2023年特殊学校送温暖简报范文简短(大全12篇)

社会化是现代社会不可回避的趋势，它改变了人们的生活方式和交往方式。总结要注重数据的分析与研究，以事实为依据。下面是一些瑜伽的基础动作演示，供大家学习和练习。

特殊学校送温暖简报范文简短篇一

为进一步落实《^v^残疾人教育条例》、《^v^义务教育法》和教育部关于对盲、聋、弱智学生开展随班就读，提高残障儿童入学率的有关要求，现就加强我校施教区内残疾儿童少年随班就读工作的管理，制定以下方案：

1、整体规划随班就读，明确学校、教师自己的工作职责，建立相应的管理制度，规范对随班就读的管理。

2、专人负责随班就读的行政管理工作，有专人负责随班就读的教育教学研究、科研工作。有随班就读学生的普通学校要有专人负责随班就读学生管理和教育教学工作。

3、将随班就读教师的培养与骨干教师培养工程结合起来，要发现和推广随班就读教师的先进经验和研究成果，鼓励教师形成随班就读的教育特色，积极创造一支随班就读教师的骨干队伍。

4、健全随班就读管理机制，建立以校长室、教导处、班主任共同参与的随班就读管理体系。聘请由教育行政、医务、教研人员、特教学校、普通学校有经验的教师等专业人员组成的专家指导组。

1、随班就读对象的确定应严格执行残疾标准（参照第二次全国残疾人抽样调查《残疾标准》），必须依据残联部门指定的残疾鉴定医疗机构的鉴定结论，由家长向学校提出申请，学校审核学生情况、家长申请，如果学生情况符合标准可同意其作为随班就读学生，取得随班就读学籍，如果学生情况不符合残疾标准则不能作为随班就读学生，学校应及时做好学生的安置工作，并将结果及时反馈给家长。

2、残障学生（除了聋、低视力、肢体残疾等存在明显残障的学生以外）一般从小学二年级开始申请随班就读。此类随班就读学生一般两年进行一次复测，由教育行政部门组织专家对复测结果进行审核，如果学生的残障情况有所好转已不符合残疾标准，就视为普通学生，不再确定其随班就读学生的学籍；如果学生的残障情况仍然符合残障标准，仍继续视为随班就读学生，保留随班就读学籍，学校应及时将结果反馈给家长。

特殊学校送温暖简报范文简短篇二

近日，气象部门发布了寒潮预警信号。为了让家庭经济困难的学生感受到学校的关爱，让寒冷的冬天变得温馨和谐。2020年12月30日，我校组织教师开展“冬日送温暖，关怀暖人心”送温暖送爱心活动，为该校特困生送去了棉被和棉衣等生活用品。

12月30日，黎健雄副校长、岑荣艺主任、余晓儒园长、郑泳怡老师等一起走访贫困学生，并代表学校向贫困学生发放了御寒棉被和棉衣等用品。在走访过程中，黎健雄副校长与贫困学生亲切交谈，仔细询问了他们在学习、生活中遇到的困难，并嘱咐同学们注意防寒保暖，勉励他们积极面对困难，学好专业知识，回报社会，把党和国家以及学校的关爱传递下去。

韦先斌的爷爷。

韦先斌的爷爷激动得流泪，表示感谢学校的爱心捐助和老师的关爱，天气虽然很冷，心却是暖暖的。

余园长为受助学生李开娜、李开豪两姐弟穿上温暖的棉衣，家长握着余园长的手感动地说：“非常感谢学校对孩子的帮助，感谢国家的好政策”。

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时也让留守学生感到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。

特殊学校送温暖简报范文简短篇三

我镇自合乡并镇后，有29个行政村，1个村居民委员会，全镇有人口万人，有“五老”人员800余人。根据上级相关部门的要求，各村(居)都相应成立了关心下一代工作组织，并积极开展工作，镇关工委重点抓了“十好村”、“五好关工委”的办点示范工作，全镇以青山村为示范村。为办好示范村，3月20日，镇关工委在青山村组织召开了全村关协会员，村组干部、党员和部分村民代表参加的动员大会，按照“五好关工委”、“十好村”的要求，狠抓落实。

一、紧扣社会主义核心价值观，创新思想道德教育。

广泛开展“三爱”主题教育活动，创新开展了对青少年的思想道德建设，为扎实开展这一活动，成立了活动领导小组，组长由镇关工委主任、党委委员朱守卫担任，组员由中学校长郝诗学、副校长祁贵生、镇关工委专干薛先友组成。制定了活动方案，并于4月10日召开了全镇教师动员大会。5月8日，镇共青团与中学联合组织青年教师和社会青年(共60人)登太浮山，并瞻仰了湘西苏区太浮山武装斗争纪念碑，“三爱”活动的开展已初显成效，使青少年真正领悟了爱学习是实现理想抱负的基础，爱劳动是创造幸福的途径，爱祖国是成长进步的引擎，懂得了“学习最有用，劳动最光荣，祖国最可爱”的道理，改变了贪玩等不良品行。

我们还聘请司法所长段毅为青少年学生开展普法教育2场，参加人数近500人，使他们学法、懂法，最后达到守法的目的，增加青少年法律意识。

二、紧跟工作重点，积极参与扶贫攻坚。

年初，镇党委、政府组织召开了全镇村(居)关协负责人会议，对全镇扶贫攻坚工作向全镇“五老”人员发出了联户扶贫攻坚的倡议，并要求“五老”人员积极为贫困户脱贫出主意、献计策、想办法、定措施，制定脱贫计划。各村(居)关协具体负责组织落实，并将此项任务做为年终评先评奖的重要依据，镇关工委全年组织两次(上半年一次、下半年一次)督查、检查。

三、狠抓工作落实，扶贫攻坚成效显著。

全镇800余名“五老”人员每人联包了一个贫困户，实行结对扶贫，制定脱贫规划750份。帮助联系进厂务工的有300余人次;帮助组织贷款进行养殖的110人次近200万元，如山洲村老书记杨继玉，帮助本村五组村民杨贤德组织贷款5万元，养牛10头;帮助解决贫困户子女上学自掏腰包解决学费30人次，近5万元，如老干部章祖贵帮助栗山村一组村民姜守保之女姜碧华学费1万元。“六一”节前后，镇政府拿出近万元，走访了20多名贫困学生。

四、下一步工作打算。

1.继续完善做“五好关工委”的示范村工作。

2.重点抓好结对扶贫攻坚工作，力争年度使贫困户脱贫达到50%以上。

3.狠抓下半年的助学活动，力争联系动员更多社会贤达、社会知名人士参与助学活动。

4.继续抓好法制培训，提高青少年懂法、守法意识。

5.抓好青年的职能培训，为青年的就业培养更实在的技能。

特殊学校送温暖简报范文简短篇四

“小康路上不掉队一人”这是^v^的庄严承诺，关爱帮助弱势群体的生产生活是各级党和政府不可推卸的责任，文峰乡开展多种帮扶活动，帮助残疾人自立自强，增强残疾人对未来生活的勇气和自信。

一、成立组织，强化责任落实。成立由乡残联、城建、劳保、民政等多个部门组成的领导小组，乡党委书记任组长，统一安排部署落实帮扶行动。

二、制定政策，开展帮扶活动。做好信息收集工作，深入残疾人家庭，关心关注残疾人生产生活情况，掌握困难信息，结合实际的制定帮扶措施，将帮扶成效落到实处。

三、落实行动，帮助残疾人自立自强。通过典型带动、技能培训、资金支持、项目开发、一对一结对帮扶等多种措施帮助生活困难的残疾人树立对生活的信心。

四、完善制度，推动帮扶长效机制建设。总结帮扶经验，针对不足，及时做好完善工作。举一反三，加强帮扶制度建设，构建帮扶长效机制。

通过此次活动，帮助了一大批生活困难的.残疾人，树立了他们对未来生活的自信心，提升了人民群众的幸福感，加强了政府和人民的血肉联系。

特殊学校送温暖简报范文简短篇五

早就想写一篇关于留守儿童的故事，可是一直没有时间，直到今天看新闻看到关于留守儿童的才想起来。

记得过年的时候，看到电视里播出关于留守儿童的节目，春节是家人团聚的日子，可是他们却不能和自己的父母在一起过年，看过之后心里挺不是滋味的，年龄那么小，本来应该享受家的温暖，可是对于留守儿童说，每天却在孤独中生活，想家、想爸想妈却成了他们的必修课，幼小的心灵却要承受这些，这对于他们的成长又会造成怎样的影响？这不得不让我们每个人深思，他们需要父母的爱、需要有一个温暖的家，挣钱很重要，但是别忘了常回家看看，希望那些在外打工的父母，别忘了常回家看看孩子，多给孩子点关心与温暖，给他们一个能健康成长的家！

特殊学校送温暖简报范文简短篇六

关爱残疾儿童健康成长，是全社会的责任，是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐的`长期任务。20xx年12月10日，款庄中心小学开展关爱残疾学生寒冬送温暖、送教活动。

迎着冬日暖阳，老师们走进在校随班就读和送教上门的15名残疾儿童家中，与家长、孩子面对面交流，嘘寒问暖，详细了解残疾儿童家庭的生活及康复训练、学习等情况。各位教师充满爱心的和孩子交流，耐心施教，认真辅导孩子，积极指导家长如何对孩子进行康复训练；对孩子进行针对性的心理辅导，帮助孩子心理健康成长；对孩子们提出了殷切希望，鼓励他们克服困难，树立信心，坚持学习。此外，还为残儿送上了精心准备的书籍，文具、作业本等慰问品。

此次活动，不仅给残疾儿童送去了学习书籍、学习用品，让残疾学生和家长感受到了来自学校和老师们的关爱，更给予了精神上的慰藉和鼓励，让每个残疾儿童在寒冬里感受到了春天般的温暖，帮助他们能够积极学习、健康成长。

特殊学校送温暖简报范文简短篇七

篇一：学校关爱留守儿童工作总结关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。

这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。

通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。

通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

二、利用节日，加强关爱。我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。

六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。三、利用资料，加强关爱。

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。四、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。

使他们感受到集体的温暖和关怀。在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。

挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

篇二：关爱留守儿童工作总结五星镇中心学校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。

一、召开家长会，摸清情况每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。

为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。二、成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。

形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动1、营造关爱氛围，感受温暖学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。2、健全关爱制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。

特殊学校送温暖简报范文简短篇八

光阴似箭，岁月如歌，又一个365天悄然滑过，硕果累累的20xx年已经载入史册，充满希望的20xx年已经到来。在过去的一年里，所有教职工在自己的岗位上兢兢业业，为了实小的每一个成就默默奉献和努力着，推进学校各项事业迈向新的台阶。

为了感谢所有实小人的无私奉献，三亚市实验小学校工会组织工会委员给全校教职工发放年终节日慰问品，向全校教职工送上学校和工会的新年慰问和祝福。

领取慰问品的场面可谓是热闹非凡，老师们你一袋我一袋，你一桶我一桶，感受着学校及工会浓浓的关怀和温暖。

教职工们拿着沉甸甸的慰问品，喜悦之情溢于言表，慰问品的暖心发放不仅体现了学校及校工会对大家新年的美好祝福，更能激发了教职工拼搏奋斗、奋力开创学校事业发展新局面的士气。

最后，校工会提前祝愿大家新年快乐，在新的一年里工作开心，生活开心，一切都开开心心！也预祝三亚市实验小学在新的一年越来越好，取得更大的成就！

特殊学校送温暖简报范文简短篇九

近日，气象部门发布了寒潮预警信号。为了让家庭经济困难的学生感受到学校的关爱，让寒冷的冬天变得温馨和谐。20xx年12月30日，我校组织教师开展“冬日送温暖，关怀暖人心”送温暖送爱心活动，为该校特困生送去了棉被和棉衣等生活用品。

12月30日，黎健雄副校长、岑荣艺主任、余晓儒园长、郑泳怡老师等一起走访贫困学生，并代表学校向贫困学生发放了御寒棉被和棉衣等用品。在走访过程中，黎健雄副校长与贫困学生亲切交谈，仔细询问了他们在学习、生活中遇到的困难，并嘱咐同学们注意防寒保暖，勉励他们积极面对困难，学好专业知识，回报社会，把党和国家以及学校的关爱传递下去。

韦先斌的.爷爷。

韦先斌的爷爷激动得流泪，表示感谢学校的爱心捐助和老师的关爱，天气虽然很冷，心却是暖暖的。

余园长为受助学生李开娜、李开豪两姐弟穿上温暖的棉衣，家长握着余园长的手感动地说：“非常感谢学校对孩子的帮助，感谢国家的好政策”。

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时也让留守学生感到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。

特殊学校送温暖简报范文简短篇十

关心下一代工作在县委、县政府的正确领导下，按照县关工委的部署，结合司法行政工作三大职能，把深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作与关心下一代工作相结合，着力于维护青少年的合法权益，加强青少年的法制教育，为实现和谐和平，推动我县经济社会发展发挥了应有作用。现就我局创“六好”基层关工委工作情况总结如下：

一、加强领导，加大关心下一代工作力度。

为更好地开展此项工作，我局关工委由副局长杨文刚任主任，退休干部、原局长裴体荣任常务副主任，各股室负责人、部分“五老”同志为成员，并及时根据人员变动对领导小组成员进行调整，全力做好工作。

二、积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”(“三爱”)主题教育活动。

为了进一步加强青少年的社会主义核心价值观教育，培养青少年良好的品质和高度的责任心，__县司法局关工委组织干部职工子女深入开展了“三爱”主题教育活动。

一是在六一儿童节来临之际，组织全体干部职工子女座谈，常务副主任裴体荣同志为大家阐述了“三爱”的深刻含义，希望大家记住要求，身体力行，争当爱学习、爱劳动、爱祖国和遵纪守法的小公民。并陪同孩子们读书，画画，鼓励他们要从小做起，从现在做起，勤奋学习，树立远大理想，养成爱读书、爱看报的好习惯。

二是组织小朋友们到红军纪念馆参观。在红军纪念馆，小朋友们认真聆听着“五老”裴爷爷讲解__的历史，红军故事，通过实地参观活动，进一步启发教育青少年儿童弘扬爱国主义民族精神，勤奋读书，自立自强。

三是利用暑假组织小朋友开展“捡垃圾，美化环境”活动。小朋友们来到滨河路、龙湾湖拾捡地上的废纸、塑料袋、饮料瓶、烟盒、烟头、树叶等垃圾，并将废品放入自备的塑料袋中。活动中，孩子们有了一次亲身保护环境的体验，深刻感受到保护自然、爱护环境的意义。同时，孩子们也表示，在今后的生活中要从身边小事做起，从自身做起，不随意丢弃垃圾，为改善环境卫生状况贡献自己的力量。

三、突出重点，加强青少年法制宣传教育。

为贯彻落实关工委提出的各项要求和工作任务，我局充分发挥职能优势和作用，把开展青少年法制宣传教育，预防和减少青少年犯罪作为工作重点，开展了形式多样、形象生动的法制宣传教育活动。

二是积极参与校园周边环境整治工作。配合有关部门开展校园周边环境整治，通过联合综治办、派出所、中小学等相关部门在人口比较密集的学校附近进行了矛盾纠纷排查，及时妥善化解矛盾，营造良好的校园周边秩序，切实消除影响校园周边环境稳定的各类矛盾纠纷及隐患。

四、积极提供法律援助，维护青少年合法权益。

一是与县团委协作，成立了“__县青少年法律援助工作站”，积极依法为青少年提供法律援助，维护青少年合法权益。并建立了联席会议制度。

二是大力宣传未成年人法律援助工作。利用上街进行法制宣传、到中小学进行法制讲座、发放宣传资料等形式，大力宣传《法律援助条例》，让广大未成年人知晓其享有的权利。

三是认真办理援助案件，为未成年人争取利益。无论刑事案件还是民事案件，援助律师都争取为刑事案件的未成年人改过自新、宽大处理的机会，为民事案件的未成年人争取的利益，从妥善安排青少年生活出发，做到人有所养，人有所靠，不让其流落街头，成为社会隐患。

20__年，__县法律援助中心共接待涉及青少年维权案件的咨询200余件，办理青少年法律援助案件12件，如：仁义乡溪口村在高中念书的韩某，因父母离婚后抚养费低，无法完成高中学业，母亲作为监护人提出法律援助申请，要求提高父亲提高抚养费的给付标准，经__县法院判决，由300元每月增加到700元每月;始阳镇新民街的未成年人高某，因聚众斗殴被提起公诉，县法院依法指定__县法律援助中心提供律师辩护，经开庭审理，采纳辩护律师意见，数罪并罚仅判决1年有期徒刑;城厢镇建设路的李某是未成年人，因被他人殴打造成身体伤害，但治疗费用没有得到赔偿，协商也没有结果，而父母无业，家庭贫困，提出法律援助申请后得到援助，获赔10余万元。法律援助中心切实维护了未成年人的合法权益，取得了较好的社会效果。

五、切实落实社区矫正、安置帮教，预防和减少青少年犯罪。

加强对未成年人的安置帮教工作是司法行政机关的一项重要职责，我局进一步建立完善各项工作制度，为失足未成年人建立个人档案。我局在社区矫正和安置帮教工作中，针对未成年人的特点采取普管、宽管和严管的不同方式实施矫正或帮教，预防和减少青少年再犯罪。

为加强对特殊青少年群体的关爱，我局关工委开展了亲情帮教大走访活动。到家中看望了服刑在教人员家庭困难的未成年子女，结对帮扶4名，组织“五老”同志给他们送去了书包、文具等基本学习用品，并邀请了4名服刑在教人员未成年子女与司法局干部子女一起共度“六一”，鼓励他们克服自卑，自尊自爱，好好学习，以优异成绩向服刑父亲汇报，督促父亲好好改造，争取早日回归与亲人团聚。

关心下一代工作是全社会的共同的责任，是一项长期的工作，任重而道远。我局将在今后的工作中进一步发挥司法行政的职能作用，加强领导，充分调动老同志积极性，加大青少年法制宣教和法律援助力度，进一步做好青少年的人民调解、社区矫正和安置帮教工作，为青少年健康成长，构建和谐和平贡献力量。

特殊学校送温暖简报范文简短篇十一

12月27日，工会主席尹秋霞带队再次走访慰问困难教职工，为困难教职工带去学校党政工真切的关怀，送上党政工浓浓的温暖，切实帮助他们解决实际困难。

在慰问过程中，尹秋霞主席、李俊美书记与困难教职工亲切交谈、嘘寒问暖，了解他们的生活情况、询问他们身体的治疗及恢复情况，鼓励他们安心养好身体，有什么困难和问题一定要及时提出，学校一定尽最大努力帮助解決，并为他们送上慰问金和节日祝福。

本次“送温暖活动共帮扶困难职工10余人，把党的温暖、学校关怀和工会帮助及时送到他们的心坎上，让接受慰问的教职工感受到春天般的温暖。困难教职工对学校的关心和关怀表示由衷的感谢，纷纷表示将在今后的工作和生活中牢记学校领导的时刻挂念和帮助，将立足岗位，尽职尽责，以优异的工作成绩回报学校。

寒冬时节送温暖，股股暖流入心田。通过“春节送温暖”活动，增强了党的凝聚力，增强了教职工对工会组织的认同感，真正体现了送温暖活动是一项“暖人心工程”。

特殊学校送温暖简报范文简短篇十二

爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的慰藉。我们大学生生活在幸福之中，我们有幸福的家庭与健康的身体和良好的生活环境。也许上帝是不公平的，让一些本应该与我们同样享受幸福生活的人却经受了一些磨难，让他们成了孤儿、孤寡老人、残疾人。在地震中，一个个令人寒心的画面和一个个感人的画面让我们记忆犹新。虽然地震已过去一年了，但还有许许多多的是情要我们去做。生活在爱的世界里是美好的.，真爱没有距离与轻重之分。在我们迎来矿大百年这喜庆季节的时刻，为了让每个人都能与我们一起分享幸福与快乐，走进徐州孤儿院与徐州敬老院献上我们的一份关怀与爱心。

活动让每位同学学会关注弱势群体，献上自己的一片爱心。通过手拉手让他们体会到爱的存在，让他们知道我们社会上每一个人都很关心他们。尽自己的一份力量帮助别人，让每个人感受到爱的存在，让爱充满每一个人的心间，让爱的阳光洒满人间。同时也在学习之余做一个有意义的实践活动，让每位同学感受到我们的学习甚或来之不易，更应好好珍惜。

活动有班委进行调配与安排，将全班同学分成5组，每组6个人(抽签决定)。每组选出一位小组长，有小组长带领与安排，各组的具体活动有小组人员自己决定。比如：坐气球、纸杯传水、顶橘子、学广告表演、朗读、吻桌子(柱子)等。

各小组最少准备两个主题鲜明，内容健康，形式多样的节目。各组抽出要到的地点，在不知道行程的情况下，由同学自己想办法到达目的地。自己小组最后要展示自己小组的成果(活动形式与内容的相关资料)。最后由班委评选出一二三等奖与优秀组。

活动中小组经费由自己所在小组承担，奖项设置有班费开资。

一等奖50元二等奖30元三等奖20元。

总计100元。

6活动中应注意的问题及细节：

1、活动前联系好相关单位(班委负责)。

2、活动要求每个小组要认真对待，虽然以比赛形式进行，但仍要做出实质性效果。每组必须拿出活动成果，由班委公正评选。

3、各小组同学听从组长的安排，协调好关系。

4、强调安全问题，尤其是活动中乘车与到达目的地开展活动过程中相关人员的安全。

5、活动负责人及主要参与者。

负责人：张晶。

主要参与者：工商08-3班全体同学。