如何更好地应对挑战是我们需要思考的问题。在总结中可以适当对过程中遇到的问题和困难进行阐述,以及解决这些问题的方法和经验。通过阅读他人的总结范文,我们可以开拓思路,丰富自己的表达方式和用词选择。
帮困结对助学协议书范本篇一
为进一步扩大优质教育资源,促进教育公平,充分发挥优质学校的示范引领作用,提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。根据县教体局的有关要求,结合两校的实际情况,进一步加强校际之间合作,实现开放办学,对口交流的目标,经双方协商决定开展结对共建活动。
一、共建目标1、通过交流活动的开展,提高乙方办学水平和教育教学质量。2、通过教师结对帮扶,提高乙方学校教师的业务素质。3、建立起良好的校际合作机制,以合作促发展。
二、双方协作内容及方式:1、双方定期到结对的学校了解情况,及时提供相关活动信息,积极开展共建工作学习交流活动,帮助策划、总结、指导教育教学工作。2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。4、建立起相关的结对工作制度(1)会商制度。成立共建活动领导小组,定期召开会议,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作。(2)定期交流制度。双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、组织活动,共同举办培训班和研讨会。(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际,协商学校共建活动的内容和方式,每次活动的相关资料双方共享。
三、本协议一式两份,甲乙双方各执一份。
四、其他未尽事宜,双方协商补充。
五、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲方(盖章):乙方(盖章):
负责人(签字):负责人(签字):
__________年______月_______日。
帮困结对助学协议书范本篇二
社会各界的朋友们:
乐善好施,扶贫帮困是中华民族的传统美德;助人为乐,患难扶持是社会倡导的时代新风。当你们满怀激情,细细品味创业、工作、生活的酸甜苦辣时,你可曾想起:在故乡这片土地上还有一些困难家庭和一批贫困学生,他们也许和我们一样,有着干一番事业、回报社会的火热激情和对未来的美好憧憬。然而家庭的贫寒、现实的残酷却使他们稚嫩的肩膀过早地面对进退两难的抉择,承担着难以想象的辛酸,有的孩子甚至不得不含着泪离开校园。
美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。为了给家乡的贫困学生送去一缕光明和希望,帮助更多的.贫困学生不致因经济原因而辍学,我们特此举办了"扶贫帮困"助学活动,爱心无止境,助学见真情。
赠人玫瑰,手留余香;奉献爱心,收获希望。捐资助学是善举,兴学育人是美德,救助一位同学,您就给这个家庭带来了希望,给社会增加了一分和谐。社会在真情呼唤,贫困学生在热切期盼,让我们积极行动起来,为莘莘学子们提供一个成才的机会,让他们真正感受到社会的关爱和温暖。在此,我们向全社会倡议:
伸出您的援助之手,为贫困学子搭建实现梦想的平台!
奉献您的一片爱心,让所有孩子拥有共同的蓝天!
倡议人:
20xx年xx月xx日。
帮困结对助学协议书范本篇三
协议书。
是社会生活中,协作的双方或数方,为保障各自的合法权益,经双方或数方共同协商达成一致意见后,签定的书面材料。下面本站小编给大家带来帮困扶贫协议书,供大家参考!
甲方:榆林市第一幼儿园学校。
乙方:红石桥中心幼儿园学校。
根据《榆阳区教育局“结对帮扶”
工作方案。
》,甲、乙双方学校建立结对帮扶关系,特订立结对帮扶协议如下:
1.乙方幼儿园的保教主任到甲方幼儿园挂职锻炼半个月。甲方幼儿园的保教主任到乙方幼儿园顶岗挂职半个月。
2、甲乙双方园长每学年做一次交流。3、相互参考。
规章制度。
考核体系档案材料等管理体系。
4、每学期共同开展一次教学研讨,做专项研究和案例交流。
5、每学期互相听课不少于二次。
6、甲乙双方骨干教师“结对子”,通过网络共同备课,共享教育资源。
7、甲乙双方互相开展教育教学工作交流。
8、甲乙双方相互参与园本培训活动。
9、甲方幼儿园每学期组织多次专题讲座。
10、选代表参加双方幼儿园的大型活动。
11、为保障结对子活动的顺利进行双方确定专人负责此项工作。
12、结对帮扶时间为三年。自20xx年3月-20xx年2月。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份,双方各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方:乙方:
代表:代表:
为进一步贯彻落实科学发展观,建立健全城乡结对帮扶机制,提升经济薄弱村的自我发展能力,推动城乡一体化建设进程,根据南通市《关于在市级机关开展部门单位帮村党员干部帮户活动的实施意见》(通办发[20xx]42)文件要求,南通市xxx(以下简称甲方)与xxx村(社区)(以下简称乙方)结为共建单位,经共同协商,现达成如下共建协议:
一、甲方义务。
1、指导和帮助村级组织理清发展思路。指导帮助联系村制定村级发展规划,理清发展思路,落实发展措施,完善新农村建设规划。
2、指导和帮助村党组织建设。重点帮助建立健全以村党组织为核心的村级配套组织,完善各项管理制度,帮助加强党员管理,指导和帮助开展科学发展观学习实践活动,选派机关年轻党员干部驻村进行短期挂职锻炼。
3、组织机关党员干部联系帮扶困难党员群众。组织机关党员干部与贫困农户、农村贫困学生等结对帮扶。通过捐款捐物等方式,为他们献爱心、办实事。
4.帮助农民致富和发展村级集体经济。主要项目和举措是:(各单位将具体内容条目化)。
(1)。
(2)。
(3)。
……。
5、指导和帮助改善农村生产生活环境。主要项目和举措是:(各单位将具体内容条目化)。
(1)。
(2)。
(3)。
……。
二、乙方义务。
1、坚持“以我为主”的原则,充分尊重机关的意愿,积极为对口机关(单位)开展帮扶工作提供方便,确保共建资源实现最佳整合。
2、以结对共建为契机,致力在共建过程中提高村干部的队伍素质和工作水平,切实加强与机关(单位)的联系,定期走访,邀请结对机关(单位)参与村管理工作。
3、组织村党员干部、种养殖大户和企业负责人等代表到结对机关考察交流。为加强机关作风建设,改进机关工作,提出合理化建议。选派村党员干部到结对机关短期跟踪学习。
4.其他内容:(请结对村将具体化内容条目化)。
(1)。
(2)。
(3)。
……。
本协议未尽事宜,双方另行协商确定。本协议一式两份,双方各执一份,自签订之日起生效。
×××单位×××村。
代表(签字):代表(签字):
二0xx年四月三日。
为进一步扩大优质教育资源,促进教育公平,充分发挥优质学校的示范引领作用,提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。根据县教体局的有关要求,结合两校的实际情况,进一步加强校际之间合作,实现开放办学,对口交流的目标,经双方协商决定开展结对共建活动。
一、共建目标1、通过交流活动的开展,提高乙方办学水平和教育教学质量。2、通过教师结对帮扶,提高乙方学校教师的业务素质。3、建立起良好的校际合作机制,以合作促发展。
二、双方协作内容及方式:1、双方定期到结对的学校了解情况,及时提供相关活动信息,积极开展共建工作学习交流活动,帮助策划、总结、指导教育教学工作。2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。4、建立起相关的结对工作制度(1)会商制度。成立共建活动领导小组,定期召开会议,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作。(2)定期交流制度。双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、组织活动,共同举办培训班和研讨会。(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际,协商学校共建活动的内容和方式,每次活动的相关资料双方共享。
三、本协议一式两份,甲乙双方各执一份。
四、其他未尽事宜,双方协商补充。
五、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲方(盖章):乙方(盖章):
负责人(签字):负责人(签字):
__________年______月_______日。
帮困结对助学协议书范本篇四
甲乙双方协商达成如下协议:
一、甲方自愿帮助乙方解决在校期间的经济困难。
扶助形式为:
1.每月/一次性人民币_________元整。
2.学费、生活用品的捐助。
3.提供勤工俭学机会。
二、甲方在扶助期间不接受乙方任何物质答谢。
三、乙方承诺:
1.在学期间,学习和品德操行等主面必须在本班名列前茅。
2.一旦经济上脱贫后,立即加入母校的爱心接力基金会的助学行列,尽自已的能力扶助其他品学兼优的特困生。
四、本协议一式三份,甲乙各执一份,基金会存一份,签字生效。
甲方(签字):_________乙方(签字):_________。
见证方(签字):_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
签订地点:_________签订地点:_________。
帮困结对助学协议书范本篇五
甲方:
乙方:
甲方通过学校班级提供的信息,得知现x(x)班、x(x)班x同学家庭生活比较困难,难以继续读书。该同学学习成绩、品行皆优秀,很希望能够通过社会力量来支持自己完成学业。鉴于此生的求学精神,甲方愿意资助该同学在校期间全部费用,以帮助其完成学业。协议书具体内容如下:
1、在受助生受助期间,甲方按照学校提供的收费标准及收费款项,资助该生在校期间发生的全部费用,直至毕业。
2、甲方捐助的款项可按学年或学期支付。
3、甲方有权了解掌握捐助对象的家庭生活及在校的学习情况,可定期到学校或家中看望被捐助者,鼓励支持学生好好学习,协助家长做好对学生的思想教育。
4、乙方一经成为“博爱携手,结对帮扶”爱心工程的捐助对象,就必须积极努力学习,及时向捐助者反映学生学习生活情况,决不辜负捐助者的希望。
5、乙方要做到:
1)要有一颗感激的心,把捐助者的爱心化作学习的动力,珍惜这样一种条件和机会,刻苦学习,用优异的成绩来向捐助者汇报。
2)把捐助者的爱心变成行动,并且弘扬和传播这份爱心,尽可能地去关爱自己身边的同学、老师、父母,关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人。
3)珍惜学习的机会,树立改变家乡贫困面貌的远大理想,重视知识的力量,用学到的知识为家乡的美好明天努力奋斗。
4)勤俭节约,不大手大脚,要把每一分钱用在关于学习和生活上。不攀比,不骄傲,要知道很多同学同样贫困但是没有得到资助,学习和生活上都要多帮助其他同学。
5)尽量给捐助者写信、通电话,如实汇报自己的学习、生活情况,多与捐助者交流,写信内容不能仅仅是诉苦,可以谈谈对未来的向往,对生活的理解,学习上的体会,成长过程中的思考等等。
6)通信过程中不能直接或者暗示捐助者索要金钱和其它物品。
7)要能够理解捐助者的困难,理解他们同样会有工作、生活上的烦恼,理解在城市里生活的紧张和时间的繁忙,也许捐助者不一定有时间写信或者回信,不能怀疑和误解捐助者的爱心。
8)有一颗报恩的心,捐助者并不要求任何回报,但是要有这种报恩的思想,在今后自己长大有能力后,用这种知恩图报的思想再去帮助这个世界上仍然需要帮助的人。
9)坚持这样一种信念:首先自助,然后才能受助和助人。
6、为纪念甲方捐资助学的义举,乙方有责任配合做好记录存档、宣传等工作。
7、若乙方无故退学或学校辞退乙方,以及甲方有突发的意外情况无法再继续资助时,本协议将自动终止。本协议自签署后生效;一式两份,甲乙双方各一份。
甲方:
乙方:
xx小学。
x年xx月xx日。
帮困结对助学协议书范本篇六
帮扶单位(人):(以下称甲方)被帮扶对象:(以下称乙方)被帮扶对象所在村组:
见证方:村村委会(以下称丙方)。
根据《县人民政府办公室关于*县精准扶贫小额贷款管理暂时办法的通知》(*政办发〔20xx〕1号)及相关会议精神,经丙方推荐,甲乙双方协商,签订如下协议:
1、甲方为乙方提供就业岗位或致富项目,确保乙方年工资收入(或年收益)不低于1万元(含)。乙方须正当合理使用帮扶资金,将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。
2、帮扶期限:年月日至20xx年12月31日。
3、甲方在力所能及的情况下,积极为乙方家庭成员就业、就学提供帮助。
4、甲方要负责跟踪乙方的生活、生产情况,跟踪调研指导乙方,以便乙方早日脱贫。
5、丙方要督促甲方切实履行帮扶协议,如甲方有违约行为,应及时与县扶贫办或当地政府书面报告。
6、本协议一式叁份,甲方、乙方、丙方各执壹份。
甲方(签字):乙方(签字):
丙方代表(签字):
帮困结对助学协议书范本篇七
根据《榆阳区教育局“结对帮扶”工作方案》,甲、乙双方学校建立结对帮扶关系,特订立结对帮扶协议如下:
1.乙方幼儿园的保教主任到甲方幼儿园挂职锻炼半个月。甲方幼儿园的保教主任到乙方幼儿园顶岗挂职半个月。
2、甲乙双方园长每学年做一次交流。3、相互参考规章制度、考核体系、档案材料等管理体系。
4、每学期共同开展一次教学研讨,做专项研究和案例交流。
5、每学期互相听课不少于二次。
6、甲乙双方骨干教师“结对子”,通过网络共同备课,共享教育资源。
7、甲乙双方互相开展教育教学工作交流。
8、甲乙双方相互参与园本培训活动。
9、甲方幼儿园每学期组织多次专题讲座。
10、选代表参加双方幼儿园的大型活动。
11、为保障结对子活动的顺利进行双方确定专人负责此项工作。
12、结对帮扶时间为三年。自20xx年3月-20xx年2月。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份,双方各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方:乙方:
代表:代表:
帮困结对助学协议书范本篇八
习总书记说:我们对脱贫攻坚要有一种责任感、紧迫感,要带着感情做这项工作,要真正做到内心向往贫困群众住上新房,穿上新衣,向往贫困群众发家致富,奔上小康,让扶贫攻坚成为党员干部的心中事,心中石。习总书记强调抓扶贫切忌喊大口号,也不要定那些好高骛远的目标,要一件事一件事做好。扶贫攻坚,更需要我们党员干部多一些担当,多一些办法,多一些接地气的思路,用换位思考的方法,来解决群众遇到的实际困难。
一是走访困难户方面要带着细心去走访,做到有的放矢。走访户前,要认真了解全村的基本情况以及走访的群众类型(五保,低保,扶贫户,劳动力情况等)。群众对政策的知晓了解情况。
要带着诚心去走访,做到将心比心。在走访过程中,尽可能地到群众家中看一看,听一听,采用拉家常的方式,以请教的语气,重点了解群众家庭生产,生活中存在的问题,对群众要实话实说。对于有些群众当面不情愿说的话,可留下公示的电话,希望能听到他们的真实声音和期盼。在走访过程中,看到部分群众生活相当艰苦,特别是一些因病残导致家庭贫困的现实(群众年老、身边无人照料、房屋破旧、生活贫苦),要在走访时一一进行了解记录。
要调整好心态。在走访困难群众时候,要将群众当自己的亲人,朋友,以诚相待。要改变工作作风。在处理困难群众问题时候,要结合有关政策的基础下,要有耐心,动之以情,晓之以理,一遍不行,要讲两遍,三遍。一次不在家,就走两次,三次,来调处解决问题。走访群众时,很多群众都积极配合,他们对我们的工作都非常理解和支持,又是倒茶,又是拿凳子让坐。感谢群众对我们工作的理解和配合,今后应认真将工作做好。也许有时候走访了不一定能解决什么问题,但我们来了。经常走访是拉近群众的距离,打好群众基础,无形中为社会和谐稳定作出贡献。
二是制定帮扶措施方面在工作中要勤于思考,充分考虑实际情况,因地制宜,合理进行调整。
1.持之以恒开展帮扶。精准扶贫是一长期系统工程,需要长期的努力。应根据实际,制定长期计划,给予扶贫对象长期、持续跟踪的帮助。
2.结合被帮扶对象的实际特点开展帮扶。在帮扶对象中,因病致贫,因贫返病现象相当普遍。应立足实际,创新帮扶措施,增强其脱贫能力,使之早日脱贫致富。
3.加强与村、镇、县沟通联系,给予困难群众创造合适的就业机会,致富途径,使其增强造血能力。进一步采取措施,克服困难,切实解决其生产、生活中的困难,力求从根本上改善困难群众的生活水平。
帮困结对助学协议书范本篇九
社会各界的朋友们:
乐善好施,扶贫帮困是中华民族的传统美德;助人为乐,患难扶持是社会倡导的时代新风。当你们满怀激情,细细品味创业、工作、生活的酸甜苦辣时,你可曾想起:在故乡这片土地上还有一些困难家庭和一批贫困学生,他们也许和我们一样,有着干一番事业、回报社会的火热激情和对未来的美好憧憬。然而家庭的贫寒、现实的残酷却使他们稚嫩的肩膀过早地面对进退两难的抉择,承担着难以想象的辛酸,有的孩子甚至不得不含着泪离开校园。困难每个人都会遇到,在我们最困难的时候,最渴望的就是能够得到别人真心的帮助。
一滴甘露,虽然微不足道,但它能使花朵有颜色,汇聚成河足以让荒漠变成绿洲;一个善举,也许无心之为,但它能改变命运的航向,点滴的付出能让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉;一份爱心,也许力量有限,但它能让脚步有方向,无数颗爱心汇成爱的海洋,放飞的将是贫困学子飞翔的梦想!美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。为了给家乡的贫困学生送去一缕光明和希望,帮助更多的贫困学生不致因经济原因而辍学,我们特此举办了“扶贫帮困”助学活动,爱心无止境,助学见真情。赠人玫瑰,手留余香;奉献爱心,收获希望。
捐资助学是善举,兴学育人是美德,救助一位同学,您就给这个家庭带来了希望,给社会增加了一分和谐。社会在真情呼唤,贫困学生在热切期盼,让我们积极行动起来,为莘莘学子们提供一个成才的机会,让他们真正感受到社会的关爱和温暖。在此,我们向全社会倡议:伸出您的援助之手,为贫困学子搭建实现梦想的平台!奉献您的一片爱心,让所有孩子拥有共同的蓝天!让我们行动起来,关注教育、关注孩子,关注未来!
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