2023年我走过的范文如何写(大全8篇)

沟通是人与人之间交流和理解的方式，良好的沟通能力可以帮助我们建立良好的人际关系。在总结中，我们应该注意整体性和系统性。希望通过阅读这些总结范文，可以为大家提供一些灵感和启示。

我走过的范文如何写篇一

——题记。

每当听到筷子兄弟的，我就会情不自禁的流泪，想到父亲在2019的每个早晨，太阳刚啄破黑夜的蛋壳，探出头来，羞羞答答地向大地张望。这时，父亲你就静悄悄的起床了，你珍惜着每分每秒的时间穿衣，洗刷，开车……只想比其他同事早到公司，多做业务，你每天早出晚归，只为让我和妈妈能过得再幸福些.有次你身穿洁白的衬衣，戴着领带，外穿着件西装，打扮得十分得体，你心有把握地去见了个大客户，可你却垂头丧气回来的，我和母亲迫不及待的问你结果，你笑了笑说：“没谈成，因为意见不同.”我和母亲的情绪瞬间低落了下来.你见状又笑呵呵的说：”没事，下次努力！”我深深的能感受到，你的笑中有无奈和疲惫.

谢谢你，父亲，在2019年里你把家的责任扛在了肩上.

进入了初中，学习压力不断增大，又因为是寄宿学校，很难吃到家里的饭菜，每周周末当太阳从大洋里冉冉跳出，那水天相连的地方顿时成了一片熊熊的火海时，母亲你连忙从睡梦中清醒，来到厨房为我去做香喷喷的早餐，如：软嫩滑爽的饺子，油而不腻的油条，五味俱全粽子……我还在甜甜的睡梦中；中餐和晚餐你都做我最爱吃的，如：质嫩爽口的水煮活鱼，麻辣鲜香的小炒牛肉，色味俱佳的西红柿炒蛋……你每当看见我吃到饭菜满足的笑，你的脸上也会带有微笑。

谢谢你，母亲，在2019里你让我每顿都有家的味道。

小鸟在枝头“吱吱”地叫，柔和的清风迎面吹来。我坐在教室里大声地朗读，老师提着个小袋子走了进来，脸上挂着微笑，上课了，大家都猜想着袋子里的东西，谁知，是绿油油的树叶，你说，要我们以树叶为材料写一篇大。

作文。

下课前交我的心顿时慌了。同学们都写了起来而我拿着树叶拼命的想可什么也没想到老师你走了过来用慈爱的目光看了看我说：“你可以从叶子是从哪里来它是怎样生长来的来想不要急要考虑多个方面。”经过老师的细心教导我写出了一篇优美生动的文章。

谢谢你，老师，在2019年里你给了我会看世界的眼睛。

接着我们来到了“维苏威火山”。我做上了车子，车子起伏不定的翻转着，转的我头昏脑胀！我紧紧地抓着你的手，发出了撕心裂肺的尖叫声！从高高的过道上急速滑翔下来！我的心仿佛都要跳出来了！

我们还坐上了摩天轮，成为了天使，与湛蓝的天空来了个亲密接触。还打起了气球，成为了那有名的神枪手，于枪成为了朋友。还划起了小船，成为了渔夫，体验了下不一样的日子。

我还玩了许许多多……。

我快快乐乐地游玩了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。

谢谢你，朋友，在2019年里你陪我一起疯狂，快乐。

我走过的范文如何写篇二

那个时候你就在我家旁边，我们一起谈笑一起沉默，一起看今朝一起梦未来。不知不觉中又一个冬天快过去了，你说：看着你，哪怕不说一句话，也是舒服的。而我却未曾在意。

我是一只孤独的雄鹰，翱翔在湛蓝的天空，觅寻你过往的足迹，串成我最美好的记忆。你常对我念起，我还对你厌烦。也只有你才能这样包容我。那一年里，你教我不会的知识，梳理我堵塞的思绪，听我讲诉不快的心事，给我讲那一点儿也不好笑的笑话。你叫我要坚强，要谦虚，要奋进，要善良，也要快乐。你说有你真好，我笑了，应该是我说这句话才对吧。呵呵!

今天，我又来到我们相识的地方，这是多么的熟悉。你看这里，那是我们一起欢笑沉默的座椅，你看那里，是我们一起种的月季，你看……为了赶上最后一班客车，你拉着我的手奔跑着，为了保护我受伤的脚，你背着我上六楼下六楼，为了不让我着凉，晚上你会发短信叫我盖好被子，为了告诉我会降温，一早打电话要我多穿衣服，戴上围巾手套，为了我，你总是委屈着自己。想着这些，我掉泪了，你说过坚强的人是不会这样的，但，我做不到。不过我答应你，只要你回来，我就不哭，好不好?你回答我呀，你从来都不会不理我的。

记得你走的那天对我说：小开心，春天永远离你不会太远。可是我觉得春天怎么就那么的远呢?原谅我用这么零散的碎语来思恋你，对不起。我会听你的话，好好的'生活，永远做一个坚强的人，因为你说我是小人精，小不点儿，小开心，因为你说过，春天永远离我不会太远!

有些回忆，我们一辈子都无法将它抹去。只能任其在我们的心中恣意生长。

——题记

我认识他的时候我还是一个小孩子，什么都不懂得小孩子，我和他，不能说是青梅竹马，但他对我的关心与爱护却是真真实实的。我不想要背叛我的心，想要随着它的感觉去做一次决定。不就，他便走了，我甚至是没有来得及和他道别，和他说我喜欢他。

后来，过了好久好久，我都刻意的不再去提及他，怎么说呢，过去的，就不再回来了，包括那些我对他的感情。我没有交过男朋友，茜茜笑着说我是不是还想着他，我不知道该怎样回答，一时间，我就像迷失了方向，我为什么会这样，为什么?真的是因为他，还是因为其他?我说不出，也不敢去想。

后来，我又一次见到了他，还是在呢个小城，夏天，我想象中的偶遇，但他身旁多了一个美丽的女子，他认出了我，笑着跟我说呢是他女朋友，我微微笑，说你好，呢一刻，我不知道自己还可以说什么，呵，多麽狗血的场景，居然让我遇到。打完招呼，我便转身离去，怎么说呢，呢一刻我都不知道自己究竟在想什么。啊~他有女朋友了~呵呵~多可笑，太阳烤的我大脑停止运转，我说不出话。

假期结束之前，我在公园里又一次碰到了他，还有他的父母，我笑着打招呼，他的父母和我聊了一会，不变的寒暄内容。从此，我们的人生大概不会再有交集了吧。

夜里，我做着梦，梦很长、很冷。长到让我将它深深的可在大脑里，冷到让我无法分辨，他是否是真的梦境。我不敢睁眼。光怪陆离的东西像鱼儿找饵食一般围过来，杂乱无章的往事在脑海里穿插而过，或尖锐或低沉的声音此起彼伏。一下刺激着耳膜，一下敲击着心脏。

天微微亮，我从睡梦中醒过，想了好多好多。其实，我是很感谢他的。

其实，我很感谢你

是真的

感谢你陪我走过那麽多的路

我永远会记得那些回忆

少年，一生，

只会有一次，不是吗?

偶尔，会想起你

怎么说呢

有些回忆啊

像河底的泥沙

一碰，却又搅起一片

不愿意回忆的

便是最珍贵的

……

我与你的回忆

亦是如此

我走过的范文如何写篇三

时间像沙漏，滤过记忆的长河。轻轻的向下滑落，不曾停歇。高三也就这样到来，虽悄无声息，却像是被打翻的五味瓶，承载着满满的酸甜苦辣。

忧伤有心人。

十年寒窗苦读书，一朝金榜题名时。我们为这一朝金榜题名，经历了三千多个日夜，到最后，却幻化成高三的三百多个日夜，那其中，隐藏着太多不为人知的酸楚与离别，纠痛着我们的心。

高三的生活，有着永远看不完的复习资料，做不完的高考题，考不完的月考、会考、模拟考。每个人都小心翼翼地捧着一个水晶球，争先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就这样永无止境的重复下去了，枯燥得让人不敢相信。而这所有的一切，就像是一次单程的旅行，只能向前走，不能后退，也没有选择。

走进高三，是一种无奈。

我总是在高三的生活中回想起小时侯在爷爷奶奶家长大的日子，心中忍不住牵挂起他们。我已经太久都没有回去过了，想念每次我回家吃饭时他们为我忙碌的样子，想念他们为我烧的菜，想念他们宠爱我的种种。可是高三的忙碌，已经没有了让我可以伤感的时间，于是更多的时候，我不敢去触碰这些心中最柔软的地方，因为我知道，所有的思念会在瞬间爆发，一下一下的啃噬着我的心脉，让我红了眼眶。

走进高三，是一种疼痛。

我依然眷恋从前看了一半的电影，听了一半的歌，走了一半的路。可是高三的生活紧紧束缚着我，剪不断，也挣扎不开。就连每天伴我回家的夜，也深得好似泼墨。月影横斜中，只有昏黄的路灯映着落寞的身影，就像是被羁绊的风筝，没有自由，并且完完全全的被控制着。

走进高三，是一种苦涩。

春花开了夏虫鸣，秋月清了冬阳落。时间似乎在高三这里凝固，像所有难舍的经历一样沉淀下来，在我们俯瞰的记忆里浸透了忧伤。

勒着青藤的成长。

高三的生活，就如同一条条坚韧的青藤，而我们就是青藤上那些被勒出了道道伤痕的瓜果。我们只看见青藤是瓜果们成长的束缚，却不知道它才是瓜果生命的支柱。而我们也因为被高三的生活束缚着，所以这一刻的生命才能晶莹如玉，永不磨灭。

蓝的天，白的云。高三生活中的一颦一笑，都令人记忆犹新。我总是喜欢用手框出一个四角的天空，然后看傍晚一抹艳色的暮日西沉和天边纠结涌动如流的云，一种无法言传的感动在周围扩散。偶尔走在回家的路上还思考着上课没有完成的题，一声呼唤，转过头去，是同伴那张如同冬日灿烂阳光般的笑脸，猛然间惊醒，才想起在这漫漫的一年生活中，她们的鼓励、快乐曾陪我一起走过。

走进高三，是一种幸福。

每当我深夜回到家时，永远不变的是放在桌子上已经削好的水果和一杯微波过的温热牛奶。还有，一盏点亮的灯，尽管许多时候他们已经睡着了，可正是这盏灯，为我在无数个漆黑的深夜中驱散不安与寒冷。我总是可以看到爸爸给我送饭时有些弯曲的背影，感觉到睡觉时妈妈在我额头上的轻轻一吻，想着上学前他们告别时温柔的语气的浅浅的一声叹息。这些所有的一切都将成为我心中最美的回忆。

走进高三，是一种温暖。

走进高三的作文600字2。

近了，近了……还有60天，我们就步如高三了。那么，“近”究竟意味着什么呢？near(近)。本指空间或时间距离短，那么，以“走进高三”为题，谈谈自己对“近”的看法吧。

n——nostalgia(怀旧)。

e——eagle(鹰)effort(努力)。

a——aspiration(抱负)。

r——ready(准备好)。

我常常在想一个问题：“高三到底是什么样子的。”学姐说：“高三，就是坐在地狱望天堂的日子。”曾经，害怕那地狱般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀说：“为了免下半辈子的苦难，我们愿把这地狱坐穿！”我想，无论高三是有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧伤，有“波心荡，冷月无声”的凄凉，还是有“物竞天择，适者生存”的残酷，我都不会害怕，不会退缩，因为我已经准备好迎接高三的挑战了。我始终坚信：“是鹰，就要去飞翔！

走近高三，将要告别“新苗楼”的时候，我明白了“新苗”的真正意义。“新苗”已不再适合于我们。告别了“新苗楼”，就意味着我们告别了高一时的懵然无知，告别了高二时的桀骜不驯，也意味着迎来高三的时候。我们会将自己变成一匹旷野上驰骋的千里马，一只天空中翱翔的苍鹰，让所有的人都铭记我们矫健的身影！

走进高三的作文600字3。

在9月1日上午7：00，早自习开始的铃声响起时，我们正式步入高三了，躲也躲不开的高三。

那天，当我面对一大堆不会做的数学、物理、化学题时，才知道自己曾经认为的“自己有潜力，高三一定会更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己疯跑、没完没了的玩电脑游戏的同学在私下是怎样的用功，我们之间的差距到底有多远。

在高三那个暑假，给自己定了好多条规矩：“暑假过后，不能再上网；星期日休息时，不能再出家门……”现在却觉得高尔基说的最真实的一句话就是：“把语言化的行动，比把行动化为语言困难的多。”而他说的最错误的一句话就是：“学习，永远不晚。”对我来说，从现在开始学习好像已经晚了。经常发现，曾经学过但自己忘了别人却记得的东西，太多太多了。以前常常幻想自己在进入高三之后，每天一回家便开始学习，一直到深夜2、3点；常常想象自己平常不努力勤奋，努力勤奋起来不像是人。现在却痛苦的发现，自己平常不努力勤奋，现在依然没有勇气毅力去努力去勤奋。

在高一时，为自己定的目标是：用三年时间前进100名，最终高考考一所一本大学。到了高二，发现100名有点难，于是决定前进50名，把分数考到一二本之间，上一所二本大学。然而直到前些天老师拿着我的成绩告诉我分数刚上二本还需要努力时才想到，原来那100、50不只是两个不是很大的数字，在它们背后有的是100、50个与我一样或者比我刻苦得多的人，当我想要超越他们时，自己要付出几倍于他们的刻苦。

前天和朋友一起回家，谈起一个同学的成绩排名。朋友说：“他也就是学的刻苦才能名次靠前，脑子又不是好使到哪，好超，咱们一刻苦他就不行了。”当时自己还有些赞同，现在想想，这句话是世界上最标准的自嘲。当人家珍惜时间，努力刻苦时，我们却在讽刺人家不聪明。刻苦都做不到还有什么好说的？还是省省吧，刻苦一次，努力证明这个荒唐的推论是真的。

青春永远是美好的，我要把我青春中刻苦奋斗的篇章献给高三，所以我的高三，即使艰辛，依然美好。

走进高三的作文600字4。

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶子往前飞……那时候我们靠着阳台仰望天空，天空很美，不要以为家乡的天空总是令人寒碜的惨白，看得久了，她也有几许的湛蓝与纯澈，很多时候，我们找不到自己的翅膀，不知道哪片天空容得下我可怜的“不可一世”的灵魂。天空总是很广阔，而那时，我还没有起飞。

这是一群可爱的孩子们，我们为赋注词强说愁；我们唱着听不懂的；我们在高三的教室里重复着童年的游戏……然而，我们真的已经高三，我们应当昂首阔步！

鼻上的眼镜、疲惫的身影、歪斜的书堆让我读懂了人生的奋斗，前行的和苦涩的韶光，我觉得我们年轻的肩膀不应该稚嫩，应当坚强，坚强又勇敢地撑起自己的一片天空。突然想起丘吉尔在英国处在沦陌的边缘说的那一席掷地有声的话：“我们永不放弃，永不永不！”

让我们以勇士的果敢，骑士的潇洒挺进高三吧！让以前的忧伤与破落连同曾经的迷茫与慌乱像用干净板擦擦掉粉笔字迹一样干脆吧！连那些曾经的日子里包含的尊贵与焦虑，与落寞还有些许的嘻哈与疯狂随风落入记忆吧！毕竟青春年少，韶光易逝，毕竟已临绝顶，千帆尽过，雄舟竞发！

我以近90的仰角向上寻望神秘的象牙塔，仿佛一道耀眼的流星划过夜空，带给人们无限憧憬，又如黄昏月夜暗香浮动带给人们几许遐思与渴盼。

不怕！

当经历了之乎者也阅读文言小说作文的推敲思考成了经验；

当习惯了倒装从句后置并列以及种种左拼右凑的文字成了笑谈；

当明白了次贷危机、、文化源远、哲学思想而指点江山；

当饱览了天文地理七大洲四大洋对塔克拉马干和乞拉朋齐都了如指掌；

当了中外古今屈原洛克对思想千秋早已成竹在胸……还有什么……。

只不过，这一会很辛苦，很……。

但是我们已经走进高三了，那么就让我们带着青春的激昂，春年的坚毅，年青的梦想上吧！让我们一起昂首阔步走进高三！

我走过的范文如何写篇四

窗外，太阳惨淡无力，小树不再舞蹈，鸟儿的歌声也无比刺耳。没有被评上“三好学生”，我的心仿佛掉进了冰窟中。为什么？我的眼泪夺眶而出，心中满是不服气。下课的铃声响了，朋友们相继跑来安慰我，而我只是默默地流泪，什么也不想听。最后一个来的是逸心，她轻轻地在我身边坐下，并没有说什么，只是在一旁静静地陪着我。在她无言的陪伴下，我的情绪渐渐平稳一点了。她见我停止抽泣，便温和地开口：“我理解你的心情，上次我没选上中队长时也十分失落。可你静下心来仔细想想，就会发现你有许多需要改进的地方。”

我看向她，她嘴角微微上扬，含笑地望着我，一双大眼睛忽闪着，明亮的眸子清澈如水，满含着真诚。她拉起我的手继续道：“明年努力，扬长避短，你就一定能评上‘三好学生’！”她的语气十分肯定，笑容中也充满着对我的鼓励。我看着她，笑了，使劲地点了点头。逸心的话语和微笑像和煦的春风，像温暖的阳光，融化了我心中的寒冰。窗外的阳光变得明媚灿烂，鸟儿的歌声变得婉转动听。逸心就像一个美丽的天使，一直陪伴在我的身边。

我走过的范文如何写篇五

我是一名普普通通的小学教师，从教十余年来，一直严格要求自己，恪守着自己的职业道德，认认真真、兢兢业业的工作。我始终认为教师的职业是一种良心的职业，踏上三尺讲台，只有用真心去爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才拥有的精神财富。我爱我的工作，我爱我的学生。

一、爱岗敬业，严于律己。

从教多年来，我服从学校领导安排给我的工作，并且能认真完成每一项工作。和同事能和睦相处。我很庆幸能在一个非常和谐团结的环境中工作学习。学校领导和同事都是我的良师益友。

在教学工作中，我努力学习新课标，做到认真备课，好好上课，从不随随便便缺一节课，课后及时总结反思。认真批改每个孩子的作业。有疑问时，向同事请教，大家讨论。课堂上以学生为主体，运用多种方式调动学生的学习积极性，让学生愿学，乐学，从而主动获取知识，学会学习。近几年，我多次承担公开课教学任务，我的课得到了领导和老师们的一致认可。

二、为人师表，尊重学生，乐于奉献。

孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”工作中，我时刻注重身教，为人师表，要求学生做到的自己先做到。因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处。这些年我一直教的低段的小孩子，所以养成了一个早早到校的习惯。一年级刚开始时，自己把教室打扫干净，让孩子们在干净整洁的环境中开始一天的学习；后来，我和学生一起值日，边干边指导他们怎么做，做什么。这样到了二三年级，学生值日时，就很有序，有速，干净整洁。家长们见了我，也高兴地夸孩子会做家务了。学生铅笔断了，我会把铅笔拿到垃圾箱的位置去削，时间一长，孩子们削铅笔时也会到垃圾箱处，不至于到处都是铅笔屑了。当课堂上有人打断别人的发言或发出笑声时，我会做个“嘘”的手势，示意他们停下来认真听，听完后再发表意见和看法，慢慢的，孩子们学会了倾听。每个好习惯的养成对学生来说都很重要，教师要有足够的耐心帮助学生。

在新课改的今天，我们的理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生。教师只有蹲下身子和学生平等交流，才能赢得学生的亲近与信任。上课时，注意到有学生皱紧眉头，赶紧到跟前问一问：觉得不舒服吗？哪里不舒服？可不可以坚持上课？到办公室倒杯水让孩子喝，我会看到孩子欣喜的目光。当学生病愈返校后，我会抽时间给孩子补上落下的功课。学生犯了一些小错误，不需要小题大做，可以用学生所理解所接受的方式解决。学生忘了擦黑板，我说：“今天该我值日了吗？下次可得提前通知我，要不耽误上课了。”上课时有人做小动作，我会停止讲课，等他停下来后我再接着讲，让他明白上课贪玩会影响老师讲课，耽误大家，他做错了。类似这样的做法会产生很好的效果。

教师的爱要公正的对每个孩子，尊重每个孩子的人格和创造精神。尤其对差生给予的更多。我们班王琳娜是个相对来说比较慢的学生，什么时候总比别人慢半拍。时间长了她就不认真完成作业了。所以我布置作业时，会对她适当降低要求，这样能和大家基本同步。王琳娜变得积极了，学习也有了进步。

徐开宇一连好几天没完成作业，我没像以前那样生气的骂他。我联系他妈妈问他孩子回家写作业的情况，了解到他在我布置作业时不认真听，回去后在家长跟前应付乱写。放学我布置作业时专门站在他面前说，并电话告诉家长作业。这样老师和家长一起合作坚持，徐开宇改掉了不写作业的毛病。

教学中，我很重视对学生的德育教育。一是在课堂教学中适时渗透德育教育，二是讲故事，三是结合具体的事例。

一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。我国著名教育家陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”高尔基也说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”热爱学生是教师人品、学识、情感与亲和力的展现。我们一定要善于发现每个孩子身上的闪光点，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励，当然发现错误就一定要纠正。以爱动其心，以严导其行，让每个孩子都健康成长。

三、和家长架起沟通的桥梁。

一二年级的孩子基本都由家长接送，所以我常利用家长接送孩子的时候和家。

长聊聊孩子在家或在校的表现，告诉他们孩子的点滴进步让他们欣慰，了解孩子一些不足共同督促孩子改正。家校联合，老师和家长共同呵护孩子。苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。学生的创造心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。

四、树立终身学习的观念。

现代社会，知识更新日新月异，网络通讯技术迅速发展，无论从事那种职业都有终身学习的必要。作为教师更应成为终身学习的楷模，加强继续教育。工作之余，我会阅读教育方面的报刊杂志，积极参加教研活动，像其他教师学习，不断补充源头活水，不断充实和更新自己。

有付出就会有收获。几年来，我多次被评为镇模范教师、优秀班主任，两次取得区优秀教师的荣誉。去年我还向联校党组织递交了入党申请书，希望能加入党组织，继续提高自己。

做一名人民教师是我无怨无悔的人生选择，我还会继续努力前行，用我的爱心、真心、耐心、信心去迎接每一个挑战。

我走过的范文如何写篇六

举手轻挥，黑板上留下一行白影，簌簌的粉尘飘落到你的肩头，染白了你的黑发。

――题记。

墙上的钟表一分一秒地带走时间，教室却依然明亮，耳边环绕着的是同学们写字的沙沙声和您细细的讲题声。我看着试卷上一道道的红叉，像被刻出的血印一样刺眼。我的心揉进黑暗里，一触即破。鼻子酸酸的，眼前隐隐的朦胧，只有苦涩在心中蔓延，让我透不过气来。

您在黑板上忙碌的身影和那清脆而凝重的声音，让我不由得不安和内疚起来。粉笔划过黑板那尖锐的声音如同针一般刺疼我的心。粉笔灰飞到您的发丝上，您浑然未觉，手上的粉尘太多时，您只是拍了拍手，便继续讲解。

天渐渐变黑了，幽暗的气息，使我感到冰冷。

您走到我的跟前，对着我的试卷，俯下身，指着错误，说着有些题目是不该错的。我仔细聆听，这让我感到十分愧疚，您那么努力地教我们，却换来了我卷子上的一个个红叉，这使得我不敢抬头。心里想着的全是您辛苦、劳累和忍着疼痛为我们上课的情景。

不一会儿，您微笑的走上讲台，安慰并鼓励着大家，眼眸中充满期盼。同学们的信心也被点燃，目光炯炯注视着您。您说：相信你们努力，一定会成功，下一次的考试，一定要加油啊!"说完这句，您笑了，我们也跟着笑了，您手中的粉笔顿时也像活了起来，兴奋地摇摆。一股欢愉的气氛在教室中飘散开来。我昂起头，大胆地迎向您的目光，您的目光正温暖地看着我，照耀着我的心，在明与暗、刚强与脆弱的对视中，我获得了足够多的能量。

有您的地方，我就有继续努力的信心。窗外，天空好像突然变得明亮起来。

我走过的范文如何写篇七

“明天你是否会想起，昨天你写的。

日记。

明天你是否还惦记曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》传入了我的耳中那带着绵绵情思的乐曲把我的思绪带回到了几年前。

几年前，我们都是小孩，我们经常在一起玩耍，你是那么的帮助我，就像大姐姐一样。如今，我们都已经长大了，去了不同的学校，没有联系了。回想以前，是那么无忧无虑，那么淘气，那时我们不仅是好朋友，还是好搭档，更是好同桌。只因我们关系太好了，上课经常玩，常被老师说。

现在回想以前，我们真的好幼稚，我没事就把红钢笔水涂手上，然后吓唬你，手出血了。你经常被我骗，我骗完你，你不但不生气，还很开心。

我走过的范文如何写篇八

我从那个年代出生，在那个年代成长，不论多大的风霜，我都耐得住；因为，我回过头一看，前昔的路已经很长很长了。

曲折不平的路我走的很少，在成长之际，并没有经历过什么，故然！我也不能体会出那条路的含义，好似所有的事也刚刚与我擦肩而过，至今也未能完全想起儿时的记忆与美梦。

我走过从前，依稀是一片茫茫的世界，那儿的花儿很香，树木很高，鸟儿欢喜，猴头调皮。那股已经好久没有释放出的野劲儿，终于被那条路上的一切所被激活开来；因此，我爱上了这条路，爱上它曾给予我无穷的乐趣；爱上他曾授予我生活的方法；更是爱上他和我第一次见面所说的开场白，我乃是永生难忘的。

我兴奋地翻阅过日记和照片，尤其是照片里，我背后的花花世界竟然是那般的美丽，给我的感觉，已经良久没有与它见面了，并非人走茶凉，只因历史也随时光流逝，无法恢复它最原始的相貌了。

不光是回忆，就现实中来讲，我走过的每一条街面，我走过的每一条港，我都在心中不禁叹息一番，生怕没有给它留下什么，就算是无语地走过去，那地面上也留下了我真诚的印记。我走到头儿的时候，也忍不住回过头来望望，看看有没有人在某一处等待着我，或许是希望这条路能为我安排一场与某人的缘分，可我并没有抱多么大的期望，因为，我与路的相遇，就是一场经千年轮回修成的缘！

我再次回味前昔，模模糊糊地望见一条通天大道，上面演绎着我曾美好的时光，印下了永不消失的历史情节。

我的路啊！就算你在长，我也要坚持地把你走完，争取踏过每一寸土地，因为那条路上有很多的人在等着我哩！待我前去探望，再次回头望望，我所走过的路——走过从前。