如何写重点场所实行封闭通知范文(5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

如何写重点场所实行封闭通知范文(精)一

按照《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生应急条例》的有关规定，结合我公司实际,特制定本应急预案，预案内容如下：

发展公司成立疫情应急工作领导小组(以下简称领导小组)，并制定出科学、可行的工作方案和应急方案，明确各操作环节上的处理步骤、处理方法和具体责任。小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组及公司全体干部职工要密切配合，形成合力,确保各项工作落到实处。

领导小组要加强对全体干部职工的预防控制传染病等疫情知识的教育，加强健康防护、知识教育，提高自我防范意识。要求员工在认真做好日常工作的同时，注意个人的健康防护。对于患有传染病的员工，及时发现并建议其及时诊断出病因,进行休息治疗，痊愈后再上班工作。

公司所有办公场所，按照领导小组和卫生防疫部门公布的有关预防措施和要求，搞好各项卫生防疫。

1、综合管理部：做好所需的消毒药品，现场处理的防护用品等物资的工作;准确、及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施，做好员工防病知识宣传，提高公司员工自我防范能力;认真了解社会不同时期存在的疫情情况，做好疫情的宣传工作。

2、安全运行部等各部门：保护易感人群，协调公司综合管理部等各相关部门协同开展应急处置，确保在领导小组的统一指挥下，使卫生防病和医学救护工作高效、有序进行。

3、平度公司、沧口分公司：做好各分公司所需的消毒药品，现场处理的防护用品等物资的工作;根据发展公司发布的信息，准确、及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施，做好员工防病知识宣传，提高公司员工自我防范能力;认真了解社会不同时期存在的疫情情况，做好疫情的宣传工作。

1、通风工作：每天上、下午上班时，必须打开全部门、窗通风;尽量不使用空调,确要使用空调的"，必须定期换气。

2、消毒工作：除加强日常卫生保洁工作外，员工个人要注重个人卫生。

1、疫情一旦发生，员工马上上报疫情应急工作领导小组，应急小组及时向卫生部门汇报单位出现的疫情，并部署开展疫情处理和进一步防治工作。

2、应急小组要及时把发生病情的员工送卫生部门进行救治，根据防疫部门的部署开展疫情的控制工作。

3、对发生疫情的场所进行消毒处理，并根据疫情的情况建议或强制发生病情员工接触到的员工到医院等卫生部门进行检查，避免疫情的扩大。

4、疫情发生时，公司要以疫情的防治做为工作的重点，安全运行部作为安全归口部门，要认真协调应急小组做好消毒等病原体的消除工作，综合管理部要做好疫情防治的后勤保障工作。

5、疫情发生时应急小组要成立专人小组和工会部门一起做好员工的教育和消除心理压力及正确引导性工作，确保疫情期的尽早过去。

如何写重点场所实行封闭通知范文(精)二

结合二、三季度以及部门实际生产工作情况，认真抓好安全管理、文明生产、消防治安、环境、日常纪律等工作，杜绝安全事故的发生。落实责任、加强协调，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，把安全生产工作中存在的安全隐患消灭在萌芽状态，圆满完成领导交办的各项任务，确保第四季度安全有序的开展。

1、每周组织各科室主要负责人对部门内部各相关科室作业现场、现场办公场所以及外协分包作业现场进行综合性的检查，严格隐患查处、不走形式。

2、加强部门内部作业型科室及外协分包单位的现场安全、文明生产等相关监管工作。

3、加强部门安全隐患排查，严格落实整改，对严重违规行为坚决给予从重从严处罚。特别对部门消防安全重点部位：木工车间的消防、用电、职业健康等重点加强监督管理。

4、完善各项规章制度、应急救援预案，重点宣传并强调各科室、岗位安全责任制，细化和完善预案的直观性、可操作性。

5、结合部门实际搞好基地第四阶段文明生产活动，全面做好部门总结、回顾分析、综合评比工作。

6、对电梯厂及脚手架施工单位的日常作业加强巡查，对特殊作业（危险区域作业以及危险动作）严格执行主要责任人到场指挥监督制度。

7、对特种作业人员日常作业（操作）情况进行严格的作业规范、持证检查。加强对部门内特种设备包括流动机械作业以及起运、吊装、铲运等的安全管理。

8、积极纵向层级部门沟通，确保相关信息的畅通、上传下达，加强横向科室（车间）间交流，及时了解各类人员的动态，为预控安全、纪律性事故做好全面防控。

以此，通过认真制定此期间的工作目标、计划，积极做好各项准备工作，确保部门在第四季度实现“零事故、零处罚”的目标。

如何写重点场所实行封闭通知范文(精)三

第一条为加强公共场所的消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，保护师生员工人身和公私财产的安全，根据《中华人民共和国消防法》、《北京市消防条例》等有关消防法规，结合学校实际，制定本规定。

第二条学校所属各单位及其人员，以及来校活动的校外各单位及其人员，均应遵守本规定。

第三条本规定所称公共场所，系指师生员工可以任意逗留、集会及其他可利用的学校内部场所。

第四条各单位应按照本规定，对本单位师生员工开展经常性消防安全教育，提高防火安全意识和自觉遵守公共秩序的良好习惯，培养自防、自救和扑救初级火灾的能力，确保校内公共场所的'消防安全。

第五条凡在校内公共场所进行教学、科研、学习、集会、娱乐、就餐、购物等活动的人员，必须遵守下列规定：

（一）遵守学校各项安全管理制度和规定，自觉维护公共场所的消防安全，服从公共场所主管单位和保卫处的管理。有报火警、参加有组织的灭火工作、保护消防设施、器材和制止危害重点防火部位消防安全行为的义务；

（二）在公共场所进行集会、上课、娱乐等活动时，组织者要引导活动人员按顺序出入场，并派专人协助公共场所管理人员维护场内的秩序。参加活动人员要遵守秩序，不得拥挤，禁止堵塞疏散通道和安全出口；

（三）爱护消防设施、设备和器材，严禁挪用、偷窃、毁坏和拆除；

（四）学生必须在老师和管理人员指导下，使用各种电气设备，禁止乱用、拆卸、破坏用电线路和电气设备；

（五）禁止超负荷用电、乱拉临时线路，严禁使用电炉、热得快等电热器具。公共场所使用完毕，必须进行安全检查，清除火种，关闭照明灯；

（六）禁止携带易燃、易爆和剧毒物品进入公共场所。禁止吸烟和动用明火，禁止燃放烟花爆竹；

（七）禁止乱扔废纸等可燃、易燃物品。

第六条公共场所的管理单位应加强对本单位所属公共场所的消防安全管理，确定一名领导为本单位所属公共场所的防火负责人，制定安全管理制度和安全操作规程，并督促师生员工严格执行，落实防火安全责任制，并指派专人负责公共场所的消防安全。

第七条针对公共场所的防火特点采取多种形式的安全教育，并经常开展对公共场所活动人员的消防宣传。

第八条定期组织防火检查，及时消除火灾隐患。

第九条制定灭火和应急疏散预案，成立由公共场所工作人员组成的义务消防队，定期开展消防安全培训和演练，使其掌握一定的消防知识，培训其预防火灾、报告火警、组织扑救初级火灾和疏散群众的能力。

第十条室内公共场所须配备灭火器材，设置明显标志，放置便于取用的位置并指派专人负责保管，定期检查，发现问题及时报告有关部门进行维修、更换和增补，确保完好能用。

第十一条公共场所的疏散通道，应开在不同方位，其出入口不少于两个，疏散通道、安全出入口不得堆放杂物，开放期间，出入口大门不得上锁，必须保持畅通并安排疏导人员。

第十二条室内公共场所的进出口、疏散通道，应安装应急疏散指示灯和应急照明灯并保证有效照明20分钟以上。

第十三条新购进的电气设备、灯具要由技术人员检查质量。请电工或专业技术人员，按照有关防火规范进行安装并考虑场所内的用电负荷，禁止超负荷用电。禁止在场内乱拉临时线路，因工作确实需要临时线路时，需报后勤管理处和保卫处批准，由电工布线，用完后及时恢复原状。

第十四条加强公共场所的用火、用电管理，发现违章用火、用电、吸烟、燃放烟花爆竹等行为，要及时制止，及时处理，无力解决的要及时上报。

第十五条公共场所开放前，应检查场内线路、电气设备是否完好，发现问题应及时处理，确保安全使用。

第十六条公共场所开放时，应安排熟悉消防知识的管理人员巡视场地，负责场内的消防安全。管理人员应恪尽职守，加强巡视检查，不得擅离岗位。

第十七条公共场所关闭后，应对场内进行全面的安全检查，并切断电源和火源，关闭照明灯，确认安全后方可离开。

第十八条公共场所如需动用电气焊等明火施工、维修或需使用易燃液体清洗、涂刷物品时，不得安排在开放期间进行。动用明火作业，必须申办动火证并事先向保卫处报告。

第十九条一旦发生火灾，要及时报警，立即疏散在场人员，组织扑救，减少火灾损失和人员伤亡。

第二十条礼堂、图书馆、大型机房等部位的消防安全，除须符合本规定，还应符合重点防火部位的有关规定，体育馆的消防安全管理，可参照礼堂和文化娱乐场所的消防安全管理规定的要求执行。

第二十一条文化娱乐场所消防安全管理要求：

（一）严格限定和控制参加活动的人数，并不得超过最高人员限额，防止在火灾发生和其他突发事件时，由于人员过多，秩序混乱，出现拥挤踩踏事故。

（二）文化娱乐场所存放饮料、食品等物品的库房内，不得使用大功率灯具照明，灯具下方不准堆放物品。物品与物品、物品与顶棚、物品与墙壁之间要保持规定的安全距离。

（三）文化娱乐场所内不得设吸烟室。禁止点蜡烛照明，禁止点蚊香熏蚊虫。

（四）未经消防部门批准，文化娱乐场所不得设在地下空间。

第二十二条教室消防安全管理要求：

（一）晚自习结束后，各处室管理人员对所有开放的教室逐一进行检查，清除火种、火源及各种易燃物，并及时关闭照明灯。

（二）教师在专业教室或多功能教室做实验、演示时，所使用的化学药品应严格控制其用量；课后应将实验、演示剩余的化学药品移出教室，以防发生意外。

（三）多功能教室、专业教室使用完毕后，讲课教师、教辅人员或教室管理人员要检查所用电气设备的状况，切断设备电源，关闭照明灯，确认一切正常后方可离开。

第二十三条食堂、餐厅消防安全管理要求：

（一）防火负责人要切实加强消防工作的管理，经常检查各项制度的落实情况，督促、管理食堂工作人员特别是临时工，要严格遵守安全操作规程，注意用火、用电、用气的安全；

（二）餐桌、椅（凳）摆放时应留出足够的通道；

（三）炉灶的管理应符合以下要求：

1、对使用的天然气、煤气、液化石油气的管道（或钢瓶）、阀门、法兰接头、仪表软管要经常进行检查，防止因松动、破损或老化等问题造成气体泄漏，遇明火、电气火花等火种而引发火灾；

2、检测时可用专用仪表或用皂液水刷接头等办法，严禁用明火检测；

3、发现气体泄漏时应立即关闭阀门，及时打开门窗，采取自然通风，禁止使用排风扇通风，严禁使用明火和启动电器；

4、用食油炸制食品时，用油应控制在油锅容量的三分之二以下，防止食油溢出锅外而起火。油炸食品和炒菜时油温不宜过高。制作饭菜或化解动物油时，要严格执行安全操作规程，并不得离人；

5、使用罐装气体作燃料的食堂或餐厅，严禁气罐（瓶）与就餐厅同一空间内使用。对气罐（瓶）要妥善保管，不得在露天和靠近火源处存放，以免由于高温引起气罐（瓶）爆炸。备用的气罐（瓶）应在单独库房内存放，库房内不得堆放其它物品；

6、食堂操作间使用抽（排）油烟机应经常清洗，防止油垢积存过多加重电机负荷而引起火灾。对烟囱、排油烟管道的油垢、烟灰应每半年清理一次；

7、食堂操作间应注意消灭老鼠，防止老鼠噬咬电线、电缆，造成线路短路起火。

8、操作人员要正确使用液化石油气罐（瓶）。气罐（瓶）禁止躺放、倒放，摔、砸，不得用烘、烤、煮、蒸、热水浇等手段加热气罐（瓶）。不得擅自排放气罐（瓶）内的残液，以防爆炸事故的发生；

9、操作间内的灭火器材应放置在铁箱内，置于干燥位置，以防止潮气侵蚀，影响使用；

10、食堂、餐厅在改建和装修中要使用阻燃材料，如果装饰件为可燃材料，则灯泡的功率应控制在60瓦以内并保持不小于50厘米的安全距离。接装的电气线路宜采用铜芯线并用金属管作保护，电气设备及电器产品须安装漏电保护装置；

11、餐厅特别是餐厅内的小包间，在用餐完毕后应及时检查，清除烟头、火柴梗等火种和可燃杂物；

12、风味餐厅或食堂要加强对炒菜、烤、烙、炸、制作面食、使用火锅、砂锅等环节的安全管理，严格执行安全操作规程，落实安全措施。火锅使用的液化石油气炉要在使用前进行检查，酒精炉和木炭炉要慎用，最好使用固体酒精作燃料；

13、操作间禁止使用蜡烛照明。餐厅如需使用蜡烛照明增加气氛时，应将蜡烛，固定在非燃材料制作的基座内，并不得靠近可燃物，同时应设专人负责管理，必须保证安全。

第二十四条校医院消防安全管理要求：

（一）加强对药品发放、储存的管理。药房内药品的摆放应整洁有序，药品的储存必须遵守《北方工业大学易燃、易爆化学物品消防安全管理规定》；

（二）加强对射线的安全管理。操作医师必须经过专业培训，持证上岗；医师在操作中必须严格执行安全操作规程，确保使用安全。

第二十五条商业网点消防安全管理要求：

（一）柜台里摆放的物品应整洁有序，废弃的包装物应及时清理，不得随处堆放。

（二）电闸前和灯具下方严禁摆放货架，货架与货架之间要保证足够的疏散距离。货架与房顶、货架与墙的间距要符合有关规定；

（三）销售场所不准住人；

（四）不准使用蜡烛照明；

（五）存放饮料、食品、日用百货等物品的库房应单设房间，不得混用。库房内，不得使用大功率灯具照明。

第二十六条上述各项规定，由各院、处级单位和保卫处负责检查落实。

第二十七条在公共场所工作、学习、逗留或活动期间，违反本规定，有下列行为之一的单位或个人，由保卫处报校防火安全委员会按《北方工业大学消防安全管理奖惩制度》有关规定予以处罚：

（一）不遵守公共场所秩序，故意拥挤、堵塞疏散通道和安全出口，或乱扔废纸、遗洒酒精、汽油及其它可燃、易燃物、或有其它危害公共场所消防安全的行为，且不听劝阻、无理取闹的；

（二）挪用、偷用、毁坏、拆除消防器材、设备及设施的；

（三）乱用、乱捅、拆卸、破坏用电线路、电气设备和电器产品的；

（四）超负荷用电、乱拉临时线路，使用电炉、热得快等电加热器具的；

（五）携带易燃、易爆和剧毒物品进入公共场所，或在公共场所吸烟、擅自动用明火、燃放烟花爆竹的；

（六）偷窃实验用易燃、易爆和剧毒化学物品的；

（七）擅自在公共场所过夜的；

（八）违反消防安全管理规定和安全操作规程，或者因工作失误、渎职导致公共场所发生火灾火险，尚未造成严重损失的。

第二十八条对违反本规定其它条款的，由保卫处责成有关单位及个人限期整改；逾期不改正或整改后达不到规定要求的，按《北方工业大学消防安全奖惩制度》有关条款予以处罚。

第二十九条对违反本规定，情节严重的单位或个人，由公安消防机关处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十条本规定具体应用中的问题，由学校保卫处负责解释。

第三十一条本规定自公布之日起施行。

如何写重点场所实行封闭通知范文(精)四

（一）全面从严治党相关论述贯彻情况

1、机关每周一上午例会第一项为理论学习时间，集中学习研讨十九大精神、“两个维护”、形态意识、党的十九届中央纪委三次会议、县纪委十五届四次全会决策部署情况等。鼓励采取创新形式和丰富多彩的学习活动促进职工学习和交流。

2、围绕贯彻落实省委“866”主体责任考核评价机制，积极构建“六抓六改三报告”工作机制，推动“两个责任”落地生根、取得实效。严格落实“一岗双责”制度，细化任务，责任到位。根据领导班子成员分工情况，把责任分解到班子成员，细化落实到具体人员，一把手认真履行职责范围内党风廉政建设第一责任人职责，对党风廉政责任制的落实高度重视，经常听取汇报，定期分析研究，不断督促检查。

3、党的十八大以来，中央采取高压政策反腐、反“四风”，先后出台的八项规定、六项禁令。局机关领导带头，以上率下，层层压实责任，将腐败、“四风”扼杀于摇篮之中。但由于“四风”问题具有极强的顽固性和反复性，我局党组不断强化监督，强化执行，强化问责，深刻严肃的纠正问题，以防少数干部心存侥幸，顶风违纪，仍然以更隐蔽的方式继续着腐败行为。

4、夯实“两个责任”，坚持挺纪在前为落实好“四种形态”,党组书记主动把主体责任扛在肩上、抓在手上,年初在党风廉政建设工作会议上，重点强调，党组要全面强化党风廉政建设主体责任，抓牢抓好明责、践责、督责、追责四个环节，克服“与己无关”、“离我很远”的错误倾向，真正形成工作合力，齐抓共管。

（二）从严治党“主体责任”“三重一大”及党政一把手“五不直接分管”制度落实情况

1、我局党组高度重视落实全面从严治党主体责任工作，把全面从严治党主体责任工作纳入了党组的整体工作部署，作为班子建设、队伍建设的重要工作抓好落实。一是年初认真研究全面从严治党主体责任工作，将工作任务分解到每名班子成员。二是建立和完善“一把手”负总责，其他班子成员“一岗双责”的落实全面从严治党主体责任工作机制，做到分工明确，责任落实。三是加强组织领导。党组定期召开专题会议，研究解决落实全面从严治党主体责任和反腐倡廉工作的有关问题，充分听取对落实全面从严治党主体责任和反腐倡廉工作的意见建议，分析研判工作中的苗头性问题，从源头上加以预防。

2、认真贯彻落实“三重一大”决策制度。对重大问题决策、重要干部任免、重大项目安排，大额资金的使用，做到了发扬民主、集体讨论、会议决定，保证每个领导班子成员都能充分行使自己的权力。班子成员坚持集体研究决定，做到大事讲原则、小事讲风格，做到相互尊重、相互信任、相互理解、相互支持。

3、扎实推进党政一把手“五不直接分管”制度，加大源头上治腐力度的重要举措，在工作中，进一步规范“五不分管”运作模式，规范单位决策程序，着力构建民主决策、科学决策的长效机制，形成制度管人，按规定办事的良好氛围，充分发挥“五不直接分管”模式在建设勤政、廉洁、高效的服务型机关中的积极作用。

（三）《礼县公务接待办法》落实情况及车辆使用情况

2018年9月14日礼县纪检派专人到我局检查2016年－2018年9月间发生的公务接待及办公费使用情况，没有发现问题，2019年我局共收到第一、二季度办公费32000.00元，第一季度办公费共支出15936.00元，结余64.00元，其中包括办证大厅执法办证的原始空白证件购置费4800.00元，软件费1850.00元，差旅费6654.00元，电话及通信费506.00元，其他办公费2126.00元，凭证齐全，没有出现办公接待费。我单位无公务车辆。

（四）扶贫领域腐败和作风问题专项治理情况

1、我局按礼县委组织部《关于调整优化县直单位脱贫攻坚帮扶工作任务的通知》（礼帮领办发电〔2019〕2号）文件精神，靠实责任，抓好落实，成立精准扶贫精准脱贫工作领导小组，主要领导负总责，分管领导、总队长主抓，对滩坪镇刘山村、尹坝村、白草村上坪乡青林村、草山村4个村进行局班子成员分村进行包抓，驻村第一书记、队长坚持到岗值守，有效保证了驻村帮扶工作。

2、成立新时代文明实践队暨精神扶贫文艺小分队，奔赴脱贫攻坚主战场——贫困乡村，把舞台搭在街头巷尾、田间地头，为低层困难群众送去了文化精神食粮。今年已演出18乡镇37场次，覆盖55个贫困村，4万多群众观看了演出。

3、配齐完善贫困村文体设施。今年我局为贫困村配发健身器材28套，戏箱8套，篮球架10付，乒乓球案5台。

（五）婚丧嫁娶事宜报备情况

我局严格执行领导干部婚丧嫁娶报备制度，填写表格式申请，党组书记担责审核签字报备，实行报备以来，至今没有1例违规违法事件发生，越来越多的党员干部具有了报备自觉性，规范、文明、节俭的好风气正在形成。

（六）干部职工上班纪律及考勤制度执行情况

认真贯彻落实请销假报告制度，统一思想认识，强化组织领导。班子领导带头执行，严格监督，抓好请销假制度在本单位的贯彻落实；同时办公室充分发挥上传下达和协调沟通的作用，及时提醒、督促本单位人员按规定履行请销假手续，确保制度得到有效落实。严格履行手续，确保请销假制度得到有效落实。同时如实填写《干部外出请假报告审批表》，特殊情况来不及办理书面呈批手续的，也要采取当面或电话方式请假。请假人按期返回后，要及时向批准人及登记备案机关销假。通过日常监管，不断提高领导班子和干部职工队伍建设水平。无“吃空饷”“四天工作制”等不良问题现象。

（七）作风建设年活动集中整治形式主义、官僚主义自查自纠工作开展及“四察四治”落实情况

1、根据中共礼县委、礼县人民政府《关于深入开展作风建设年活动集中整治形式主义、官僚主义的实施意见》（礼发〔2019〕8号）等文件部署要求，要求全局各级党支部要充分履行主体责任，结合干部作风大排查大整改和“讲政治、敢担当、改作风”专题教育，组织召开专题会议，认真学习领会习近平总书记关于反对形式主义、官僚主义的重要讲话和批示指示精神，采取实地调研、座谈访谈、问卷调查、征求意见、案例剖析等方式，对照我局列出的贯彻落实党的路线方针政策和中省市县决策部署方面、履行职责方面、“文山会海”和检查调研方面、精准脱贫方面、文化行政执法6个方面37种具体问题表现，认真开展形式主义、官僚主义问题排查。各党支部坚持领导带头、全员参与，把自己摆进来、把工作摆进来、把职责摆进来，坚持问题导向，把问题找准找实。

2、为深入贯彻习近平总书记关于整治形式主义官僚主义系列重要讲话和重要指示批示精神，省纪委印发《关于开展“四察四治”专项行动深入整治形式主义官僚主义的通知》，我局按照立行立改、限期整改、长期整改、查处问责督促整改四种类型，实施台账管理，及时上报整治工作开展情况和整治成效，及时向上一级纪委监委机关报送查出的形式主义官僚主义问题数量、类型和具体案件，重大问题线索随查随报。

（八）国家公职人员经商办企业专项清理治理工作

通过他人了解、摸底排查，根据群众意见投诉举报线索、填写《公职人员信息表》《党员信息表》等，均没有发现我单位人员违规加上办企业现象。

（一）加强学习教育。认真组织全体干部职工学习中央“八项规定”、省政府转变工作作风“十不准”规定和省、市、县关于党风廉政建设责任制的有关规定以及业务知识，加强干部队伍自身建设。

（二）落实“两个责任”。自觉履行好对党风廉政建设的全面领导责任和主要负责人的第一责任人责任；班子其他成员根据工作分工，履行好职责范围内党风廉政建设的主要领导责任；加强对纪检监察工作的领导，支持纪检员聚焦主业，落实好监督责任。

（三）强化追究问责。坚持抓早抓小、防微杜渐，对党员干部身上的问题早发现、早提醒、早教育、早纠正，防止小问题变成大问题。

（四）注重建章立制。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,把反腐倡廉制度化、责任化，实实在在地贯穿于粮食工作的始终，为我县经济社会发展做出新的贡献。

如何写重点场所实行封闭通知范文(精)五

《渔夫和金鱼的故事》

教学目标：

1.通过查字典词典独立识字，联系上下文理解词义，领会句子含义。

2.以较快的速度阅读，把握文章主要内容，领悟作者的表达方法。

3.体会作者表达的思想感情，分角色朗读课文。

教学重难点

重点：把握文章的的主要内容，理清诗歌的叙述顺序，体会作者表达的思想感情，分角色有感情朗读课文。

难点：从人物的对话和动作中去体会人物的内心和性格，从大海的变化中去体会金鱼的变化。

教学准备

教学时间：1课时。

教学过程：

一、谈话引入，提示课题

1.有一个老渔夫的妻子，在一条金鱼的帮助下，从一个老太太变成了贵妇人，变成了女皇，但她还不满足。她到底想当什么?最后得到了什么?这就是俄国诗人普希金写的一首童话叙事诗给我们叙述的故事。

2.今天我们就来学习这首诗歌，(适时板书课题：渔夫和金鱼的故事)看渔夫和金鱼之间到底发生了什么故事。

二、初读课文，解决字词

1.让学生用自己喜欢的方式快速把课文浏览一遍，把不懂的字词画出来。

2.让学生提出自己不懂的字词，先让会理解的同学解释，不能解释的查字典词典解决。

三、快速默读，把握内容

1.让学生快速默读课文，边读边想：课文叙述了一件什么事情?

2.引导学生讨论：

(1)诗歌中的主要人物都有谁?除了写人之外还主要写了什么?

(主要人物是老渔夫——老头儿，老渔夫的妻子——老太太，除了这两个主要人物之外，还主要写了金鱼。)

(2)诗歌叙述了他们之间发生了什么故事?让学生把握课文的主要内容。

(诗歌叙述了一位老渔夫的妻子贪得无厌，对金鱼的要求越来越高，最后仍然一无所获的故事。)

四、抓住句子，理清顺序

1.让学生在诗歌中找出描写老太婆提要求的句子。

2.学生讨论老太婆的具体要求，教师根据老太婆的要求依次板书。

3.让学生找出老太婆是什么时候开始提第一个要求的?诗歌在写老太婆提第一个要求之前描写了什么内容?

4.引导学生概括诗歌的叙述顺序：课文开头简要介绍了人物及他们的身份，事情发生的地点，老渔夫打到一条金鱼的情况。然后按照老太婆对金鱼提出越来越高的要求为顺序，记叙了事情的经过。

五、体会感情，朗读课文

1.引导学生讨论：

(1)老太婆是个什么样的人物?(贪得无厌、贪图享受)

(2)老渔夫是个什么样的人物?(软弱无能，对丑恶行为姑息、忍让)

(3)大海的变化体现了谁的变化?(金鱼的变化，由开始时的报恩逐步到强烈不满，最后恢复了老太婆贫穷的原状。)

(4)诗歌中表达了作者的什么思想感情?(谴责了老太婆，也批评了老渔夫，告诉人们，贪得无厌终归是没有好下场的。)

2.以小组为单位，分角色有感情地朗读课文。