2023年广东书信比赛获奖范文通用(优秀13篇)

通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，为未来的发展提供借鉴。总结是评估自己的机会，该如何抓住它呢？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何运用合适的修辞手法，使文章更富有感染力？以下是小编为大家整理的写作技巧，希望能对大家有所帮助。

广东书信比赛获奖范文通用篇一

“我们是一个大家庭，我们要团结起来，共同努力，共创美丽家园。”这是我们校园里的一句歌词，这也是我们班级里的一句歌词。

一个星期六的下午，学校举行了一场歌咏大赛。我们班上的同学都十分高兴，因为我们要参加。

这时，教室里鸦雀无声。我心想：不管了，还是先唱一首吧!

我们来到大厅，教室里鸦雀无声，只听见同学们都齐刷刷地站上了讲台。“大家好!我是xx年级一班的同学王雨洁。大家好!我是六(2)班的王雨洁。我唱歌的时候，声音很大，我们班唱的《小星星》，我们班唱得很有感染力，也很好听。

这时，王雨洁开始演唱了。我们一边听，一边听，还有些同学在听，一边跟着唱。我们的声音很响，也很优美。

“我们是一个大家庭，我们要团结起来，共创美丽家园。”

我们班的几位同学也唱得很动听!同学们的声音洪亮，很有感染力，同学们都听得入了迷，同学们都唱得十分好听!

“我们是一个大家庭，这也是我们大家庭，我们要团结起来，共创美丽家园，共创美丽家园。”

“这首歌是我们班上的一句歌词，这也是我们班上的一句歌词。”

“你们唱的很好听，我们一定要继续努力，共创美丽家园。”

听了同学们的话，我们都很高兴。

同学之间互相帮助，互相关心，这也是我们班上的一句歌词，这也是我们班上的一句歌词，这也是我们大家庭，同学之间互相帮助，共创美丽家园的一句歌词。

这一刻，我们全都沉浸在这优美的歌声中。

我们的歌曲很美，但我们一起唱，一起学，一起努力，一起努力，一起努力，一起努力。

广东书信比赛获奖范文通用篇二

当光辉落在我身上时，我看不到“正能量”，因为我忘却了你存在的意义。当光辉远离我的时候，我才看得到“正能量”，因为你围绕着我。妈妈，你是比音乐还能让我忘却一切，重新振作的正能量啊！

从小，我固执，讨厌你，那是因为，你总是领着姐姐弟弟成了一个我不可插入的群体，而我永远无法靠近一步。你知道吗？我多少次躲在角落里哭泣，多少次想要离开这里。我知道你对我有母亲般的疼爱，都是隐形的爱。你表面这样是想让我学会独立自主，学会坚强。但我也需要看得见的爱啊。那个时候小，没有经历过什么小风小雨，从不知真正的你有多爱我，看到我痛苦你有多难受；从不知你会像正能量一样给我积极的，正向的能量。

从小学开始，我渐渐地明白了，对我默默关注，暗中奉献的你是我的正能量。

小学二年级时，曾有一次不知因为什么而去住院了。迷迷糊糊中只记得，你紧张、焦急的表情，不时对躲在你怀里的我说：“没事的！”住院那几天，你完全变了个人，不像以前一样不怎么理会我，而是寸步不离，问这问那的，唯恐呵护不周的样子。你像正能量一样给我温暖，让我感觉到幸福赤裸裸的存在我的身边。

至四年级开始，你对我的爱越来越体现出来了。失败，情绪低落时，你为我“充电”，给予我希望，自信。成功，骄傲的时候，你传递了一份积极的心态给我，使我不迷茫。不管成功还是失败，妈妈你都像正能量一样，给予我积极的，正向的能量。

音乐疗伤方法，已经不再那么的依赖性使用了，只是成了一种戒不掉的习惯了。

妈妈，别在隐藏了，就这样一直正正当当的做我的正能量吧。

广东书信比赛获奖范文通用篇三

我的家乡坐落在美丽富饶的南京——东方明珠大桥附近。那里风景如画，景色迷人，是个休闲的好地方。

春天，大地苏醒，百花齐放。树木抽出了嫩条条的枝条，长出了嫩芽。一片春意盎然的景象。

夏天，树木长得更茂盛了。树木长得更高大了，更绿了。小草也从泥土里探出了头来，给大地妈妈披上了一件绿衣裳。这时，大人们就会在树下乘凉，聊天，小朋友们也会在树下玩耍。

冬天，是个寒冷的季节。人们都穿上了厚厚的棉袄，可唯独小朋友们不畏惧，在雪地里打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。

我的家乡，xx年四季，都有不同的风景。我爱我的家乡！

广东书信比赛获奖范文通用篇四

_我一只眼怎么见人?_。

_一目了然--更清楚!再说放假了也应回家看看，奶奶身体又不好，不能等!

_我都去日照两回了!_。

_你就陪陪奶奶吗?她没见过海，尽孝不能等!_。

国庆放假本想好好放松一下，却因为眼长疖子包住了一只眼，又疼又难看，可经不住爸爸的劝说，我只好同意了!

带上奶奶和两个妹妹我们在下午一点半终于出发了。经过六个小时的艰难颠簸，天黑了才到海边。_下车看看吧!旁边就是海!_爸爸停下了车。_风大，穿上厚衣服!_一开车门，一阵又腥又冷的风扑来，我不禁打了个寒战，_这么冷!_黑漆漆的，茫茫一片，只有远处的点点灯光在水中摇荡。_好大的风!_奶奶说，_我饿了!_小妹说。看了没几分钟我们就赶紧找饭店，旅馆安顿下来!

_起床了!_睡梦中被叫醒，我们吃完早饭直奔万平口灯塔风景区。

蓝蓝的天，白白的云，暖暖的光，腥腥的风，绿绿的海，软软的沙，密密的人，今天是个好日子!_啊!好大呀!_初次见海的奶奶和两个妹妹高兴地眉开眼笑。沙滩上，海水里到处是人，人人欢笑;喧闹声，马达声，声声喜人。_快下海呀!_我们兴奋地脱掉鞋袜，挽裤脚直奔大海，_奶奶!快点!__我不去，你们玩去吧!我看东西!_看奶奶那么坚定，我们也不再劝，笑着冲向大海。后来在爸爸的劝说下奶奶才扭捏着下了海，一回头看到奶奶正和小妹玩沙，乐的合不拢嘴，阳光下，一向很少见笑容的奶奶脸上的皱纹被海风吹开了，被阳光熨平了。_笑一笑，照相了!_妈妈叫着!_爸爸呢?__在那呢!_顺着大妹手指的方向看去，爸爸正躺在沙滩上晒太阳呢!虽然我只有一只眼能看，但是我依然能看到每个人脸上都洋溢着甜蜜，心里都充满了欢笑。

欢乐的时光总是过得那么快!中午十二点吃过午饭我们就返程了!带着灿烂的笑容，带着欢乐的心情依依不舍地告别了大海。

_找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看，带上笑容，带上祝福，陪同爱人，常回家看看-------常回家看看_音响里传来优美的歌声。常回家看看与亲人相处其乐无穷，常出去转转与山水相处见仁见智，竟那么和谐的融合在一起!

_一目了然_我更清楚的看到了亲情--常回家看看，图个团团圆圆，常回家看看奔个平平安安。国泰民才安，家和事才兴!

广东书信比赛获奖范文通用篇五

随手的一个“赞”是对他人的欣赏。我明白，我从不盲目点赞，对于没有任何价值的东西我绝不下手，因此我点赞的次数少之又少，但点了赞的都非常有价值，值得一看。

首先，我点赞箱中最多的一类便是学习。比如好玩的英语，有趣的数学，深奥的语文。其中我最感兴趣的是语文中的语言了。你瞧，一句话，停顿不同，顺序不同，意思便完全不同了。每天，我都在各科知识的海洋中遨游着。我点亮了一颗学习的心！

除了学习外，我还会去了解一些安全方面的视频。有时，我会将一些与日常生活息息相关的安全知识，点下红心并保存下来以备用。我啊，又点亮了一个安全之心！

剩余的视频就少了，嗯，就拿一个我最喜欢的看看吧！它是一个故事，一个感人的故事。

放学了，女孩顶着太阳慢吞吞地走出校园，她的奶奶早已在门外等待，女孩面无表情地吃着奶奶制作的午餐，坐在奶奶带来的木椅上。奶奶弯着腰，为她端着菜。女孩扒几口饭后说道：“怎么这么硬呀！又忘记加水了？”女孩说完又夹走了菜，扒光了后丢下了米饭，头也不回地进了校门。而奶奶什么也没说，轻叹了一声，当场吃完剩饭，提起椅子走了。

眼泪涌上了我的眼眶，酸留在了我的心间，我含着眼泪，将心点红，这是一颗被点亮的孝子心。

我的点赞箱里装了什么？没错，是一颗颗学习之心，一颗颗安全之心，一颗颗孝子之心啊！

一个个赞，就是一颗颗鲜活的心；一个个赞，就是一份份正能量。

点赞是对他人的支持，是欣赏，是对正能量的一种独特支持！我为正能量点赞！

广东书信比赛获奖范文通用篇六

正能量是一杯热茶，能给人带来无比温暖，正能量也是一种美好的态度。日常生活中，这种拾金不昧的正能量无处不在。

这是发生在我们身边的真人真事：一个靠捡饮料瓶，废止卫生的老人，有一天在夫子庙的大观园景区捡废品时，发现一个包，打开一看，里面有各种各样的证件，还有9000元现金。

老人想，应该是哪位游客丢的，他肯定急坏了。于是，老人就拿这包等了很久都没有人来寻找，他就拿到了派出所，将包交给了警察。据了解，老人每天的收入只有10多元钱，在面对那么多前时，老人经受住乐考验，并没有动心，而是在第一时间想到把包还给主人。

当失主接到电话来认领时，他看到一位拾荒的老人归还他的钱物时，更加的感动，并拿出3000现金感谢，但老人拒绝了。

我们身边的正能量无处不在。

这件事情发生在我们班，许智琦同学丢了50元钱，这可是她一天的饭钱呀，她的父母今天不在家，给了她50元钱让她自己吃饭，弄丢了这50元钱，她中午和晚上可怎么吃饭呀!看，许智琦正在那里嚎啕大哭，不知道该怎么办了。看到她这样的伤心，许多同学都自发地在各个地方帮忙找钱，可是找了很多地方都没有找着，正当大家要放弃时，细心的王绥荃同学好不容易在许智琦的书桌缝里找到了钱，当他把50元钱给许智琦时，她激动地讲不出话来了。王绥荃同学这种乐于助人、拾金不昧的精神值得我们学习。

我们不盲目伟大，我们只做伟大的一个分子，我们的社会就会伟大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递他们这种正能量吧!

广东书信比赛获奖范文通用篇七

各单位：

请根据文件精神，积极组织学生参赛。参赛作品电子稿直接发往市组委会办公室邮箱，纸质作品请于6月17日上午9:00前报大王镇教研室田治海老师处。

大王镇教研室二〇一〇年六月四日。

关于组织参加东营市首届动漫节的通知。

各乡镇（街道办、开发区）教育办公室，局属各学校：

接市宣传部、市教育局、市侨联定于6月29日——7月4日举办东营市首届青少年动漫暨美术作品大赛。各有关学校接通知后，要积极宣传，认真组织，按时上报。（电子稿直接发往市组委会办公室邮箱，纸质作品请于6月17日报县教育局体卫艺办公室，具体要求见附件）。

附：东宣通[2010]15号文件。

二〇一〇年六月二日。

东宣通[2010]15号文件。

关于举办东营市首届动漫节的通知。

各区（县）委宣传部。教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，市直各学校：

暨美术作品大赛”（以下简称“大赛”）。现将具体事项和要求通知如下：

贯彻落实省政府《关于推动我省动漫产业发展的若干意见》，大力发展东营市文化创意产业；配合国家对黄河三角洲的战略开发，将黄河三角洲文化和动漫文化相融合，为广发青少年动漫爱好者提供施展才华的舞台；面向产业，面向市场，探索东营市动漫产业发展之路，为动漫产业开发做好市场预热和铺垫。

东营市东三路辉煌广场全友家私商城（百货大楼对面）。

动漫节和大赛活动由市委宣传部主办，市教育局、市侨联和山东世博文化传播公司（侨资）共同承办，按照责任分工具体落实动漫节活动方案及大赛规划，保证动漫节各项工作顺利进行。

各区（县）委宣传部，教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，市直各学校要高度重视，将动漫节及大赛的发动和宣传列入工作计划，认真规划，周密安排，确保各项工作落实到位。各新闻媒体要大力支持。

动漫节组委会办公室设在市侨联。

13964170329邮箱：dongyingql@附：

东营市首届青少年动漫暨美术作品。

大赛征稿启事。

为配合东营市首届动漫节的举办,促进东营动漫产业发展,丰富全市青少年学生的业余生活,经研究决定举办“东营首届青少年动漫暨美术作品大赛”活动。

大赛分为青年组、少年组和儿童组，每组分别设立一等奖1名、二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名；设立优秀组织奖3名。所有获奖个人和单位均获得由“东营市动漫艺术节”组委会颁发的证书和奖品：所有参赛入围展出的作品，均获得由“东营市动漫艺术节”组委会颁发的优秀奖证书。

东营市范围内广大青少年儿童。

在东营市首届动漫节闭幕式上颁奖。

主要包括平面漫画作品、动漫造型设计、flash动画、3d动漫造型等。

侵犯他人知识产权的作品不得参展。

作品提交者应拥有其版权；如为代理人，应拥有授权证明。

13964170329邮箱：dongyingql@。

“东营市首届动漫节”上进行展出，并在闭幕式上举行颁奖仪式。

东营市首届动漫节爱心助残活动方案。

为了关心助残和社会福利慈善事业，让更多的残障青少年和儿童的生活更。

加丰富多彩，在东营市首届动漫节活动中开展“爱心助残”服务专区，为残疾青少年搭建学习，交流，展示的平台，让社会上更多的人关注弱势群体。

在东营市启动残疾人动漫作品大赛，围绕“校园趣事”、“动漫人物改编”、“我心中的动漫偶像”，充分发挥想象进行创作，要求创意新颖。

在首届东营动漫展现场开设“爱心助残”专区，用于展示展览征集到的残疾青少年动漫作品，为残疾青少年搭建学习、交流、展示的平台，让社会上更多的人关注弱势群体。

为了给残疾青少年一个接受动漫文化、接受动漫快乐的机会，残疾人可以凭借残疾人证免费参观动漫展，让残疾青少年亲身感受到动漫的时尚魅力。

动漫节后，动漫节组委会和市残联共同打造针对聋哑青少年的“动漫公益课堂”，对喜欢动漫的聋哑青少年免费进行动漫讲座。

由动漫节组委会和东营市残联牵头在东营成立动漫特教基地，并在基地开设动漫专业课程，通过系统的教学，让喜爱漫画的聋哑青少年得到专业的动漫教育，使他们掌握一技之长，为其以后走向社会，自力更生打下基础。

通过动漫节评选出绘画基础优秀残疾青少年，在组委会和市残联帮助下成立其漫画工作室，解决喜爱动漫的残疾青年就业问题。

通过东营市首届动漫节“爱心助残”活动的推出，在东营市营造扶残助残的社会风尚，进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围。

通过“动漫公益课堂”和东营市动漫特教基地的建立，帮助优秀的残疾青少年解决就业问题，增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进东营市特殊教育事业的发展，并将动漫特教基地打造成全市残疾人教育的先进典型。

广东书信比赛获奖范文通用篇八

大家好！

我是南郑县城关一中七年级的学生路文牒。在今天这个阳光灿烂的日子里，能代表获奖同学在这里发言，我感到很荣幸。首先，我很感谢全国少儿书信绘画大赛组委会的领导们，是您们给了我们每个学子一片可以自由翱翔的蓝天，让我们能够锻炼自己，发展自己，成就自己。其次，我要感谢我的父母和老师，感谢他们多年来对我的辛勤哺育，没有他们一直以来对我的关怀和帮助，我不可能取得今天的成就。

去年上半年，我有幸参加了以“与爱同行”为主题的全国少儿书信绘画比赛。起初，我一直很胆怯，总觉得自己的写作能力有限，不能写出高水平的作文。是家长的鼓励、老师的信任让我获得了自信，获得了搏击风浪的勇气。于是，我积极地审题，认真地选材和精心地构思，终于写好了初稿。“文章不厌百回改”，在老师的悉心帮助下，经过了一次又一次的修改，我的作文终于尘埃落定，我怀着忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐针毡地期待着。

今天，我的作品能获得陕西赛区一等奖的殊荣，我感到很幸运。

我深深地感受到，当我认真走向写作时，我愿意摘取一枚枫叶，而它却给了我整片枫林。我想，一个人如果没有丰富的生活体验，没有对生活细致的观察，是无论如何也写不出优秀的作文的。同时，评价作文优秀的标准有很多，也许今天我获得这个奖项，并不代表我写的就是最优秀的作文。但我从这里找到了自信，找到了“有志者事竟成”的感觉。对于敢于参赛和爱好写作的学生而言，也许获奖本身并不是最重要的，重要的是我们能找到一个这么好的有利于我们学习的平台，获得一种人生的体验。今后，我将勇敢地走进生活，走进书海，潜心阅读，搜集素材，在阅读中积累，在写作中成长，大胆书写自己的人生。

同学们，那一个个方块汉字，仿佛是一个个美妙的音符，引领着我们用心感悟人生的真谛，用笔描绘岁月的印痕。当我们的思绪飘向宇宙，飘向蓝天，飘向大地，飘向生活的时候，我们会发现，生活中值得我们记写的'东西实在是太多了；当我们挥动笔墨，用真情抒写生活，用心灵感悟人生的时候，我们就会深切地感受到：写作是快乐的！

同学们，“机会是留给有准备的人的”！新的赛事在等着我们上场，新一轮的挑战已拉开帷幕，让我们挥动自信的双翼，积极踊跃的参加征文比赛，去展示我们的才情，展现我们当代中学生的风采！

我的发言完毕，谢谢大家！

我叫xx，是实小二(2)班的一名学生，我很荣幸参加十佳少先队员竞选。我性格开朗活泼。 我爱好广泛：读书， 绘画， 英语，样样都行。

我热爱读书，书成了我生活中形影不离的好朋友，它带给了我快乐和丰富的知识，带我走进五彩缤纷的知识海洋，由此，我还多次被班级评为“故事大王”和“读书大王”的称号，在参加江苏省报刊社和《小学生数学报》编辑部组织的xx年优秀科普小论文评比中获得三等奖。 绘画也是我的强项，在幼儿园时就曾参加《早期教育》举办的绘画比赛，并获得三等奖，在实小举办的“自办小报”中也多次获得年级一等奖。在学校，我是老师的好帮手，一直是班长，带领同学们参加一些有意义的活动，为班级争光添彩。 团结同学，帮助同学，在学习中共同进步。 因而，在每周评选班级“星级学生”中我都榜上有名，每学期我都被评为“优秀学生”。

在家里， 我是父母眼中的好孩子，主动帮助父母做一些家务劳动，独立完成课外作业，而且每天都坚持听半小时英语。虽然我取得了一些成绩，但是我也不会骄傲，我会再接再厉，争取更大的进步，长大后成为对社会和祖国有用的人。

广东书信比赛获奖范文通用篇九

妈妈，夜深时刻、幻火阑珊、闲虫作语，满腹的话想要给你倾诉。我见到的总是你忙碌的身影，忙工作、忙家庭，还有我，餐桌上可口的饭菜，客厅里整洁的地面，甚至是田间挥动锄头的背影。

妈妈，您歇歇吧！每当看你一双鬓新添的银发，每当看你额头布满的皱纹，每当看您日渐佝偻的身躯；是谁将她们的青丝累成白发？这是岁月的痕迹。

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不乞求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暧人心意的阳光。人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？母亲赋予给我们的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我织衣……。

广东书信比赛获奖范文通用篇十

尊敬的爸爸妈妈，敬爱的爷爷奶奶，亲爱的弟弟妹妹：

你们好，首先，请允许我以这样的方式向你们致以最真诚的祝福，祝你们新年快乐，万事如意，家庭和睦，万事如意，身体健康，天天开心，家庭美满。

我们这个家是一个和睦幸福的家庭，我们的家是一个充满了，我的爸爸妈妈，你们都十分关心我、爱护我。我在你们的关怀下健康成长，在你们的精神鼓舞下茁壮成长。

爸爸、妈妈，是你们给了我这么好的学习环境，让我有一个好的成长空间。让我在优秀的小学里有出息的学校。爸爸妈妈，请你们多关心我，多鼓励我。我现在一定要努力学习，长大以后报答你们！

敬礼！

爸爸、妈妈：

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广东书信比赛获奖范文通用篇十一

一、开学的第一天，我早早地起了床，看见妈妈正在书房里看书看得津津有味，我也赶紧走向书房，看见妈妈正在给我做好吃的。我连忙跑过去，说：“妈妈，今天我要来学习书法，你帮我做吧。”妈妈点了点头，笑着对我说：“好呀。”我拿起一张毛笔和毛笔，开始写了。

我先把毛笔放在毛笔上，沾了点墨水，沾在写毛笔的毛笔上，然后在横横撇捺上下笔画一笔画好，就开始写了。我写好毛笔字的时候，感觉到自己真的好像变成一个小画家了。

然后，我开始写了，先写毛笔的大小，我写了好几个字，还没有写好，我就把毛笔放在了毛笔上，然后写了好几个字，妈妈夸我写得好。接下来我又写了一张毛笔字，妈妈夸我的毛笔字比原来写得好。

我觉得学习书法不但要认真，还要认真。

二、写好一幅作品，就要认真学习书法。

学书法不仅要认认真真的学习书法，还得有正确的书写，我在学习书法的过程中遇到了许多困难。比如在写字的过程中，有些字写的不是很好，我有点灰心，就想放弃了。

妈妈看出了我的心思，就鼓励我说：“没有关系，我们要坚持。”于是我又重新振作了起来，又写了好几个字。终于在老师的指导下，我的毛笔字写完了，我高兴得跳了起来。

三、写出一幅好的作品，就要认真学习书法。

我每天早上一醒来，就会马上写一张作品，认真学习书法。妈妈看我写的作品，都赞不绝口。我听了，心里美滋滋的。这时我就会觉得很高兴。妈妈看见我写的作品，脸上也露出了满意的笑容。

通过这次学习书法，我知道了：只要你认真学习，就一定会取得进步。

四、做到每天早晚坚持练习。

妈妈说：“你要坚持练习书法，这样才能取得好成绩。”

我就开始认真学习书法，现在我已经学会了书法。

五、每次练习书法后，我就会认真的练习书法。

我写的书法有两大类，分别是：“凤雏”、“凤”。“凤雏”是一个人写的，它有个字的大小，有个字的大小，我的书法老师说我的字写的很好。我的老字有一个字的长度是25厘米，它有一个字的横和“凤”。我写的字，有一个字是“凤翔”，它有一个字是“凤”。它有一个字的长度是7厘米，有一个字的长度是3厘米。这个字的长度是15厘米。

我写的书法很认真，也很好。我会继续刻苦练习，争取下一学期我的书法水平能提高。

广东书信比赛获奖范文通用篇十二

梦想是什么呢?梦想是精卫填海中精卫不畏艰难，努力奋斗的精神;也是，愚公移山中愚公坚持不懈，有恒心，有毅力的坚持。

作为一名初中生，我的梦想是当一名情报员，那么务必要把自已的眼睛保护好，懂的知识要全面，这些都是情报员必须具备的东西。梦想是方向，勤奋是力量，为了这个梦想我一定会加倍努力，相信我，许多中国人民和我一样有着平凡的梦想，并为之而拼搏、奋斗。

1941年至1942年日军对革命根据地进行全面扫荡，推行烧光，杀光，抢光三光政策，制造了难以计数的无人村中国这一片贫瘠，百废待兴。涓流汇海，聚沙成塔，中国梦，渐行渐近。

现在我们中国人，让他们对我们不容小看。1967年6月17日八时20分，我国第一颗氢弹爆炸成功，中国再一次震惊了世界!世界各国不能理解：长子弹到氢弹的时间，美国用了七年四个月;苏联用了四年……而中国实现这个梦想仅仅只用了两年八个月，中国让世界刮目相看!这是我们中国人共同努力的结果。

改革开放以来，原来用牛耕地，自己挑水喝，用柴火烧饭吃……经过多年来我们不断的努力研究出了许多科研成果，例如：现在我们用抽水机抽水，我们用电煮饭，我们用耕地机耕地……我想我们中国人民一定会在研究出更多的科研成果。

百年追梦目标的实现，靠一代又一代人的持续奋斗。少年一代是未来事业的接班人，奋斗的核心是创新，具备创新精神和能力的接班人才能去实现中华民族伟大复兴的中国梦。

我们要牢记历史使命，心往一处想，劲往一处使，努力，努再努力，不动摇，不懈怠，不折腾，凝心聚力，把13亿人民的智慧和力量汇聚成不可战胜的`磅礴力量，全面小康，必将不是梦想。

广东书信比赛获奖范文通用篇十三

身体方面，青少年期是个体生长发育的第二高峰期.在这一时期，青少年的身体和生理机能都发生了巨大的变化，主要表现在身体外形的变化（身体、身高、面目等）、生理机能的增强以及第二性特征的出现和成熟等三方面.

心理方面，随着青少年生理上的成熟以及周围环境的影响，在心理上也表现出许多不同的特征.具体表现如下：

1.自我意识增强。

2.智力发展显著。

3.性意识的觉醒和发展。

4.情感的发展与现实的矛盾：（1）闭锁性和开放性的矛盾（2）反抗性与依赖性的矛盾（3）求知欲强与辨别能力低的矛盾（4）情感与理智的矛盾（5）理想与现实的矛盾.

（二）新有的特点。

随着社会的不断发展与进步，信息技术也随之迅速的发展起来，在这数据化的时代，青少年对于新事物的接触也随之越来越多，越来越复杂，因而极易出现一些新的特点.

生理方面，新时期青少年的生理发育提前.具体：

1.身高有明显的增长，身体外形逐渐成人化。

2.内脏机能增强。

3.性特征的出现呈提前趋势，性成熟、性意识增强.

二、心理教育对青少年身心发展的意义。

心理健康不仅仅有助于青少年各种素质发展的重要中介，而且它本身就是当今现代学校教育所强调的青少年全面发展素质中的一个不可或缺的组成部分.因此，中学心理教育对青少年的身心健康、全面发展和主动成长都具有重要意义.

（一）有助于青少年的主动成长。

在探讨组织行为研究中的主动性成分时，指出了主动性个体与被动性个体的区别，主动性个体较少受环境的约束，而是主动改变环境；他们能辨别有利机会，并采取一些主动行为，直到他们能带给有意义的改变，他们会采取积极地行动来影响周围的世界.而被动的个体却表现出相反的特点：他们消极地对环境做出反应，消极适应环境，甚至被环境所塑造；他们是无法识别机会，更不用说抓住机遇来做出改变.因此，无论是在学习上还是在工作上，主动性个体会尽可能的获得较好的成绩.

对处于过度时期的青少年，中学心理教育可以提供青少年身心发展特点，以及青少年学习过程与规律的理论知识和科学研究成果，帮助青少年正确认识自身的发展特点以及如何根据他们自己的身心发展特点与学习规律来有效地学习、解决问题.因此心理教育使青少年从“要我学”的水平提升到“我要学”的水平，对青少年的主动成长起到了承上启下的作用.

（二）有助于青少年的全面发展。

1.学习方面。

现在由于学习中的竞争太大,有为数不少的学生对学习失去兴趣,他们在平时的学习中抄袭作业,在考试中作弊,厌学、逃学的情况在增多.对学生上述学习问题需要运用心理教育对学生学习心理进行指导.

2.生活方面。

学校开展心理健康教育是十分必要的.通过学校的心理教育可以促进个体很好的应对生活中发生的矛盾、冲突，在心理健康发展的基础上促进学生其他方面的正常发展.

3.社会适应方面。

心理教育对青少年的社会适应方面起着重要作用.例如，心理教育可以引导学生意识到建立良好的人际关系的重要性，从而使学生在社会生活方面具备与人良好的沟通与交往能力，克服与陌生人沟通和交往产生的恐惧感和不安.

（三）有助于青少年身心健康。

学校可以通过心理教育，对青少年传授一些青春期生理知识，还要帮助他们掌握青春期心理发展方面的知识，使青少年正确认识自身的身心发展特点，促进青少年的健康成长.

三、对青少年保持身心健康的建议。

1.养成良好的生活习惯。

青少年正处于生长发育期，并且学业负担相对重，因此，每天吃好早餐、保证充足的睡眠、饮用充足的水，是养成良好生活习惯的基本前提.

2.学校开设心理教育课程，普及心理卫生知识。

为了减少学生课业负担，对于心理教育课我们应采取多样化的教学方式，如开办座谈会、室内或室外活动课、或者进行专题讲座等等，以便心理健康知识的普及.

3.开展心理咨询与辅导。

为了尽量避免学生产生不良的心理问题，我们应在学校大力推广心理咨询与辅导的内容.这样可以对不同学生所具有的心理问题，进行一对一的提供帮助。