大专专升本计划书范文汇总(通用19篇)

计划是为了有条不紊地实现目标而做出的合理安排。要养成良好的时间管理习惯，合理安排每一天的时间。希望这些范文可以给大家提供一些思路和启发，帮助大家更好地制定自己的计划。

大专专升本计划书范文汇总篇一

在学习上，增强了自己的学习态度，改正了自己所有缺点的地方，同时，向老师和同学们学习到了一些有效的学习方法，不断改进自己的学习思路与方法，提高自己的学习效率。

三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。

在思想上，通过在课堂上对马列主义、思想、理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确的世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。

在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在校期间参加了学校里面的唱歌比赛，并获得了校十佳歌星的称号。

大专专升本计划书范文汇总篇二

河南专升本怎么报名？河南专升本报名流程是什么？以下是小编为大家整理河南专升本报名流程相关内容，文章希望大家喜欢！

（一）报名申请。

考生按照《本、专科专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，鉴于考生基本信息采集已经完成，考生须按照已申请的专业，填写《河南省普通高校专科毕业生进入本科阶段学习报名表》。

（二）资格审核。

考生所在高校是考生资格审核的实施主体和责任主体，由班主任（辅导员）、院系和学校逐级对每一名参加专升本报名学生的基本信息、学籍信息、所学专业与报考专业对照情况、学习情况、在校表现等情况进行审核。县级招办要逐一对考生报名信息进行复核；省教育厅、省招办将对每一名考生的学籍信息、报名信息进行比对核查，凡核查出存在问题的'考生，依据教育部有关规定进行处理。

（三）网上报名。

专升本考试实施网上报名。资格审核通过后的学生方可按省招办规定的时间和程序进行网上报名。凡报名信息与学籍信息不一致的一律取消报考资格。为便于学生报名，各高校学籍管理部门务必于专升本报名前办理完学生学籍异动手续。退役士兵考生在原毕业学校参加考试报名。省教育厅不统一组织专升本考生体检，新生入学复查是否体检，由高校确定。

1、报名时间，需在规定时间上报信息，特别是在外实习学生，务必在进入11月份后关注学校通知。

2、身份证，保证身份证在有效期内；

3、选择报考专业，要提前思考好自己考什么专业，报考时只能填报一个专业，不能更改，非常关键，决定着你是否能成功上本科关键因素，一旦选择好，意味着你已经成功30%，往往每年有很多考生，因自己专升本报考专业失误，导致落榜大有人在，每年至少占比20%，考试分数达到了某个值，某个专业过不了线，然后其他专业超过分数很多，说明没有认清自己，盲目报考专业，跟风报考专业。

大专专升本计划书范文汇总篇三

白驹过隙，我的开头还是一如既往地用上这个词，快，真的很快，专升本的大学生活也已接近尾声。当然这两个春秋，六百多个日日夜夜不是一个快字就可以体现得淋漓尽致的。每天都在成长，每天都在这样的小社会中体味酸甜苦辣。不由得让我再次感慨，岁月不饶人啊，岁月不饶我!在不断用心体会生活和青春不断溜走的日子里，我成长了许多，也有了很多新的体会和领悟，不光是学习上的，还有生活上的，不光是感情还有友情和亲情。

先谈谈学习上的，说实话以前三年的自认为认真比起专升本这两年来说真的算不上认真，也许专升本上来我们要补习的基础课程太多，对专业知识的学习反而少了。不过基础课程学的东西是我的弊病，因为以前是文科生所以关于力学关于物理关于太多科目都是一个巨大的感叹号和问号。一个学期考十几门没有周末的日子也就在熬夜点灯中熬过来了，至少那个时候让我明白了抱着一个目标和一种憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。

这两年在生活上，自理能力不断加强，少了玩耍，少了稚气。大三就在各种没有周末各种作业和考试的考来考取中结束了。大四开始了考研的生活。每天的吃饭图书馆寝室，有时候在寝室看书可以两天不出门。不过考研让我明白了一件事就是在生活中抓重点，除了考研复习，其他的事都不算事。后来的一个学期考研和实习，不停地奔波在三地，每到一个城市都有不同的任务要完成，上班，考研，考试和毕业设计。不过在这些匆忙的奔波复习考试和不断地尽自己的努力去一件一件完成的时候，让我感受了从来没有过的成就感和自信，也锻炼了我抗压力山大的能力。每天都在成长，每天都是成长。

大学生活就要结束，有些不舍，有些留恋。未来，大家各自奔前程的身影将匆匆渐行渐远。读研，工作，结婚，生子。未来的未来，希望能用双手去创造更好的明天。

大专专升本计划书范文汇总篇四

其实，专升本的时候是可以换专业的，在升本的时候考生可以选择任意一个专业进行报读，只要考生觉得合适进行。但是，专升本换专业的时候，升的本科专业是与专科专业不一致的时候就需要加考一些科目，考试的科目就会比没换专业的考生多几科。

举个例子，比如专升本的考生本来在专科学历的时候是学前教育专业，升本的时候想换现代企业管理专业，那么，这类考生不仅仅需要考现代企业管理专业的必考课程和选考课程，还要加考《管理学基础》（课程代码：07481）和《礼仪学》（课程代码：18960）两门课程。具体的加考课程的科目要看专业而定，一般是2至4门左右。同样的吗，比如学前教育专科的毕业生升本的时候想换艺术设计专业，那么，这类考生就要加考《素描》、《色彩》和《设计基础》这三门课程，如果是艺术设计、绘画、雕塑、美术学、摄影、动漫、工业设计、数字媒体艺术、服装设计、园林艺术设计、家具与室内设计、建筑设计专业专科毕业生可直接报考艺术设计专业，不需要加考课程。

专升本可以换专业，但是考生要知道的是，换了不同类型的专业需要加考一些科目，还有的就是在换专业的时候一定要结合自己的兴趣爱好和职业规划，换专业也要换一个适合自己的专业。

一：专升本考试

专升本考试是现在专升本主要渠道之一，每个省市的考试时间都不同，学制一般为2—3年，学习形式为全日制在校学习。但是近些年有很多学校的专升本都取消了，有些学校还有单身专业减少了，所以导致了现在专升本的通过率非常的低，典型的“狼多肉少”。当然考过后学历含金量比较高。但如果你的成绩不是出类拔萃的可以换条路。每年一次报名。

二：自学考试

自学考试是含金量仅次于专升本考试的一个途径，而且人数可能比专升本考试人数要多得多，自学考试的话是一种“宽进严出”的模式，需要把所学专业的所有课程全部考过才可以毕业，学习形式为自学，也就是说可以一边工作一边考取，毕业证含金量高，大多数企业和大多数国家都认可，最快的可以2年内就可以毕业。每年可以报名两次。

三：成人高考

成人高考主要的针对人群是在职工作的人员，是需要参加每年10月份的全国统一考试，学校设立分数线，录取后入学，学习形式为：函授、业余、脱产三种，入学后自学课本，每年参加期中期末考试，学制为2.5年。每年一次报名。

四：远程网络教育

远程网络教育顾名思义主要是依赖网络教育为主，学习以及考试主要以网络为主，每个学员入学后会有一个网络平台，学制为2.5年，入学测试相对比较简单，入学后在各自的平台上进行学习。每年可以报名两次。

首先，在你考虑这个问题的时候，我先问你一个问题，你为什么要专升本？

是因为大专毕业之后不知道自己的就业方向？

还是因为大专毕业之后对自己的学历不够自信？

是因为自己有非常清晰的职业规划需要进一步进修？

还是因为纯粹只是想去再学习学习？

我并不反对专升本，但我反对无谓的专升本。我接触的很多学生，很多是因为迷茫和对大专的学历不够自信，才在毕业之后继续去读两年本科，但实际结果呢？大部分的结果还是不乐观。

社会上的求职，学历的高低只是我们的一个敲门砖而已，学历高点，好单位容易进些，起步薪资稍微高点。但是如果再用两年的时间，只是换一个起步稍微高点，不算核心竞争力的竞争力，我觉得很不划算。

要知道，同时毕业的同学已经有两年的时间通过实战去磨练自己，提高自己，而专升本只是再学两年理论知识，获得的只是一个起步而已。

学习不是目的，学习只是达成结果的过程而已。学习进修是无处不存在的，即使我们大专业，步入社会，我们也需要不断的学习来提高自己。如果可以请边工作，边学习，届时你会发现不一样的自己！

1、证书区别

统招的专升本和普通本科的学历证书是一样的，但是其他类型的专升本可能会没有证书。而且通过专升本学习的证书上写的是专科起点升本阶段的，这一点与普通本科的证书内容是有区别的。

毕业证文凭上的内容也有所不同。不管是通过校内的专升本、成人高考的专升本、网络教育的专升本还是自考的专升本，文凭上都是有特殊字样的。

3、年制区别

如果是统招的专升本一般是3+2的形式，所以一般学制是五年制，但是普通全日制的本科大部分是四年，除少数专业是五年。

不管是自考专科毕业后升本科还是自考专升本，在原报考的专业基础上是可以随时更换专业的，只是考生需要慎重考虑以下几点：

第一，自学考试毕业的评定标准就是考试成绩，每年只有三次考试机会，如果考生原专业考试课程已有多门合格，更换专业意味着选择重新参加考试，将直接导致延长考试生涯。

第二，自学考试有一项免 考政策。原大专毕业考生再报自考大专或本科，若选择原学历所学相同专业，可申请免 考部分名称相同的考试课程。

若考生自考专升本选择的是原专科学历专业或自考专本套读考试所选专科和本科专业一致的情况下，更换专业还需要重新考虑是否放弃免 考政策这一因素。如果自考生确定要更换专业，只需要在下一次报考时报考所更换专业的考试课程即可，不需要办理什么手续。

大专专升本计划书范文汇总篇五

需要修完普通高职高专教学计划规定的课程，在专科阶段不要有挂科的，顺利毕业并且拿到毕业证。户口没有什么要求把，一般都是报考本省的院校啊。

2.在校的专科生是不能参加普通专升本考试的，必须要到大三才能去报考，这是普通专升本的参考要求，如果你是去考自考本科的话，那就没有这个限制咯，随便你什么时候考都行，只要你愿意。

3.成功通过考试之后，发放录取通知书，然后呢，你拿着你的学生证和录取通知书去报名吧，被编入大三学习（插班生），也就是说，你再次拥有了两年的大学生活。

4.至于怎么学习，就要靠你自己的努力了，你可以去参考往年的考试大纲，跟着考纲进行复习，因为专升本考纲一般都是考前的2个月才出来，如果你基础不扎实的话，恐怕拿不下来，所以要提前做准备，然后根据你要报考的专业，该学校的招生简章会告诉你用什么书去复习（如果不知道，参考往年的招生简章），自己呢再把基础知识学好，多做题、多看书、多找规律，搞不定的东西再去问问老师，我想老师一定不会拒绝你的。

5.至于是否需要去辅导班，这个根据你自身的基础来决定，你觉得有难度的话，也可以去报辅导班，但是注意社会骗子。

6.复习的书籍，这个由你所报的院校和专业来决定，他说用什么书复习，你就用什么书，然后按照他的考纲来制定复习计划。

8.本校举办的专升本，你要想参考还是得等到大三啊，否则不能报考。

9.无论第8个问题成立否，你都不可能直接上本科（除非高考直接录进本科），专升本考试是必须要取得专科学历（有学籍），才有资格参与此考试，否则是不可能的。

10.补充：你成功录取到本科之后，原来专科没有上的课，到本科之后要补起来，要补学分，不然学校不会让你毕业的。

大专专升本计划书范文汇总篇六

通过社会的实践和自我的发现，为了能更好的结合实际，也是为了对我前一专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择了和我工作对口的土木工程专业。

自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。

毕业在即，回首二年的网络教育的`学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！

端正态度。有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

勤于思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

注重实践。三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。

通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等??。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。

我叫xxx，于20xx年7月毕业于山西大同大学煤炭工程学院，在刚参加工作一段时间里，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代化技术的更新速度，必须提升自身能力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素质要求，面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年9月份我怀着强烈的求知欲和进取心报读了重庆大学网络教育学院电气工程及其自动化专业的专升本。通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。

有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这两年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。在学习过程中，我充分利用现代网络技术和工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题，通过对专业知识理论的系统学习，并结合自己的实际工作，把所学的专业知识应用到我的平时工作当中，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。增强了对专业知识的理解和应用能力，为以后专业技术能力的发展和提升奠定了知识基础。

大专专升本计划书范文汇总篇七

摘要：本文以西部某二本师范类高校英语专业专升本大三的学生为研究对象，分析并总结出该群体在计划策略，监考策略等方面体现出的一些问题及部分原因。

关键词：学习策略，元认知，师范。

普通全日制英语专业本科学习时间一共四年八学期，而专升本学生要完成多一年的学业，由于在专科和本科期间学习环境，学习目标以及学习难度的差异，专升本学生进入本科大三学习的阶段中，往往会重新衡量环境并着眼适应学校新的教学目标和教学模式。随之带来学习策略上的变化和调整是不可避免的。而在一系列学习策略中，当属元认知策略对于学生思想深刻变化反映得最为具体。

该研究选取的对象是西部二本师范类高校英语专业专升本大三的学生。通过访谈的形式得出数据。通过对这些数据，信息的整理归纳，得出部分英语专业专升本学生学习元策略的一般情况。现阶段研究对象身上体现出来的主要问题有以下几个方面。

一，计划缺失，计划的制定倾向低难度。

一位被试在被问及对于学习计划的理解时，他这样说“我只想顺利通过学校组织的各门期末考试，拿到毕业证，随后成为一名中学英语教师，因此，我只需要做好足够的准备将期末考试考好，我平时的学习就是围绕着这个中心进行，因为老师要考勤，而考勤和平时上课表现的情况会被记入期末成绩，所以我总是尽量按时到教室上课，而且我会在上课前一天把所有老师可能问到的问题进行预习和准备，至于老师不会问到的，或者老师上课可能会讲解我都不会去准备。”

从这个学生的自我陈诉中，可以看出其对于计划的概念相对模糊，不知道计划是分为长期计划和短期计划，从课程学习到考试到毕业再到就业，在学生本人看来就是英语学习和使用的全部过程，首先，就业并“成为一名中学英语教师”并不是个人计划的终点，相反，只是英语教学生涯的开始。如果仅仅以此为终点，必将在今后的教学工作中迷失方向，对于教学显得措手不及。其次，被试的计划缺乏连贯性和一致性。表面看上去计划当中既有近期关于考试的目标，又有远期关于就业的目标，实际上，在这两个目标之间甚至之外还有一系列值得规划的点。而被试对于这些点是无意识的。再次，学生也许对于其自身制定计划之外的点有所了解，然而，缺乏足够的动力，以至于无法正面制定一个高标准来约束自己，只是选择一个执行起来较为轻松的低难度的计划。

二，缺乏近期计划，计划制定与学习脱节。

对于相同的问题，另一位被试的回答是“我读书是为了考研，所以我的学习计划基本就是一切为了考研，只要和考研相关的课我就听，相关的作业我就做，其他的我要么不参与，要么就不认真完成。我常常觉得很多课程不是很必要，然而为了通过期末考试，我不得不划分出一部分时间来处理这些在我看是是没有多大必要的课程。我有时候觉得考研的学生很辛苦，相对其他学生，他们似乎没有得到一种针对自身定制的课程体系，所以我也有些苦恼。”

该被试的回答中透露出对于自身规划体现出来的压力。表面看上去，这是一个非常有抱负也非常用功的学生，然而其实从其思想中反映出来的是，这一类大学生缺乏一个真正的，有较强操作性的学习计划，或者说，这种不合时宜的学习目标基本上造成了近期学习计划的缺失。考研的导向和现阶段的学习基本上在被试看来是南辕北辙，这也是学习计划制定的失败，未能发现考研的远期目标也是短期每一次课，每一次自习积累的结果。产生这种现象原因可能是多方面的，首先，社会和家庭对于学生学历有较高的期望值，使得学生对于考研抱以高度的认同，并在环境的协同作用下将这种认同加以深化。其次，学生自身缺乏一个自我认识的基础，对于未来的发展缺乏定位，不少学生在进校时都不知道将来从事什么职业，甚至连自己的兴趣爱好都没有形成，当然，这也反映出学生在中学，小学甚至学前教育阶段接受的教育更多是单一以应试为导向的教育，缺乏对于自身性情和陶冶和个性的培养，学校缺乏一种培育通才的意识。再者，也可以侧面反映出高校教课程的设置以及教师上课的形式对于部分学生来说，缺乏一定的吸引力，当无心听课与目标错位两个问题交织在一起的时候，学生更加容易将现阶段所学内容和考研隔绝开来。

三，缺乏监控环节。

通过对于被试的调查，发现该群体中不少个体在学习中对自我缺乏明显的监控。以领会监控为例，很多学生对于课文相对困难的课程缺乏一种领会对策，往往走两个极端，要么就不厌其烦反复阅读文章，即使理解程度变化甚微，要么就放弃领会，被动的等待教师讲解。德文（devine，1987）提出，要提高领会的效率，可以通过变化阅读的速度，停止判断，猜测以及部分重读来解决。被试中大部分对此方法不曾涉及，这也是与他们较低的学习动机有关。不仅如此，更严重的问题是，很多学生没有一个自我监控的习惯，很少有学生会在结束了一天的学习以后自问当天学到了什么知识，什么技能，几乎更是没有人对于每天所学内容进行梳理和归纳。除了微观环节，从宏观上来评价，学生几乎没有形成一个阶段性自我总结的习惯，然而，教师在此之前通过引导并督促学生填写学习档案袋的方式力图强化学生的监控意识，目前看来效果有待提高。这有两方面的可能性，一是学生自身主观能动性低下，不愿意在这个任务上多花时间。二是学生虽然填写学习档案袋，但是因为其本身学习水平和学校要求存在差距，以至于不能从该活动中体验到成就感，随即自我效能感不断降低，直到逐渐失去监控的动机和需求。

大专专升本计划书范文汇总篇八

通过这几年的文凭考试及自学考试，在老师的辛勤培育下，我比较深入系统地掌握了会计专业的基础和理论课程，为以后的工作和深造打下了坚实的理论基础。同时，在学习过程中，也逐渐掌握了学习方法，变成了学习的主人，为自己终身学习奠定了基础，为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备，使自己有了从事高一级层次工作的能力和本领。我一直坚持在工作中学习，在学习中工作的方法，将这几年学到的专业知识应用到工作之中，用学到的知识去分析身边的各种经济和会计现象，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识做后盾，在分析经济想象和简单的工作交往中，能够做到得心应手，游刃有余；而坚持对身边的经济生活进行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是为以后的工作做了充分的准备，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。

在两年的学生生活中，我不仅努力提高自己的学习能力，不断接受新的文化知识，还注重提高自己的思想政治素质和职业道德的培养，坚持个人修养和理论水平的提高。这两年，我坚持看各种报刊杂志和有益的课外书，从这些读物中不断地吸取营养。这让我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，坚持理论联系实际、指导实际，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。

我所学的会计专业是一门对职业素质要求很高的专业，通过这三年的学习，我更加认识到要做一名优秀的会计人员，必须要有良好的职业道德，必须遵纪守法，热情对待，一丝不苟，防止会计工作中的不道德行为，制止和杜绝经济生活中的违法乱纪行为和不良现象。大学生活让我在自我管理和生活能力都有了明显的提高，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质。我相信，这一切的努力和进步，必将为我以后走向社会，成为一名优秀的会计人员打下坚实的基础。

毕业在即，回首这些年的学习生活，作为一名会计专业大专生，我深深地体会到人大老师们为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！

大专专升本计划书范文汇总篇九

四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在重庆邮电大学的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——重庆邮电大学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在重庆邮电大学×××专业（改成自己在重庆邮电大学的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在重庆邮电大学的学习和生活情况作自我鉴定如下：在×××专业（改成自己在重庆邮电大学的专业）老师的教诲下，在重庆邮电大学同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在重庆邮电大学的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在重庆邮电大学的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合重庆邮电大学对×××专业学生的毕业要求。在思想品德方面：在重庆邮电大学×××专业（改成自己在重庆邮电大学的专业）就读期间自觉遵守《重庆邮电大学学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。

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大专专升本计划书范文汇总篇十

我叫xx，是电子专业专升本应届毕业生，在终于拿到大学毕业证的此刻，也为了更好地获得一份好的职业，我需要做一个，来证明这5年以来所取得的成绩。

本人热爱应用电子专业并投入了极大的热情，这五年（三年大专、二年本科都是电子专业）来，我一直以"一专多能，全面发展"来严格要求自己，勤奋拼搏，刻苦好学，踏实并系统地学习了各种基础课程知识，并取得了优异成绩。

专业知识方面：具备扎实的理论基础，较为精通专业知识，有较强的领悟能力和自学能力，能使用各种仪表，能进行电路分析，通过与课程相关的各类实践与实习的锻炼和课余常制作各种电路和维修电器，具有了一定的经验和动手能力。对单片机编程有一定的读写能力，熟练使用各种软件，例如：office系列的办公软件和电路设计和protel电路设计软件，并能对电力系统进行维护和管理，已通过了电工考核并拿到电工证。

工作能力方面：有较强的责任心和集体荣誉感，工作认真细致，受到老师和同学的认可。

行为思想方面：作风正派，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，对生活有敏锐的洞察力和较强的逻辑分析能力，能合理地统筹安排生活和工作中的事务，有良好的生活规律和习惯。

其他方面：爱好广泛、喜欢社交活动、打球、搞制作等，在做球类裁判有一定的兴趣和能力。

年轻或许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难。

我用了５年的时间去钻研电子专业，我相信我能用更多的5年成就电子行业！

大专专升本计划书范文汇总篇十一

"普通专升本"招生是指具备大学本科办学资格的高校，根据国家下达的招生计划，以国民教育系列高等学校的大学专科应届毕业生为招生对象，通过全国全日制普通高校"专升本"统一考试进行录取的本科招生类别。普通本科教育的最大区别是以专科为起点。选拔对象为列入国家普通高校招生计划、经省招生部门按规定程序正式录取的、本省各类普通高校的专科三年级在籍学生(普通全日制统招入学)。四种方式中，获得本科学历难度系数相对最大。

经获得了专科文凭的学生或者在读大专生，通过自考的方式拿到本科的毕业证。自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。

三、

专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试(每年10月期间)，最后颁发的学历是成人本科学历(有学位)。

毕业证盖所学习高校章，证书上显示"成人教育脱产或函授"字样，国家承认。

网络教育，门槛低，学习方便，时间自由，而且网络教育也是国家一种高等教育制度，其性质大体和成人高考差不多，也是需要入学考试，但区别是学校自己命题和阅卷，分春秋季招生。而且现在国家在鼓励这种形式学历，古话说的好，活到老学到老，要跟上时代的发展，通过网络教育提升自己的学历，增加知识深度是非常有必要的，而且网络教育更适合在职进修学历提升的人群，所以大专考本科选择网络教育是首选的途径。

在这里推荐大家通过网络教育这一途径专升本。网络教育属于国民教育系列，是我国一种高等教育制度，学历含金量及认可度仅次于统招本科。相比其他专升本途径，网络教育大专升本科分春秋两季招生，考试试题由院校自己命题和阅卷。

大专专升本计划书范文汇总篇十二

高起专与专升本除了考试时长不一样(前者为120分钟，后者为150分钟)，其余都一致(总分为150分，考试方式为闭卷、笔试)。

2.试卷题型。

题目内容及类型：一卷(选择题105分);二卷(非选择题45分)。

1.善于总结。

把英语单词、语法等基本知识整理出来，利用考试前的时间，仔细复习一遍。在实际考试中，完形填空、阅读理解等内容都与语法、词汇密切相关。

安排时间对所学知识进行总结、整理和总结，并在大脑中形成记忆。

2.查漏补缺。

学习应该是持续性的。需要不断地学习才能把知识储存在头脑中，形成习惯思维。

历年真题可以了解自己的实际水平，要结合以前所学的内容，重点对自己不懂的、不会的、掌握的知识，再加强记忆。

3.多参考范文。

英语作文最能体现一个人的英语水平，提高英语作文成绩的唯一途径就是多写多练。有必要看看作文的参考资料，看看作文的写作思路，学习写作方法。

1.选择题。

(1)先易后难：可以从简单问题开始。平时练习时，应以基础为主，主要精力不应放在难度大的题目上。

(2)分析调查意图和运用相关知识：学会分析主考官的意图，明确相关问题的考点，然后运用知识进行分析、判断，再做出选择。

(3)使用提示进行选择：注意问题设计的语境范围。平时要注意积累中英表达、习惯用语和文化差异方面的知识。

(4)排除法：可采用语言排除、逻辑排除、语法排除或选择性排除。首先排除比较容易、比较明显的错误选项，缩小范围，然后对剩下的选项进行比较分析，最后确定答案。

2.完形填空。

(1)搭配判断方法：搭配问题考查常见搭配的熟练程度，比如哪些词与不定式、动名词或某些从句搭配。哪些词必须与介词搭配。复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。

(2)结构判断方法：结构问题主要包括句式、句型和连词的选择等。运用句法知识和关键词来解决问题，从而做出及时、正确的判断。

许多完形填空题的设计存在语法不正确与逻辑不通的矛盾。因此，应结合语境的合理性和意义关系的逻辑来选择最佳答案。

大专专升本计划书范文汇总篇十三

江西工业职业技术学院坐落于江西省南昌市，学校是经教育部批准成立的一所公办全日制综合性高等职业院校，是江西省示范性高等职业院校。

学校创办于1954年，先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段；，成立江西工业职业技术学院。

据7月学校官网显示，学校有瑶湖校区、青山湖校区、高新校区三个校区，占地面积46万平方米，固定资产总值5.545亿元，仪器设备总值9720.63万元；设有教学院部9个，开办专业42个；有教职工704人，专任教师502人；图书馆拥有75.64万册各类藏书及6144gb电子图书。

大专专升本计划书范文汇总篇十四

摘要:作为高校一个特殊的群体,全日制“专升本”学生与普通本科生在许多方面存在着差异。本文通过对高校“专升本”学生的心理状态、学习特点等方面的分析,提出“专升本”学生辅导员的工作重点。

关键词:“专升本”学生特点辅导员工作。

全日制“专升本”教育模式是指在校的全日制应届高职高专毕业生参加“专升本”统一招生考试,录取到普通高等本科院校进行全日制脱产学习,经过两或三年,达到本科毕业水平并授予学士学位的一种普通高等教育方式。这种教育层次构筑了普通高等教育纵向衔接、横向沟通的“立交桥”,使高等教育结构类型实现了更加合理的分化,已成为了沟通专科教育与本科教育的桥梁。这对于培养应用型高级专门人才,在更广的范围和更高的层次上提升各类优秀专科生的学历层次,改善知识结构等都具有重要意义[1]。

“专升本”学生和高等学校普通本科生都是在校大学生,有很多共性。但与普通本科生相比,前者还是有些差异的,因为他们完成了高职高专教育。这就对高校“专升本”学生的辅导员提出了一些新的要求:必须全面了解“专升本”学生的具体情况,分析其思想、心理、学习、生活上的特殊性,有针对地探索“专升本”学生的教育内容、方法和手段,促进他们全面发展[2]。

一、“专升本”学生的特点。

(一)“专升本”学生的优势。

1.目标明确。“专升本”学生在专科毕业后强烈要求继续读书,有的为了弥补专科学习的不足,有的为了全面提升自己的能力,有的为了拿到更高的学历,有的几个目的兼而有之。

在本科入学前,“专升本”学生已受大学文化的熏陶,对专业理念、培养方向等都有了一定的认识,所以更加热爱和珍惜自己所选择的专业,更加明白他们的主要任务就是全面、系统、扎实地掌握专业知识,提高和完善自身整体的能力[3]。因此,他们能够主动学习,关心专业的发展前沿,对新知识和市场需求技能表现出渴望多学的心态。

2.思想成熟。与普通本科生相比,“专升本”学生年龄相对较大,心理发育相对成熟,对人生目标的定位更加理性,具有较强的自制能力,在人生观、爱情观、友谊观上较成熟。

“专升本”学生思想状况的主流是积极向上的。他们有理想,有追求,不颓废,政治敏感性强,表现出较高的政治思想素养,入学前已经历较多的社会实践、实习及挂职锻炼等实践活动,具有一定的实践能力。

3.学习刻苦。“专升本”学习给“专升本”学生提供了一次重要的提升自己知识层次和实现理想的机会,激发了他们无穷的动力。专科升本科的成功使他们感受到提升自我的喜悦,进取心也得到了进一步的加强和巩固。他们的求知成才欲望更强,学习更主动、更刻苦,自律性更强。

(二)“专升本”学生面对的主要问题。

1.基础参差不齐。“专升本”学生来自于不同的高职高专学校,而每个学校的专业特色各异,培养方向、培养目标、教学计划和侧重点也有所区别,所以即使是毕业于不同高职高专的相同专业,他们的水平也存在差别。而“专升本”入学考试只考少数核心课程,这些不同学校的毕业生进入同一所本科学校时,专业基础就存在较大差别,更不用说还有个别学生来自于与本科专业截然不同的其他专业。

“专升本”学生普遍存在学习效率低和效果差的现象,学习方法上或多或少存在问题:学习安排比较随意,学习缺少独立思考和深入钻研精神,过多采用机械式的记忆,不能将所学内容转化成自己的知识。另外,多数学生受到以前的学校环境、学风的影响而养成了一些不良的习惯,制约了学习的成效。

2.学习压力大。专科教育和本科教育的培养模式不同,教学的侧重点也有所区别,本科教学大纲的要求也更高,教师的教学提高了难度,增加了授课内容。于是一些学生学习较吃力,他们发现学习效果离老师的要求有很大的一段距离,无形中增大了学习压力,从而影响了专业水平和综合素质的提高。

“专升本”学生对自己抱有较高的期望值,容易滋生急于求成、好高骛远的浮躁心理。他们在专科多为成绩优秀生,荣获的奖励较多,已形成一定的心理优势,在进入本科学校后,心理优势的定势却无法立即消失,于是较易丧失学习的信心和勇气,从而导致心理上的挫折感,学习的心理压力增大。

3.特殊问题多。一方面,“专升本”学生与普通本科生在同一校园生活时,始终感觉自己是另类群体,很易受外界因素影响。另一方面,作为经历高职高专阶段己养成“老生”的心理和习惯,要马上适应这种“新生”身份,以及本科学校的新的管理体系,他们需要一定的时间适应这种角色转换。他们在学习年限上与本科大三阶段相同,刚入校又很快要毕业,在入学不久就要重新考虑考研与就业等问题。心理转换时间短,角色转换频繁,造成了他们心理落差大。“专升本”学生在校时间短,在评先评优、推优入党等方面机会相对较少,会感到自己是不被学校重视的群体。

一些“专升本”学生家庭困难,只能勉强甚至负债支撑高职的学业,现又继续读书,经济上较困窘,还有严峻的就业形势,激烈的考研竞争,都不容他们对未来抱有乐观态度[6]。

二、对辅导员工作的要求。

(一)帮助学生建立自信。

教育和引导“专升本”学生正确地评价自己,对曾经的挫折要客观归因,修正消极的自我评价,坦然面对现实,恰当地认同自己。引导他们充分肯定自己在激烈的“专升本”考试竞争中成功胜出所具备的实力和优势,建立自信。

教育“专升本”学生既清楚地认识到自己实践技能较强的优势,又明白自己基础理论薄弱的劣势。要使他们明白“专升本”学生与普通本科生具有一样的学业能力,会拥有相等的成功机会。要教育他们摆正心态,准确定位,抓紧时间使自己具有更扎实的专业基础、更高的技能水平、更强的社会实践能力,从而满怀信心地融入普通本科学生中。

(二)帮助学生提高学习效率。

帮助他们比较专科和本科两种教育模式之间的差别,找准适合自己在新阶段的学习方法。根据自身情况合理安排学习计划并严格执行,改正以前养成的上课说话、睡觉、不遵守课堂纪律的坏毛病,探索如何提高学习效率。

“专升本”辅导员要鼓励学生多与老师沟通,自己也要多同授课老师交流,让授课老师更充分地了解学生学习的具体情况,使授课老师能更有针对性地安排教学,做到更好地分层教学,因材施教,提高学习效率。

(三)帮助学生解决实际问题。

把解决思想问题与解决实际问题结合起来,当代大学生的许多思想问题与他们面临的实际问题密切相关,能否解决他们面临的实际问题,会直接影响思想教育的效果,必须切入“专升本”学生的实际学习和生活,解决他们关注的问题。

鼓励学生积极要求进步,在评先评优、推优入党等方面为他们争取更多的机会,采取多种形式缓解部分学生的经济压力:积极帮助学生申请助学贷款,争取更多勤工助学岗位,申请各种助学金等[3]。

(四)引导学生规划未来。

要教育和引导“专升本”学生以升入本科为契机与动力,正确处理理想与现实、当前和长远、个人志趣与社会需要等之间的关系,并结合自己特长和优势,准确把握自己的努力方向,把远期规划与近期目标相结合,设计多元化的人生规划,提升自己的人生奋斗目标,树立远大理想,通过努力完成人生理想[4]。同时克服好高骛远的浮躁心理,从现在做起,从小事做起,全面提高自己的基础理论、实践技能和创新能力,拓展综合素质。

参考文献:。

大专专升本计划书范文汇总篇十五

从xxxx年参加专升本学习以来，我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃学习考试。合理分配学习时间，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，独立完成了毕业论文，完整地结束了整个专升本学习。在两年半的学习过程中，我充分认识到之前在大专所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充更多的专业理论、专业技能知识。上了本科学习后，我在思想上高度重视，通过这次的学习，学到许多专业理论知识，系统地掌握了xxxx专业课程，做到温故而知新，经常运用学到的专业理论知识研究分析以前工作学习中遇到的问题和矛盾。这促使我对专业课的学习更加努力，为以后更好地运用到工作中去打下坚实的`基础。这次的本科学习经历，使我养成了良好的学习习惯和方法，让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，最后做到理论联系实际，学以致用。这些学习习惯和方法，将会使我受益终生。

这次xxxx大学的本科学习，使我获益良多。在学校及老师严格的管理，严明的纪律，优质的教学，优良的学习氛围下，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去。同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。

大专专升本计划书范文汇总篇十六

保山师范高等专科学校一般指保山学院。

保山学院（baoshanuniversity，bsu）是经国家教育部批准的全日制普通本科院校，位于云南省保山市，实行省市共建，以省为主的.管理体制。

保山学院历史可以追溯到19创办的“永昌师范学堂”，1978年成立的保山师范高等专科学校，为云南省最早成立的四所师专之一。4月，经教育部批准升格为本科院校，由云南省人民政府举办。

成都电子机械高等专科学校，是一所拥有九十七年悠久办学历史的老校，是经教育部批准的全国示范性高等工程专科重点建设学校，也是陈毅元帅的母校。江泽民同志曾亲自视察过学校，并亲笔为学校七十五周年校庆题辞：“发扬优良传统，培养优秀人才”。

大专专升本计划书范文汇总篇十七

所有的统招专科生在大三的时候都可以参加省考试院组织的专升本考试。不过报考的大学必须是就读专科所在省内的，具有专升本招生计划的学校。以河北为例，可以专升本的专科院校有石家庄经济学院、河北建筑工程学院、唐山学院，邢台学院、河北理工大学、河北科技大学、华北科技学院等院校。

“专升本”招生是指具备大学本科办学资格的高校，根据国家下达的招生计划，以国民教育系列高等学校的大学专科毕业生及以上学历者为对象，通过成人高校“专升本”统一考试进行录取的本科招生类别。成考专升本与普通本科教育的最大区别在于，普通本科教育是以专科为起点的。

第二大类是成人继续教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式)、网络教育专升本(远程教育)、广播电视大学专升本。

报考成考专升本的学生需具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书。此类毕业证书包括：普通高等教育专科、高等教育自学考试、成人高考、网络教育等属于国民教育系列的大专及大专以上文凭。成考专升本考生在规定年限内修满专业规定学分，并通过考试者，将获得由各成人高校颁发的经过教育部电子注册的大学本科文凭，符合学位申请条件者将获得学士学位证书答。

在选择专升本学校时，往往会有一些挂着某某大学专升本名号的老师主动给学生家长打电话，这些家长千万不要相信，一般都不是什么好学校，大多数是自考、成考类学校，也就是继续教育学院。大家要相信没有免费的午餐，你的分数不够的情况下，不可能会直接让你读本科。

专科学生要想读本科，只能填报本科征集志愿，没有其他更好的方式，即使你读了本科学校的专科专业，在大学毕业时拿到的也是专科毕业证，不是本科毕业证。但是专科毕业时可以考本校的专升本，而且考上的几率特别大，这也是很多学生和家长报考有专科的本科大学的原因。

本科大学里面招收专科专业的学校特别多，但是需要大家在报考时一一查看学校招生计划，按招生计划去填报志愿，而且报考最好最好按各大学各省各专业录取分数线为依据，同时参考自己的本省排名去报考，最好在报考时再参考多几年的分数线信息，这样更有把握。

大专专升本计划书范文汇总篇十八

时光飞逝，转眼间三年的专升本学习即将结束。

我要再次感谢我的母校——济南大学，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。

本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：

1:在思想品德上。

本人作为一名教师有着良好的道德修养，更为重要的是，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风，并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

我将牢记着学师范学生的誓词：学高为师，身正示范。

我决心竭尽全力为祖国教育教学事业的发展和学生的身心健康奋斗终生。

2、在学习上。

三年来我不断地充实自己挑战自我为实现人生的价值打下坚实的基础。

圆满地完成了全部课程系统地掌握了英语学科专业课程。

同时在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关教学知识的学习。

在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。

这促使我对专业课的学习更加努力。

为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。

让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。

我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

三年的业余本科学习，实质上上课时间并不多。

时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。

特别是通过学习《高级英语》本人觉得自己的英语水平提升了许多，能更明了的看懂专业外语期刊，这为以后更快更直接地学习最前沿的教育教学知识打下了坚实的基础。

平时，本人也会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作实践中去，效果都是相当不错的。

业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的教育教学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国教育教学事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!

光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。

回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习医学影像专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。

本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：

在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。

我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

在学习上,我不断地充实自己,挑战自我,在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时,也注重于对各种相关医学知识的学习。

重点掌握了疾病的诊断和治疗原则,且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握,为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的.基础,同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。

在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。

三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。

业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!

大专专升本计划书范文汇总篇十九

还不清楚专升本读几年的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由小编为你精心准备了“大专升本科需要读几年”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

专升本是大专3年，加上本科再读2年，国家是承认这是第一学历的。第一学历是指当你在查询你的学历时，这个学历就是你的首位学历。而通过其他方式参加的专升本考试，都是第二学历，第一学历在工作中是非常重要的。

专升本是学生提高教育水平的一种方式，国家非常鼓励学生通过参加专升本考试来提高教育水平。

现在很多学生都使用这种方式来提高自己的学历，很多家长也注意到这种方式带来的好处，所以也很支持他们的孩子提升他们的学历。

如果在工作的时候，参与自考或者成考来提升学历，那就是第二学历了，第二学历优势没有第一学历大，所以如果能在学校提升学历的话就尽量在学校提升学历。

一、学历差异。

专升本考试分为四大类：统招专升本、电大专升本、自考专升本、成考专升本。除统招专升本以外，其他的专升本毕业时本科是第二学历，而第一学历是专科。对于本科而言，通过高考，第一学历就是本科学历。

二、就业的区别。

尤其是事业单位和公务员考试会明确标明要求全日制本科学历才能参加考试。

三、

毕业证书不同。

除统招专升本以外，专升本的毕业证证书明确标明是专科起点升本科，与普通本科不同。

专升本的报名条件是什么。

专升本报名条件为，考生必须具有国民教育系列的专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试报名及考试，考试分数通过并录取后方可进入本科段继续学习。考生完成规定的。

教学。

计划，修满学分即可毕业并获得相应的毕业证书，符合条件者将获得相应的学士学位证。