最新中国舞培训教案模板范文(通用13篇)

一个好的教案应该具备逻辑性强、条理清晰、重点突出、具备可操作性等特点。教案的组织结构应清晰明确，能够使教学过程有条不紊，每一步都有明确的指导。下面是一些优秀教案的案例分析和解读，供大家深入了解教案编写的技巧和要点。

中国舞培训教案模板篇一

进入幼儿园时，我陷入了选择中国舞培训的纠结之中。在众多舞种中，我为什么要选择中国舞？经过深思熟虑，我意识到中国舞的独特之处和我的内心需求之间存在着共鸣。中国舞富有民族特色，能够展示中华文化的博大精深。而我，作为一个中国人，渴望能够更好地理解并传承我们民族的优秀文化。因此，我毅然决然地选择了中国舞，希望通过学习中国舞的奥妙，培养自己的艺术修养。

第二段：勤学苦练的过程。

中国舞虽美，但要想精通它并不容易。悠扬的旋律在我的耳边响起，我做出了扭、转、蹦、跳的动作，在不知不觉间流露出我内心的情感。然而，跳出好的中国舞并不仅仅需要舞姿的优美，更需要细腻的情感的传达。因此，我不断地练习，努力追求舞姿的完美和情感的准确表达。每天的培训课程结束后，我总是感到疲惫不堪，但同时也体会到了付出努力的满足感。只有勤学苦练，才能使中国舞的魅力在自己的身上得到展现。

第三段：汗水背后的成长。

在学习中国舞的过程中，我充分领会到“天道酬勤”的真谛。每一次的提高都离不开汗水的浸润，我学会了勇敢迎接困难和挑战。通过不断地尝试和反复练习，我在中国舞中逐渐找到了独属于自己的风格。舞台上，我不再紧张，反而能够充分释放内心的激情和表达欲望，将中国舞这个优美的艺术形式展现得淋漓尽致。汗水背后的成长使我更加坚定了学习中国舞的信念。

第四段：团队合作的重要性。

中国舞是一个需要团队合作的艺术。在幼儿园的中国舞培训过程中，我和舞友们一起加油努力，互相鼓励和支持。我们为了培养自己在中国舞方面的才艺，一起排练，互相磨合，共同攻克难关。我们也一起参加了各种表演和比赛，这进一步增强了我们的团队意识和凝聚力。通过团队合作，我们不仅学到了与人相处的智慧，更体会到了在团队中互助互爱的温暖。

第五段：中国舞带给我的价值。

通过幼儿园的中国舞培训，我不仅学到了舞蹈技巧，更深入体会到中国传统文化的博大精深。中国舞让我从了解到热爱，从热爱到沉浸其中，为我的人生增添了意义和价值。中国舞培养了我的自信心和毅力，让我学会了面对压力和困难时不放弃、勇往直前。中国舞还教会了我如何感受和表达美，如何与他人合作并相互支持。中国舞如一面镜子，让我看到了自己的不足和潜力，激励着我不断追求自我超越。

总结：通过幼儿园中国舞培训，我不仅学会了舞蹈技巧，更深入领会到中国传统文化的博大精深。勤学苦练的经历使我更加坚定了学习中国舞的信念，团队合作的实践让我学到了与人相处的智慧。中国舞给予我无尽的快乐和成长，为我的人生增添了价值的意义。我将一直珍惜学习中国舞的机会，不断努力，将中国舞的魅力传递给更多的人。

中国舞培训教案模板篇二

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为三大部分：

一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

三、中华民族民间舞蹈等级考试教材第一级的教学和中国舞等级考试教材的教学。

基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

本年级的教学任务也很明确：

1.认识身体的基本部位『头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。

2.认识身体部位的左右。

3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。4.培养儿童带着愉悦的心态学习舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

第一节课。

基础训练内容：1、列队、坐姿，2、站姿、勾绷脚练习3、正压腿4、侧压腿。

第二节课：

基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿。

2、开胯练习。

3、基础训练内容：拉肩练习4、舞蹈组合内容：第三节课：

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：音乐反应一《西瓜》第四节课：

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：儿童舞蹈《小熊舞》第五节课：

1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：第六节课：

音乐反应《球球操》《走步》1、基础训练内容：跪下腰。

2、舞蹈组合内容：音乐反应《打花巴掌》。

第七节课：

1、基础训练内容：跪下腰。

2、舞蹈组合内容：拉伸练习《小蜗牛》。

第八节课：

1、基础训练内容：跪下腰前压腿组合2、舞蹈组合内容：音乐反应《我的小小手》。

第九节课：

第十节课：

1、基础训练内容：吸伸腿练习2、舞蹈组合内容：《数星星》。

第十一节课：

1、基础训练内容：吸伸腿组合2、舞蹈组合内容：《我是小画家》。

第十二节课：

1、基础训练内容：小八字步、大八字步2、舞蹈组合内容：脚位组合第十三节课：

1、基础训练内容：头部练习2、舞蹈组合内容：头的动作组合第十四节课：

1、基础训练内容：跪地踢后腿。

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合一的分解动作。

第十五节课：

1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：《小鸡啄米》。

第十六节课：

1、基础训练内容：跪地抬后腿。

2、舞蹈组合内容：排练表演舞蹈《枣园童趣》。

第十七节课：

1、基础训练内容：跪地抬后腿。

2、舞蹈组合内容：排练表演舞蹈《枣园童趣》。

第十八节课：

1.、基础训练的整体复习。

2、舞蹈组合内容：排练表演舞蹈。

第十九节课：

1.、基础训练的整体复习。

2、舞蹈组合内容：排练表演舞蹈。

第二十节课：

第二十二节课：

初级班结业表演《枣园童趣》《枣园童趣》。

中国舞兴趣班小结。

忙碌充实的一学期结束了，我是中途接手任教中国舞兴趣班，刚接到这个班，问问同学们之前学了什么动作，但没有一个同学知道，我就清楚这个兴趣班是比较难搞了，虽然难任教，但也完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：

一、主要成绩。

1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

二、存在问题。

1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。3.训练时间上因为种种原因没有保障。

4.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。

5.而且一大半以上的同学没有上台演出过，从来没有跳过舞，造成上台演出心里上紧张没有发挥好成绩。

三、努力方向。

1、纪律方面需要学生按时上兴趣班课，班主任应该提醒本班学生准时上兴趣班课，不要留学生在上兴趣班的时间补课。

2、引导同学们要热爱舞蹈，才会把舞蹈学好，学好舞蹈必须付出一定的汗水才会有收获。

3、表情，心里素质必须要训练好，学会用表情，身体语言说话的感觉。

4、同学们必须了解中国舞的一些理论上的知识。5、希望同学们找到跳中国舞的感觉，每位同学都可以自信站在舞台上表现自我。

中国舞培训教案模板篇三

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为三大部分：

也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的`方法，更加适用于幼儿舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

本年级的教学任务也很明确：

1.认识身体的基本部位『头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。

2.认识身体部位的左右。

3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。

4.培养儿童带着愉悦的心态学习舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

第一节课

基础训练内容：

1、列队、坐姿，

2、站姿、勾绷脚练习

3、正压腿

4、侧压腿

第二节课：

基础训练内容：

1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿

2、开胯练习

3、基础训练内容：拉肩练习

4、舞蹈组合内容：

第三节课：

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

2、舞蹈组合内容：音乐反应一《西瓜》

第四节课：

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

2、舞蹈组合内容：儿童舞蹈《小熊舞》

第五节课：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：

第六节课：

音乐反应《球球操》 《走步》

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容： 音乐反应《打花巴掌》

第七节课：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：拉伸练习《小蜗牛》

第八节课：

1、基础训练内容：跪下腰 前压腿组合

2、舞蹈组合内容：音乐反应《我的小小手》

第九节课：

1、基础训练内容：前、旁压腿组合跪下腰组合

2、舞蹈组合内容：《飞吧，小蜜蜂》蒙古族

第十节课：

1、基础训练内容：吸伸腿练习

2、舞蹈组合内容：《数星星》

第十 一节课：

1、基础训练内容：吸伸腿组合

2、舞蹈组合内容：《我是小画家》

第十二节课：

1、基础训练内容：小八字步、大八字步

2、舞蹈组合内容： 脚位组合

第十三节课：

1、基础训练内容：头部练习

2、舞蹈组合内容： 头的动作组合

第十四节课：

1、基础训练内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作

第十五节课：

1、基础训练内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容： 《小鸡啄米》

第十六节课：

1、基础训练内容：跪地抬后腿

2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈《枣园童趣》

第十七节课：

1、基础训练内容：跪地抬后腿

2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈 《枣园童趣》

第十八节课：

1.、基础训练的整体复习

2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈

第十九节课：

1.、基础训练的整体复习

2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈

第二十节课：

1、基础训练的整体复习

2、舞蹈组合内容的复习

第二十一节课：

1、复习

2、复习

第二十二节课：

初级班结业表演 《枣园童趣》 《枣园童趣》

中国舞培训教案模板篇四

把杆训练——腰组合（复习课）

本节课以复习为主，巩固新教的学习内容把杆训练—腰 组合，严格、细致地要求学生动作的规范性，在音乐节奏里完成和体现动作的性质。

学生连接动作的能力不够以及手脚的配合不够准确，移动性运动过程中后背松懈、腿部力量的不足，动作与动作之间的连接也不连贯。

一、组织教学

1、集合整队，清点人数

2、简单介绍本节课内容：复习上节课腰组合，重点是把单一动作再做进一步细致地讲解，使学生达到熟练、规范。

3、热身运动（给学生3分钟自己练习）

开肩、压腿、踢腿（扶杆上）

二、复习把杆训练——腰组合

1、同音乐配合，集体进行练习

2、通过学生的练习情况，纠正不规范的动作，把单一动作再做进一步细致的讲解 （教师讲解及示范）

3、把单一动作通过节奏变化反复练习，直到熟练、规范

3、动作与音乐配合阶段（学生互相讨论练习）

4、抽学生进行示范、练习教师点评

三、结束教学：总结本堂课内容，要求在课后复习，熟悉动作和节奏，更好的把组合内涵表现出来。

中国舞培训教案模板篇五

6月13日，接咸阳市地方病防治研究所通知，我市发现一例布鲁氏病菌患者。为制定和完善布病的防治措施，防止该病流行，以期达到保障人民身体健康和畜牧业的发展，根据咸阳市地防所要求和《陕西省人间布鲁氏菌病监测工作实施方案》，现制订兴平市人间布鲁氏菌病监测工作安排。具体如下：

一、成立监测领导小组组长：刘来望。

副组长：于域张杰成员：罗玉刘丽萍史镇江。

二、成立监测小组。

由综合防治科和东城医院共计20名相关人员组成，分10组，每组2人。注：东环路以东，东西大街以南，高店桥南北路以西，高速路以北区域（即东城办东街村、南街村、东堡子村、尹村、大阜村、王庄、周村及其周围临近区域）由东城医院抽调6名专业人员调查，杨艳妮负责。

三、成立后勤保障小组组长：于域副组长：杨晓瑜。

成员：赵登峰冯锋冯佐刚冯可。

四、时间安排：6月14日培训学习；6月15—20日调查监测；6月22日上交调查资料，6月30日前总结上报。

五、监测范围、对象。

1.监测范围：以火车站住宅区为中心3公里范围，具体为：高店桥南北路以西，高速路以北，西环路以东，东大街以南。

2.监测对象：半年内至少3周内接触过羊、牛及其制品的所有人群，重点为兽医、饲养员、接羔员、育羔员和皮毛、乳肉加工人员（如屠宰、烤肉、厨师、挤送奶等）以及与种畜和阳性畜有接触的人员；年龄7—60岁，近期（至少3周内）食用羊、牛肉的人群。

六、监测方法。

1.人间疫情主动搜索：在确定的监测范围内，对每个。

监测对象按照流行病学调查登记表进行询问登记（填写附表2：人间布病调查登记表）。

2.主动搜索血清学监测：在人间疫情主动搜索调查中发现近期内有接触病畜及流产物者、有可疑症状体征者全部通知到市防疫站检验科采血进行血清学检查（填写附表4：人间布病实验室检查登记表）。

3.医疗机构血清学监测：临床医疗机构发现有发热、出汗、关节疼痛、乏力等症状患者，应详细询问牛、羊等接触史，并主动采集血样送市卫生防疫站（填写附表3：临床医院（布病门诊）布病监测登记表）。

4.个案调查：血清学阳性者，应建立档案，进行个案调查和进一步检查，以确定是否感染或发病，（填写附表1：人间布病个案调查表）。并根据调查结果，确定是否进一步扩大调查范围。

七、人间疫情发现和报告。

按照《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病疫情与突发公共卫生事件报告管理规范》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》，各级个类医疗机构、疾控机构、卫生检疫医务人员发现疑似，临床诊断或实验室诊断的布病病例在诊断后24小时内填写报告卡进行网络直报。

八、控制措施。

对病例进行及时治疗，病房、病人的衣物、用过的物品等，采用3—5%来苏儿浸泡或沸水蒸煮等方法进行消毒。

九、数据收集、统计分析和调查总结报告。

数据收集内容为：人间布病个案调查表、人间布病调查登记表、临床医院（布病门诊）布病监测登记表、人间布病实验室检查登记表和一般情况调查及病史调查资料。

统计分析内容为：

1.发病情况：感染率、发病数、发病率（填写附表5：人间布病发病率统计表）。

最后，做好本次监测工作总结上报咸阳市地方病防治研究所。

兴平市疾病预防控制中心。

2009年6月14日。

中国舞培训教案模板篇六

设计概览教学主题速度公式的应用涉及学科（领域）。

物理授课年级八年级前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）。

速度的定义课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，约500字）。

可从以下方面进行描述：

1.课程标准（义务教育阶段参照2011年版课程标准、高中参照所属省份颁布的普通高中课程标准)2.知识点(结合教材与学科/领域内容的知识点）。

3.学习活动（活动主题与要解决的问题）。

4.学习目标（建议设置多维教学/学习知识目标与能力目标+21世纪技能）。

运用乐高机器人探究速度公式在实际中的应用。

在智能驾驶的研究中，智能小车首先必须能准确地停车，我们重点是要解决如何合理运用速度公式实现定点停车的问题。

教学目标知识与技能：

学生能用速度公式进行简单计算。

过程与方法：

1）。

学生能经历自主设计实验方案并实施的过程。

2）。

通过实验，学生能认识到测量结果会存在误差。

情感态度价值观：

1）。

学生能如实记录实验数据。

2）。

学生听取同伴的意见，修正发展自己的观点。

同时《新课标》要求“让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。

教学重难点：

1、速度公式理解2、会用速度进行简单计算。

关键词。

速度、路程。

教学或学习过程说明：

在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）。

与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。

connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）。

活动时长教师活动学生活动工具与资源。

5分钟。

老师提问造成交通事故的主要原因。

了解驾驶员注意力不集中和车速对交通事故的影响投影construct建构（指导学生进行搭建作品、程序设计）。

活动时长教师活动学生活动工具与资源。

15分钟。

学生要设计实验和数据表。

测试并记录数据，分析数据。

使用乐高机器人搭建智能小车。

15分钟。

10分钟。

设计实验比赛，设计一定的速度，让学生是小车在一定的速度下运动，能在指定的位置停下来学生小组设计实验，并进行实验秒表，小车，刻度尺评价方法与工具（说明在教学过程中将用到的评价工具，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件）。

学情调查学生的动手能力，实验的趣味性。

学生自评学生自评字节操作情况。

学生互评小组间实验设计的合理性。

教师评价小组内动手能力不同，学生的动手能力层次不齐。

其他评价小组间和合作交流情况。

差异化教学策略（提出针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施，确保人人参与活动）。

度优秀生鼓励深层次的思考问题，学困生鼓励有所收获，获得一定的成就感，

体会。

到做中学，乐中学即可。

教学反思（请在实施后填写）。

从哪几个方面来反思这堂课的实施，如：

学习。

目标是否达到、教学效率是否最好、方式方法是否有效——是不是让。

学生。

快乐学习，等等(成功的经验、失败的原因、改进措施）

学生确实在“乐中学，做中学”，但对大多数学生来说要独立完成操作确实有一定的困难。

需改进实验，让实验分层能进行会更好。

中国舞培训教案模板篇七

在高二这一年，我有幸参加了中国舞培训课程，这是一次非常有意义的经历。通过参与舞蹈培训，我不仅学到了中国舞的基本动作和技巧，还收获了许多深刻的体会和感悟。以下是我对这次培训的五个方面的心得体会。

首先，中国舞培训让我更好地认识了自己。在培训过程中，我发现了自己对舞蹈的热爱和潜力。以前我只是个对舞蹈感兴趣的门外汉，通过练习中国舞，我慢慢发现了自己的舞蹈才艺。而且，通过不断地练习和挑战，我渐渐找到了自己的风格和特长。这次培训不仅是对我舞蹈技能的提高，更重要的是让我更加认识自己，发现了自己的潜力和能力。

其次，中国舞培训让我懂得了团队的重要性。中国舞是一种需要合作和默契的舞蹈形式，一个人的舞姿再美丽也不能代表整个团队的完美。在培训过程中，我深刻地感受到了团队合作的重要性。我们需要密切配合，互相鼓励和支持，只有这样才能呈现出最好的舞蹈效果。通过与团队成员一起排练，我不仅学会了尊重和倾听别人的意见，还培养了自己的团队意识和协作能力。

第三，中国舞培训让我深刻体会到了舞蹈的艺术和表达力。舞蹈是一种非常独特和灵动的艺术形式，通过身体的动作和姿势传达一种情感和意境。在中国舞培训中，我学到了不仅要舞技娴熟，还要注重表达力和艺术感。我尝试通过不同的舞步和舞姿来表达内心的情感，让舞蹈充满生命力和动感。通过观察和学习一些优秀的舞者，我深刻理解了舞蹈的表达力和艺术之美。

第四，中国舞培训让我更好地了解了中国传统文化。中国舞源远流长，融合了丰富的中国传统文化元素。在培训过程中，我们不仅学习了舞蹈动作和技巧，还了解了背后的文化内涵。通过学习中国舞，我更加了解了中国传统文化的独特之处，更加自豪地将其传承下去，并为展示中国传统文化的魅力贡献自己的力量。

最后，中国舞培训让我获得了自信和坚韧的品质。在舞蹈训练中，我不仅需要不断地挑战自我，克服困难和压力，还需要充满自信地展示自己。通过不断地练习和反复排练，我逐渐攀上了一个又一个舞蹈的高峰。每一次的成功和进步都增强了我的自信和坚韧。中国舞培训不仅锻炼了我的身体，还磨炼了我的意志，让我更加坚定地追求自己的梦想。

通过中国舞培训，我收获了很多，更加深刻地意识到了舞蹈的美丽和艰辛。中国舞须臾动作和细节的打磨需要持之以恒的努力和毅力，但通过这些努力和挑战，我们能够看到自己的成长和进步，领略到舞蹈背后的艺术和精神。我将会继续努力，继续追求自己的舞蹈梦想，为中国舞蹈的传承和发展贡献自己的力量。

中国舞培训教案模板篇八

教学内容：把杆训练——腰组合（复习课）。

教学目的：本节课以复习为主，巩固新教的学习内容把杆训练—腰组合，严格、细致地要求学生动作的规范性，在音乐节奏里完成和体现动作的性质。

教学难点：学生连接动作的能力不够以及手脚的配合不够准确，移动性运动过程中后背松懈、腿部力量的不足，动作与动作之间的连接也不连贯。教学过程：

一、组织教学。

1、集合整队，清点人数。

2、简单介绍本节课内容：复习上节课腰组合，重点是把单一动作再做进一步细致地讲解，使学生达到熟练、规范。

3、热身运动（给学生3分钟自己练习）。

开肩、压腿、踢腿（扶杆上）。

二、复习把杆训练——腰组合。

1、同音乐配合，集体进行练习。

2、通过学生的练习情况，纠正不规范的动作，把单一动作再做进一步细致的讲解（教师讲解及示范）。

3、把单一动作通过节奏变化反复练习，直到熟练、规范。

3、动作与音乐配合阶段（学生互相讨论练习）。

4、抽学生进行示范、练习（教师点评）。

三、结束教学：总结本堂课内容，要求在课后复习，熟悉动作和节奏，更好的把组合内涵表现出来。

中国舞培训教案模板篇九

因为首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师要富有爱心，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。最后，教师是学生的心理辅导者。因此，教师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。

高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”这次学习，使我对未来的工作更加充满信心。

作为一名教师，系统的学习一些教育学、教育心理学方面的知识非常有必要。通过这段时间学习和反思，自己有很大收获和体会。

一、了解了教育心理学的基本内容和框架。

通过学习，自己对教育心理学的知识体系有了比较清楚地认识，对一些基本概念有所了解，特别是对学习动机、学习策略、问题解决、心理健康教育、学生心理差异等内容有进一步的深入了解。这些有利于自己在教学中根据不同情况，因地制宜，做好教学工作；有利于自己用科学方法指导工作，减少盲目性，提高教育教学效果。

二、更加明白教师和学生心理健康的重要性。

教师这个职业有其工作独特性。作为一个教师要有一个健康的心理，稳定的心理素质，坚定的意志品质，良好的教育教学能力，能不断树立威信，不断地努力学习和提高，促进自己成为专家型教师。

教师要善于了解学生，知道他们存在不同的心理差异；会辩证地看待问题，面对学生的差异，采取不同教学方法和手段，引导学生自主学习、进行分层教学，进行个别化教学；能及时了解学生，不断消除学生的心理困惑，培养学生学习的自觉性、主动性、坚持性、独立性和责任感。

三、意识到师生交往和课堂互动的必要性。

师生交往是非常重要的人际关系，作为教师要能够和自然地和每个学生交流、谈心，做他们的知心人，相互信任、彼此愿意接近。要能够利用各种方法和手段，建立一个良好的班集体，形成良好的班风学风，有统一的奋斗目标，师生关系融洽，互相爱护、关心和帮助。

教师要真正了解和理解学生，不要有认识上的偏差。给学生适当的期望值得，促进学生全面成长。

要在平时的工作中积累经验，不断探索学生心理发展规律的方法，形成科学的对待学生的态度。

四、明确了自己将来工作中的一些基本要素。

1、做好教学工作首先要具备良好的师德和稳定的心理素质。要热爱教学工作，充分认识到教学工作的伟大和重要，对业务进行认真钻研，具有高尚的道德情操和健康稳定的心理，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。

2、从以下几个方面提高自己的教学基本功。

（1）认真作好课前的准备工作：

写好教案，在写好教案的同时，每堂课之前还要充分做好上课的准备，预先对内容进行安排，列出提纲。

（2）讲课时要以学生为中心。

要给学生以良好的第一印象，有良好的教风，要更加严格遵守教学的各项规章制度，不迟到早退更不能旷课，严格要求自己。注意多和学生进行互动，真正做到以学生为中心。

（3）不断提高教学基本功。

教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣是不够的，还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识。自己要不断提高各种能力，适应教学的要求。

总之，学习了教育心理学，提高了自己分析问题、解决问题的能力，有利有于解决教育教学中的各种心理问题，提高了教育能力和科研能力。自己要不断深入学习下去，将理论和实践有机结合，更好地为教育教学服务。

中国舞培训教案模板篇十

床前明月光，疑是地上霜。

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见袁枚。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【小学二年级】赠刘景文苏轼。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行杜牧。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书贺知章。

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。赠汪伦李白。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店杨万里。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句杜甫。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。春日朱熹。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乞巧唐·林杰。

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥李商隐。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村陆游。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。独坐敬亭山李白。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭刘禹锡。

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山无翠,白银盘里一青螺.忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？乡村四月翁卷。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜渔歌子张志和。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。秋思张籍。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思纳兰性德。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。第十二册：

卜算子咏梅^v^1961年12月。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。七步诗。

三国曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁，萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?墨梅王冕（元末明初）。

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。竹石郑燮（清）。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟。

于谦（明）。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。望洞庭。

刘禹锡（唐）。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

愿乘风破万里浪。

甘面壁读十年书与有肝胆人共事。

从无字句处读书虚心竹有低头叶。

傲骨梅无仰面花海纳百川，有容纳大壁立千仞，无欲则刚。

每一食，便念稼穑这艰难。每一衣，则思纺织之辛苦。地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

泊船瓜洲。

王安石（宋）。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

游子吟。

孟郊（唐）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾（宋）。

承前启后。

翻天覆地。

弄假成真舍近求远。

化难为易。

扬长避短。

去粗取精若明若暗。

善始善终。

优胜劣汰。

弃旧图新。

芝麻开花-节节高丈二的和尚-摸不着头脑十五个吊桶打水-七上八下八仙过海-各显神通姜太公钓鱼-愿者上钩小葱拌豆腐-清（青）二白外甥打灯笼-照旧（舅）孔夫子搬家-尽是书（输）。

雪里江山美。

花间岁月新（红梅报春）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷（普天同庆）风流人物数当代。

大好春光看今朝。

（人杰地灵）稻花钢花科技花万花竞艳农业牧业工商业百业兴隆（日新月异）。

日月潭碧波疑翠台湾骨肉日日思归盼统一。

扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆（春回华夏）小学语文二年级上册日积月累。

语文园地四。

一本正经。

二话不说。

三心二意。

四面八方。

五颜六色。

六神无主。

七嘴八舌。

八仙过海。

九牛一毛。

十全十美。

百依百顺。

千军万马。

小学语文二年级下册日积月累语文园地一。

杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

语文园地二。

雷声大作。

倾盆大雨。

阳光灿烂。

随风舞动。

芬芳扑鼻。

黑白相间。

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

语文园地三。

敕勒歌（北朝民歌）。

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。

语文园地五。

节气歌。

春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠哪得清如许，为有源头活水来。世事洞明皆学问，人情练达即文章。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。立春到来阳气转，春风阵阵仍微寒。

语文园地七。

同心协力。

众志成城。

万众一心。

战无不胜。

人外有人。

天外有天。

博采众长。

多多益善。

贪小失大。

舍本逐末。

轻重倒置。

小题大做。

勤学好问，好学不倦。

读书百遍，其义自现。

语文园地八。

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

小学语文三年级上册日积月累语文园地一。

小儿垂钓（唐?胡令能）。

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。语文园地二。

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)。

世上无难事，只要肯攀登。(^v^)。

为中华之崛起而读书。(^v^)。

书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)。

任何成就都是刻苦劳动的结果。(^v^)。

语文园地三。

十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

语文园地六。

明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）。

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）语文园地七。

三字经（节选）。

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语。

目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有。

小学语文三年级下册日积月累咏。

[唐]贺知章。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春。

[宋]朱熹。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

语文园地一：日积月累。

一支歌曲。

一阵微风。

一身羽毛。

一眼清泉一对翅膀。

一束金光。

一幅画面。

一串珍珠群芳吐艳。

姹紫嫣红。

落英缤纷。

郁郁葱葱喷薄欲出。

旭日东升。

夕阳西下。

皓月当空崇山峻岭。

悬崖峭壁。

层峦叠翠。

苍翠欲滴语文园地二：日积月累。

清对浊。

廉对贪。

功对罪。

正对偏。

奖对罚优对劣。

善对恶。

勤对懒。

万壑树参天，千山响杜鹃。

维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂。

维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

语文园地三：日积月累。

绳在细处段，冰在薄处裂。

光彩夺目的（春天）。

清澈见底的（河水）弯弯曲曲的（游动）。

和颜悦色的（说）鲜花开得。

（艳丽）。

时间过得（飞快）。

博览群书。

孜孜不倦。

勤奋好学。

学而不厌。

坚持不懈。

业精于勤。

专心致志。

聚精会神。

废寝忘食。

竭尽全力。

锲而不舍。

脚踏实地语文园地五：日积月累。

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。语文园地七：日积月累。

栩栩如生。

翩翩起舞。

恋恋不舍。

历历在目。

面面俱到。

头头是道。

源源不断。

彬彬有礼。

息息相关。

蒸蒸日上津津有味。

滔滔不绝。

依依不舍。

斤斤计较。

孜孜不倦海内存知己，天涯若比邻。（王。

勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪。

四面八方。

七嘴八舌。

成千上万。

人山人海。

惟妙惟肖。

零零星星。

结结实实。

郁郁葱葱。

异口同声。

大惊小怪。

南辕北辙。

诚心诚意。

八仙过海--各显神通。

孙悟空大闹天宫--慌了神。

韩信点兵--多多益善。

张飞穿针--粗中有细。

包公断案--铁面无私。

姜太公钓鱼--愿者上钩。

外甥打灯笼--照舅（旧）。

孔夫子搬家--净是输（书）。

小葱拌豆腐--一清（青）二白。

上鞋不用锥子--真（针）好。

四月的冰河--开动（冻）了。

隔着门缝吹喇叭--名（鸣）声在外。

[唐]林杰。

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦。

[唐]李商隐。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

小学语文四年级上册日积月累语文园地一：日积月累。

[宋]苏轼。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村。

[宋]陆游。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

语文园地二：日积月累。

望子成龙。

来龙去脉。

群龙无首。

龙飞凤舞如虎添翼。

调虎离山。

骑虎难下。

照猫画虎天马行空。

汗马功劳。

马到成功。

老马识途牛刀小试。

笨鸟先飞。

呆若木鸡。

胆小如鼠语文园地五：日积月累一径竹阴云满地半帘花影月笼纱。

黄鹤楼送孟浩然之广陵。

[唐]王维。

有志者事竟成《后汉书》。

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）。

语文园地八：日积月累p158百依百顺--百衣百顺（服装广告）默默无闻--默默无蚊（蚊香广告）有备无患--有杯无患（磁化杯广告）其乐无穷--骑乐无穷（摩托车广告）。

中国舞培训教案模板篇十一

近段时间以来，我局组织局班子成员对《公共危机管理案例》进行了学习。通过学习，本人对如何应对突发公共事件有了更深的体会。

一是专业技术人员、设备匮乏。乡镇卫生院防保组、县疾病控制中心的非专业人员占很大比例。

二是投入不到位，应急处理能力较差。财政多年来对乡级卫生机构投入比例不大，使乡镇卫生院对开展防病工作、业务培训、健康教育工作等一些必要的投入不足。

三是应急处理能力弱，善后处理机制不建全。对突发公共卫生事件，存在医疗救治能力不高、专业医疗人员不足等问题，直接影响了突发事件的有效处置。

针对上述存在的问题，本人认为应从以下几方面来提高突发公共卫生事件应急处理能力：

一是建立和完善突发性公共卫生事件应急处理队伍。进一步建健全和完善现场流行病学、医疗救治专家库，加强对县、乡级现场调查和县级医疗救治能力建设，提高现场处理和救治水平。应本着养兵千日、用兵一时的原则，加大投入，加快专业人员培养，不断提高队伍的素质，尽快落实卫生系统绩效工资和加大财政投入力度，建立激励机制，充分调动人员的积极性，确保队伍稳定，真正做到来之能战，战之能胜。

二是健全突发性公共卫生事件物质贮备机制。突发事件发生后，需要相应药品设备。目前，药品供应滞后，特别是遇到重大公共卫生事件时，需求量大，供需矛盾更加明显。特殊事件，需要特殊、特效药品、设备，由于物质贮备机制不够健全，急需时甚至无法取得，影响了事件的处理。因此，应健全突发性公共卫生事件应急物质贮备机制，即根据不同类别事件发生频次、可能波及范围，从国家到乡一级都应健全物质贮备机制，存贮不同品种的药品、物质、器械，既能保障事件发生后及时供应，又可减少不必要的损失和浪费。

三是完善应急处置机制。为使事件发生后能及时报告、处理，目前国家建立了多个报告系统，但这都是在卫生系统内部使用。非卫生人员发现事件发生后，如何及时报告是整个报告的关键。应设立一个全县统一、让群众广泛知晓的统一电话号码。为使事件处置人员快速到现场，应配备专用车辆并有专用标志，人员也应着专用服饰或标志，以便群众识别，快速让道。相应人员车辆设备应处于应急状态，这样才能保证事件的及时处置。

四是优化检验能力配置，快速明确事件原因。尽快明确事件原因是成功处理事件的关键，检验、监测结果是查明原因的最重要手段。目前乡一级对处理突发公共事件基本无检验、监测能力;县一级也是设备不够先进、技术水平低、开展项目少，很多项目都要向市、自治区级求援。我认为应优化检验能力配置，合理安排自治区、市、县三级所承担的检验监测项目，自治区级承担设备、条件技术要求较高的项目，市级承担一些日常较少开展的项目，县级承担日常项目。

总之，处理突发性公共卫生事件是卫生系统综合能力和管理水平、人员素质的集中体现。应急处理体系的完全建立和正常运行，需要一个不断完善、不断提高以及运行中相关部门配合、磨合的过程。在能力建设上除能处理传染病暴发、不明原因疾病发生、食物和职业中毒外，应向高标准迈进，使我县的公共卫生事件处理能力与经济、社会发展相适应。

危机是种普遍现象。建立有效的危机管理体系,成功地预防危机,处理危机,尽快在危机中复原、甚至得到机遇和发展,是企业管理者必须思考的重要问题。

危机的爆发大致分二类:一是事物累积到一定程度时爆发,可称为积发;二是不可预测的事物的突然袭击,可称作突发。危机发生之后必然会集结不同利益群体，表现为媒体追逐、舆论责声、情绪对抗、群体间搏奕谋利等等冲突。企业如何应对，进行危机管理?关键在于事前预防，检视潜在危险，研定防范措施;危机来临时，准确判断危机的核心所在，及早分化风险，尽快结束危机，把负面效应减至最小或转化为企业有利因素甚至机遇。危机管理的实质就是事前预防，事中控制，统筹兼顾，谋取利益。

培育公司危机意识至关重要。中学时读《扁鹊见秦桓公》的故事，至今尤新，秦桓公对扁鹊的提醒无动于衷，最后竟从汤熨、针石之所及的小毛病变成在骨髓，无请也的大病并死亡，就在于他没有危机意识。比尔盖茨缔造出世界电子帝国，在于他有我们离破产永远只有十八个月的危机理念。必须让每位员工知道：我的一言一行，代表着公司的形象，影响着公众对公司的印象。市场经济下正视危机，对企业成长是一种考验和砥砺。

中国舞培训教案模板篇十二

教学目标：通过教学，让学生知道“珍爱生命，安全第一”的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，消防安全知识教案。

教学准备：火灾录像或图片、玩具电话一部。

教学重点：掌握一些日常生活中的消防知识。

教学难点：懂得“珍爱生命，安全第一”的意义和处理火险的简易方法。

教学过程：

一、引入。

火给人类带来了光明和文明。谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途?

用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。

在日常生产和生活中，因为用火、用电、用液化石油气不慎，以及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾难。所以今天我们一起来学习消防安全知识。

二、活动过程：

1.同学们，你们知道火警电话吗?

2.遇到火灾后，我们应该怎么办?是先拨打火警电话，还是先扑救火灾?

3、思考：如何拨打火警求助电话?

在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。必须注意的是，火灾现场的'温度是十分惊人的，而且烟雾会挡住你的视线。当我们在电影和电视里看到火灾场面时，一切都非常清晰，那是在火场上的浓烟以外拍摄的。当处于火灾现场时，能见度非常低，甚至在你长期居住的房间里也搞不清楚窗户和门的位置，在这种情况下，更需要保持镇静，不能惊慌。如果您被困火灾中，您应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气的上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。此时，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可将整个头罩住，并提供足量的空气供逃生之用，如果没有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，虽然不能完全罩住头部，但也可以遮住口鼻部分，供给逃生需要的空气。使用塑料袋时，一定要充分将其完全张开，但千万别用嘴吹开，因为吹进去的气体都是二氧化碳，效果适得其反。如果是晚上听到报警，首先应该用手背去接触房门，试一试房门是否已变热，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室；如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，一定要随手关好身后的门，以防火势蔓延。总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。5.游戏“身上着火了”

小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小朋友迅速想办法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。

6.教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警；如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。

文档为doc格式。

中国舞培训教案模板篇十三

第一段：引言（150字）。

中国舞融合了悠久的历史和独特的文化，作为一名高二学生，我有幸参加了一场中国舞的培训课程。在这段时间里，我对中国舞有了更深刻的了解，不仅提升了自己的舞蹈技巧，更重要的是，我领悟到了中国文化的博大精深，更加珍视自己的文化传统。

第二段：技巧提升（250字）。

在中国舞的培训课程中，我通过反复的练习和指导，逐渐提升了自己的舞蹈技巧。我学会了不同舞姿的构图和动作的合理配合，更加注重呼吸与肢体的统一。我发现，中国舞的动作要求舞者内外兼修，既要有良好的身体素质，又要有细腻充沛的情感表达。通过反复的练习，我的身体变得更加协调灵活，舞姿更加优美流畅。这种提升不仅仅是舞技的进步，更是对中国舞的理解和敬畏之情的体现。

第三段：文化体验（250字）。

在中国舞的培训中，我不仅仅学到了舞蹈技巧，更难能可贵的是，我体验到了中国文化的独特之处。通过学习舞蹈剧目，我了解到了许多中国经典文学作品和传统故事，例如《红楼梦》、《西游记》等。这些作品中的人物形象和情节都深深地打动了我，使我对中国文化充满了好奇和向往。在学习中国舞的过程中，我也了解到了中国传统音乐和戏曲的精髓，进一步感受到了中国文化的博大深厚。

第四段：团队合作（250字）。

在中国舞的培训中，我参加了一些集体舞的排练，这让我更加深刻地体会到了团队合作的重要性。每个舞者都有自己的角色，只有大家齐心协力，才能完成一场完整的演出。我们必须保持良好的配合，默契的动作，才能展现出中国舞的美感。在排练过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了相互扶持和协助，也培养了自己的耐心和毅力。这些团队合作的意识和能力不仅在舞台上有所表现，在日常生活中也对我产生了深远的影响。

第五段：心灵启迪（300字）。

通过中国舞的培训，我不仅收获了技巧上的提升，也得到了心灵上的启迪。在舞蹈的情感表达中，我学会了真实表达自己的情感，也学会了如何用优雅的姿态传递情感。每次舞蹈的瞬间，我感受到了心灵的触动，似乎整个世界都被舞蹈所包围。我明白了，中国舞不仅是一种艺术形式，更是一种文化内涵和人生哲理的表达。通过中国舞的培训，我感受到了中国文化的博大精深，亦收获了内心深处的宁静与美好。

总结（100字）。

通过这次中国舞的培训课程，我不仅提升了自己的舞蹈技巧，也加深了对中国文化的理解和热爱。团队合作和心灵启迪更是让我受益匪浅。中国舞是一种独特的艺术形式，它蕴含着深厚的文化底蕴和人生感悟。作为一名高中生，我深深体会到了中国舞对人的独特熏陶和影响，我将坚持学习下去，将中国舞的独特之美传承下去。