2023年创业发展报告模板及范文怎么写(汇总8篇)

报告是对某一问题进行调查、研究，并将结果以书面形式呈现的一种文体。在写报告之前，要进行充分的资料收集和分析，确保数据的准确性和全面性。这是一份关于市场营销策略的报告，通过对竞争对手和消费者行为的研究，提出了一些创新的营销方案。

创业发展报告模板及范文怎么写篇一

一、现状分析与调查结果：

教育部部长__11月x日在20__年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,20__年全国普通高校毕业生将达495万,比20__年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将20__年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。

当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。

从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。

而第三题您是否有创业的打算?调查中，考虑过的大学生占,完全没想过的大学生占,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座?调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。

二、结论分析与建议：

对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议：

(一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养。

从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出积累型、继承型，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。

实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人说的就是这个道理。

(二)注意在思想上和精神上锤练自己。

要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。

(三)通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力。

实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些过来人的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。

(四)注重自身能力的综合培养。

大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱，并把其作为开启未来人生大门的四把钥匙。学会认知就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。学会做事就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。学会共同生活就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。学会生存就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时走得出，站得住，干得好。

(五)广泛获取创业经验。

如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。

创业发展报告模板及范文怎么写篇二

的影响下，大学生出现了一些新的择业动向。

动向之一：到广大基层建功立业。

不久前中组部下发通知，明确2008年至2012年中央财政补助的到村任职高校毕业生选聘名额由10万名增至20万名，计划2010年新选聘3.6万名大学生“村官”。人力资源和社会保障部今年也将组织实施“高校毕业生社区就业计划”，鼓励医学类高校毕业生到乡镇卫生院工作，鼓励农科高校毕业生到基层农技推广服务一线工作。从大学生就业实际走向来看，大批毕业生到基层就业成为2010年大学生就业的新动向。

创业发展报告模板及范文怎么写篇三

12月28日，由中国人民大学主办的《2016中国大学生创业报告》发布会暨高校创新创业教育院长论坛在北京举办。教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任雷朝滋、教育部高校学生司副司长荆德刚等领导，吉林大学党委常务副书记蔡莉、中国青年政治学院副校长李家华、南开大学商学院院长张玉利、创业黑马董事长牛文文等创新创业领域知名专家和企业家，中国人民大学校党委书记靳诺、校长刘伟、副校长洪大用等学校负责人出席会议。

靳诺书记为创业教育课程专家咨询委员会的成员颁发了聘书。

刘伟校长在致辞中代表学校对报告的成功发布表示祝贺，并向到会的各位专家学者和媒体朋友表示欢迎和感谢。他表示，十八大以来，党和国家提出实施“创新驱动发展”和“以创新引领创业，以创业带动就业”的发展战略，《2016中国大学生创业报告》的发布在国内首次全面展示了中国高校大学生创新创业情况，报告的编纂见证了高等教育界的创新创业活动已经成为经济新常态下新的增长动力，同时也反映出当前我国创新创业环境仍然亟待改善，尤其是在面向大学生创新创业的政策扶持、创业教育培训、创业资金保障、创业风险防范、创业文化营造等诸多方面存在一些问题和不足。该报告的发布，对高校理性引导学生全面认识创新创业、系统培养学生素质、持续健全教育制度、科学建立扶持政策、有效完善风险保障等具有重要的意义。他同时指出，人民大学作为教育部首批创新创业教育试点高校和以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，拥有优良的创新创业基因和传统，人大校友组成的“人大创业系”根深叶茂。近年来，中国人民大学进一步强化创新创业教育的系统性建设，把深化“双创”教育作为学校教育教学改革的重要抓手和突破口，成立创业学院，以创新促创业、寓创业于创新，整合学校高水平科研力量，充分发挥智库作用，积极为宏观政策研究和微观创业指导提供智力支持。

中国人民大学商学院院长毛基业发布《2016大学生创业报告》。该报告由中国人民大学创业学院和商学院联合编纂发布，报告基于一项覆盖全国31个省市自治区1767所高校的43万多名在校或刚毕业大学生的大规模问卷调查，结合回归分析、案例分析、大数据分析等研究方法，对中国大学生创业现状、成就和面临的挑战进行了全面、深入研究，是我国第一部关于大学生创业教育与创业实践的全景式研究报告。

报告认为，我国高校双创教育的产生与发展历程，大致经历了四个阶段，即：创新创业教育的引入试点阶段(1998-20);创业教育与职业发展的对接阶段(2002-20);支持国家双创战略、双创教育的全面实践阶段(2008-年);扎实推进双创教育深度发展的实践阶段(2012年至今)。在国家鼓励“双创”的大背景下，国内各大高校积极深化创新创业教育改革，并已经取得了显著的成效：基于“平台型创业学院”整合相关资源成为实施“双创”教育的新探索;“双创”教育与科技产业园孵化联动模式给大学生提供了更接近真实创业实践的体验;一些专业学科优势明显的高校还开发出了“专业纵深化、产教协同性”的创业实训模式等。总体来看，高校创新创业教育实践已经为我国创业教育的总体生态系统贡献了巨大活力。

查结果显示，九成的我国在校大学生具有创业意向，近两成拥有强烈的创业意向。高校创业教育正极大地激发在校大学生的创业热情。餐饮、农业、it、运输、教育、文化等行业成为大学生创业的主要领域。七成以上在校大学生创业动机出于自我价值实现需要。曾有过创业经历者更可能成为连续创业者。这也说明年轻创业者并没有失败的概念。对于年轻的大学生创业者来说，不能也不应以一时成败论英雄。

更重要的是，九成左右的大学生认为高校创业教育对于创业活动有一定促进帮助;高校创业教育正向促进了大学生的创业意愿。同时，大学生也十分看重大学专业知识对于创业的价值，“优先转入创业项目相关专业”成为最受大学生欢迎的学校创业鼓励政策，可见高校专业教育为大学生创业实践提供了富有价值的知识与技能。但现阶段的大学生创业实践也面临着不少挑战，其中制约大学生创业实践的两大阻力因素是大学生创业者资金和经验不足。

研究结果还显示，不同类型大学生的创业需求和障碍，既有共性特征，也呈现出显著的个性化差异。为此，报告建议，高校在贯彻实施有关创业扶持政策过程中，应该针对不同学生群体的个性化需求和困难，提供各有侧重、更加精准的创业帮助和支持，以更好满足不同类型大学生创业者的特定需求，从而切实增强高校创业扶持政策的针对性和有效性。基于研究结果，本报告提出了“推进大学生创新创业教育精细化”的全新观点，引起了与会学者的高度认同和热烈讨论。

在随后举行的首届高校创新创业教育院长论坛上，围绕“提高创新创业教育质量的思考与实践”主题，来自清华大学、南开大学、天津大学、吉林大学、上海财经大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、华南理工大学、暨南大学、温州大学、大连东软信息学院等高水平、代表性的高校创新创业学院，以及美国亚马逊、南方人才市场、创业黑马、瀚海智业、万学教育、独墅湖创业大学、中关村互联网金融研究院等在国内创新创业教育和创业孵化领域具有较高知名度的企事业单位负责人对此开展了深入的探讨。

创业发展报告模板及范文怎么写篇四

12月12日，《中国大学生就业创业发展报告·-》在东北师范大学发布。该报告数据显示，毕业生净就业率为90.58%，平均月薪为3869元。

东北师范大学就业创业教育研究院执行院长、社会科学处处长王占仁介绍，该报告由一个主报告和两个分报告构成。《分报告一：大学生就业发展报告》通过对全国20余万应届大学毕业生进行问卷调查。《分报告二：大学生创业发展报告》则通过对全国八大经济区的16个典型城市的高校、创业园进行走访，收集创业大学生样本5000个。

《大学生就业发展报告》显示，2016届全国高校毕业生净就业率为90.58%，净签约率为68.64%，而本科毕业生升学率为14.91%。

从就业区域看，选择在沿海地区就业的人数依然最多，比例为67.03%。从就业行业看，选择信息传输、计算机服务与软件行业、金融行业和教育行业就业的人数位列前三，比例分别为12.76%、12.38%和11.48%。从就业单位类型看，选择在民营企业就业的人数最多，比例为57.34%。

数据显示，2016届毕业生就业满意度为73.88%，专业匹配度为67.97%，平均月薪3869元。此外，学生干部经历越丰富、学习成绩越好的毕业生求职时间越短。

《大学生创业发展报告》显示，2016届全国高校毕业生创业率为2.93%。其中，艺术学、经济学和管理学专业的毕业生创业率较高。五成以上的大学生创业者将创业地点选择在高校所在地。“信息传输、计算机服务与软件业”“制造业”与“批发和零售业”是他们创业选择的前三位。

报告中值得注意的是，51.47%毕业生认为“工作1～3年后”是创业的最佳时机，有45.03%的毕业生对创业感兴趣。

此外，从创业者毕业学校类型看，普通本科院校的创业者最多，比例为44.50%。从学历类型看，本科生学历的'创业者最多，比例为69.40%。

参与调查的大学生创业者认为，影响是否创业的主要因素依次是“学校创业教育影响”、“接触商业、企业活动”和“朋友影响”。同时，他们认为影响创业成功的三大客观因素依次是“人脉关系”、“市场环境”和“资金”。

王占仁告诉中国青年报·中青在线记者，仅有17.43%的大学生创业者接受过系统的创业教育。创业讲座、媒体和社会宣传、亲身实践是创业者获取创业相关知识的三大主要途径。

他说，大学生创业者面临的主要困境位列前三的依次是“个人创业经验能力不足”“团队合作不好”和“难以找到合格、稳定的员工”。而入驻创业孵化基地、社会专业机构提供的创业服务和高校开设创业指导课是大学生创业者最需要的创业帮扶。

就业数据发布:。

1.基本数据。

2016届全国高校毕业生n(净)就业率为90.58%。n(净)签约率为68.64%;n(净)灵活就业率为18.02%;本科毕业生升学率为14.91%。

2.就业分布。

从就业区域看，选择在沿海地区就业的人数最多，比例为67.03%;从就业行业看，选择信息传输、计算机服务与软件行业、金融行业和教育行业就业的人数位列前三，比例分别为12.76%、12.38%和11.48%;从就业单位类型看，选择在民营企业就业的人数最多，比例为57.34%。

3.就业质量。

2016届毕业生就业满意度为73.88%;专业匹配度为67.97%;职业期待吻合度为68.91%;平均月薪为3869元。

4.就业能力。

毕业生最重视的就业能力前五位分别是“实践能力”、“问题解决能力”、“团队合作能力”、“职业责任感”和“人际交往能力”。毕业生认为最具备的就业能力前五位分别是“职业责任感”、“敬业精神”、“积极乐观”、“团队合作能力”、“学习能力”。

5.就业选择。

“薪酬待遇”和“发展前景”是毕业生在选择就业单位时最看重的因素。“发展空间大”、“交通发达，基础设施完善”和“就业机会多”是毕业生选择就业区域时考虑最多的因素。

6.求职行为。

毕业生最常用的三种求职渠道依次是“学校组织的现场招聘会”、“学校就业网发布的就业信息”和“专业化的招聘求职网站”。

65.96%的毕业生求职时间在3个月之内，学生干部经历越丰富、学习成绩越好的毕业生求职时间越短。

毕业生求职花费金额主要集中在元以下，“交通”、“形象包装”和“简历制作”位列毕业生求职花费前三项。

创业数据发布。

1.基本数据。

2016届全国高校毕业生创业率为2.93%。

艺术学、经济学和管理学专业的毕业生创业率较高。57.94%大学生创业者将创业地点选择在高校所在地。大学生创业者的创业行业选择位列前三的依次是“信息传输、计算机服务与软件业”、“制造业”与“批发和零售业”。

91.80%的大学生创业企业为机会型创业。72.66%的大学生创业者的创业企业为小于10人的小微企业。51.47%毕业生认为“工作1-3年后”是创业最佳时机。45.03%的毕业生对创业感兴趣，88.70%的创业者的创业兴趣是在大学三年级前产生的。

2.创业者特征。

从学校类型看，来自普通本科院校的创业者最多，比例为44.50%。从学历类型看，本科生学历的创业者最多，比例为69.40%。

73.16%的创业者在校期间学习成绩排名在前30%;76.20%有学生干部经历;65.70%有勤工助学经历;21.42%是中共党员。

3.创业影响因素。

学生认为，影响是否创业的主要因素依次是“学校创业教育影响”、“接触商业、企业活动”和“朋友影响”，比例分别为20.68%、19.63%和16.80%。

创业者做出创业选择的主要原因依次为“个人理想就是成为创业者”、“有好的创业项目”和“家庭支持”，比例分别为25.79%、17.13%和15.70%。

创业者认为影响创业成功的三大主观因素依次是“创新精神”、“市场意识”和“合作意识”;影响创业成功的三大客观因素依次是“人脉关系”、“市场环境”和“资金”。

大学生创业规避三大主要原因依次是“缺乏好的项目或创意”，“害怕承担创业风险”和“追求稳定就业传统观念”，比例分别为15.92%、14.19%和10.89%。

4.创业教育。

仅有17.43%的大学生创业者接受过系统的创业教育。创业讲座、媒体和社会宣传、亲身实践是创业者获取创业相关知识的三大主要途径。最受创业者欢迎的创业教育形式为创业指导课程、到企业实习实践和创业计划大赛。

5.创业扶持。

大学生创业者面临的主要困境位列前三的依次是“个人创业经验能力不足”、“团队合作不好”以及“难以找到合格、稳定的员工”，比例分别为15.29%、13.87%和9.76%。

大学生创业者最需要的创业帮扶位列前三的依次是入驻创业孵化基地、社会专业机构提供的创业服务以及高校开设创业指导课程，比例分别为14.73%、14.42%和12.65%。

59.78%的大学生创业者了解大学生创业相关政策;53.01%的大学生创业者认为当前大学生创业的社会环境很好。

大学生创业者最期待落实的创业政策位列前三的依次是资金扶持政策、税收减免优惠政策和培训指导服务政策，比例分别为21.10%、19.70%和19.00%。

创业发展报告模板及范文怎么写篇五

在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，报告具有成文事后性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家整理的乡镇二次创业发展报告，希望能够帮助到大家。

安南乡地处浙闽两省交界处，自然条件优越，有生态环境第一乡之称。辖14个行政村，39个自然村，辖区面积84.4平方公里，人口7504人。东邻举水乡、五大堡乡，南界福建省政和县，西接淤上乡、隆宫乡，北连松源镇。1992年由原小安乡、南坑乡合并而成，并各取一字而得名。在过去，安南乡是我县发展相对落后的乡镇，随着近几年县委、县政府“二次创业”发展战略的深入实施，通过安南乡党委政府和全乡人民的共同努力，安南各项经济社会各项事业取得了快速的发展。如今，安南乡正以崭新的面貌出现在人们的面前。特别是今年各项工作取得辉煌成绩，获得了丽水市先进基层党组织、县先进基层党委、乡镇经济发展一等奖、工业经济发展二等奖、招商引资三等奖社会综合治理先进集体、市计划生育工作优秀乡镇、先进基层武装部康庄工程优秀单位、两高普九先进单位等十多个奖项。安南一举成为庆元各乡镇中异军突起的后起之秀，成为各界关注的焦点。

在县“二次创业”的高潮中，安南乡党委、政府坚持“生态立乡、工业强乡、集镇兴乡”的发展战略，紧紧抓住发展这个主题，把握历史机遇，根据自身实际走出了一条具有自身特色的发展之路。如今的安南，到处是郁郁葱葱的森林，整齐漂亮的农民新居，优美的田园风光，而蓬勃发展的工商业，更为安南的明天注入了新的活力。

随着庆元县域经济的发展，安南乡越来越显示了其优越的地理区位优势，县委、县政府适时地以战略的眼光确定了安南乡未来的发展目标?煾?据安南乡《安溪集镇建设总体规划》，在规划期内，安南乡将从一个原本相对落后的.农业乡镇建设成为一个集工、商、贸协调发展，人民生活宽裕、社会基础设施完善、乡风文明、管理民主的现代化集镇。到xx年安溪集镇将初步建成两个居住区、一个中心区、一个工业区，拥有人口3600人，工业总产值达到2亿元以上。

新年伊始，省政府正式下文批准了关于安南乡政府驻址由东村村迁移至安溪的申请。行政中心项目的启动标志着安南乡未来的发展中心－安溪集镇建设的全面启动。

随着安溪集镇建设的全面启动，今年安南乡将上马安溪卫生院、安溪准四级车站、安溪交警办公楼、安溪防洪堤工程、安溪自来水工程、安溪集镇污水处理系统等基础设施建设工程。目前已完成土地征用工作，进入工程设计阶段。同时，千户避险工程安溪安置小区已经完成土地征用，将要进入施工阶段。人口的集聚将极大地推动安溪集镇建设的步伐。

随着安南乡各项社会基础设施的不断完善，而安南乡及毗邻的福建政和县拥有丰富的毛竹资源，毛竹加工产业历史悠久，拥有一大批竹木加工经营者和大量熟练的工人。良好的资源禀赋与人文禀赋有机地结合促进了安南竹木产业的近年来的跨越式发展，安南乡成了越来越多的企业投资的热土。如今安南竹木产业已经从原始初级产品生产过渡到了竹地板、竹木工艺品、竹炭系列产品等有一定技术含量和附加值的产品，实现了传统产业的升级。xx年浙江安南炭业科技有限公司、庆元江源菇品有限公司、庆元绿尔佳食品有限公司三家企业落户安南，经过两年多的发展，三家企业逐步形成规模，目前厂房建设正在紧张有序地进行，计划年底可正式投产。今年安南乡新增企业14家，完成招商引资1400万元，实现工业产值6500万元，完成国家税收113万元，在xx年基础上翻了两番，同时60％的产值集中在五六家重点企业中，其中庆元佳美竹木有限公司全年实现工业产值８００万元；庆元江源菇品有限公司全年实现工业产值500万元，安南乡首次拥有规模以上企业两家。这标志着安南乡工业发展经过多年的量的积累，如今实现了质的突破。

毛竹产业是安南乡农业的主导产业，全乡拥有毛竹4万亩，拥有500亩以上高效示范园区3个。今年，安南乡在建设示范园区基础上，继续深化毛竹种植业，开展了“万亩毛竹低产林改造工程”，新开毛竹产区林道机耕路近40公里，加强对群众养护毛竹的技术指导，切实帮助群众护好林、养好林，提升毛竹品质。如今，安南人民仅在毛竹一项上，人均收入就达到1563元。

安南目前已拥有锥栗种植面积5000余亩，其中锥栗现代化种植园区近xx亩。安南乡上余村的锥栗具有个大，质好，口感好等优点，是名副其实的“锥栗专业第一村”，如今上余村各锥栗种植大户与营销大户已成立上余锥栗合作社，通过合力将上余锥栗推向市场，增加抗风险能力，更在市场中占据了价格主动。

如今，安南乡已建成各类农业现代化专业园区8个，在做好传统优势的毛竹、锥栗、茶叶产业外，新引进花卉、黄桃、西瓜等经济作物，拓宽发展思路，使农业综合开发出现百花齐放的良好发展局面。

山好水好，民风淳朴的地方，境内自然景观优美，人文气息浓厚，旅游资源丰富，在这里，您可以领略到香炉峰壮丽的风光，可以观赏到山林间戏耍的猕猴，探寻神秘的原始森林，追寻革命先烈留下的足迹，倾听民间美丽的传说，游历古朴的山水廊桥。走进安南，您将沉浸在一个美丽神奇的生态世界。五岭坑自然保护区、香炉峰、百花岩庵、岗头庙、七字廊桥、半岭红军军政委第一次会址等自然与人文景观斐声在外，具有发展生态旅游的天然条件。

随着“二次创业”的深入，县委、县政府提出″旅游开发年″的发展思路，安南乡根据自身优势，坚持宣传与保护两手并重，挖掘旅游开发资源，率先迈出发展生态旅游的步伐。

随着全县“二次创业”的不断深入和全县技能型政府建设的开展，安南乡党委创造性地在全乡党员中推行党员日记制度，加强干部队伍建设，深化技能型政府建设，不断探索干部技能学习培训的内容和形式。在xx年推行党员日记制度和党员标杆管理基础上，xx年安南乡党委又在全乡范围内开展“一户一策一党员”制度，每位党员根据自身特点与实际，联系一户群众，增强与人民群众血肉联系，形成“让干部经常受教育，让群众长期得实惠”的长效机制。

如今的安南，面临着前所未有的发展机遇，在上级党委、政府的关心支持下、在乡党委、政府的正确领导下，全乡干部群众正以高昂的斗志和满腔热情投身家乡建设。相信在不久的将来，安南必将成为浙南一颗冉冉升起的璀璨明星。

创业发展报告模板及范文怎么写篇六

为积极推进返乡农民工就业创业工作，促进社会和谐稳定，今年以来，市人力资源和社会保障局结合返乡农民工实际情况，通过加强动态监控、采集用工信息、注重政策宣传、强化就业服务、落实扶持政策、推进劳动协作等措施，积极引导返乡农民工有序流动，有效的促进了返乡农民工转移就业或就近就地就业。

一、基本情况。

1、全市劳动力资源情况。截止20xx年底，全市共有农村劳动力万人，其中富余劳力万人，外出务工经商万人，就地从事二、三产业的万人。

2、返乡农民工人情况。截至20xx年2月12日，全市外出务工人员总数万人，累计返乡农民工万人，占外出务工总人数的%。

3、返乡农民工春节以后外出务工情况。春节后，截止2月25日，我市返乡农民工外出务工已达万人，其中省外转移就业万人，本地就近就地转移就业农民工万人;滞留农民工数万人，其中自愿创业农民工万人，等待外出就业万人。

二、我市引导返乡农民工就业创业的主要做法。

日至月日，我局组织全市各乡镇(街道)、村劳动保障工作人员开展了返乡农民工调查摸底活动，建立健全了各类基础台账，准确掌握了各类劳动者的培训需求、就业情况和创业意向等。

(三)注重政策宣传，欢迎引导农民工返乡就业创业。一是将中央、省、市近出台的就业创业优惠政策编成宣传单，免费向农民工发放;二是通过新闻媒体进行广泛宣传，让返乡农民工从电视里了解到当前的各项优惠帮扶政策;三是深入汽车站、火车站、街道(乡镇)和社区(村)举办政策现场咨询活动，现场解答农民工提出的各类问题;四是制作《热烈欢迎淮北籍外出务工人员返乡就业创业》等宣传横幅，分别悬挂在火车站、汽车站和全市各街道(乡镇)，营造政策宣传声势，让政策宣传无处不在、无时不在。截止2月25日，全市共发放最新政策宣传单份，深入乡镇举办现场咨询活动场，悬挂横幅标语21条，有效地确保了各项优惠政策深入农村，深得民心。

人，签订劳务协议份。同时，我局还创新服务模式，联合区县政府及市有关部门，分别在濉溪县南坪镇、烈山区古铙镇、相山区仁和小区、杜集区石台镇举办了促进返乡农民工、失地农民就业等不同主题的“就业服务大逢车下乡”活动，将就业信息、就业岗位、创业就业政策送到农民工家门口。共提供就业岗位个，发放宣传资料万份，达成就业意向人，签订劳务协议份。三是组织技能培训，提升转移就业能力。在新闻媒体公布全市农民工技能培训定点机构名单、培训工种和联系方式，引导农民工自主选择培训机构和培训专业工种;建立了农民工技能培训登记台账，引导定点培训机构开展定单、定向培训，做好技能培训、转移就业和自主创业的有效衔接。截止2月25日，全市已培训农民工人次，其中开展技能培训人，培训后就业率达%。

(五)落实优惠政策，鼓励农民工返乡创业。针对不少返乡农民工自主创业的意愿，我市将返乡农民工纳入创业政策扶持范围，在贷款发放、税费减免、工商登记、信息咨询等方面提供支持;对有一定资金、技术和创业意愿的返乡农民工，广泛开展创业意识教育，激发他们的创业热情，引导其走创业之路。同时，在返乡农民工就地创业优惠政策方面，我市将适合于返乡农民工企业的投资少、见效快、市场前景好的创业项目免费提供给有创业愿望的农民工。同时在税收优惠、金融信贷、就业扶持、创业服务等方面给予支持。另外我市有返乡农民工创业园，对入园企业落实场地、租金、税费减免等相关扶持政策。目前，全市开办返乡农民工创业培训班2班，共培训返乡农民工近60人，有16人走上了自主创业之路。

三、存在的突出问题。

1、我市就业人数仍呈刚性增长态势，大中专毕业生、下岗失业人员、农村富余劳动力等人群就业问题突出，劳动力供大于求的矛盾将更加突出，就业形势更严峻。

2、对农民工培训能力较弱。一方面虽然我市建立了覆盖全市农村的三级培训基地，但这些培训机构未能充分发挥现有培训资源的作用。另一方面培训机构师资弱、条件差、手段较为落后，个别培训机构存在流于形势的现象。

3、农民工返乡创业困难较多。一是缺乏农民工返乡创业具体可操作的政策措施;二是创业融资难。一部分返乡创业者手头资金不足，还有些创业成功者想扩大生产规模，他们想从银行获取贷款支持，但却十分困难。特别是小额担保贷款政策对农民工创业的扶持力度不够，甚至存在政策落实不到位现象，融资难已成为农民工返乡创业的最大障碍。三是部分创业者难寻创业场所。。

四、下一步对策建议。

(一)贯彻文件精神，确保政策落到实处。要认真贯彻省委皖发〔20xx〕7号《关于切实做好当前就业工作的意见》，特别是促进高校毕业生、返乡农民工和就业困难人员就业。各级组织要将文件上的措施及优惠政策全部落实到位，尤其是返乡农民工就业问题，更要高度重视，充分发挥农民工返乡创业就业工作领导小组和办公室以及乡镇就业和社会保障事务所的作用，要细化扶持农民工就业的政策，组织督查组一项一项加以落实。对领导不重视、抓得不力，要进行批评;对抓得好的，要给予表扬，确保农民工就业落到实处。

(二)为返乡农民工创造更多就业岗位。一是以我市为国家级创业型城市试点城市为契机，推动创业促就业工作的深入开展。加强小额担保贷款发放工作，争取全年发放万元。二是加强对创业的扶持力度。建立健全市、县区创业服务指导中心，市、县两级要分别设立创业扶持基金，重点扶持返乡农民工和困难企业下岗失业人员创业，给予一定的创业补助和贴息。加大对劳动密集型小企业的扶持力度，重点扶持返乡农民工从事农业产业化经营和服务业，创办农村经济实体。三是继续实施帮助困难企业稳定就业岗位计划，落实“三缓、四降、两补贴”困难企业帮扶政策，采取灵活用工、弹性工时、协商薪酬等办法，实施特别培训计划，引导困难企业不裁员或少裁员，稳定现有岗位。

(三)加强技能培训，提高农民工就业能力。一是要改进培训方式。改变以往广撒胡椒面、质量不高、效果不好的短期培训方式，提高培训的针对性和实效性，大力开展校企合作，实行订单培训和定向培训，使农民工得到培训后能随即上岗。支持企业开展农民工上岗前的技能培训，在企业培训农民工且签订劳动用工合同后，给予培训经费补贴。也可在农民工输入集中地，组织开展异地集中培训。二是要倡导资格培训。对接受组织培训的农民工，通过考核鉴定合格后，为他们颁发相应等级的职业资格证书。

创业发展报告模板及范文怎么写篇七

12月28日，中国人民大学发布了《2016中国大学生创业报告》。报告显示，我国近九成大学生考虑过创业，近三成大学生有创业经历，餐饮、农业、it等行业是大学生的主要创业领域。报告还提出，虚拟现实与增强现实、健康管理等十个行业领域未来存在重大创业机遇。

据介绍，此次调查覆盖了全国1763所高校、434827名大学生或大学毕业生。调查结果显示，大学生创新创业实践正取得扎实成效，但也面临一定挑战，需要高校和政府采取更加精细化的帮扶战略。

报告指出，在国家“双创政策”引导下，社会各方对大学生创业实践的支持力度不断加强，大学生创业意向高涨：89.8%的在校大学生曾考虑过创业，18.2%的学生更是有强烈的创业意向。有12万名大学生正在创业或曾有过创业经历，占调查学生总人数的28%。有创业意向的大学生中，艺术学、农学专业学生的比例最高，历史学专业的学生比例最低。

此外，调查结果表明，我国大学生创业主要是“机会型创业”，并非因生存压力所迫。创业领域方面，我国大学生创业主要集中在餐饮、农业、it、运输、教育、文化等行业，其中创业者最集中的是在住宿和餐饮业，共有10771名，占比达13.8%。

高校的创业教育效果如何?调查报告显示，九成大学生受访者认为高校创业教育对创业有一定帮助，最受大学生欢迎的高校扶持创业政策是“优先转入创业项目相关专业”。

报告也指出了如今大学生创业实践面临的挑战，他们最大的阻碍是资金约束，51%的在校大学生、53.1%的创业者持有该观点。资金短缺已经严重制约大学生创业活动的深入推进。缺乏指导、手续繁琐等因素也是大学生创业面临的挑战。

报告建议大学生创业者尽量基于所学专业知识进行创业，这样成功率更高。大学生要关注未来的热门创业领域，积极寻找机会。报告提出十个存在重大创业机遇的领域，包括互联网服务业、教育和培训行业、虚拟现实与增强现实、健康管理行业、泛娱乐行业等。报告还建议大学生创业者要审慎评估创业风险，慎重决定创业。

相关新闻：

28日，由中国人民大学主办的《2016中国大学生创业报告》发布会暨高校创新创业教育院长论坛在京举办。教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任雷朝滋、教育部高校学生司副司长荆德刚、中国人民大学校长刘伟、副校长洪大用、校党委书记靳诺以及各高校负责人和创新创业领域知名专家、企业家们出席了本次会议。

《2016大学生创业报告》由中国人民大学创业学院和商学院联合编纂发布，报告基于一项覆盖全国31个省市自治区1767所高校的43万多名在校或刚毕业大学生的大规模问卷调查，结合回归分析、案例分析、大数据分析等研究方法，对中国大学生创业现状、成就和面临的挑战进行了全面深入研究，是我国第一部关于大学生创业教育与创业实践的全景式研究报告。

刘伟在致辞中代表学校对报告的成功发布表示祝贺，他表示，《2016中国大学生创业报告》的发布在国内首次全面展示了中国高校大学生创新创业情况，对高校理性引导学生全面认识创新创业、系统培养学生素质、持续健全教育制度、科学建立扶持政策、有效完善风险保障等具有重要的意义，人民大学作为教育部首批创新创业教育试点高校和以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，拥有优良的创新创业基因和传统，人大校友组成的“人大创业系”根深叶茂。近年来，中国人民大学进一步强化创新创业教育的系统性建设，把深化“双创”教育作为学校教育教学改革的重要抓手和突破口，成立创业学院，以创新促创业、寓创业于创新，整合学校高水平科研力量，充分发挥智库作用，积极为宏观政策研究和微观创业指导提供智力支持。

发布会上，中国人民大学商学院院长毛基业发布了《2016大学生创业报告》。报告认为，我国高校双创教育的产生与发展历程，大致经历了四个阶段，即：创新创业教育的引入试点阶段(-);创业教育与职业发展的对接阶段(-);支持国家双创战略、双创教育的全面实践阶段(-);扎实推进双创教育深度发展的实践阶段(20至今)。在国家鼓励“双创”的大背景下，国内各大高校积极深化创新创业教育改革，并已经取得了显著的成效：基于“平台型创业学院”整合相关资源成为实施“双创”教育的新探索;“双创”教育与科技产业园孵化联动模式给大学生提供了更接近真实创业实践的体验;一些专业学科优势明显的高校还开发出了“专业纵深化、产教协同性”的创业实训模式等。总体来看，高校创新创业教育实践已经为我国创业教育的.总体生态系统贡献了巨大活力。

据报告调查结果显示，九成的我国在校大学生具有创业意向，近两成拥有强烈的创业意向;餐饮、农业、it、运输、教育、文化等行业成为大学生创业的主要领域;七成以上在校大学生创业动机出于自我价值实现需要;曾有过创业经历者更可能成为连续创业者，这也说明年轻创业者并没有失败的概念。报告提示，对于年轻的大学生创业者来说，不能也不应以一时成败论英雄。

更重要的是，九成左右的大学生认为高校创业教育对创业活动有一定促进作用;高校创业教育正向促进了大学生的创业意愿。同时，大学生也十分看重大学专业知识对于创业的价值，“优先转入创业项目相关专业”成为最受大学生欢迎的学校创业鼓励政策，可见高校专业教育为大学生创业实践提供了富有价值的知识与技能。但现阶段的大学生创业实践也面临着不少挑战，其中制约大学生创业实践的两大阻力因素是大学生创业者资金和经验不足。

研究结果还显示，不同类型大学生的创业需求和障碍，既有共性特征，也呈现出显著的个性化差异。为此，报告建议，高校在贯彻实施有关创业扶持政策过程中，应该针对不同学生群体的个性化需求和困难，提供各有侧重、更加精准的创业帮助和支持，以更好满足不同类型大学生创业者的特定需求，从而切实增强高校创业扶持政策的针对性和有效性。基于研究结果，本报告提出了“推进大学生创新创业教育精细化”的全新观点，引起了与会学者的高度认同和热烈讨论。

在随后举行的首届高校创新创业教育院长论坛上，围绕“提高创新创业教育质量的思考与实践”主题，来自清华大学、南开大学、天津大学、吉林大学、上海财经大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、华南理工大学、暨南大学、温州大学、大连东软信息学院等高水平、代表性的高校创新创业学院，以及美国亚马逊、南方人才市场、创业黑马、瀚海智业、万学教育、独墅湖创业大学、中关村互联网金融研究院等在国内创新创业教育和创业孵化领域具有较高知名度的企事业单位负责人对此开展了深入的探讨。

创业发展报告模板及范文怎么写篇八

《2017中国大学生创业报告》发布，建设活力与生机并存的创业生态系统!

《2017大学生创业报告》发布，报告指出中国大学生的创业意愿持续高涨，26%的在校大学生有强烈或较强的创业意愿，一个充满生机与活力的高校创业生态正在形成。

由中国人民大学主办的《2017中国大学生创业报告》发布会暨高校创新创业教育院长论坛在北京举行。教育部高等教育司副司长徐青森，吉林大学党委常务副书记蔡莉、南开大学商学院教授张玉利等领导和知名专家学者，中国人民大学党委书记靳诺、副校长兼创业学院院长洪大用等学校负责人和30余家报告联合发布单位的代表出席会议。中国人民大学商学院院长、创业学院副院长毛基业教授发布了《2017大学生创业报告》。

2017版报告的研究主题为高校创业生态系统。目前，中国高校已逐步形成了若干具有代表性的创业生态系统模式，包括：以高校为核心、辐射所在区域，涵盖政府、企业、资本、社区(园区)等创新创业主体的创业生态系统;基于高校创新创业活动构建的国家级大赛平台;投资人和投资机构服务大学生创业建立的“自组织系统”等。此外，平台型企业与高校的深度战略合作、基于人才战略需求的创新创业实践型人才培养，以及“企业大学”与高校面向社会的创新创业办学等举措，使得中国高校创新创业教育呈现出百花齐放的景象。

报告调查发现，中国大学生的创业意愿持续高涨，26%的在校大学生有强烈或较强的创业意愿，相比去年又有明显提升。同时，各地各高校把深化创新创业教育改革作为高等教育综合改革的突破口，力求整体性地推进培养目标升级、课程体系建设、培养机制创新和教学方法改革，创新创业教育正在深度融入高校人才培养体系。高校创新创业教育活动由过去各高校的“单打独斗”行为向联盟化方向发展，并涌现出一批具有较大影响力的全国性创新创业教育合作组织。随着中国高校创新创业教育的持续推进，中国高校走出国门与国际一流创业教育机构及社会组织加强了在课程共享、师资交流、学术研究、联合孵化等领域的多方面、全方位合作。一个充满生机与活力的高校创业生态正在形成。

虽然中国高校创业生态系统建设已经取得了巨大成绩，但是也存在不平衡和不充分的发展状况。具体体现在：(1)虽然大多数大学生特别是创业大学生对于创业教育的需求非常高，但只有少数高校对创业教育满意度实施了跟踪调查。(2)大学生最希望高校提高的创业扶持政策包括“创业算学分”(24%)、“实验设备向学生开放”(17%)和“学校科研成果优先向创业学生转让”(16%)。而高校提供的主要扶持政策为“休学创业”、“实验设备向学生开放”以及“创业算学分”。两者存在一定的不匹配性、不平衡性。(3)大学生创业者对于政府、风险投资和创业园区等创业生态系统环境要素的需求较高。然而，这些环境要素的发展还相对较滞后，不能有效满足大学生创业者的需求。未来有必要进一步强化高校创业生态系统环境要素的培育和发展，特别是发展大学生创业融资体系，缓解大学生创业的资金瓶颈约束;同时加强针对大学生创业者的创业指导，打造一个“大学生创业者友好型”的创业生态环境。

据悉，本年度报告在教育部有关部门的领导和支持下，由中国人民大学牵头，北京师范大学、大连理工大学、吉林大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、中山大学、四川大学、电子科技大学、西安交通大学、兰州大学等30余家高校、企业和社会组织联合发布。上述单位联合组成了跟踪调查网络，共享调研数据、共同开展研究，最终调查范围覆盖全国了52所高校。研究团队基于数据调查、深度访谈和案例研究等形成了本年度报告。