例所展示出来的企业通过创新和协作，成功应对了经营中的各种挑战，同时，通过减税降费，也得以更加灵活地运营。总体来看，线上双减政策的实施，为企业的发展注入了新的活力，拓展了新的发展空间。同时，政府的支持和配合也使得各项减税措施能够得到充分发挥。

第五段：结尾。

综上所述，线上双减政策对于支持企业持续发展具有重要意义。通过典型案例及政策实施效果的归纳总结，我们可以得出许多启示。其中，鼓励创新、加强协作、降低税收负担是保障政策实施顺利的关键。因此，在今后的政策实施中，我们应该更加注重从实践中总结经验，优化政策措施，真正为企业和社会带来实实在在的益处。

双减典型案例材料范文范本篇十九

2012年1月15日，吉山铁矿与市国土资源局签订协议，以出让方式有偿取得吉山矿区采矿权，有效期6年至2010年1月止，开采矿种为建筑用安山岩，批准矿区面积0。1759平方公里，安排三个作业点。2012年12月，吉山铁矿由于选矿厂生产需要建造尾沙坝，需使用大批石料，故擅自在批准的矿区范围外二个作业点(矿区范围以西及西南面)进行爆破开采，共越界开采出出20万吨石料，其中约17万吨石料用于构造尾沙坝，另3万吨石料用于销售。

[处理]。

市国土资源局在调查处理中，对吉山铁矿开采用于建设尾沙坝的17万吨石料的行为，根据国土资源部《关于开山凿石、采挖砂、石、土等矿产资源适用法律问题的复函》(国土资函[1998]190号)第二条有关规定，不作越界开采行为处理。对吉山铁矿未按批准矿区范围采出的约3万吨作为大片石对外销售的行为认定为越界开采并进行处理。

2005年9月8日，市国土资源局根据《中华人民共和国矿产资源法》第四十条和《中华人民共和国矿产资源法实施细则》第四十二条第二项之规定，做出处罚决定：1、责令吉山铁矿退回批准矿区范围内开采;2、没收吉山铁矿违法所得，并处罚款。

[分析]。

这起案件在矿产违法案件中具有一定的代表性，值得深思和警戒：

吉山铁矿依法取得了采矿权后，为了能尽快开工开采，同时为了生产安全的需要，打算建造尾沙坝，因此在核定采矿区外开采石料用于设施建设，其初衷是合情合理的，其本意也并非出于营利目的，根据国土资源部有关政策也是不作为非法采矿进行处罚的。但是吉山铁矿未能妥善处理好尾沙坝建设需要量和实际开采量的关系，对于多开采出的3万吨石料，吉山铁矿在明知道石料采自于采矿区外，也未取得国家国土资源管理部门的相关许可的前提下，还擅自将石料进行销售，并取得了一定非法收入。这个行为，依照《中华人民共和国矿产资源法》就构成了越界开采的非法行为，国家国土资源管理部门则必须对此行为进行行政处罚。

[相关法律连接]。

《中华人民共和国矿产资源法》。

第四十条超越批准的矿区范围采矿的，责令退回本矿区范围内开采、赔偿损失，没收越界开采的矿产品和违法所得，可以并处罚款;拒不退回本矿区范围内开采，造成矿产资源破坏的，吊销采矿许可证，依照刑法第一百五十六条的规定对直接责任人员追究刑事责任。

《中华人民共和国矿产资源法实施细则》。

第四十二条依照《矿产资源法》第三十九条、第四十条、第四十二条、第四十三条、第四十四条规定处以罚款的，分别按照下列规定执行：

(二)超越批准的矿区范围采矿的，处以违法所得30%以下的罚款;。

(四)非法用采矿权作抵押的，处以5000元以下的罚款;。

(五)违反规定收购和销售国家规定统一收购的矿产品的，处以违法所得一倍以下的罚款;。

(六)采取破坏性的开采方法开采矿产资源，造成矿产资源严重破坏的，处以相当于矿产资源损失价值50%以下的罚款。

国土资源部《关于开山凿石、采挖砂、石、土等矿产资源适用法律问题的复函》(国土资函[1998]190号)。

各省、自治区、直辖市地质矿产厅(局)：

最近接到一些有关开山凿石填海造地、修筑道路采挖砂、石、土等适用法律的请示函。现就此答复如下：

一、根据《中华人民共和国矿产资源法实施细则》第二条“矿产资源是指由地质作用形成的，具有利用价值的，呈固态、液态、气态的自然资源”的规定，砂、石、粘土及构成山体的各类岩石属矿产资源。

二、建设单位因工程施工而动用砂、石、土，但不将其投入流通领域以获取矿产品营利为目的，或就地采挖砂、石、土用于公益性建设的，不办理采矿许可证，不缴纳资源补偿费。

三、需异地开采砂、石、土用于上述公益性建设的，应按规定办理采矿许可证，矿产资源补偿费原则上应按法规规定酌情减免。

四、凡以营利为目的开采上述及其他矿产资源的单位、个人，均应按照矿产资源法及其配套法规的有关规定办理采矿登记手续，领取采矿许可证;矿产品均应按照《矿产资源补偿费征收管理规定》的相关条款缴纳矿产资源补偿费。

五、其他类似情况可参照本文件精神办理。

双减典型案例材料范文范本篇二十

随着中国政治经济的不断发展，社会对双减工作的重视程度逐渐提升，各级领导对于推广双减典型案例的要求也越来越高。因此，推广双减典型案例已经成为了当前重要的工作之一。通过学习、推广和借鉴优秀的典型案例，能够更好地指导工作实践，提高工作效率，解决实际问题，促进社会的和谐稳定以及民主进步。

1.高度代表性：这些案例是一种典型的代表，能够体现整个双减工作的利益和价值。

2.实现了多重效益：这些案例不仅达到了经济效益，而且在实现经济效益的同时，也实现了生态效益、社会效益、文化效益等多重效益。

3.具有可操作性：这些案例是可以实现的，而且容易实现，这样能够为更多的人提供指导和借鉴作用，对进一步推广双减工作具有很好的指导作用。

在广东省东莞市，一家名为苏宁的企业是双减典型的很好的代表。这家企业从2012年开始，就加入了双减工作，经过多年的努力，得到了显著的成效。主要表现在以下几个方面：

1.优化生产工艺：企业重视节能减排，通过优化节能设计思路，优化生产工艺，增强设备的节能性能，实现了显著的节能效果。

2.提升能效：企业在实现低碳发展的同时，也不断提升其经济效益。通过科学调度设备、设备管理及节能改造，实现了能效的逐步提升。

3.实现多方共赢：企业充分认识到协调发展的重要性，致力于实现环境、经济、社会等多方位共赢，取得了良好的社会、文化和经济效益。

1.体现时效性：在推广时，也要关注到案例的时效性，因为每一个时代的带有不同的特色和发展趋势，需不断更新典型案例，使其具有更好的指导和借鉴作用。

2.兼顾普适性：推广时也要关注案例的普适性，即具有一定的普遍性和适用性，以使更多的人能够在实践中应用这些典型案例，并得到更好的效果。

3.多方参与：在推广过程中，应该引入更多的社会力量，鼓励不同领域的专业人士、社会机构和公众群体积极参与，共同推广双减典型案例工作。

第五段：结语。

推广双减典型案例是一个需要长期坚持和努力的工作，需要不断地更新和完善。只有不断推陈出新，才能不断做出新的成就，推动双减工作不断向前发展。同时，也要充分发挥作用，督促各级领导和机构引导群众，深入宣传、借鉴和推广典型案例，增强大家的双减意识，形成共建共治共享的双减大家庭。