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最新语文高分范文初中怎么写(大全18篇)

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最新语文高分范文初中怎么写(大全18篇)
2023-11-13 02:19:12    小编:ZTFB

总结需要从不同的角度出发,全面地评价和总结自己的工作和学习成果。善于总结需要我们在学习过程中积累经验,通过反思和思考来提升总结的质量。通过阅读总结范文,我们可以学习到一些写作技巧和表达方法,提升自己的写作能力。

语文高分范文初中怎么写篇一

诗仙醉酒,一裘白袍,挽袖吟诵,“天生我材必有用,千金散尽还复来”。他满身皆有诗之灵气,他在小女子的梦中姗姗来迟。小时候的我喜读诗,却更爱读李白的诗句。欣赏他的豪迈,欣赏他的大气,于是,时时读到他的惆怅,时时梦见他的愁与“酒”同在。那种放荡不羁,那种壮志凌云,却惹得我感慨不已。是的,我踏上文学漫漫长路的第一步,是他。给了我勇气与力量。

“美人如玉剑如虹”。论才气,不及那削身薄命红颜李清照,她的词凄楚、婉约,惹人心痛。那“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”那“花”与那“愁”同在。我崇拜她。她的超脱于世俗女子的才气,她的文墨香气,她命运的坎坷。

诗词兼顾,于此,我心生醉意,欣赏才子佳人,更爱那字里行间满皆韵味。

一觉醒来,占据我心灵之上的诗句意源于海子。“面朝大海,春暖花开”,他将希望与温暖给予了世人,他爱海,他把如海般博大的爱给了世人。对他,我心生敬意,字字有情,却句句含泪,我终是感叹海子自己了结了生命。从未鄙视过,那是他自己的选择,可是。我却由此更爱生命,用心感受生活的点滴之美。

梦醒了,孤身旅游回到了归所,这一路还在继续,文学的海洋漫无边际,我也许是条很小很小的鱼儿,在一点一点找寻前进的方向。但我的灵魂并不孤寂,因为曾经欣赏过的才子守望我,曾经崇拜过的佳人注视于我,曾经衷情于的诗人在给我力量。一路上,还有我可用心感悟的文字与我相厮相守,我,不寂寞。

漫游文海,欣赏我所欣赏的人、事、物,宁可徘徊于我如痴如醉的世界。

教师评语:全文气韵流畅,衔接与过渡出自然,不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论,实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁,感情真挚深厚,是不可多得的有文采,有思想的文章。

语文高分范文初中怎么写篇二

爸爸妈妈,今夜是中秋之夜,而你们却不在家里。在家里度过的,只是我和妹妹。你们知道吗?没有你们在家里和我们过中秋,就如在田野中爬行的蜗牛,被狂风吹掉了它所依的背上的“房子”。中秋是团圆的日子,是家人们相聚在一起的日子,而我们呢,妈妈因赶货而去上班了,爸爸却因好心帮回家过中秋的叔叔值班而去自己公司上班了。你们俩人都在这中秋之夜忙碌着,然而,我知道,你们这么努力,一切都只是为了我们的将来。

我知道,当我随着哭声落地时,命运就注定了我将终生伴随着我深爱的你们……。

坐在窗前,望着天,惆怅的脸上带着丝悲伤,眼角还挂着泪,在皎洁的月亮下闪着忽隐忽的光。

我知道,您们在这月光如水的夜晚上班,不为别人,只为了您这养育十七年的女儿!

看着依旧搞高高挂在空中的月亮,风,吹动着我的发丝,也吹干了我眼角残留的泪水,哭红的双眼也不再有了往日的生机。您们日日早起,却不知旭日何处升起,天天暮归,却不知夕阳何处下沉……这一切的一切,都只是为了你们的女儿啊!

简评:作者用灵动的笔触饱含深情地抒写“中秋月夜追忆”的感受。“圆圆的月亮”、“害羞的月儿”都让作者感慨“整个身心在不断弥散,仿佛正融化在浩瀚的月亮之中”

语文高分范文初中怎么写篇三

1.首先,要多看一些书,这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。建议看《读者》、《散文》之类的杂志。

2.有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。另外,平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深。做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。记得高三那年,老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等,下课后大家都会自觉地去看一看,一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时,我们班同学在这种题上出错的已经很少了。

3.在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的"感觉"越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。

4.语文的功夫都在平时的积累上,除了个别"感觉"突然变得特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的,但也不是完全放弃,你可以在复习的间隙看看文学常识,翻翻杂志什么的,或者做一两份模拟试卷,保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题,千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心,放下一切的包袱,你一定会在高考考场上有一个新的突破。

5.只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。

6.学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。

7.阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。

8.语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!

语文高分范文初中怎么写篇四

暮色四合,流水溅花,夜色从潺潺的水面浮起,徜徉于曲径之上,淡淡的玉盘挥撒着风韵,从树缝里筛下片片舟楫,随风舞动,独然而立,归鸟的柔柔呓语在触手可及的星空传递,一带残荷,凝结着浅浅的月色。

凉意渐深,黯月斜挂,通透着清幽的气息,浅吟低唱而行迹肆恣,晃忽间轻舟已过,层层月光铺在水流之上,遥不可知的密林深处传出声声清啸,流露着不可企及的苍茫,是谁,感伤于这清辉幽映的月夜。

一股暗香若有若无的飘至,于舟头把酒,御水临风,恍若月落清酒,赋醉者之回首,幡然醒司,香——自心出。

两岸古木在风中低语,道不尽“流水落花春去也,天上人间”,怕也只有那破败的荷叶方能懂得那些“莫柔弱于水”的倾诉,风乍起,树影摇曳,落木缤纷,如镜的江面泛起层层涟漪,远远开散而去,似在寻觅远方的归宿,斑驳的树影刀光剑影般交错着、重叠着,如观流水般地思忆着往事,思忆着逝去的年华。

不禁长吟,“今夜月明人尽望,不知秋落认家。”流浪,似片片离木的枯叶,随波逐流,任风起雨落,亦或天高云淡,白驹过隙间已飞下千尺,遥望远方的未知,愈走脚步愈沉,最终无法再抬起,是的,是该回去的时候了,可是流水不复,一片落叶亦使沧海桑田,那破败的荷叶是否也是为了寻根呢?寻根,应是一种遥远的追溯,它需要耐心,需要时间的洗涤,更需要一颗虔诚的心,寻根的结果故然撼人心神,而重要的应是它的历程,那是对先人的渴盼与追求,如今夜的月,虽黯淡却迷人。

这片江已不知送走了多少断魂客,那轮月又摧下了几度相思泪,如果荷叶有情,它又怎忍零落呢,零落,是因月夜,因刻骨的相思摧人老去,而通灵的叶,亦应感受到来自远方的呼唤,她唤它归来,她唤它孤独的魂,千百年来不知已有几多嗟叹。

【评语】本文最大的亮点是语言优美精练,可谓字字珠玉,如“一江水,是身佩兰草的屈子的眼泪,是**长逝的岳家的忠魂,是壮心不已的夜澜风雨,是遗恨五丈原的出师未捷”“这片江已不知送走了多少断魂客,那轮月又摧下了几度相思泪”,构思也很巧妙,内容充实。

语文高分范文初中怎么写篇五

“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂笛柳声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,唯有别离多……”十里长亭,月下相送。千百年来,多愁善感的中国人总易引发款款别绪深深长情。除却斑斑冷月、依依杨柳,连交通工具与此也是有着神秘的不解之缘的。古时,人们靠双足走遍天下,以脚掌的长度感受着古老中国大陆的宽度。一场仅仅数百里的旅途在徒步行走中被拉长了,无疑也使得相思更加绵长。一次离家,一次出行,家人的留恋牵挂都浓浓密密地缝进衣裳纳进鞋底,藏在临行时絮絮叨叨的嘱托里。夕阳下奔走四方的浪子因为家人的“临行密密缝”,被寄托了“意恐迟迟归”的牵挂,脚步沉重。游子的歌声在苍茫的地平线上绕着夕阳沉沉坠去。后期,人们开始使用马为代步工具。逸诗有《骊驹》篇云:“骊驹在门,什夫具存:骊驹在路,什夫整驾。”马行过处,驿站被赋予了离别的诗意与哀伤。诗人们在驿站依依不舍,诗不尽离情。“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”马蹄扬起,友人相离,不知那古道驿站曾见证了多少人的离别泪眼。而送行者旨在身后落寞地数着哒哒的马蹄,独吟“山回路转不见君,雪上空留马行处”。流水岸边,轻雨微风拂杨柳,依依。朦胧烟雨,泊船岸边,凄切的寒蝉伴着送行者数着无绪留恋。去去千里烟波,一河流水便载动着别绪。河水日复日、年复年冲刷着渡口i,听着那许多人在船夫催发之时所说的“此去经年”,千种风情便付于一水,悠悠不断,一直追随离人而去。岸边的踏歌之声,不舍的依依之情,在凄风凉雨中更浓了。近代,工业革命后,汽轮在烟雾弥漫中拖着长长的汽笛声从大洋彼岸直直开进了中国海域。同时轰隆隆的火车也开进了新修的铁轨。朱自清曾在《背影》一文中尽诉与父亲在火车站离别的复杂情感,父亲在月台蹒跚的步履、孤独的背影在列车“哐当——”驰过后被打上思念的长结深埋于朱的内心。不敢想象,匆匆的鸣笛是如何让离人的泪水在眼眶中涨潮。袅袅的黑烟从火车尾喷出,不知弄花了多少了送行者本涕泪纵横的脸。但长长的鸣笛声又是否又可以掩盖住一些送行时的哭声与留恋?又或者是那声声鸣笛震响耳膜,把心刺刺撕裂开来。现代交通工具大概是以飞机为主,但在享受快捷舒适的同时,无疑会使别愁减轻些。但不知道这同时是否也少了些什么,大概是思念、离别的美感。尽管大多数人认为思念必是忧伤难耐的,但离别之后的下次见面,重逢故人,必定又是一番难以言喻的喜悦。这大概就是所谓的相思美感,在距离的不断拉远之后,遥寄心意,将所有的回忆与人事反复思量最终就使得人与人之间的情谊更加深厚了,这就是跟酿酒必要经过长久的窖藏之后才芳香醇洌是一样的了。只可惜现今已不会有人在离别时看着离人远去,泪眼婆娑,喑哑地道着骊歌:长亭外,古道边,芳草碧连天,问君此去几时回,来时莫徘徊。天之涯地之角,知交半零落。一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒……车辙重碾,相思伴道。

【教师评语】相思是愁苦的,相思又是美丽的。文章由古代的相思谈起,广征博引,一直写到现代人因交通工具的便利而体验不到相思之美。文思涌动,文学积淀深厚,人生体味细腻独到。

语文高分范文初中怎么写篇六

我一回头,身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。

我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情,一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑,继而哈哈大笑。

这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。

还有一次,我在老家麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂,顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。

我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

以后我觉得,我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。

走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草,并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼,尝尝味道。挖一个坑,把自己栽进去,浇点水,直愣愣站上半天,感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼,并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根,无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里,埋得暗无天日。人把一件件事情干完,干好,人就渐渐出来了。

我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们,其实我弄懂了自己。我不懂它们。

【教师评语】这篇散文描写了田野中的草地,表达了作者对草和人的生命的思考。草生长在荒野,有他们的生命的意义,人永远不懂草,人缺少草的那种乐天知命。此文语言清新明快,富有丰富的意蕴。

语文高分范文初中怎么写篇七

上课了,张老师走进教室,神秘地说:“今天我要给你们上一堂特别的语文课。”说完在黑板上“刷刷刷”地写下了“未来的科学家”几个大字。

张老师写完后,转过身来,对大家说:“我知道未来的科学家是谁,你们信吗?”同学们一听,都觉得很奇怪,有人说:“张老师怎么会知道未来的科学家是谁?”也有人说:“难道她会穿越时空?”七嘴八舌地讨论一阵后,很多同学都说,他们不相信。张老师笑着说:“好!我带你们去见见这位科学家!”“耶!”我们齐声欢呼。

张老师站在讲台上说:“四个大组轮流上台,我给你们看。但我有要求,看完后你们不能说出来是谁,不然这个活动就没有意义了。好,第一大组先上……”话音未落,第一大组的人像脱缰的野马一样冲上了讲台。老师手中拿着一本黑皮笔记本。同学们一个接一个地上来,在黑皮本上看了一眼,结果他们都眉开眼笑,有的拍桌子,有的弯腰捂肚子……看到他们这样子,我们一半因为好笑,一半因为好奇,也笑了起来。声音一次比一次高,班上已经没了上课的秩序,教室像口沸水锅。

终于轮到我了!我迫不及待的凑到本子前,哈!原来本子里藏着一面小镜子,我的头出现在上面。“哈哈哈!”我爆笑不止。

所有人看完后,张老师问大家;“我为什么给大家举行这样的活动?”顿时,教室里鸦雀无声,一片寂静。这时,郑昌豪站起来说:“因为只要好好学习,将来每个人都能成为科学家。举办活动是为了让我们好好学习。”老师点了点头。

通过这堂特别的语文课,我明白了:只要小时候刻苦学习,长大就能给人们创造美好的生活。

语文高分范文初中怎么写篇八

人与人之间交往时,难免会产生茅盾和分歧,在这个时候最需要的是相互的宽容和理解。

做人要善于学会宽容,不能对别人的一点过失斤斤计较,念念不忘,应该给别人留下改正的机会,而自己也不计前嫌,帮助对方一起进步。

那什么才是宽容呢?

有人说宽容如水,因为它可以使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由,同时,也看清了自己;有人说宽容似火,因为更进的宽容意味着不仅不计较个人的得失,也能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵;还有人说宽容乃一首诗,因为宽容不仅仅表现在日常生活中某一件事物的处理上,而是升华为宇宙的胸襟,——对人如诗般的气度。

这些我都承认“水”是温暖的方式,“火”是温暖的内涵,“诗”是博大的气度,心平如水的宽容,已属难得;雪中送炭的宽容,可贵至极;而至高境界的宽容,更令人动容,但我认为,宽容是理解的表现,只有理解别人,才能宽容别人,生活中难免会有磕磕碰碰的时候,要想活的更轻松就得学会宽容休想学会宽容,首先要做到理解。

宽容是一种美德,是一种气度,是协调人际关系的润滑济,但我们也不能无原则一味地宽容,结果成了放纵的大好人,如果所谓的宽容成了姑息养奸,那这个世界岂不乱了套?因此,宽容要有一个原则,有一个度。

人和人之间需要理解,它能使无奈的朋友在尴尬中获得些温暖,在错误笼罩时看到一点光明。

朋友,请记住:世界上最广大的是海洋;比海洋更宽阔的天空;然而比天空更宽广的是人们的胸怀。

简评:本文追求语言的完美,极富文采,如“宽容是一种美德,是一种气度,是协调人际关系的润滑济”。本文意境高远,激情澎湃,这缘自作者远大的理想和积极心境。

语文高分范文初中怎么写篇九

清晨,我在我家附近的林阴道上散步。微风拂面,夹着泥土的芳香,新鲜清凉。再看看路边的小草,叶尖晶莹的露珠,在初日的照射下,绽放出异样的光芒。好舒畅!我情不自禁的甩甩胳膊,扭扭脖子,嘴里哼道:“_扭扭,脖子扭扭,大家一起来做运动。”

突然,几株月季吸引了我的视线。

翠绿的叶,鲜红的花,只可惜,我看到了败笔之处。几朵花谢了,地上躺着一片萎缩了的暗黄的花瓣。我心中蓦然多了几丝惆怅。美丽总是短暂的,世上哪种美丽能够持久呢?我沉默了,凝视着那些落花发呆。

突然,一个苍老声音惊醒了我:“小姑娘,你在干什么?”我侧目一看,原来是一位出来晨练的老人。“我在看这些花。”我指了指那些落花。老人呵呵地笑起来:“原来是个小林黛玉啊!”我不自然的笑了笑。“其实落花是伟大的。有句古诗说‘落红不是无情物,化作春泥更护花。’你如果这么想,这些枝头上鲜艳的花朵,都是去年落花的复活再生,它们用今年的凋零换来了明年开放,是不是应该庆祝呢?”

老人又说:“你看,如果哪个看见我们两个在这里聊天,就这么想,和这个小姑娘比起来,这个老头快下土了,还蹦踏什么?哎呀,如果真的这样,生活太灰暗了,还有什么意义?你说是不是?”老人乐呵呵的看着我,我不好意思,脸一阵一阵发烫。

“‘盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。’小朋友,这是陶渊明说的。时不我待,在早晨就欣赏太阳,在晚上就欣赏星星。你们年轻,就应该奋斗,我们老了,还应该‘壮心不已’,你越乐观,生活越多美好!”

老人向我摆摆手:“再见了,小朋友,抬起头来,你的脸在阳光下比牡丹还美呢!”

老人远去了,我捡起一些花瓣扬向空中,随口吟诵道:“晴朗的早晨,你在我的指尖开放,你在我的心里开放。”

语文高分范文初中怎么写篇十

桥是什么,茅以升回答说:“桥只不过是一条放宽的板凳。”

神话传说中,白娘子与许仙相遇的西湖断桥,牛郎与织女相会的喜鹊仙桥;自然世界中,雨后天空中出现的七色彩虹桥;日常生活中,水上的桥,陆地上的桥等等,真是多种多样,但这些都只是有形的桥。我觉得,人与人之间、心与心之间,更需要一种无形的桥来沟通,更需要建造起一种以理解为桥墩、以沟通为材料的感情之桥。

对于父母,我们需要一座这样的桥。也许父母曾经误会过我们,但我们万不可心存抱怨,而要镇定,要冷静,要努力去寻找桥的开端,去寻找与父母沟通的大门,然后,踏着七色阳光,带着一份好心情,去开启关爱的窗户。

对于朋友,我们需要一座这样的桥。也许朋友曾经欺骗过我们,但我们要理解、体谅她们。她们可能只是用善意的谎言来抚平我们的伤口,她们并未刻意伤害我们,所以我们要带着一份微笑,带着一份谅解去敲开友谊之门。

对于老师,我们需要一座这样的桥。也许老师曾经冤枉过我们,但我们要静下心来,理顺气,要努力去寻找开启桥门的钥匙,无论前方的路有多艰难,我们都要走下去,哪怕跋山涉水,翻山越岭,也在所不惜。我们要带着一份诚恳,带着一份祝福,去触摸辛勤的门铃。

朋友,让我们从现在起,从这一分这一秒起,架起沟通的桥梁,去通往外面绚丽多彩的世界吧!

评语:这篇议论文论述了在生活中我们要学会理解与沟通,在人与人之间架起心灵交流的桥,只有理解与沟通才能让人际关系更加和谐,才能开启幸福之门。文章观点明确,结尾点明主题。

语文高分范文初中怎么写篇十一

“命由天定,路由人走。”

或许当我说出这句话时,有人会坚决地质疑,“怎么可能,你的命运从你出生的那一刻开始就已定好了。你的国家,你的生活环境,你的父母,你都无法选择,而这些也恰恰能决定你的一生。”

的确,从你出生的那一刻开始,你就拥有了这些,你无法选择,也无法更变,你只能接受。而我要说的是——路,由人走!

我们每个人都有拥有梦想的权力。即使你身无分文,即使你无家可归,即使你身体残疾。但你依然可以不受约制地去拥有理想,拥有信念。

让我们站在历史的墓碑前,凝望那些成功者们,凝望那些为改变命运而努力奋斗的人们,凝望那些拥有梦想,拥有信念,曾与命运顽强斗争过的人们。他们用自己的承诺,用自己的故事告诉我们“上天能给我们生命,但却无法选择我们的人生!”

即使双眼失明,双耳失聪又奈何?她依然可以感受到光明,依然可以聆听大自然的声音。

即使身患绝症,无法医治又奈何?他依然可以拿起自己最忠爱的笔,实现自己未完成的愿望。

即使失去双腿,无法跑动又奈何?他们依然可以身披战袍,在篮球场上挥洒汗水与激情。

即使…………。

是啊!即使命运向我们发起挑战,即使实现梦想的道路上困难重重,即使生活一次又一次地欺骗我们又能奈何!只要我们拥有信念,拥有对理想的热爱,拥有永不放弃,持之以恒的精神,拥有改变自己命运的勇气和决心。相信:我们最终,会无怨无悔地度过这仅有一次的人生!

现在,让我们重新踏上人生之路,并对天空大声宣言:“命由天定,路有我走!!!!!!”

评语:开篇点题“命由天定,路由人走”,运用了举例论证、道理论证的手法阐明了只要“拥有梦想,拥有信念”,就能使人生之路延长,论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。

语文高分范文初中怎么写篇十二

1.分叙法:分叙的作用是把头绪纷繁错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

2.详叙法:详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详劲细致的描叙。时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。

3.略叙法:略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

语文高分范文初中怎么写篇十三

一位名人曾说过:“人生的旅途并不是一帆风顺的,总会遇到各种各样的困难和挫折。”这句话告诉我们,人生的旅途中,只有面对各种各样的困难和挑战,才能取得成功!

面对生活,我们需要有足够的耐心,需要一颗不服输的心,需要不断进取、不断拼搏的精神,需要不停努力、不断创新的精神,需要不断提高自己的综合素质。

面对人生,我们还要有自己的选择,在人生的道路上,有许多的岔路口,我们必须学习自己,面对人生路上所有的路和岔口,我们要勇往直前;面对生活,我们要勇于拼搏。

面对人生中的挫折和挑战,我们要用勇气和自信去面对。我们要不断地努力,去克服困难,不断地奋斗,战胜自己。

面对生活中的挫折和挑战,我们要有自己坚强不屈的精神,要勇往直前、不畏艰险,要不断地去克服和战胜它!

面对人生中的困难和挑战,我们要有自己的选择,在面对各种各样的困难和挑战时,我们要有自己坚强不屈的精神。在面对各种挑战时,我们不能被各种各样的困难所吓倒,更不能被困难所吓倒,要勇往直前,不要被困难所吓倒!

面对生命中的挫折,我们要自强不息。人的生命是短暂的,我们应该好好珍惜,珍惜生命,不要让它白白流失,要有勇气和自信去战胜一切困难!

面对人生中的困难和挑战,我们要勇往直前,不要被它所吓倒!

面对人生路上的挫折和挑战,我们要勇往直前,不要被它所吓倒!

语文高分范文初中怎么写篇十四

说实话,我的学生写作文也头痛,其实没有不头痛的,连我也头痛。学生头痛的是:写作文的时候,感到无从下笔;我头痛的是:教学时间过去了,学生的作文水平不见提高。我们的作文教学,只注重“怎样写”,而忽视了“写什么”,把主要精力花在给学生讲一些“审题”,“怎样开头和结尾”等写作技巧方面。巧妇难为无米之炊,学生写作文,离开了素材,就如同加工产品没有原料一样。因此,学生作文就无话可说,感到头痛。

从学生的角度来看,写作无从下笔主要有两个原因,一是学生生活圈子较小;二是年龄较小,对身边的事物不可能深入观察。然而难就难在老师无法对症下药,你扩大学生的生活圈子,领学生走出校园,让学生上网等,我想没有一个领导会同意,上网也没有那个条件,你又不可能让他们在一夜之间长大,懂事起来,怎么办?一个字“背”。

史上,才高八斗的曹植,10岁左右,便能背诵诗赋十余万言;汉代杰出的女文学家蔡文姬,年轻时能背诵其父蔡邕的四百多篇作品;唐代大诗人杜甫也“群书万卷常暗诵”;蜚声文坛的巴金,小时候也背了许多书,在背得很熟的几部书中间有一部《古文观止》,这是两百多篇的散文选集。

背诵被誉为语文学习的“千古真经”。

第一,背诵是积累语言材料、生成语文素质的不二法门,要学好语文必须积累大量典范、精美的语言材料。“风之积也不厚,则其负大翼也无力;水之积也不厚,则其负大舟也无力”(《庄子》)。胸藏万卷气自豪,积累多才可在此基础上建造语文的高楼大厦。熟读背诵那些千锤百炼、脍炙人口的名家名篇,可逐步积累语言材料,并可在消化、吸收的基础上,不断转化为读写、口语表达的能力。许多学生对作文深感头痛,背诵则是医治此病的良方。唐代文学家韩愈曾说:“人之能为文,由腹有诗书。”春蚕饱食桑叶,才能吐雪白的丝;蜜蜂广采花粉,才能酿出香甜的蜜。清人唐彪在《读书作文谱?卷五》中也说:“文章读之极熟,则与我为化,不知是人之文,我之文也。时,吾意所欲言,无不随吾所欲,应笔而出,如泉之涌,滔滔不绝。”熟读成诵,消化吸收,作文时则意到笔随,文思泉涌,笔底生花,称心如意。巴金也说:“读多了,读熟了,常常可以顺口背出来,也就慢慢体会到它们的好处,也就慢慢摸到写作的调子”(《赞歌集?谈我的散文》)。

第二,熟读成诵是积淀语感的`必由之路。我国具有五千年文明史,在长期的语文实践中积累了极其丰富而宝贵的经验,值得我们吸取和借鉴;夏丏尊、叶圣陶、吕叔湘、张志公等教育家的丰厚教育理论我们应该学习和研究。古今许多教育家都强调语文学习要重视语感的积淀,从而形成对语言敏锐的感受能力。要形成正确、敏锐的语感,须熟读、背诵大量语言典范的作品,让正确的语言范式反复刺激大脑,从而形成毋须经过逻辑推理便能准确理解判断的语言直觉能力。研究证明,在含英咀华、熟读成诵中能有效地积淀语感。

第三,熟读成诵锻炼了记忆。在熟读成诵的过程中,记忆力得到很好的锻炼。背诵是记忆的体操。

总之,背诵是提高语文素养的必要条件,也是提高思维能力和智能活动水平的基础。中学时代又是人一生中记忆力最佳的“黄金时代”,应抓紧时间,多读多背。语文教材要求背诵的,要不折不扣地熟读成诵。此外,还可适当增加背诵内容,主要背诵名家名篇。优秀的诗词、精短的文章可以全背,较长的好文章可以背诵精彩的片断;好的文言文要多背一些,叶百丰先生甚至主张“凡是选入课本中的文言文,篇幅不太长的,均要熟读成诵,背诵全篇”(《熟读成诵》)。多背诵多积累终身受用。

仅明白这些道理还不行,还得有四大措施:一是继续推进“背诵日”或“背诵周”活动,拿出固定的、大量的、集中的时间让学生去背。背诵和新授课一样重要,甚至更重要。二是背书若唤不起学生的兴趣,没有学生主动积极的参与,就有可能使背诵变成“死记硬背”,严重挫伤学生的积极性,使背诵难以坚持下去。三是强调背诵并不是说作文指导与写作训练不重要,在写作实践中应有机结合在一起。四是坚决落实“10+30=40或20+30=50”的写作时间构建。将作文时间分成两部分:一部分是前10分钟或20分钟,利用这段时间在大脑中构建文章,形成简略提纲,包括审题、选材、立意等;一部分是后30分钟为写作时间,是对前10分钟的落实、修改、补充过程。这有效解决学生盲目下笔,无从下笔,半途而废,文章空洞无物,文笔粗糙等一系列问题。

最后,我想对同学们说的是,在经过艰苦修炼“基础知识”、“阅读”和“写作”后,苦尽甘来,初中语文高分也就这样炼成了。

语文高分范文初中怎么写篇十五

偶然翻动爸爸的后车箱,我愣住了。目光所凝之处,是一根拐杖。上面攀龙附凤,古铜之色上泛着隐隐的威严之气,好生威风。那是没送出走的礼物。

只是,礼物还在,我的世界,没有了你。

你持杖而立,不怒自威。

那年盛夏,我按照惯例到你家住上几天。写着作业,终究不敌手机的诱惑,把玩起来。玩得不亦乐乎之际,忽然听见楼下传来阵阵声响,那是拐杖敲击地板的声音,不快不慢,铿将有力,声音越来越响,近了,更近了。我瞬间把手机往被窝一塞,回到书桌前,一副若有所思的样子。你推门而入,持杖而立,花白的胡子,古铜色的拐杖,不怒自威。我佯装冷静一笑,早已手心出汗,内心被这气势冲击得溃不成军。你嘱咐我好好学习,我连声喏喏,不敢违背。那年夏天,我的世界里,有蝉鸣,有树荫,还有你持杖而立,不怒自威的身影。

只是,蝉鸣还在,树荫还在,我的世界,没有了你。

你持杖而坐,谈笑风生。

家里装修,你闻讯拄杖而来,调兵遣将,排兵布阵。只见你坐在橡木椅上,持杖而坐,一边有序指挥,有条不紊,一边同他人谈笑风生,他人累得满头大汗,你安然自若,银白的胡须,雕着龙凤的杖,俨然一副仙风道骨。那时,我的世界里,有汗水,有清风,还有你持杖而坐,谈笑风生的身影。

只是,汗水仍在淌,清风徐徐吹,我的世界,没有了你。

你持杖而行,从容不迫。

听他们说,你持着拐杖,在浓烟中从容不迫,缓缓行走。我仿佛看见,你再火灾中缓慢行走,苍白的胡须,有力敲着拐杖,一步一步。当你走到楼下时,原以为平安无事,却不想你直挺挺地倒下,倒在尘埃中,多年的'拐杖,离手而落。

我的世界,没有了你。

有许许多多的人,从我的世界中路过,亦或停留,伴我走完一程。我知道,有些人,有些事,终究都会成一抔黄土,随风而散,但记忆不会散,随着时间历久弥新。

当这时,见此杖,犹若见你仍在身旁,持杖而立。尽管,我的世界,没有了你。

语文高分范文初中怎么写篇十六

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果--引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。(余秋雨《苏东坡突围》)。

语气无限扩大大,感情无限释放,以排山倒海的气势推出最后的结论或者说是最终想表达的意思。

引导大学门径的前奏已经鸣响,一道希望的光芒射向考场,心中的理想即将实现。

真的,从那以后,我再也没有重访阿勒泰。我也没有搞那个“科学研究”;因为我一翻开资料就觉得有一种嚼英雄粪便的感觉。我只是永远地怀念着阿勒泰大山,我清晰地看见有一条雄壮的大河般的道路,山间谷底奔腾蜿蜒。没有人知道它,只有我和那些牧人想着它。(张承志(《荒芜英雄路》)。

一种深蕴力量的怀念之情,让怀念余味深长。不要忽视“真的”这个词,这个词让整个语段的节奏有了很大的改观,将整个语段的速度放缓,节奏感的把握很多时候就体现在具体的用词上。

真的,从那以后,我再也没有……。我也没……;因为……。我……。没有人知道它,只有我和……想着它。

真的,从那以后,我再也没有重返我最初就读的小学。我也没有就此将这段记忆抹去,因为我一翻开相册就觉得有一种时空倒流的感觉。我永远地怀念着那座小山,我清晰地看见有一条潺潺小溪般的山路,山间野花点点。没有人知道它,只有我和童年的伙伴想着它。

一位英雄,经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长,—座无瓦的公寓在巷底等他,一盏灯在楼上的雨窗子里,等他回去,向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。(余光中《听听那冷雨》)。

【点评大师】。

语文高分范文初中怎么写篇十七

柳丝轻拂,俯首问我:春天在哪里?我笑而不答,为她拍下三个镜头。

“奶奶”声音未落,奶奶的笑脸就出现在门口:“今天又得啥了?”我从书包里掏出试卷递给她。奶奶接过试卷一看,高声叫道:“老头子,孙子又考了100分。”于是,试卷在两位老人手里传来传去,笑声盈满了小屋。爸爸回来了,见奶奶手中的锅铲上下翻飞,连忙提醒:“妈,啥事这么高兴,可别把锅给弄破了。”“你儿子又考了100分,我要好好犒劳他。”奶奶一边忙手里的活,一边笑着对爸爸说。那场面,至今想起来心里仍暖暖的。

老师的眼光在我的脸上晃来晃去,我心里明白她是鼓励我举手发言。可我听着同学们的见解独特的发言,就是不敢举手。“刚才大家分析的不错,看看哪位同学还有补充的?”老师微笑地看着我。我一咬牙,举起了手,声音从牙缝里挤出来:“我觉得还可以换位思考,假如我们是父母,我们会理解孩子的'做法吗?”“好一个换位思考。答得太好了。”老师大大地表扬了我,同学们也投来赞许的目光:“真是不鸣则已,一鸣惊人啊!”其实,同学们哪里知道,这是老师煞费苦心事先安排的啊!

眼看快到家了,却下起了雨,我只好就近到修鞋的遮阳伞下避雨。修鞋的是位中年人,我心想,看样子也不是残疾人啊,干啥不好,非得。“看样子,这雨一时半会停不了,我这有把伞,你打着先回家吧。”没曾想他要把伞主动借给我,我连忙推辞:“不用,不用,一会儿就停了。”他没再坚持。可是雨似乎比刚才大了些,而且也没有停的意思,我皱起了眉。“拿去吧,回家晚了爸妈又该着急了。”见我不语,又说:“明天再还我嘛!xxx“那你?”“我回家时,雨就停了。”“谢谢,明天一定还你。”我撑开伞,走进雨里。

柳丝额首,春天在你的心中。我笑而答曰:爱,是我心中的春天——永恒的春天!

语文高分范文初中怎么写篇十八

窗外小雨淅淅沥沥地下着,远远望去一片灰蒙蒙的天空像笼上了一层淡淡的轻烟,桌上,几本零乱的书,右手旋转着一支圆珠笔,伴着一个孤单的身影。夜,寂寞如斯,灯,孤单如我。

春天,万物初露端倪,在艳阳下熠熠生光,心灵更是澄澈空明,骤然体会到生命是需经过不安,经过躁动,以至迷惑,才能走向宁静,归于平和。夏日,烈阳的焦灼难免伤及到春天的孩子,但仁慈的上帝似乎并没有抛弃这些勃发生长的生灵,而是带来阵阵细雨,告诉它们生命的价值在于奉献。秋兮,西北风吹拂着苍寂的大地,路人没有回首,那收割后的稻田,默默地散发泥土的气息。冬至,万物都静了下来,只有岁月收藏着来年的种子,展望。

禅悟生命,生命的意义其实只在与过程,而不是结果,因为生命的所有结果都是一样。

人生于世,有许多割舍不下的东西,诸如金钱、权力、地位和优厚的待遇、安逸的生活,但天道吝啬,好事不会让一个人占齐全,就像维纳斯留下美丽的遗憾。有无相生祸福相依,鱼与熊掌难以兼得,所以生活的智者知道“两弊相衡取其轻,两利相权取其重”。一只倒霉的狐狸被捕兽夹套住了,它毫不犹豫的咬断小腿而逃命。事实上很多时候我们都不会放弃生命的小腿,连一些附丽、欲念和虚荣都舍不得,选择放弃需要的不仅是勇气,更多的是对人生的透彻和一种超然的境界。我们也不要去想学业的不理想,前景的不乐观,贪图享受和功成名就重来都是一对冤家,必须放弃一个!

人的一生想得到的东西太多,但无法拥有时,我们必须学会放弃,这不仅是生命的抉择,更是人生的一种成熟,一种生命的智慧。

【评语】这篇散文情感真挚,立意深刻。人类应该对生活有清醒的认识,贪图享乐怕吃苦的人的前景谁都可以看见。作者目前学业成绩平平,他对生活的感悟却有智者的身影,对这样的人我总是含着敬意。只要心中存有真理的火种,何时燃烧谁也说不透,让我们拭目以待!生活是丰富多彩的,对生活的看法亦然。统一、教育、发展、理解、人生等诸多问题时时都在我们心中荡漾,习作者们能够以人为本,以家事国事为己任,真诚地抒写自己的看法,表明自己的观点,让我感受到树德校园浓浓的春意,这种感觉很是不错!

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