最新学习生活范文如何写(模板20篇)

通过总结，我们能更好地规划未来的发展方向。在写总结之前，我们可以先梳理一下已经取得的成果和遇到的问题。下面是一些经验丰富者写的总结样本，供大家参考借鉴。

学习生活范文如何写篇一

・大家好！我来自汉中门小学，首先让我给大家介绍一下学校的.情况吧!我们的学校创建于1925年，学校本身是私立明德小学，与汉中堂小学，市立朝天宫小学等两所合并而建立的。

・时光飞逝，不知不觉中我已经是四年级学生了，在这四年当中，我学习了不少知识，交到了许多朋友比在刚刚入学时懂事多了。在学校和老师的教育下，让我慢慢地茁壮成长，从心底我特别感谢教过我所有老师，因为使他们用辛勤的汗水来栽培我。

・在今后，不管我学习任何一门功课时，我都要刻苦专研、细心、努力、不断提升，我的能力素质，才能创造出更好的明天。

学习生活范文如何写篇二

假期按常理应该是孩子们离开学校、课堂，进行短暂休息，放松和调整的阶段。如果家长没有考虑到孩子们的诉求，而仍把目光定位在学习上，那就会让假期、家庭成为学校教育的延伸。所以要让孩子尽情去玩，真正感到放松!

2.学会换位思考，家长要站在孩子的立场上去面对假期。

对于孩子们而言，他们在假期里可以做很多事，比如可以和同学相邀去同学家玩、野外游玩，可以相约去电影院看电影，可以和家人去书店、博物馆、科技馆、动物园等处学习课堂以外的知识，感受丰富多彩生活氛围。而假期作业则是这些丰富多彩的活动内容之一，相信当孩子们在轻松愉快的心情下面对假期作业时，学习的效率自然会不一样。

3.共同制定假期计划，让孩子成为主动执行计划人。

很多家长在以往假期大都没有引导孩子制定合理的计划，个别人制定计划的也是融入了家长的意志。这对孩子执行计划是不利的，孩子缺乏执行的主动性。所以，建议家长要充分调动孩子的积极性，通过交流和引导，让孩子以积极、乐观的心态面对计划制定。

4.假期计划要融入娱乐、休闲、学习等多重元素。

如何让孩子在假期里充满快乐的心情面对每一天，这是家长要重点考虑的。这里要求家长首先放松自己的心态，把目光从只关注孩子的学习的思维定势上拿开，从寓教于乐的角度去面对孩子的学习。比如利用亲子游戏来巧妙地激活孩子们学习的兴趣，让孩子在轻松地娱乐后，按家长的引导和提示转入完成假期作业和学习之中。比如家长还可以与孩子做伴随式的户外活动，在活动的过程中，可以顺势引导和培养孩子锻炼观察力，从多角度，多侧面来观察事物。回家后，安排孩子写观察日记，以此来提高写作能力，当然这里需要家长有足够的耐心和亲子沟通技巧。

5.通过帮助孩子做期末试卷分析，找出问题，利用假期查漏补缺。

当家长真正分析出了原因后，从方法、目标和动力上来教育和引导孩子，利用假期来弥补他们的不足，把孩子的问题纳入假期学习计划之列，我想会让孩子做到心悦诚服的。

6.营造良好的亲子沟通渠道，让孩子安心在家，感受家庭的温馨。

有部分家长缺乏亲子沟通的观念和技巧，总是站着对孩子说话，颐指气使、呼来唤去、动辄训斥打骂、无休止的唠叨，让孩子非常反感，甚至不服气，每当家庭内有这样的'气氛时，都会让孩子感受到压抑和烦闷，严重的会使大一些的孩子不愿意待在家里，或者去外面的网吧等处寻找情绪发泄。如果家长想让孩子在自己面前能说出心理话，尊重自己，必须要体现出家庭成员的平等感，以平和的心态面对孩子，用欣赏的目光去审视孩子，通过放大了优点去夸奖和鼓励，缩小了缺点去宽容孩子的方式，让孩子感受到向上的动力。

7.家长要做好榜样，培养孩子家庭责任感。

假期里，孩子绝大部分时间都与家人生活在一起，这时家长就要注意到榜样示范作用，通过良好的言行举止、生活习惯和学习习惯展示，让孩子受到潜移默化的生活节奏和习惯影响。在假期里，家长可以适当分解一部分家庭事务给孩子，让孩子通过参与家庭事务，来感受家庭责任感。比如让孩子去市场买菜、给孩子安排洗碗收拾厨房、清扫室内卫生、让孩子为家庭事务出谋划策等。当孩子真正付诸行动时，家长要及时的表扬和鼓励，让孩子感受到参与家庭事务的快乐。

8.家长要合理安排孩子参与兴趣特长班的选报。

有相当一部分家长，总爱利用假期给孩子报这种兴趣班，那种特色班，有的一报是多种，让孩子每天疲于应付。对于这种现象，家长要注意观察和通过亲子沟通，来确实了解孩子是否感兴趣，是否有浓厚的学习兴趣，如果孩子不愿意学，家长就要放弃孩子的不愿，以解放孩子受束缚和压抑的心。

9.充分考虑到春节因素，做好孩子的随机教育。

寒假恰值春节和元宵节，节日的欢乐氛围、亲人团聚、走亲访友，很容打乱孩子的生活节奏。这时家长要在忙碌之中关注孩子的教育，比如适当提醒孩子切莫过度陷于春节的娱乐之中，还要做好假期计划的执行;在走亲访友的过程中，家长要做好孩子礼节礼貌的教育，让孩子们正确待人接物;在亲人团聚的过程中，家长要做好孩子尊重长辈、孝敬老人的示范，让孩子继承优良的传统;春节物质生活非常丰富，家长要引导孩子适当注意饮食，切莫吃喝无节制，要注意适当休息，不要打乱生物钟;同时还要关注长辈给孩子压岁钱的现象，及时教育和引导孩子如何正确接纳、如何储蓄、如何有计划安排压岁钱开支等问题。

学习生活范文如何写篇三

数学又是一门基础学科，对于初中学生来说，数学水平的高低，直接影响到物理、化学等学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见。

数学要实际，让学生知道数学有用。

以前我教过的学生，有的头脑很聪明，上课时不愿意听讲，一考试就不及格，当我问他原因时，他说：“数学我不是学不会，就是不想学，学习语文可以提高语言表达能力和与人沟通的能力，学习英语可以与外国人交流、沟通，也算是有一技之长，学习数学天天就是算来算去的，有啥用啊!”听了这个学生的话，使我深受感触，有他这样想法的学生相信还有很多，这说明我们的数学教学还存在一个很大的漏洞，数学教学不应该只是教会学生学习，还应该让学生在学习的过程中体会到数学的用处，学习数学的'价值。让学生知道，数学在科学中有广泛的应用，在工程技术设计和日常生活等方面，往往也离不开数学计算或数字运算，数学可以解决日常生活中的很多实际问题。

数学对科学技术的作用在21世纪日益突出，应用也越来越广泛和深入。除此之外，学习数学还能够培养分析能力和逻辑思维能力，能够培养思维的严密性，这些都应让学生知道，在平时的教学中应一点一点的渗透给学生，让学生知道学习数学是很有用的。

学习生活范文如何写篇四

1、角色改变。进入中学，就意味着我们不再是小学生了，什么都可以依赖老师和父母。而是有了更多的独立性、自主权，跟成年人越来越接近了。而且，在小学，逐渐升入高年级，在年幼的学弟学妹面前自己是老大，而现在，在初二初三的学长面前，又成了最小的，因此，角色的矛盾冲突是不可避免的。在这个重新开始的世界里，自己这个角色该怎么当，真的该好好想想。

2．功课增多。小学只有几门课，每天上课节数也不多，两三位老师一竿子包到底；而中学，一下子好几门功课全端出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师。老师的教学方法也有所不同。功课换了，内容多了，难度加深了，且门门有作业，应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。

3．老师放手。在小学，教师和学生交往机会很多，教师不仅管课内，也要管课外；不仅管学习，也要管生活。因此，师生之间是相互了解的，师生朝夕相处，关系非常密切。到了初中，师生关系有了显著的变化，老师由“保姆型”转变为“放手型”。每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，无暇顾及到每个同学，也无法深入细致，面面俱到，你就很难体验到小学时的那种亲密的师生关系了。任课教师比较多的把精力放在了学习上，放在了课内，交往也多是因学习而发生。

4．同学重组。小学同伴大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是伙伴；中学则不同，五湖四海聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。就是同一个班级，也不都能成为朋友。因此，怎么选择新朋友，怎么建立新的人际关系，这是你进入初中首先必须面对的。

弄清楚了两个不同学习与成长阶段的区别后，我们再来回顾一下小学的生活，你们已经具备了哪些能力，积累了哪些知识呢？在老师手把手的帮助下，你们掌握了一定量的语文和数学知识，了解了不少历史知识、地理知识、自然知识和社会知识，当然还能说一点英语，也掌握了一定的自主学习方法。这是了不起的进步，这是值得你们为之自豪的，这也是你们进入初中进一步学习的基础。

初中毕竟不同于小学，无论是学习的科目（具体科目由模块组成）、内容，目标、要求，还是学习的方式、方法，学习的考核、评价，都有很大程度的差异，能否快速了解、适应这些新的学习环境、学习形式，对整个中学阶段的学习将起到非常重要的作用。可以说，谁独立学习的能力强，谁就能在初中阶段继续打下坚实的基础，以更优异的成绩升入高中甚至大学。

样的同学怎么办？首先要有一颗明辨是非的心，千万不能被这些人快乐的假象所迷惑，以为那是潇洒、有派头，那就大错特错了，也是非常危险的事。

最后要注意：一定要经得起挫折。因为在小学阶段你可能是一个全优的孩子，进入初中后，老师不一定那么快就了解你的优点，而且课程增加后，是不是每门功课都能像小学一样学得那么好？所以，当学生对自己的表现不够满意的时候，不要急躁，不要失意，要学会寻找原因，寻找对策，及时调整方向。

学习生活范文如何写篇五

在数学教学中，单纯用课本中的概念去教学生，尤其是低年级学生，往往花费很长时间，学生也不能完全理解。而在数学教学中导入生活实际，以学生在生活中耳熟能详的生活现象或事实为例，引导学生从熟悉的生活情境或感兴趣的事物出发，给他们提供观察和操作的机会，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感知到数学的趣味和作用，体会数学的魅力。

应用所学知识去解决生活实际问题，体现“数学源于生活，寓于生活，为生活服务”的思想，培养学生的创造性，感受到数学的用处。比如小学低年级教学中，引导学生认识钟表，知道什么时间做什么事，知道时间的用途，养成守时、珍惜时间的好习惯。又如，在分发作业时，让学生进行分配，这样可以帮助他们更好地进行计算。

数学教学要遵循“从生活中来，到生活中去”的规律，充分体现数学的实用性。让学生在现实情境中发现数学问题、体会数学事实、解决数学问题，是数学实践活动的一个重要特征。通过数学实践活动让学生更多地了解数学在日常生活中的生动应用，增进用数学解决问题的信心，发展数学的应用意识。

所以在教学中应鼓励学生去发现生活中的数学问题，比如在进行队列操练时，根据男生、女生或个子的高低，可以有意识地指导学生观察所处的位置，从而对学生生行分类、排序教学。还可以让学生在回家时统计自己周围的门牌号码，从而让学生认识各种物体所处的位置，认识方位，“谁在谁的前面，谁在谁的后面”等，同时也使学生对数字的排序或大小有了一定的认识。

学习生活范文如何写篇六

学习，是我们生活中最重要的内容。学习语文可以锻炼分析能力，而数学就可以锻炼大脑的思考能力，当然还有英语，它让我们掌握一种与人交流的工具。但你不要以为只有在学校里才能学到知识，在我们的生活中可以学到许多在课本里学不到的知识，只要你去探索，去发现，你就会觉得从生活中取得的知识比课本里学的知识还要记得深、还要趣味盎然些。

刚刚来到厦门的时候我因为课业难度不一样从而把学习当做是一种负担，把作业当作一种累赘。但是经过一段时间的学习之后，我渐渐适应了厦门的学习环境，我的学习水平有了提高在班上算是中上水平，这都是我每天认真上课完成作业的结果。这时候我才知道学习的确是很快乐的事。在台湾的时候我睡觉有个习惯那就是一定要在睡前听几个故事才能睡着。刚来到厦门的时候父母都看不懂简体字使得我晚上根本无法睡好，后来，上学了，在学校我学会了很多字，还有许多词的意思，想看书再也不用父母给我讲了，我想看什么书就看什么书，想看多少个故事就看多少个故事，那份快乐真是无法言喻。

转眼间，我已经是六年级的学生了，在成长的过程中，我不断地学习着，也快乐地生活着。学习，不仅限于学习课本知识，还要有广泛的学习兴趣和爱好。记得10岁时，我想学习珠心算，家长便满足我的学习欲望，在珠心算的学习过程中，我会因老师的一次表扬而快乐无比，我会为自己又学会了一种新的计算方法感到快乐无比，当然学习的艰辛和枯燥也曾令我生厌过，可比起成功的喜悦那又不算什么了。现在我又在学英语，因为有了这个特长，我参加了各种英语竞赛，那份自豪和快乐只有自己才能体味。在学习的过程中，我每天都过得的那么充实，生活因为充实而快乐了。

学习，不仅限于别人教的，还要用自己的眼睛看，用自己的心去体会，在生活中学习，在学习中成长，这样才能做一个快乐自己也快乐别人的人。记得有一次，步行街重新铺路，上面的水泥还没完全干，我看见上面被印下了好几个脚印，呵呵，真好玩，我就想去试试，当我准备踩上去时，脚又缩了回来，心想：不行，如果每个人都像我一样来踩一脚，那工人们辛辛苦苦的劳动不就功亏一篑了吗？尊重并珍惜别人的劳动成果，自己也才会被别人尊重啊。

快乐的学习让人心情舒畅，让人收获喜悦。带着快乐的心情学习，生活也会变得多姿多彩。

学习生活范文如何写篇七

小学数学实践活动，需要教师结合小学生的知识背景和生活经验，引导学生进行自主探索和合作交流的活动。选取符合学生年龄特点的内容，可操作性才会强。如在乘法后，我进行了一节实践活动课。创设情景如下：学校要举行春季运动会，其中有个项目是班级接力，需要每班出4男4女，全年级8个班一共有多少人参加接力赛?创设的生活情景，不仅向学生传授了数学基础知识，解决了实践问题，还使学生体会到数学就在自己的生活中。

实践教学中可以组织一些活动，例如“我的问题银行”“家中的数字”“家中的周长”“生日派对方案”“我的设计”“走进银行”，分别针对一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的学生。这些符合学生的年龄特点的活动，不仅是对课堂学习的拓展延伸，而且为学生的自主学习探究学习开辟了广阔天地。在实践活动中教师要引导学生寻找生活中的数学问题，不仅可以帮助学生积累数学知识，还能培养学生学习数学的兴趣。

二、引入实践生活，充分激发学习数学的兴趣。

兴趣是学习最好的老师，是学生学习的原动力，是智力开发的催化剂，能激发学生思维的创造性。这就要求教师能够发现生活中的数学问题，在数学教学中，要从学生的实际知识背景点出发，用丰富多彩的形式把学生感兴趣的生活素材展现出来。

如在教学《认识人民币》这一课时，运用计算机多媒体技术展示出学生买文具、买衣服、买食物……各种生活购物场景，引发学生的极大的兴趣，再问：“我们购买东西都需要用什么?”这时学生就会大声地回答：“人民币。”引出课题：认识人民币，这个过程中，常见的生活场景自然而然地吸引了学生的积极参与。与日常生活密切相关的各种问题，从多个角度帮助学生体会到课堂的数学知识与日常生活是息息相关的，发现数学巨大的实用价值。

再联系分别针对一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的专题活动，“我的问题银行”“家中的数字”“家中的周长”“生日派对方案”“我的设计”“走进银行”，使学生在各式各样的实践生活中感受数学的魅力，让数学知识成为学生学习的利器，成为学生积极主动学习数学的巨大动力。

如在教学《圆的认识》时，教师用多媒体演示三个小动物骑着不同形状轮胎(圆形、方形、椭圆形)的自行车赛跑的情景。同学们兴趣十足地猜着谁能拿第一，各自阐述自己的观点。通过争论达成共识。学生从鲜活的生活化情境中，得出圆的中心就是圆心。而在学习了小数乘法后，我设计了一个“上街购物”的实践活动，让学生假设自己就是家长，有50元人民币，到街上应怎样购买物品?要从哪些方面考虑购买呢?学生在探讨的时候，发现了生活中的交通，物品的品牌、价格等，也考虑到家中的实际需要等。

这些教学情境的创设，不仅真实再现了现实生活，较好的调动了学生学习的积极性、主动性，而且增强了数学与生活的联系，使数学课堂教学的有效性大幅度提高。生活是数学的源头活水。心理学研究表明：当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。因此，在教学中，教师要结合教学内容尽可能地创设一些生动，鲜活的生活情景，从学生平时看得见，摸得着，感觉得到的事物入手，把生活中的数学原型展现在课堂中，使学生眼中的数学不在是简单的数学，而是富有情感，具有活力的知识。

在教学分数的初步认识时，可以这样设计：请学生用手指表示每人分到的月饼个数。并仔细听老师要求，然后做。如果有2个月饼，平均分给小明和小红，请用手指个数表示每人分到的月饼个数。学生很快伸出1个手指。教师接着说现在有1个月饼，要平均分给小明和小红，请用手指表示每人分到的月饼个数。这时许多同学都难住了，有的同学伸出弯着的一个手指，问他表示什么意思，回答说，因为每人分到半个月饼。教师进一步问：你能用一个数来表示“半个”吗?学生被问住了。此时，一种新的数(分数)的学习，成了学生学习的欲望。

数学源于生活，富于生活，用于生活。数学教学只有走生活化道路，紧密联系生活实际，才能使学生真正体验到数学就来自我们身边的现实世界。在“课内向课外延伸，课外向课内汇集”这样一个动态生成的过程中，培养和发展学生的数学应用能力。

在教学分数的初步认识时，可以这样设计：请学生用手指表示每人分到的月饼个数。并仔细听老师要求，然后做。如果有2个月饼，平均分给小明和小红，请用手指个数表示每人分到的月饼个数。学生很快伸出1个手指。教师接着说现在有1个月饼，要平均分给小明和小红，请用手指表示每人分到的月饼个数。这时许多同学都难住了，有的同学伸出弯着的一个手指，问他表示什么意思，回答说，因为每人分到半个月饼。教师进一步问：你能用一个数来表示“半个”吗?学生被问住了。此时，一种新的数(分数)的学习，成了学生学习的欲望。

数学源于生活，富于生活，用于生活。数学教学只有走生活化道路，紧密联系生活实际，才能使学生真正体验到数学就来自我们身边的现实世界。在“课内向课外延伸，课外向课内汇集”这样一个动态生成的过程中，培养和发展学生的数学应用能力。

与学生一起走进生活，感受数学中的生活，进行情感的熏陶。

数学是从生活中抽象出来的，学生在主动探求数学问题的同时就在感受生活的方方面面。教师应热情的牵着孩子们的手，正确引导孩子体会数学所展示的奇妙和丰富多彩的生活，从中受到情感熏陶，达到优化生活，热爱生活的目的。正如吴正宪老师所说：数学如同一个五彩缤纷的世界，处处充满着美。

在教学对乘法分配律的探索时，我首先出示情境图：小华家新买了一套房子，准备装修，请你帮助小华算一算他家要买多少块瓷砖?然后让学生估一估大约需要多少块瓷砖，再请学生用自己的方法来验证估计是否正确。学生在验证的过程中，发现不同方法的结果都是一样的。那么这个发现是否适用于不同的数据呢，我又让学生举例进行验证。在验证前，我先指导学生观察算式的特点，再让学生举符合要求的例子。学生在独立举例后，全班交流不同算式的共同特点，在此基础上，概括出乘法分配律及其字母表示的方法，并从中使学生体会到探究数学规律的方法，享受探究规律的乐趣，树立了探究数学规律的信心。

学习生活范文如何写篇八

中学和小学相比，所学科目增至七科，课业负担明显加重，突出地表现为“三多一少”，即：课程多，书多，作业多；课余时间减少。对此，一些同学开始很不习惯，以至“应接不暇”。尤其是基础较差、自制力差的同学很容易掉队。因此，老师提醒同学们，要打好基础，学知识及时消化，变压力为动力。中学生在求学路上，伴随着成功与喜悦，但也有紧张和焦虑。其实，适当的学习压力有助于保持昂扬向上的壮志，从而激发出学习潜能。所以，同学们从迈进中学大门的第一天就要有充分的思想准备，要懂得，学习绝不是一朝一夕、一蹴而就的事，必须付出艰苦的努力。

二、初中课堂教学模式的变化。你们在小学课堂上老师讲得多，作业老师一个一个过关落实，到了初中以后课堂学习模式和你们在小学不一样。咱们第三初中实行的是小组有效合作学习课堂模式。这种课堂模式咱们学校实行了三年多了，学校实行小组有效合作学习以来，各门学科的合格率明显提高。学生们的能力、素质得到了提高，可以说是后劲十足。据我了解前年从咱们学校毕业的学生，今年应当是高三。康杰中学到高二全校成了一个火箭班，班里有50多人。从我们学校毕业的学生就有5、6个。况且我们的中考前5名去了省实验中学。小组有效合作学习让学生们学会了学习、学会了思考、学会了创新。学生的综合素质得到了全面提高。

小组有效合作学习有哪些环节，关键有三个环节。小组有效合作学习有哪些环节，关键有三个环节。

一、学生自主学习。

二、小组交流、讨论。

三、学生上台展示。

自主学习：自主学习实际上就是课前预习。自主学习是第一个环节，也是关键的一个环节，只有自主学习到位，以后的两个环节才能保障。那么如何自主学习呢？咱们初一的学生刚从小学升上来，你们的学习方法、学习方式、学习态度都不同。大部分学生不适应中学的学习环境，课堂上你们要把整节课的内容认真从头到尾看一边，看的过程中要拿上笔，把重点内容、重点句子、疑难的地方、看不明白的地方用笔画起来，圈住。并且要把书上的每一段的大意简单的写下来。等小组讨论时进行交流讨论。特别注意的是不看书能用自己的语言将本节课的大体内容说一遍。小组交流讨论。有两层含义：一个是交流，再一个是讨论。这个环节是给组内每一个成员展示自己的机会。交流就是学生把自己的自学成果在小组内给其它同学展示，简单一些的问题组内的5号、6号同学给大家说少稍难一点的问题组内的3号、4号同学讲，有难度的问题1、2号同学讲，总之，组内的每个同学都必须发言。都必须参与到合作学习中来。讨论就是大家有争议的问题，有不同的见解，有不同的答案，这个时候就需要小组成员进行讨论。疑难问题小组内能解决的小组内解决，小组内解决不了的等课堂展示环节解决。

展示环节就是上台展示学生代表自己的小组把本组的学习成果展现给大家。那么学生如何进行展示？首先我给大家讲一下对上台展示学生的要求：

1、展示学生要面向全体学生。

2、声音要洪亮。

3、必须有以下语言：“我是第几组几号同学，我现在给大家讲解第几题。”“同学们还有什么疑问，还有没有补充的”“谁还有不同意见，不同见解”。“老师还有什么要补充的”如果有别的组同学给自己纠正错误。可以说“谢谢某某某同学，我以后会记住的”等等。

三、如何学习才能提高学习成绩。

（一）、“三说”一说是说题意（具体讲）。

二说是说思路(具体讲)。

三说是说方法(具体讲)。

（二）“两总结”一节一总结，一章一总结。

（三）错题本（讲错题本的使用）。

四、对同学们平时的要求。

在学习中应强调以下五个环节。(1)预习，即课前认真读教材，把不懂之处勾画出来。(2)听讲，要专注地听老师的每一句话，特别是预习中不懂之处。(3)作笔记，要善于抓住重点、关键。(4)复习，要及时，善于概括、归纳。(5)作业，一定要独立完成，杜绝抄袭行为。从以往的成功经验看，坚持每周复习的习惯效果好。同学们可以在双休日安排一定的时间重点复习一周所学的知识，查漏补缺，及时巩固，系统小结。基础差的学生更要多安排一些时间复习。

老师认为，养成好的学习习惯至关重要。学习习惯主要分两个档次：一是基本学习习惯，如：预习、复习、专注听讲、作笔记等；二是高层次学习习惯，即1.认真观察、善于思考的习惯，这是获得敏锐观察力和优秀思维品质的保证。平时要留心各种事物，观察各种现象，并在独立思考中得出认识。2.善于提问，敢于挑战的习惯。3.自学和研讨的习惯。4.使用工具书的习惯。

祝同学们在今后的学习中取得更好的成绩，有更大的进步！

学习生活范文如何写篇九

1月自考已落下大幕，考生可松口气了。但临近春节，对于还有4月自考任务的考生来说，还不能掉以轻心。如何巧妙安排学习生活，做到互相兼顾？记者采访了相关老师。

适当放松释放压力。

适应群体：全体考生，尤其是4月还要参加考试的考生。

为您支招：考试是一个紧张的过程，考后考生都会感到不同程度的疲惫，这时候就要适当放松，缓解压力。专家刘慧源表示，疲惫时可平躺床上，想想美丽的大自然，让躯体放松一下。画画、听音乐、按摩等也是很好的放松方法。同学间闲暇时可互相敲打后背和上下肢，缓解疲劳，放松情绪。记者了解到，时下滑雪、k歌等都是年轻人喜爱的休闲方式。针对有些考生感觉考得不好忧心忡忡的情况，刘老师建议，可找信任的好朋友、同学、老师聊聊，也可找心理咨询师。想哭的`时候，要哭出来。强忍悲伤，容易得溃疡病、慢性结肠炎和肿瘤。

规划行程购买车票。

适应群体：家在外地，准备回家过年的考生，尤其是民办高校大一新生。

为您支招：对于准备回家过年的外地考生，先看看还有哪些事情要做，例如4月报考课程的教材是否购买齐全，学校是否还有期末考试要准备等。再据此决定回家时间，及时购买车票。尤其是大一新生，刚离家，一放假，归心似箭。建议购票时一定要到铁路部门正规代售点买票，千万不要在火车站购买票贩子的票，谨防上当受骗。

再接再厉考好校考。

适应群体：民办高校有期末考试任务的考生。

为您支招：记者了解到，不少民办高校假前还有期末考试。如您是民校在校生，还需参加学校期末考试，那您就要再接再厉，把校考考好。有的学校校考含金量还是很大的。不少学校通过校考后，会颁发本校学业证书，这对于暂时还没拿到自考毕业证的考生来说，也是求职的一份重要证明。不少学校校考成绩还是评优的重要参考指标。据了解，北京城市学院教育培训中心就把学生校考成绩作为学生评选“四好学生”、留校工作的重要依据。

参加辅导选择权威。

适应群体：业余学习的考生和部分全日制学校学生。

为您支招：不少业余学习的考生，考完后准备报班学习4月报考课程，这时您可根据自身实际，甄别学校，报班学习。对此，专家表示，一定要选择信誉好、教学质量高的学校。不要盲目选择大而全的学校，要根据自己所需，选择好的培训机构。北京航空航天大学胥国红老师建议，对于英语（二）这样的课程，最少要保证3个月时间学习，如有条件最好能参加辅导班学习。因此，参加4月自考英语（二）的考生，从现在起就要加紧复习。全国公共英语等级考试已从本月17日开始报名，不少考生准备报考，您可选择参加辅导学习。

兼职打工谨防受骗。

适应群体：想利用假期打工赚点钱，锻炼实际能力的考生。

为您支招：不少考生想利用节前打工赚点钱，体验生活，这是件好事。北京城市学院教育培训中心毕业生工作站管桂芬介绍，近期来登记要求找短期工作的考生不少，工作站也举办了数场小规模双选会。管老师提醒考生，出去打工最好通过学校或亲朋好友介绍，去正规单位打工。据记者了解，社会上一些职介中心不正规，考生要辨别清楚，交钱一定要慎重。另外，临近春节，考生外出打工一定要注意人身安全，外出前要和老师、同学打好招呼，遇到不法侵害，要及时寻求帮助。

北京考试报。

学习生活范文如何写篇十

1、学习顾问（advisor）。

学生进入学校之后，会接受学校安排的一位教师作为学习顾问。学习顾问的责任是帮学生选课和制定学习计划，并且监督学习。在和学习顾问第一次见面的时候，学习顾问会讨论学生的短期和长期的专业学习计划，即自己希望在学习过程中做些什么，学期结束后取得什么成功。因此，在约见学习顾问之前，要根据自己的需要和喜好制定一个学习计划。

2、教授。

美国教授一般很随和，穿着也非常随意，学生和老师之间关系也相当融洽，通常直呼姓名。教授每星期都会抽出一些时间在办公室与学生交流。这时，学生可以和教授讨论学习进展，复习课堂所讲的知识，或对某个论题交换意见。一定要好好把握这些交流电机会，因为这可能会成为你对某门课程理解和与教授搞好关系的转折点。

3、学习技巧。

应试教育的学习方法在美国是行不通的，因为，在美国不同的教学方法、不同的语言环境、不同的学术氛围、不同的校园文化，这些都会促使你重新学习，掌握新的技巧来获取成功。大多数学校都会为留学生开办各种各样短期的培训课程，帮助他们适应新的环境，成为优秀的学生。课程的内容包括充分利用图书馆的资源来完成研究报告，运用互联网来做学术研究，逐步掌握好的学习方法，高效地利用学习时间等。

4、学术荣誉和道德。

美国的学校对学生在学习过程中体现出来的人格品质非常重视。每学期开始的时候，相关部门会发给学生小册子，并且在以后的学习过程中也会不断地强调。学生对这些标准不了解不能成为违反它们的借口。对于这些，一定要牢记，绝对不可以违反，美国人对欺骗、剽窃行为很深恶痛绝对。

5、作弊。

美国大学里，作弊被认为是严重的不诚实，意味着未经授权，在作业、测验和考试中接受帮助。在考试和任何测验中，都不允许接受任何人，或给任何人提供信息、答案或者帮助。

6、剽窃。

剽窃也是一种欺骗，就是不能独立完成作业，引用他人的话或思路，即使思想是你自己的，但你没有标明引用的出处也不行。剽窃被称为智力的小偷，在学术上是严重的不道德和违法行为。一旦从书、杂志、互联网、录音带、电影或其他信息资源引用句子、观点时，一定要标明出处。作弊或剽窃行为，即使是初犯，也要受到成绩评定为不及格或者开除的处罚。国内的同学初到美国，最为不适应的可能就是这个规定。写作业时可能不仅连出处，甚至连信息获取时间都要提供。

7、生活小常识。

社会安全号码。每个美国人都有一个社会安全号码（socialsecuritynumber），由9位数组成。美国的社会安全号码如同中国的身份证一样，由政府颁发，不仅是身份的证明，同时也是进行各项社会活动必须的证件，在考驾照、装电话、开户、找工作都会需要它。留学生到达美国后，需尽快去居住地附近的社会安全号码局办理正式的社会安全号码。办理时需要携带个人护照、入学许可证的i-20表格、入关时附在护照上的i-94入境表。

8、住宿。

几乎所有的大学都为学生提供校内住宿，通常在校园里或者学校附近。由于校内住宿的需求量很大，争取到宿舍很不容易。因此，一旦受到你挑选的学校的offer，一定要回复住宿申请，同时也要预付保证金。需要注意的是，有些校内宿舍在节假日和暑期会关闭，有的会全年开放。所以，在选择住宿之前，一定要问清楚。

9、学校医疗。

美国大多数学校都会有门诊、医院或其他的医疗服务中心为学生提供医疗服务。由于每学期，学生都会交纳医疗保险费用，因此，学生们在学校的医疗费用通常是免费的或限制在很低的水平。学生一旦遇到严重的病症，学校会把学生转移到当地的医院，由学生的医疗保险来支付医疗费用。

10、电话。

在美国打电话是一件非常重要的事，如果要打国际长途，留学生购买一种打回国内的卡，每回拨号前需要输入卡上的信息，稍微麻烦点，可是费用非常便宜，一个小时通话大概只需要1美金左右。美国的电话通常有10位数，包括3位数的区位号和7位数的电话号。通常一个州的很大一部分地区都共用一个区号，和国内一样。

11、资金管理。

美国只有很少家全国范围营业的银行，大多数银行都是在一个地区、一个州或者一个城市范围内经营。一些大学有他们自己的信用社或其他银行服务。在开设一个账号前，要弄清楚那个银行离你的住所和学校地方比较近。从海外开账户都可能有困难，你一定要随身带上足够的钱，支付刚来时一段时间的花销，直到你可以开账户、安排从家里汇款为止。

12、打工。

在美国留学期间，如果时间允许，可以考虑适当地打工，但一定要遵守美国政府有关留学生打工的法律，否则会面临被取消合法学生身份的严重处罚。在美国打工有校内和校外两种，校内打工主要在图书馆、电脑房、餐厅、学生宿舍及学校的行政单位；校外打工机会多，报酬也高些，要想去校外打工必须获得留学生顾问的批准许可，如果贸然出去打工，就是打黑工，一旦被发现，就会失去合法学生身份，被遣送处境。

建议同学们不要打工，浪费时间且收益不大，可以选择提高学习成绩，然后找正规公司的internship，即实习的机会。

13、运动和消遣。

在美国，无论城市大小，都会提供许多室内和室外的运动和消遣娱乐项目。几乎每所大学和学院都会有球场及运动场所供学生娱乐。在美国，最受欢迎的体育项目时棒球、美式橄榄球、篮球和曲棍球，英式足球在高中、大学校园里非常流行，但还没有成为一项职业运动项目。学生们如果对竞技体育项目不感兴趣，那么一定会对美国的娱乐消遣节目感兴趣。美国宣称有世界上最为成功的电影业，如果一座小镇有一所大学的话，那么一定会有一所电影院。大多数学校都会为学生提供一系列娱乐节目，如喜剧、音乐剧、情景剧等，也会有一批演员、演奏家、写作家和诗人。

学习生活范文如何写篇十一

—学习理念。

从初中进入高中，同学们开始了新的高中学习生活。与初中生相比，高中生的学习活动的内容和形式都有了新的特点。在内容上，不仅课程的门类增多，每门学科的内容有了一定的深度和难度，而且各门学科有了体系化和综合化的要求。在方法上，要求比初中更有自学和独立思考的能力，课外举一返三的训练练习比重加大。所以，新生入校后，面对新的环境，会有一个心理适应问题。适应是指个体的心理和行为要符合客观条件或需要，也就是处理需要的过程。这是个体积极的改变自己生存的环境，或者改变自己原有的状态，以获得需要的间接满足的过程。我们每个人都必然要受客观环境的影响和制约，人们在不同环境中多多少少会感到这样或那样的不适应，这是十分正常的。我们一时无法改变环境，但个人可以通过不断改变和调整自身以适应赖以生活的社会环境，从而获得自我存在的价值。

（二）高一新生常见的几种不适应现象面对新环境、新老师、新同学，会产生陌生感和不适应。来到高中的学生，大多是原初中的学习尖子和主要学生干部，在强手如林的情况下，多数同学因地位变化会产生挫折感、失落感。对新旧角色的转变不适应。由于高中课程增多，学科的系统化和综合性要求高，会产生顾此失彼、手忙脚乱和对学习广度、深度的不适应。憧憬未来，但对高中学习的困难估计不足。4留恋初中的学习生活，对高中的学习生活不适应，产生焦虑和畏惧感。

（三）高一学生心理适应能力的培养目标尽快消除学生对新环境的陌生感，形成和谐的、融洽的心理氛围。2使学生完成新旧角色的转换，主动适应新环境。对学习和生活中的困难有一定的心理准备，并有战胜困难的决心和信心。4初步掌握高中的学习方法。学会主动与别人交往。

中学生在校心理适应能力测评量表我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。（）。

a是b无法肯定c不是。

２每到一个新的地方，我很容易同别人接近。（）。

a是b无法肯定c不是。

３在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。（）。

a是b无法肯定c不是。

４我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。（）。

a是b无法肯定c不是。

５每到一个新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。()a是b无法肯定c不是６不管生活条件有多大变化，我也能很快习惯。（）。

a是b无法肯定c不是。

７越是人多的地方，我越感到紧张。（）。

a是b无法肯定c不是。

８在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习差。（）。

a是b无法肯定c不是。

９我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。（）。

a是b无法肯定c不是。

１０即使有的同学对我有看法，我仍能同他（她）交往。（）。

a是b无法肯定c不是。

１１老师在场的时候，我做事情总有些不自在。（）。

a是b无法肯定c不是。

１２和同学、家人相处，我很少固执己见，乐于采纳别人的意见。（）。

a是b无法肯定c不是。

１３在同别人争论时，我常常感到语塞，事后才想起该怎样反驳对方，可惜已经。

太迟了。

（）。

a是b无法肯定c不是。

１４我对生活条件要求不高，即使生活条件很艰苦，我也能过得很愉快。（）。

a是b无法肯定c不是。

１５有时自己明明把课文背得滚瓜烂熟，可在课堂上背的时候，还是会出差错。

（）。

a是b无法肯定c不是。

１６在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快使自己镇定下来。

（）。

a是b无法肯定c不是。

１７我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。（）。

a是b无法肯定c不是。

１８在嘈杂混乱的环境里，我仍然能集中精力学习，并且效率很高。（）。

a是b无法肯定c不是。

１９我不喜欢陌生人来家作客，每逢这种情况，我就有意回避。（）。

a是b无法肯定c不是。

２０无论情况多么紧迫，我都能注意到该注意的细节，不爱丢三落四。（）。

a是b无法肯定c不是。

评分方法：

凡是单数号题（１，３，５，７„）选“是”这一答案的给－２分；选“无。

法肯定”的给０分；选“不是”的给２分。

凡是双数号题（２，４，６，８„）选“是”这一答案的给２分；选“无法。

肯定”的给０分；选“不是”的给－２分。

将各题的分数相加，即得总分。

得３５～４０分者，社会适应能力很强。

得２９～３４分者，社会适应能力良好。

得１７～２８分者，社会适应能力一般。

得６～１６分者，社会适应能力较差。

得６分以下者，社会适应能力很差。

学习生活范文如何写篇十二

在生活中,可能会遇到不同的事,有伤心,悲哀,难过,但是只要哭一哭,然后再自我安慰一下,就可以再重新笑起来,重新爬起.

并不是每个人都会活得很顺利,没有人走的是康庄大道,坐的是驶在风平浪静的海上的小船,偶尔也得被玻璃片或小碎石划破脚,偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来的刺激心情.这个世界上没有神,所以没有十全十美.

我自认不是一个乐观的人,也没有什么顽强,独立的精神.当我遇到什么困难或麻烦时就会往坏处去想.比如做试卷的时候只剩下5分钟,我就会很担心:要是来不及做完试卷怎么办?这次考试肯定会考砸了,回到家肯定会被骂了hh连未来的事我都想到了.不停的担忧来担忧去,结果却浪费了最后几分钟,还是没来得及做完试卷.垂头丧气地交上试卷,心中满是低落,脑袋还再不停地转来转去:要是刚才的判断题再仔细点就不会错了,要是hh这时便会勾起一抹苦笑安慰自己:再也没有要是了,因为世界上没有多啦a梦,所以没有时光返回机.不过转念一想,如果自己不是一直在担心时间很紧迫之类的问题,可能会抱着平静的心态去做试卷,或者抱满信心地认为几分钟已足够了,可能就会在最后关头把试卷做完,而不是走马观花,马马虎虎的做完试卷,以至于犯了一些不该犯的错.

尝试用笑容去迎接任何事物,遇到困难的确是很难解决,先不要自寻烦恼,试着从另一个开心的角度去观察,别往死胡同里钻,幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦.你就会发现,原来不是上帝对你不好,而是你没有察觉到生活中的无限快乐.

《小学生阅读》杂志里有许多精彩故事，我一读就被它迷住了，像胶布把我粘住似的，有时读了受感染，被感动得直流泪，有时读了还想读呢!比如说《流浪的拉不拉多》这篇童话故事，讲的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人赶了出去，在找东西吃的过程中，被“老鼠夹”夹断了腿，又看到了同样的小狗卡拉，两人成了好朋友，最后拉不拉多为了给卡拉找东西吃，被一辆卡车撞死了。这篇故事告诉了我们：每一条生命都应得到尊重。我读了感动的流泪了。

杂志里还有“知识窗口”,栏目里面包括许多知识。比如动物类有老鹰、小鸟、海豚等，宇宙类的有太阳、月亮、火星、流星等，武器类有大-炮、手榴弹、子弹、导弹等。它文字生动，还配有许多精美的.图画。我读的时候一点也不感到枯燥，还学到了许多的知识。

在《小学生阅读》里不仅能学到知识，还能玩游戏呢。这本书里设计了“隐藏的画”“破案”“猜谜”等栏目。平时我最喜欢做“隐藏的画”这个游戏，游戏给我们提供一幅比较抽象的画，让我们在这幅画里找些物品。如果我们找出来并把答案寄给他们，还可能获得奖品呢!前不久我根据画上的提示找出了扇子、蛋糕、灯泡、桃子、牙刷、香肠、蛇等，听到我说得简单吧，其实当时我费了九牛二虎之力，才全部找出。后来我把结果寄到了编辑部，还真中了奖，在下一期的杂志上还刊登了我的名字，杂志社的叔叔阿姨还给我寄了一个小礼物呢!我别提有多高兴了。

《小学生阅读》里还有许多栏目，比如“快乐方舟”“个性作文”“诗词导读”等，也很有意思，在这里我就不一一介绍了。

我很喜欢读这本杂志，听了我的介绍，你们喜欢吗?那你不妨也来读一读，相信你也一定能从中体会到读它的快乐。

学习生活范文如何写篇十三

生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义。

或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享。

记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐。

人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习。

其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了。

当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙。

爸爸是个体户，开了家店铺卖副食，我经常在那里帮忙。一次，店里来了一位老人家约六七十岁吧，我热情地招待她。她买了两瓶6．5元的鲍鱼汁和一盒2．5元的凉粉，算好帐后我微笑着对她说：“总共15．5元。”老人家掏出一张20元的钞票给我找，我又说：“有没有5毛钱？给我5毛。”老人家慢条斯理地说：“有。”然后给了我5毛钱，我拉开钱柜，利索地拿出一张5元和一张10元纸币，“砰”一声把钱柜推进去，找了钱给老人家，这一系列动作都好像习以为常似的。老人家接过钱后异常地看了看两张纸币，这时的我早已在店门口站着准备招待下一位顾客。站了片刻，老人家在背后说：“靓女啊，那些钱我给回你爸爸啦！”我回过头去，懵懵地站在那里，想：“什么钱？那又关我什么事啊？”爸爸说：“你找回她多少钱？”这是我才恍然大悟，原来我找多了10元钱，我支支吾吾地说：“啊？哦，找回她5元钱就对了。”幸亏爸爸没骂我，也许是因为……待我回过头来，那个亮丽的身影也悄然走出了店门口，无声无息地缓缓地消失在我的视野中……此刻我对那位老人家既感激有敬佩。感激是因为爸爸不用亏了那十元钱，现在挣钱不容易啊，每一分都积累着父母的血汗；敬佩是因为她诚实，人性的光辉使我对她产生了强烈的敬佩之情，也使我的内心感到欣慰。

原来世界并非平时我们所想的那么糟糕，那么一无事处。就像夜晚的星空，无论多么黑暗，总会有璀璨的“明珠”镶嵌！老人家那默默无闻的一举使我对诚实有了更高层次的理解，做人就是要这样！不要被世俗的贪念玷污了我们纯洁的心灵。

如果我们生活在泥塘中，就要做一朵圣洁的莲花；

如果我们生活在黑夜中，就要做一颗璀璨的明星；

如果我们生活在这个世界上，就要做一个诚实的人！

学习生活范文如何写篇十四

收集易错题。每一科都应该准备一个总结本。每次考试之后，不应该只盯着试卷上的分数，而应该认认真真的看试卷中出现的错误，并分析是由于马虎做错了，还是真的不会做，如果是马虎做错了，下次做题时应该更加细心，如果是的确不会做，那么要巩固相应的知识点，把不会的问题解决掉，总结之后再写上正确的解题过程，争取以后遇到同类题目不再出错。

收集不会做的题及重点题型。记录下自己的思路是在哪里被阻断的，记录以后，过一段时间拿出来温习一下，避免重蹈覆辙。

复习理科课程的时候，要注意收集公式，定理，推论等基础知识，只有根基打好了才能建筑起坚固的高塔，千万不能好高骛远，拿着题目乱做一通。

定期总结。每天都反思自己学到了什么知识，还有哪些不会的知识，然后有针对性的弥补，同时每个月做一次小结。同时还要反思，这一段时间以来，自己有什么收获，什么方面做得比较好，什么方面做的不好。另外要学会期末总结，每个学期期末考试都是真正的收官时刻，能检验整个学期的学习，间接的反映出学习状态，看看哪里进步了，哪里退步了，是否掌握了高效的学习方法等，这样的总结，能及时发现自己的优缺点，进而有条不紊的开展下一步的学习。

日常总结的方法。

老师讲课，领导说事，重点永远只有几个。剩下的都只是对重点的阐述便于理解而已。毕竟人人不是天才，不可能把每一句话都记住，即使都记得住过一周一月，还能一字不忘吗?在课上认真听讲，提取精华，哪怕当时不能提取的很完整很精炼，但是也要尽量精炼，尽量简短。

课下花两到三分钟总结。

根据自己本子上记录的重点，或者自己脑子里还残存的记忆进行系统的整理。刚刚下课，这时候你对课上知识的保存量是最大的，这时候进行比较系统有规划的总结，偏于加深你对重点的理解，为以后的行为做出更明智的决定。

课上听讲提取有用的知识。

每晚在睡觉前对自己今天的知识重点进行回想。

通常人刚躺在床上是不会立刻进行睡眠状态的，时间不能浪费，与其想那些毫无营养的剧场，不如更加实际一点，在想象当皇帝不如在现实当重臣。这时候你可以用十分钟左右来整理自己今天所记忆，掌握的重点，考虑自己哪里会哪里不会。哪里好哪里不好，该怎么完善，如果还有时间，可以对明天的事情做一个大致规划，做有计划人生，行畅快之路。

学习生活范文如何写篇十五

中学生知识点有这样的一个特点，就是以螺旋式的方式累积而成，前后知识联系密切，前面知识是后面知识的基础，对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻，常常影响后面知识的学习，同时，各章之间知识的联系加深。因此应该重视知识之间的联系，善于去发现知识之间的关系，对提高学习成绩非常重要。

晚自习第一阶段：知识复习。

1)阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。

2)整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。

3)解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。

晚自习第二阶段：知识巩固，即完成作业。

在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。

1)挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。

2)作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。

3)作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑。

4)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。

晚自习第三阶段：课文预习。

每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。

1)阅读教材，了解明天要学的知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听课。

2)阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习(不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决)。

3)对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识，抽点时间回看一下旧知识。

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学习生活范文如何写篇十六

您现在正在阅读的如何联系现实生活情境进行计算学习文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!如何联系现实生活情境进行计算学习小学数学中计算具有基础性和工具性。任何理科学科的规律归结为公式后基本上都要运用四则混合运算来计算，例如物理、化学的有关公式的计算，微积分的数值计算等等。因此，在小学阶段学好四则混合运算，并形成一定的计算能力，是终生有益的。

数学知识的来源是多方面的，一是来自数学外部现实社会的发展需要；二是来自数学内部的矛盾，即数学本身发展的需要。建构主义认为，学习总是与一定的社会背景即情境相联系，在实际情境中学习，有利于意义建构。如果创设一定的情境，通过情境开展学习，学生等把计算当作一种工具，通过计算解决一些问题，体会计算的价值，激发学习兴趣。因此计算教学从情境引入，并就此展开有效的教学是可取的。

一般来说，教材上计算题的呈现方式都是比较单一的'，大家都觉得比较枯燥乏味，这就要求教师在备课的过程中、特别是在钻研教材的过程中，深刻地理解并创造性地使用教材，甚至根据学生的实际情况，对教材进行适度的改编，丰富例题的呈现方式，使学生在期待中开始并进行计算的教学。

例如：在教学小数加减法时，我对教材进行了如下改编：

生：正好付9.6元；付10元（付20元，付50元，付100元）。

师：那么，营业员该找我多少钱呢？

生：（计算）应该找你0.4元（10.4元，40.4元，90.4元。）。

生：10减9.6等于0.4，得数的整数部分是0，要写0。

一道简单的计算题，教师联系了学生最感兴趣的人教师，联系了实际生活，使原本单调的计算变得生动起来，使原本枯燥的数学课堂变得让人有所期待。由此可见，我们应在计算教学中注重把计算内容与实际生活结合起来，体现新课程的理念，遵循实践认识再实践再认识的认识规律进行教学。让学生体会到身边处处有数学，数学来自于身边的生活，感受到数学与经济的密切关系，体验到数学的魅力。使课堂中的数学更贴近生活，走向市场。

但是创设情境也不能只图表面上的热闹，也不能拘泥于过多的非数学信息，不能干扰和弱化数学知识和技能的学习以及数学思维的发展。任何方法都有一个度的问题，计算中创设情境也不例外，，创设情境是手段，而不是目的，除了解决情境中的计算问题，还要通过计算形成计算技能。

综观计算教学，绝大多数新知是原有知识经迁移，变化、综合而成。因此计算可以由情境引入，同样可以单刀直入。许多时候没有必要花较多时间通过情境来教学。根据学生学习建构特点让学生主动学，把新知通过比较纳入自己的已有体系当中。在教学中重视学生的自主探究学习，可以让学生充分的发挥知识迁移的优势，进行大胆的尝试，体现自主学习的特点。例如，学习3250/125，已经有了除数是两位数除法的基础，可以让学生先进性试练，暴露计算中的错误，然后又针对性的进行教学，从而引导学生自己来总结规律。

学习生活范文如何写篇十七

在小学里，老师把我们当作小孩子，许多事情都是手把手教，“扶”着“走”。在中学里，老师偏重于让我们自己管理自己。小学的班主任对我们管得严，指导得细，采用老师评价方式指导我们；中学则比较注重学生的自我教育、自我评价、自我控制和自我完善。这样一部分学生往往会产生错觉．认为中学管得松。所以我们应该增强自觉性和自我约束能力，以适应中学的教育方式、方法；克服依赖性，增强自律性，要有自主、自理、自立的能力。俗话说得好“好习惯等于好未来”。以下是我几点想法：

1）适应学校新环境。

中学里，一个班级的同学是从各个小学来的，大多数是陌生的新同学。因此，我们要克服“怯生”的心理，尽快认识新同学，新老师，熟悉新环境，热爱学校，热爱班级集体，做班级的主人，尽快形成良好的班级集体。

2、要有正确的自我意识。

要正确认识到自己是中学生而不是小学生了；自己是少年而不是儿童了；自己班级和自己一样优秀的同学很多，各方面的竞争会更激烈；自己所在的学校是中学；自己学习的内容、任务与小学相比不同，自己面临的是一个新的起跑线，要迅速起跑，通过合适的途径展示自己的特长，不让自己输在起跑线上。

3、更加严格地要求约束自己，由他律变为自律。

对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等，时时处处严格要求自己，乐于帮助别人，不做有损他人、班级、学校的事，做一名有高雅情趣的、健康快乐的、勤奋刻苦的中学生。

4、正确地处理好人际交往中矛盾冲突。

中学生在成长过程中，应学会严于律己、善解人意、尊重他人，以诚恳、公平、谦和、宽厚之心对待别人，容忍别人的短处和偶尔的过失。忌恨、多疑等不健康的心态，必将影响正常的人际交往。

5、找出学习上不适应的原因，并解决问题。

进入中学，学习环境的变化，由原来的语、数、英三门主科变成7门主科。科目的增加、学习难度的加大、老师教学方法的改变（小学老师手把手教为多，而初中老师更注重对学生能力地培养），都会使我们产生一定的不适应感，一部分同学，甚至在小学里的成绩不错的同学也出现了学习跟不上的现象。此时，我们焦急万分也是无济于事的，因为这样会将自己紧张不安的情绪影响学习，使自信心受挫，加重厌烦和沮丧心理。因此，一旦出现这种情况，我们要以平和的心态对待挫折，告诉老师自己的困扰，经过老师细致分析：比如数学成绩不好的原因就有很多，与小学相比，中学数学抽象性更强了，中学要求学生有自学能力，而不是像小学那样基本上跟着老师学；此外，我们上课效果如何，作业做得质量如何，基本概念是否理解、能否灵活运用等。这里也有基础问题、方法问题，也有态度问题、习惯问题以及能否适应老师教学方法等。

6、制定计划，咬定目标。

制定切实可行的学习生活计划和近期、中期、长期目标。理想是前进的动力，要咬定目标不放松。静下心来才能潜心学习，耐下性子才能修身养性，忘却困难，做到刻苦勤奋，自主自觉。

学习生活范文如何写篇十八

把毛衣悬挂在通风处晾干，以免热力产生变形。若被压扁则须反复拉伸恢复原状。这里小编为大家整理了关于生活如何进行洗衣学习的小窍门，方便大家学习了解，希望对您有帮助!

清洗白衣、白袜。

白色衣物上的顽渍很难根除，这个时候取一个柠檬切片煮水后把白色衣物放到水中浸泡，大约15分钟后清洗即可。

清洗衣物怪味。

有时衣物因晾晒不得当，会出现难闻的汗酸味，取白醋与水混合，浸泡有味道的衣服大约五分钟，然后把衣服在通风处晾干就可以了!

对付衣服上笔印。

首先将酒精倒在衣服上自来水笔的划痕上，每一道划痕上都要均匀的覆盖上酒精，酒精要选用浓度不小于75%的医药用酒精。把衣服上倒了酒精的这一面向上放，尽量不要接触衣服的其它面，否则钢笔或者圆珠笔的印记颜色有可能会染到衣服的其它部分。用普通的洗脸盆，准备好大半盆水，接下来将满满两瓶盖的漂白水倒在了清水中，注意一定要是满满两瓶盖才行。捎做搅拌，之后再加少许的洗衣粉，这个量您可以自己掌握。之后也稍做搅拌，让洗衣粉能充分溶于水中。好了，现在将衣服完全浸泡在水里，时间是二十分钟。时间到了，清洗衣服,一点印记也没有了!

如果是圆珠笔痕迹而且痕迹较重，用上述方法后若尚存遗迹，最后用牙膏加肥皂轻轻揉搓，再用清水冲净。(但严禁用开水泡!)。

衣物沾到笔圆珠笔痕迹另外还有一个办法解决：那就是别急着把衣服下水，而是先用汽油洗一洗沾到的部分再洗。

清洗衣服上的酱油渍。

(1)需要用到白糖。首先把沾上污渍的地方用水浸湿，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓。我们可以看到一部分酱油迹已经沾到了白糖上，然后用水清洗，可除去渍。

(2)需要用到苏打粉。将白背心浸湿后，在沾有酱油渍的'地方涂上苏打粉，10分钟后用清水洗净，即可除掉酱油渍。

(3)需要用到新鲜的莲藕，用刀把新鲜的莲藕切开，将新鲜的莲藕汁涂在酱油迹处，10分钟后在水中清洗，可除掉酱油渍。

清洗衣服上油漆。

衣服上蹭到油漆该怎么办呢?方法就是把清凉油抹到粘有油漆的部位，因为清凉油里所含的物质可溶解油漆，之后在冲洗干净即可。若沾上水溶性漆(如水溶漆、乳胶漆)及家用内墙涂料，及时用水一洗即掉;若尼龙织物被油漆沾污，可先涂上猪油揉搓，然后用洗涤剂浸洗，清水漂净。

清洗草渍。

您需要准备一百克食盐，另外您还需要准备1000克清水。把水倒入容器中，用手搅匀，将沾有草渍的衣服放入盆中，在盐水中泡10分钟。将衣服入在水中清洗，这时您会发现，轻轻松松就可以把顽固的草渍洗掉了。

清洗染色衣服。

在洗衣机里放入温水，启动洗衣机进行漂洗，加入84消毒液，半缸水加大约三分之一瓶消毒液，溶解稀释，放入衣服，盖上机盖，漂洗大约25分钟，25分钟后捞出衣物，衣服晾干后，就回复原来的颜色了。

如果想避免衣服不掉色，刚买回来的新衣衣，必须在水里放些盐(一桶水一小匙)，洗后要马上用清水漂洗干净，不要泡太久哦!最后，不要在阳光下曝晒，阳光会使染料变性的哦。应放在阴凉通风处晾干。

一、加温洗涤。

二、预洗：较脏的衣物可从预洗开始洗涤。

三、预处理：衣领、袖口等较脏的部位，喷洒少许衣领净。

四、浸泡：深脏度衣物可选好程序预洗一会儿，再断开电源浸泡几个小时之后，接通电源重新洗涤，可使洗涤效果更佳。

五、采用低泡洗衣粉：由于高泡洗衣粉泡沫太多(尤其在加温洗涤时)，使洗涤、漂洗作用大大减弱，采用低泡沫洗衣粉，洗涤发挥最大作用，使衣物更干净。

六、自来水温度较高时选用冷水洗涤;。

七、按照衣物质料选择合适的洗涤水温;。

八、按照衣物的脏净程度选择不同的起始洗涤程序，对于不太脏的衣物选用快速洗涤，可省水、省电、省时间。

九、滚桶洗衣机先让洗衣机进水半分钟后断开电源，再放入洗衣粉;重新接通电源，可提高洗涤剂利用率20%。

十、加温洗涤可充分激发生物酶的活性，有效减少洗涤剂用量，节约洗涤剂。

十一、按照洗涤衣物多少，投入适量洗涤剂。

十二、一般化纤类衣物洗涤时间为3分钟为宜，棉织品和床上用品类以7分钟为宜。洗衣机的定时刻度一般不少于15分钟，由于转10分钟便能获得同样的'洗涤效果，再多就是浪费了。而要脱水1分钟就可以了。

1、洗涤前，应检查洗涤衣物中是否存有火柴棒、发夹或硬币等杂物，若有，应全部取出;。

4、按下“起动/暂停”按钮，洗衣机开始工作;。

5、所选择的程序工作结束后，蜂鸣器会发出蜂鸣声;。

6、工作结束后，关上电源开关，并将电源插头从插座上拔出，把自来水龙头关上，然后打开机盖，取出洗涤衣物，把线屑过滤网袋清理干净，并将洗衣机擦干。

滚筒洗衣机工作原理。

洗衣机接通电源和水源后，根据衣物的多少、类型及污染程度来选择电脑板上相应的水位、程序及功能等，按启动键洗衣机开始进水工作，由电机通过三角带减速并将动力传递至离合器，再由离合器二次减速带动波轮做正、反方向的旋转，带动水流运动。运动的水流带动衣物上、下、左、右不停地翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间，在水中进行柔和地磨擦，在洗涤剂的作用下实现去污清洗。

滚筒洗衣机保养措施。

1、使用结束后，应关闭“电源开关”，关闭水龙头;拆下进水管;排净桶内和排水管中积水，将排水管挂在挂钩上;拆除接地线(若洗衣机固定安装，可不拆除，但应适时检查，使其保持良好的接地状态);从插座上拔下电源插头。

2、用完后，宜用软布揩擦机体，但切忌使用溶剂、酒精等，以免损伤表面保护层。

3、每次洗涤后，应清理线屑过滤器。进水阀过滤网、进水管连接头过滤网也应定期清理，以保持水流畅通。

4、洗衣机盖板上勿放置重物或发热器具等，以免造成盖板等塑料部件受压而变形。

5、控制面板的各部位，切勿用水冲洗，以免水份渗入电器元件，发生故障或触电事故。

6、对于经常处在潮湿环境下工作的电动机、电容器、线路、开关和定时器等，要保持干燥，勿使受潮。电动机轴承等传动部分应定期加油。

1、洗净力的比较。

洗衣原理：

滚筒式洗衣机：以滚筒转动并配合捣衣板及注水圆孔以达到搓、揉、拍、打的效果将衣物洗净。

预洗行程：针对较脏衣物，滚筒式洗衣机的预洗行程会在预洗完之后将污水排除，然后再使用干净的水及洗剂进行主洗行程。而传统槽式洗衣机的预洗行程则只是延长浸泡时间，主洗时并未更换水及洗剂，因此未能有效的达到加强预洗效果。

温水洗衣：滚筒式洗衣机具有温水洗衣功能，可增加洗剂溶解度并使衣物纤维蓬松加强洗净效果。而传统槽式洗衣机则缺乏此项功能。

传统槽式洗衣机：仅靠强力水流带动衣物在水中转动并以水冲刷磨擦以达到洗衣目的，因此立槽式洗衣机洗衣过程缺乏搓、揉、拍、打效果。

2、不伤衣物。

由于洗衣原理不同：一般传统槽式洗衣机必须以强力水流带动衣物在水中转动，因此不但强力水流会拉扯衣服，每件衣服间也容易因转动而相互拉扯纠结造成对衣物的伤害。

但滚筒式洗衣机则是以滚筒转动来搓、揉、拍、打衣服而不会有强力转动拉扯纠结的现象，所以绝对不伤衣物。

3、方便性。

滚筒式洗衣机具有三机一体(即洗、脱、烘)功能，从洗到烘一次完成，免除取衣再烘衣或晾衣的麻烦。滚筒式洗衣机机身小(宽60cm高85cm深52cm)省空间，而且可搭配厨俱或卫浴设备安装于室内有多样化选择。

4、洗衣成本。

超高速1000rpm脱水转速，脱水效果更佳，可缩短烘衣或晾晒时间可以省时又省钱。滚筒式洗衣机用水量少(约70~100公升)。而传统槽式洗衣机约180~240公升。

5、其他。

滚筒式洗衣机的具有不同的洗衣驱动设计及悬吊避震系统，因此运转声音小，机体稳定度高。滚筒式洗烘衣机具有水蒸气冷凝回收装置，可将烘衣产生的水蒸气冷凝回收不会直接排除到机器外，避免水蒸气伤害到家具装璜。

1、打开电源开关。

2、将功能选择旋钮调到单脱档。

3、打开洗衣机门，放入需要脱水的衣物，并尽量在桶内均匀分配。

4、关闭洗衣机玻璃门。

5、按启动/暂停键，这时候，机器就开始执行单脱水程序了。

洗衣机是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器，按其额定洗涤容量分为家用和集体用两类。中国规定洗涤容量在6千克以下的属于家用洗衣机，家用洗衣机主要由箱体、洗涤脱水桶(有的洗涤和脱水桶分主要的清洗液体，有别于使用特制清洁溶液，及通常由专人负责的干洗。

机械力、洗涤液、水是洗衣机洗涤过程中的三要素。洗衣机运动部件产生的机械力和洗涤液的作用使污垢与衣物纤维脱离。加热洗涤液，可增强去污效果。织物不同，适宜液温也不同，反映洗衣机洗涤性能(即洗净衣物的能力)的主要指标是洗净率(或洗净比)和织物磨损率。

学习生活范文如何写篇十九

学习。

生活，除了物质上的准备，还需要做好相关心理调适，下面本站小编带你了解一下吧。

许燕说，每年送孩子进入新学校时，许多家长的眼光，不是聚焦在学校可以学到什么，学科优势是什么，教师的学术水平等方面，而是体现在对住宿条件、生活环境的重视。这种对生活条件引导的失误，使学生在来到地处大城市的学校后，对物质生活的重视高于对学习知识的重视，发生关注视点的错位。特别是一些农村孩子初到大城市，进入与家庭生活环境截然不同的大学校园后，巨大的条件反差会让他们行为和心理上产生强烈的不适应。比如，有的学生不会使用“一卡通”，也不好意思问，只好自我封闭。有的同学因家庭贫困，内心敏感且缺乏自立自强的行动，又不愿意让同学知道，宁可在吃穿等生活细节中省吃俭用，也不愿意接受学校和同学的帮助，从而导致心理贫困。

90后的心理特点总体显示出很自我，面临更多的心理迷茫、焦虑和冲突。引导学生自己解决好心理冲突，有利于他们进入大学后健康成长。为此，一是家长、社会应正面引导，培养独立生活的能力。在大学学习，要学会对自己的行为负责。尤其要认真了解学校发给新生的入学手册，它对新生接受新的学习生活环境很有帮助，而现实是许多学生并没在意。二是要广开视野。与基础教育阶段所有学生的精力都集中在学习和应试中不同，大学是学生进入社会磨炼之前的过渡时期，需要学生接触社会，学会分析判断，避免混淆是非、随波逐流。三是要学会接受帮助。大多数高校都会对新生进行心理测查，对有需要者提供帮助，而有的学生会拒绝。其实，青少年的心理弹性很大，有了问题只需稍微帮助就能过去。尤其是贫困生进入高校并努力学习，国家和学校的各种资助政策都会帮助他们完成学业的，完全不应该有过重的心理负担。

近年来，大学校园谈恋爱早已成为时尚，并发生着本质的变化，“毕业即分手”的现象是屡见不鲜、见惯不怪。网络调查显示，目前，90后比80后的婚恋观更现实，而且5年一个周期在递增。也就是说，现实性与出生年代成反比。校园恋爱大多为解脱寂寞而选择的开心生活方式，是否需要父母认同也是随着年龄的降低而降低。这表示，他们对选择谈恋爱的态度更加趋于实用。

对大学期间学生积累谈恋爱的经验，百合网副总裁慕岩持赞同态度。他说，我国的各级各类教育对学生的情感教育特别缺失，而且几乎是空白。有的高校开设相关选修课，大都是爆满。而在国外许多学校，从初中阶段就开设的亲密关系课程，不仅让学生学会与人相处、而且为成人后婚姻恋爱积累经验。实践中，部分大龄青年不善于与异性交往，想不清楚自己对婚姻对象的角色定位，多半就是没有经历和接受过相关教育所致。

尽管大学谈恋爱逐步被社会接受，但也面临着各种因心理不成熟而引发的冲突。为此，慕岩建言，大学生应培养自己的观察能力，尤其不能与人格有缺陷、过于自私的人轻易谈恋爱。这样的人往往情绪不稳定，逻辑思维和行为较为怪异。如果已与这样的异性朋友相处，建议恋爱的节奏放慢些，发展太快容易“被爱情冲昏头脑”。要多听取朋友的建议，并多看一些相关书籍。同时，认真思考“想找到适合自己的另一半，自己有否爱的能力”。

首先要认知大学精神是什么?大学之大不在于学校硬件设施和校园面积，而在于有学识渊博的大师，只有这样的老师才会让学生知道如何做人、做学问，才不至于使学生在纷繁的大学中迷失了人生的方向;还应当有自身独特的学术氛围和校园文化，这些是大学经过几十年才积淀下来的精髓。其次要明白大学目标是什么?有了明确的目标就相当于你的大学有了方向，在进入大学之前不妨花点。

时间。

想一下，通过大学学习要变成什么样子，是从事学术研究、从政或是从商……这些目标一旦确定，你就会明白自己在大学到底要学什么，接下来的每一步都会很有目的性和计划性，也可以避免浪费时间和少走弯路。最后要合理规划好该做什么?每一所大学基本都开设了生涯规划课，它可以帮助你在确立了目标之后，再将大的目标细化到每一个小目标和每一个时间段，并逐一实现目标。

大学学习没了老师的监督，很多课程都可以根据自己的兴趣选择。对于那些对高考填报志愿不满意的同学，学校也提供了多次换专业的机会，很是人性。有事没事就去图书馆转转，终归有好处。由于经常去图书馆看书，期末复习的时候很轻松，鲜有通宵达旦的惨痛经历。学习永远是学生的第一要务。如果可以早早地知道自己想要什么，尽早规划那是最好的。大一入学后，一些学校允许辅修双学位，许多新生会毫不迟疑地选择辅修第二学位。但由于加大了大学学业的压力，尤其是期末考的时候，动辄十五六门要考试，也有同学未能。

坚持。

而半途放弃。因此，并不是所有人都适合辅修第二学位，千万不要因此而耽误了本专业的学习。

在大学，学习无处不在。加入学生组织和社团不失为选择，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，单开会一项就让人自顾不暇。选择保留最喜爱的且和专业密切相关的社团，久而久之，人际交往能力、团队合作能力以及语言运用能力都会得到显著提升。如果有机会，强烈建议大家多多参加比赛。不仅能锻炼自身能力，而且可以接触社会，经历那份紧张体验，促进。

自信。

心显著提升。

总之，大学只是为学生提供了一个不断提升自身综合素质，实现从学校向社会转型的平台。如何科学合理利用好这个平台需要因人而异，但学好自己的专业知识，充分利用好大学的资源不断扩宽知识面，是每个学生需要共同面对的主题，也永远不会过时。

学习生活范文如何写篇二十

同学们，大家好！今天我所要讲旳题目是《快乐旳学习》。

学习是我们人类所特有旳天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史旳方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话旳发明；假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗旳原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立旳巨人旳肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天旳幸福生活。

我们现在在学校里学习，有优美旳学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血旳老师，有精心呵护你们旳爸爸妈妈，我们旳学习怎能不快乐呢？语文课上可以体会到祖国旳深远文化，数学课可以锻炼自己旳思维，音乐课可以尽展自己旳歌喉，体育课可以健康我们旳体魄，科学课上我们可以去认识大自然旳奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们旳知识越来越丰富，我们旳素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会旳合格公民。

当然，我们也只有认真地学习，细心旳学习，学习对于我们来说，才是快乐旳。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习旳，才会学到真正旳知识，才会真正体会到它旳快乐。我们敬爱旳周总理曾经说过：“活到老，学到老。”同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正旳快乐。

我旳讲话到此结束，谢谢大家！