动物伦理申请书如何写 动物伦理审查申请书怎么写(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

精选动物伦理申请书如何写一

2、动物是人类的朋友请保护动物。

3、爱鸟护鸟是人类的美德。

4、保护鸟类，保护野生动物，人人有责烹饪家养动物人人有责。

5、同在地球上，共享大自然！

6、保护动物，与自然和谐。

7、我们爱护动物，就是爱护我们自己。

8、尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。

9、双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。

10、不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。

11、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。

12、每一个生命都值得尊重，请大家爱护动物。

13、关爱野生动物，保护我们的美好家园！

14、不呀买珍稀木材，保护动物家园。

15、保护珍稀动物，关注地球生态。

16、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

17、我们要善待动物，和谐生存！

18、不穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。

19、动物是人类的朋友，请保护动物。

20、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。

21、请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。

22、保护野生动物是人类更好的选择！

23、保护动物维护生态平衡。

24、保护动物吧，不然世界上的最后的一种动物是人类。

25、动物是我们的朋友，请大家尊重朋友，珍惜这份友谊，谢谢！

26、与动物和谐相处，共同构建和谐社会。

27、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。

28、动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。

29、护鸟光荣，打鸟可耻。

30、达到改善动物生存环境的理想目标

31、莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。

32、不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。

33、不吃野味，莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。

34、关注候鸟，保护环境。

35、提倡伴侣动物主人行为自律，及时清理污物，维护社区环境，营造和谐社区；

36、张网捉鸟，下套捕兽，是滥杀无辜，是造子孙孽。

37、不恫吓，不投喂，不追逐野生动物，"爱我就别理我。"

38、保护动物就是保护我们的同类。

39、我们也是动物，所以请善待动物。

40、见蛇就打三分罪。

41、保护鸟类，保护生物多样性。

42、无数事实证明，人类与动物共存亡。

43、假如动物穿上你的皮！

44、不把野生动物圈为宠物饲养。

45、保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。

46、见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。

47、不在食用野生动物的餐厅用餐。

48、保护野生动物，维护生态安全！

49、别让人类成为最孤单的生命！

50、保护野生动物，就是关爱人类自己。

51、野生动物是人类的朋友！

52、我们关爱生灵，我们保护鸟类。

53、开车莫压过路动物，可能有一窝待哺的小兽等她回家。

54、请不要扼杀我们的“祖先”。

55、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。

56、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云；

57、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！

58、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。

59、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

60、对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。

精选动物伦理申请书如何写二

尊敬的动物保护局叔叔：

您好!

在我国东北部的森林里有许多动物，最多的应该是狼吧!

大多数人们大觉得狼是一种凶猛的动物，它会伤害人类，其实它们也是有灵性的动物，只要你不去伤害它们，它们也不会伤害你。我们也是动物，不过是高级动物，但是人类大量残忍地杀害狼，狼数量锐减，少到都快看不到了。

有些人带着猎-枪去伤害动物，他们把狼皮用来做衣服，鞋子，用狼毛做毛笔，多没有 人性啊!

如果我们每人都买一只毛笔，全国那么多的人，要杀害多少动物啊!如果我们人工养殖动物，就不面临灭绝。

保护动物，人人有责!

请动物保护局叔叔认同!

精选动物伦理申请书如何写三

全市的小朋友们：

小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧！不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大的贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：

一、不要打小动物，不要捕捉小动物。

二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。

三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。

四、认真学习小动物的'生活习性，学会保护小动物的知识。

小朋友们！让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧！

建议人

时间

精选动物伦理申请书如何写四

本节教学活动，倡导自主学习、合作学习、探究学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、大胆创新，乐于通过亲自探究来获取新知识的能力。开学初，学生探究了“光对鼠妇生活的影响”，初步掌握了对照实验的设计，同时通过前几节课的训练，大部分学生有了制作植物细胞临时装片的基础，又考虑到学生上完本节实验课后，要等一段时间才会到实验室上课，所以我充分利用本节课对学生之前学习的知识进行巩固和提高。首先通过学生自主探索和老师点拨有机结合，引导学生发展自己的个性，提出问题，并设计方案解决，进一步了解科学探究的过程和方法，巩固对照实验的设计原则;然后学生带着探究问题，制作并观察自己的口腔上皮细胞，进一步掌握临时装片的制作技能和观察技巧，并体验探究的乐趣;通过展示探究结果，讨论探究过程中出现的问题，总结成功和失败的经验，扩大了对实验的认识;在观察几种动物细胞的基础上，概括出动物细胞的基本结构，同时引导学生尝试设计表格来比较动植物细胞的结构，提高了学生归纳比较的能力;通过“动植物细胞模型”的展示，将不易观察的细胞膜、细胞质、细胞核等微小结构形象化、立体化，给学生留下深刻印象。

由于本节要训练学生的能力太多，为了保证顺利实施教学方案，还必须做到如下几点：

1、平时的教学中要提倡学生敢于质疑，乐于探究的学习习惯。我一贯坚持这种理念，所以学生在本节课提出了许 多值得探究的问题，如为什么要滴生理盐水?能否改用其他染液?口腔溃疡处的细胞与正常的口腔上皮细胞有何区别?等。

2、课前要嗽好口或自带一瓶清水，用消毒牙签时要注意安全，不要刺破口腔，老师最好示范一下。

3、有的学生觉得在口腔里面取细胞很恶心，教育他们要有科学精神。

4、对于口腔里面的上皮细胞，压片时并没有植物那样容易，老师应先做好一片装片用显微投影在屏幕上，让学生了解这些上皮细胞成什么形态后再自己观察，这样易于学生找到细胞，而且也不用老师逐个指导。

5、由于学生的人数太多，一节课很难保证关注到每一组同学，所以我只能在每一列(共4个列)培养一名得力助手，由他负责对本列的每一小组的实验情况进行评价，最后评出每一列的冠军，老师给予表彰。

本课我试图努力完成上述目的，却也有遗憾，如个别学生没掌握好显微镜的调焦技术，在规定的时间内没有找到细胞。但本节基本的教学目标还是达到了，即使有的学生实验没有成功，同样也激发了探究兴趣，课后有学生不断的跟老师预约时间再进行探究活动，甚至要购买显微镜回家练习使用，可见探究兴趣浓厚。

精选动物伦理申请书如何写五

1、保护野生动物，就是关爱人类自己。

2、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

3、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

4、关注候鸟保护环境。

5、保护动物维护生态平衡。

6、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。

7、同在蓝天下人鸟共家园。

8、保护动物，人人有责。

9、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

10、万物之灵之首，应负万物之灵之责!

11、保护动物就是保护我们的同类。

12、爱护动物光荣，虐待动物可耻!

13、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

14、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。

15、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

精选动物伦理申请书如何写六

小铅:动物作文怎么写？大家家里都养过鸡和小鸭子，很多人都喜欢小鸭子。你认为小鸭的特点是什么？

可爱的小鸭子

这两只可爱的小鸭子是我暑假过生日的时候奶奶送给我的。我高高兴兴地带着两只小鸭子回家，拿出一个大盒子，放在阳台上，铺了一张报纸，简单地用彩笔装饰了一下，写着“鸭舍”，小鸭子的家就这样诞生了。

我把这两只小鸭子放在“鸭舍”里，才看到它们第一次在“鸭舍”里到处享受，头碰在墙上，翅膀到处摸，在“鸭舍”的地板上打滚。当我看到他们可爱的动作，并采取了一个大小姐的风范，我给他们取名为:“加布里埃尔·邦赫尔·香奈儿，艾艾小姐！”

它们身上长满了淡黄色的羽毛，从远处看就像一个毛茸茸的小球。圆头有一双乌黑闪亮的眼睛。眼睛下面是两个黑洞，几乎看不见。不要小看这两个小黑洞。它们是最重要的鼻孔。如果两个“大小姐”没有她们，也不可能像现在这样活泼。

两位大小姐的步态和丰子恺描述的那种快步和尴尬的样子的鸭子不一样。他们走得很慢，每一步都非常小心。一只脚一落地，另一只脚就落地了，抖得像个刚学会走路的孩子。可爱的两位大小姐还在抬着头，怕别人不知道自己是大小姐大贵族！

这两位女士不仅步态淑女，而且在大多数常见的食物中也是一样的淑女。我把他们最爱吃的蚯蚓餐和甜牛奶放在了献给达小姐的粉色饭盒里。他们先是一遍又一遍地闻着，然后津津有味地吃着，享受着这美味丰盛的一餐。我又把蔬菜放进了午餐盒。不一会儿，两个人就火了，哎！他们是“挑食”的，却看到他们仰着头，扭动着身体，迈着步子喝着甜牛奶。

晚饭后，他们跳进特制的“游泳池”，一闭上眼睛就开始在水面上睡觉。醒来后可以自由畅游，无忧无虑；他们时不时像“野姑娘”一样互相追逐，在水面上造成水花四溅，涟漪阵阵，十分可爱。玩着玩着，两位女士玩累了就从游泳池里跳出来，在“鸭舍”里走来走去。我走过去，他们用祈祷的眼神看着我。我的心在燃烧，我立刻猜到了他们的想法。我拿出一个小鞋盒，把它们放在里面。我把盒子拿到楼下，两只小鸭子跳出来在绿色的草坪上玩耍。它们一会儿追逐美丽的蝴蝶，一会儿在草坪上打滚，一会儿用嘴互相挠痒痒，一会儿又欺负艳丽的花朵，啄可怜的树。无论你走到哪里，看到他们都不会责怪他们。他们太天真可爱了！

他们真的是歌手！大小姐们唱的不一样。他们的声音又细又软，像张简的海豚声。如果你听到了，你会认为鸭子的声音是如此美丽迷人！

我越来越喜欢这两只可爱的小鸭子，喜欢它们美丽的外表，喜欢它们高傲的步伐，喜欢它们吃东西时的淑女模样，喜欢它们在水里、草坪上玩耍时“野姑娘”调皮的样子，喜欢它们美妙的海豚声。他们太可爱了！

两个小“强盗”

我家有两个小“强盗”。扁平坚硬的嘴是他们“劫持家园”的秘密武器。毛茸茸的小脑袋里全是抢吃的方法。他们很容易用棕色的羽毛来伪装自己。两只平脚是两栖使用的绝佳工具。他们整天大摇大摆地走着，好像所有的地方都是他们的地盘。

“嘎嘎，嘎嘎……”看，那两个小“强盗”带着他们特有的“鸭步”又来了，他们扑通一声跳进了我专门为他们建的“游泳池”——一个小水箱，里面放了半箱水和一些浮萍，看他们有多悠闲！有时在水面上自由游动，有时唱着歌，有时品尝漂浮在水面上的新鲜浮萍，有时潜入水中突然冒出来，拍打着翅膀，把水溅到同伴身上。

过了一会儿，小“强盗”玩够了，就从水箱里跳出来，抖抖身上的水，摇摇摆摆地走了。两个小“强盗”唱着“歌”，小眼珠子四处张望。突然，他们停止前进，眼睛盯着一个地方。哈，原来是一只鸡在偷狗粮碗里的食物，惹怒了两个小“强盗”:要是敢偷自家地盘上的食物，那就是“太岁头”了，他们立马冲过去把鸡赶走。小鸡们吓了一跳，立即逃跑了。两个“强盗”开始享用他们抢来的食物，“笃，笃，笃”。两个“抢匪”吃得很不雅观，汤从扁嘴两边流下来。也许噪音太大了，吓到了狗。狗发现这两个家伙在偷自己的食物，立刻跳了起来。“嘎嘎嘎”两个“强盗”吓得跑了。

这两个“强盗”虽然一直在抢别人的食物，但也会忠于自己的“工作”——每天生一个蛋，这个蛋就成了我每天的营养早餐。

聊了半天，也没说这两个“强盗”是谁。哦，不用我告诉你，你已经猜到了。对了，我们家有两只可爱的小鸭子。

奶奶的鸭子

扁平的嘴，小而灵活的`眼睛长在头的两侧，完美无瑕的白色羽毛长在身上，翘起的尾巴很高，脖子很长。这是我奶奶的鸭师傅。

鸭师傅的脾气让人受不了。你看看，就像是一个派头十足的贵族少爷，一个街头小混混，很轻浮，一个儒雅的绅士，让人很好奇他的脾气是怎样的。

哦，该喂鸭子了。我把饲料放进盆子里，去了鸭子住的地方。我一踏进鸭圈，鸭子就尖叫着向我跑来，使劲打我，啄我，好像在说:“这是我的地方，滚，滚！”其他鸭子也加入进来，我看到这个姿势就投降了，把盆子放在地上就跑。我再来看鸭子的时候，它亲热地跑上来，蹭我，啄空了的菜盆。盆子发出“当当”的声音，像是命令，又像是恳求我喂它的手势。好吧。我承认，我又投降了。喂完它，我就站在旁边看鸭子怎么吃。没想到，他狼吞虎咽了几口，突然停下来，180度大转弯，像以前一样推我，啄我，催我赶紧出去。我一时语塞，只好在心里对自己说:“鸭师傅不能惹我。”只好默默走开。

如果是快乐的，比谁都疯狂。我一直在水里游，翅膀用力拍打着水面，溅了我一身。如果它穿过泥泞的地面，它就会奔跑，让自己浑身是泥。你走进了它的领地。它不会冲着你尖叫让你出去，但它会跑上来亲热地蹭你的腿。我会和隔壁的鸭子打，但是很凶。我使出浑身解数，羽毛飘在空中。实力惊人，经常让我目瞪口呆。

叔叔的鸭子

舅舅家养了一只大肥鸭，态度很单纯。

它有一个椭圆形的头，像一颗光滑而圆的鹅卵石。头上的羽毛像黑色的头巾，绣着乳白色的图案；胸前羽毛似白色肚兜，布满黑点；背部的羽毛像深绿色的大衣，刻有圆形图案；腹部的羽毛像一件黑色和灰色的衬衫，隐约透露出几分白色。它的外形之美令人惊叹，仿佛穿着织女赐予的天衣。一双大眼睛晶莹剔透，像两颗红宝石，扁扁的嘴，像一把拨火棍，能让它三两下轻松抓鱼。

鸭子唱歌很奇怪，就连忠实的太阳也会嘻嘻笑。它喜欢躺在芦苇丛中，一眨眼就消失了！他去哪儿了？原来它以飞快的速度游上岸，盯着波光粼粼的湖面，等着小鱼自投罗网。

小鱼偷偷把头伸出水面，小心翼翼地吸了一口气。不管它有多聪明，都很难逃脱鸭子锐利的目光。它踢开芦苇，飞快地跑着，抱起小鱼，跟着水流，满面春风，扬长而去，只有芦苇还在抖，水波还在荡漾。

我喂了他一些水，他开心地看着我，用力地点点头，叫了两声，然后使劲瞪着，迅速张开嘴，慢慢低下头，轻轻弓起背，重重地俯下身子，吃力地伸长脖子，探出头，小心翼翼地把嘴靠到碗里，吐出舌头，用大嘴舔着水，很快一碗水翻了个底朝天。喝完水，它拍拍翅膀，好像在说:“谢谢。”

耶！虽然鸭子的外表很重，但它的技巧让人钦佩。每个人都应该保护动物，让世界变得更美好！

精选动物伦理申请书如何写七

乌龟、兔子、鸟、鱼、松鼠，还有其他一些动物决定创办一个动物学校。

可当大家坐下来拟定课程表时，意见却统一不起来。兔子认为跑步是必修课之一，鸟坚持说飞行课也不能少，鱼认为游泳是不能缺的，松鼠却认为爬树最要紧。其他动物也都要求把自己的特长包括在内，于是就制定了一份包罗万象的大课程表，要求每一个动物必须修所有的课程。

“丁零零”，上课铃响了，小动物们排着整齐的队伍，来到操场上，因为第一节是飞行课。飞行老师鸟先生对同学们严肃地说：“同学们，飞行是一个危险的项目。所以，同学们在飞行时，一定要注意安全，还有胆子要大。”“知道了！”同学们异口同声地回答。飞行课开始了，鸟老师先给大家做示范。只见鸟老师展开他那健壮的翅膀，在天空中自由自在地飞翔。同学们看着鸟老师，都目瞪口呆了。接着，小动物一个个试飞，可是小狗却不幸摔伤了，于是，后面的小动物都不敢再飞了。

过了一会儿，游泳课开始了。鱼教练先让同学们一个个下水热热身。刚开始，小动物们都在浅水区很好奇地游啊游，特别是小猫，他东游游西游游，还一边说着话呢！可一不小心，小猫游到了深水区，一连喝了好几口水。最后还是鱼教练把小猫救匕来的。

第三节课是跑步课，大家都沿着跑道跑了起来，可是小金鱼怎么躺在起点不往前跑呢？原来小金鱼没有腿，她上不了跑步课。

下午，乌龟校长召集所有老师开会，想了个按各个动物的特长“分班”的办法。

分班之后，校长在每个班开展了许多项目，使课程更丰富多彩。其中，游泳班最热闹，同学们一个个跳入水中，展示自己的泳姿。小狗首先登场，只见他四肢有力地划动着，一会儿就到了终点。他的狗刨式游法，游得相当漂亮。接着是青蛙，青蛙展示的是他的强项—蛙泳，他游得很快，博得了同学们的掌声……鸭子最辛苦，他报了三个班，常常是这个班一下课，就赶着去上别的课，累得满头大汗，同学们都非常佩服他。

从此，动物学校的学生在学校里快乐地学习，学到了许多本领。

精选动物伦理申请书如何写八

61、动物和咱是一家，保护动物靠大家。

62、世界因有动物而美好，我们也是动物，为什么不能美好呢?

63、儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰。

64、爱鸟护鸟是人类的美德。

65、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。

66、保护动物，人人有责。请维持生态平衡。

67、同在地球上，共享大自然!

68、美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在?

69、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

70、关爱动物，关爱我们共同的世界。

71、做保护志愿者，积极举报违法者。

72、们是同一个星球上的一家人，我们生命应该是平等的!

73、同一片天空，同一个家园。

74、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

75、尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。

76、莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。

77、对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。

78、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

79、动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。

80、是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。

精选动物伦理申请书如何写九

(一)保护动物就是保护我们自己!

(二)万物之灵之首，应负万物之灵之责!

(三)善待动物，和谐生存!

(四)保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

(五)假如动物穿上你的皮!

(六)双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。

(七)保护动物就是保护我们的同类。

(八)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

(九)动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

(十)不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

(十一)保护动物，人人有责。

(十二)保护野生动物是人类更好的选择!

(十三)关爱野生动物，保护美好家园!

(十四)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

(十五)保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

(十六)爱鸟护鸟是人类的美德。

(十七)保护野生动物，维护生态安全!

(十八)野生动物是人类的朋友!

(十九)同在地球上，共享大自然!

(二十)保护野生动物就是保护人类自己!

(二十一)同在蓝天下人鸟共家园。

(二十二)鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

(二十三)关注候鸟保护环境。

(二十四)保护鸟类保护野生动物人人有责。

(二十五)爱护动物，珍惜生命

(二十六)关爱野生动物，保护美好家园!

(二十七)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

(二十八)保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

(二十九)爱鸟护鸟是人类的美德。

(三十)保护野生动物，维护生态安全!