最新中职生就业推介书范文(优质20篇)

在我们取得成绩或遇到挑战后，总结是我们进一步提升和发展的必要步骤。如何培养良好的阅读习惯是每个读者都需要关注的问题，下面我来分享一些养成阅读习惯的方法。以下是小编为大家整理的一些运动训练计划和健身建议，供大家参考和实践。

中职生就业推介书篇一

坚持以市教育想局“阳光分班方案”为指导，根据国家的有关法律及《九年制义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，进一步做好我校招生入学工作，坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则积极开展好各项工作，保证工作规范、有序开展，做到公开、公正、公平，现结合学校实际，特制定20xx年招生工作计划：

1、学校将严格按照有关法律法规和文件精神，在县教育局的有关指导下，坚持原则，程序到位，信息透明。

3、在招生过程中，对于因各种因素带来的招生困难，学校将依照客观情况，妥善解决。

（二）招生对象。

1、20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的本村常住户口适龄儿童；

2、在有学额的前提下，符合借（就）读条件的适龄儿童。经领导小组研究决定，本学期一年级新生将开设2个班级，预计24人左右。

（一）具有本村常住户口或合法固定住所的适龄儿童，持户口本原件、合法固定住所的婴儿出生证，到学校报名。

（二）户口不在本村但在本村居住的适龄儿童，持户口本、合法固定住所的婴儿出生证，到学校报名。

（三）合法外来务工人员在本村生活的，有合法固定住所（暂住证）、有村委会鉴证的劳动合同或营业执照、符合计划生育政策，可凭以上相关证明到学校报名，享受与本地儿童相同的入学政策。

中职生就业推介书篇二

毕业了，就要就业，所以就为给位中职的朋友带来了中职毕业生就业协议书，欢迎大家借鉴中职毕业生就业协议书范文！

甲方：

乙方： (学生)

为响应国家关于大力发展中等职业教育的政策，本着对学生认真负责，让家长放心，使学生满意的宗旨，做好学生入学后在校管理和毕业后就业安置工作。本着相互信任和自愿的原则，现就学生在校外见习和顶岗实习及毕业后就业安置事宜达成如下协议：

一、甲方的责任和义务

1、按照教学大纲和实训大纲规定完成教学任务，培养学生实际操作技能，并组织学生进行实地训练。

2、乙方在甲方学习期间，甲方组织乙方参加劳动部门统一组织的职业资格证书的考试，合格后颁发职业资格证书;乙方学习期满达到毕业要求后，甲方为乙方颁发国家统一承认的中专毕业证书。

3、甲方根据用人单位需求结合学生所学专业知识，充分考虑学生的意 向，负责学生实习和就业;同时，对毕业生跟踪服务3年。若因用人单位原因造成学生待业或乙方通过正常途径离开就业单位，并提前一个月向甲方提出申请备案的，甲方负责其再次就业，直至其满意为止中职毕业生就业协议书样本中职毕业生就业协议书样本。

二、乙方的责任和义务

1、对于符合各项条件的学生，甲方特实行“两免一补”政策：

(1)、农村户口的学生或持有城镇低保特困证明的学生在校期间均可享受国家助学补助金3000元/人，由教育局统一发放。

(2)、乙方被确认为农村特困家庭者，上报市教育局申请批准后可减免学费2300元/年，由教育局统一发放。

(3)、乙方被确认为农村特困家庭者，本款第(2)条未批准者，报名入学时可以申请减免第三学年一学期的学费(以学校审批结果为准)。

3、在校期间遵守学校各项规章制度，服从学校管理，无违规记录，诚 信档案记录良好。

三、违约责任

1、乙方需服从甲方就业安置，才可享受甲方提供的就业服务，若甲方 未能将乙方安排实习就业，甲方可向乙方退还三年全部学费中职毕业生就业协议书样本合同范本。

2、学习期间乙方如有下列情况之一的，甲方不再为乙方多次安排见习、 实习和就业。

(1)、就业时提供虚假个人信息者;

(2)、未完成学业，且自签订本协议后，自愿退学者;

(3)、学生申请自谋职业者;

(4)、学期末结束未交清费用者;

(5)、不服从学校管理，违反校规校纪，受到纪律处分情节严重或被 开除者;

(6)、乙方触犯刑法受到司法部门惩治者;

(7)、身体有残疾或因健康状况不能适应工作岗位者。

四、本协议一式两份，自学生报名入学时双方签字盖章生效，未尽事宜，双方另行商定，商定不成者交由市仲裁委员会仲裁解决。

甲方： 乙方(学生)： 乙方家长：

(学校公章) 身份证号： 联系电话：

年 月 日 年 月 日

毕业生：__________________

用人单位：________________

培养单位：________________

签订本就业协议应遵守的条款

第一条 本《就业协议书》适用于参加初次就业的普通高校(含研究生培养单位)毕业研究生、本专科毕业生;在中国境内登记注册的各类企业、事业单位;国家机关、部队以及依照中国法律核准登记的外因公司、分支机构。

第二条 签订本就业协议应当遵守平等、自愿、诚实信用的原则。

第三条 毕业生与用人单位有权利了解对方的实际情况，被了解方应当如实介绍自己的情况，不得弄虚作假。

第四条 《就业协议书》如增加其他约定条款，约定条款内容不得违反国家法律和行政规章的有关规定，不得损害学校、用人单位和毕业生的声誉及合法权益。

第五条 毕业生与用人单位对就业协议的'成立，有其他约定的，须在就业协议书中注明高校毕业生就业协议书样本范本高校毕业生就业协议书样本范本。例如：用人单位进人需要经人事主管部门核准的，应当在协议书中约定，核准后就业协议成立。

第六条 本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效，经学校鉴证登记后作为签发报到的依据。

第七条 本协议一式四份，毕业后、用人单位、毕业后所在学院和学校各一份。

双方协议的主要条款

联系人及电话：_________ 单位性质：______________

档案：_________________

详细地址：_____________

联系方式：_____________

双方经协商达成如下协议：

第一条 毕业生工作的地点：____________________

第二条 毕业生的工作岗位是：__________________

第三条 毕业生户口迁入地地址：________________

用人单位每月支付的劳动报酬是：________________

毕业生到用人单位初次服务的期限是：____________

毕业生到用人单位报到后是否签订：__________合同。

本协议是否需要用人单位的上级主管部门核准后成立

双方商定按下列步骤解决争议：

一、对本协议产生纠纷和争议的，协商解决。

三、调解不能达成一致意见，可向人民法院提起诉讼。

一方违约向另一方承担违约责任的方式_____________ 高校毕业生就业协议书样本范本合同范本。约定支付违约金的，违约金额最高不超过2000元。违约方应征得另一方的同意，另一方签字盖章后方可解除协议。

用人单位主管部门意见：_______

签字、盖章：_________________

_________年_______月_______日

中职生就业推介书篇三

教育部今日在其官方网站公布了2011年全国中等职业学校毕业生就业情况。统计数据显示，2011年全国中等职业学校毕业学生数为662.67万人，就业学生数为640.9万人，平均就业率为96.71%。

据介绍，其中，中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为543.75万人，就业学生数为525.72万人，平均就业率为96.69%；技工学校毕业生数为118.92万人，就业学生数为115.18万人，平均就业率为96.9%。

统计数据(不含技工学校)显示，毕业生就业去向情况是：到各种所有制企事业单位就业的毕业生数为406.17万人，占就业学生数的77.26%；合法从事个体经营的毕业生数为70.24万人，占就业学生数的13.36%；升入各类高一级学校的毕业生数为49.31万人，占就业学生数的9.38%。

虽然2011年去各种所有制企事业单位就业的毕业生人数增加，但是占当年毕业生总数的比例与2010年相比有所减少；合法从事个体经营的毕业生人数和比例持续增加；升入高一级学校的毕业生数及占当年毕业生总数的比例与2010年相比有所回升。

据悉，各产业就业分布情况是：从事第一产业的毕业生数为41.59万人，占就业学生数的7.91%；从事第二产业的毕业生数为205.34万人，占就业学生数的39.06%；从事第三产业的毕业生数为278.8万人，占就业学生数的53.03%。从事第二产业的`毕业生比例和2010年相比有所下降，从事第一产业和第三产业的毕业生比例有所上升。

同时，2011年度人力资源和社会保障事业发展统计公报也显示，到2011年底，所有就业人员中，第一产业就业人员占34.8%；第二产业占29.5%；第三产业占35.7%，第三产业就业人员首次超过第一产业，成为吸纳就业的第一主体。

本地、异地和境外就业情况是：在本省就业的毕业生数为358.34万人，占就业学生数的68.16%；到异地就业的毕业生数为165.92万人，占就业学生数的31.56%；到境外就业的毕业生数为1.47万人，占就业学生数的0.28%。和2010年相比，更多学生毕业后都在本省(区、市)工作，而异地就业的毕业生数及比例都有所下降。

就业渠道情况是：通过学校推荐就业的毕业生数为419.17万人，占就业学生数的79.73%；通过中介介绍就业的毕业生数为37.07万人，占就业学生数的7.05%；其他渠道就业的毕业生数为69.49万人，占就业学生数的13.22%。和2010年相比，更多的学生通过学校推荐的方式实现就业，而通过中介介绍就业的毕业生比例下降了。

各类专业毕业生就业情况是：2011年就业情况最好的专业是加工制造类，就业率高达97.8%；其次是交通运输类，就业率为97.11%；旅游服务类、信息技术类和财经商贸类的就业率处于平均水平以上；医药卫生类、土木水利类、教育类的就业率达到了96%以上；其他专业就业率在94%以上。从毕业生数量看，加工制造类专业毕业生人数最多，为136.14万人，占毕业生总数的25.04%；其次是信息技术类，毕业生数为108.05万人，占毕业生总数的19.87%；毕业生数最少的是休闲保健类专业，毕业生数为2.41万人，占毕业生总数的0.44%。

2011年全国中等职业学校毕业生平均就业率比2010年略有提升。

2011年11月，教育部职业教育与成人教育司在十个城市(河北省张家口市、山东省青岛市、山东省潍坊市、浙江省宁波市、江苏省扬州市、广东省惠州市、广西省柳州市、湖北省武汉市、湖南省株洲市、四川省成都市)的146所中等职业学校(包括职业高中、普通中专、技工学校)，开展了毕业生就业质量抽样调查工作。

被调查的146所中等职业学校毕业生为109490名，就业率98.32%；对口就业学生数79827，对口就业率为72.91%。在就业学生中，进入各级所有制企事业单位和从事个体经营的学生占毕业学生比例为81.97%，升入高一级学校人数占毕业学生比例为16.34%。

签订就业合同的人数占就业学生比例为94.41%，40.06%的学生签订了1年及以内期限就业合同，32.47%的学生签订了1~2(含)年期限就业合同，15.07%的学生签订了2~3(含)年期限就业合同，6.81%的学生签订了3年以上就业合同；75.04%的就业学生起薪在1000元~2000元之间，6.03%的学生起薪低于1000元，38.76%的学生起薪介于1000元到1500元(含)之间，36.28%的学生起薪介于1500元到2000元(含)之间，19.02%的学生起薪高于2000元；享有劳动保险人数占比80.86%，39.91%的学生享有三险一金，40.95%的学生享有五险一金。85.08%的毕业生获得了职业资格证书。

据厦门日报报道从今年秋季起，厦门的中职学校将实现全部免费上学；也是从今年起，在福建，优秀中职毕业生可以通过推荐免试读大学。

我县将实施“职教移民”行动，每年有效转移人口4000人以上，中职毕业生每年接受高职教育比例达30%以上。实施“职教富民”行动，每年开展致富带头人和创业培训不少于1000人次，人均增加年收入1000元以上。实施“职教助民”行动，学生（员）培训后首次就业率达95%以上，稳定就业率保持80%以上。

中职生就业推介书篇四

中国社会调查所最新在北京、上海、深圳、石家庄、郑州、成都、沈阳、武汉、厦门、哈尔滨、西安等地抽取一千位应届大学生进行调查显示，到目前为止应届生整体就业率为百分之三十五点六，之前社会保障部发布消息力争今年应届毕业生就业率达到七成。距离目标完成尚有一段距离。

调查样本显示，已就业者总体满意度为近三成八，有三成五的人认为工作一般，仅有约二成七的人表示对工作满意。对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系三方面。反映出所学与所用之间，学校专业设置与社会需求之间的矛盾，对人际关系的不满意反映学生初入职场时对社会的不适应，人际交往能力欠缺。

此外，约七成一受访者认为当前就业形势严峻不好找工作。对于对未来的就业前景是否存在焦虑情绪的提问，有五成六的受访者表示非常焦虑。

样本显示，最理想职业中，二成八的大学生选择国家机关，之后是国有企业、科研单位、学校这此较稳定的企事业单位；选择民营私企、自主创业的学生最少。（中新社）。

中职生就业推介书篇五

您好:

我是德昌县职业高级中学的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。 首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。 从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了两年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了优异的专业能力，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的'书籍，对专业课的一本文由论文联盟http://收集整理些练习，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，不但充实了自己，也培养了自己多方面的能力。此外，我还积极参加了各项社会实践活动，把握每一个机会，锻炼自己。 步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的教师。

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

此致

敬礼

自荐人：

中职生就业推介书篇六

教育部和各级教育部门在学习实践科学发展观活动中,真抓实干,发挥政策效应,加强大学生就业创业服务。

重庆市对毕业生每人每月提供500元补贴,鼓励高校和其他事业单位临时性聘用高校毕业生,为此政府每年约投入2700万元。毕业6个月仍未就业的大学生可享受下岗失业人员的有关优惠政策。

江苏省实施“高校毕业生百校联动就业活动计划”对全省107所高校就业活动进行统一筹划陆续举办分层次、分专业供需洽谈会。南京市选定1200个单位和部门作为毕业生实习基地确保1万名毕业生到岗实习确保特困家庭毕业生100%就业。

辽宁省进一步扩大“一村一名大学生计划”等鼓励高校毕业生到基层就业的项目,20开发了万余基层管理和公共服务岗位,优先安置困难家庭毕业生和就业困难毕业生,鼓励基层政府和用人单位积极吸纳储备人才,拓宽高校毕业生到城乡基层就业的.渠道和空间。

浙江省政府设立1亿元的大学生科技创新基金,目前已经进入实质性运作,已审核批准大学生创新创业、科技推广等项目1192个,受惠大学生近5000人。杭州市实施“万名大学生创业实训工程”,以来,杭州市建立大学生创业实训基地134家,累计举办各类创业培训班502期,实训1.8万余人。

中南大学把课堂、校园活动、社会实践结合起来。在课堂上,设立创业课程,建设创业通识类、创业技能类、创业实训类课程体系;在校园文化活动中,举办讲座、论坛、比赛等,建设创新创业模拟基地,积极鼓励和引导学生承担校内科研和教改课题。

中职生就业推介书篇七

就业。

协议书。

甲方：中等专业学校。

乙方：(学生)。

为响应国家关于大力发展中等职业教育的政策，本着对学生认真负责，让家长放心，使学生满意的宗旨，做好学生入学后在校管理和毕业后就业安置工作。本着相互信任和自愿的原则，现就学生在校外见习和顶岗实习及毕业后就业安置事宜达成如下协议：

一、甲方的责任和义务。

1、按照教学大纲和实训大纲规定完成教学任务，培养学生实际操作技能，并组织学生进行实地训练。

2、乙方在甲方学习期间，甲方组织乙方参加劳动部门统一组织的职业资格证书的考试，合格后颁发职业资格证书;乙方学习期满达到毕业要求后，甲方为乙方颁发国家统一承认的中专毕业证书。

3、甲方根据用人单位需求结合学生所学专业知识，充分考虑学生的意向，负责学生实习和就业;同时，对毕业生跟踪服务3年。若因用人单位原因造成学生待业或乙方通过正常途径离开就业单位，并提前一个月向甲方提出申请备案的，甲方负责其再次就业，直至其满意为止。

二、乙方的责任和义务。

1、对于符合各项条件的学生，甲方特实行“两免一补”政策：

(1)、农村户口的学生或持有城镇低保特困证明的学生在校期间均可享受国家助学补助金3000元/人，由教育局统一发放。

(2)、乙方被确认为农村特困家庭者，上报市教育局申请批准后可减免学费2300元/年，由教育局统一发放。

(3)、乙方被确认为农村特困家庭者，本款第(2)条未批准者，报名入学时可以申请减免第三学年一学期的学费(以学校审批结果为准)。

2、乙方必须按甲方规定的标准和时间交费，否则取消学习或安置就业资格，所需费用新生报到时应及时交清，第三年只缴纳学费。

3、在校期间遵守学校各项。

规章制度。

服从学校管理无违规记录诚信档案记录良好。

三、违约责任。

1、乙方需服从甲方就业安置，才可享受甲方提供的就业服务，若甲方未能将乙方安排实习就业，甲方可向乙方退还三年全部学费。

2、学习期间乙方如有下列情况之一的，甲方不再为乙方多次安排见习、实习和就业。

(1)、就业时提供虚假个人信息者;。

(2)、未完成学业，且自签订本协议后，自愿退学者;。

(3)、学生申请自谋职业者;。

(4)、学期末结束未交清费用者;。

(5)、不服从学校管理，违反校规校纪，受到纪律处分情节严重或被开除者;。

(6)、乙方触犯刑法受到司法部门惩治者;。

(7)、身体有残疾或因健康状况不能适应工作岗位者。

四、本协议一式两份，自学生报名入学时双方签字盖章生效，未尽事宜，双方另行商定，商定不成者交由市仲裁委员会仲裁解决。

甲方：乙方(学生)：乙方家长：

(学校公章)身份证号：联系电话：

年月日年月日。

甲方(用人单位)：

乙方(姓名)：

甲乙双方按照国家和省毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议：

一、甲方同意录(聘)用乙方。

二、乙方同意毕业后到甲方工作。

三、甲方录(聘)用乙方工作期限为年，工作地点为，工作岗位为。

四、甲方录(聘)用乙方工作期间，乙方月实际工资收入不低于元(该项收入不得低于当地政府规定的最低工资标准)。

五、甲方录(聘)用乙方工作期间，甲方按国家和本省法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险)，提供相关的福利待遇，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。

六、甲方可根据工作需要，在签订本协议前组织体检，否则以学校毕业时体检为准。

七、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件，乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。

八、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责;乙方所提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责。

九、符合下列情形之一，经书面告知对方，本协议解除：

1、甲方被撤销或依法宣告破产的;。

3、乙方报到时未取得毕业资格的;。

4、乙方被依法追究刑事责任的;。

5、法律、法规、政策规定的其它情形。

十、本协议生效后，甲乙双方应全面履行。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求赔偿相关损失。

十一、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议，变更或解除协议应当采用书面形式。

十二、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼。

十三、本协议一式两份，甲方、乙方各执一份。

十四、经甲乙双方协商，乙方于年月日前到甲方报到。甲方应当在乙方报到后1个月内为乙方办理录用手续，或签订劳动(聘用)合同，乙方应当积极配合。本协议中关于工作期限、岗位、地点、薪酬等主要条款应写入劳动(聘用)合同。

十五、本协议自甲乙双方签字之日起生效，甲乙双方签订。

劳动合同。

或甲方为乙方办理录(聘)用手续后，本协议终止。

甲方(公章)：乙方(签名)：

年月日年月日。

中职生就业推介书篇八

随着我国以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的毕业生劳动就业制度的进一步实施，当前社会就业竞争激烈，就业压力非常严峻，中职毕业生“就业难”问题日益突出。毕业生的就业率是学校生存和发展的基础，直接影响学校的招生，关系到学校的发展。如何科学有效地开展就业指导，以加强中职毕业生在社会中的竞争力，是学校重点工作之一。因此，学校在严抓教育教学质量的同时，还应努力提升中职学生的综合素质，明确工作思路，转变观念，构建就业指导新方法和途径，全方位做好中职毕业生的就业工作。

目前中职毕业生就业形势非常严峻，主要表现在6个方面。一是用工要求逐步提高，中职学生毕业时年龄偏小、专业知识水平较低、思想不成熟，与高校大学生的竞争不占优势；二是大部分用人单位在专业上要求取得相关执业资格才能上岗，而毕业生工作一年后才有资格考取相关专业执业资格，造成毕业生就业难；三是大部分中职毕业生就业观念尚未从根本上转变，目光还盯在事业单位或国有大中型企业，工作时间不能超过5天，还要提供住宿，因而缩减了就业范围；四是受经济体制的影响，大中型企事业单位实行改制，减员增效，所需岗位人数减少，造成就业压力大；五是中职毕业生业务不精、素质不高，在用人单位使用中表现欠佳，由此影响了中职生群体就业；六是家长对孩子有过高的期望值，觉得孩子应高薪工作，事业单位是唯一选择，影响了学生就业选择。

树立以社会需求为导向的意识，积极做好中职毕业生就业工作，全面提升毕业生就业工作水平，是当下紧迫而又需长期开展的工作。要用发展的战略高度对待就业指导工作，切实树立起“就业兴、学校兴”的思想意识，让每一位教职员工都积极参与到这项工作中，并对这项工作给予足够地关注和热情。

新型就业指导就是把毕业生的就业指导转变为学生就业指导，改变以往就业工作只针对毕业班，应在学生入学开始，就进行就业政策、方式、技巧和心态教育等职业指导，实现全过程和全方位的就业指导。

1.潜能开发与职业生涯规划相结合的新生就业指导

从职业生涯的理论出发，用科学的方法培养学生自我认识，发挥自身潜能，增强在社会中的适应性，根据自己的兴趣、爱好、能力和专长等个人因素来选择适合自身发展的职业方向，以提高学生的就业能力和职业能力。

2.素质拓展与就业能力培养相结合的就业指导

新生入学就进行职业发展教育工作，对于一年级学生，从需求和特点出发，立足实际，把适应教育、学业指导、认知教育、职业生涯规划教育作为重点内容，开展专业介绍、师生座谈、经验交流、演讲征文等丰富多彩的主题教育活动，拓展职业发展教育内涵。

3.职业发展与求职能力的就业指导

成立毕业生就业指导的专兼职队伍，注重学生职业发展空间的就业指导的战略规划，提高中职毕业生的'求职能力。

面对日趋严峻的就业形势，要及时采取求真务实的新举措，努力寻求就业新对策，不断探索和思考，做好毕业生就业指导工作。

要在就业工作中坚持以学生为本，带着深厚感情为毕业生提供科学的就业指导、周到的就业服务，切实帮助毕业生走好人生关键一步。

1.做好就业前准备的指导

中职毕业生就业年龄较小，毕业时一般在十八九岁，心理不够成熟，思想也较单纯，所以要全方面了解毕业生的心理和思想状况，有的放矢地进行就业指导和思想教育，使学生在就业时能够正确地评估自己，确定符合自己实际的求职目标，提高承受挫折能力，最终战胜挫折,提高心理素质。

2.贯穿教育全过程的就业指导

学生在校学习三年，第四年进入工作单位实习，从学生一入学就要注重对学生的职业生涯规划教育，有针对性地开展职业生涯规划系列讲座，让学生充分了解自己，并根据自己的优势选择就业方向。不同年级采用不同的就业指导方式，低年级学生侧重就业宣传教育，重点是转变学生的就业观念；高年级和毕业班的学生要开设就业指导课，侧重于就业技巧等方面的指导。

总之，在就业前学生要正确认识社会，理智、客观地对待社会现象，正确看待社会就业问题，调整好心态，增强自信心，以最佳的心理状态参与就业竞争。

3.就业方法和技能的指导

加强学生就业技能教育，提升毕业生就业能力，就业指导应注重毕业生具体的就业技巧和方法，如怎样挖掘就业渠道、如何正确判断就业信息的真假、如何掌握面试技巧等。实际工作中，应有计划、有步骤地对学生展开就业指导专题讲座，从分析就业形势、宣传就业政策、训练就业技巧、进行就业心理测试等各方面对毕业生进行系统的指导和训练，让学生从中学到就业所需知识，了解当今社会就业政策、形势，掌握就业技巧，以适应社会对人才素质和能力的要求。

4.求职礼仪的指导

中职毕业生年龄小、思想不够成熟，在与人交往中，以自我为中心，缺乏与人谦让、合作的精神，不懂得尊重、关心别人，更有智力高教养低，缺乏必要的礼仪修养，比如有的学生接打电话或托人办事不会使用礼貌用语，做客不知道主宾位置等；还有一些学生不擅社交，独来独往，任性、内向、偏执。在当今社会，最需要的恰恰是人与人之间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。因此，在学生就业前，应重视对学生的求职礼仪教育，组织开展各种形式礼仪训练，让学生懂得做人要诚实、守信、知耻，要守公德、讲良心，让学生学习如何与人相处、交往、合作。这不仅有利于提高学生的修养及其人格的健全发展，也有利于提高学生的综合素质，使学生顺利走向适合自己的工作岗位。

5.为毕业生提供多方面服务

通过多渠道、多层次调查研究，正确掌握当前就业形势，了解各行各业的发展前景以及对人才需求情况、对毕业生综合素质的要求及评价，从而为学校培养实用型人才，为开展职业指导提出合理化建议。采取多种方式对毕业生加强就业形势、政策、观念、求职技巧、择业心理、职业道德等方面的职业指导，帮助毕业生认清就业形势，树立正确的择业、就业观，掌握好就业期望值，以积极的心态参与竞争，主动择业，顺利就业。

做好中职毕业生就业全程管理工作，实行公开、公正、公平的推荐原则，杜绝双向选择、自主选择过程中违规行为；保管好毕业生与用人单位签订的就业协议或就业合同，对违反就业协议或不履行就业合同的毕业生进行法规教育；做好毕业生的派遣及档案转递等常规管理工作。

宣传我国人事制度改革的方向、趋势，宣传就业形势、机制和政策，让学生和家长了解就业状况，主动调整就业思路，以适应新的就业体制和环境。学院要广泛、及时、准确地收集毕业生相关就业信息、用工信息，并且深入到用人单位去核实，主动与用人单位联系，建立良好的实习就业合作关系。经常与人事部门或人才市场沟通，掌握人事动态和需求状况。积极发动全校教职工为毕业生提供就业信息，形成人人关心就业工作的良好氛围。

6.毕业生跟踪调查和继续服务

建立完善的毕业生就业指导档案，为毕业生提供继续教育服务。了解每个毕业生的就业去向及在用人单位的工作情况，收集优秀毕业生材料，为在校生提供借鉴，树立就业典范。

学生就业工作是学校教育教学的关键问题，也是关系学生个人前途的大事。对就业指导的规律、特点以及内容和形式还有待于进一步探讨，在毕业生就业实际工作中还有许多问题需要去分析、研究和解决。因此，在中职毕业生就业的实际工作中，要根据我国社会主义市场经济的体制和中职毕业生就业的特点，发现新问题，研究新情况，积极探索就业的新途径、新方法，努力使这项工作向着科学、系统、规范化方面迈出新的步伐。要不断加强学习，积累经验，探讨和研究就业指导的规律，以适应新形势下就业工作的要求。

中职生就业推介书篇九

招生就业处在学校行政领导下，负责学校招生与就业工作。基主要工作职责是：

1.负责制定学校招生政策、制度及相关招生文件。

2.负责制定学校招生工作发展规划，编制、报批、落实年度招生计划。

3.负责协调、指导、组织招生宣传工作及招生基地建设工作。4.开展招生宣传工作，多渠道宣传学校办学优势及特色；编印、寄发招生专业介绍及相关宣传材料；举办多种形式的招生宣传活动；参加有关机构及部门组织的招生咨询活动；接待考生及其家长、社会各界来人或来函来电咨询。

5、负责学校招生信息搜集与招生录取工作。

6.协助教务处、学生处做好新生报到、生源信息分析、统计、管理。

7.负责学校招生工作的项目研究与开发。

8.负责制定学校毕业生就业工作的政策、制度及相关就业文件。

9.协助做好毕业生就业信息搜集、就业指导、就业服务、就业推荐、就业市场开拓与就业基地建设。

10.负责编制、审核、报批、执行毕业生就业计划，做好毕业生派遣工作。

11.负责对企业、毕业生及家长的就业满意度调查。

12.负责毕业生就业工作的项目研究与开发。

13.负责落实校内外招生与就业工作的业务培训及与兄弟院校的经验交流。

14.负责招生与就业过程中信访与投诉管理工作。

15.积极贯彻学校质量管理体系标准，按时做好以下几方面工作：

（1）负责本部门目标的策划和方案的实施工作。

（2）负责体系文件、记录的保存和管理。

（3）负责本部门产生数据的汇总及提供管理评审所需的本部门的资料。

（4）负责对涉及本部门的不符合项采取的纠正和预防措施。

（5）参与内审和管理工作。

16.完成领导交办的其它工作。

中职生就业推介书篇十

据新华社北京4月18日电(记者吴晶)记者18日从教育部获悉，20全国中等职业学校毕业学生数(技工学校统计暂缺)为364.25万人，就业学生数为348.25万人，就业率为95.6%。

据教育部职业教育与成人教育司副司长王继平介绍，从以来，我国中等职业教育就业率持续增高，特别是从开始，基本保持在90%以上。

教育部的统计显示：从就业去向看，到各种所有制企业单位就业的毕业生为255.04万人，占就业学生数的73.23%；合法从事个体经营的毕业生36.19万人，占就业学生数的10%；升入各类高一级学校的毕业生为57.01万人，占就业学生数的16.37%。

从各产业就业分布情况看，从事第一产业、第二产业和第三产业的毕业生数分别占就业学生数的7.31%、38.53%和54.16%。

统计显示：年通过学校推荐就业的毕业生数和通过中介介绍就业的毕业生数分别占到就业学生数的78.77%和9.74%。

中职生就业推介书篇十一

1、在学院党委和行政的领导下，负责招生就业处的全面工作。

2、负责制定学院招生就业处工作计划并组织落实，做好全年工作总结，为学院专业发展建设提供依据。

3、负责与上级业务主管部门的协调工作，积极争取有利的招生、就业政策。

4、负责向领导和上级职能部门请示汇报本处工作，协调院内有关部门工作。

5、全面负责招生工作：审核招生计划、招生工作实施方案、招生宣传工作方案；招生宣传、面试工作人员的选拔、培训工作；全程监督招生录取工作；及时总结招生工作，并对来年招生工作制定计划。

6、负责指导组织学院就业市场的开拓、就业指导教育、创业培训教育、职业生涯规划与就业指导课程、毕业生派遣等项工作的落实。

8、公平公正、实事求是的对干部进行德能勤绩廉全面考评。

9、接受和完成学院领导交办的其他工作。

2、协助处长做好各项计划、工作方案等的审核工作。

3、协助处长做好外联及协调工作。

4、协助处长做好招生相关工作：负责生源地、招生宣传等调研工作；协助处长制定好学院招生工作各项计划及方案；监督招生各项计划及方案的落实；做好与各地招办的沟通联系。

5、协助处长做好就业工作：负责指导大学生职业规划与就业指导教研室工作；根据国家毕业生就业政策，不断拓宽就业渠道，开拓毕业生就业市场，加强就业基地建设，推荐毕业生就业；协助审核学院就业工作计划以及相关管理规定、制度、实施办法等，并监督实施。

6、组织开展好大型校园双选会以及各类校园专场招聘会，做好毕业生就业推荐工作。

7、做好毕业生就业市场调研和毕业生质量跟踪调查，为学院专业设置和教学改革提供依据。

8、完成上级和领导交办的其他工作。

1、依据国家的招生政策，实施招生工作“阳光工程”。结合本院实际情况，制定具体的招生工作目标与实施方案，并大力组织实施。

2、参与学院研究编制年度专业招生计划、专业设置和专业结构的调整，负责招生计划的编制、申报及调整工作。

3、负责编制招生章程、招生简章，制定招生工作实施方案。

4、做好招生宣传、咨询、接待等工作；制作招生宣传材料；做好招生信息网站建设工作；负责与各省市区招生主管部门联系工作。

5、负责公安类专业招生考试及录取工作。

6、负责招生录取工作，负责选派和培训招生宣传、面试工作人员。

7、负责招生工作日常文件的起草、打印、收发工作；负责招生录取数据的存档、移交、统计、分析、研究工作，负责招生材料的整理和总结工作，提出学院专业设置、专业调整建议。

8、做好招生录取密钥管理工作、网络安全与报到日前的录取数据管理工作。

9、做好招生资料的整理、归档工作。

10、做好通知书发放及迎新工作。

11、完成上级主管部门和领导交办的其他工作。

1、根据上级部门的精神，制定学院毕业生就业的工作细则和实施办法。

2、负责毕业生的资格审查工作，及时向上级主管部门报送毕业生资源信息。

3、负责就业数据库的管理、维护以及就业数据的统计、上报与分析工作。

4、负责毕业生就业网服务功能的开发、建设和维护，就业信息更新工作。

5、负责编报就业方案，指导学院编制就业方案，制定学院的毕业生就业方案，上报省教育厅。

6、负责大学生职业规划与就业指导教研室建设，负责全院本、专科学生职业规划与就业指导课的开设、组织和考核。

7、负责学生职业生涯规划测评工作的组织和指导。

8、有计划地外出开拓就业市场，联系用人单位，建立学校层面就业实习基地；定期回访用人单位，跟踪毕业生就业状况。

9、组织校园专场招聘会，安排院内各类招聘活，组织毕业生参加网上招聘。

10、接待、回复来人、来电和网络咨询的就业指导与服务工作，接受用人单位的咨询，宣传、介绍学校概况及就业政策。

11、毕业生就业推荐表、就业协议书等材料的发放、审核、签订工作。

12、处理与就业指导和培训工作有关的其他事务，完成领导交办的其他工作。

1、认真贯彻国家的有关招生政策，负责全院各层次的招生计划申报及街接工作。

2、起草学院的招生章程，招生方案及实施细则的制定并组织实施，切实做好每年度的招生宣传工作。

3、加强与上级各相关职能部门沟通联络，争取对学院招生就业工作更多的支持。

4、负责新生网上录取，协助有关部门做好新生入学报到及复查工作。

5、负责新生的注册工作。

6、加强学生就业指导工作，端正学生就业观念，提高学生综合素质。

7、搞好毕业生的推荐服务工作，加强与各用人单位的联系，广泛收集就业信息，提高毕业生就业率。

8、负责毕业生的资格审查及毕业生就业派遣工作。

9、负责整理好招生就业有关资料并及时归档。

10、负责日常性的对等接待工作。

11、完成学院领导交办的其它工作。

1、听从领导安排，做好招生就业的具体工作；

2、协调院内各单位、各系部的招生就业工作；

6、协助组织全校毕业生与用人单位的供需见面、双向选择活动；

7、负责各系就业工作具体事项，协助做好各系毕业生管理、毕业生就业追踪服务工作；

8、负责招生计划数据上传、招生数据统计工作和招生事务的上传下达工作；

10、协助毕业生就业工作的日程安排、办理报到证及改派等相关手续；

11、定期和各系部联系，收集招生就业各类信息并整理上报；

13、协助院内相关单位办理毕业生离校事宜；

中职生就业推介书篇十二

1．根据国家和教育主管部门的招生就业方针、政策，结合学校提出的任务和要求，制订具体的招生、就业指导工作计划。

2．加强招生市场调研，积极开拓生源，做好全校招生工作。

3．走访相关企业事业单位，摸清社会对人才培养规格及需求规律。不断开拓毕业生就业工作中的有关业务渠道，建立相对稳定的生源及就业基地。

4．负责学生外出实习的安排、组织和管理。严格执行教育部和财政部联合制定的《中等职业学校学生实习管理办法》，做好外出实习学生思想政治工作，检查、督促外出实习学生自觉遵守各项规章制度。

5．负责新生的基本信息的登记工作，要建立规范的实习学生档案工作，定期收集、整理并移交有关部门。

6．积极开拓市场，主动扩大社会培训服务面，充分利用现有教学资源，做好劳动力转移培训，为经济建设作出努力。

7．副主任协助主任做好工作。

中职生就业推介书篇十三

尊敬的公司领导：

您好!

我是xx职业技术学院即将要毕业的一名会计专业的学生。从《xx信息港》这份报纸杂志中获悉贵公司要招聘会计职位。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

在二年的大学生活里，我很好的掌握了专业知识，学习了成本会计，管理会计，财务管理，会计电算化，审计学等专业课程。我认真对待学习，专业课成绩平均分在80分以上，思想品德良好，曾获得学院颁发的品德优秀奖，在校期间，我取得了教育部考试中心认证的计算机二级合格证，英语b级合格证，会计证。在担任摄影协会副秘书长一职。我格开朗，工作充满热情，得到师生的一致好评。

本人可以熟练使用办公软件，对电脑有一定的操作能力，熟练五笔输入法。两年中我利用课余时间在校外做兼职。并通过各项工作的学习让我感觉到责任的重要。生活中的风雨让我有吃苦耐劳的精神。诚实守信也是我的品格。因为我深知对待账目是不能马虎大意的，更不能做假。认真负责本职工作。

尊敬的公司领导，如果我能喜获你的常识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来为及参与;但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水!我期待您的佳音。再次经我最诚挚的谢意!

中职生就业推介书篇十四

一、认真贯彻执行上级有关学生实习就业方针政策，结合学校实际情况制定我校学生实习就业工作计划和方案。

二、负责组织开展学生就业指导、宣传和咨询工作。

三、负责学校顶岗学生的推荐就业工作。召开校企双选会（招聘会）。

四、负责顶岗实习指导老师的考评工作。

五、负责联系安排在校生顶岗实习工作事宜。

六、负责对顶岗实习学生跟踪调查、服务工作，建立学生档案，收集优秀实习生事迹。

七、负责制定招生工作方案、招生资料和相关信息收集、统计等工作。

八、开展招生宣传工作，多渠道宣传学校办学优势及特色；编印、寄发招生专业介绍及相关宣传材料；举办多种形式的招生宣传活动；参加有关机构及部门组织的招生咨询活动；接待考生及其家长、社会各界来人或来函来电咨询。

九、负责校外联办招生工作。

十、负责顶岗实习基地建设工作。

十一、负责招生与就业过程中信访与投诉管理工作。

十二、完成学校交办的其它工作。

技术学校。

中职生就业推介书篇十五

昨天，无锡市大学生就业创业政策清华大学推介会在北京顺利召开。推介会上，相关负责人向以清华大学为代表的在京知名高校及优秀大学生，介绍了无锡经济社会发展状况，推介大学生就业创业环境，旨在吸引更多的大学生到无锡发展事业，并与现场的数百位北京高校学生代表进行了热烈的互动交流。

优惠多多，资金、场地面面俱到。

推介会上，无锡市出台的一系列吸引、鼓励、扶持大学生和各类人才就业创业的优惠政策引起了与会者强烈兴趣。

为进一步加强“国家创业先进城市”建设，广揽全国各地大学生人才来锡创业，大力推动国家级大学生创业园建设，无锡制定了大学生创业3年行动计划，争取在3年内，建成大学生创业园10万平方米以上，吸引和培养4000名大学生进园成功创业，并培育100家具有一定规模的成长型大学生创业企业。

而即将出台的《加快大学生创业园建设、促进大学生创业的意见》对来锡创业的大学生，不受户籍限制，可以得到从资金、场地、能力、服务四个方面的创业扶持：10―30万元项目无偿资助、最高100万元天使基金投资，最高30万元财政全额贴息小额担保贷款，最高200万元商业贴息贷款（财政部门按贷款基准利率的50%给予贴息），6000元一次性开业补贴，连续3年每年最高5000元创业租金补贴，对吸引大学生就业的大学生创业企业给予3年内最高10万元的创业带动就业补贴。

在引进著名科学家、院士、诺贝尔获奖者时，无锡还可最高给予2500万元的配套资金支持。对于科技创业人才，除提供100―500万元配套资金、3年免费提供不少于100平方米工作场所、100平方米住房公寓，在锡购房还提供100万元安家补贴，并给予税收优惠。

此外，对来锡就业创业的.大学生，给予博士、硕士、学士最长2年每人每月800元、600元、500元的租房补贴……这一系列优惠政策将合力把无锡打造成大学生竞相汇聚的人力资源强市。

成果多多，500余人愿意来锡发展。

“这次招聘活动共吸引了1000多位在京优秀大学生参加，有关无锡的创业政策宣传资料也被一抢而空。现在已经有500多人达成初步意向，愿意来锡就业创业。”推介会结束后，中国船舶重工集团公司第702研究所、一汽解放汽车有限公司无锡柴油机厂、江南大学、无锡广播电视集团、柯尼卡美能达办公系统研发（无锡）有限公司等23家无锡市重点企事业单位、科研院所在清华大学举行了校园招聘会，提供了858个优质岗位。此外，中航工业航空动力控制系统研究所、中航雷达与电子设备研究院等10家博士后科研工作站携27项研究课题，现场招收博士后进站工作。

“自去年以来，就已经有1000余名北京高校毕业生来无锡就业创业。”相关负责人介绍，无锡市“百千万”大学生就业创业促进工程于去年6月在清华大学启动，清华大学就业指导中心与无锡市人力资源和社会保障局在启动仪式上成立了“无锡―清华大学高层次人才战略合作联盟”，就定期举办校园招聘会、开展毕业生定向选聘工作、共建大学生就业实习基地、开展学术交流及科技成果转化等方面达成了协议。

这样的成果绝不是偶然得来的。近年来，无锡深化拓展“530”计划，大力推进“东方硅谷”建设，推动无锡努力走在苏南现代化建设示范区前列。目前，无锡市人才总量超过130万人，高层次人才超过8.9万人；已落户“530”项目1820个，集聚硕士以上领军团队成员5480人，预计今年销售超千万元“530”企业150家，超5000万元的20家、超亿元的15家。高端人才的迅速集聚，推动了新兴产业的快速发展、传统产业的转型升级，物联网、新能源、节能环保、微电子、软件与服务外包等产业走在了全国乃至世界前列，为大学生和各类人才来锡就业创业搭建了良好的事业平台。

中职生就业推介书篇十六

全国大学生毕业人数是749万，再创新高，达到765万人。在经济下行压力下，市场有效需求降低，毕业生就业形势依然严峻。相对普通本科毕业生来说，高职毕业生就业情况稳中有升，情况比较良好。《中国高等职业教育质量年度报告》总结了近年来高职毕业生就业、创业情况。桂林航天工业学院就业服务科科长李智介绍，该校20应届毕业生1500名，初次就业率95%，该校长期以来均维持在95%以上。高职毕业生更倾向于到北京、广州、上海、深圳等一线城市以及长三角、珠三角、京津冀等地区省会城市就业。这些数据比较吸引人，但在大基数下，总体形势并不乐观。特别是在考虑到几年后高职毕业生的工作适应情况时，总体形势会更不容乐观。

毕业生就业难的一个显著原因就是结构性失衡，即大部分毕业生择业期望值过高，除少部分毕业生外，很少有用人单位能够满足其需求。这些问题都为高职学生就业指导工作带来了挑战，所以在就业指导工作中引入职业生涯规划十分有必要。

（1）职业生涯规划可以帮助高职学生形成正确的择业观，养成职业规划意识；可挖掘学生潜力，使学生能够从容面对就业竞争。

（2）帮助学生认识自我，明确职业定位。职业定位是职业生涯规划的基本要素之一。要明确自身的职业定位，则需要认识自我，充分分析自身具备的条件，包括专业知识、技能、职业兴趣、个性特点等。认清自我，明确职业定位，才能实现发展目标与计划的统一，为走入社会就业指明方向。

（3）帮助学生制订适合自身发展的人生目标，提高就业竞争力。有明确的发展目标，才有努力的动力与方向。职业生涯规划可以帮助学生掌握科学的方法，制订科学合理的发展计划以及策略，有目的地进行学习，提高自身的竞争力。

职业生涯规划并无定式，其最终目的是使学生挖掘自身潜力，提高自身的就业竞争力，实现在职业变换中持续增值，适应社会竞争。可采取以下措施。

（1）引导学生自我定位，使每个学生认清自己，摆正自己的位置，相信自身的实力。同时，引导学生关注社会需求的变化，了解职场，了解岗位的要求，结合个人的职业兴趣，逐步锁定自己的职业定位、职业目标，然后走出独属于自己的成才之路。

（2）引导学生确立职业目标。职业目标是职业生涯规划的核心，所以确定合理的职业目标比较关键。这里涉及择业观的问题，因此，应利用职业生涯规划培养学生正确的择业观，并结合学生的自我定位，来确定职业目标的可行性。最先要做的就是引导学生设定一个长远目标，然后根据个人能力、兴趣爱好等设定近期目标，循序渐进地向着长远目标奋斗，这是目标分级策略。

（3）建立职业咨询机构。职业的选择十分关键，职业生涯是不可逆的`，生命是有限的，职业选择的每一步都十分关键。但这是一项十分复杂的工程，单凭个人不现实，所以有必要建立起职业咨询机构，集合群体智慧，发挥职业咨询的经验优势和智慧优势，为个体提供建设性的指导意见，尽量避免学生走弯路。

（4）在学生的整个高职院校的生活学习中渗透职业生涯规划教育。一方面，进行多角度、多层次的就业教育，实施全程就业指导；另一方面，在校园文化、教学活动当中渗透职业理想、道德教育等，从而提高学生的生活品质。

四、结束语。

在高职学生就业指导中，运用职业生涯规划开展教育很有必要，而且这是高职学生面对就业时必须做的工作。高职学生只有正确认识自己，发挥自己的特长，拥有明确的职业生涯目标，辅以科学合理的策略，最终才能在激烈的社會竞争中脱颖而出。

参考文献：

[1]王俊丽.依托“云空间”开展高职学生职业生涯规划及就业指导的教学研究与实践[j].内江科技，（1）：113.

中职生就业推介书篇十七

光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将中职毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

自从20xx年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入中职学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把中职时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科中职学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

(一)思想认识：本人在中职学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务认识：山东理工大学中职学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在中职学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

中职生就业推介书篇十八

调查显示，另外10个就业率较高的本科专业包括：热能与动力工程、护理学、园林、建筑环境与设备工程、西班牙语、材料成型及控制工程、档案学、土木工程、机械工程及自动化、水利水电工程。

调查还公布了就业率在90%以上的20个高职高专专业，包括：建筑设备工程技术、生产过程自动化技术、发电厂及电力系统、学前教育、房地产经营与估价、工程造价、应用化工技术、工业分析与检验、焊接技术及自动化、图形图像制作、工程测量技术、电气自动化技术、石油化工生产技术、金融保险、会计、国际贸易实务、园艺技术、网络系统管理、商务管理、机电设备维修与管理。

据调查，全国本科和高职高专毕业生半年后的平均就业率分别为90.8%和89.6%。本科专业低于平均就业率的`有：生物科学与工程、美术学、数学与应用数学、法学、教育学、历史学、应用心理学、动画、生物技术和地理信息系统，高职高专专业低于平均线的有：应用韩语、艺术设计、影视动画、广告设计与制作、新闻采编与制作、法律事务、产品造型设计、装潢艺术设计、应用英语、装饰艺术设计。

调查还同时公布了毕业半年后月收入较高专业，建筑学专业本科毕业生月收入最高，为4530元；金融与证券专业高职高专毕业生月收入最高，为3148元。

专家指出，毕业半年后毕业生的就业状况相对趋于稳定，但毕业生规模过小的专业不包括在调查中。

中职生就业推介书篇十九

盘点中职学校学生就业指导”三步走”

招生和就业是中职学校的两件头等大事，而学生就业的好坏直接影响到招生，这两件事密切相关。因此，各中职学校都非常重视对学生的就业指导，设置了专门的就业指导部门，开设了就业指导的专门课程。就业指导是贯穿于学生在校学习的整个时期，这既是职业教育的需要，又是学生就业的需要。如何做好中职学校学生的就业指导工作？笔者就学生在校期间就业指导问题谈一些粗略的看法。

1.对刚进校的初中毕业生的就业教育

刚进校的学生卸去了中考的压力，对中职学校的学习感到轻松，但对自己的前途感到茫然，无所适从，沉迷于吃喝玩乐。为了使学生树立正确的人生观，激发他们的学习积极性，我们应该及时对他们介绍学校毕业的就业程序和要求，明确指出以前你们面对的是中考的压力，现在面对的是就业的压力。学生毕业要找到一个自己相对满意的工作很不容易。越是好的单位，竞争越是激烈，用人单位总是要挑选素质相对较好的人，这就是你们进入职业学校面临的压力。这就使学生进校就树立就业、敬业、创业的人生发展观，确立就业的竞争意识，努力学习，提高自己的综合素质。

2.使学生充分认识自己所学的专业，明确专业目标

比如：对机电专业的学生来说，他们对自己所学的专业还不了解，学习目的性还不明确，更谈不上就业方向。我们就要向学生介绍：该专业既学机械方面的知识，又学电气电子方面的知识，是个综合性很强的专业，其优点是适应性强，就业面宽。这种方式的介绍对学生明确专业目标，增强学习主动性很有意义。

3.熟悉人才市场的情况，为就业做准备

三年级的学生已学习了一定的专业知识，对自己的专业和就业方向有了更进一步的了解。同时，在上一届同学就业情况的`影响下，就业意识有所增强，并产生了就业的紧迫感和危机感。这时教师要求学生在暑假考察当地人才市场，其步骤是：首先，明确考察目标。就是让学生了解目前人才市场的供求情况及专业需求情况，做到心中有数，增强就业竞争意识。其次，提出考察要求。一是目前人才市场的供求情况如何？二是目前人才市场需求的热门专业是什么？哪些是冷门专业？观察供求双方的交流情况，从中领悟交流技巧。三是考察结束后，写出考察报告，谈谈自己的心得体会。

就业中阶段从以下三个方面着手。

1.指导学生进行职业生涯设计

到第八个学期，学生将开始预就业。“凡事预则立，不预则废”。在学期开始，结合职业指导课程，教师指导学生进行职业生涯设计，并从以下几个角度进行：个人的能力、兴趣、性格、价值观、社会需求、职业性强等。教师要求学生根据自己的情况，经过比较和权衡，进行职业生涯设计和行动计划。(职教论文 )这一过程能使学生充分认识职业生涯设计在人生发展中的重要性，减小就业的盲目性，特别是在心理上做好就业的准备。

2.对学生进行应聘辅导

（1）向学生介绍应聘的一般程序，以及应聘的注意事项，如应聘的态度、仪态、礼貌等。

（2）学生以书面形式做好个人介绍准备，并注意突出个人特点。

（3）以班会的形式进行模拟应聘，要求每一个学生到讲台上进行自我介绍，就业指导教师以招聘官的身份就应聘中可能提到的问题进行提问。一次不行，两次、三次直至过关为止。这样做既能训练学生的心理应变能力，又能提高学生的应聘技巧。同时，教师还组织学生学习相关的政策和法规，如《劳动法》，以增强学生的法治意识，学会用法律来维护自己的权利。

3.对学生进行心理辅导

到学期中期，学校开始启动预就业，这时学生虽然经过职业生涯设计和训练，一些素质好的学生会稳扎稳打，顺利就业。但一些素质较差的学生会产生以下几种问题：

（1）急着想走，不管什么单位招聘都盲目报名。

（2）自视清高，挑三挑四，把握不住自己，错失机会。

（3）几经应聘失败，便灰心丧气，自暴自弃。

学生由于自尊心的关系，往往不愿意向别人多说，这就需要就业指导教师主动关心他们，发现问题及时与他们谈心。在心理辅导中，就业指导教师应遵循心里咨询中的非指导性原则和保密性原则，帮助他们总结失败的原因，提醒他们重新审视自己的职业生涯设计，或修改自己的职业生涯设计，或调整自己的心态，鼓励他们扬长避短，继续努力。

许多教师认为把学生送走以后就没事了，就不用管了。其实学生在就业一年之内问题很多，如许多学生进入工作单位以后，因不善于处理人际关系而产生心理问题；一些学生怕苦怕累，对工作环境和工作对象不适应；还有一些学生此山望着那山高，频繁跳槽。由于这时学生还没有掌握必要的工作经验，也还没有拿到毕业证书，缺乏跳槽资本，所以往往越跳越差，最后不是回家就是在社会上闲荡，造成人生的重大损失。这些怎么能不关心呢？学生虽然已走出校门，在没有拿到毕业证书前仍然是在校生，仍然需要关心，而且是最重要的关心。如果在最初进入社会的过程中把握得好，可能影响到他们的一生。就业指导教师应该特别重视这个阶段的学生工作，具体要采取两个方式。

1.与学生保持联系

现在大部分学生都有手机，与他们联系很方便，教师只要经常打电话，关心他们，有问题及时找他们；学生也非常愿意给教师打电话，向教师诉苦、抱怨。教师在心理上安慰他们，用自己的人生经验疏导他们，鼓励他们慢慢适应社会。

2.走访用人单位

教师选择几个学生就业比较集中的单位，走访了解他们的工作情况，与用人单位的基层领导沟通。一方面听取用人单位基层领导对学生就业后工作情况的意见，另一方面向用人单位基层领导反映学生的个性特点，以便他们了解学生。同时，教师也会把用人单位基层领导对学生工作情况的意见反馈给学生，好的给予鼓励，差的给予批评帮助。这种方式更能使学生感受到教师对他们的关爱，更能促进学生好好工作、适应社会。

中职生就业推介书篇二十

教育部网站25日发布消息称，20，全国中等职业学校毕业生人数为515.47万，就业人数为496.42万，就业率为96.30%。对口就业率为77.60%。

据介绍，在直接就业学生中，签订劳动合同的比例达89.26%，比增长超过1.22个百分点，毕业生就业稳定性不断提高。就业月平均起薪元至3000元的占29.56%，高于3000元的学生占12.02%。近84%的就业毕业生有社会保险，毕业生的社会保障状况持续改善。毕业生对就业满意度达到84.12%，比上年提高4个百分点。

数据(以下均不含技工学校)显示，中职毕业生到国家机关、企事业单位就业的占就业总人数的52.04%；合法从事个体经营的占16.27%，以其他方式就业的占11.67%。此外，升入各类高一级学校就读的占20.02%，比20增加了4.7个百分点。这充分说明，近年来推进中高职衔接工作取得明显成效，升学“立交桥”得到拓宽。

从职业指导看，毕业时取得资格证书的占毕业生总数的78.65%。在直接就业学生中，通过学校推荐就业的占总数的73.32%；通过中介介绍就业的占6.84%；通过其他渠道就业的占19.84%，学校推荐仍是就业主渠道。