2023年辩论会班级报道范文范本(优质8篇)

在一个固定的时间段内，总结可以帮助我们梳理和整理心中的思绪和感受。写一篇完美的总结需要对过去的经历进行全面和客观的回顾。总结可以是对经验和感悟的总结，也可以是对工作和学习成果的总结。

辩论会班级报道范文范本篇一

今天是个阳光明媚，万里无云的好日子，操场周边的树上有几只鸟儿在叽叽喳喳地叫着，好像在一起欢快的唱着歌。

“叮、叮、叮”上课铃声打响了，施老师迈着轻快的步伐来到了教室，她慢慢的走到讲台上，微笑着面对同学们说：“同学们，今天我们这节班会课来讨论一下该不该实行班干部轮流制。希望同学们都积极发言，为我们班级管理出谋献策，大家现在可以和小组的同学们一起讨论一下。”

老师的话音刚刚一落，教室里的同学，顿时热闹非凡。各个小组的同学们开始讨论了，有的同学像鸟儿一叽叽喳喳说个不停，有的同学却望着窗外发呆，不知道他是在想辩论会的事，还是在想其余的事情，还有的同学迫不及待的想说出自己内心的想法。

这时老师的声音响起，同学们现在可以开始班级交流了。^v^第一个站了起来说：“我支持实行班干部轮流制。以往班干部选拨的方法使班干部，职位一直集中在少数人的身上，而其它的非班干部也往往依赖于这些班干部的安排，对班级管理缺乏热情。有的同学对班干部大呼小叫，认为当班干部是耍威风的，其实班干部也很辛苦的，他们不理解他们的辛苦，让每个同学都参加于班级管理，大家才能明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们班才会更加优秀。”^v^一讲完，小明马上表示赞同高呼起来：“我同意！”^v^着急了，他迫不及待高高举起手来，老师还没来及点他，他就大声的说：“我不赞成实行班干部轮流制，班干部是全班的领头羊，他不仅各方面要优秀，而且要有很强的管理能力，如果一个人做作业本来就很慢，那再去帮助老师和同学，那他更完不成作业，他哪里还有空余的时间帮助同学和老师？所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班干部，这样才会形成良好的班风班纪。”

在这时，小明也慢慢地站了起来说：“如果班干部轮换制的话，可以使每一个同学都有机会当班干部，有机会参加班级管理，不论学习优劣，过去的表现好坏，有没有威严，是否担任过班干部，均可参与班级管理，能够最大程度的调动学生的积极性，促使学生为班级出谋划策，加强班级成员沟通合作，增强了班级的团结力。”

大家激烈地争论着，你一言，我一语的，都觉得自己的观点合适，正在这个争论不休的时候，老师走了过来，脸上露出满意的笑容，同学们都迫不及待的想知道老师的观点。同学们都安静的下来，老师说：“你们的观点都很好，不如让老干部带新干部学习指导，这样会起到很好的学习作用，他不仅利于班干部的风学风建设，更重要是对每个学生的健康成长有着深远意义。”老师话音刚一落，教室里发出雷鸣般的掌声，我们的班级讨论会在这掌声中结束了。

辩论会班级报道范文范本篇二

女：冬季，是雪花漫舞浪漫的季节；冬季，是诗情画意抒怀的季节。

男：冬季，同样是我们施展语言魅力的舞台！

女：今天，我们将在这里隆重举行第~届校园辩论赛决赛。

男：活跃课余气氛，丰富学生生活，建设充满人文关怀的校园文化为宗旨。

女：发现主持新苗，挖掘表演潜质，培养我们和谐鲜明的个性为目标。

男：在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地。

女：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的`大比拼。

男：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。

女：心有多大，舞台就有多大，

男：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来。

女：这里是20xx年辩论赛决赛现场！

女：我是~~！我们俩将共同为您主持本次比赛，本次比赛的评委有……。

男：相信我们男选手将以饱满的热情带给你独特的视觉体验。

女：相信我们女选手将以美丽的声音带给你别样的听觉盛宴。

男：让我们以似火的热情，甜美的声音，温暖这个严冬。让这个寒冬不再寒冷！

女：今天的星星很多，但挑战无处不在，让我们共同期待谁将是今天耀眼的一颗。

男：好！今天的主持人决赛现在开始！

辩论会班级报道范文范本篇三

为了促进学校与家长的联系，充分展示南关小学良好的校风校貌，让每一位家长能进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，南关小学于9月1日召开了一至三年级学生家长会。

家长会上，首先由学校领导向全体家长分析了目前学校的情况，提出了一些教育孩子的建议，并对如何接送孩子进行了具体讲解，希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力；接着由家长对学校的发展提出合理性的'建议；最后由各班主任带领家长参观了新校园，并进行了耐心细致的解说。

家长会在老师与家长的和谐交流中圆满结束。

此次家长会，拉近了学校与家长之间的距离，融洽了教师与家长的关系，对学校和孩子的发展起到了良好的促进作用。

辩论会班级报道范文范本篇四

今天下午第三节课是班会课，我们要讨论班级干部轮流制。

一打上课铃老师就进来了。老师说：“同学们，班级是我们共同的家，良好的班级秩序需要靠大家来管理和维护。今天，我们来讨论“该不该实行班干部轮流制”这个问题，希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。大家可以现在小组内讨论一下。”

现在开始班级交流了。小明说：“我支持实行班干部轮流制。因为每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。”小明一说完，小红马上表示赞成：“我同意！”小白着急了，高高的举起手来，老师还没点他，他就大声说：“我不赞成实行班干部轮流制。班干部是全班同学的领头羊，他不仅得自己各方面优秀，而且要有很强的管理能力，所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班干部，这样才会形成良好的班风班纪。”

小米觉得不该实行干部轮流制，如果实行班干部轮流制，有可能出现下面这种情况：小明当班干部时，他很久之前就看小红不顺眼了，趁这个机会刁难她，给她更多累活，作业当她没交。轮到小红当班干部了她肯能会想：小明这家伙前一次整了我，君子报仇十天不晚，看我整死他。

辩论会班级报道范文范本篇五

星期三的下午，天空中有几朵白云跳着仙舞，远处还有鸟儿在给它们伴奏哩！操场上的五星红旗，迎着风儿跳起了欢快的舞儿。

“叮铃铃”上课铃声响了，三（1）班的李老师迈着轻快的步伐，走进了教室。她缓缓地走上讲台，面带微笑地对大家说：“同学们，今天班会，我们来讨论该不该实行班干部轮流制这个问题。班级是我们共同的家，良好的班级秩序需要靠大家来管理和维护。希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。大家可以现在小组内先讨论一下，然后选出小组代表上台辩论”。

老师的话音刚落，教室里顿时像炸开的锅一样，热闹非凡。各小组开始讨论了。有的同学用手托着下巴，望着窗外瞑思苦想；有的同学如同离群的鸭子一般，叽叽喳喳地争论不停；还有的同学拿起笔，低下头，沙沙沙地在本子上写了起来。

辩论会开始了。小红第一个站起来，缓缓地走上讲台，自信满满地对大家说：”我支持实行班干部轮流制。因为每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。”小红刚说完，台下的小青对她竖起了大拇指，兴奋地说：“讲得真棒！^v^这时，^v^急了，高高地举起手来。老师还没点他，他就大声说：“我不赞成实行班干部轮流制。班干部是全班同学的领头羊，他不仅得自已各方面优秀，而且要有很强的管理能力，所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班部，这样才会形成良好的班风班纪。”

菲菲羞涩地走上讲台，轻声地对大家说：“每个同学都是有闪光点的。比如有的同学多才多艺，有的同学在学习上很有方法。”她顿了顿，继续说，“实行班干部轮流制，大家可以取长补短，在看到他人优点的同时，及时改进自己的不足，不断完善自己。班级里就会形成一个良性竞争环境，这样是不是很好呢？所以，我支持班干部轮流制！”说完，她红着脸腼腆地走下了台。

辩论会进入了高潮，同学们各抒己见，热烈极了。正在这时，小华不慌不忙地站了起来，清了清嗓子，坚定地说：“我认为不该实行班干部轮流制。比如有的同学自控能力很差，连自己都管不好，怎么能管好班级呢？班级在他的管理下，难道不会乱得像锅粥么？”

大家你一言，我一语，都觉得自己的观点是最合理的。最后，李老师走上讲台，教室里顿时鸦雀无声。她的脸上露出了满意的笑容，同学们都目不转睛地望着李老师，迫不及待地想知道李老师心中的最佳观点是什么。李老师冲大家会心一笑：“同学们的辩论，非常精彩，大家有理有据。我觉得一个班级最重要的是得有一个积极向上的班风，有一群健康快乐的孩子。在这样的氛围中学习，大家一定快乐又高效吧！所以我觉得咱们应该班实行以老带新的班干部轮流制。先选出能力出众的班干部，然后让这群班干部带领没有管理班级经验的同学，处理班级事情。这样，大家都能在学习中慢慢成长起来，不落下每一位同学，让每一位同学都有进步的空间与平台。同学们，你们觉得这样好吗？”好”同学们异口同声地回答，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声！

“叮铃铃”下课铃声响了，激烈的班级辩论会在这铃声中画上了圆满的句号。升旗台的五星红旗，依旧在阳光下舞蹈！

辩论会班级报道范文范本篇六

班会活动是学校实施未成年人思想道德建设的一个重要渠道,是少先队活动的主阵地之一,也是学生喜闻乐见的一种形式;下面是有班级活动报道，欢迎参阅。

阳光明媚，万里无云。我们的心被这美好的一刻感动着。

马上就要比赛了，赛跑选手的脸绷得紧紧的。终于，轮到我们班出场了，只听见那一刻，啦啦队们喊道“李绍恺，加油，加油!李绍恺加油!”裁判员喊道“各就各位，预备——开始!”只见我们班的李绍恺马步脚一蹬，身体用力往后倾斜，飞快的向前跑去，像刘翔一样。

接下来就是拔河比赛了，我们拔河队的在同学们的鼓励下，使劲吃奶的劲儿往后拉，，只看见拿绳子非常淘气，一会来我们这边，一会儿来那边，飘忽不定的。可是我们班可是力争第一的，我们越拉越勇，越勇越战，都把平时嫩呼呼的小脸给憋红了。绳子似乎对我们屈服乖乖的跑到了这边，“嘟——”一声哨响，裁判宣布“第一轮，三五班胜利!”

“耶——”我们都蹦了起来，不管是平时十分文静的，还是十分自卑的，都为我们的胜利而欢呼雀跃。

李老师在为我们高兴的同时，也提醒我们“这只是暂时的胜利，更重要的是下半场呢!大家一定要努力呀”

我们异口同声地回答道“yes—sir”!

休息片刻，下一轮的比赛开始了。我们排着整齐的队伍雄赳赳气昂昂的进场了。“预备—开始!”场下的加油声此起彼伏。我们一小步一小步的往后挪，对方的力气真大呀!不一会儿，生子就快被拉过去了，可是这时班主任李老师一声吼：“三五班，加油!加油，三五班!”场下啦啦队的加油声似乎盖住了校园内的所有声音，那一刻，所有的三五班人同在一颗心!终于，团结，使我们再次胜利!

比赛完了，“三五班为本次比赛的第一名!”三无般的所有人都忘我地跳了起来，为我们团结的班集体而喝彩!

今天下午，我们全班在教室里开班队活动，主题是“珍爱生命，安全自护”。

老师先把每个同学的桌子围成一个圆圈，可以有六张桌子放不进圆圈里了，而且我的桌子也在内，所以老师叫我们找好朋友坐，可惜我的好朋友的旁边已经有人做了，所以我找了郭玄易和张支铭。游戏开始了，张老师先讲规则，规则是张老师击鼓，我们传花，如果传到的人就抽签回答问题。张老师开始击鼓了，我们开始传花了，只听咚的一声，大家停止了传花，大家一看是鲍树雅，张老师给她抽纸条，一看是判断题，鲍树雅答对了，张老师有开始击鼓了，我们有开始传花了，很多人都抽了纸条，孙金阳抽的次数最多了，抽了三次，张老师击鼓好象击累了，叫刑紫学击了，刑紫学也击了很长时间，不料那朵用红领巾编成的花传到了我这里，张老师给我抽纸条，张老师把我抽到的纸条念了一下，里面写着，如果遇到土匪，打什么电话号码，我回答说：“110。”张老师又说：“对，答对了。”刑紫学有开始击鼓了，我们又开始传花了，只听咚的一声我们就不传了，这次花忽然传到了我旁边的郭玄易的手上了，我看见她慢慢的站起来，而且两只脚在发抖，脸上很紧张的样子，可能是怕回答错了，要跳舞，唱歌吧，她的眼睛瞪的大大的，好象希望自己能抽到自己能回答的问题，果然她回答对了，张老师又说：“现在被传到花的人就来表演节目。”这次被传到蛤的是竹楚芳，她给我们被了一首古诗，叫咏柳，接下来被传到的人是钱宁波他给我们唱了一首歌叫春天在哪里，丁非凡又说：“唱歌简单，我会。”丁非凡很想别传到花，果然他被传到了，他也唱了一首歌，那首歌只有男高音才会唱，而且丁非凡唱的很好呢!我想他是男高音吧，我们全班为他打节奏，为他鼓掌。

这次班队活动真有趣，我希望下次再多搞一些这样的活动。

如果你认为班级只是学习、上课的地方，那你就错了。其实教室还是一个舞台，每天都在演奏着一曲优美的交响乐，不信你听：

“沙沙沙……”这是交响乐的第一乐章——值日生开始扫地了。扫帚与地面摩擦，沙沙，沙沙，声音在教室里回荡，仿佛是被赋予了魔力一般，不知不觉中，便换来了一尘不染的天地。“嗒嗒嗒……”这是老师手里的粉笔与黑板碰撞发出的声响。粉笔仿佛幻化成了一位无形的伙伴，时刻陪伴在老师的身边，在默默中教会我们知识。但一下课它便消失得无影无踪。课堂上，还会有些“小插曲”，“嗡嗡嗡……”你看，一位远道而来的客人——蜜蜂，它是不是来观摩我们的课堂呢?只见它一会儿在同学身边飞来飞去，一会儿又在同学们的头上盘旋，仿佛在倾听我们的回答，又仿佛在提醒我们：“喂，不要走神啦，要好好听课。”看见同学聚精会神地听课，它心满意足地离开了。课堂又恢复了宁静。

下课了，随着清脆的下课铃，最活泼的第二乐章开始了。教室里，一些同学忙于收作业，大声喊着“把你的作业拿过来”，有的在座位上忙着自己的事，时而不耐烦地来一句：“别烦我。”这时，也不知是谁吼了一句：“让开，我看不见黑板上的笔记了!”虽说声音杂乱无章，但也各有各的韵味。教室外人也不少，有的三五成群在走廊上聊天，不是哈哈大笑，有的同学干脆抱着个大篮球跑到操场上去运动了。只听见篮球猛烈撞击地面的声音“砰砰砰……”仿佛是篮球在骄傲地说：“你看，我的主人是多么热爱运动啊!”不过这热闹的一切也在清脆的上课铃后顿时消失了。教室里又传出了同学们的朗朗读书声。操场也只有偶尔传来一声鸟叫罢了。

到了下午的最后一节课，交响乐也就接近了尾声。同学们回家了，随着锁门的同学关门的最后一声“砰”，交响乐结束了。不，好像还有点儿声音。哦，原来是哪位同学疏忽了，风扇依旧不知疲倦地转着，发出“呼呼”的风声，又像风扇在气呼呼地抱怨：“唉，那位同学就不能检查一下吗?居然忘记把我关上，看来今晚又要加班了……”

辩论会班级报道范文范本篇七

20xx年11月30日，冬日暖阳、天气爽朗，我校隆重召开高三年级家长会。这是高三年级在“一诊”考试结束后举行的一次家长会，领导老师们非常重视，精心准备，共分两大阶段进行。

第一阶段，年级进行广播大会，由年级组长徐元良老师主持。会上，徐老师进行高三年级的常规管理、教学管理和“一诊”成绩汇报，从宏观上给予家长们高三的信息指导。

第二阶段，各班进行了有针对性的班级家长会，形式多样、内容丰富。班主任借助多媒体，向家长展示了班级所取得的成绩及学生在学校的各方面情况，同时对取得优异成绩和取得进步的学生进行了表彰，各班任课教师也到班和家长们进行面对面的交流。与此同时，有的班级充分开展师生互动、有的班级进行感人的亲子游戏，气氛融洽温馨。

第三阶段，各班进行“面对面”的家校交流。对于孩子的常规、心理、学习，老师们、家长们具体细致地交流着，关心与爱护流露于话语之间，很多班级的家长会一直到中午一点过才结束。

此次家长会，很好地达到了预期的效果，进一步强化了家校联盟，更加有利于家长配合学校！老师们、家长们，心往一处想，劲往一处使，高三学生工作必将更上一个台阶！

辩论会班级报道范文范本篇八

为使学校学生了解与掌握有关粮食的基本知识，了解粮食安全的相关知识、节约粮食的方法，让学生的健康成长、快乐学习。在近日，xx第一实验小学开展了20xx年世界粮食日主题教育活动。

在主题班会上，老师结合ppt等形式，图文并茂地向学生介绍“世界粮食日”的由来、粮食的种类等基本常识，并通过一些粮食紧缺国家儿童饥饿的照片，直观生动地让学生了解粮食对于人类的重要性。孩子们安静地聆听老师讲解粮食日的由来以及节约粮食的重要性，然后，老师介绍各种粮食的名称和特征。理解农民伯伯的辛苦，知道一米一粟来之不易。

各中队通过“光盘行动”比一比谁的小碗最干净，争当“小小爱粮宣传员”，把有关爱惜粮食节约粮食的意识通过实践铭刻心中，同时也影响了家人。各中队还通过开展制作手抄报活动，宣传节粮与营养、节粮与健康等有关知识，引导学生自觉养成文明用餐的好习惯，进一步增强了学生的爱粮节粮意识。

本次活动的开展，帮助队员们认识到粮食的重要与珍贵，并意识到虽然我们做不到每个人都像袁隆平教授一样以科学造福于民，但我们却能珍惜一粥一饭，感怀农民的辛勤耕耘。以珍惜每一粒粮食的执念去带动家人、朋友惜粮，对紧缺粮食的地区感同身受，做一个不浪费的人。