高考时政热点必读范文初中简短 高考作文时政热点(二篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

高考时政热点必读范文初中简短一

2、辛苦一年，收益一生。

3、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

4、努力工作是为了自己，不努力工作是害了自己。

5、改变自己就能改变世界。

6、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

7、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

8、辛苦三年，幸福一生。

9、把握住今天，胜过两个明天。

10、忘时，忘物，忘我。

11、贵在坚持难在坚持成在坚持。

12、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

13、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

14、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

15、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

16、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。

17、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

18、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

19、一等二看三落空，一想二干三成功。

20、今天多一份拼搏明天多几份欢笑。

21、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

22、做正确的事，正确的做事，把事情做正确。

23、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

24、天助自助者，你要你就能。

25、做事先做人!

26、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

27、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

28、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

29、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩，攀蟾折桂，舍我其谁。

30、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

高考时政热点必读范文初中简短二

20xx年高考工作结束了，无论成绩怎么样，都值得认真反思。

之所以把这个问题放在最开始，是因为有不少老师在之方面做得不够好。他们有丰富的备考策略，能够很好地指导学生进行复习，可是他们自己却非常紧张，总是怀疑自己做得不够好，把所有的担心都写在脸上，不停地找题目让学生做，而且还以各种各样的理由去占有学生的时间，特别是在高考临近的最后时期，这种做法无论传递给学生一种不自信，使学生不相信自己有能力取得好成绩，因而紧张的情绪弥漫了学生的内心。这种负面的情绪直接影响到学生的考试心理，也最终影响到学生的正常发挥。

在复习的最后时刻，很多所谓的信息铺天盖地出现在师生面前，作为老师，必须有一种定力，按照自己的整体设想去筛选信息，而不是见题做题，那样很容易打乱自己的复习计划。很多试题的设计看似不错，其实，它与高考的能力要求相差甚远，这样的题目做得越多，对复习和能力的培养越是有害。一定要记住的是，题目不是做得越多越好。有价值的试题不是没有，关键看老师的眼光，以及建立在对高考的认知程度之上。

重视基础永远都要放在首位，可是基础知识复习到什么程度，用什么样的方法来检测学生对基础知识掌握的程度，却值得认真思考。

很多老师对基础知识的复习就是一个办法，背书。这是不可取的。适度的记忆是必需的，但是过度的强调记忆，而不加强应用，反而是有害的。

有些知识是用来回答主观试题的，记忆一些基本观点是必要的。还有一些基础知识重在理解与运用，单纯的记忆是没有用的，而且加重了学生的负担，效果也不会太好。

即使是记忆，也要因人而异，讲究方法。每个人学习的特质不一样，记忆和思维的方法各具特色，要鼓励学生自己总结适合自己的记忆方法。

高考试题不会直接取材于教材，但是认真分析可以发现，每一道高考试题都会在教材中找到它的影子，是教材知识和能力的一种变式再现。帮助学生把已有的高考试题还原到教材中去进行学习，有利于加深学生对知识运用的理解及其能力的提高。

热点问题会不断地考，变换角度去考，这是高考的一个特点，因而，善于从不同角度去思考热点和重点问题考验的不仅仅是学生，更重要的是教师。学生所能够达到的高度一定是教师所能达到的高度，教师都不可能达到的高度，学生一般也不会。当然这与青出于蓝而胜于蓝并不矛盾，不是否认学生的能力。

对于复习方法，很多老师关于总结，归纳出具体的原则、方法、程序等，对于学生来说，这样做有利于规范他们的学习，提高效率。但是也可能束缚学生的思维，遇到困难的时候，总是在想，应该用什么样的方法，而不是根据具体的情景去理解命题者的意图，最终陷入教条主义。

而且这些方法的总结，大多带有教师个人学习的印记，并不一定符合所有学生的要求，也不是所有学生都能够理解。因而一刀切地去灌输这些方法也并不是一个最好的办法。鼓励学生自己总结学习方法是最重要的，这样才符合他们的学习特点，是最有效的。