学校疫情线上教育方案范文通用(模板14篇)

方案的制定需要全面考虑各种因素，并灵活调整以适应实际情况的变化。制定方案需要有明确的目标和清晰的步骤。通过对以下方案范文的学习和分析，你可以提高对方案制定的理解和应用能力。

学校疫情线上教育方案范文通用篇一

尊敬的家长：

您好！

当前，我市疫情防控形势复杂严峻，为切实保护广大师生身体健康和生命安全，确保疫情期间中小学生居家学习“停课不停学”，现就20xx年秋季学期疫情期间普通中小学“一校一案”开展线上教学及疫情防控的有关事项通知如下：

一、起止时间。

线上教学自20xx年xx月xx日起，结束时间另行通知。

二、开展方式。

疫情期间，全校学生及家长可通过以下方式的任意一种开展线上学习。

（一）疫情期间，全校学生及家长根据各班班主任及科任老师安排开展线上教学，班主任及科任教师具备线上教学条件及教学技术的可自行安排开展线上教学，建议任课教师根据班级学生实际情况利用钉钉或腾讯会议开展网课。

（二）对不具备线上教学条件及教学技术的可通过以下方式的任意一种组织学生开展线上学习。

1、xx中小学智慧教育平台。

电脑端进入路径：电脑浏览网址，选择相应学段、年级、学科、版本、册次后，点击具体课程开展学习。

移动端进入路径：通过“应用商店”或“xxxx”下载“智慧中小学-xx中小学智慧教育平台”app，注册登陆后点击“课程教学”，选择相应学段、年级、学科、版本后，再点击选择具体课程开展学习。

注：目前xx中小学智慧教育平台只包含以人教社为主的部分教材版本，师生可根据实际选择使用。

2、xx/云上筑课。

电脑端进入路径：电脑浏览网址，选择学生账号登录，在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“xx”，根据学段、年级、科目选择相应课程。

电视端进入路径：

（1）xx。打开xx公司xx终端，进入“教育”栏目，点击首页左侧大图“xx”专区，或在首页“搜索”功能中搜索“kzqk”，进入“xx”专区。进入专区后，选择学段、年级、学科进行学习。

（2）云上筑课。打开父母乐1代、2代或广电精灵机顶盒，通过“本地——更多——筑教云专区——云上筑课”或“专区——筑教云专区——云上筑课”，选择学段、年级、学科进行学习。

三、疫情防控要求。

1、停课期间，学生及家长遵守所在小区的区域防疫政策，做好核酸检测，坚持规范佩戴口罩。做核酸检测时，保持1米以上安全社交距离、不聚集、不扎堆，做好个人卫生、勤洗手、多通风。

2、有发热、乏力、咳嗽、咽痛、腹泻、味（嗅）觉减退等症状人员应做好个人防护并报备社区，健康码是黄码或红码的家长或学生要及时报备社区。

3、如遇特殊情况获批外出时，佩戴口罩、携带免洗消毒液或消毒湿巾，避免出入人员密集场所，注意个人卫生习惯，接触物品后不要触摸眼耳口鼻。返家后立即洗手、换衣。

4、持续强化家校沟通，安全监管提醒到位，尤其是“特殊学生”“重点学生”及“困难家庭”，要切实关心关注到位。

5、科学看待疫情防控，学习情绪调整方法。了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。

四、安全教育。

1、消防安全。人人要增强安全意识，家长要对孩子进行消防安全教育，保证家庭用火、用电安全，遇火灾要及时拨打“119”火警电话。

2、毒品预防教育。教育学生不参与不文明活动，学习毒品预防教育知识，远离毒品。

3、如遇获批外出时，注意交通安全，遵守交通规则。

4、加强对孩子的教育，严禁高空抛物行为。

五、健康教育。

1、身体健康。居家期间坚持室内锻炼活动，保持良好身体状态。结合自己的兴趣和生活条件自主选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，并积极参与力所能及的家务劳动。合理安排作息时间，阅读有益书籍。

六、视力保护。

1、增加户外活动（小区内或区域允许范围内）和锻炼。

2、控制电子产品使用，避免不良用眼行为。

3、保障睡眠和营养。

学校疫情线上教育方案范文通用篇二

日月经天，江河大地，岁月荏苒，突然，一波猝不及防的疫情偷袭二零二零年。

欲酬凌云志，当效逆行人。此时此刻，“白衣天使”和“人民卫士”正冲锋在前，与生命赛跑，和病毒抗争。“若有‘战’，召必回，战必胜，定不辱使命。”浙江大学医学院附属医院的医务人员们自发写下请战书，在万家团圆的春节毅然而行，驰援武汉；“一线岗位全部换上党员，没有讨价还价。”上海医疗救治专家组组长张文宏发出最有力量的号召，带领医院党员坚守一线；面对疫情，83岁的钟南山院士和73岁的李兰娟院士像17年前面对sars一样，以事实为依据，以数据为准绳，“疫”不容辞，“疫”无反顾，带领科研团队奋战在抗击疫情的第一线。我们在全国人民万众一心、同舟共济、众志成城的奋战中感受到爱与奉献、感受到责任与希望、感受到生命在逆境中绽放的磅礴力量，感受到疫情中的大义与真情！

中国，这是个充满爱与力量的国家。在这里，火神山、雷神山医院以光速拔地而起，小汤山医院也已经开建。在这里，处处都是爱，医者不计生死，民众不计报酬。在这里，从不缺乏善良的人，从不缺乏爱国者。在这里，“大爱”续写着中国故事。

虽然我们不是医务人员，无法上前线与病毒赛跑，但是，我们也可以为抗击疫情做贡献，比如好好待在家中；不信谣、不传谣；为一线捐钱、捐物；读书学习，充分利用假期时间“补钙”、“充电”，反躬自省；保持状态，秉持乐观向上的良好心态，我相信，每个冬天的句号都是春暖花开！

我们班级也组织了募捐活动，当我把零用钱交给老师时，那种喜悦的心情是无法用语言描述的；当我看到武汉红十字会发布的收到钱的数目时，一想到这其中也有我的一份，心中突然涌起了一股发自内心的自豪与骄傲，我也为疫情做贡献了！

疫情愈汹，我们愈加团结，“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”一九九八年的抗洪挺过来了；二零零三年的非典挺过来了；二零零八年的雪灾挺过来了，只要我们众志成城，新型肺炎的黑云终会消散，武汉终归安宁！

在疫情面前，我们没有任何一个人能够置身事外，中华儿女从不畏惧困难，也从不会放弃，在这场抗击疫情的战役中，我们一定会赢，也必须要赢！

学校疫情线上教育方案范文通用篇三

  为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月xx日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：

  接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，xx小学3月xx日起学生不再返校，启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。

  为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。

  2.学习时间：

  xxx小学线上教学作息时间表。

  3.学习方式：

  老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。

  4.注意事项：

  （1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计划。

  （2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。也可利用各种app现有的学习内容向班级群推送。

  （3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。

  （4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。

  为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。

  在这个特殊的非常时期，xx小学的老师们群策群力，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！

学校疫情线上教育方案范文通用篇四

校园心理危机是指在学校校园生活范围内，由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。为及时疏导、有效干预学生心理危机，减少或避免因心理问题而引发的伤害事件，及时、有效、稳妥地处置校内可能发生的各种心理危机事件，促进学生健康成长，特制定本预案。

心理危机预防和干预应遵循以下原则：以人为本，安全第一；组织健全，职责明确；预防为先，教育普及；预警及时，重点突出；干预到位，专业科学；支持系统，家校结合。

一、组织机构。

组长：卢文青。

副组长：陈静巍。

组员：柴志强、孔祥荣、韩青、张艳龙、刘佳、王燕霞、高静炜及各班班主任老师。

心理危机的预防与干预工作在组长的统一领导下，副组长的协调下，开展有序的心理危机预防、干预与疏导工作。

二、基本原则。

2、针对师生出现的心理健康问题，采用综合应用干预技术；

3、严格保护受助者的个人隐私。

三、工作目的。

1、为有需要的师生提供心理健康服务；

2、为受影响的师生提供心理危机干预；

3、积极预防、减缓疫情带来的心理影响。

四、具体措施。

（一）开学前。

1、疫情心理防控知识的宣传。

每周一次心理教育学习宣传。班主任利用班会课时间，通过网络向全班师生推送疫情防控心理知识，增强心理保健意识，减少和降低由新型肺炎疫情导致的紧张、焦虑、恐惧等情绪困扰和心理压力。

2、开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务。

（1）学校向师生公布本校心理老师qq号：29025061（孔老师）499075464（刘老师）及邮箱、“尖草坪区一中”公众号平台，为有需要的师生提供心理咨询，同时心理老师为本校有心理困扰的师生及时进行全天网络咨询。

（2）心理老师通过各班调查了解学生疫情及其心理状态，对有需要的学生积极进行心理疏导。班主任要及时并密切关注本班学生的心理健康状况，及时与心理老师交流，以便最快、最有效地为学生提供帮助。

3、开展师生心理健康摸排。

各班主任组织对本班学生进行心理健康状况排摸，梳理是否存在疫情重点地区的返并或者家庭成员中有感染疫情的学生，对疫情学生情绪波动、体育锻炼情况、家庭关注变化等等多方面排摸，密切关注全班每一位学生。

（二）开学后。

1、对重点师生开展心理健康筛查，继续进行心理辅导。

（1）对疫情导致出现心理焦虑等问题的师生进行干预与辅导；

（2）对所有有严重负面情绪困扰的师生开展心理咨询与辅导。

（3）密切关注从疫区返回或因疫情出现心理问题的师生，做好跟踪回访，根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。

2、针对疫情开展心理健康教育活动。

（1）组织全校班级进行疫情防控心理健康教育主题班会；

（2）面向学生或家庭，开设疫情防控心理健康教育网络课。

五、学生心理调适方法与建议。

（一）学生心理居家情绪调节法。

1、深呼吸放松法。

吸气：深深地，慢慢地，大吸一口气，直到吸不进去，屏住；

呼气：慢慢地，轻轻地呼出来，呼出来，呼出来；

然后，重复上面的步骤3-5次，吸气，呼气。

2、躯体肌肉放松法。

选择仰面躺在床上或者舒服地坐在沙发上；

握紧你的双拳，握紧，再握紧；慢慢放松，再放松，完全放松；

抱紧你的双臂，抱紧，再抱紧；慢慢放松，再放松，完全放松；

双腿伸直，绷紧你的脚弓，绷紧，再绷紧；慢慢放松，再放松，完全放松。

3、积极的“愿望清单”技术。

列出平时一直来不及做的所有爱好，排个队，按照优先级勾选出在家里就可以实现的活动。逐项实现，每项持续到感觉有点儿无聊。如果你的项目少，还可以发展一些新项目。也可以发布在朋友圈里，邀请更多同学一起参与，相互激励。

4、增加沟通交流。

父母长辈能够给予我们最大的安全感和心理支持，及时向他们倾诉你的感受和想法有利于缓解不良情绪。同时，当我们长时间不能外出，难免会与父母因为写作业、看电视、玩游戏等问题产生矛盾，学着换位思考，体谅父母并与他们进行有效沟通。

（二）假期在家的日常作息安排。

假期是休养的最佳时期，应劳逸结合，既要有充分的休息时间，使得身心得到放松，也要有一定的学习时间，做到对上学期的学习进行总结以及下学期的学习进行合理规划。

（三）亲子沟通三原则。

1、减少负面评价，增加对孩子的鼓励。在孩子的成长过程中，父母应对孩子的努力做出恰如其分的肯定。因为，正面的评价会让孩子的大脑分泌快感荷尔蒙——多巴胺，进而产生“下次一定要做得更好的欲望”。

2、建立平等的话语权。只有建立在平等和尊重的基础上的亲子沟通，才能让孩子表达出自己的真实想法。父母应积极倾听孩子的真实想法，站在孩子的角度去理解和接纳孩子。在生活中为孩子创造选择的机会并尽可能尊重孩子的选择。

3、做孩子的榜样，而不是操纵者。在教育上，身教比言传更有说服力。喜欢旅行的父母，孩子也会有一颗向往大自然的心。

（四）解决冲突四步走。

1、同理孩子，拉近孩子跟你的距离：我理解……。

2、描述你看到的、听到的事实或行为：我看到，我听到……。

3、表达你的感受：我感到……。

4、提出你的期望：我希望……。

（五）疫情压力下如何进行自我心理调适。

大多数人面对突如其来的疫情，可能会产生心理学所说的“应激反应”，常见的反应有：

1、情绪：焦虑、恐惧、抑郁、愤怒、失望、抱怨、委屈等，情绪的起伏也会比平时强烈。

2、认知：自我价值感降低，认知歪曲，思维过程变慢，注意力不集中，想象力下降，犹豫不决等。

3、行为：逃避与回避，退化与依赖，敌对与攻击，无助与自怜，物质滥用等。

通常大部分人的应激反应会在一周内逐步缓解。心理应激不全是坏事，它一定程度上可以提高人们的警觉性、敏锐性，激发人们通过主动积极的自我调整适应新变化。

1、正确认知：从官方和权威媒体了解疫情信息，学习科学的防控知识，不信谣，不传谣。

2、自我接纳：在对疫情充分认识的基础上，接纳自身正常的应激反应，不生气、不抱怨、不失落，积极寻求干预方式。

3、合理倾诉：积极向身边的亲朋好友诉说自己的感受和情绪，寻求支持，可主动向班主任老师、心理老师、心理热线倾诉，寻求心理支持。

4、转移注意：避免信息过度获取，转移注意力，让自己忙起来。可以趁着假期，做些平时没有时间做的事情，与家人共处、聆听平静的音乐、看电影、看喜剧、看自己喜欢的书。

5、积极行动：尽量减少外出或是不外出，出门正确佩戴口罩；在家勤洗手，多进行消毒，进行正常的生活作息、摄取充分营养、在室内进行适量运动。

六、教职工心理调适方法与建议。

（一）注意劳逸结合，规律安排作息。

长期居家中容易失去生活规律，长此以往容易导致生物钟紊乱、胃口不佳、免疫力下降等身心不良的情况；居家久坐办公，也容易腰酸背痛，眼睛疲劳。所以请教师们要有序规律安排生活，注意劳逸结合，放松心态，做好防护措施，增强自信。

除了工作以外，可适当安排一些较轻松的活动，拓展兴趣爱好、进行室内运动，如室内即可完成的亲子游戏等。研究证明，通过运动促进血液循环，可以使大脑皮质的兴奋和抑制恢复平静，经常练习，会促使大脑创伤碎片修复，达到改善不佳心情的目的。每周坚持3-5天，可以使人精神高度集中，是稳定情绪、控制精神紧张和心理失调的有效途径。

（二）设定清晰边界，平衡双重身份。

我们很多教师目前居家办公，需要兼顾工作和家庭，扮演着双重角色。一方面，要和几十个学生及家庭实时沟通、备课上课，以及每日各种数据的通知、统计、汇总、上传；另一方面，又是孩子的父母、家人，需要足够时间的陪伴。作为双重身份的工作者，教师自身对于时间的合理安排就尤为重要。

在家办公就需要营造工作环境，设定清晰的边界，当然也需要和家人沟通达成一致。如果在试图工作时，总有家庭成员或家庭事务前来打断，或者一直工作而忽略家庭生活，恐怕最终都会对工作和家庭生活带来困难。

合理看待疫情，调整思维模式；合理处理关系，转换好身份，不把工作中的问题转到家庭，也不把家庭的问题转到工作；制定每日计划，让生活和工作更加有序。也要记得留出一定的时间，与家人多沟通，互相鼓励，趁着难得的居家办公机会，增进与家人的关系，共度难关。

（三）关注、接纳情绪，找到适合自身的调节方式。

即便是成年人，我们也需要认识到，在突如其来的疫情面前，我们产生恐惧、担忧、紧张、焦虑等的情绪体验都是正常的，适当的负面情绪是为了提高我们对疫情的警惕，有助于我们及时发现和应对威胁，保护好自己。

七、心理援助平台。

（一）12355青春在线网络及电话服务。

为广大青少年、青少年家长提供有关心理、法律、亲子教育、成长发展、紧急求助的咨询服务。专家在线时间9：00-23：00，其余时间可打12355进行电话留言。

学校疫情线上教育方案范文通用篇五

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”。鉴于目前严峻的疫情形势，学校不能如期开学。xx中学校全体师生将在做好疫情防控的同时，在追求卓越的道路上努力前行。为严格落实《xx县应对新型冠状病毒肺炎疫情应急指挥部关于做好当前疫情防控工作的公告（第xx号）》《xx县教育体育和科学技术局关于20xx年秋季学期延迟开学的紧急通知》的要求，我校各年级、各部门积极保障全体教师做好线上教学工作，做到“停课不停教、停课不停学”，结合我学校教育教学实际，围绕”一校一案”“一级一策”的中心思想，特制定《xx省xx中学校“停课不停学”线上教学工作实施方案》。

2、工作领导小组。

组长：xxx。

副组长：xxx。

小组成员：xxx。

3、工作目标及任务。

全校通过线上学习，以年级学科为单位，统一课表，年级备课组集体研讨，向学生推送电子课本、课堂教学视频，学生下载学习；以班级为单位，科任老师督查学生学习情况，布置任务，检查任务完成情况。各年级组、备课组立即开展工作，教务处、教科处督查线上教学开展情况并做好记录。班级班主任老师积极引导学生家长做好家庭教育，合理制定学生作息时间何学习计划，让学生学习自觉自律、劳逸结合，促进学生身心健康成长。

4、实施步骤及具体要求。

1、xx月xx日上午9点召开行政会，10：30召开班主任会、学科组、备课组长会讨论具体教学模式、教学内容、课程设置、师生教学监管等措施。

2、制定网络教学作息时间表、课表、作业时间安排表。

3、明确网络教学实施过程中对学生、家长、教师的具体要求和注意事项。

4、明确班主任职责：

（1）各班主任组建本班级学习群，按照作息时间清点人数，检查督促并协助学科教师开展线上教学。

（2）借助班级学习群认真开展疫情防控教育和心理疏导，引导学生了解疫情防控形势、科学防控有关要求，引导学生科学应对疫情，保障心理健康。

（3）督促学生加强居家锻炼，增强体质，促进健康。为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。

（4）督促学生合理作息、自觉自立、调整状态。

5、明确备课组长职责：

各备课组长统筹线上教学内容、教学进度、作业布置等相关安排。

6、明确学科教师职责：

（1）组织任教班级学生进行线上学习，按照备课组的要求进行线上教学、布置作业、批改作业、辅导答疑等。

（2）积极参与利用教研组工作qq群、微信群、钉钉群进行线上教研活动，加强对课标、教材、教法、作业、辅导等研究。至少准备好7天线上教学内容。

（3）按时将各教研组设计好的学习内容每天提前发到班级群里，与学生保持联系，按照年级提供的网上学习“作息时间及课表”开展线上教学。

（4）借助班级qq群、微信群开展在线答疑和在线指导。

5、课程安排。

各年级组根据年级的情况制定教学时间安排表、课程表、课程内容及作业时间安排表。

少年有梦正当时，

有人挺身而出，负重前行，

有人严格自律，逆流而上。

学校疫情线上教育方案范文通用篇六

  为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。

  成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

  组长：（负责全校停课不停学工作）。

  副组长：

  职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

  成员：各班主任、各任课教师。

  各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。

  1、作息时间。

  2、各级课程表。

  依市教育局线上学习课程表。

  晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。

  3、线上教学方式。

学校疫情线上教育方案范文通用篇七

  1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

  1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。

  2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。

  3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

  1.布置富有欢庆气氛的环境。（班级环境及全园周围环境）。

  2.以班为单位作好参加活动的准备：

  （1）前期准备：

  师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；

  开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

  调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

  每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。

  （2）当天准备：

  安排幼儿和家长的座位场地；

  确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

  负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

  3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

  4.各项活动的组织工作确定专人负责。

  5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  1.活动时间：2019年6月1日上午8：00——10：30。

  2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。

  3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

  4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

  5.活动负责人：……。

  6.活动主持：……。

  7.秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

  1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。（音乐开场）。

  2.升旗奏国歌。

  3.园长讲话，致六一贺词。

  4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

  5.幼儿讲故事比赛。

  6.亲子水果拼盘制作比赛。

  7.发奖。

  8.回各自班级品尝水果。

  9.活动结束。

  1、幼儿讲故事比赛。

  （1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

  （2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

  （3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

  2、亲子“水果拼盘”制作比赛。

  （1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

  （2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

  （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

  （4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

学校疫情线上教育方案范文通用篇八

2020年的这个严冬，中国大地毫无一点迎新的激动与喜悦，武汉封城，开学延期，一场突如其来的新冠疫情打破了新年的欢庆，持续3个月的疫情，夺走了许多人的生命，如今，回忆过去，总有一个或几个身影浮现于脑海。

抗疫中，那些白色的身影，当武汉告时，来自全国各地的白衣天使踏上了南下的征途，前几日，网络上一张图片使人泪目，某医院举行驰援武汉的报名活动，信息一发布，几乎所有医护人员在第一时间回复报名，报名人数远远超过限定名额，仔细想来，如换作我们，会有如此义无返顾的决心吗？他们完全可以置之不理，在疫情并不严重的城市工作，但为什么会有数不胜数的医护人员自愿报名前往？因为“医生”不仅仅意味着是一个职业，它还意味着救死扶伤、舍己为人。“医生”这两个字让他们披上战袍，在一层又一层的防护服下，奋斗在这场没有硝烟的战斗中。脱下战袍，他们是人父人母，是家里的顶梁柱，但是国难面前，他们舍小家，毅然决然地选择顾大家。他们是当之无愧的白衣勇士。

抗疫中，那些红色的身影，电视上，总有那么几名身穿红色马甲的人来回穿梭忙碌在空城的街道，他们有一个共同的名字——志愿者，2月初，全国上万名志愿者加入了抗疫的行列，每天都要与来自不同城市的人接触，在街道为行人测量体温，为疫情严重的城市送来物资，他们心中始终有一份对他人的关怀，对国家的热爱，他们是医护人员坚实的后盾，舍小家，为大家，再一次在这些红衣志愿者身上体现的淋漓尽致，让我们同样致敬这些默默无闻的志愿者们。

抗疫中，那些最普通的身影，我认为，战胜疫情不仅仅在于白衣勇士的高超医术，也不在于国家政府的各项举措，而在于每一个中国人，疫情期间，口罩成了每个人的必需品，“出门必戴口罩”已经深入人心。小口罩，大用途，看似平淡无奇的举措，其实也是一种责任，对自己的责任，他身边他人的责任，我们没有像白衣勇士一样奔赴前线，也没有像红衣志愿者一样奔波忙碌，但我们可以从自身做起，佩带口罩成为了这次疫情最亮丽的风景，是抗击疫情的关键，那些佩带口罩最普通的身影正是疫情期间最不普通的存在。

那些身影依旧浮现在脑海，唯有众志成城，才能势如破竹。

学校疫情线上教育方案范文通用篇九

由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习知识。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的密切关注着学生的学习状况。全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为切实保障x年级师生身体健康和生命安全，最大限度降低疫情对x年级教学的影响，顺利完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：

1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。x年级于3月x日动员，xx日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进x年级教学工作。

2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：

第一阶段（3月xx日——xx）以x年级复习为主，边讲边练。

第二阶段（3月xx日后）x年级新课程学习。

上午：三节课，一节线下自主学习。

下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。

通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。

为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。

1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用qq群进行作业布置和在线测试。

2.教导处依据x年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）。

3.教研室加强集体备课、二次备课指导。

4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。

1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。

2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。

教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。

1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。

2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。

3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。

4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。

5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师管理）。

6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法。

7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。

1.通过班级微信群及qq发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。

2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。

学校疫情线上教育方案范文通用篇十

(一)指导思想。

以教育数字化战略行动为支撑，依托xx中小学xx教育平台，坚持落实立德树人根本任务，优化创新线上教学模式，转变育人方式，培养学生自主学习、终身学习能力，促进教育公平，提高教育质量，满足学生成长需要，努力办好人民满意的教育，为奋力谱写社会主义现代化青海篇章提供有力支撑。

(二)工作目标。建立保障和协调推进机制，统筹整合资源，协调各方力量，遵循线上教学和学习基本规律，充分利用xx中小学xx教育平台资源和各类服务管理平台，有效组织开展线上教学和辅导，引导学生自主学习、自主管理、自主实践，促进学生全面发展。因地制宜强化培训，实现学生“处处可学、时时能学”，教师“处处可教、时时能教”的线上教育新生态，提升师生信息素养，推动我校基础教育高质量发展。

二、实施步骤。

（一）组织领导。

组长：xxx（xx镇中心学校校长）。

副组长：xxx（xx镇中心学校教研员）。

组员：各学校、教学点校长。

职责：拟定相关实施方案，协调各校服务线上教学工作，负责蹲点年级线上教学实施指导与督查。拟定《xx镇中心学校延迟开学期间线上教育教学工作方案》。

领导小组下设4个工作组：线上教学实施组、线上班级管理组、线上教学监控组、后勤保障服务组。

职责：分别负责教学实施、班级管理、教学监控、后勤保障。

（二）积极行动，分线筹备（xx月xx日——xx月xx日）。

1、线上教学实施组（各校教务处）。

组长：教务主任。

组员：所有任课教师。

工作任务：制定课程表。完成各学科教学计划，各任课教师安排教学内容，统一进度；做好备课：包括设计作业（前置性作业、课堂作业、家庭作业）、录制微课、指导课外阅读等。

2、线上班级管理组（政教处）。

组长：各校政教主任。

组员：各班班主任。

工作任务：迅速指导班主任组建并完善班级qq群和班级微信群或者钉钉班级群，做到不漏掉一个学生。（固定一部手机，固定一位监护人）。落实班级学生健康状况情况的统计与报告等，指导学生在家开展文体活动。

3、线上教学监控组(中心学校办公室）。

组长：xxx。

组员：各校校长。

学校疫情线上教育方案范文通用篇十一

大年初一，新冠疫情的爆发，给快乐美好的春节蒙上了一层阴霾，所有人都陷入了一种面对未知的恐慌。突如其来的疫情打破了原来的开学计划，但是学生的学习不能耽误。在接到教育行政部门对于2020年春季延期开学期间“停课不停教，停课不停学，学习不延期”的线上教学有关要求时，我们开始向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的配合。

网络授课对于一年级的学生来说是新颖的、好奇的。为了能让他们全身心的投入到网课中来，我也是费尽心思把每一节课都设置的丰富多彩，形式多样，做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。课前十分钟准备时间为学生播放本节课有关的歌曲、课文朗读、课外延伸（百家姓诵读、听故事讲故事等等）让学生可以快速进入课堂，希望每堂课都会带给他们意想不到的收获。孩子们的学习热情高涨，学习效果明显。在快乐中学习，在学习中成长！

为了达到讲练结合的效果，我采取用钉钉“家校本”布置作业。作业形式多种多样，书面作业和诵读作业有效结合，古诗、阅读打卡每天进行，并且选出优秀作业供全班分享。对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再进行集中讲解，帮助学生查缺补漏，效果良好。

我们的线上教学还在如火如荼的进行着，从刚开始的陌生到现在的慢慢适应，我们都在学习着、进步着。随着家长的复工上班，学生的网课效果受到了影响，我会及时与家长沟通、与学生交流，调整教学策略，争取更好的结果。为我们的教育事业交一份满意的答卷！

月余，疫除。

往后余年，风调雨顺，国泰民安。

春已至，让我们静待重回校园的那一刻。

学校疫情线上教育方案范文通用篇十二

1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。

2、根据疫情状况，做好教学进度。

1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。

2、每天复习一课生字词。

3、每天完成一份语文练习题。（放假已安排）。

4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。

5、每天完成半页数学总复习题。

一二年级体育家庭作业。

活动一：

1.学会弹跳；

2.空手跳；

3.袋鼠跳；

4.单脚跳；

5.左右开弓；

6.行进跳。

练习建议：

舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。

不可忽略前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。

活动二：小足球。

一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动员后备力量的好方法。

练习建议：熟悉足球的球性，会简单的运球即可。

活动三：跳棋。

跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。

学校疫情线上教育方案范文通用篇十三

徐阿姨是我爸爸小时候的同学。她在杭州一家医院当医生，也是个二胎妈妈。她中等身材，有一张微胖的圆脸，走在人群中，就是一个不起眼的邻家大婶，平凡的不能再平凡。这样的形象，在我看来，跟美丽肯定是扯不上边的。

但是现在，我现在改变了看法。

新年伊始，武汉爆发了新冠疫情，并迅速蔓延到了全国。为了打赢这场没有硝烟的战“疫”，全中国都动员起来，成千上万的白衣天使冲上了抗“疫”第一线。在这支队伍中，就有徐阿姨。

徐阿姨是主动请缨上“战场”的。除夕之夜，徐阿姨看到医院发出驰援武汉的倡议，她不顾家里还有个只有三岁的孩子，毫不犹豫地报了名，主动申请去疫情前线。她在请战书中写道：“胸前有一枚党章，心中有一分责任，这个重担我们党员不扛谁来扛！我准备好了！”1月28日，她同浙江省第二批紧急医疗队149名队员一起到了武汉，在武汉天佑医院开展救治工作。

2月3日，她从隔离病房工作结束出来，已经是8个小时没吃饭、没喝水、没上厕所了。交完班后，她在工作联络群里得知重症医疗组医师人手紧张需要支援，又立即火线再请战，向医疗队提出请愿：“我有十年icu经验，我可以去icu。”最终，她“如愿”应征上岗。在凶险的病毒面前，她选择了向险而行。

元宵节那天，她给我爸爸发来了条元宵祝福短信，同时发了一个小视频。她说她今天很开心，经过这段时间的努力，她所在的病区很多重症病例都好起来了，渡过了难关。她还说有这么多战友在并肩战斗，有后方这么多人的关心支持，情况一定会一天天好起来的。

在徐阿姨发的朋友圈里，有一张她穿着防护服的照片，还配了简短的一段文字：这是我这辈子最酷的照片！向邪恶的瘟疫宣战！

是啊，确实很酷！防护服、口罩、护目镜现在就是最时尚的战衣，徐阿姨此时就是冲锋陷阵的英雄。可这战衣，挡住了病毒，也隐藏了汗水、勒痕，还有新春佳节无法与亲人团聚的遗憾。而我也好像明白了，在抗“疫”中的英雄，其实也不是三头六臂、无所不能的超人，而就是像徐阿姨一样挺身而出的普通人。他们用牺牲和付出，给我们造就了幸福和安康的生活。

徐阿姨的形象，渐渐地在我心中高大了起来。现在，我认为徐阿姨是最美丽的。

学校疫情线上教育方案范文通用篇十四

尊敬的白衣天使们：

你们好！你们在一线舍生忘死奋力抵抗新冠疫情，为全国人民筑起了生命的屏障。没有你们，后方的我们就没有平静的生活和安全的保障。请接受我对你们真诚的感谢和敬意：“谢谢你们！你们辛苦了！”

我在电视上，看到你们脱下厚重的防护服后，筋疲力尽，连走路的力气都没有；我还看到你们的脸上被口罩勒下的一条条深深的印痕，不，是伤痕……这一切说明了你们是多么辛苦，多么艰难。

疫情就是命令，防控就是责任。可你们的努力就是为了我们能生存下去，这是你们的首要任务。你们当然也想回家过年，但是，为了让疫情不出武汉，不蔓延全国，你们有决心哪怕付出生命的代价，也要战胜这邪恶而又凶猛的病毒。有一位名叫xxx的年轻医生，为了工作，为了救治更多的病人，竟然献出了自己年轻的生命。而像他那样的医务工作者还有很多很多，他们为了人民的利益，甘愿牺牲自己的一切，这种精神多么值得我们每一个人学习呀。一想到自己碰到一点困难都没有勇气克服，就想逃避，真是感到羞愧极了。

现在，“封城”中的武汉人民都在经受艰苦和磨难，我们也是一样，一个个待在家里，生活完全变了样。现在，虽然是新春时节，可是却没有以往的那种安宁祥和的气氛。这些，我们都明白，因为我们知道，你们正在经受的艰难，超过我们何止百倍千倍！

我每天除了做作业，都要关注疫情，因为我们大家的心和你们是连在一起的。现在，在你们的努力下，不少的患者开始出院了，而且人数越来越多。国家相继新建了“火神山”医院、“雷神山”医院，还有更多的方舱医院也已投入使用，可以接纳更多病人，你们的工作条件正在得到根本的改善。

全国人民，党和国家都在关心着你们，你们也将获得更大的勇气和更大的力量去战胜一切困难。我还知道，研制新药的工作也取得了很大的进展，这些都让我们更加清楚地看到胜利的曙光。我希望，和你们一起共同努力，我们一定会迎来最后的胜利。

钟南山爷爷说，武汉是一座英雄的城市。有了你们这些英雄的拼死守护，再大的难关我们也能度过。让我们一起加油！

祝你们：

健康平安！早日凯旋！

一名崇敬你们的小学生：

2020年3月13日。