2023年世界读书日比赛范文范本(通用8篇)

想要重整旗鼓，那就先来一份总结吧！总结要贴切、客观和准确，我们需要对所总结的内容进行真实和全面的反映，避免主观色彩和片面性。以下是一些总结的示范范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

世界读书日比赛范文范本篇一

对于梅西和c罗来说，今年注定是伤感又激荡的一年，因为两为神坛上的超级巨星可能都会在今年过后从世界杯的舞台上谢幕。这是岁月的必然、也是历史的车辙，我们终将避无可避。

我一直以来都是巴西的球迷。之所以对巴西情有独钟，完全是因为我就生在了五星巴西的年代：94、02，初遇它时已是满身光环，当然也少不了对它的超级巨星无比痴迷。

罗纳尔多、罗纳尔迪尼奥、卡卡、内马尔……从4、5岁时，懂得有个叫作“世界杯“的比赛开始，巴西队每一届总有一个让我痴迷的球星。他们伴随着我成长，成为一个有一个时段的记忆。

当然，一个球队的成功更像是一个组织的成功，一个队伍的成功。一些没有超级巨星的球队也能凭借自己严密的防守和努力的进攻赢得世人的尊重和一次又一次的喝彩。

正因为有了偏爱，才会有对每一场比赛的执着与热爱。正所谓有了偏袒，才明白每一个人的`生存都是有意义的，因为每一个人的身后总有人在默默爱着你。

四年又四年，流淌的光阴中……。

世界读书日比赛范文范本篇二

这是一个冬季的世界杯，是一个南半球的世界杯。但对于黝黑的非洲皮肤来说。这是一个契机，是一个历史的契机，它可以写成颠覆、写成传奇，或者写成失望。

但不管如何，世界杯来了。

我们所需要是绿茵场上智慧的博弈，是力量和技巧的角逐。是精彩和精湛的技艺。

在一切未开始之前，我只能在一个破旧的窗子后面，在一个伪球迷的审视中，去等待那丝让我陡然惊起的目光。

而这八年里，我所喜爱的小罗，却经历了波澜的变化，在功力和狭隘的邓加面前，在世界杯上让我们见到小罗的愿望已经越来越渺茫，渺茫的只剩下绝望了。

在一个赛季里打出两双的人，竟然无缘世界杯，是何种原因众说纷纭，却终是无人知晓。

贝克汉姆，这个以商业化著称的球员，我曾经无数次的排斥。但是在职业生涯的暮年，我却突然被他感动，被他职业球员楷模般的精神，被他为足球而不惜一切，回到三狮军团的`拼搏而感动。苍天同样的无情，铁腕治军的卡佩罗已经给他预留了一席，但他在与切沃比赛中左脚跟腱断裂，彻底击碎了他的世界杯之梦。在世界杯上他留给我们的只有98年黯然神伤的红牌罚下和传奇般的贝氏弧线。

世界读书日比赛范文范本篇三

“加油！踢呀！进一个！”我和爸爸在不断地呐喊，“啊！进啦！”在我和爸爸的欢呼声中，西班牙队终于战胜了荷兰队，捧得了20__年的大力神杯，获得了来之不易的世界冠军。

也不知道从什么时候开始，我慢慢的喜欢上了足球，喜欢上了世界杯。想想看，可能是受爸爸的影响吧！因为爸爸是个铁杆球迷，每次电视转播球赛的时候，他都坐在电视机前一动也不动观看。为了看球赛爸爸没少和我争电视。我想看《喜洋洋和灰太狼》，可爸爸想看球赛。于是我们两个就“剪刀、石头、布”的比赛一番，爸爸赢了看球赛，我赢了就看动画片。不知不觉的我开始对足球充满了好奇，从看不懂球赛，到以后知道前锋、中锋、后卫、守门……他们所在的位置对球队的重要性，也知道了他们每一次的进球都是和他们的相互配合分不开的。

四年一次的世界杯终于来了，我和爸爸每天都守在电视机前准时观看世界杯。看看每个球队在绿绿的草坪上来回奔跑、拼抢、传球、射门，我会大声的为他们呐喊！看到自己喜欢的球队进球，我会站在沙发上又蹦又跳为他们欢呼……看到兴奋的时候我好想加入到他们中间成为他们的一员。我特别喜欢守门员，看到对方的射门，左扑右挡，或者高高的`跳起，或者把来球扑在身下，就像“大力水手”，太棒了！

有意思的是，在世界杯期间，在电视上我认识了“章鱼哥”。它能神奇的预测哪只球队赢，并且每次预测的都正确，它最终预测到的.球队就是我喜欢的西班牙队。西班牙队就像他们国家的斗牛士一样勇敢、敢拼、敢抢，最终他们夺得了冠军，捧走了金光闪闪的大力神杯。

西班牙！太棒了！我喜欢西班牙队！我喜欢世界杯！我为世界杯喝彩！

世界读书日比赛范文范本篇四

暮色渐渐隐去，天边那片绚丽多彩的晚霞也若隐若现，夕阳慢慢向西边滑下，黄昏来临了。正在这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在球场上拉开帷幕。

一群稚气十足的孩子们成群结队地聚集在一片空旷的草地上，静静地等待着。伴随着观众们的欢呼声和尖叫声，比赛终于开始了。首先由黄队的小丁控球。小丁首先面对的是红队前锋小毅的防守，小丁敏捷地从小毅背后奔去。现在小丁已经停在‘’球门‘’外，正摩拳擦掌，跃跃欲试。看！那个身穿黑色上衣的小刚。他皱了皱眉，屏息凝神地注视着小丁手里那个黑白相间的足球。忽然小丁来了一个完美的“回旋踢”，球在空中飞快地闪过，化成一道漂亮的弧线。只见小刚往球的落点，用力一蹦，就眼疾手快地抱住了那圆滚滚的足球。随后，小刚便狠狠地摔倒在地上。他的膝盖虽然被划破了一口子，但她的嘴角却漾起了浅浅的微笑。小刚乐呵呵地想到：呼~终于接到这个险球了。这是，红队的队员个个兴高采烈，笑口嘻嘻；而黄队的队员们则垂头丧气，失魂落魄。在一旁的观众更是激动不已。瞧！那个头带红帽子的小女孩生怕自己错过了一个细节。所以干脆站直了身子，把脖子伸的笔直笔直的，两颗眼珠目不转睛地盯着。男孩比克静静地看着，时不时紧皱眉头，把握紧了自己的小拳头，好像为他们进了球，而情不自禁。那位大叔叔更是全神贯注地看着，不停地为球员们加油助威，欢呼呐喊。一轮明月悄悄升上天空，孩子们玩得大汗淋漓，汗流浃背。最终一场精彩的足球赛在蝉鸣中，渐渐落下了帷幕。

卡塔尔世界杯开幕式上，与弗里曼对谈的“半身少年”加尼姆·阿尔·穆夫塔让亿万观众感动。来自北京学校的三年级学生刘沫麟向京报体育投稿，讲述了他被穆夫塔感动的心路。

卡塔尔世界杯开幕了，球赛开始得都太晚了，妈妈不让我看，我只看了开幕式。那个只有半个身子的大哥哥，让我印象特别深。我上网搜了他的资料，更受感动了。

这个哥哥叫穆夫塔，今年20岁，出生的时候就得了一种叫尾椎退化综合症的疾病，导致了他一出生就和别人不一样。还有医生说他很难活过15岁，但是穆夫塔哥哥和他的父母都没有放弃，他们一起努力生活。大哥哥用手臂爬山，踢足球，上大学，经营企业。文章里说，他比很多正常人的生活还丰富多彩。

看到穆夫塔哥哥的故事，我很感动，也有些惭愧。他的生活里遇到那么多困难都没有放弃，我却经常在生活中退缩，跑步的时候累了就停下，一点儿也不能坚持！还有之前去训练足球，教练教我用左脚颠球，我试了好几次没成功，就再也没练过了。

妈妈和老师都对我说过，要学会面对困难，我却老是不当回事。这次虽然没有看成世界杯足球赛，但看到了穆夫塔哥哥能在身体有缺陷的情况下做成这么多的事情，我也决定做出改变，向他学习！

世界读书日比赛范文范本篇五

南美洲(4个名额)：巴西、厄瓜多尔、阿根廷、乌拉圭。

中北美及加勒比(4个名额)：美国、哥斯达黎加、加拿大、墨西哥。

非洲5个名额)：加纳队、突尼斯队、摩洛哥队、塞内加尔队、喀麦隆队。

这些是参加本届卡塔尔世界杯的球队，一共有三十二支足球队参加世界杯，据说这也是最后一次有三十二支足球队来进行世界杯比赛，在小姐的世界杯比赛中将会扩充到48支足球队，卡塔尔作为举办世界杯的东道主直接获得了参赛资格，其余的足球队都是通过了当地的预选赛才获得的比赛资格，所以从比赛经验上来看，卡塔尔国家男子足球队缺乏大量的比赛经验，很可能会止步与小组比赛。

亚洲赛区的世界杯预选赛现在已经尘埃落定，日本队韩国队、伊朗队、沙特阿拉伯队直接晋级世界杯，中国队竟然没有成功入选，澳大利亚队和阿联酋队进行了附加赛。欧洲赛区进行了两轮附加赛，波兰队和葡萄牙队在预选赛中获得了晋级的资格，意想不到的是意大利队竟然在预选赛中被淘汰掉了，要知道意大利队在国际足联上名次不低，让很多球迷大吃一惊。

南美预选赛中巴西队和阿根廷队早早地获得了晋升的资格，这两支足球队一直都是传统的足球强队，乌拉圭队和厄瓜多尔队在最后时刻抢到了剩下的两个晋级名额。中美预选赛区加拿大队时隔多年再次获得参加世界杯的资格，一起晋级的还有美国队和墨西哥队。

世界读书日比赛范文范本篇六

一、活动目的：

为丰富我校学生的业余生活，促进同学之间的交流，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体地意识，全面提高我校的体育运动水平。

二、活动流程：

1、活动对象：本次活动面向全体所有爱好乒乓球或乒乓球的学生，由参赛队员提前报名。每班再从中挑选男女各三名选手参加比赛。

2、比赛地点：乒乓球场和乒乓球场地（比赛时再定）。

3、比赛时间：

乒乓球：第四周；乒乓球：四月中下旬（具体时间另行通知）。

4、比赛项目：以年级为单位，分设六个组别，一个年级为一个组别。

5、比赛方式：

（1）形式定为男单，女单。（2）比赛采用淘汰制。

6、比赛器材要求：

（1）乒乓球和乒乓球由学校统一供给，乒乓板和乒乓球拍由选手自带。

（2）记分采取国际惯例：口报与记分相结合。

7、比赛规则：

（1）整个比赛分为预选赛和决赛。

（2）各组单打采用淘汰赛加附加赛，每场比赛采用11分三局二胜制。

（3）各班团体总分以各班的`男、女单打成绩名次分之和计算。进前六名者得分如下名计1分，第五名计2分，第四名计3分，第三名计4分，第二名计5分，第一名计7分。

（4）比赛顺序由抽签排定，市级比赛获奖选手作为本届的种子选手。

三、录取名次与奖励。

1、个人取前六名，发给奖状。

2、团体取前两名（按各年级男、女单打成绩名次分之和，高者名次列前；如相同，以第一名多者列前，余类推；仍相同，为并列），发给奖状。

以上就是关于高中乒乓球比赛计划书的内容，希望能帮助你们！

世界读书日比赛范文范本篇七

还记得第一次是在初中，路遥这个名字才因为被老师介绍而出现在我的世界，第二次真正接触他以及他的作品竟到了大学。从此之后才渐渐的熟识起来。说起来，作为路遥的同乡这么晚才知晓并接触他实在是惭愧的很。

我现在依然真切的记得我第一次读这部作品时那种激情澎湃的心情。大学一年级时过了好几周才拿到学生证得以去图书馆借书，我进到图书馆问了管理员中国文学所在的位置，便径自走去，眼睛一行一行的扫过去，去寻找它--《平凡的世界》，生怕漏掉以至于一个书架都会被我寻两遍，找了整整一节课才在一个不起眼的角落里看到了它发黄且有些毛糙的书棱上不完整的写着几个黑体大字平凡的世界。就像很多双眼睛在盯着它一样，我迅速的将它取下书架，却发现它的封皮已然和整本书脱离了，但我毫不在乎如同捧着一个宝贝一样一路小跑回宿舍。回去就坐在阳台上却迟迟没有打开，只是摸着那张又就又破的封皮看了又看，直到已经不知在我身后站了多久的舍友把它夺了去，咯咯咯的笑着说：我看看这是本什么书，你看封皮也要看这么久，我才回过神来，她一边说一边已经翻看了几页，原来是《平凡的世界》啊，我也听过，记得看完不要还，给我看哦。我也想看好久了，只是到如今才看到。从此只要我一有时间就开始细细的读。跟着里面的`人物心情起起落落，或欣喜若狂或黯然伤神。

我喜欢这本书，却连我自己也说不清为什么。也许是因为我和作者是同乡的熟悉，也许是因为我对他期盼已久，又或者是因为里面的语言朴实无华却能够描写的那样如同自己身临其境。里面所叙述的也是一些农村普通的生活画面，平凡的就如你我身边发生的一样。所描述的人们也是平平凡凡的，他们心里想的，身边经历过的事情，你也许有过。可平凡并不是平庸。平凡的东西往往孕育着伟大，张显着神奇，缔造着美丽。平凡的声音有时侯是荡气回肠，惊天动地的。这么说来在这个平凡的世界里，其实没有一天是平静的。这也许就是我最喜欢的地方。里面把以孙少平为代表的各种普通平凡的人物的自尊、自信、自强无一不刻画的栩栩如生、淋漓尽致，人生的悲欢离合，挫折追求，纷繁复杂，读起来真的是令人荡气回肠。

整体感觉如此，而再看里面的具体故事情节。

孙少安与田润叶、孙少平与田晓霞他们之间既没有执子之手，与子偕老的浪漫诺言，更没有花前月下你依我侬式的亲昵动作，可是任凭时光流逝，岁月变迁，那份情，那份意总是真真切切，散发着愈加迷人的芬芳。而再看看我们现在这个世界，节日祝福加鲜花，许下海誓山盟的诺言，但其中却不知夹杂了多少复杂，难以言明的东西。再说那个时候的物质条件，他们吃不饱，穿不暖却依然勤劳耕种，不忘播撒希望。孙少平虽然在学校几乎都填不饱肚子，但是却一直积极的看各种书，各种杂志，这才是我们该学习的穷且志坚的榜样。虽然他之后的生活并非完全与他的付出成正比，但是因为有田晓霞，因为有不屈的、前进的心，所以他短暂的一生也可谓是幸福的。

《平凡的世界》给予我的影响是深刻的，是震撼心灵的。平凡的我们可以选择不平凡的生活，平凡的生活中只要我们用心亦能过出不一样的色彩。既然我们无法选择时代，就别再幻想，因为即使如钟表一样回到原点，也已经不是昨天，时光注定不能倒着走，失去就别再回头，淡然一笑，继续前行。踏实一些，不要着急，你想要的，岁月都会给你。

世界读书日比赛范文范本篇八

1、通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。

3、通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4、通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

我读书，我快乐！

1、创设读书环境，使学生愿意读书。

开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、提供交流平台，让学生乐意读书。

“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

3、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

1、美文诵读赛。

语文书和课外读物中有大量的优美文章，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

2、亲近名著经典。

下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈。

3、举办读书博览会。

每学期开两次读书主题活动。