2023年国家社科课题范文(优质14篇)

总结需要客观、全面、准确地归纳和总结已有信息和观点，充分展示个人的理解和思考能力。总结时如何平衡客观陈述和主观评价？看看这些学生的作品吧，他们在创造力和想象力方面做得非常出色。

国家社科课题篇一

作者:hyzgn(站内联系ta)。

课题申报的关键：

一、社科基金项目要注意选题时机。

根据时代性、政治性。比如我国边疆体育将形成重点学科，边疆课题的项目，边疆项目存在文化问题，安全问题。西南边疆（云南、广西、西藏）藏族问题，已经凸现出来，因此这方面的课题表现出与时俱进的前瞻性。

二、申报课题的题目应具有实际的应用价值。

三、课题所具有的地方特色、应放在国家利益中，体现当前的政治现实意义。获社科成果特等奖的一名西藏大学老师，所著的《藏汗词典》，用藏汗词根作比较，提出了汉藏词根同源的观点，说明藏文与汉字同属一范畴，用藏汗文化作为有力证据反对“藏独”，突出了当前的政治问题，具有重要的现实意义，因此课题与国家时事政治紧密相连。

四、注重课题团队实力，必须具备多方面学科的专家，专家的多元化、权威性是课题申报成功的关键。

五、结合当前国内外政治热点。

在政治全球化，多元化的时代，当前的国内热点、金融问题，是课题的选择的具体方向。把握时代脉搏，例如奥运时代，我国奥运后经济萧条问题。全民健身大热后的疲倦问题。

1.国家社科基金是最高类别的课题项目。共有22个大的学科，共18353项，2008年，体育学55项立项。

2.国家社科基金价值高，展示各个大学的学科实力，突出学校总体科研水平。3.现在的社科课题，申报难，结题难。

申报课题的关键六步：

1.精心选好题：方向比努力更重要。

2.申请表符合形式审查要求，表格设计精良，内容简明扼要且规范，逻辑性强。3.主持人具有的科研水平和成果，应该支持申报课题，起到铺垫的作用。

4.学科结构要展现在申报表上，文献的评述要有前瞻性。重点问题、课题任务、最后成果都应该仔细推敲。

5.罗列的文献应为该领域的专家，论述的成果应有权威型。国家社科基金项目申报评分的权重：

1.选题：具有重要的实践价值，能客观准确的把握课题的现有成果及发展方向。占35%。

2.研究内容：具备正确的指导思想、重点突出、研究方法科学、可行。研究方法及课题具有创新观点，预期价值突出。55%3.前期研究的基础：参考文献的权威性，最有代表性文献、前期研究的成果。10%4.选题按指南申报，但指南不是选题要认真研究指南，选题的导向符合国家政治经济发展的方向。选题注意特色，但有不能过分的特色。特色要在全国有推广意义。

填写申报表的细则：

1.关于项目研究的综述：突出题目的突破性，客观反映研究现状，要站在学科的前沿和至高点来看，具有“一览众山小”的气势。突出为国家发展所起到的作用，语言简明扼要。

2.论证研究意义：这部分的阐述应深刻、务实，凸显选题的旨意、价值。突出本研究与前人研究的和区别和优势。（3个为什么：为什么要做，表明课题意义；为什么要现在做，突出时机；为什么你来做，表明主持人的科研优势。）3.研究的基本思路：申报表的填写应当做一篇精细的论文来撰写，首先态度认真。研究思路清晰，突出研究的科学性、可行性、针对性。4.基本观点阐述课题观点的新颖、现实意义、理论依据。

5.研究方法：研究的路径，怎样来做。方法不在多，而在切实可行有用，与课题研究内容匹配。

6.成果的的形式：研究报告、论文、专著、建立数据库。民族体育逐渐数据化。国家社科基金的前期成果，是要突出是否能帮助你完成课题。预期研究成果要量力来行。

7.研究队伍的展示：研究人员要精要，队伍6人最佳。课题组成员的学历、学科、年龄、结构要科学合理。

8.细节决定成功。表格要精细漂亮。态度要认真，构思要缜密。要让专家看的养眼轻松。排字清楚，排版美观。

9.论证的字数要3000字，不能太多，也不能太少。2800左右。国家评审程序：

1.由5个专家盲评。4分之3的申请表被删掉。2.由学科组来评审。被删课题放为西部项目来评。民族体育研究的创新点：1.体教一体化和举国体制。2.新农村体育的研究。3.区域研究。

4.题目的可持续研究发展的领域：民族传统体育研究：妇女体育与少数民族体育的研究。民族体育与和谐社会的现实研究。民族传统体育的特征政策、制度保障。5.体育面临的新问题、新现象;当代体育发展的新现象。经济体育的创新研究、国球常胜的原因探析。创新体系。

6.体育传媒与国际化研究，传媒的作用，使全世界成为奥运会。体育和传媒。国际体育突出传媒的全面。

7.村落民族体育研究、都市体育竞争力的研究、外来农民工的体育研究、弱势群体的研究。特别奉送！！

体育艺术类项目在阳光体育运动中的定位及推广模式的研究。

普通高校体育教育专业主干课系列教材结构与功能的研究。

体育人文社会学所属三级学科教材建设的改进思路和建议。

我国体育课程理论体系创新研究。

西部少数民族传统体育文化与高校体育教学相融合的研究。

城市体育公共服务体系的构建。

青南地区和谐社会建设中藏族农牧民体育健身的研究。

竞技体育人才培养与管理体制“浙江模式”的实证研究。

体校的嬗变与我国后奥运时代竞技体育的战略发展研究。

改革后湘鄂渝黔边少数民族农村居民生活方式的变迁对健康影响的研究。

中华民族传统体育的现代流变与传承研究。

深层断裂与视域融合：中国传统武术进入现代视域的文化阐释。

治理理论视野下中国职业体育的组织形态与制度安排。

北美职业体育发展的成功启示与2008年奥运会后我国职业体育发展对策研究。

大型体育赛事运营中风险的形成机理、防范体系及管理信息系统建构研究。

基于利益相关者理论的我国体育彩票社会责任问题研究。

我国体育标准化体系理论架构与实证。

我国三大都市经济圈体育发展模式研究。

奥运会前后主办城市税收经济与税收政策发展变化研究。

后奥运时期大型体育场馆市场化运营研究。

基于scp范式的城市休闲体育产业成长模式研究。

我国中部省区体育旅游联动发展研究。

我国体育产权理论体系研究。

优秀运动员个性化培养的研究。

国家文化软实力与民族传统体育发展的制度保障研究。

国家社科课题篇二

人类自古以来都在不断地进行着知识管理活动，知识的多少也一直被认为是评价一个人能力高低的重要指标。今天我们每天都要积累大量的知识，要处理好这些知识必须要利用更为先进的、符合时代要求的知识管理方式。而构建教师社群是教师进行知识管理的有效方式之一，在当前，以网络技术为代表的现代信息技术的迅猛发展，极大的影响着教育教学领域，给教师社群的构建和知识管理带来了重大变革，我们可以运用网络技术的强大优势来构建教师社群和进行知识管理。

综上所述，我们进行《基于网络的教师社群的构建与知识管理研究》极具现实意义，它是教师在信息技术时代发展的必然要求，也是教师积累知识和自身专业发展的必然要求。

二、课题研究目标。

知识存在于个人身体、生活、工作等个人的一切活动中。知识管理的目的是要使知识集中化、有序化，便于组织和个人提取、利用和共享。教师知识管理的目的就是要使教师知识条理化，便于检索使用。而构建教师社群的目的就是要把教师的个体学习转变为团体学习，最终促进教师个体知识的管理。具体目标为：

“任何行业的'成长都依赖于它的参与者分享经验和进行诚实的对话”，但是，由于时间和空间的限制，也由于教师信息的缺乏，话语权和专业支持的缺失，形成了教师独学而无友、默默无闻，凭个体经验学习和工作的状态。教室成了教师与学生活动的封闭城堡，处于人际关系的顾虑，大多数教师难以与身边的同事展开深入、持续的交流。基于网络的教师社群是基于教师个体的群体性沟通，它通过运用现代化的网络手段，突破实地教研的时空束缚和限制，每个教师可以灵活地调节自己参与研究的时间及进程，“极大地增强了教师参与教研的自主性、回应解决问题的及时性和实现互动交流的广泛性”。基于网络的教师社群的构建，其目的是将教师群体聚拢在“教育教学”这一问题的周围，在探究与追问的过程中，使教师个体反思转向教师群体反思，由肤浅反思进入深度反思。在基于网络的研讨过程中，专家学者与教师之间以及教师与教师之间的互动性大大增强，每个人会从自己的学识和经历为视角审视教育教学问题，在彼此的互动与交流中，生成许多具有创新性的见解。

国家社科课题篇三

随着科学技术的不断发展和社会的不断进步，国家对科研的投入和支持越来越多。国家小课题是一种重要的科研项目，旨在促进学术研究的发展和推动社会进步。作为科研人员，我参与了一项国家小课题的研究工作。在项目结束后，我深刻体会到了这个过程的意义和价值。以下是我对国家小课题的心得体会。

首先，参与国家小课题让我深刻感受到了科研的艰辛与快乐。科研并不是轻松简单的工作，它需要投入大量的时间和精力。在这段时间里，我可能需要整晚整夜地对实验数据进行处理和分析，需要阅读大量的文献，需要思考和解决各种问题。但是，当我看到自己的实验成果和研究结果时，那种喜悦和成就感是无法言喻的。这种快乐并不仅仅源于自己的努力，更重要的是，我能够为国家的科技进步做出一点微小的贡献。

其次，国家小课题让我体会到了合作的重要性。在这个项目中，我与其他科研人员密切合作，共同研究和探讨问题。大家相互学习、相互借鉴，形成了一个良好的团队氛围。每个人都发挥自己的专长，共同攻克课题中的难关。我们一起讨论和探索解决问题的方法，相互间的沟通和交流使得整个课题进展得更加顺利。通过这个合作的过程，我看到了团队的力量和集体智慧的威力。

第三，国家小课题让我认识到科研的创新性和实践性。科研并不仅仅局限于对已有知识的学习和复述，更重要的是能够发现问题，并提出新的解决方案。在这个项目中，我遇到了很多困难和难题，在解决这些问题的过程中，我需要不断思考和探索。我发现，创新并不意味着要走出世界性的突破，而是在细节中寻找机会，进行微创新。同时，科研的实践性也使我对理论知识的应用有了更深入的认识，让我明白了理论只有与实践相结合，才能够产生真正有价值的成果。

第四，国家小课题让我了解到科研的突破性。科研的最终目标是取得突破性的成果，为社会进步和发展作出贡献。我在这个项目中，看到了前人的研究成果，也看到了同领域其他科研人员的研究成果。通过与他们的比较和参考，我从中吸取了很多灵感和经验。在一次次的实验和探索中，我逐渐逼近了某个突破点，而最终成功的突破成果，将是对这个行业乃至整个社会的重要贡献。

最后，国家小课题让我意识到科研的责任和使命。国家给予我们科研人员很多的机会和支持，这使得我们有责任去回馈社会，为国家的发展做出贡献。我深知，科研的每一步都离不开国家和社会的支持，我希望自己能够通过自己的努力，为国家科研事业的发展添砖加瓦。科研的道路是艰辛的，但只要有梦想和目标的引领，我们就能够不断前进，开拓未来。

通过参与国家小课题的研究工作，我对科研有了更深入的认识和理解。我深刻感受到了科研的艰辛与快乐，体会到了合作的重要性，认识到了科研的创新性和实践性，了解到了科研的突破性，认识到了科研的责任和使命。这些体会让我更加坚定了走科研之路的决心，希望能够为国家的科技进步和社会的发展贡献自己的力量。

国家社科课题篇四

快速变化的世界使人们更加关注社会的未来，关注未来社会的主体――今天的孩子们。我们强烈地意识到社会赋予了幼儿教育更高的期望和更神圣的使命，创优质高效的幼儿教育是每一个幼教工作者的责任。一所幼儿园的发展离不开教育教学，教育教学的关键在于科学的教学管理，只有通过建立和实施科学的教学常规管理，才能使教学工作有序开展，保证教学效益的提高。

近几年，我园逐步探索了一些管理办法，但是还存在一些问题：

（1）管理观念滞后。幼儿园的管理多属于事务型、制度型和经验型。对管理者而言，抓管理就是抓具体目标、计划的检查，抓具体活动的效果。

（2）对各项教学工作缺乏相应的评价方法和标准，即使有，可操作性也不强，无法检测工作效果。对于幼儿园而言，我园迫切需要加强这方面的研究。原因由以下几点：一是我园是黄陂前川地区唯一一所公办园，在全区起着窗口和辐射作用，目前在幼儿园的教学常规管理方面还没有可供我们借鉴的经验，希望通过研究，建立科学的教学常规管理，在全区起辐射和推广作用。二是由于在幼儿园的常规管理上没有经验，因此不能出效益。迫切需要有一套行之有效的管理方法，提高教育教学质量。

根据时代发展的要求和幼儿园教学常规管理中存在的问题，我园决定开展“幼儿园教学常规管理研究”。

目前中小学关于教学管理创新研究、教学管理精细化研究、优化教学常规管理研究、有效性教学管理研究等较多，也有一些可供借鉴的经验，如：建立科学合理的教学管理制度，规范教学常规管理，抓好校本教研活动，重视教师素质提升，实行均衡教育教学，推行教学质量评估。还有推行“一个中心、两个基本点”的教学管理模式。“一个中心”即以常规管理为中心，抓住课堂主阵地，全力实施“有效教学”，让教师具有扎实的授课技能，让学生具备良好的学习习惯，通过各种举措提高课堂教学的有效性。“两个基本点”即班主任为单位的班级管理团队和教研组为单位的学科教师团队。推行教育教学管理重心下移，充分发挥名师、骨干教师和学科带头人的中坚力量，发挥教研组集体研究的潜在能量，通过专家引领、专著学习、学术组与备课组活动相结合，提高教师的整体水平。但是这些经验和成果适宜于中小学，而幼儿园以其不同的教学方式和课程理念，有其特殊性，因此，必须研究出适合幼儿园教学常规管理办法。

（一）课题界定。

1。教学常规：就是指关于教学的日常规定，它是教师职业生活的常态准则和常态要求。

2。管理：管理是指在一定组织中的管理者，运用一定的职能和手段来协调他人的劳动，使别人同自己一起高效率地实现组织既定目标的活动过程。

3。教学常规管理，就是根据教学工作规律和学校自身实际，制定和实施教学日常规章制度，使教学能顺利进行，并日趋有序化、规范化、稳定化，从而有效地实现学校教学工作目标的活动。教学管理是正常教学秩序的保证。

四、研究目标。

根据幼儿园的教学常规管理现状，探索出适合幼儿园教学常规管理的运行机制和办法，提高幼儿园管理质量和教学效益，促进幼儿园的健康发展。

五、研究内容。

1、幼儿园教学常规管理现状调查。

2、幼儿园教学常规管理策略的研究。

3、幼儿园教学常规管理模式的研究。

六、研究的对象和方法。

1、研究对象：以教师的教学常规工作和管理者的管理行为为研究对象。

2、研究方法：

（1）调查法：课题开题前，了解幼儿园教学常规现状及存在的问题。

（2）行动研究法：通过管理者的管理行为，不断调整管理方法。注意边研究边总结。

（3）经验总结法：对在实践中搜集的材料进行全面完整的归纳、提炼，进行分析，确定具有普遍意义和推广价值的方法。

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国家社科课题篇五

项目名称：

项目类型：

立项年度：

项目承担单位：

承担单位法定代表人：

项目负责人：

承担单位财务部门负责人：

项目起止期：年月日至。

编制日期：年月日

承诺书。

本项目财务收支执行情况报告的'编制是在认真阅读理解《国家艺术基金项目资助管理办法》、《国家艺术基金资助项目监督管理若干规定（试行）》、《资助协议书》及国家相关财务规章制度基础上，按程序和规定编制的。本单位法定代表人、财务部门负责人、本项目负责人保证报告各项内容真实、客观，并承担由此引起的相关责任。

法定代表人（签章）：

财务部门负责人（签字）：

项目负责人（签字）：

国家社科课题篇六

特别说明：此申报技巧说明是根据个人经验、专家意见综合撰写而成，仅供申请者参考，请勿外传。

总的来讲，形式大于内容，怎么理解？

1．选题新颖或视角新，题目一看就有一种冲撞力，所谓能吸引评委的眼球。

最重要的是课题设计论证。在初评后，进入复评的大致比例在1：5左右。选题尽量与指南紧扣起来，不一定选原来的题目（指重点研究领域、申报范围与方向，非应用对策研究），因为范围比较大，大题小做一般做不好。可以将原来的题目化解为申请者要做的题目；有的老师看不懂，可以写一两句话指出是根据哪一类题目或范围演化而来。

2．对课题国内外研究现状的述评详实、全面、充分，并作适当的归类，同时提出作者本人研究的独特视角或选题的价值所在。

国内外研究现状的述评是衡量申请者学术水平的一个重要方面。如果申请者不能把握前人的研究成果，又怎么能谈得上超越呢？实际上可以上网查查，就能掌握50%左右的资料。对研究成果的表述要准确，重要人物与代表作，一定要点出来。千万不要去贬低前人或别人的东西，如填补空白之类，也不要对别人的成果评价过低，如这方面不好，那方面不足，过于吹嘘自己。

学术价值或应用价值，不要泛泛而谈。资料性很强的东西可以做，一般的就不能算学术论文。如对和谐社会的研究，最好侧重于具体问题来谈。预期价值体现在理论创新或实际价值之上。一般来说，联系实际就有价值。

3．研究内容观点新颖，有创新性，且注意重点突出，详略得当，或分为几大部分，或分为几大主题进行论述，最好不要搞成一本书的框架。

有的同志在写研究内容时，附了一个详细提纲，可以。搞得好，很好，也有可能是画蛇添足。但一定要避免写成教科书。要把申请者的创新点写出来，如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出来。

4．研究方法或技术路线，最好能画图表来说明，以便一目了然。

研究方法不要过于追求，坚持一些我们必须坚持的方法，即我们自己的话语体系来表述，但又不要过于墨守成规。主要指出有什么新见解，最好能回答理论与实践中某些问题，行文时要尽量避免出现引起歧义或误解。尤其是在涉及西方的理论时要注意。辩证唯物主义和历史唯物主义的研究方法是第一层面，其它研究方法可以是第二个层面。

5．研究成果要求有一定的前期基础，如有相关论文或著作做支撑。

有什么成果就填上，没有可以不写（特别是青年课题，并不作特别要求）。

参考文献：代表人物的著作不可不提，如研究善治就必须提到俞可平。选的参考文献，近期的不要遗漏。

完成条件：负责人的成果可以倒排（指时间上），这样给人的印象会深刻些。主要成员的重要成果也要反映出来。

预期成果：阶段性成果不要写太多，否则结项时太被动。有2项就可以（提示：这是专家意见。个人认为，4~5项为合适）。最重要的是最终成果，最好是专著，也可以是调研报告。千万不要是论文集，否则让人感觉是临时拼凑。

完成时间：一般是二至三年（提示：应用对策研究时间一般在一年左右）。

研究经费：按照规定要求做预算。如果有实地调研，经费可以适当增多。

6．课题组成人员注意理论工作者与实际工作者的有机结合，可以跨部门、跨地区联合申报，当然课题负责人必须是我校人员。

主要参加者人数不要太多，也不要太少。写一两个人，力量单薄了一些，依课题的内容在3~5人为合适，不要异地凑合，否则沟通困难，但进行全国性调研则可以。课题组成员一般集中于本单位、本市。在读研究生不宜太多，否则给人的感觉不是老师在做，而是学生在做，可以有一两位博、硕士生。不要把忙人或领导干部写上去。实际工作部门的同志最好有一些，与实际部门联系紧密的课题尤其应如此。成员搭配最好合理一些，如分工、专业特长、学科特长等。

7．能进行实证研究的课题，最好以实证为主。

以上各项注意事项，通过申报者的规范论证或者说研究实力作主线，有机串连起来。

另：在复评时，初评阶段的打分不予考虑。单位领导人审核意见，有的不签名，仅盖章，不太严肃。最好写上几句话，不要写得太多。用手写比较好，给人的感觉比较好。

申请书最后能否被选中，一方面取决于申请者本人的学识水平，另一方面还取决于申请书的规范填写。从对比角度看，没有被选中的项目在规范填写方面的主要问题有：

1．本课题国内外研究现状的述评。

（1）对国内外研究现状几乎没有述评；

（2）不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名词概念，恰恰这是同行专家所熟知的；

（4）不是述评国内外研究现状，而是以自己的观点替代之。

因此，最重要的或者比较好的做法是对国内外同领域中的代表作都能提及，对其观点都有述评。

2．选题意义。

（2）意义过于宏观，究竟有什么意义，看不出来；

（3）意义过于庞杂，仅意义一项就写了700字。

因此，最重要的或者比较好的做法是对意义有具体说明，如在理论上或在实践上究竟有什么意义，或对国家经济发展有什么贡献等。

3．主要内容（基本思路、研究方法、观点）。

（2）有的写上了整本书的框架，关键在于通过主要内容体现申请者的主要观点；

（3）有的主要观点缺位，以研究思路与方法代替观点；

（4）有的主要观点不鲜明，只是一般的论述，没有吸引人眼球的地方；

（5）研究内容过于庞大，主要观点根本无法表达。

最重要的是从哪个角度切入，在前期研究的基础上提出申请者自己的观点。如有前期研究，就能从主要内容和观点上看出来。

4．研究方法。

在什么地方查找资料，最好要标明；在哪些地点调查，它的特点在哪，写出来。有条件的话，可以划一个研究方法图。

二、人文社会科学各类项目申报相关建议。

1．根据自己的研究领域与方向，做好选题工作。请仔细研究一下国家社会科学基金和其它基金课题以往申报指南和立项课题清单，确定研究重点或选题方向。

2．做好前期基础工作，如观点综述、发表相关论文。

3．做好课题组成员的配置工作，通过内联外引，进行分工协作。

4．经常浏览各主要网站，获取课题申报信息。

华东理工大学科技处网址：http://。

全国哲学社会科学规划办公室网站：http:///zh-cn/。

教育部人文社会科学网络管理信息中心：http:///。

作者：wusong。

下载地址：http:///bbs/?tid=93890&u=96253。

国家社科课题篇七

九、遗憾和思考。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面——课题背景。

使学生养成良好的学习语文的习惯。课题研究报告范文。在教学过程中培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位发展健康个性形成健全人格”的指导思想还是摆在我们面前的需要迫切解决的问题。新教材的教法还是“犹抱琵琶半遮面”。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同——课题界定。

关于“高中语文新教材使用的研究”中的“新教材”是指人民教育出版社中学语文室编著的20xx年秋在全国大范围内使用的全日制普通高级中学教科书及配套读本。其“新”主要体现在四个方面:。

1、强调了工具性与人文性的统一;。

2、注重了学生自学能力和自我发展意识的培养;。

3、强化了选文的审美情趣和文化内涵;。

4、突出了教师主动性和创造性的发挥。新教材使用研究的范围包括:围绕新教材的阅读、写作和口语交际三个系统，从教材、教者、学生和教学手段等教学元素出发，以理论研究为主导，侧重于教学实践，在构建有关新教材多层面、多功能立体交叉的课堂结构和有一定操作性、示范性的课件模式上下功夫。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索——预设目标。

本课题的研究是以高中语文新教材阅读、写作和口语交际三个系统的相关内容为基本研究对象，在进行素质教育和创新教育的今天，以改革教学方法，提高教学效率，提升教学品位，发展教师和学生的个性，塑造完善健康的人格为目标，在具体的教学研究中，不仅有实践的操作、理性的思考，更要构建理论和实际有机结合的多侧面、多功能立体交叉的课堂结构和有一定操作性、示范性的课件模式。特别在我们这所国家级示范性高中的学校里，拥有国内比较先进的多媒体等现代化教学设备，积累了一定的校本课程的教学经验，教学的对象也是不同层次的，这些个性和特色更加激发我们转变教学观念，改进教学方法，能够结合实际，针对性地、有效地开展教学实践和教学研究，凸显我们研究使用新教材的个性，走出研讨教学相结合，以教法促学法的路子来。课题研究报告范文。

问渠哪得清如许，为有源头活水来——理论支撑。

多元智能理论:美国著名心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论在智力观、教学观、学生观、评价观等方面对我国的高中新课程改革具有重要的指导意义。

国家社科课题篇八

一、立项：

1．根据《国家社科基金经费管理办法》和原申报书计划填写经费回执，经社科处、财务处审核盖章后统一上报省规划办。由省规划办报送国家规划办审批；不合规定的将退回，经费缓拨。

2．登陆学校社科科研管理信息系统，点击立项申请―纵向―新增，填写项目基本信息、课题组成员、经费预算（其中课题负责人和成员顺序、经费预算须与申请书和经费回执完全一致），上传申请书电子文件和立项通知书扫描件，提交院、处两级审核。

3．经费到校后，到社科处办理经费切割手续，领取经费本并到财务处贴条形码。

二、年度检查：

1．在研项目每年均须参加年度检查。一般6月份通知，9月受理；

2．主要年检内容：研究进度、阶段性成果、经费使用等。要求填写《国家社科基金项目中期检查表》1份；有重要变更事项（如延期、成员调整、最终成果形式变更等）须填写《国家社科基金项目变更申请表》，经上级主管部门核准后方生效。须在社科管理系统内变更成员的，还须填写校内《课题登记变更申请表》，办理相关签章手续后，在社科科研管理系统“成员变更”中填写相关信息并上传批文附件，获院、处两级审核后系统显示变更后状态。

三、结项办理：

项目负责人应严格执行研究计划，按时办理成果鉴定和结项手续。为保证成果鉴定质量，提高结项通过率，建议项目负责人采用会议或通讯等方式，请相关专家对最终成果进行预鉴定，提出修改建议。专家预鉴费由各项目经费列支。

（一）结项须备材料：

1．装订成册的匿名(隐去单位和姓名)成果材料5套。

2．《国家社科基金项目鉴定结项审批书》3份，其中“经费决算”由财务处审核、签章，“单位审核”由审计处签章；电子文件发送社科处。

3．另附经费开支明细账清单1份（由财务处出具并审核签章）。

4．最终成果简介1份（一般项目3000字,重点项目5000字，论文结项的5000字左右），须项目负责人手写签名。

5．最终成果和成果简介刻成光盘2张。

（二）最终成果要求：

1．所有成果均须在显著位置明确标注项目来源和批准号，未标注的成果结项时不予认可。

2．国家社科基金最终成果形式有专著、论文和研究报告。不同成果形式评估指标体系不同。项目负责人必须按申报的最终成果形式（限1种）办理结项。

3．以专著结项：提交装订好的最终成果打印稿。成果通过专家正式鉴定结项后方可正式出版。

5．以研究报告结项：提交10万字以上的研究报告1份；研究报告后附正式发表论文以支撑（复印期刊封面、目录、版权页、论文首页）。结项材料装订要求:：最终成果鉴定封面、研究报告，所发表论文目录(编页码)，期刊封面、目录、版权页、论文首页。

国家社科课题篇九

课题设计论证（活页）分三个部分：选题、内容、条件。每一个部分都要深思熟虑，才可以动笔。

第一部分（“选题”部分）实际上是很重要的，一开头就应吸引审阅者的注意，显示先声夺人的气势，引人入胜的创意。

“选题”部分可分四层展开论述：

1、从本项目所属的研究领域的历史、已有成果、社会影响、发展前景等方面引入本课题研究；用一两句话即可。

2、列举本项目领域内有价值的、前沿性的研究者及其著作、论文（包括在最近学术会议上宣读的、散发的）。不能遗漏重要的人物，尤其是杰出人物的著述；如果小字辈有高质量的论述，也应列举。本小节目的：展现负责人的阅历、学术活动和鉴赏水平。

3、客观地评说前人的学术建树（包括特点、地位、影响、贡献、意义等）。在充分尊重前人学术建树的基础上冷静地评判他们治学成果的长短得失。我们的创新应建立在对国内外现有学术成果的了解与尊重上。在提出个人创新点之前，首先应梳理已有的工作并且给予公允的评价。在给予相当高度的评价之后，笔锋一转，用“但是”之类的连词引出下文——中肯地、严肃地指出本领域研究工作的不足之处。本小节目的：为充分地阐述自己研究工作的意义或前景作铺垫，同时显示自己独到的学术眼光和相当的评判能力。力求让专家组相信：负责人十分了解学科的研究情况，对历史和现状了然于胸——在此基础上，负责人有可能做出更好的工作，将研究推向前进。

4、指出本课题研究工作在所在领域内的重要性、价值或意义。这一层次说明在何领域、何程度上作出贡献。不能过分强调，也不能过于平淡。可以从以下诸方面展开论述：

a材料、现象、事实方面发前人所未发；

b观察研究对象的新视角；

c研究方法上的创新；

d理论方面的贡献及其领先程度和性质；

e对学科发展的影响。

本小节目的：显示负责人对研究工作有全面的把握又有细微的体察。既有宽广的视域又有高屋建瓴的气势和力度。

“选题”部分注意点：

a、第一层要尽量概括，不要过分渲染，以免一开头就给人华而不实、夸夸其谈的印象。因为这是引题部分，与后面的内容相比，是次要的。

b、第二层中，与自己观点相同或相左的各学派的高质量的著述都要提到并给予恰当的评价。这样做，可以显示负责人的胸襟和气度。

c、如果觉得引述的他人成果可能不够全面，某些国外的重要著述可能遗漏了，一时又找不着；就用“据笔者陋见”之类的文字。

d、不能过多过重地批评指责前人的不足。要多肯定，因为肯定别人就是肯定自己。1。

前人已在这一领域作出很多很大的成绩，这就证明了这一领域的课题是有价值的。他方已经做得很不错了，我方还要继续推进，那么我方的水平就不待言明了。又，前人的成就可以衬托后人研究工作的重要性——以他人的成果凸现自己的光明前景。如果“选题”部分过多地臧否人物，“内容”部分却缺少独特精微的设计，就会给专家组成员以自负浮夸的印象。指点江山，激扬文字，似乎十分高明；但在科学研究中，还是踏实求真、埋头苦干更令人敬重。他人得失的评析，与自己的创新相比，后者是本质性的。成熟的学人，应当把主要精力放在第二部分（“内容”部分），仔细地、深入地思考以下问题：他们已经做得很好了，不足之处是什么？我该怎么做？我如何做得比他们好？要有思考的深度和自信的力度。

e、活页的“选题”部分与博士论文的“综述”部分不同，博士论文的字数是活页的十至二十倍，在“综述”部分可以详尽地评述前人的不足。“选题”部分最多一千字，因此，概括性的评述是上策。

f、不可忽视近期的专业学术会议上发布的成果。列举尚未见于学术刊物的前沿性的成果，可以显示你经常参加学术交流，能追随学科前沿者的脚步；或者，你自身就是前沿学者。

g、要实事求是地、恰如其分地陈述自己的研究工作的价值、重要性。不能说过头的话。即使是新材料的发现，也是一个创获——语料或事实的发现或许会推翻一种理论。

h、开门见山，语言要简洁准确。能用短句处，不用长句。长短句、整散句、口语书面语句，交叉错综。在朗读三、四遍之后，确定停顿、语气、语调以及转折、承接等处是否流畅自然，是否铿锵有力。整个第一部分（“选题”部分）应着力追求简练晓畅的语言，先声夺人的效果。如果第一部分拖沓冗繁或浮华不实，审阅者可能会没有兴趣看下去，甚至可能会反感。

第二部分（“内容”部分）是课题设计的重中之重，文字应占全文的四分之三，至少是五分之三。应从所依托的事实、材料和所依据的理论等方面展开全面深入的阐述。竭尽全力展示研究工作的开创性、前沿性、严密性及其前景。一般分为三部分：各章节内容的概括性叙述；研究工作的难点，主要的解决问题的思路、运用的方法；依据的理论以及可能得出的结论。

1、在阐述各章内容时尽可能地显现独特的视角和思路，研究内容的陈述中要有出人意料之外的设想，卓尔不群的风格。在阐述中加入具体的、鲜活的、可信的例证。因为发现令人感兴趣的事实或材料，本身就有启发性。本小节的目的：显示负责人熟悉同一领域的研究成果，能避免重复设计。他已经有一定的材料积累，有能力把握自己的研究方向并设计出与众不同的篇章结构和内容。

2、在分析本课题的难点时，严肃地思考什么是困扰众多学人的，使大牌专家感到棘手的问题。表述应简单明了，一语中的。提出解决难点的思路时，也应表述清晰，具有很强的逻辑性。我们在设计中提出的思路或方法不可能是十全十美的，还有待于在研究工作中改进或完善；但新的思路和方法总是能给学界同人以启示。所以，在思路和方法上一定要有自己的思考和设想。本小节目的：申报者已经充分认识到本课题研究的难度、难点；同时，熟悉本领域研究的各种方法。他还具有思维活跃、思路多变的优点，正在尝试新思路或新方法，有可能沿着自己的思路创造新的方法去开拓未知疆域。

3、明确指出本课题的主攻方向，点明自己企图解决什么问题，达到什么目标。此外，还应列举本课题研究依据的理论、学说等。如果这些理论已经运用于负责人过去的研究工作，有成功的先例，不妨举证说明。本小节目的：显示申报者了解并掌握所在领域的学派、学说和理论，还能熟练地运用于以往的研究工作。他对自身工作的目标和意义有清醒的认识，满怀信心地展开工作，能预见研究工作将达到何种程度或推进何处——申报者具有从事本领域工作的良好素质和深厚底蕴。使专家组成员相信研究者一定能在该领域作出贡献。

“内容”部分注意点：

a、项目的成果一般以专著形式问世，申报者的专著与同一研究方向上的专著在篇章结构和内容等方面有何不同？匠心独运表现在何处？应在第二部分第一层作出详细的说明。

b、申报者的方法是独创的还是运用已有的方法于新的研究领域，这一点，有必要加以说明。这样做可以展示申报者运用方法时是头脑清醒的，而不是胡吹乱唬。如果是独创的，还要扼要地举例说明已经运用于何处，效果如何。

c、一定深度的理论探索。每个时代，每个领域都有学术思潮，新潮流的出现吸引我们的兴趣，使我们心驰神往。但一定要避免囫囵吞枣、生拉硬扯的结合方式。我们可以结合民族的特征、时代的实情展开有益于专业发展的理论探讨。理论的探索和发展应从收集素材、实例开始，继而努力吸取他国、他人的理论精华，最终创造自己的方法和理论。

第三部分（“条件”部分），应详列负责人及其领导的研究小组的从事本项目研究的有利条件：已主持的课题名称，结项评价，社会影响；已出版的与课题相关的专著及其社会影响；已刊登于专业刊物的与课题相关的论文及其社会影响；已在学术会议上宣读的论文或即将发表的论文。

“条件”部分注意点：

a、只能写项目、著作、论文等名称，不能出现负责人的名字。在排列成果时，将重要的放在醒目位置。也可以按刊物的档次排列。

b、可以介绍负责人主持的与课题相关的学术会议或小组讨论的经历；可以介绍负责人在某次学术会议宣读论文时引发的争议或讨论；可以介绍著作、论文被引用的情况。以上各项或许会引发专家组成员的记忆和认定。

c、介绍他人对申报者著述的评价时应恰如其分，不能吹过头，不要为显露自己而说过头的话；但也应防止流于一般。把握对人对己的评价“度”，是学人的基本素质之一。

d、如果未主持过项目或已发表的成果不多，可以谈谈负责人的学习经历。如：在著名高校读博，追随名师，学有所成。毕业论文得到专家组的一致好评等。

e、如果活页内容多，超过规定字数。“参考文献”可以只出现在申报表中。“活页”结尾处附一句：“参考文献略（见申报表）。”参考文献的排列也应将影响大的、重要的排在前面。

一、坚持做细致深入的研究工作，不受外界潮流的影响。只要自己认为有价值，就努力地、不懈地做下去。要有多年的学术积累，厚积薄发。只要是有研究价值的东西，十几年后可能从冷门变为热门。火热之时，自身已积聚材料、掌握方法和理论，当然比赶潮流的人走得快，走得稳。

二、一次不成功不气馁，连年申报。从主观角度认真地、积极地检讨未获批准的原因。不埋怨别人也不自怨自艾。自强不息和谦逊求实是相互依存的。

三、保证每一年度申报表的质量，即使连年未通过审批，也要让秘书组、专家组成员阅读之后击节赞叹或为你惋惜。靠搞关系得利只是一时的，优秀的学术品质是永远令人敬重的。

四、随时随地寻觅对自己有用的学术资源或学术灵感触发物，及时地储存于文档或记录在册，在写申报书时资料、灵感就会源源涌来。

五、有机会多参加学术会议，争取在会上发表见解。以学问见识请教前辈，结识知己。学术影响是学者的生命，也是人生重大目标之一。以平实谦逊的态度，对友谊的真诚的、长期的期盼去结交同道。自尊自强和谦虚温和并不矛盾。

无论申报是否成功，笔者深信：

只要我们努力了，历史会准确地判断我们每个人在这个时代的表现！

祝大家申报成功！

（温州大学人文学院马贝加）。

附《关于申报的建议》。

一、了解自己研究领域今年申报者中有无“高手”，尽量避免与之出现在同一小组。

二、首先争取进入小组讨论。如果秘书组在初步审查时发现问题，未将申报表推荐给专家组，则彻底地失去了竞争的机会。

三、如有机会接触秘书组、专家组成员，可向他们介绍自己的研究工作。

四、平时参加学术会议多结交同行中高水平的研究者，增进友谊，扩大影响。

五、如果当年未入选，应了解并思考究竟是何种原因。多从主观上找毛病，积极寻找下年度申报的补救措施。

国家社科课题篇十

各依托单位：

《国家自然科学基金数学天元基金项目管理办法》业经2012年7月3日国家自然科学基金委员会委务会议通过，现予印发，自2012年9月1日起施行。

2012年8月2日。

国家自然科学基金数学天元基金项目管理办法（2012年7月3日国家自然科学基金委员会委务会议通过）。

第一章总则。

第一条为了规范和加强国家自然科学基金数学天元基金项目（以下简称天元基金项目）管理，根据《国家自然科学基金条例》，制定本办法。

第二条国家自然科学基金数学天元基金是为凝聚数学家集体智慧，探索符合数学特点和发展规律的资助方式，推动建设数学强国而设立的专项基金。天元基金项目支持科学技术人员结合数学学科特点和需求，开展科学研究，培育青年人才，促进学术交流，优化研究环境，传播数学文化，提升中国数学创新能力。

第三条国家自然科学基金委员会（以下简称自然科学基金委）在天元基金项目管理过程中履行以下职责：

（一）组建国家自然科学基金数学天元基金学术领导小组（以下简称学术领导小组）；

（二）制定并发布年度项目指南；

（三）受理项目申请；

（四）组织专家进行评审；

（五）批准资助项目；

（六）管理和监督资助项目实施。

第四条天元基金项目包括研究项目和科技活动项目。

第五条天元基金项目的经费使用与管理，按照国家自然科学基金资助项目经费管理的有关规定执行。

第二章学术领导小组。

第六条学术领导小组的职责是：

（一）开展战略研究，筹划数学发展；

（二）拟订年度项目指南；

（三）负责天元基金项目申请的会议评审；

（四）检查资助项目的实施情况；

（五）承担自然科学基金委委托的其他工作。

第七条学术领导小组成员由学术造诣深、学风严谨、办事公正的15至21名数学家及相关专家担任。

学术领导小组设组长1名、副组长2名。

第八条学术领导小组成员实行任期制，每届任期三年，连任不得超过两届。

第三章申请与评审。

第九条自然科学基金委根据基金发展规划、学科发展战略和基金资助工作评估报告，对学术领导小组拟订的年度项目指南广泛听取意见，制定年度项目指南。年度项目指南在接收项目申请起始之日30日前公开发布。

第十条依托单位的科学技术人员具备下列条件的，可以申请天元基金项目：

（一）具有承担基础研究课题或者其他从事基础研究的经历；

（三）符合年度项目指南的相关规定。

第十一条申请天元基金项目的数量应当符合年度项目指南的要求。

第十二条申请人应当是申请天元基金项目的实际负责人，限为1人。参与者与申请人不是同一单位的，参与者所在单位视为合作研究单位，合作研究单位的数量不得超过2个。

天元基金项目执行期限根据需要确定，一般不超过1年。

第十三条申请人应当按照年度项目指南要求，通过依托单位提出书面申请。申请人应当对所提交的申请材料的真实性负责。

依托单位应当对申请材料的真实性和完整性进行审核，统一提交自然科学基金委。

申请人可以同时向自然科学基金委提供3名以内不适宜评审其项目申请的通讯评审专家名单并说明理由。

第十四条自然科学基金委应当自天元基金项目申请截止之日起45日内完成对申请材料的初步审查。符合本办法规定的，予以受理并公布申请人基本情况和依托单位名称、申请项目名称。有下列情形之一的，不予受理，通过依托单位书面通知申请人，并说明理由：

（一）申请人不符合本办法规定条件的；

（二）申请材料不符合年度项目指南要求的；

（三）未在规定期限内提交申请的；

（四）申请人、参与者在不得申请或者参与申请国家自然科学基金资助处罚期内的；

（五）依托单位在不得作为依托单位的处罚期内的。

第十五条自然科学基金委负责组织同行专家对受理的项目申请进行评审。项目评审程序包括通讯评审和会议评审。

对于科技活动项目，可以只进行会议评审。

第十六条评审专家对项目申请应当从科学价值、创新性、社会影响以及研究方案的可行性等方面进行独立判断和评价，提出评审意见。

评审专家提出评审意见时，还应当考虑数学领域发展的总体布局和特殊需求。

第十七条对于需要通讯评审的项目申请，自然科学基金委应当根据申请书内容和有关评审要求从同行专家库中随机选择3名以上专家进行通讯评审。对内容相近的项目申请应当选择同一组专家评审。

对于申请人提出的不适宜评审其项目申请的评审专家名单，自然科学基金委在选择评审专家时应当根据实际情况予以考虑。

每份项目申请的有效评审意见不得少于3份。

第十八条自然科学基金委应当组织学术领导小组对项目申请进行会议评审。必要时可以特邀其他专家参加会议评审。

自然科学基金委应当向会议评审专家提供年度资助计划、项目申请书和通讯评审意见等评审材料。

会议评审专家应当充分考虑通讯评审意见和资助计划，结合学科布局和数学发展需要形成会议评审意见，并以无记名投票的方式表决，建议予以资助的项目应当以出席会议评审专家的过半数通过。

第十九条自然科学基金委根据本办法的规定和专家提出的会议评审意见，决定予以资助的项目。

第二十条自然科学基金委决定予以资助的，应当及时书面通知申请人和依托单位，并公布申请人基本情况以及依托单位名称、申请项目名称、拟资助的经费数额等；决定不予资助的，应当及时书面通知申请人和依托单位，并说明理由。自然科学基金委应当整理专家评审意见，并向申请人提供。

第二十一条申请人对不予受理或者不予资助的决定不服的，可以自收到通知之日起15日内，向自然科学基金委提出书面复审申请。对评审专家的学术判断有不同意见，不得作为提出复审申请的理由。

自然科学基金委应当按照有关规定对复审申请进行审查和处理。

第二十二条天元基金项目评审执行自然科学基金委项目评审回避与保密的有关规定。

第四章实施与管理。

第二十三条自然科学基金委对决定予以资助的项目，应当根据专家评审意见以及资助额度等制作资助通知书。自然科学基金委应当公告予以资助项目的名称以及依托单位名称，公告期为5日。公告期满视为依托单位和项目负责人收到资助通知。

依托单位应当组织项目负责人按照资助通知书的`要求填写项目计划书，并在收到资助通知之日起20日内完成审核，提交自然科学基金委。

自然科学基金委应当自收到项目计划书之日起30日内审核项目计划书，并在核准后将其中1份返还依托单位。核准后的项目计划书作为项目实施、经费拨付、检查和结题的依据。

项目负责人除根据资助通知书要求对申请书内容进行调整外，不得对其他内容进行变更。

逾期未提交项目计划书且在规定期限内未说明理由的，视为放弃接受资助。第二十四条自然科学基金委应当组织学术领导小组对天元基金项目的实施情况进行抽查。

第二十五条天元基金项目实施中，依托单位不得擅自变更项目负责人。项目负责人有下列情形之一的，依托单位应当及时提出变更项目负责人或者终止项目实施的申请，报自然科学基金委批准；自然科学基金委也可以直接作出终止项目实施的决定：

（一）不再是依托单位科学技术人员的；

（二）不能继续开展工作的；

（三）有剽窃他人科学研究成果或者在科学研究中有弄虚作假等行为的。第二十六条依托单位和项目负责人应当保证参与者的稳定，参与者不得变更、增加或者退出。

第二十七条天元基金项目实施过程中，项目内容或者项目计划需要作出重大调整的，项目负责人应当及时提出申请，经依托单位审核后报自然科学基金委批准。

第二十八条由于客观原因不能按期完成项目计划的，项目负责人可以申请延期1次，申请延长的期限不得超过1年。

项目负责人应当于项目资助期限届满60日前提出延期申请，经依托单位审核后报自然科学基金委批准。

第二十九条自项目资助期满之日起60日内，项目负责人应当填写结题报告，经依托单位审核后提交自然科学基金委，取得研究成果的，应当同时提交研究成果报告。

项目负责人应当对结题报告和研究成果报告的真实性负责。

第三十条自然科学基金委应当自收到结题报告之日起90日内审查结题报告，对符合结题要求的，准予结题并书面通知依托单位和项目负责人；对不符合结题要求的，应当提出处理意见，并书面通知依托单位和项目负责人。

对未按时提交结题报告的，责令其在30日内改正，并按有关规定处理。

国家社科课题篇十一

一、国家社科基金项目2003课题立项的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，坚持“二为”方向和“双百”方针，充分发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的功能,为党和政府决策服务，为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设服务，全面发展和繁荣哲学社会科学。

二、申报国家社科基金项目，要着眼于推进理论创新和实践问题的研究，鼓励大胆探索，基础研究要力求具有原创性或开拓性，应用研究要具有针对性和实效性，力避低水平重复研究。要立足当代中国，面向现代化、面向世界、面向未来，以深入研究我国改革开放和社会主义现代化建设中的全局性、战略性和前瞻性的重大理论和实际问题为主攻方向，同时注重学科建设，推动传统学科、新兴学科和交叉学科研究，推动各门学科的理论、体系、方法和手段的创新发展。

三、本《课题指南》条目分为重点项目（《课题指南》中带*号的课题）和项目两大类。申报者可根据《课题指南》条目设计具体题目。有较丰富前期研究成果，研究内容又不在《课题指南》条目范围之内的，可以申报自选项目。

四、本《课题指南》涵盖22个学科，申报者（包括自选项目申报者）应选择适合的学科专业进行申报。跨学科的课题，要以为主的学科进行申报。“公共管理学科”在“政治学其他学科（zze）”中申报，管理学的其他学科可选择相关学科进行申报。

五、最终成果为论文、研究报告的，一般要在一年内完成；除特殊情况外，专著要在二至三年内完成。除重要的基础研究外，鼓励以论文和研究报告作为最终研究成果进行申报。最终研究成果必须符合学术规范，引用材料务必注明出处，并附主要参考文献目录。

六、教育学、艺术学、军事学三个单列学科的课题申报，分别由全国教育科学规划办公室、全国艺术科学规划办公室、全军哲学社会科学规划办公室组织受理。

马克思主义·科学社会主义。

※1.“三个代表”重要思想对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。

※2.“三个代表”重要思想是推进我国社会主义自我完善和发。

展的强大理论武器。

※3.马克思主义与时俱进的理论品质。

※4.理论创新是社会发展和变革的先导。

※5.社会主义发展史研究。

※6.马克思主义中国化的基本途径和客观规律研究。

※7.建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验研究。

※8.全面建设小康社会的理论研究。

※9.社会主义政治文明研究。

※10.代表中国先进文化的前进方向与建设中国特色社会主。

义文化研究。

※11.当代中国社会思潮研究。

12.社会主义的物质文明、政治文明和精神文明协调发展研究。

13.党的历史方位与“三个代表”重要思想。

19.20世纪社会主义理论与实践研究。

20.党的三代领导集体与中华民族的伟大复兴。

21.邓小平共同富裕思想及其现实意义研究。

22.马克思恩格斯列宁的文化思想研究。

23.毛泽东邓小平江泽民的文化思想研究。

24.文化建设战略问题研究。

25.文化体制改革总体方案研究。

26.新世纪新阶段社会主义意识形态主旋律研究。

27.反腐败与深化政治体制改革研究。

28.中国特色社会主义与21世纪世界社会主义。

党史·党建。

※1.党的十六大的主题和历史意义研究※2.“三个代表”重要思想与党的建设研究。

※3.十三届四中全会以来党领导人民推进中国特色社会主义。

建设的历史进程和基本经验研究。

※4.坚持解放思想、实事求是、与时俱进与坚持党的先进性。

和增强创造力研究。

※5.改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作。

制度研究。

※6.中国共产党是中国工人阶级先锋队同时是中国人民和中。

华民族先锋队研究。

险能力研究。

※9.坚持执政为民与加强和改进新形势下党的群众工作研。

究

22.深化干部人事制度改革、健全选拔任用和管理监督机制。

研究。

※3.弘扬和培育民族精神与全面建设小康社会研究※4.创新性思维的哲学研究。

马克思和恩格斯等经典作家的哲学文本研究，马克思主义哲学发展的历史经验及其发展规律研究，马克思恩格斯哲学思想比较研究，马克思主义哲学发展的国别史、断代史研究，以及著名的马克思主义哲学家研究等。

12.文化问题研究。

朝鲜、越南、日本等近现代哲学代表人物、流派及其现状研究，重要著作的翻译等。

22.扭转工农之间、城乡之间、地区之间差别扩大趋势问题研究。

23.“先富起来”和“共同富裕”关系研究。

35.中国经济发展与资源环境演变的关系问题研究36.新中国经济史研究。

37.国外马克思主义经济学新发展研究38.新自由主义经济学研究应用经济。

※5.资源节约与环境保护对策研究。

16.拓宽消费领域和优化消费结构研究17.县域经济研究。

34.中国电子政务的需求与效益问题研究35.安全生产问题研究。

36.入世后我国会计制度改革研究。

16.完善政府的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能研究。

17.行政审批制度改革研究。

※1.全面建设小康社会的社会指标体系研究※2.中国现阶段阶级阶层结构研究。

※3.新形势下正确认识和处理各种社会矛盾、协调不同群体。

利益关系问题研究。

32.当代西方社会理论的新进展研究。

※7.权力的配置、制约和监督法律制度研究。

国际问题研究。

※1.新世纪初的时代特征与我国面临的机遇和挑战。

※4.国际反恐问题研究（国际上对反恐的不同解释、不同做。

法及产生的不同影响）。

※5.建立公正合理的国际政治经济新秩序研究。

※6.坚持独立自主的和平外交政策、维护世界和平与促进共。

同发展研究。

※1.唯物史观与中国历史学的发展。

6.中国古代国家分裂割据时期的统一趋势研究7.中国古代人才成长与社会环境的关系。

8．从科技史角度看科技发展与制度创新、社会经济文化的互动关系。

17.中国近代西北和西南地区少数民族研究世界历史。

※1.俄罗斯和原东欧社会主义国家“重返欧洲”的进程与问题研究。

※2.西方马克思主义史学思想研究3.罗马帝国的兴亡。

4.基督教与中世纪的西方文明。

※1.中国西部开发历史经验的考古学研究※2.中国重大考古发现报告。

包括城市起源和各个时代城市的考古报告和专题研究。民族问题研究。

※3.西部大开发中大型基础建设项目对加快少数民族地区。

6.西部大开发进程中少数民族地区人才竞争的态势分析7.少数民族地区村民选举研究。

8.东南沿海城市中的西北少数民族流动人口研究9.“东突”势力与国际恐怖主义。

※1.马克思主义宗教观研究。

※2.我国社会主义条件下宗教的性质、作用、特点和发展趋。

势

※3.防范和惩治邪教组织犯罪活动研究※4.宗教思想、宗教教义的历史发展。

※1.中国共产党与中国文学事业的发展。

6.文学创作和文学研究中的历史观、人生观、道德观和价值观研究。

7.中国古代文论专题研究8.域外中国文学研究之研究9.历代重要作家及作品研究。

※1.外国古代神话及史诗研究。

可作综合研究,也可按地区、语种、国别研究。

语言学。

※1.汉语方言历史层次研究。

可特别注重形式（逻辑）语义学和认知语义学两个方面。※3.语言类型比较研究。

※1.我国传媒集团经营的健康发展与舆论导向的正确把握。

图书馆·情报与文献学。

※1.我国社会科学信息资源合理配置和深度开发利用的调查与研究。

7.电子政务信息资源的共建和共享研究。

8.专题文献数据库的功能设计和建库与服务模式研究9.网络信息组织模式的优化研究。

12.信息资源管理、知识管理与图书馆学、情报学的相互关系研究。

13.用户满意度研究。

人口学。

※1.低生育水平下的人口变动研究。

5.中国加入wto对人口就业影响研究6.人口素质指标体系研究。

统计学。

12.家计（住户）调查理论与实践。

体育学。

※1.中国体育简明通史。

11.体育法制与体育运动员、教练员道德建设研究12.反兴奋剂问题研究。

13.新时期体育学学科（社会科学方面）建设的理论与实践研究。

国家社科课题篇十二

近年来，我国国家小课题的开展取得了长足的进步，为促进科学研究和学术交流作出了积极贡献。我个人也参与了国家小课题的研究工作，通过这一经历，我深刻体会到了国家小课题的重要性以及对个人的影响。在这篇文章中，我将分享我对国家小课题的理解和体会，希望能够激发更多人积极参与科研工作。

国家小课题是国家级科研活动的一部分，在优化科研资源配置、促进科学研究和提高科技创新能力方面发挥了重要作用。国家小课题的课题组由来自各高校和科研机构的学者和研究人员组成，他们共同攻克课题中的难点问题，提升我国的科学研究水平，并为国家的发展做出贡献。

通过参与国家小课题的研究工作，我深入了解了科学研究的方法和过程。在课题组的合作中，我学到了团队合作和协作解决问题的能力。与不同背景的成员交流互动，我开阔了视野，了解到不同领域的专业知识和技能。在实际研究过程中，我发现科研是一项需要持久耐心和严谨的工作，需要不断调整思路和方法。通过对数据的分析和解读，我加深了对该领域的理解，并通过与课题组其他成员的讨论和交流，进一步丰富了自己的思维。

国家小课题不仅仅是一项科研工作，更是一次培养个人才能和品质的机会。在课题研究中，我不仅需要运用所学的专业知识，还要具备批判思维、创新能力和团队合作精神。这不仅对我科研能力的提升有积极的影响，还对我今后的职业发展起到了重要的推动作用。通过参与国家小课题，我对科研的热情进一步增强，对学术研究的道路充满信心。

国家小课题作为国家级科研活动的一部分，为国家科研体系的健全和完善做出了重要贡献。课题的开展不仅能够促进学科的交叉与融合，还可以推动学术研究的深入和创新成果的突破。国家小课题的开展也为科研人员提供了一种有效的交流和学习平台，促进了学术界的合作和学术共享。这对国家的科研事业和高等教育的发展具有重要意义。

国家小课题作为一项重要的科研活动，应当在未来得到更好的发展和推广。要提高国家小课题的质量和水平，需要继续加大对人才培养和科研经费的投入，激发更多研究人员的参与热情。同时，国家应当进一步加强对国家小课题的管理和评估，确保其科研成果的质量和可信度。只有这样，国家小课题才能够更好地推动我国科学研究的发展，并为国家的现代化建设作出更大的贡献。

总结：通过参与国家小课题的研究工作，我深刻体会到了国家小课题对个人和国家科研发展的重要意义。我不仅丰富了自己的专业知识和技能，也提高了科研能力和创新思维。同时，我对国家小课题对学术发展的贡献也有了更加深刻的理解。希望国家小课题能够得到更好的发展，为我国的科学研究事业和国家的发展做出更大的贡献。

国家社科课题篇十三

国家社科基金立项已成为评价单位哲学社会科学研究竞争力的关键指标。那么国家社科基金怎么申报呢？下面是本站小编整理国家社科基金申报经验的范文，欢迎阅读!

985高校毕业，知名高校文理科交叉学科老师，不过任教的学校科研实力非常非常一般，博士毕业头几年。刚毕业那会儿，以前的那个小领域自己并没有太大兴趣了，或者说有其他的小领域吸引我，更感兴趣。但我觉得国内的评价体系，你必须把自己的实力完全展现出来，资源才会投给你，否则你自己说自己有多强也没有用，所以我到高校后，在原有领域接着做了两年，打算等文章、项目都有了，再写本书，让别人对你的实力基本认可了，再换方向，即使换了方向一时半会儿做不出来，也不着急了。

1、先发一批论文，不停的写，什么领域自己实力最强，就写什么领域的。能发多少发多少，有高级别的，也有普通的，但至少要核心。

2、然后同时花精力申请项目，以省部级为基本，以国家级为目标，前面有论文，看起来基础过得去，自己对这个领域也熟悉，省部级应该容易些。计划拿到一两个高级别的就行了。现在论文发了10几篇了，自科基金认定的重要期刊大概有四五篇，在此基础上项目拿到了省部级一个，厅级拿到一个。省部级都说很难拿的，我本来也没抱什么希望，就是按部就班的搞，而且投的还不是本学科，而是交叉学科，据说交叉学科里面的水就更浑了，最后居然拿到了。厅级项目本子居然还要先出学校，我的本子也意外地出去了。这两个项目我都没有任何关系、估计也不会有领导替我说话，我就是闷着头搞的那种方式。可能我同一小领域的论文比较多吧，而且这个小领域做了比较长时间，写本子时基础还可以，按照自科的要求来递省级、厅级的本子，可能本子也比较好看吧。

3、论文项目都有了，职称就慢慢搞，反正前面项目和论文的基础也比其他老师高了，论文、项目慢慢地有一下、没一下的搞，也会越来越多。这样的成果，不出意外，在普通高校副教授总是会有的。我觉得在高校副教授是个稳定线，够了就好办了，关键还是个人的生活。

4、然后把看看能不能做点自己感兴趣的科研，不求论文和项目，完全凭借兴趣做，这时候没有论文、项目、或者职称的压力，有更多的自由空间了。可以做点真正喜欢做的东西，或许咱真的能做出点什么?嘿嘿，而且原有领域又做了两年，这时候说不定也重新有兴趣了呢。或者做点实务。我对做实务也比较感兴趣，如果手头上项目和论文能保证慢慢评上副教授，不用太牵挂学校这头，我也打算尝试着做做实务，否则两头牵挂，也比较烦。而且未来还有希望以副教授职称出去，也比较好看。5、这次申请了国家自然科学基金不知道能否中。今年打算把书写完。

这是第二次独立申请国家自然科学基金，我觉得无论如何，年轻人还是要去尝试申请一下国家基金，毕竟对于我们来说，相对公平的机会不多。而且申请过程中，也能逼着自己学到不少东西。顺便整理一下自己的研究路径、研究思路，反思一下自己的研究缺陷。最后，我个人觉得，国内的学术评价体系非常差劲，但我们也绕不开，不如先花个几年功夫，按照他的标准猛搞一下，成果项目一大堆，然后就可以不管它了。而且这几年时间也不算荒废，毕竟在猛搞论文猛搞基金嘛，学术水平总是在提高的，无论将来做什么，都可能用得上。

本人去年7月毕业工作的，国家社科基金第一次申报就中了，感谢小木虫，也说说自己成功的经验，与虫有们分享：

1、选题非常重要，一定要有新意，有视觉冲击力，因为很多评委很忙，没时间细看，题目打动他，是顺利进入会评的重要条件。最好是弄点交叉学科的，中外结合的，跟少数民族有关系的，因为这样的课题国家好像有点倾斜。项目指南的题目尽量不要选，除非你有足够的信心，在这方面你是大拿，否者跟你竞争的人很多，而相同的题目只能有一个立项。

2、论证更重要，包括各个部分的论证，一定要能够自圆其说，还要提出一些新的想法，打动评委。研究综述部分最好是能够多列外国的成果，显示你的研究功底和积累。论证的要条理清楚，写个1,2,3，让人一目了然。研究难点千万不要写不好找资料，因为这个不算难点。

3、团队的组合非常的重要，要下大力度开发出你的圈子内能够为你的项目添彩的人力资源。

4、前期工作积累很重要，要跟你的研究有关系，很多虫虫抱怨有很多牛文章没中，或许跟研究的关系不大。我的文章有15篇左右，我没有全列，就列了跟课题研究关系大的8篇。级别是有3篇cssci，其他的是省级，也都是在本专业比较认可的刊物。

5、没事多来木虫转转，多跟大家交流!吸取经验。

个人认为国家级的基金相对是公平的，只要不断的积累，用心的琢磨，坚持申报，保持科研动力，一定都能中的!再次感谢小木虫的经验分享，也祝福虫友们心想事成，多多拿基金!另外刚刚得知中了省社科联的项目，看来好事连连啊。接下来就要安心的做学问了，我会加油的!

一、申报技巧说明。

特别说明：此申报技巧说明是根据个人经验、专家意见综合撰写而成，仅供申请者参考。

总的来讲，形式大于内容，怎么理解?

1.选题新颖或视角新，题目一看就有一种冲撞力，所谓能吸引评委的眼球。

最重要的是课题设计论证。在初评后，进入复评的大致比例在1：5左右。选题尽量与指南紧扣起来，不一定选原来的题目(指重点研究领域、申报范围与方向，非应用对策研究)，因为范围比较大，大题小做一般做不好。可以将原来的题目化解为申请者要做的题目;有的老师看不懂，可以写一两句话指出是根据哪一类题目或范围演化而来。

2.对课题国内外研究现状的述评详实、全面、充分，并作适当的归类，同时提出作者本人研究的独特视角或选题的价值所在。

国内外研究现状的述评是衡量申请者学术水平的一个重要方面。如果申请者不能把握前人的研究成果，又怎么能谈得上超越呢?实际上可以上网查查，就能掌握50%左右的资料。对研究成果的表述要准确，重要人物与代表作，一定要点出来。千万不要去贬低前人或别人的东西，如填补空白之类，也不要对别人的成果评价过低，如这方面不好，那方面不足，过于吹嘘自己。

学术价值或应用价值，不要泛泛而谈。资料性很强的东西可以做，一般的就不能算学术论文。如对和谐社会的研究，最好侧重于具体问题来谈。预期价值体现在理论创新或实际价值之上。一般来说，联系实际就有价值。

3.研究内容观点新颖，有创新性，且注意重点突出，详略得当，或分为几大部分，或分为几大主题进行论述，最好不要搞成一本书的框架。

有的同志在写研究内容时，附了一个详细提纲，可以。搞得好，很好，也有可能是画蛇添足。但一定要避免写成教科书。要把申请者的创新点写出来，如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出来。

4.研究方法或技术路线，最好能画图表来说明，以便一目了然。

研究方法不要过于追求，坚持一些我们必须坚持的方法，即我们自己的话语体系来表述，但又不要过于墨守成规。主要指出有什么新见解，最好能回答理论与实践中某些问题，行文时要尽量避免出现引起歧义或误解。尤其是在涉及西方的理论时要注意。辩证唯物主义和历史唯物主义的研究方法是第一层面，其它研究方法可以是第二个层面。

5.研究成果要求有一定的前期基础，如有相关论文或著作做支撑。

有什么成果就填上，没有可以不写(特别是青年课题，并不作特别要求)。

参考文献：代表人物的著作不可不提，如研究善治就必须提到俞可平。选的参考文献，近期的不要遗漏。

完成条件：负责人的成果可以倒排(指时间上)，这样给人的印象会深刻些。主要成员的重要成果也要反映出来。

预期成果：阶段性成果不要写太多，否则结项时太被动。有2项就可以(提示：这是专家意见。个人认为，4~5项为合适)。最重要的是最终成果，最好是专著，也可以是。

调研报告。

千万不要是论文集，否则让人感觉是临时拼凑。

完成时间：一般是二至三年(提示：应用对策研究时间一般在一年左右)。

研究经费：按照规定要求做预算。如果有实地调研，经费可以适当增多。

6.课题组成人员注意理论工作者与实际工作者的有机结合，可以跨部门、跨地区联合申报，当然课题负责人必须是我校人员。

主要参加者人数不要太多，也不要太少。写一两个人，力量单薄了一些，依课题的内容在3~5人为合适，不要异地凑合，否则沟通困难，但进行全国性调研则可以。课题组成员一般集中于本单位、本市。在读研究生不宜太多，否则给人的感觉不是老师在做，而是学生在做，可以有一两位博、硕士生。不要把忙人或领导干部写上去。实际工作部门的同志最好有一些，与实际部门联系紧密的课题尤其应如此。成员搭配最好合理一些，如分工、专业特长、学科特长等。

7.能进行实证研究的课题，最好以实证为主。

以上各项注意事项，通过申报者的规范论证或者说研究实力作主线，有机串连起来。

另：在复评时，初评阶段的打分不予考虑。单位领导人审核意见，有的不签名，仅盖章，不太严肃。最好写上几句话，不要写得太多。用手写比较好，给人的感觉比较好。

申请书。

最后能否被选中，一方面取决于申请者本人的学识水平，另一方面还取决于申请书的规范填写。从对比角度看，没有被选中的项目在规范填写方面的主要问题有：

1.本课题国内外研究现状的述评。

(1)对国内外研究现状几乎没有述评;。

(2)不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名词概念，恰恰这是同行专家所熟知的;。

(4)不是述评国内外研究现状，而是以自己的观点替代之。

因此，最重要的或者比较好的做法是对国内外同领域中的代表作都能提及，对其观点都有述评。

2.选题意义。

(2)意义过于宏观，究竟有什么意义，看不出来;。

(3)意义过于庞杂，仅意义一项就写了700字。

因此，最重要的或者比较好的做法是对意义有具体说明，如在理论上或在实践上究竟有什么意义，或对国家经济发展有什么贡献等。

3.主要内容(基本思路、研究方法、观点)。

(2)有的写上了整本书的框架，关键在于通过主要内容体现申请者的主要观点;。

(3)有的主要观点缺位，以研究思路与方法代替观点;。

(4)有的主要观点不鲜明，只是一般的论述，没有吸引人眼球的地方;。

(5)研究内容过于庞大，主要观点根本无法表达。

最重要的是从哪个角度切入，在前期研究的基础上提出申请者自己的观点。如有前期研究，就能从主要内容和观点上看出来。

4.研究方法。

在什么地方查找资料，最好要标明;在哪些地点调查，它的特点在哪，写出来。有条件的话，可以划一个研究方法图。

基金项目申请应注意的问题:以nsfc为例。

指导思想篇。

1、追求卓越，在知识上要绝对专业，坚决反对侥幸心理。

2、相信nsfc申请是公平的，大家靠实力竞争，必须花大力气写标书;如果你认为nsfc只有关系，你就不用继续往下看了。

3、nsfc是一个系统工程，需要花很多时间和精力，而不仅仅是几页标书，是智慧沉淀的结晶。

4、不要把nsfc看的高不可及，你要相信自己的创意，哪怕你只是一名一年级硕士。

5、机会主义是有的，但我们没有什麽其它的资本，只能消灭标书里一切可能的失败因素，加上完美的选题和课题设计，彻底征服评委，不给评委任何黑掉你的机会。

6、基金申请不同于实际研究课题设计，必须把个人兴趣与nsfc兴趣结合一致，投其所好。

选题立项篇。

1、基金成败关键还是选题要好，提前半年，刚入行的提前一年进行课题搜索。

2、老板指定的题未必是好题，最好自己选题，如何立项应该是研究生学习最重要的一课，毕业后你会发现，没有人会指点你什麽课题有价值了，在中。

国学。

术的沙漠里，只剩下你自己了。

3、好课题是对学科深刻理解的条件下产生的，大量翻阅文献吧，汲取知识的同时千万别忘了思考，你发现别人存在漏洞的时候，好课题就离你不远了。

4、选题最好以问题为导向，不要以技术为导向，找到问题了，课题就找到了。而拿着新技术去找能解决的问题，效果多数不好，但还是大有人在，比如rnai。

5、解放思想，发散思维，多方法多学科交叉，一般都会比较受人青睐，容易申请到基金，但不能为了交叉而强行交叉。

7、临床课题研究最好别选临床应用方向，而选应用基础研究。

8、选择自己熟悉，有工作基础的领域，别跨越太远。你是在谝钱，记住了，你不装的象个行家，nsfc是不会给钱的。

9、重要科学问题的切入点准确，切忌过宽、过大，只要体现一定的新意和研究价值就行了，能得诺贝尔奖的课题nsfc是不给钱的。

10、没有人做过的课题不能做为立项的依据，但nsfc资助的项目必须是国际上没人做过的，而不是国内空白。当然，如果国际上有同类结果，你不说，地球上的中国人也许也不知道，但一旦被识破，你死定了。

11、如果是捕捉科研前沿性的课题，最好设计周密，尤其是目的和结果的一致性、可获得性和可预期性，通过课题实施所获得的结果必须能充分支持与研究目标相一致的结论。

12、热点课题不一定是好课题，热点上的人也很热。但在还没热起来的热点，一定是一个好课题，标书评审滞后半年呢，比如最开始的一批sars课题。有时也不防设计一些非热点但是对与科研有价值的课题，发挥出奇不意的效果。

13、临床课题可以是当前没有好办法治疗的疾病，急需解决的临床问题，而在国际上检索的文献只有几篇的那种。

14、本人不主张以最新的重量级文献做指导，你会发现，很多人跟你的想法惊人的一致。有人特别反对跟风。

15、一定要到nsfc检索一下类似课题的历年资助情况，太多、太少都不好。最好是最近二年逐渐增加的资助领域。

立题依据篇。

1、题目要有新意，吸引人，既要概括主题，容易懂，又要有些少见的新词或缩写，调胃口。

2、5000字左右，最多两页，不包括文献，行距字体大小适中。

3、国内外研究现状及分析一定要准确，甚至是中庸，绝不能偏激，不然不同意你的专家会带着逆反心理看你的标书，你死定了。

4、课题研究的具体问题和研究意义，则必须说的声泪俱下。应该达到的境界是：连你自己都认为这个课题不做就没有天理，尽管这个课题其实只是一堆屎，呵呵。当然如果有实力，可以解决关键的科学性问题，那再好不过。然而课题意义不是最重要的，但常常被撰写得份量过重，课题总体构想、大体实施方案及可能的预期结果才是人们最关心的。

5、要把复杂的事说简单。既要论述充分，写作又要简练，最多两页半(不算文献)。剔除所有不必要的知识细节、理论和概念，要舍得割肉才行。越简单，出错越少，专家不懂的越少(他们有时确实有知识盲点)。有人主张“要让评委看过之后，感叹您idea的精妙，却不太明白您的理论依据”，我认为在面上项目不太合适，在重点项目还可以。我赞同“写出来的理论，要让人家能欣赏”。写出来的理论，要让人家看不懂“，这份申请书很危险。

6、立论依据要非常突出：理论性课题一定要有新观点，应用性一定要实用，与现有理论或方法具有明显的先进性，总之要让人感觉到有意义。

7、一定要有可预见的成果，至少画一张大饼，但看上去要象真的才行。基金委的家伙们是撒把米就叫你下蛋的，如果你说：“吃完米，明儿再下”，那你就只有饿着了。

8、任何重要的论点都要有文献标注，有文献就等于没有疑问。参考文献要新，最好是当年的。而且一定要引上science、nature、annualreviews系列杂志的近期文献，增加自己立论依据的权威性。最好包括已有工作基础，将已有相关结果以及发表的杂志列上，可以增加可信度。

9、一定多让本实验室的人修改，特别是中过基金的前辈，要改15遍以上才行。请外人修改时要“防人之心不可无”。

10、标书的评委参差不齐，评审意见也差异悬殊。好的标书最容易受到高水平评委的赏识，只要你的题好，这些评委是好征服的。难就难在如何让水平差的评委通过你的标书。我认为除了运气好，少碰到一些这样的评委之外，最关键的一点就是让他们看懂你的标书;第二就是标书不能太长，他是看不下去的;第三就是实验设计在不失科学性、先进性的条件下，尽可能简单，千万别让他觉得你比他高很多，那样你死定了。所以一份好的标书是在高水平教授和低水平教授之间的平衡，写的非常玄妙的标书通常中不了。

11、评审专家通常是本专业的，也可能不是，尤其是交叉学科投递的项目，评审专家未必对你的研究领域特别熟悉。所以尽可能少引入非常专业的概念，如果不可避免，也要解释清楚。

之间，稍偏你一方，处于容忍范围，他不会立即提出反对，下一步再偏一点儿，逐渐下去到最后，他还是没提出反对，你就胜利了，行骗成功!

13、本人不赞同把认为重要的句子字体增粗或下面打点以示关键，但这也许对于一些评委管用。

研究方案篇。

1、研究目标要明确要精，提法要准确、恰当;内容要详细但文字不宜过多，且一定不能写得太具体。关键的问题要突出，一定要准确，且要有一定难度，但不必写的太具体，否则有时会出现missionimpossible。

2、可行性分析是你说服评委的第二次机会，可按成熟的理论基础(理论上可行)、研究目标在现有技术条件下的可实现性(技术上可行)、本单位现有技术设备实验材料的完备(设备材料可行)、课题组成员完成课题能力(知识技能上可行)等几方面分层论述。可以找一家比自己单位强的合作伙伴，把他们的软硬件条件也加进去。

3、创新点要切合实际，又要有所发挥了，但语气要肯定，指出国际国内研究的先进性和创新性，点明理论和现实意义。

5、实验方案和技术路线合理、可靠、可行，没漏洞是最重要的。思路好，材料独特，方法独特新颖，会增加获得资助的机会。技术当然是越新越好，但未必需要采用最时髦的研究手段，不能为了技术而研究。

6、研究内容及方案切忌复杂，步骤最好有一流程图。研究方法、技术路线、实验方案不能太具体化，容易出漏洞。但你必须让评委认为你十分了解实验技术的整个过程，可以尽可能多的应用技术术语和技术缩写，写出主要实验材料和实验过程。

7、技术方法一定是本实验是已经建立的，至少是有相关实验基础，或虚拟的基础。所有关键技术要有文献出处，最好是自己实验室发表的，有文献就等于没有疑问。如果本单位力量弱，可挂靠较强的研究机构，从而使评审相信你能完成课题。关键实验材料必须已经具备，或可以获得。这些问题应该附有相应的证据(如mta)。

预期研究结果。

1、预期结果要考虑对基础和实用双重的价值。

2、以发表论文和申请专利结题比较容易。最好突出sci收录杂志的影响因子，给基金委的专家们觉得，您的实力确实不一般。因为最终结题情况，是基金委专家们最关心的事情，他们当然愿意把基金支持能发表高水平文章的人。

工作基础篇。

1、工作基础是你说服评委的第三次机会。课题科学先进、技术路线新颖合理可行、工作基础雄厚这三方面表述要紧密联系、前后呼应。

2、一定要有基础。把实验室发表的所有文章搜集起来，找出与你设计课题相关的，只要沾边，都列上。自己最好在研究生一年级就发表综述，如果努力，第二年申请就来得及。如已发表高水平文章，，基金申请基本没问题。文章与课题关系远一些无所谓，最好既相关，又不同。

评委会认为你的工作做的差不多了，没必要再申请基金了。只预期你的课题肯定有好的结果就行了。

4、工作基础可以找个较强的合作单位，你就强壮起来了。

人员组成篇。

1、主要成员6-10名，结构合理高级研究人员(1-2人)中级研究人员(2-3人)技术人员及研究生(3-5人)。

2、参加人员技术力量的配备要合适，必须保证一定的劳动力。

3、1名高职足够，多了浪费资源，现在nsfc限项很死的，我们的高职资源快耗竭了。

4、中级人员是骨干，但在职的不要太多，1-2名。

5、技术员2名左右，很重要呦，这是专业技术保障。

6、研究生不能少于2名，这是主要劳力，地球人都知道。但也有人认为而不应将研究生列为主要人员，这样nsfc会认为人员稳定，富有干劲。

8、最好不加入老先生，除非他是院士，答应给你基金。不过找个好的副高作课题指导，他的工作就相当于你的了。但恐怕他的基金还申请不过来呢，哪舍得把宝贵的名额给你呀。

个人简历。

篇

1、申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著目录和获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务，所有复印件一定要附上，眼见才为实，别忘了扫描到电子版里去呦，评委看的是那个。

2、申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括自然科学基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等。完成的可以都列上，没结题的一定不要写了，基金委不同情富人，何况我们还是装富的人。

3、中级技术职称的推荐信或在职研究生申请项目的导师推荐信一定不要忘了。

4、至于申请名分问题，就不好讲了，仔细研究申报指南吧，一切按常规，世界上就没有奇迹了，呵呵。

5、个人简历一定有针对性的倾向于课题方向，并与课题中各人的分工相一致。所从事的研究项目可适当给出，但不能过多，保证课题组有充足时间完成基金课题。

经费预算篇。

1、要求按照《国家自然科学基金经费管理办法》认真填写，管理费：5%雷打不动，人不值钱呀。

2、人员费：5%。

4、仪器费10%，合作费10%，不要购置5万元以上固定资产及设备了，实验室也别装修了，nsfc舍不得。但如果有超过万元的仪器设备费，会给人研究条件不过硬的印象，基金委当然希望把钱投到硬件条件好的单位，可以把基金用于刀刃上。

5、了解当年nsfc资助力度，面上项目自由申请经费以此为标准。

6、个实验材料开价要合理，不能狮子大开口。实验不够就把要求拉高些，技术先进些，二十几万很快就能虚拟花光了，很爽!但不能胡来，会死人的。败家要败得冠冕堂皇，呵呵。

摘要写作。

1、摘要可能是标书最后写的部分了，但却是评委最先看的部分，很多标书在这一关就倒下了。

2、摘要字数少，但最忌讳写的平淡无奇。要麽钩起评委浓厚的兴趣，要麽激发他万丈怒火，都算胜利。哈哈，当然要努力后者。但遇到对课题有偏见的专家，能做到后者就不错了，至少他没把你的标书扔一边去。

3、基于以上认识，摘要一定要语气坚定，旗帜鲜明，一反立题依据中的中庸之道。其实语句的变化不大，知识删除了有弹性的话就是了。

4、摘要字数有限，资源宝贵，惜字如金，因此要特别注意重点突出，讲明现状、课题意义、课题构想和预期结果。

5、防止“头重脚轻”，削减一般性细节描述，多用概括性语句，讲明现状、课题意义、课题构想和预期结果部分要相互平衡。

学科选口篇。

1、申报的方向和学部很重要，往往结果天壤之别。尽量避重就轻，在竞争不很激烈的领域申请，除非您有充分的把握。

2、投到你老板能量比较集中的学科，是第一选择。

3、仔细研读基金申报指南，洞悉各专业领域倾斜性项目和优先资助方向。

4、仔细分析nsfc历年与你课题相关资助项目在各学科的分布，发现隔年资助或近几年资助递增的学科，你基本找到钱在哪了。

5、学科交叉鼓励，但尽可能投到你熟悉的学科。如果十分生疏，找个熟悉那学科的人作搭档，不然你会迷路的。

善后工作篇。

1、版面调整，清晰，层次分明，使版面简洁、易于阅读。

2、坚决消灭错别字。

3、完美5遍以上。

4、合理行使基金委赋予的权利-回避制度自我保护，注意自己小领域的同行，防止个别在学术道德方面有些问题的评委把你黑掉。但你不能把所有同行都回避掉，哈哈。

5、仔细审查自己的申请人资格是否达到nsfc要求。

6、仔细审查自己的项目组成人员(包括自己)有没有超项，同室撞车，害人害己。

国家社科基金论证活页共有四项内容。第一项是本课题国内研究现状述评，如何选题的意义。为什么要设立这一项内容呢?目的就是要推进理论创新，看一看申请人的视野是否是处于这个课题研究的前沿。我打一个比喻，我们的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的脚面上。巨人的个子当然很高，只要您真的站在他的肩头上，一定会比他高。但前提是要摸准巨人的肩头在哪里，就是说我们要以前人的研究的终点为起点。你要向前跨进一步，然后做出贡献。这一条就是要你分析前人对这个问题的研究到了什么程度，解决了什么问题，还有什么问题、有几个什么重要问题有待于继续研究解决，让你分析这个问题，看你分析得准不准。有的研究课题可能属于填补空白的，但也会有相关情况可以作出分析。选题的理论意义和现实意义要讲清楚，这要有宏观视野和全局观点。这就是第一项。

第二项是本课题研究的基本思路和重要观点。这就是说在前人研究的基础上，你对这个课题准备怎样开展研究，包括切入点是什么，重点和难点是什么，基本的逻辑关系是什么，运用什么方法等等，就是你打算怎样做这个课题，要谋划出来。再就是要把你在这个课题研究当中已有的重点观点按照一定的逻辑关系写出来。过去有些申报人填写论证书时把未来要写的著作的章节目录写上去了，但是基本的思路和重要的观点一个也没有。我打一个比方，比如研究理论创新问题，第一条什么是理论创新，第二条理论创新的类型，第三条理论创新的任务和着力点，第四条为什么要进行理论创新，第五条怎样实现理论创新。如果把这些都拿出来了，写了一些字，但看了以后，究竟你在这里面有什么重要的观点不知道。现在就是要把的重要观点和观点之间的基本联系写出来，让评审专家们看一看你这个观点是不是新观点，有没有新思想，或者你这个对策性研究的现实性和针对性如何，有无可操作性等等。有的同志说，基本思想、重要观点都是研究的结果，我还没有拿到项目，没有开展研究，有什么新观点?但是，你申报这个项目不应当是心血来潮，随便抓的。一定要有前期的研究基础，而衡量有没有研究基础，以及达到了什么水平，从你填写的基本思路和重点观点当中可以大全体判断出来。

第三项是本课题的创新程度、预期意义和价值。这里加了一个“预期”，就是你讲了这么一些思路、这样一些观点，你究竟解决了什么问题。思想观点是不是你第一次提出的，达到了什么样的创新程度，有什么重大的理论意义;对于应用对策研究项目来说，我们不能要求它理论上要有创新，但是要真的管有。譬如说，你搞一个区域经济社会发展的规划，怎么检验呢?就是看它是不是有应用价值，是否真的管用。什么是真的管用?就是分析它对解决经济和社会发展中的重大现实问题，对党和政府的科学决策能否产生重要作用，以及在什么范围和程度上将起作用。当然，这都是带有预期性的。但是在活页论证书当中，需要简明地分析它的现实性、针对性和操作性等等。这主要是指应用对策研究方面的课题。第四项，研究基础，包括已有相关成果和主要参考文献。你要做这个课题，与这个课题相关的研究成果要实事求是地列出来，需要的主要参考文献要列出来。为什么要强调这个问题呢?因为任何研究项目，都要考虑你的基础，看你有没有这个基础。如果你的前期研究成果，评委们一看，很有印象，这个印象很好。

这说明你的成果在学术界产生了重要影响。有较丰富的前期研究成果既可缩短项目的研究周期，又有可能出优秀成果。既然这样，这个课题就请你承担也是应该的。如果你的前期成果列了一大堆，人家一看，没有任何印象，说明你这个前期成果在学术界没有什么影响。所以，前期成果一定要列上。这样做还可避免个别人投机。就是有的课题是请高手论证的，跑到北京、上海等地找专家，这个论证肯定是高水平的了，可能会评得上。但此后能否找到高水平的专家替你做呢?不会吧。即使拿到了项目，也不一定会出好的成果。但是，有了这一条强调前期研究基础，列出单子，这种人就不好办了。再就是你列出来的重要参考文献是不是重要的，有没有代表性、权威性，就是代表性和权威性的文献是不是列进去了，评审专家一看就知道了。如果重要的必要的参考著作你都没有列上去，肯定是不行的。

总起来说，课题论证表格中所以列出这几项内容，就是为了检验项目申报人现在在本课题研究中处于什么水平，有没有资格和能力承担这个课题。因为评审项目总要有一个尺度，包括他以前做过什么样的研究，他的知名度如何，做课题的手段是否合理等等。如果一个研究人员从来没有承担过任何项目，包括院校级、省部级项目、国家社科基金项目都没有承担过，也没有比较重要的前期研究成果发表出来。那么，我们根据什么让你承担国家级研究课题呢?那么为什么不给那些承担过项目，而且完成了，完成得很好的人呢?因此，没有课题论证表格不行，没有项目申请书也不行。但是，请大家注意，重要的功夫不是花在表格上，关键在于前期研究基础。如果你连院校级项目、省部级项目都没有承担过，我劝你还是从院校级项目做起，逐步提高自己的能力和水平，不要单凭侥幸想抓到国家项目，这可能难以办到。应当从自己的实际出发，要一步步地来，增长知识和才干，不要想一口气吃个胖子。现在国家项目的中标率、立项率很低，一方面是为了保证国家项目的声誉和质量，另一个很重要的原因，是申报者对自己申报的课题缺乏甚至没有研究基础。国家社科基金项目20xx年的课题指南现在已经发布了，欢迎有相当研究基础的同志积极申报。无论中标也好，没中标也好，我觉得对从事研究是有好处的。因为申报的过程同时也是深入研究的过程。

国家社科课题篇十四

21研究对象:选取护理本科生6000名作为研究对象。

2总体框架:总体框架可分为以下三个阶段：

阶段1：用groundedtheory(扎根理论)的质性研究方法,进行目的抽样,以饱和为度访谈护理本科生,明确专业认同感的形成过程、结构框架、内涵以及影响因素。

阶段2：在阶段1的基础用delph法,进行护理本科生专业认同感量表条目构建。

开发测量护理本科生专业认同感的量表,用因子分析法验证该量表的信度与效度,整群抽取护理本科生1000名,用该量表量化,再现护理本科生的专业认同感。

阶段3：在前2个阶段的基础上,进一步深入剖析研究结果，揭示护理本科生专业认同感形成的机制,随机抽取全国护理本科生5000名，建立护理本科生专业认同感常模。

总体框架图示:。

重点难点。

(1)明确护理专业认同感形成的过程,确定其中的促进因素和阻碍因素；

(2)护理专业认同感的量化,通过测量再现专业认同感,使专业认同感客观化；

(3)随机抽取全国护理本科生5000名,建立护理本科生专业认同感常模。

主要目标。

(1)明确护理专业认同感的形成过程、结构框架、内涵以及影响因素；

2)开发护理本科生专业认同感量表,使专业认同感客观化；

(3)揭示护理专业认同感形成的机制,建立护理专业认同感常模。