分配草场申请书如何写 分草场申请书格式(7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选分配草场申请书如何写一

面向全体，对参加服务的教师同工同酬。

参与本学期课后延时服务的所有教育、教学人员。

以每学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。

（一）、基数的确定。

根据五所学校的实际情况，学校所有参与教育、教学的人员，每人每天发放延时基本补偿工资5元。

（二）、课后延时服务教师工资的确定。

每天基本工资5元+课时服务工资=每天延时服务的工资

1、课时的界定

（1）班级课时：以春、秋、冬季作息时间为例，按照教育局规定延时服务的时间，我校一二年级延时服务时间为15:45—16:45，计60分钟，按照40分钟1课时，为1.5课时；三四年级延时服务时间为15:45—17:00，计75分钟，折合2课时；五六年级延时服务时间为15:45—17:10，计85分钟，折合2课时。

我校共67个班，以班为单位，每天总课时122课时。

（2）社团活动小组课时：延时服务时间为16:20-—17:20，计60分钟，折合1.5课时。

我校社团音美14个，体育11个，文学社1个，计算机小组1个，比特活动小组1个，每天总课时42课时。

（3）各段领导每天1课时。

（4）校级负责此项工作的领导每天0.25课时，共计1课时。

2、每课时工资的界定

（1）每学期延时服务费用总额/具体服务天数=每天延时服务费用

具体服务天数为实际授课17周，除去节假日，共计68天。按照我校总额的发放标准，每天的延时服务费用为3319元。

（2）每天的延时服务费用-每天基本工资总量=每天课时服务总额

我校在一线服务的教育教学人员205人，每天基本工资总量为1025元，每天课时服务总额2294元。

（3）每天课时服务总额/总课时数=每课时工资

每天课时服务总额2294元，每天总课时169节，每课时工资为13元。

（三）、对于剩余金额，因高年级时间比较长，对超出部分，折合课时，适当补贴。

精选分配草场申请书如何写二

1、使学生在探索的过程中，能自主发现乘法分配律，并能用字母表示。

2、通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。

3、发挥学生主体作用，体验探究学习的快乐。

指导学生探索乘法的分配律。

乘法分配律的应用。

课件、口算题、例题、练习题等。

本节课的学习我主要采取自主探究学习，把问题教学法，合作教学法，情境教学法等结合运用于教学过程中。使学生自主、勇敢地体验尝试和实践活动来进行综合学习。

一、设疑导入

师：同学们，上节课我们学习了乘法结合律和乘法交换率。谁来说一说，掌握乘法结合律和乘法交换率有什么作用？

生：可以使计算简便。

师：同意吗？（同意。）接下来我们做几道口算题，看谁做得又对又快。其他同学快速判断。（生口算。）

设计意图：这样开门见山的导入，不但可以巩固旧知，为新课作铺垫，而且当学生快速口算到新课题时，会出现一种戛然而止的效果，出现问题情境，从而自然导入新课。

二、探究发现

1、猜想。

师：同学们算得很快，看看下道题你们能不能很快算出来。（出示：（10+4）×25。）

师：这道题算得怎么不如刚才的快啊？

生：它和前面的题目不一样。

师：好，我们来看一下它与前面的题目有什么不同？

生：前面的题都是乘号，这道题既有乘号还有加号。

生：前面的算式都是3个数相乘，这个算式是两个数的和同一个数相乘。

师：这道题含有不同运算符号了，有能口算出来的吗？说说你的想法。

生：（10+4）×25=10×25+4×25。

师：为什么这样算哪？

生：我是根据乘法分配律算的。

师：你是怎么知道的？你知道什么是乘法分配律吗？

生：我是从书上知道的，我知道它的字母公式（a+b）×c=a×c+b×c。

师：你自学能力很强，但对乘法分配律的内涵还不了解，这节课我们就来探究乘法分配律好吗？（板书课题：乘法分配律。）

2、验证。

师：同学们看两个数的和同一个数相乘，如果可以这样计算的话，那可简便多了。到底能不能这样计算，我们来验证一下。请同学们在练习本上分别算出这两个算式的结果，看看是否相同。（生活动计算。）

师：说说你有什么发现。（两个算式的结果相同。）说明这两个算式关系是什么？（相等。）

小结：通过验证，这道题确实可以这样算，那是不是所有的两个数的和同一个数相乘的算式都可以这样计算呢？通过这一个例子能下结论吗？（不能。）那怎么办？（再举几个例子。）好，下面请每个同学再举几个这样的例子，看看是不是所有的两个数的和同一个数相乘都可以这样计算？

师：由于时间关系，老师就写到这里，通过举例我们可以发现，两个数的和同一个数相乘都可以这样计算。有没有举出例子不能这样计算的？（没有。）一个例子不能说明问题，我们全班同学举了这么多例子，还有没写的用省略号表示。我们都得到了同样的结论。下面请同学们观察黑板上的几组等式，看看你们得到的结论是什么？

3、结论。

生：两个数的和同一个数相乘，可以用这两个加数分别同这个数相乘，再把它们的积相加，结果不变。

师：同学们真聪明，你们知道吗？这就是乘法的第三个运算定律“乘法分配律”。（出示课件，学生齐读分配律的意义。）

师：如果老师用a、b、c表示两个加数和乘数，你能用字母表示乘法分配律吗？

（a+b）×c=a×c+b×c

师：回到第一题，看来利用乘法分配律，确实可以使一些计算简便。接下来，我们利用乘法分配律计算几道题。

设计意图：在探究乘法分配律的过程中，让学生经历了一次严密的科学发现过程：猜想——验证——结论。为学生的可持续学习奠定了基础。

三、练习应用

（生练习应用定律。）

师：通过这两道题的计算，我们可以看出，乘法分配律是互逆的。为了使计算简便，我们既可以从左边算式得到右边算式，又可以从右边算式得到左边算式。但遇到实际计算时，要因题而异。

四、总结

师：本节课我们学习了乘法分配律，看到乘法分配律，你们能联想到什么呢？（两个数的差，同一个数相除都可以应用这样的方法。）

反思：

本课的学习要使学生理解和掌握乘法分配律，并能正确地进行表述。让学生参与知识的形成过程，培养学生概括、分析、推理的能力，并渗透从特殊到一般，再由一般到特殊的认识事物的方法。本节课的教学较好地贯彻了新课程标准的理念，主要体现在以下几点：

一、主动探究，实现亲身经历和体验

现代教学论认为：学生的学习过程应是学习文本批判、质疑和重新发现的过程，是在具体的情境中整个身心投入到学习活动，去经历和体验知识形成的过程，也是身心多方面需要的实现和发展过程。本节的教学中，我从口算导入新课，引出（10+4）×25这样一个特殊的算式。接下来，让学生猜想它的简算方法，然后让学生通过计算来验证方法的可行性，再让学生举例验证方法的普遍性，最后由学生通过观察、讨论、发现、归纳总结出乘法分配律。整个过程中，我不是把规律直接呈现在学生面前，而是让学生通过自主探索去感悟发现，使主体性得到了充分发挥。在这个探究过程中，学生经历了一次严密的科学发现过程：猜想——验证——结论——联想。为学生的可持续学习奠定了基础。

二、多向互动，注重合作与交流

在数学学习中，学生的思维方式、智力、活动水平都是不一样的。因此，为了使不同的学生在数学学习中都得到发展，教师在本课教学中立足通过师生多向互动，特别是通过学生与学生之间的互相启发与补充，来培养他们的合作意识，实现对“乘法分配律”这一运算定律的主动建构。学生对“乘法分配律”的建构过程，正是学生个人的方法化为共同的学习成果，共同体验成功的喜悦，生命活力得到发展的过程。正所谓“一枝独秀不是春，百花齐放迎春来”。

精选分配草场申请书如何写三

甲方(单位)：_____________地址：_________________法定代表人：_________________

乙方(工人)：_____________身份证号：_____________家庭住址：__________________

乙方于年月日发生伤害事故，经治疗后复查，现已康复。为妥善解决乙方受伤事宜，甲乙双方本着平等自愿、互谅互让的原则，经友好协商达成如下协议：_________________

1、自乙方受伤之日起截止本协议签订之日所实际发生的和其它应当由甲方支付的医疗费、交通费等各项费用共计_______________元(大写：______________人民币)，在本协议签订之前已由甲方全部付清，协议签订之后乙方不得再以任何理由向甲方主张前述期间发生的任何费用。

2、经甲乙双方协商同意，甲方再向乙方一次性支付伤残待遇、解除劳动关系一次性医疗补助金和伤残就业补助金等依法应由甲方支付的全部费用(以下合并简称“一次性补助金”)，合计人民币__________元(大写：______________)。

3、本协议签订后_____日内，甲方通过银行卡汇款向乙方支付人民币合计________________元(大写___________：_________________)，乙方账户号：______________

4、乙方收到一次性补助金后，应当合理分配、处理，自觉留足可能发生的后续治疗、康复、生活等费用。乙方分配、处理前述费用的方式由乙方自行决定，后果由乙方自行承担最新工伤协议书范本最新工伤协议书范本。

5、甲乙双方签署本协议后，劳动关系即行终止。同时乙方承诺不再以任何形式、任何理由就与劳动有关的事宜向甲方要求其他任何费用

6、若甲方迟延向乙方支付本协议约定的一次性补助金，则每迟延一日甲方应向乙方支付一次性补助金的3‰作为滞纳金，滞纳金总额最多不超过一次性补助金总额的20%。

7、乙方领取甲方支付的一次性补助金后，又以任何理由向甲方提出任何费用和责任要求的，乙方应当退还甲方为解决本事宜所支付的全部费用，并承担因违约而给甲方造成的全部损失，同时应向甲方支付一次性补助金的20%的违约金

8、本协议为双方平等、自愿协商的结果，是双方真实意思的表示，并且公平、合理。

9、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及的后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意最新工伤协议书范本合同范本。

10、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议自甲乙双方签字后即发生法律效力。

11、本协议为一次性终结处理协议，双方当事人应以此为断，全面切实履行合同，不得再以任何理由纠缠。乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。

甲方签章：_________________乙方签字：_________________

时间：_________________时间：_________________

见证人：_________________

精选分配草场申请书如何写四

p36页例3，做一做，练习六习题。

1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法分配律。

2、过程与方法：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

3、情感与态度：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

乘法分配律的意义和应用。

乘法分配律的反应用。

一、目标导学

（一）导入新课

1、复习导入

（8+2）×1258×125+2×125

2、揭示课题：乘法分配律

（二）展示目标（见教学目标1、2）

二、自主学习

（一）出示自学提纲（自学教材p36页例3并完成自学提纲问题）

1、计算（4+2）×25的运算顺序是什么？4+2表示什么？再乘25表示什么？

2、计算4×25+2×25的运算顺序是什么？4×25表示什么？2×25表示什么？把它们的积相加表示什么？

3、计算这两道题你发现了什么？能用一句话概括吗？

4、这是乘法的什么运算律？用字母怎样表示？

5、会用简便算法计算4×25+6×25吗？

（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材p36页例3并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）

（三）自学检测

下面哪些算式运用了乘法分配律？

117×（3+7）=117×3+117×7

24×（5+12）=24×17

（4+5）×a=4×a+5×a

三、合作探究

（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。

（二）师生互探

1、解答各小组自学中遇到不会的问题。

2、针对自学提纲5题请不同方法同学汇报。

3、结合“自学提纲”引导学生归纳总结：（并板书）

两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫乘法分配律。

四、达标训练（1、2题必做，3题选做、4题思考题）

1、下面哪个算式是正确的？正确的打√，错误的打×。

56×（19+28）=56×19+28（）

32×（7+3）=32×7+32×3（）

64×64+36×64=64×（64+36）（）

2、下面每组算式的得数是否相等？如果相等，选择其中一个算出得数

⑴25×（200+4）⑵35×201

25×200+25×435×200+35

⑶265×105—265×5⑷25×11×4

265×（105—5）11×（25×4）

3、用乘法分配律计算。

103×2020×5524×205

4、在（）里填上适当的数。

167×2+167×3+167×5=167×（）

28×225—2×225—6×225=（）225

39×8+6×39—39×4=（）×（）

五、堂清检测

（一）出示检测题（1-2题必做，3题选做，4题思考题）

1、用简便方法计算。

24×75+24×25125×22—125×14

（25+20）×435×99+35

2、每个同学要用9本练习本，四（1）班有42人，四（2）班有38人，这两个班共需要多少本练习本？

3、计算。

89×10135×36+35×63+35

4、小马虎由于粗心大意把30×（□+3）错算成30×□+3，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差多少？

（二）堂清反馈：

作业布置

练习册相关习题。

板书设计

乘法分配律

一共有多少名同学参加了这次植树活动？

（1）（4+2）×25（2）4×25+2×25

=6×25=100+50

=150（人）=150（人）

（4+2）×25=4×25+2×25

（a+b）×c=a×c+b×ca×（b+c）=a×b+a×c

两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。

精选分配草场申请书如何写五

为促进家庭和谐，保持家庭和睦，防止家庭纠纷，陈________、陈________为座落于________村一组________和________的两套房屋今后的分配归属问题，达成如下协议，以共同遵守：

一、________村一组东边袁湾24为陈________现在居住用房，其土地使用权登记为陈________，该房屋以后有任何变动均与陈辉态夫妇及陈振华夫妇无关。

二、________新街37号为陈________现在居住用房，其土地使用登记为陈________，该房屋以后有任何变动均与陈________夫妇及陈振云夫妇无关。

三、本协议所属房屋，经陈________夫妇、陈________夫妇协商一致，石山堡村一组________房屋归陈________使用、居住，其所有权归陈________所有，与陈________无关;石山堡新街37号房屋归陈振华使用、居住，其所有权归陈振华所有，与陈振云无关。

四、陈________、陈________的父母已无任何经济来源，也没有能力替任何一方还清债务，各自的债务由自己归还，与对方及父母无关。

五、本协议一式三份，见证方执一份，自三方共同签名之日起成立。

甲方

乙方

_____年____月_____日

精选分配草场申请书如何写六

男方：__________ ，___族，生于________年________月________日，身份证号码：__________ ，住址：__________ ，联系电话：__________ 。

女方：__________ ，___族，生于________年________月________日，身份证号码：__________ ，住址：__________ ，联系电话：__________ 。

男女双方于 ________年 ________月 ________日在 婚姻登记机关登记结婚，双方确认各项婚前个人财产、债务的占有、使用、收益、处分等权利依《中华人民共和国民法典》以及相关法律、司法解释之规定，归相应一方个人所有、承担。双方就婚后财产制度等相关财产事项作如下约定：

一、婚后财产制度

结婚后，男女双方实行分别财产制，即婚前及婚后取得的所有财产在谁名下归谁个人所有，如果不能登记的以实际出资人为所有人，不适用我国的法定财产制度--婚后所得共同制。此处所述的财产包括但不限于：

产生或存在于境内或境外的所有财产，具体形态如：

1、劳动收入，如工资、奖金;

2、生产、经营的收益;

3、投资收入;

4、接受赠与的收入，赠与人明确赠与双方的除外;

5、知识产权的收益;

6、在一方婚前个人财产基础上产生的其他收益;

7、一方因侵权所获得的赔偿或补偿款;

8、一方作为继承人继承的遗产，但被继承人明确表示由夫妻双方共同继承的除外;

9、个人名下的债权;

10、保险和信托利益;

11、各类动产或不动产;

12、双方共同添置的财产(房屋、车辆、车位、家具家电等);

13、一方出资购买登记在一方名下的财产;

14、其他各类财产和收益。

二、双方经济收入分配权利

自本合同签订之日起，男女双方的收入(包括但不限于第一条的所有财产)除本合同规定缴纳的费用外的资金(物品)属各自所有，一方不得干预另一方的资金(物品)使用及分配的权利。

三、生活费及子女抚养费

子女所产生的一切费用(含生活费、抚养费、学杂费、医疗费、车船费等)按照男方承担_______%，女方承担________%的原则支付。但如果是购买没有必要的衣服等较为昂贵的物品(单件人民币_______元以上或合计人民币______元以上)需双方各承担50%，人民币________元以下的费用由男方承担。

四、婚后的债务

1、由于男女双方婚后实行分别财产制，因此，结婚后一方名下所欠债务应视为该方个人债务，由其用个人财产自行承担。

2、根据中国民法典及相关司法解释的规定，如债权人不知道双方适用分别财产制，仍可主张债务为夫妻共同债务，因此，男女双方在婚后向他人有大额借款前，有义务让债权人知晓本约定的内容，若是一方替另一方偿还借款，偿还一方可要求另一方返还帮其偿还的钱款。

五、财产代持

因生意等需要，婚后双方可能需要配偶代持某些财产，对代持的财产，不以实际记名人或持有人为财产所有人，财产的归属应以书面的代持约定为准，归实际所有权人所有，也不是夫妻共有财产。在必要时，代持人应将代持财产归还至实际所有人名下。

六、共同财产

结婚后，如产生一定的夫妻共同财产，如他人赠与二人的财产，可以作为共同共有财产处理，双方可签订补充协议约定财产的具体归属。

七、违约处理

如果一方违反本合同的任何条款，另一方在此后任何时间可以向违约方告知，并要求对方在 ________日内给予答复并采取补救措施，如告知后 ________日内对方无答复和补救措施，从次月起违约方在本合同中应承担的全部费用从次月起增加 ________个百分点/次，非违约方减少 ________个百分点/次(如公共费用等，以此类推，直至承担当月100%的正常合理开支)，第三月重新计算。

八、法律适用

1、考虑到双方婚后有移民、变更国籍的可能，特对法律适用作如下约定：

2、本协议在中国签订，关于本协议的效力，适用中国法律，本协议效力不受双方婚姻缔结国、经常居住地国、任何一方国籍国、任何一方财产所在地国的法定财产制度的影响。

3、对本协议内容、条款的解释，适用中国法律，不受双方国籍或居所变更等的影响。

九、其它事项

1、双方均认可，签订本协议内容是自己的真实意思表示，并已向律师咨询了解过中国法律有关规定，也明确签订本协议的法律后果;双方也认可，在签订本协议时身体健康，神智清楚，具备完全民事行为能力。

2、男女双方都认同家庭的经营需要双方的不懈努力，不管今后有多么的困难和艰辛，男女双方必会坚守婚姻，反对各种破坏家庭幸福的行为，如果婚后一方出现出轨、家暴、赌博、吸毒、虐待、重婚等伤害夫妻感情破坏家庭的过错，那么离婚时过错方要支付另一方(_________)元的精神补偿金，并且在离婚时双方所有的共同财产全部归无过错方一人所有。

3、签订本协议后，若有未尽事宜，双方可另行协商，签订补充协议。

4、合同在履行过程中，如有一方认为需要修改，需向另外一方提出修改建议和理由，双方协商同意后方可修改，并形成本合同的附件。如未达成新的修改意见，则原合同继续有效。

5、在合同的执行过程中如果一方出现意外事件等特殊情况，另一方必须及时妥善处理，由此产生的费用，待处理妥善后根据实际情况进行协商处理。

6、因不可抗力等导致的对合同履行的延误或者无法正常履行时，受不可抗力影响的一方可以免责。

7、本约定除双方协商解除外，在任何情况下均不可撤销，双方自愿在任何因本协议提起的诉讼中受本协议条款的约束。

8、若本协议部分条款被认定为无效，不影响其他部分的效力。

9、本合同一式二份，合同各方各执一份。各份合同文本具有同等法律效力，本合同经各方签署后生效。

男方(签字、捺印)：__________

________年 ________月 ________日

女方(签字、捺印)：__________

________年 ________月 ________日

精选分配草场申请书如何写七

甲方：_______________投资方(公司)，联系人：_______________ 手机号码：_______________

通信地址：_______________ 电子邮箱：_______________

乙方：_______________ ，身份证号：_______________ 手机号码：_______________

通信地址：_______________ 电子邮箱：_______________

丙方：_______________ ，身份证号：_______________ 手机号码：_______________

通信地址：_______________ 电子邮箱：_______________

遵照《中华人民共和国公司法》和其他有关法律、法规，根据平等互利的原则，经甲乙丙各发起人友好协商，就投资合作经营决定设立"怀化市______公司"(以下简称公司)，特签订本协议书。

一、投资合作背景

1.1、公司的注册资本为人民币贰仟万万元，实收资本为人民币贰仟万元。其中甲方作为股东实际投入资本金贰仟万元，占公司的股权比例60%。

1.2、甲方向乙、丙二方保证，甲方已经取得了公司的实际经营权和控制权。

二、合作与投资

2.1、合作方式

三方共同建设、经营怀化______公司节能技术改造项目，共享利润。

2.2、投资及比例

2.2.1 投资由甲方全额投资，占公司的股权比例60%，占21%，占19%

2.2.2三方应于20__年 7月25日前在怀化注册相应的项目公司(即怀化市______公司)

三、收益分配

3.1 利润分配比例

3.1.1 三方经营公司期间的收益分配以三方实际股份的比例予以分配。

3.1.2 利润分配计算及时间

3.1.2.1依照严格的财务管理制度和公司章程所规定提取相应的公司运行费用等之后予以核算公司的可分配利润。

3.1.2.2核算公司的可分配利润时，三方均同意把公司前期投资按五年折旧支付给投资方完毕之后再分配收益。

3.1.2.3 每一季度核算一次公司可分配利润并予以分配。

四、转让投资或股权份额

4.1不论三方是否作为股东办理了工商变更登记，自本协议生效之日起一年内，三方均不得转让投资或转让股权份额。

4.2 本协议生效之后，一方要转让投资或转让股权份额，需提前15日通知其它合作方且取得其它合作方的书面同意，其它合作方有优先认购权。在其它合作方既不同意转让投资或转让股权、也不认购所转让的投资或股权份额时，转让方可以向三方之外的他方转让投资或转让股权份额。

五、股权变更登记

5.1 当三方达成股权转让协议且项目费用支付完毕之后，依照附件《股权转让协议》中约定的方式以合作三方为股东办理股权变更登记。

5.2 股权变更之后三方的持股比例与前期三方的股权比例一致。

六、合作经营管理

6.1 合作经营期间，由甲方出任法人代表，三方另有约定的除外

6.2 合作经营期间的公司管理、业务拓展、财务管理、人力资源配备及薪资等事项及其它重大问题由四方共同决定。具体管理办法另行商讨规定。

七、未尽事宜

其它未尽事宜三方共同协商，并以公司章程的规定为准。在参照适用公司章程的规定时，三方均享有公司章程中关于股东的权利和承担关于股东的义务。

三方因履行本协议发生争议应友好协商解决，协商不成，可提交至怀化市人民法院管辖裁决。

八、本协议自四方签字之日起生效;本协议一式五份，甲乙丙三方及公司各执一份。

甲方：_______________ ________年________月________日

乙方：_______________ ________年________月________日

丙方：_______________ ________年________月________日