最新好书共读活动通知范文(优质9篇)

涵盖除已列分类之外的内容。如何正确使用语言，提高口头和书面表达的准确性和流畅性。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考和学习。

好书共读活动通知篇一

好书共读是一个分享和讨论优秀作品的读书活动，第六期的读书活动于近日结束。在这六期的活动中，我们共读了《活着》这本作品。通过与大家的分享和讨论，我深深体会到了这本书的魅力和重要性。

第二段：个人感悟。

《活着》以其悲剧性的叙述方式深深触动了我。这本书讲述了一个中国农民的一生，留下了深刻的印象。通过读这本书，我被眼前的社会现实所触摸，深刻地认识到了人生的无常和社会的残酷。我惊叹于人性的脆弱，感叹于命运的无情。这本书不仅揭示了人在苦难中的执着和坚强，还反映出社会的不公和人性的善恶。

第三段：活动中的收获。

在这个读书活动中，我不仅有机会与其他书友们分享自己的观点和感悟，还能从他们的分享中得到启发。有时候，其他人的看法会让我重新审视自己对书中情节和人物的理解。通过与其他书友的讨论，我获得了更深刻的理解和更广阔的视野。同时，我也学会了倾听和尊重他人的观点，这种互动和交流对于我来说是极为有益的。

第四段：书籍的深度和广度。

通过这个读书活动，我深刻地认识到了一本好书的价值。一本好书能够让我们看到不同的世界和不同的思维方式，拓宽我们的视野。与其他书友分享和讨论，我们能够从多个角度去思考问题，有助于我们对书籍的理解和把握。与此同时，读书活动还能够发现一些自己之前没发现的细节和问题，这为我们的阅读能力提升提供了机会。

第五段：读书活动的意义。

好书共读活动不仅仅是一次有趣的分享和讨论，更是一次知识的碰撞和灵感的激发。通过读书活动，我们能够改变自己的世界观和价值观，增长见识。读书活动也可以让我们从日常的琐事中解脱出来，享受一段静心思考和阅读的时光。同时，读书活动还能够培养我们的沟通和表达能力，加强我们的思辨和批判能力，对我们未来的生活和工作有着积极的影响。

总结。

好书共读第六期读书活动是一次难忘而深刻的经历。通过读这本书，我不仅对作品本身有了新的认识和体悟，还通过和其他书友的交流，丰富了自己的读书经验和见识。这个读书活动的意义远不止于此，它给我们提供了一个学习和成长的平台，让我们能够通过阅读和分享不断提高自己。我相信，在以后的读书活动中，我们将继续携手共进，共同成长。

好书共读活动通知篇二

各支部：

根据*无锡市委市级机关工作委员《关于开展“阅读让心灵飞翔”主题读书月活动的通知》(锡委工通〔20xx〕5号)精神，结合我局实际，为积极倡导全民阅读，推进学习型机关、学习型党组织建设，决定在全局党员队伍中开展“阅读让心灵飞翔”主题读书月活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的。

培养阅读兴趣，分享阅读快乐，营造阅读氛围。

二、活动时间。

20xx年4月23日-5月23日。

三、活动内容。

(二)局机关党委推荐一批必读书目(3本)和推荐书目(23本)(见附件)，开展读书引导活动，活动结束后，每个党员撰写一篇心得体会文章，进行展评。

四、活动保障。

机关党委在充分征求全体党员的基础上，确定书目，为每个党员统一购买部分阅读书籍。

五、有关要求。

各支部要做好活动的宣传、组织和发动工作，鼓励更多的党员干部参与到活动中来。可以结合实际，积极开展机关干部喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，通过建立行之有效的机制、打造切合实际的模式，形成重视学习、乐于学习、善于学习、终身学习的良好氛围，引导广大机关干部真正把学习当作一种政治素养、当作一种责任、当作一种本领、当作一种习惯，争做好学、乐学、善学、勤学的学习型干部。

xxxx。

20xx年4月24日。

好书共读活动通知篇三

这一周，我读了一本书，名叫《一百条裙子》，受益匪浅。

这本书写的是一个叫旺达的女孩，家里很贫穷。她和别人说她有一百条裙子，大家都不相信，于是经常拿这句话来取笑她，旺达受不了大家的嘲笑而转学了。后来旺达画的一百条裙子获奖了，大家才明白她并没有说谎，于是写信给旺达向她道歉。旺达回信了，把她画的画作为圣诞礼物送给大家。同学们十分后悔，也十分感动。

――市六小三(6)班陈海洋。

读了这本书，我懂得了要大度。生活中我也努力做一个大度的孩子。有一次，同学借了我的笔，不小心弄丢了，他怕我骂他，很紧张，我心想：“一支笔算什么呢?比得上同学之间的友情吗?”我不但没有责怪他，还和他一起出去玩，他紧张的神情消失了，后来我们成了无话不谈的好朋友。

――市二小三(1)班吴杜奥。

《一百条裙子》中的.旺达是一个大度的孩子，对同学们的嘲笑她一点也不怨恨，她转学以后，大家都很想念她。由此我想到了自己。一次，我借给一个同学一支好看的自动铅笔，没想到他不还我了。问他要，他说已经还了，后来还是在他抽屉里找到了。同学们都认为我肯定要发火，可我并没有，只是对他说：“不要紧，下次说清楚就可以。”听了这句话，他甜甜地笑了。大度让旺达得到了同学们的尊重，也让我得到了一个好朋友。

――市二小三(2)班夏瑞旗。

佩琪为什么总是嘲笑和捉弄旺达?因为她从来没有站在旺达的角度去思考过，也就不能体会旺达的心情，还一心以为旺达是在说谎。如果她能换位思考，她就一定能感受到旺达的孤单无助，也一定会向旺达伸出友情的手。这样就不会有后来旺达转学后她无尽的后悔了。

《一百条裙子》这本书教会了我换位思考。昨天课间，我们几个女生在外面玩，玩得不亦乐乎。一个成绩差的女生走过来，显然她也想加入我们的游戏，别的同学看也不看她一眼，我正想也走开，忽然想起了旺达的故事。如果我是这个成绩差的女孩，，我一定也很孤单，也很想加入同学的游戏吧!想到这里，我拉着她一道玩起来，看着她开心的笑容，我也感到特别快乐。

――市十一小四(3)班李嘉楠。

和旺达比起来，我心胸太狭窄了。记得那次，同学向我借一本数学作业本，我非常舍不得，虽然借给了他，却一再叮嘱道：“明天一定要还我。”第二天，同学把书还我了，我却不高兴地说：“我借给你的本子那么漂亮，你却还我这么普通的一本作业本!”后来，那位同学渐疏远我了，我还不明白为什么。读了《一百条裙子》以后，我才明白就是因为我太斤斤计较了。合上这本书后，我下定决心要做一个大度的孩子。

――市五小四(1)班周芯雨。

读完《一百条裙子》后，我懂得了做人不能小心眼。那次，老师发下了作业，别人的作业都批改了，只有我的没有。我心想：“老师没改我的作业，是不喜欢我了吗?是对我有偏见吗?”我一整天都闷闷不乐，在心里怨恨起老师来。后来老师补上了这次批改，还给了我“优加五角星”的好评。我才知道，是因为我的作业本夹到别人的本子里去了，老师没发现，仅此而已。这下，我内心十分自责。都怪自己太小心眼了，差点造成和老师之间的误会。

――市二小四(3)班董坤斌。

――市四小民生校区三(4)班罗诚骏。

读了《一百条裙子》这本书，我的感触很深。虽然别人难免有自己的不完美，也会有失误的时候，但这不应该成为我们嘲笑他们的理由。冷漠与嘲笑会让伤害到别人的自尊心，让对方感到自卑。想到这里，我眼前忽然浮现出我们班副班长的形象，他学习成绩很好，还是“三道杠”，本应是大家佩服的对象。可他却很喜欢嘲笑别人，如果上课时有人把老师的问题答错，他会肆无忌惮地大声起哄，下课还不放过，说对方是大笨蛋，丢了班级的脸。却没想过，他自己的行为也是在丢班级的脸。

只有尊重别人，才能拥有真正的朋友。我们与同学相处时要将心比心，换位思考，千万不要因为自己的冷漠和无视造就一个个“旺达”。

――市四小五(3)班柴雨杉。

好书共读活动通知篇四

第一段：引言（100字）。

好书共读是一个让人热血沸腾的活动，每个月我们都会挑选一本好书共同阅读，并在活动结束后进行心得分享。第十六期活动中，我们选择了一本引人入胜的科幻小说《三体》，让我们对宇宙、人类的未来有了更多的思考。通过共同阅读和讨论，我对这本书有了更深的理解和体会。

第二段：小说内容概述（200字）。

《三体》是刘慈欣的科幻小说作品，讲述了地球上一群科学家和宇宙文明三体人之间的交互和争斗的故事。小说中的宇宙文明三体人有着独特的文化和价值观，他们为了生存而来到地球。而地球上的科学家们则努力寻求对抗三体人的方法。小说中的场景变幻多样，从地球到宇宙各个角落，引人入胜。通过小说，我们对宇宙的广袤和未来的未知充满了无限的向往和好奇。

第三段：个人体会（400字）。

通过阅读《三体》，我对人类的智慧和勇气有了更深的认识。小说中，科学家们面临着巨大的困难和危险，但他们始终坚持不懈地追求真理和解决问题的方法。他们用科学的方法探索宇宙，用坚定不移的信念面对困境。这令我深为敬佩，也让我明白，只要我们拥有智慧和勇气，就能面对任何挑战。

小说中关于宇宙的描写也让我对宇宙充满了浓厚的好奇心。小说中讲述了三体人文明的繁盛和毁灭，也揭示了人类文明的脆弱性。我们生活在宇宙中的一个小小星球上，真的是无比渺小。面对浩瀚的宇宙，我更加珍惜眼前的一切，明白人类与宇宙的联系是多么微不足道。

第四段：团队分享（300字）。

在活动中，我们组织了一次团队分享，每个人都有机会表达自己对《三体》的理解和观点。通过大家的互动交流，我们不仅得到了更多的知识和信息，还激发了对宇宙、对未来的思考。有的人谈到了科学的力量和对人类文明的影响，有的人谈到了小说中的角色形象和情节发展。通过大家的分享，我们对这本书有了更全面的了解。

第五段：收获和展望（200字）。

通过这次活动，我不仅扩展了自己的阅读视野，还更好地理解了宇宙和人类的未来。我也意识到，阅读不仅是个人的事情，更是一种交流和分享的方式。好书共读活动给了我一个分享自己理解和思考的机会，让我不再孤独地阅读。在未来的活动中，我会更加积极地参与讨论，更深入地理解和思考书中的内容，为自己的成长添砖加瓦。

总结：

通过好书共读第十六期活动，我们对《三体》有了更深的理解和体会，对宇宙、人类的未来有了更多的思考。活动中的个人体会、团队分享，让大家的阅读更加丰富和深入，也增进了彼此之间的了解和交流。阅读是一种力量，是一种引领人们思考和成长的力量。好书共读活动通过共同阅读和分享，让我们能够更好地探索世界、认识自己。期待着未来更多精彩的好书共读活动。

好书共读活动通知篇五

好书共读是一次集体阅读活动，旨在通过读书分享和讨论，提高阅读理解和思辨能力。在第十六期的好书共读活动中，我通过与他人的交流，对书中内容的思考和自己的阅读体验进行了总结。在这次活动中，我深刻感受到了与他人读同一本书的喜悦和探索的乐趣，同时也拓宽了自己的视野和思维方式。

第一段：展开背景介绍。

好书共读第十六期的主题是一本以冷战为背景的小说《1984》。这是一本由英国作家乔治·奥威尔所著的文学经典，书中描绘了一个被极权统治的社会，人民才刚刚从战火中恢复过来，却又遭遇了另一场思想上的战争。在这个社会里，人们被严格管控，思想和言论自由被残忍扼杀，个体的意识和个性被消解。这本书通常被认为是一个对极权主义的警示，也是对人类思考和权力边界的反思。

第二段：描述活动过程。

在好书共读的活动中，我和其他读者一起先阅读了这本书，然后我们通过线上讨论的方式，分享了自己的阅读体验和观点。每个人都表达了自己对书中充满紧张氛围的描写和对主人公渴望自由的情感的共鸣。在这个过程中，我们互相启发，交流了对书中人物命运和主题的理解，并探讨了我们自己对现实社会和权力运行的思考。

通过好书共读活动，我深刻感受到了与他人共同阅读的快乐和收获。每个人的理解和观点都独特而有价值，通过和他人的交流，我得以从不同视角去看待同一本书。这对我来说是一次思维的碰撞和视野的拓展。与他人分享观点的同时，我也收获了新的见解和思考方式，这使我对书中内容有了更深入的理解，也丰富了我的阅读经验。

第四段：思考与反思。

读完《1984》，我开始对我们现实中的社会和权力形式有了更深入的思考。书中描述的极权社会虽然只是虚构的，但其中的一些问题和现实社会中的问题存在相似之处。对于我们来说，如何保护个体的思想自由和权力之间的平衡，是一个必须思考的重要课题。这本书提醒我们要警惕权力滥用的可能性，并坚定捍卫个人权益和自由的勇气。

第五段：总结感悟。

通过好书共读活动，我不但阅读了一本好书，而且还有了与他人交流的机会，并通过与他人的互动和探讨深化了自己的理解。阅读一本好书不仅仅是消磨时间或增加知识，更是一次启发和思考的过程。我期待着下一期的好书共读活动，希望能继续在与他人的交流中得到启发，并将心得体会带到现实生活中，为自己的成长和社会的进步做出贡献。好书共读不仅是一次活动，更是一次成长和思考的机会。

好书共读活动通知篇六

好书共读第二章心得体会是我们在学校或者社会的各个方面都能够受益的一种经验。学习通过阅读和讨论来促进个人成长并且更好地理解周围的世界。我们通过阅读书籍和与他人现场讨论他们的想法，来通过彼此分享知识和经验，以达到更深入的个人发展。在本文中，我将分享我在好书共读第二章中的心得体会。

第二段：了解自己。

好书共读第二章通过一系列的问题引导我们去了解自己。我们可以通过讨论来更好地理解自己的风格、价值观和长处，这些都是与他人建立有效沟通的基础。当我们了解自己时，我们可以更好地了解他人，以及彼此之间的交流方式。这对于建立有效的人际关系和成功的职业生涯都是必不可少的。

第三段：沟通技巧的重要性。

好书共读第二章还强调了沟通技巧的重要性。沟通是一项非常复杂的技能，它需要我们学会在听、说、读和写方面进行平衡。在与他人交流过程中，我们需要学会倾听对方说话，并学会与对方建立双向的沟通机制。良好的沟通技巧可以帮助我们更好地解决冲突，并在人际关系和职业生涯方面获得更大的成功。

第四段：探索多样性。

好书共读第二章还鼓励我们探索多样性。阅读书籍和与他人讨论可能会带来不同的想法和观点，特别是来自于不同文化背景的人们。了解其他群体的观点和角度有助于我们更好地理解世界，建立更强大的人际关系和更好的自我认知。我们应该积极了解其他文化和经历，这有助于我们更好地理解周围发生的事情，并更好地处理我们的职业和个人生活。

第五段：结论。

综上所述，好书共读第二章的心得体会对我们的生活、工作和人际关系有深远的影响。它提供了一种学习的方式，最大限度地发挥了我们的个人潜力。我们应该积极参与这种学习方式，并努力将新知识和技能应用于日常生活中，以建立更健康、更快乐和更成功的生活！

好书共读活动通知篇七

人与读书，就像鸟的翅膀和羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就可以在广阔的天空中无忧无虑地翱翔，它就可以追逐太阳，还可以在空中放声歌唱。而没有羽翼的鸟儿只能被自然界淘汰。

从儿时起，童话故事中幸福生活的王子和公主，让我们羡慕不已。那时的我，就已经显露出了对读书的热爱之情。我从小常常抓起一张只要印有字的，哪怕是药品说明书，我都要一遍一遍的，仔仔细细地读。令我苦恼的是，我周围的阅读书刊少得可怜，完全不能满足我读书的欲望。为此，爸爸妈妈特地为我订阅了合适的刊物，也是从那时起，我逐渐步入了书的王国。

因为读书我还干过许多蠢事。那是一个风和日丽的下午，我正拿着一本《汤姆索历险记》看得津津有味，正在做饭的父亲突然喊到：“快帮我拿一下盐，菜快糊了!”沉迷在故事情节中的我怎么会听得到呢?父亲没见我行动，便又超级大声地吼道：“你干啥着呢，让你帮我拿一下盐，没听到吗?”我这才回过神来。然而更搞笑的还在后面。我因沉迷故事情节而无法自拔，甚至连走路都在想故事最后到底怎么了，看都没看竟把糖盒给了父亲，父亲因为着急，往菜里放了一大勺糖进去，炒着炒着他发现菜的颜色怎么变成了焦糖色，难道是糊了吗?父亲赶紧盛出来尝了一口，好甜呀!一看旁边的盒子，糖盒!父亲生气了，走到我的卧室，一把夺走了我正在看的书，揪着我的耳朵说：“不是让你拿盐吗，你怎么拿成糖了，怎么搞的，书看傻了?”

爸爸哭笑不得尽管这样，还是免不了一顿责罚。唉!读书有时会“害人”呀!

是书，带着我走向了更广阔的世界，书让我懂得了很多，它是我人生中的一盏明灯，我知道，在书和知识的海洋中，我们永远无法到达彼岸，但我不会放弃用书作为渡船，靠近我的梦想。

好书共读活动通知篇八

*有关部门，*各部委、各直属机构，*常委会办公厅，全国*办公厅，高法院，高检院，有关人民团体，有关中央企业，新疆生产建设兵团财务局:。

《中央级事业单位国有资产使用管理暂行办法》(财教[20xx]192号，以下简称《办法》)于今年9月1日起实施。针对实施过程中出现的新问题，现就有关事项补充通知如下:。

《办法》出台前，中央级事业单位未经批准实施对外投资、出租出借等事项的，不再追溯。中央级事业单位应将对外投资、出租出借等事项发生的时间、期限、资金来源、资产状况、所签合同、单位领导办公会议纪要、未报批理由、收益情况等，报主管部门审核认定。主管部门应加强管理，认真审核，并将审核认定情况以部发文形式正式报*备查，涉及法律纠纷的事项应将法律纠纷解决后报备。

《办法》出台后未按规定报批的，主管部门一律不予受理，并督促中央级事业单位限期改正，同时相应取消该单位下一年度资产使用事项的申批资格。

六个月以内(含六个月)的资产出租、出借事项，*授权主管部门审批。主管部门应于批复之日起15个工作日内将审批文件(一式三份)报*备案。中央级事业单位收到主管部门的批复文件后，应将复印件报所在地的财政监察专员办事处备案。

主管部门应进一步加强对所属事业单位国有资产使用事项的管理，结合本部门实际制定加强所属事业单位国有资产使用管理的有关规定，督促所属事业单位严格按照《办法》的有关规定，履行国有资产使用等事项的报批程序。

二〇**年十二月二十九日。

好书共读活动通知篇九

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的.若干意见》，深入实施素质教育，倡导广大青少年学生多读书、读好书、好读书，养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，丰富假期生活，决定在全市中小学生中组织开展“暑假读一本好书”活动。现将活动有关事宜通知如下。

一、活动主题。

品味书香，诵读经典。

二、活动内容。

1.各有关单位根据推荐的优秀图书（书目见附件），组织广大中小学生利用暑假期间开展“读一本好书”活动，并在认真阅读的基础上，写出一篇读后感。

2.专业作家讲座。组织全国知名作家、有关出版社著名编辑走进校园，与学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。

三、活动时间。

20xx年暑假期间为学生阅读写作时间。

四、奖项设置。

本次活动征文设小学组、初中组一、二、三等奖及优秀指导老师奖，同时根据学校推荐征文的数量及质量情况，评选并颁发活动优秀组织奖。

五、活动要求。

1．各有关单位要高度重视学生暑假读书活动，要认真部署，精心组织，让广大教师、青少年学生在读书中明志，在读书中成长。

2．征文文体不限，题目自拟，字数在千字左右。稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、邮政编码和指导老师（每篇文章限一名指导教师）姓名。

3．征文以学校为单位收集，经学校初评，遴选优秀篇目以区县为单位将优秀征文电子稿于20xx年9月30日前发送至邮箱zbdshd@(“淄博读书活动”拼音首字母)。

4．本次活动所列推荐书目，学生可通过上网阅读或到图书馆借阅，也可自愿到书店购买，任何单位和个人不得强制学生统一购买。