无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
硬笔社申请书范本一
为培养造富有实践能力和创新精神、具备民族文化根基的现代人,坚持对学生进行书法训练,引领学生走进书法文化,体会祖国文化的博大精深,培养学生的民族意识和国家意识,提高书法技能,促进身心及个性品质的发展,在书法文化的熏陶中提升自身素养。
硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及代表作品,分析其艺术特点,使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化,树立传承的责任感和意识。重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。难点是硬笔楷书的创作训练。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏,分析其风格特点、用笔特点,不断提高他们的审美情趣和高尚人格。
三、学情分析
五年级的学生虽然已经具备了汉语书写的能力和相应的水平,但是其在具体的书写中还存在各种问题,旨在提高同学们的书写水平,纠正书写中的问题,教学要从最基础的书法入门开始,养成良好的学习习惯和正确的书写习惯,能熟练掌握基本笔画的书写,尤其需要教师着重指导用笔方法。
1、体现人文性
素质教育要求教学要面对全体,使学生得到多层面的发展,书法教学作为培养特长一面来讲,要让学生了解书法的历史以及其重要性,晓知并学习古代名人学有所成的精神,激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心,从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯,并且既学本领,又学做人,培养其人文精神。
2、要有针对性
教学过程中,在学生全面发展的同时,要注重学生的个性发展,要求人人参与,书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才,要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象,给他们机会,教他们正确的学习方法和书写技能,真正使他们的特长得到发挥,为他们的以后的发展打下良好基础。
3、保持持久性
“冰冻三尺并非一日之寒”,必须具有持久性。学习书法不仅培养学生的自信心,更重要的是要磨练学生的耐性。
4、培养兴趣性
书法本是一门科学性很强的艺术,小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体,初步认识真(楷书)、草、隶、篆,大致区分各体的字形特点,尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体,倡导积极尝试、习练爱好之精神,让学生观赏一些书法刊物,开阔眼界、欣赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人,以此提高学生的兴趣和求知欲。平时注意用毛笔示范学生,引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导,渐渐使学生被书法艺术的美所吸引,情不自禁地步入书法之门。
书写的训练可也不能急于求成,对小学生来说,要使他们循序渐进,初见成效,也有以下的方法:
(一)尊重学生的个性,根据学生自己喜爱的字体去练,不能一味地要求学生按照教师的喜好训练。
(二)按字形的要求,正规严格去指导练习,纠正不良习惯。
(三)学会比较和鉴别的方法,欣赏优秀作品,获得审美体验。
(四)教学生掌握运笔和写字的章法,一步一步练习,分步检查书写效果强化。
课时
授课内容
1.讲书法史以及优秀书法家,以此激励学生。教给学生写字口诀:身坐正,脚放平,一尺一寸一拳头记心中。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领以及用笔的技法。讲授点、横、竖、撇四种笔顺以及相关字的练习。
2.钢笔楷书笔画的特点与写法——捺提
3.钢笔楷书笔画的特点与写法——钩
4.钢笔楷书笔画的写法——竖弯、竖弯勾、竖提
5.钢笔楷书笔画的写法——横钩、横折、横折钩
6.钢笔楷书笔画的写法——横撇、横折、撇点
7.钢笔楷书笔画的写法——横折弯钩、竖折、竖折折钩
8.部首偏旁——单立旁、木字旁、三点水、草字头
硬笔社申请书范本二
扬帆魅力五月,书写红色青春
继承和弘扬传统国粹文化艺术,提高本校大学生的艺术修养、审美情趣,营造更好的校园文化氛围,促进书法爱好者之间的交流,值庆祝中国共青团成立90周年之际,兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。
在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字,无论是学习、工作,还是生活,都会给人留下好的印象,增强自信心。练字能使人变“静”,培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质,从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。
写字是一种高雅的艺术爱好,能使人在挥毫中自得其乐,给人以美的享受,还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明,在可使人长寿的二十种职业中,书法名列榜首。面临期末考试,对于学生很重要一点,练字,能直接或间接提高学习成绩,考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。
青岛理工大学(临沂)全体学生。
1、宣传阶段
(宣传部、才艺部部分成员负责)
(1)大海报2张,小通知10张,展板一块。
(2)时间:周一(5月21日)开始。
(3)在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知;超市西门放置展板宣传。
(4)安排请各系辅导员给班长发短信,加大宣传力度。
(5)参赛要求:
a、书写内容符合本活动主题。
b、可以a3、a4、扇面、斗方、卷轴等形式书写,可使用签字笔、钢笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作,篆、楷、行、草、美术字皆可,可画线打格(黑字多配红线格为宜,线格的颜色、形式、明格暗格或不打格自行决定)。
c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。
2、征集作品阶段
(秘书部负责)
(1)准备桌子两张,条幅一副,硬笔书法练习纸、笔若干。
(2)地点:超市西门。
(3)时间:5月22日——5月29日下午4:20—6:30。
(3)摆放桌椅,悬挂条幅,安排干事轮流值班,征集作品(作品编号),统计参赛者信息。可现场练习硬笔书法。
3、展览阶段
(组织部负责)
(1)准备:桌子四张,展板四块,投票卡若干(特别制作:标有赞助商,编号,投票人姓名、联系方式等),投票箱一个。
(2)地点:篮球场东大道。
(3)时间:5月30、31日下午4:20—7:00。
(4)作品均用卡纸编上号(按篆、楷、行、草分类;形式特殊的作品单分类)用别针别于作品上,有序贴于展板上。
(5)展览长廊。
流程:观众在一号桌上领取投票卡。
1)、参观欣赏展览的作品。
2)、二号桌,在投票卡投票联上标上认为最好的作品编号。
3)、投票联投入投票箱内。
4)、评选出投票率最高的20名。
4、评选及颁奖阶段。
(会员代表部、才艺部部分成员负责)
(1)准备:提前申请教室,递送邀请函(各社团、评委老师等约25个),本社团宣传片,纸笔,水。
(2)地点:xx教室(待定)。
(3)时间:6月1日晚7:00(预定)。
(4)流程:展板展览于教室内,同时展览硬笔书法老师的作品。
1、主持人介绍到场评委及嘉宾。
2、评选出的20名参赛者每人1分钟展示自己的作品(可展示粉笔字),并讲述硬笔书法带来的自身优势等,令同学们感同身受。
3、评委本着公平、公正、公开的态度对参赛作品进行评选,用打分卡打出分数,统计得分。
4、现场节目表演。
5、宣布获奖名单,并颁发奖品及证书,合影留念。
6、互动练习,给现场观众发放硬笔书法练习用纸,现场练习。
7、通过投票卡现场抽取幸运观众,赠送小礼品。
8、办公楼宣传栏公示获奖名单。
9、一段时间内继续在办公楼两侧展览获奖作品以及书法老师作品,感染更多同学。
一等奖2名奖品+证书。
二等奖3名奖品+证书。
三等奖4名奖品+证书。
优秀奖10名证书。
略
(外联部负责)
1、争取拉到校外赞助。为丰富校园生活,学校学生会、社团等学生组织举办的活动较多,需要学校的开支比较大,若能拉到部分赞助,既能减轻一些学校负担,也能给同学们带来优惠,同时能使社团成员得到锻炼,是一个双赢的好方法。(为确保双方利益,准备关于赞助的合同书)
2、向团委申请。
1、书写内容符合主题要求。
2、书写规范,无错别字。
3、文笔流畅,版面清洁。
4、字体大小适中、美观。
5、章法自然,整体感官舒适。
本次活动旨在弘扬中华民族优良传统艺术文化,提高本校大学生的综合素质,浓郁校园文化氛围,各部门对活动全过程进行记录总结,以备吸取教训。
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