在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
关于健康义诊志愿服务通知范文(精)一
今日,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争论:我们每一天吃的菜到底是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配。
健康宝塔
1、了解合理的饮食营养结构。
2、为自我设计营养菜谱。
合理膳食示意图
1、你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言)
2、你觉得哪些东西应当多吃,哪些应当少吃?怎样最适宜?
3、每一天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上头一层要尽量少吃。(观看示意图)
4、吃的最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包等)
这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气。
关于健康义诊志愿服务通知范文(精)二
以新课程标准的理念为依据,遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,以学生发展为本,培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分感受自主与合作的快乐;培养团队合作意识和社会适应能力,形成积极主动的学习与生活态度,培养学生终身体育意识。
该年级大多数学生对跑的教学内容兴趣不高,且速度素质较差。为了更好地在体育课堂中落实“健康第一”的指导思想,有效地提高学生的运动欲望,增进学生的身体素质水平,发展其基本运动能力,针对大部分学生比较喜欢下棋的现状,我尝试将跑的场地与各类“棋盘”巧妙地结合起来,让学生在“大棋盘”上,以游戏的方式,在轻松、愉快的情境中进行跑的练习。在几次课的教学中,学生体验效果良好,让学生体验参加体育运动的乐趣,培养学生体育锻炼的习惯使其身心得到全面发展。
水平二快速跑的教学,是在水平一走和跑的基础上发展而来的。本课通过多种方式的游戏,使学生在活动中掌握快速跑技术和技能,发展位移速度,灵敏、反应、协调等身体素质,培养跑的正确姿势,发展快速跑的能力。使学生完成水平目标的同时,促进中国象棋的教学目标的达成,逐步实现“健康第一”的指导思想。
本课主要围绕以学生为主体,学生喜爱的并与其生活实践相关的小游戏为教学内容,教师作为参与者和指导者启发、引导学生边练、边想。在师生愉快的合作中完成本课教学目标。
兴趣引入,激发情绪,教师带着学生伴随着音乐走到大棋盘的棋位上。以激昂的背景音乐下模仿棋子的动作,在大棋盘上分组模仿棋子的走法。选择楚河汉界的故事背景与学生一起玩游戏,培养学生快速反应及灵敏的素质,同时使学生了解中国象棋的故事。把棋盘做成拼图,通过玩拼图游戏,提高学生对跑的兴趣,培养团结合作的精神。以摆棋子为手段,激发兴趣。小组比赛看谁摆的快,提高快速奔跑、快速反应能力,培养学生间的合作能力。目的:使学生掌握快速跑的基本技能、技巧,并乐于参与相关的运动。以“下象棋”为手段,激发兴趣。学生之间下快棋,提高快速奔跑能力及思维能力,在学练过程中培养学生整体相融、与同伴间相互配合的能力。在这一教学过程中,通过下象棋进行身心调整,使学生在快乐的时光中完成本课的学习目标。最后让学生在优美的音乐《美丽的神话》中放松,享受音乐带来的快乐。
关于健康义诊志愿服务通知范文(精)三
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。我们要珍爱生命,珍惜现在的生活,让生命之花绚丽多彩。
或许有人会说:“谁不爱惜生命呢?谁不热爱生活呢?要是真有摧残生命的事,还不是那些黑心老板、不负责任的司机和可恶的病魔干的。”您可能说得没错,但让我们睁大眼睛,用心去感受一下,真的只是这样吗?
深夜,一个大哥哥还坐在电脑前玩游戏,嘴里不停地发出:“真刺激啊……”那神情多么专注,忘记了时间,忘记了明天还要上班,忘记了周围的一切。忽然,一本书掉到了地上,“啪”的一声,把他惊动了,一抬头,发现已经是凌晨两点,这才恋恋不舍地关掉电脑。
像这位大哥哥这样,不按时休息,晚上只顾着玩的人多得不计其数。他们或打电脑或看电视或三五成群打扑克……,玩得兴高采烈,意犹未尽,几乎天天如此。我们每个人只有晚上休息好,白天才能把工作做好,而且睡眠对每个人来说都很重要。像我们小孩子每天至少要保证需要10个小时的睡眠,身体才会长得快,而大人至少也要保证6个小时的睡眠,身体才能棒棒的。所以,难道像大哥哥这样不是在摧残生命吗?
春节到了,真开心啊,既可以在家玩又可以大吃特吃了。过年了,爸爸妈妈买了很多好吃的,有小明爱吃的鸡翅、排骨、鱿鱼、糖果——小明可高兴了,这几天什么也不干,不是坐在电视机前看电视就是到厨房拿找吃的,整天眉开眼笑的,心里想:“要是天天过节多好啊!”今天,爸爸妈妈抽出时间,带小明到医院体检。糟糕,()血糖怎么那么高?爸爸妈妈非常着急,心里想:“会不会是医生看错了?”询问医生后才知道,过节时要避免暴饮暴食。暴饮暴食会造成糖尿病、高血压等。错误的饮食方式会危害我们每个人的健康。你们说说,小明不是在摧残生命吗?
不久前,我听说南侨中学有一位大姐姐从楼上跳下来,除此之外,我也经常听到有的人因为一些小事离家出走。事情发生后,他们的亲人伤心欲绝,痛不欲生。据我所知,这些人这样做并不是因为发生了什么大事情,只是一些极小的事。让我们来想想看,为什么会这样呢?我想有可能是因为他们平时骄纵惯了,想干什么就干什么,这次没得到满足,或是他们有什么心里话无法向别人诉说,一时想不开才会这样的。同样的,他们也是在摧残生命。
在我们生活中,像这样没有养成良好习惯,摧残生命的事例还很多很,如饮酒过度、吸烟等。我们是祖国未来的接班人,是祖国未来的栋梁之材。我们该怎样杜绝不良习惯,让含苞欲放的花朵尽情绽放呢?
我觉得养成良好的行为习惯非常重要。每个人制定一张作息时间表,按时作息。平时,抽出一定时间进行运动,运动能增强我们的体质,锻炼我们的意志。多看一些好书,书能陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。看见好吃的东西,要适可而止,不图一时之快酿成大错,遇到解决不了的事情,不要憋在心里,可以找同学、爸妈、老师诉说,多与他们谈心,保持快乐的心情。
让我们养成良好的习惯,健康的生活方式,珍爱生命,珍惜生活,健康成长,真正接过上一辈手中的接力棒,担负起建设祖国的重任。
关于健康义诊志愿服务通知范文(精)四
41、为生命喝彩,为健康加油。
42、健乐养生所,健康快乐过。
43、饮食七分饱运动三分跑,均衡新饮食健康你我跑。
44、心轻松了,人就轻松了。
45、身心的健康要如滚石,时刻活力持久园融。
46、医在我心,健康民心。
47、轻轻松松,好轻松。
48、跑跑跳跳,把病甩掉。
49、身体不舒服,来这里看看。
50、养成良好卫生习惯,追求健康生活方式。
51、创造美好未来,尽享轻松生活。
52、心身并健,一定更有好处。
53、健康知识你要知,均衡饮食要坚持。
54、身心健康照顾好,老当益壮乐消遥。
55、上善康乐,一品健康。
56、丈夫有泪尽情弹,英雄流血也流泪。
57、健康一身,亮丽一生。
58、生命的呵护,天使的责任。
59、神龟虽寿,忧有竞时,检查身体,记得按时。
60、身心健康同跑道,胜利冲刺如获宝。
61、好轻松,深情送。
62、爱家先爱己,健康才有底。
63、呼吸新鲜空气,让健康伴着我们成长。
64、以人为本,健康至上。
65、若想烦恼不敲门,就请健康当门神。
66、健康之路,轻松到家。
67、营造健康环境,追求健康生活。
68、健康身体,把握关口。
69、多彩人生,康乐养生。
70、不让岁月流逝,康乐给你健康快乐。
71、健康法宝,多多自保:保重、保险、保平安。
72、相约健康,肽筑梦想。
73、多走一步路,健康像大树。
74、万丈高楼平地起,百年健康运动来。
75、至爱呵护永远,尊享一生康健。
76、健康成就快乐,快乐造就健康。
77、预防常在心,健康不忧心。
78、康乐养生,乐在其中。
79、要活好,心别小,善制怒,寿无数。
80、好人健康,恶人命短。
关于健康义诊志愿服务通知范文(精)五
1、健康新理念,时尚养生堂。
2、健康相伴,幸福同行。
3、文明与城市牵手,健康与你我同伴。
4、健康成就快乐,快乐造就健康。
5、健康满分,美梦成真。
6、健康的好管家,私密的真朋友。
7、疾病万千,健康唯一。
8、微笑,使我们年轻,健康,丰富我们的人生。
9、留下您的废品,带走您的圣洁。
10、绿色生活享健康,自然蔬菜零负担。
11、有了它,从此生活好轻松。
12、面对面,心对心,待您如爸妈。
13、有你,生活好轻松。
14、世界因生命而精彩,生命因健康而幸福。
15、求得名利一下子,身心健康一辈子。
16、添智添精彩,健康赢未来。
17、讲求健康生活方式,建设文明幸福家庭。
18、生命在于运动,好的生活习惯,是健康的前提。
19、生活有你相伴,健康轻松拥有。
20、健康人生,“营”筹帷幄。
21、保持健康心态,时刻保持微笑。
22、让健康深入人心,让健康行为走进生活。
23、女人,要懂得更爱自己。
24、放松心情,收获健康。
25、环环相扣,境境相连,保护环境,健康保障。
26、全民健身,你我同行。
27、要想健康快活,学会自己找乐。
28、康乐养生,人生康乐。
29、健康之路,轻松到家。
30、休闲的基地,健康的摇篮。
关于健康义诊志愿服务通知范文(精)六
《小猪生病了》
1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。
2、了解感冒的基本知识,知道生病时要及时配合医生进行治疗。
3、逐步养成良好的生活习惯。
教学挂图、语言cd、小猪头饰
重点:使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体的健康的重要性。
难点:了解基本的预防感冒的小常识。
(一)导入部分:
1、以情境表演引出活动。
教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。
教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏,阿嚏”。
教师:小猪怎么了?为什么会感冒呢?感冒了怎么办呢?
2、我们一起来看一看故事《小猪生病了》。看看小猪是怎么生病的?
(二)引导幼儿欣赏故事,看完故事提问。
1、小猪得了什么病?
2、为什么会得这个病?
3、小白怪是怎么被赶跑的?你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪?为什么?
教师:如果小朋友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒服?
(三)了解感冒后的主要症状
请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒服?
1、师:小朋友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒服?
幼:打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……
2、小结:感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时大人不能上班,小朋友不能上学。
(四)了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引导幼儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。
小朋友你们知道我们会感冒吗?(天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子……)
2、如果你感冒了应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)
(五)了解预防感冒的方法
1、我们应该怎样做才能不感冒呢?引导幼儿讨论(多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节,少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身体……)
2、预防感冒有很多方法。
六)活动结束:师幼共同随《健康歌》做运动,活动结束。
家人感冒后你应该怎么关心他们
关于健康义诊志愿服务通知范文(精)七
1)准备阶段:
2、估计活动场地大小为7、5m*2m,共15平米大小的场地,位于松台广场北侧出口侧面。(详细信息见活动效果图)
3、协调松台广场公园管理处,准备好活动的相关物品。(桌子、椅子、条幅悬挂位置等)
2)实施阶段:
1、协调松台广场公园管理处达到时间,派工作人员对活动现场进行布置(包括活动的桌椅布置、横幅的悬挂、展架摆放),营造一种温馨的气氛。
2、有序地组织群众进行身体检查。
3、向居民讲述卫生健康知识。
4、活动现场需要拍照,院方以备义诊资料。
3)所需物资:
宣传横幅、医疗设备、工装、水杯、纯净水、笔、登记本等。
4)恢复场地工作:
1、义诊活动结束后,义诊成员和安保成员将收拾现场宣传横幅,桌椅,医疗设备等器材。
2、义诊人员和安保人员保证在义诊结束后,收拾义诊活动后留下的活动垃圾,清理现场,还原整洁。
3、活动结束,组织人员清理现场后,保证相关人员和物资立即撤离现场。
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