2023年高考语文分论点范文怎么写(大全15篇)

通过总结，我们可以发现自己的优势和不足。如何欣赏一篇优秀的文学作品呢？以下是专家总结的人际交往技巧，帮你更好地处理人际关系。

高考语文分论点范文怎么写篇一

自1999年高考开始采用话题式作文的命题形式以来，逐渐冲破了满分的禁区，考卷中出现了越来越多的满分卷或高分卷。而这些满分卷或高分卷，几乎都是个性化作文的范例。

特别是20xx年高考，除北京、上海外，其他13套试卷都是在教育部《20xx年普通高等学校招生全国统一考试大纲》指导下命题。从整体上看，作文命题思路一致，都延续了话题式作文的命题形式，以所给材料和所引话题作为写作的导引，仍旧体现出自定立意、自选文体、自拟题目的三自原则。

20xx年高考作文的评分标准较20xx年在分值上有较大变化，即基础等级中的内容和表达共占40分，减少了10分；而发展等级则增加了10分，提高至20分。这种调整，体现了命题者对考生的期望，同时也提醒考生高分作文必须在发展等级上有所表现，因而具有引领学生落实基础走向创新的导向作用。

社会上不少人认为高考阻碍着课程改革，阻碍着素质教育，而事实证明，在承认个性、鼓励个性、发展个性的全面育人目标上，与课程改革殊途同归。

一、与课程改革都要求教学个性化。

高中语文新课标在课程性质、课程目标中十几次谈到要发展中学生的个性，这表现在学习方式、审美境界、文化传承、阅读体验、发现创新、自主写作等方面。而高考的三自与发展等级正是对新课标执行结果的检验与评价。

1.三自解放了学生的个性。

自定立意：

鼓励学生多角度、多方位、多维度、多元价值取向地寻找自己的兴奋点，从而构思出基于个人思想情感的独特的立意。以全国卷之一的话题相信自己与听取别人的意见为例，过于自信、自信而客观、不自信这三种情况在听取别人的意见时就会有不同的表现，而这些不同的表现，也会带来不同的结果，这样就可能有十几种不同的立意；通过这样的分析，也就会加强答卷人在表达时的辨证思考个性倾向决定关注的热点。

自选文体的结果，取决于作者不同的思维方法。正是不同的思维方法决定了写作时所用的文体。从思辨出发，以概念、判断、推理、证明为主要方式，就可能写成一篇议论文；从经历出发，善于再现形象、交代情节，就可能虚构一篇故事；从形象出发，因物动情、移情于物、物我一体，都有可能玉成一篇散文。于是写诗歌者有之，用文言者有之；发壮词宏论者有之，抒真情实感者有之个性随文体翩然而出。

自拟题目:。

自拟题目，就给了学生广阔的想象空间与展现个性的机会。

而三自的宽松与话题的开放，恰与教育部颁发的青少年心理健康的十条标准相呼应，即了解自我、信任自我、悦纳自我、控制自我、调节自我、完善自我、发展自我、调适自我、设计自我、满足自我，启迪着健康的个性。

请看以下满分或高分卷的题目：

《孙悟空下岗记》《宝钗鸣冤》，表现了作者个性化阅读的实绩；《普朗克的忏悔书》，透露出作者喜爱物理并稔知物理学史的个性；《绿太阳红太阳》，彰显出作者未泯的童心；《石碑上的历史》，记录了作者重视历史考证的思想轨迹个性于题目中已初露端倪。

2．发展等级引导着个性的发现与发展。

发展等级主要包括四个指标，即深刻（透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）；丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）；有文彩（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）；有创新（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）。

深刻：

深刻集中地表现在善于深入地思考问题抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程。中学生思维深刻性表现为思维形式的个体差异，即在形成概念、构成判断、进行推理和论证上的深度是有差异的。思维方法有个性差异，思维规律有个性差异，思维广度和难度有个性差异。请看：

清晨，阳光透过窗帘柔和地射在卧室地板上，善良的窗帘并没有阻挡太阳，而是宽容地允许它进来。窗台上的那缸小鱼正欢快地游着，感谢阳光的普照。我把刚买来的袋子里的小鱼倒进鱼缸，老住户'新朋友'相互碰碰尾巴算是默认了，我突然觉得包容让整个世界变得和谐。思维的起点对准日常生活，从新买来的小金鱼入笔，化寻常为神奇，能以近取譬。

有一些飞翔是不要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的善于从普遍中发现特殊。

一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含葩敛翅晏然而处，这就是包容。思维的角度新颖，从紫罗兰的视角来看世界，然后推而广之。

丰富：

每个人都有不同的需要、理想、意志、动机、性格，也有着不同的兴趣、情感、信念和能力。因而，必然会产生不同个性的作文。对色彩、声音的敏锐感知，对信息技术的熟悉与偏爱，对世态人情的观察与体验，都会使学生们笔下展现出不同的关注对象，不同的爱好空间。丰富，给丰富的个性以展现的机会。

例如：

让我们回到那段令人惊悸的中国知识分子精神伤害史，去看一看那些海洋天空一样广阔的心胸，沈从文请黄永玉到这边来看荷花'；杨绛在斗室中精心布置，等待与钱钟书的重逢；汪曾祺在自然中寻找乐趣这些看似优雅从容的舞步，有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口？他们承受了疯颠的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践踏，他们包容了苦难的生命质地，包容了绝望的生存境遇。惟有如此，才能在颠倒的乾坤间仍然挺直脊梁，才不曾放弃生命的尊严，才能等到后来的天海澄清，千秋光明。

能够包容的生命，即使倒下也会面对太阳；能够包容的人，在降生、战斗、伤残乃至死亡都会迸溅出钢花焰火。

伏尔泰蹲过巴士底狱，被流放过英伦三岛，挨过政敌的毒打，所有的一切，都未能摧毁这个欧洲的良心'，他依然以《哲学通言》召唤同道，以《百科全书》启迪民众。此时他包容的，已不仅仅是个人的苦难，他呼唤所有的人正视生命，从沉沦中崛起，从麻木中寻找希望。伏尔泰，以其不老松式的包容心态镌刻在了历史的里程碑上。这里的丰富，来自作者个性化阅读的积累与对生活的个性化的诠释。丰富是有着个性化的选择的。

有文采：

情动而言形，理发而文现，或直白立论，力求鲜明确切和明白晓畅；或借助想象，力求诉诸形象而生动感人；或喜用口语词汇，以呈亲切接近；或愿以长句表达，以显婉曲跌宕；或讲究修辞格式，于素朴中增添华彩。

请读：

这些看似优雅从容的舞步，有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口？

包容，能使你在贝壳里找到海，在野花里看到天堂!

水，流过历史，穿越了它对时光的沉淀，流淌出它的变迁与更迭。

这几句话表现出作者造语、行文的个性，简洁、灵活，有蕴含，有创新。

有创新：

创新，是智力的高级表现，应该具有五个特点：与创造性活动联系；在现成资料的基础上进行想象，加以构思，具有个人的色彩和系统性；伴随着灵感；分析思维与直觉思维的统一；发散思维与辐合思维的统一。

考卷中有童话，有网页，有写给十年后将出生的宝宝的信，有将千年历史再现于今天的戏说。面对未来，大胆袒露心曲；回顾历史，化腐朽为神奇。文思活跃，个性张扬。

看了这些高考的优秀作文，真可谓文呈百态尽摇曳，笔有千钧任翕张。这百态千钧都是物质的，不是虚无的。它们植根于诚，植根于爱，植根于真善美，植根于独知地，植根于执笔者的健康个性。

高考给予学生展现个性才华的机会，我们当然要抓住这个机会，让学生的个性在写作中开出芬芳绚丽的花朵！

三、探索作文教学的个性化。

1．作文教学个性化与思维品质发展的一致性。

因而，必须从发展学生思维品质的角度入手，具体研究学生个性的发展情况与发展途径。因为写作是有形的思维，而思维是无形的作文。

2.作文个性化与阅读个性化密切结合。

作文与阅读密不可分，个性化阅读可以为作文提供个性化写作的范例，积累个性化的体验与感悟，借鉴并实践个性化语言的运用，发现个性化思维的特点与规律。在教学过程中要注意给学生搭建自主阅读的平台，注意创设表现与交流的情境，注意建立个性化阅读与写作的评价。

四、个性化教学呼唤教师个性的发展。

有位专家说：没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神教育是一个使教育者和受教育者都变得完善的职业。

教师课堂教学个性化的表现是全方位的，从备课、课堂教学、评价等教学的全过程，到教学语言的设计与运用，乃至形成独特的语言表达风格，无一不是教师个性的外化。不管教师具有怎样的个性，它们在课堂教学中一般表现为言语能力的流畅性、教学设计的灵活性、着眼于学生自我建构的变通性，以及教师教学的独创性和精致周密性。教师通过个性化教学，充分认识学生的个性差异，把握这些差异，运用这些差异，促进学生全面迅速地发展。

与课程改革为写作个性化研究提供了一个广阔的舞台。无个性即无人才，而个性需要个性来启迪，因而教师自身的个性发展也很重要。正如古希腊特尔菲神庙的神谕你要认识你自己一样，教师本身个性的自我认识、发展也是非常重要的。

总之，文如人面，千人千面；文如其人，千人千文。中的个性化表现无可旋避。那么，对语文教学个性化的研究就必须跟上。

高考语文分论点范文怎么写篇二

推开孤城万里，不见春风吹度盛世几千载;听凭朔风卷尘，唯见泱泱中华风雨安如山。回看华夏历史五千年，有一种特殊的基因，支撑着中华民族屹立于全球，人称中国精神;顾望近代中华崛起的历程，有一种坚韧的血脉，支持着中华民族绽放于世界，世言大国担当。正如陀斯妥耶夫斯基说的，“真正伟大的民族一定要扮演独一无二的角色。”疫情下的中国，也展现了真正的担当和实力，故今日想谈：当今世界大国之担当，当数我泱泱华夏。

大国之担当，在于坦荡磊落，高调负责。人类命运休戚相关，本为一个共同体，若一个国家实力强大后却只思独善其身，便是失去了泱泱大国的担当。一带一路政策不可谓不高调，阳关古道的驼铃声也因此穿越千年重新回荡欧亚大陆;援建非洲不可谓不高调，中国铁路也因此在第三世界国家铺设千里，纵横连通;抗疫援助不可谓不高调，“山川异域，风月同天”的诗篇也因此传遍这蓝色星球的每个角落。我们不会如某些国家一样，任领导人在社交媒体大放厥词却在该兑现承诺时低调隐身，因为说到行事，中华民族从来坦荡磊落，高调负责，这是每一个中国人深入骨髓的力量和尊严。

大国之担当，在于海纳百川，包容差异。古有《齐民要术》“耕而不耢，不如作暴”的百姓智慧润物无声，亦有《海国图志》“师夷长技以制夷”的进步思想开放而豁达;有王侯将相登临泰山，“相维辟公，天子穆穆”以乞海宇康定，亦有两国交战处篝火熊熊，民歌嘹亮以求山川清淑。茶马古道上，驼铃声声，新摘的茶叶、新染的绸缎交到异乡商人手中;宫廷之内，塞外名曲悠扬婉转，贵妃胡舞醉了君王。海纳百川，包容差异，是中华文化的柔软;敢于扬弃，善于纳新，总能以博大的胸襟接纳世界各地文明，并将中国智慧分享出去，是中华作为五千年文明大国的担当。

大国之担当，在于协和万邦、兼济天下。从非典到禽流感，再到今年的新型冠状病毒，东方土地的人民经历了多次疫情灾难，收获了医学和治理的各种教训，也收获了代代相传的民族精神。疫情后的中国不仅快速甄别出病原体，并及时主动同世界卫生组织分享病毒信息，公开透明向外界通报疫情。用中国速度为世界防疫争取宝贵时间，用中国力量筑牢控制疫情蔓延的防线，居于构建人类命运共同体的高度而作出努力。中华民族不断在磨难中成长、又把自己获得的智慧传播人间，在世界大地上，不断唱响协和万邦的担当“主旋律”。

国之担当，华夏泱泱——人类文明史是一部同生共死的历史，中国唯有坦荡磊落、海纳百川、兼济天下，对全世界高调负责、包容差异，才能协和万邦，力扛江山千万年，不改五千年大国担当的本色;亦能生机盎然，步履铿锵地迈入新时代世界文明融合的殿堂。

千年风华逶迤史，万里江山磅礴澜。

高考语文分论点范文怎么写篇三

“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”我想，这句话是对的。我们的生活中处处都是美，只是缺少去发现美的眼睛。

有一次数学考试，我考得不好，回到家后，我把试卷藏在书包里。过了几天，考试结束了。我拿着试卷走向爸爸、妈妈，想和他们说一声：“爸爸、妈妈，我考得很不好！”可没想到，他们竟然对我说：“没有关系，下次考试努力就行。”听了这句话，我心里很惭愧，我想：爸爸妈妈说得对，我一定要改正这个坏毛病，认真学习，考个好成绩回报他们。

还有一次数学考试，我考了99分。回到家后，妈妈对我说：“考得不好，要吸取教训，争取下次考出好成绩。”听了这句话，我心里很不舒服。我回房间后，把试卷扔在一个角落里，就开始写作业。

还有一天，我和朋友去打篮球，一不小心摔倒了，胳膊擦破了皮，流出血来，我痛苦难忍，眼泪像掉线的珍珠，一滴一滴落下，我看到了朋友的爸爸妈妈，他们在哪里，他们的手在哪里，我想：爸爸妈妈真不容易，我要帮助他们，让自己的伤口好一点。

还有一次，我去朋友家玩，我看到一个小男孩摔倒了，他的爸爸妈妈赶紧跑了过来，扶起他，并给他擦血，小男孩很感动，哭着哭着又哭了起来，看到这里，我的眼睛模糊了，看到他哭的那样伤心、难过，我的眼泪也像断了线的珠子，一滴一滴落下。

我们的生活需要美，只需要一双善于发现美的眼睛，就能发现很多美。

高考语文分论点范文怎么写篇四

一个人真的能选择自己想走的路吗？至少，走上高考这条路并不是我所愿的。

所以看到这个题目，我真是思绪万千，无从下笔。“人与路”这三个字使我想到了很多很多，老师说，作文要写出真情实感就是一篇好文章，因此我非常感谢出这个题目的老师，让我有机会表达一下我的真实想法，写出一篇好文章。

有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。高考这条路是为了上大学，其实我是很想选择另一条路，但是被父母严厉地阻止了。虽然那条路我没有走过，但是那却是我梦想的路——超女之路。

黄雅莉不是为了音乐之路而放弃了高考吗？我虽然没有黄雅莉那样有名，但是我想只要我勇敢地走上这条路，也会在自己的路上有所收获。说不定会我进入五十强，也说不定会进入二十强，然后是十强，七强，五强，三强……我会唱的歌很多，我的头发很短很个性，我会弹几下吉它，我同学说我长得像李宇春，我上幼儿园大班时曾经得到全园唱歌比赛第三名，我……（好象扯的太远了……）。

但我还是不知道该怎样来表达我对“人与路”这个主题的想法。苦思冥想后，我眼前浮现出了那些可爱超女的样子，是她们给了我启发！

虽然在超女比赛时，爸爸妈妈把我关在房间里坚决不让我看电视，但我还是拿着望远镜、趴在窗台上，从对面楼上的电视里看到一场一场令人感动的超女比赛；在第二天上学时到处打听超女的消息，搜集报纸上各种小道新闻和八卦报导……正是她们告诉了我，应当如何选择人生之路，如何在这条艰难的路上往前走！

张亚飞告诉我：

当我选择了超女这条路，我确实是有些压力的。这些压力来自哪里呢？因为以前我走过一条类似的路么，并且在那条路上取得一点成绩，有了一些知名度。所以我走上超女这条路后，很多人给我打电话，询问情况，一些媒体也比较关注，因此我感到了压力。但是，无论如何，我相信我的选择没有错，我一定会坚持沿着这条路走下去！

这仿佛说出了我此时的心声，我应该相信我的梦想，坚持自己的选择，顶住父母的压力，勇敢地冲破家庭的牢笼，去参加超女的海选！尽管放弃高考而走上超女这条路，一定会有很多人给我打电话，询问情况，可能也会有媒体表示关注，会感到一些压力，但是无论如何，我相信我的选择没有错，我应该坚持沿着那条路走下去！

高考语文分论点范文怎么写篇五

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承载了我们匆匆而过的青春，也承载了从小学、到中学再到大学的同窗情谊。

春秋时代，齐国著名的宰相管仲，有一个从小就在一起的好朋友，叫鲍叔牙。当时齐王请鲍叔牙做宰相，但他婉言谢绝，推荐了管仲，管仲果然辅佐齐桓公，使齐国成爲东方的霸主。后来管仲曾对人说：“生我，养我的是父母，可是了解我，帮助我的，却是鲍叔牙呀！”管仲和鲍叔牙的关系被誉为同学关系的典范，所以历来人们把同学之间的深厚友谊叫做“管鲍之交”。

其实，这种深厚的同学情谊就是来源于相互理解。鲍叔牙家比管仲家富有，他们曾经合伙做买卖，每次赚了钱，管仲总是多分些，朋友都认爲鲍叔牙煳涂，吃了大亏了。而鲍叔牙却回答说：“你们不明白，管仲的家境不好，他有老母亲要奉养，多拿一些是应该的。”鲍叔牙的这番话，说得他们无话可说，这就是真诚的理解。

今天，我们的生活节奏无疑比春秋时代快多了，几十个人济济一堂，相互交往自然也比古代要复杂得多，这就更需要同学们之间相互理解，更好地相互沟通，才能让同学们之间的关系更加融洽。尤其是因为大家朝夕相处，有时也难免有点磕磕碰碰，这时就更需要要互相谅解。毕竟同学之间的摩擦多数都是无意的，只要大家多说几句“对不起”、“没关系”，就能很快得到解决的。

全世界有60多亿人，我们中国也有将近14亿人，而恰恰我们几十位同学能相聚在一个班里，一起学习、生活，这其实就是很难得的缘分。所以我们都应该珍惜这种缘分。有句老话叫“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，几年之后大家又要各奔东西，所以这同学之情也就成了一生的精神财富。

高考语文分论点范文怎么写篇六

在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于进步的担心，我觉得这应该引起大家的看重。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺少角逐力，从而在一定量上不利于进步，角逐力越强，进步的动力越大。

过去女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这部分项目的长期进步与进步，大家不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促角逐，使中国及世界的体育事业兴盛进步。在中国教练郎平的教导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足首次成功出线！公平的角逐促进了体育事业的进步。

在文化进步的道路上，角逐亦促进进步，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化兴盛期。孙子倡导“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子过去梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”让人叹为感观止……。是角逐促成了百家争鸣的文化兴盛局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情没办法达到的高峰。

在经济进步的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代国内国营企业渐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济进步的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，革新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济一同进步的经济政策；以宏观调控为主，加强企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目的与重点，在角逐中，国有企业积极改革与革新，第三焕发了生机与活力。是角逐促进了经济的进步。

角逐是进步的强大动力。在角逐的重压下，大家前进、突围、避险、拼搏……角逐不是成功的墓地，而是成功的摇篮，有角逐，才有进步！

高考语文分论点范文怎么写篇七

人生的道路是曲折的，有坎坷，也有平凡。人生就是在不断的跌倒，爬起来，一步一步地走下去。我们在不断的努力中，才有可能到达成功的彼岸。

人的一生都会遭遇挫折。在这漫长的人生旅途中，会遇到无数的挫折和坎坷。在这时，有人会选择坚强，有人会选择勇敢，有人会选择沉着，有人选择坚强。有人选择了勇敢坚强，有人选择了沉着冷静，有人选择了沉着冷静。我选择沉着冷静。因为，我知道，在人生路途中，总会会有无数的困难和挫折。我们都是在挫折中成长的，在困难中成熟的。在这条路上，我们总会遇到许许多多的挫折和困难，如果你不能战胜它，那么你永远都成不了一个优秀的人。

在人生的道路上，有一些事情会令你失望。当你在面临失败时，不要害怕，要冷静的思考，勇敢的站起来，坚定地向前走。在失败和挫折面前，不要低头，要勇敢的站起来。这时候，你就会看到一个更好的自己，你就会发现，原来你已经做好了准备。只要你能勇敢的面对，你就是一个优秀的人。

在你不断的前进中，会遇到许许多多的坎坷、困难和挫折，如果你不去战胜，那么你永远都是一个失败的人。所以，在人生路途中，遇到挫折是很重要的。

在成长的道路上，我们需要学会沉着冷静的思考和沉着冷静的分析，只有这样，在人生道路上我们才会不断地前进。

在成长的道路上，也有一些事情会令我们伤心，因为我们在成长的道路上不能够坦然面对。

在成长的道路上，也有很多的挫折和困难，如果我们不能够战胜它，那么我们永远都成不了一个优秀的人。

在成长的道路上，也总会遇到许许多多的绊脚石，只有我们能够战胜它，我们才能走向成功。只有经过我们的坚持不懈，我们才有可能到达成功的彼岸。

人生的道路也是曲折的，在成长的道路上我们总会遇到许多的困难和挫折，但是我们不能够轻言放弃，我们要学会勇敢的面对，学会坚持，学会坚强的面对。

我们要战胜自己，我们要战胜挫折，走向成功。

高考语文分论点范文怎么写篇八

(1)语序不当：

1、层定语语序不当。

2、多层状语语序不当。

3、分句语序不当。

4、主语与关联词语或并列5、词语语序不当。

(2)搭配不当：

1、主谓搭配不当。

2、动宾搭配不当。

3、主宾搭配不当。

4、修饰成分与中心词搭配不当。

5、关联词搭配不当;。

6、一面与两面搭配不当。

7、并列短语做句子成分搭配不当。

(3)成分残缺与赘余：

1、滥用介词造成主语残缺。

2、暗中更换主语而主语残缺。

3、定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

4、句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。

5、缺少与宾语呼应的谓语中心词。

6、缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语。

7、介词残缺。

8、关联词残缺。

9、赘余成分主要有主、谓、宾、定、状、补、虚词、约数、介词等。

(4)结构混乱：

1、句式杂糅(两句混杂)。

2、藕断丝连。

3、中途易辙。

4、反客为主。

(5)表意不明：

1、词的多义造成歧义。

2、句子停顿……。

3、介词引领对象不明……。

4、代词指代不明……。

5、动词施受对象不同……。

6、定语、状语修饰对象范围不同……。

(6)不合逻辑：

1、强加因果。

2、误用递进。

3、表充分、必要关联词误用。

4、并列不当、否定不当、概念不当、数词不当。

5、自相矛盾。

四、文言文阅读。

高考语文分论点范文怎么写篇九

1、参考平时成绩。

高中的学习是没有必然性的，百分之九十九的考生高考成绩都是和平时差不多的，当然不乏发挥好的和发挥差的考生，所以估分的分数大部分都是和平时成绩差不多，估分可以参考平时成绩。

2、对照答案估分。

高考结束后几天教育部门就会公布高考试卷的答案，估分肯定是要参考答案才可以估分的，估分的过程中尽量要保守一点估分，对自己做的模糊的试题尽量不要太乐观，这样等成绩下来不会让自己太失落。

3、语文估分。

在众多的学科中语文是最难估分的，语文中不仅有写作这一项，而且有很多的阅读理解等，但考生也不要太过担心，语文成绩是最稳定的一门课程，所以对照好选择题基本就可以参考你平时的成绩了。

4、到学校估分。

很多学校都会组织考生到学校估分，这是因为老师可以给予学生一定的估分参考意见，所以考生有时间还是尽量去学校进行估分。

5、估分尽量估低。

在小编那个年代高考填报志愿的时候还是先填报志愿后成绩再下来，小编见过不少被撞分的考生，所以在估分的时候尽量不要太高，保守一点是最好的，起码成绩下来不会有失落感。

高考志愿填报技巧。

很多考生为了增加被录取的机会，就会在志愿填报的时候选择服从调剂。因此在填报志愿的时候，考生不能忽视服从调剂，特别是一些成绩较低或是竞争力较差的考生，更是需要重视。

但是考生如果选择服从调剂，就可能会失去被下一批次高校录取的机会。所以考生在填报高考志愿的时候，一定要慎重。另外，选择服从调剂的考生并不是一定就会被录取的。

高考填报志愿的注意事项。

1、要重视抓早度，不要轻视赶晚。

考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线(简称校线)，并测算出当年大致的校线，等等。

高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

2、要分清主次，不要包办代替。

许多家长认为孩子涉世未深，而自己经验丰富，对于高考志愿填报也当仁不让。其实这是很不合适的。首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。

其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。

高考语文分论点范文怎么写篇十

3.幸运每个月都会降临，但是如果你没有准备去迎接它，就可能失之交臂。——佚名。

4.弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名。

5.人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。——亚里士多德。

6.想匆匆忙忙地去完成一件事以期达到加快速度的目的，结果总是要失败的。——伊索。

7.失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰。

8.酸甜苦辣都是营养,成功失败都是经验。

9.愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克。

14.能受苦方为志士;肯吃苦不是痴人。——《格言集锦》。

15.宁吃少来苦，不受老来贫。——《治家格言》。

高考语文分论点范文怎么写篇十一

说明文由于其对象的科学性强，而学生接触的生活有限，因此，命题有一定局限：若命制学生熟悉的，如钢笔，又容易被老师压中；命制学生不熟悉的，学生又不好写。故而在高考试题中，说明文作文大作文来写，可能性不大。但作为一种常见、常用、适用的文体，可放在语言运用中考查。也可以作为小作文考查。如重庆市的《筷子》（20xx年）。因此，我们不能怀着侥幸的心理，放弃这一块的复习。

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态,性质,功能;或阐明事理,目的是给人以知识.

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1.依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类.说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解,认识这个或这类事物的特征,我们称之为事物说明文,如《松鼠》,《中国石拱桥》等;说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文,如《死海不死》,《向沙漠进军》等.其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的.

2.根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种.生动的说明文又叫文艺性说明文。

所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处.

高考语文分论点范文怎么写篇十二

深圳市某酒店旁，一名过路的女孩单膝跪地，将饭一口一口喂进一位满头白发的乞讨老人嘴里。一家媒体记者抢拍下这一感人画面，这名被誉为“深圳最美女孩”的主人公在网上迅速蹿红。然而事隔三天，就有网友爆料：整个爱心行为可能是某商业展览的炒作。目击者言之凿凿，网友质疑声不断升温，当事媒体最初矢口否认，但最终遮掩不住真相。不久，涉事记者通过中国新闻网的官方微博向社会公开道歉。

上述材料触发了你怎样的联想或思考？请自拟题目，自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

4.阅读下面材料，按要求作文。

近日，韩剧《来自星星的你》在中国掀起收视狂潮，其网站点击率突破10亿，剧中的俊男靓女、华衣美服甚至一句台词、一个动作都引发了人们的狂热追捧，更带火了从淘宝卖家到炸鸡店等一系列商家的生意。但也有许多人为了融入周围环境，被迫卷入“星星”热。

对此，你有怎样的感受与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的作文，文体自选。

高考语文分论点范文怎么写篇十三

针对20xx年高考可能发生的变化以及命题的基本规律，给大家提出五点建议，希望大家能在关注这五个方面之后，充分备考，调动和发挥自己的潜质，这是科学备考很重要的方面。

每个人都应该有一些文化的体验在作文中，特别是中国文化的体验，有助于我们完成一个高级写作。

很多时候，文章的选题和视野能够决定文章的高度，凸显独到之处。

20xx年的高考作文很希望考生能够写出带着真实的生活体验的作文，不希望大家在古人堆里说话，不希望大家说别人的话、现成的话，希望大家能够自己谈好自己的生活。

任何人都不太喜欢你的晦涩，这会让别人难以理解。别人也不喜欢你的抑郁，大家都喜欢能带来快乐的东西。晦涩抑郁的文风在考场上会影响你的得分。应该让文风尽量的明丽、闪耀、蓬勃，能把人带到一个更快乐、昂然的世界。

以上就是“20xx年高考语文作文备考建议”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!

高考语文分论点范文怎么写篇十四

屏住呼吸，仔细倾听我心底的声音：“我是多渴望雨过之后的生命。”

雨温柔地下着，好像万物复苏般的，充满着生命的气息。听，那富有节奏感的青蛙声“呱呱……”树木在风中不断抖动那富有生命之色的叶子。我感到无比的幸福，因为那是生命。在世界上，人类只是其中微小的一部分。

我们不一定因喜欢而强留动物们和植物们，它们同样富有生命的色彩，当它们因自由而舞动着，你一定会看到，你的生命得到了升华，心中的喜悦不是把它们束缚，而是同它们一起感受生命。天空再辽阔也比不上人的宽心，路途在遥远也比不上人的脚印。请放宽你的心，和我一起感受生命。

把你自己的心脏和它们连接起来，它们也可以感受你的“酸甜苦辣”，它们可以成为你最忠实的倾听者。生命的精彩是世间所有的生命都共同欢笑，生命的升华也是世间所有生命的升华。万物的微笑是最珍贵的，但不是仅仅相片就可以记录下来的。

真正的生命需要灵魂，去寻找我们老去的灵魂吧！把我们的热情都燃烧吧！触摸生命，让自己的生命升华！别让城市变成束缚自己的武器，能破茧的只有你自己，把自己的生命都画上色彩吧！追着光芒一直奔跑，摆脱黑暗，触摸生命，你会听见心跳，在光芒里舞蹈！

高考语文分论点范文怎么写篇十五

我最喜欢的一个人，是孙悟空了。我和他之间的故事也是这样的。

在西游记中，唐僧师徒四人一路上遇到了很多妖怪。其中有一人是唐僧，他有着正义感，所以他不顾一切地救助师傅。

孙悟空是一个忠心耿耿的小英雄，他为师父取经，不惜一切。但是，他不能为师父取经，所以他必须背着大包，走到西天。

他有一个坏习惯，就是不听师傅的话。

唐僧在取经中遇到了许多困难，但是，他一心一意地帮助唐僧去取真经。

他们师徒四人历尽了艰辛，终于取回真经。

这本书告诉我们，我们一定要向孙悟空学习，学习他们的善良、正义、正直，不要为了一点点小事情就把人和猪给弄坏。

二、题目。

我最喜欢的一个人，是我的爸爸妈妈。

爸爸妈妈很爱我，每次放假，爸爸妈妈还都会带我去旅游一次。

爸爸妈妈很关心我。记得有一次，他们带我去游乐园玩，他们不让我玩碰碰车。但是，他们怕我被碰伤，就把我抱起来玩。我玩完后，爸爸妈身体都不好。

妈妈很爱我，她经常给我买衣服、裤子……。

我很喜欢这本书。

三、题目。

我喜欢的人很多，但是，我最喜欢的人是我的爸爸妈妈。每当我伤心难过的时候，就会想起这本书，我就会想起我的爸爸妈妈。

《我和孙悟空》讲了一个小女孩，在爸爸妈妈去旅游时把孙悟空送回来，爸爸妈妈知道她很喜欢，就把她送给了她爸爸妈。

《我和孙悟空》讲了在小女孩的眼里，他是一个聪明、可以听故事，可以跟小伙伴们玩耍的人，他还是小女孩。

《我和孙悟空》讲了一个小女孩，在一个大人的眼里，她是一个调皮，但又很善良的女孩。

《我和孙悟空》讲了小女孩，在爸爸妈眼里，她是一个乖巧，聪明、活泼、可爱的小女孩。

《我和孙悟空》讲了小女孩在爸爸妈眼里，她是一个爱玩、爱看电脑的小女孩。

《我和孙悟空》讲了小女孩在爸爸妈眼里，她是一个聪明、活泼、聪明的小女孩。

《孙悟空》讲了小女孩在爸爸妈眼里，她是一个调皮的小女孩儿。

《我和孙悟空》讲了一个小女孩儿在爸爸妈妈眼里，她是一个聪明、活泼、可爱，并且爱帮忙爸爸妈妈做家务的小女孩。

《我和孙悟空》讲了一个小女孩儿，她叫孙悟空。

《我和孙悟空》讲了小女孩儿因为爸爸妈妈都要上班没时间回家，而且她又不能看电动小手机、电视，所以，孙悟空就想去看看电动小手机。

《我和孙悟空》讲了一个小女孩儿，她的爸爸妈妈都不在家，她只能自己在家里，她只好在家里玩玩具，一直玩到下午四点钟。