理发个人简介范文范本 美发个人简介怎么写 范本(六篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

关于理发个人简介范文范本一

大家好!

一、第一部分

20__年工作总结：

紧张而富有收获的__年过去了，在这辞旧迎新迎新之际，首先感谢各位同仁在过去的一年的辛勤劳动，感谢大家为公司发展所做的重要贡献!昆明典梵文化传播有限公司在各级领导的支持下、在全体员工的努力下、在各界同仁的帮助下，妥善应对市场变幻的大环境，及时调整经营思路和方略，在工作头绪多、任务相当繁重的特殊情况下，通过坚持不懈的努力，紧抓发展机遇，较好地完成了年度主要工作任务，取得了一定成绩。在这里，我要衷心的对大家道一句：辛苦了!谢谢你们!

一分耕耘，一分收获。20__年，是公司成立的第三周年，也是压力与动力同在、挑战与机遇并存的一年。我们的汗水换来了丰收，我们的拼搏换来了喜悦，我们的付出得到了回报，我们的希望得到了实现。自__年到20__年在国内外金融形势较为萧条、出租车gps车载定位系统及led电子显示屏户外传媒经营环境持续复杂的情况下，经过公司全体员工的共同努力，我们实现了约 万元的经营收入，约 万元的营业利润，实现了公司持续、平稳发展。公司客户群体进一步增加、优化，我们的客户网络有所加大且更趋均衡。

但是，一个公司的发展不是一蹴而就的，公司的长久繁荣昌盛需要我们每个人精心呵护，来不得半点掉以轻心。战略决定方向，细节决定成败。我们公司要持续发展，需要我们每个人每天每月每年兢兢业业，同心同德，创新进取。在这里，我主要强调三个字：

第一个字品;品就是品德、品质、品牌。

当然，公司绝大多数人都有好的品德。你们懂得尊重别人，懂得互谅互让，懂得爱护集体，懂得勤奋努力。不因小事而毁誉，不因私利而废公。公司需要你们这样的人，欢迎这样的人，我们要造就更多这样的人!能力固然重要，人品同样不可或缺。品德好的人总是能赢得人缘和信任。有了人品做航标，你的人生之舟就能乘风破浪，到达成功的彼岸。

我们常说人品即产品，有了好人品就不怕生产不出好品质的产品。零缺点的品质目标是我们想要的，但是，要达到零缺点目标，靠的是大家齐心协力、认真负责，也就是说品质是靠各位做出来的。我们要做到：服务出一流的品质。“质量就是生命”，这句话不是老生常谈，而是千古不变的商海准则。只有这样才能实现“典梵行业龙头企业”的目标。

没有好品质，品牌就是无源之水、无本之木。有了过硬的服务体系，我们就要全力创品牌、创名牌。现在，公司的客户已遍布全国各地，但这还未达到我们的目标。我们下一步目标是把我们的品牌做大做强，让典梵的品牌响彻神州大地。

第二个字---赢

赢，是指双赢。我赢你输，我输你赢，都不是赢。真正的赢就是双赢，是皆大欢喜，大家都获益。这里包括三层意思：

1. 企业与客户双赢。客户是我们的衣食父母，客户的利益就是企业的利益，让客户赚到钱，我们才能赚到钱。你的工资不是会计发的，不是总经理发的，是谁发的呢?是客户!我们的客户越多，我们的收入就越多。

2. 企业与员工双赢。企业要发展，靠的是员工，仅有几个领导是不可能的。我们不断把企业做大做强的目的，就是增加社会就业，是让更多的人都赚到钱。只有大家齐心协力，努力工作，我们才能都有钱赚。

3. 企业与社会双赢。社会要发展，企业的贡献不可或缺。企业要对区域发展献一份力，在今后的日子里，我们将继续主动参与公益事业，积极响应政府的各项政策，树立良好的社会形象。最终使更多的人拥护我们、支持我们，企业才能得到长足的发展。

第三个字---和

和，就是和睦和谐。有一首歌唱道：团结就是力量!这句话至今是许多企业的座右铭。团结就是力量，团结，一切困难都可以迎刃而解;团结，任何对手都可以战胜;团结就是力量，团结出凝聚力、出战斗力、出生产力、出社会活力。一个集体如果不团结就是一盘散沙。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。俗语说，人心齐、泰山移。只有心往一处想，劲往一处使，形成强大合力，经济社会才会持续快速和谐健康的发展。另外，要和睦，必须讲纪律，必须有纪律。俗话说，没有规矩，不成方圆，纪律表现就是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

主要注意以下三点：

1.家庭要和睦。家庭是社会的细胞，和睦的家庭你使你安心愉快的工作，和睦的家庭是我们成功的基础，和睦的家庭让我们对工作更有热情、对生活更有激情。

2.公司要和睦。同事之间若有良好的关系，决对有利于你的工作和健康。我建议有些员工用心处理好同事关系。闲谈莫论人非;静坐坐常思己过。在和同事相处的过程中，要始终以此为准则。

3.社会要和睦。人是社会的人，离开了社会，人是无法生存的。所以，我们要和继续保持和各级政府、各兄弟企业之间的和睦关系。让我们在新的一年，牢记品、赢、和三个字，努力实现物质和精神双丰收!

我希望每一个典梵人都谨记诚信、敬业、团队、创新的企业精神，继续保持认真、快捷、坚守承诺、雷厉风行的工作作风，紧紧抓住当前的发展机遇，为典梵的美好明天而奋斗!典梵这棵幼苗，正在各界的共同努力下不断茁壮成长，我坚信：在各界同仁的呵护、支持下，公司定能成长为参天巨树，为政府、为社会做出更大的贡献!

最后，衷心祝愿各位领导、各位同仁、全体员工及家属春节愉快，身体健康，合家欢乐，生活美满!

第二部分20__年工作计划

一、经营目标：

在对20__年经营目标完成情况及市场整体把握的基础上，结合我公司实际，经过多次的市场分析、讨论，确定20__年目标营业额 万元，各部门、各人员要充分领会，积极思考，结合自己的岗位认真贯彻执行。

二、业务管理

业务经营是公司一切经营活动的核心，公司各部门、各岗位人员务必紧紧围绕这一核心而开展工作，务必为公司业务经营的顺利进行而努力。

要加强工作的计划性，增强人员之间的沟通，对所经营的项目要了如指掌，积极把握市场主动。

1、销售

要在总结去年工作的基础上，维护好我们的现有客户，要分析市场情况，总结客户特点，稳步增加现有客户的销售额;同时要制定具体措施，积极开发并培养新客户。要注意在销售工作中重点突出公司的优势点。要加强应收账款管理、催收。

总之，业务销售部门要改变工作思路，制定较为完善的销售计划，采取灵活多样的促销措施;在工作中要善于创新，要有敏锐洞察力，对我们现有客户要进行分析总结，在维护好现有价格体系的同时，有针对性地向客户报价， 这也是对业务人员最基本的要求。

要加强人员劳动纪律管理，增强人员之间的沟通，督促人员注重仪容仪表，对客户要和蔼可亲，大方得体。

三、其它方面的工作

1、质量管理

公司各部门要注意一下工作事项，维护好公司质量管理体系正常运行，保证公司产品经营质量。要配合公司，做好人员结构的调整，要在日常工作中时时针对业务经营的重点环节去管理。要加强管理执行力度。要加强工作的主动性和时效性。

2、财务管理

财务部要做好公司的财务管理，定期分析公司经营活动中资金的流转情况，做到及时发现问题，及时汇报、解决问题。要在做好基础工作的前提下，主动介入公司日常的业务经营管理，填充新的财务知识，用现代财务理念理财。要做到事中控制，对各项数据及时汇总分析，提出解决方案，不要老是滞后。

3、公司及人员管理

去年公司人员管理出现了一些新情况，暴露出一些新问题，具体表现在：劳动纪律松散，迟到、早退、脱岗、离职等现象比较普遍，请假随意性较大;不严格执行各项管理制度及操作规程，工作随意性很大，未进行有效的沟通与协调;责任意识差，主人翁精神不足，集体意识、全局观念淡薄，这些问题严重影响了公司的正常经营，形成了不良好风气。

今年，公司要加强部门主管的管理、培养、引进，使部门主管真正担负起公司发展的责任，要定员、定岗、定则，进一步明确员工岗位职责，特别是部门主管的职责，责、权、利相结合，以加强执行力度;通过强化日常培训、学习及各种集体活动，培养员工的主人翁意识。

关于理发个人简介范文范本二

一、贯彻执行国家卫生法规及卫生标准，接受卫生监督部门的监督监测及卫生知识培训。

二、从业人员(包括临时工)须持有效的“健康合格证”及“卫生知识培训合格证”上岗。

三、店内环境应整洁、明亮、舒适。

四、应有健全的卫生制度，店内应有消毒设施或消毒间。

五、工作人员操作时应穿清洁干净的工作服，洁面时应戴口罩。

六、理发用大、小围布要经常清洗更换。

七、脸巾应洁净，每客用后应清洗消毒。

八、美容工具、理发工具、胡刷用后应消毒，并分类存放，配备的数量应满足消毒周转所需。

九、必须备有供患头癣等皮肤病顾客专用的理发工具，并有明显标志，用后及时消毒，并单独存放。

十、供顾客使用的化妆品应符合gb7916规定。

关于理发个人简介范文范本三

甲方：__________________________

乙方：__________________________广告有限公司

根据《广告法》及有关规定，甲乙双方友好签订并共同遵守如下合同条款：

一、甲方委托乙方代理______________________广告，负责向乙方提供发布广告的所需文件，并保证相关文件合法有效。

二、乙方愿为甲方提供 广告设计、 制 作、 代理发布 服务，有权对广告内容及表现形式进行审查，并商请甲方作出必要删改。

三、广告发布媒体与单位规格为：________________________________

四、广告编排方式与发布时间为：________________________________

五、广告采用________________样稿(样带)，并作为附件与本合同一并保存。

六、广告刊价________元，_______费_______元，总计金额________元，扣除优惠______，所需____佰___拾___万___仟___佰___拾___元___角___分人民币(小写：__________ )，甲方于_____年___月___日前全额结清，每逾期一日将按合同金额的____%另向乙方支付滞纳金。付款方式为 支票转帐 银行电汇 现金 支付。

本合同一经双方签字盖章互发传真即为生效。如甲方在广告发布前三个工作日内无故改变或撤销广告发布计划，或因乙方责任未能保证广告如期发布，均须按广告刊价总金额的30%向对方交纳违约金;如遇有不可抗拒的因素而导致合同无法继续执行时，由双方友好协商解决。

甲方：__________乙方：__________

签字：__________签字：__________

__________年__________月__________日 __________年__________月__________日

甲方地址：__________

邮政编码：__________

联系人：__________

电话：__________

传真：__________

乙方地址：__________

关于理发个人简介范文范本四

《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。下头就跟随百分网小编一齐来了解一下小学音乐课《理发师》教案吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!

一、教材分析:

《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用d大调，24拍，单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进，八度大跳、同音反复等发展手法，并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的x x │ x x │的节奏相配合，生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的.形象，反映了劳动时的欢乐及成功的喜悦。

二、教学目标:

1、能理解劳动给我们带来的愉快;

2、用简便愉快的声音边唱边表演《理发师》;

3、经过编创小歌谣、动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。

三、教学重点:能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。

四、教学难点:在歌曲中加入动作的声音。

五、教学准备:电子琴、多媒体课件

六、教学过程：

(一)组织教学：

同学们，你们喜欢做游戏吗?下头我们一齐来做个小游戏吧!你们看，教师这有个十分

漂亮的小盒子，我请一位同学上台来在盒子里抽出一张纸条，然后你要把纸条上写的资料用动作表演出来，让其他同学猜猜看，你做的动作是在做什么?(刷牙、扫地、洗衣服、擦桌子)

今日教师要给大家介绍一位新朋友，他来自澳大利亚，今年60多岁了，他有一双巧巧手，教师来表演动作，大家猜一猜他是干什么的呢?(剪头发)

老爷爷是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人理发!

今日我们就一齐来学习一首歌曲，名字叫《理发师》。(板书课题)

(二) 学唱歌曲：

1、初听歌曲：

我们一齐来欣赏一下这首歌，听一听歌曲中都唱了些什么?

2、理发店里都有哪些工具?各发出什么样的声音?比一比谁的小耳朵最灵?

剪刀：咔嚓 咔嚓 梳子：刷 刷

喷壶：沙 沙 吹风机：呜 呜

3、节奏练习：

要学好这首歌曲，我们首先要掌握这条节奏，我们一齐来打一下。

x — ︱ x x x x ︱ x —︱ x x x x ︱

刷 咔嚓 咔嚓 刷 咔嚓 咔嚓

x x ︱ x x ︱x — ︱x 0‖

沙 沙 沙 沙 沙

4、熟悉歌词：

我们再来欣赏一遍歌曲，看谁能记住歌词，仔细听，看谁记得多。

5、按节奏朗读歌词。

6、跟教师模唱歌谱。

7、自我跟琴演唱歌词。

8、完整地演唱歌曲。

9、歌曲处理：

大家应当用怎样的情绪来演唱这首歌曲呀?

10、演唱练习：

(1)男生唱，女生唱。

(2)师生合作轮唱。

(3)齐唱。

(三)歌表演：

老爷爷工作十分勤劳，他的理发店顾客十分多，让我们一齐来帮帮老爷爷吧!下头谁想来当理发师呀，看看我们班同学们的小手能不能干，为客人设计出漂亮的发型!

1、我们一齐来设计一下动作吧!

2、同位合作练习一下。

3、请表演好的同学上台来表演。

关于理发个人简介范文范本五

消费导报报纸代理发行协议书

甲方(受托方)：

乙方(委托方)：

甲乙双方本着互惠互利的原则，经友好协商，达成如下协议：

一、甲方接受乙方的委托，代理《消费导报》在 的发行业务。

二、《消费导报》是湖北博创工艺美术有限公司免费向读者发行的周报。甲方按乙方要求完成《消费导报》的发行任务。发行方式为在甲方所管理的区域设立免费索取点。免费索取点包括

共 个。

三、乙方按甲方实际发行数量，以每份0.1元人民币的价格(以客户回访名单为准)与甲方结款。付款方式为 。

四、双方责任

甲方责任

1. 甲方指派专人负责发行事宜。

2. 收货后一日内将刊物分发到指定免费索取点，保证每份报纸直接到达每个读者手中。

3. 发行《消费导报》任务数量为 份/每期。

4. 剩刊退回乙方，由甲方下次分发刊物时收回并交于乙方。

乙方责任

1. 乙方将《消费导报》送到甲方;

2. 保证每期《消费导报》是国家合法出版物。

五、本协议有效期为200 年 月 日至200 年 月 日。发行共 期报纸。其余未尽事宜，双方协商解决。

六、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方： ___________

乙方： ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

关于理发个人简介范文范本六

教学目标：

1、通过学唱歌曲《理发师》，让学生体会劳动时的愉快心情，引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。

2、学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲《理发师》。

3、引导学生进行歌表演的创编，培养他们的合作能力以及创作能力。

教学重点：

学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲《理发师》。

教学难点：

xx|xx|x―|―0|

沙沙沙沙沙

教具准备：

钢琴各种打击乐器录音机图片

教学过程：

一、激情导入

师生问好！

二、寓教于乐：

（一）猜一猜：

师：老师听说咱们班同学特会猜谜语，什么谜语都能猜出它的答案，今天老师就考考咱们同学，请听好：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”是什么？

生：手。

（二）做一做：

师：看似普通的手却有复杂的学问，就因为它复杂的构造，才使得我们的手能够有很多的用处。哪位同学能用动作表达一下你的双手在生活中或学习中都帮你做了哪些事情？

1、生表演。（吃饭、写字、弹钢琴、看书……）

师：大家猜猜老师的手在干什么？

2、师用手拍出节奏型：xx|xx|（板书）

生：老师在拍节奏。

师：请同学们来模仿并用da读出来。师继续拍节奏型：xxxx|xxxx|

3、学生连起来拍并读节奏型：xxxx|xxxx|xx|xx|

（三）听一听：

1、师：同学们的小手可真灵巧，能拍出这么好听的节奏。有一位和蔼可亲的老爷爷，他的手和大家一样灵巧（出示图片），猜猜他的手在做什么？让我们从音乐中找到答案。

生：理发。

2、师：老爷爷理发时都用了哪些理发工具？让我们再来欣赏音乐。

生：剪刀、喷雾。

3、师：剪刀的声音是什么样的？

生：咔嚓咔嚓

（板书）xx|xx|，生读。

咔嚓咔嚓

师：是谁在为顾客理发？

生：理发店的老爷爷。

（板书）xxxx|xxxx|

理发店的老爷爷呀

4、学生连起来读：xxxx|xxxx|xx|xx|

理发店的老爷爷呀咔嚓咔嚓

5、喷雾的声音是什么样的？

生：沙沙沙沙

（板书）xx|xx|

沙沙沙沙

师：老爷爷理发时是这样喷雾，但好像没喷完？让我们再听听歌曲的最后一句。

（板书）生读xx|xx|x―|―0|

沙沙沙沙沙aa（定型）

（四）奏一奏：

师：同学们读得这么好，把两个小客人都吸引出来了。（师出示打击乐：沙锤、木鱼）

1、师介绍两种打击乐并演奏。

2、学生感受两种打击乐的声音，并分辨那种乐器声音像剪刀，哪种声音像喷雾？

3、播放歌曲，学生用木鱼、沙锤随音乐演奏剪刀、喷雾的声音。

师：老师发现咱们同学用打击乐演奏剪刀和喷雾的声音时，心情非常高兴，那老爷爷真正为客人理发时他的心情是怎样的？

生：高兴、自豪。

师：老爷爷为什么这么高兴、这么自豪？

生：因为劳动是最光荣的。

师：说的真好，因为他为自己的双手能把这么多顾客的发型变得如此美丽而感到兴奋、自豪，他感受到了劳动是最光荣的！所以咱们同学也要做ai劳动的好孩子，这样才会有更多的人喜欢你。

（五）唱一唱：

师：今天咱们就来学习歌曲《理发师》，师板书题目并有节奏的说出歌词。

师：同学们能不能把老爷爷理发的过程读出来？（师纠正：把小嘴张开，每个字读清楚）

师：大家把老爷爷理发的过程读地这么美，如果能用歌声唱出来一定更美。

1、学生轻声随伴奏演唱歌曲。

2、学生放开声音演唱歌曲。（教师强调不能大声喊叫，用自然的声音演唱）

3、师生合作接唱歌曲。

师：我们都感受到了老爷爷为顾客理发时心情是那样高兴、自豪，那大家认为歌曲中的那一句最能体现老爷爷高兴的心情呢？

生：哎，就快成功了！

4、教师引导并启发学生自豪、兴奋地演唱“哎，就快成功了”这一句，感受老爷爷高兴的心情。

师：老师发现很多同学在演唱歌曲时自始至终保持微笑的状态，但有的同学做的还不够好。

5、教师引导学生用欢快、高兴的情绪完整演唱歌曲。

三、创造表现

师：如果我们现在是一名理发师，我们应该怎样为顾客理发？

生：热情服务、面带微笑……………。。

师：让我们一起实际操作起来，看谁的动作最大方、最熟练，谁的服务最热情？

（学生分组创编动作）

1、学生歌表演。

师：哎哟，老师真为大家高兴，我们班的小理发师动作各有特色，各式各样，而且操作熟练，真棒！

师：想不想看看老师怎样为顾客理发？

2、教师歌表演《理发师》。

3、师生共同歌表演《理发师》。

师：下面我们要举行理发大赛，看看谁的手艺精谁的手艺棒？老师这里设有三个奖项：手艺精湛（动作大方、熟练）奖、发型最酷奖、热情服务奖，看谁得到的奖项最多。我们还要请出我们的打击乐朋友，让它们也来观看比赛，为我们的比赛增添色彩。

4、学生分组歌表演。

三、完美结课：

师：老师太佩服同学们了，小嘴巴唱出的歌曲真动听，巧巧手剪出的头发真漂亮，俗话说：三百十六行行行出状元，无论将来我们干哪一行，老师希望同学们都能用灵巧的双手将我们身边的人和事物装扮的更美丽，生活也将因你们而更加美好！

教学反思：

《理发师》是一首律动、表演特点鲜明的歌曲，我以全新的教育理念，创造性地使用教材，将教学内容进行了重组和拓展。

低年级学生思想活动以形象思维为主，行为上表现出好奇、好动，喜欢模仿等倾向，容易被某一具体的场景所感染的这些特征，我在教学活动中积极为学生提供身临其境的理发店氛围。通过理发的工具，配上象声词，如：吹风筒―――呜，洗头―――哗，喷雾―――沙，剪子―――咔嚓，进行多层次、多声部节奏声势的训练，立体效果非常的好，所有的学生都积极参与这一活动。

教学中采用形式多样，生动活泼的教学方式，设计了听旋律、看图谱、记歌词、感受拍子等系列活动，帮助学生在学习中保持主动自然愉快的心情。为了培养学生倾听音乐的能力，教师在歌曲教学中，将听唱与接唱结合运用，把枯燥的学习成了乐学，使学生在潜移默化中，掌握音乐知识和技能的学习。激发了他们表现音乐的欲望。课堂教学注重激励性和发展性，教师评价、生生互评，肯定、赞赏学生的点滴进步，让孩子们感受到学习成功的欢乐。

本课突出了“以人为本，以学生为本”的理念，将激发学生音乐的兴趣贯穿始终，带领学生在音乐情境中，感受体验音乐给人带来的欢乐。