2023年学校劳动基地种菜方案范文简短(精选12篇)

方案应该具备明确的目标和可行的步骤，以确保工作能够顺利进行。在制定方案时，我们需要考虑多个因素。首先，我们应该明确问题或目标是什么，以便能够有针对性地制定方案。其次，我们需要分析问题或目标所涉及的各个方面，了解相关的信息和资源。然后，我们可以根据这些信息和资源，制定出一套可行的步骤或方法，以达到解决问题或实现目标的目的。请大家仔细阅读这些范文，并思考如何将其应用到实际工作中。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇一

为深入贯彻落实xxx中央关于加快实施农业标准化，进一步推广农业标准化生产的有关精神，加快推进海拉尔区蔬菜种植标准化示范区项目建设进度，确保各项目标任务高标准、高质量如期完成，特制定该实施方案。

海拉尔农业发展园区蔬菜种植标准化示范区项目实施。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以经济效益为中心，以高科技为先导，坚持科学规划、区域布局、规模经营、集中管理的原则，用工业化理念新视角，推动蔬菜种植技术的大改进和蔬菜种植模式的大普及，促进生产方式转变，打造具有较强竞争力的现代农业标准化品牌，形成市场带动基地、基地联农户的产业发展格局，把农业发展园区建成海拉尔最大的蔬菜种植基地，带动农业产业结构调整，使农民和企业从中受益，促进县域经济持续快速发展。

二、目标任务。

通过实施该项目，进一步提高海拉尔区蔬菜产量和品质，培育一批农业产业化经营基地，打造一批绿色无公害蔬菜品牌，促进蔬菜规范化、标准化、设施化、集约化发展，促进项目区群众增收致富。

(一)经济效益。

蔬菜基地种植标准化示范200亩，亩增产8%，可有效地促进农民节本增收。

（二）社会效益。

通过蔬菜基地种植标准化生产建设项目的实施，可培训农民技术骨干，普遍提高农户的科技素质，可以加快海拉尔区蔬菜产业化进程，实现蔬菜种植标准化、脱毒化、自给化、专用化，进一步抢占蔬菜市场，把奋斗镇建成全市最大的蔬菜种植基地。

（三）生态效益蔬菜基地种植标准化的大面积推广运用，使得农户化肥和农药施用量减少，生态系统化学污染减轻，毒害性物质积累和残留减少。极大地减少了农药、化肥对土壤、空气、水源的污染，同时也增加了植被覆盖，有利于海拉尔地区生态环境的改善和保护。

四、工作重点。

1、组织专业技术人员，在广泛收集资料、综合考察分析、科学进行论证的基础上，结合县情实际，从综合规范、良种推广、种植管理、害虫防治等方面入手，抓好组织实施工作，加强标准推广，实现科技成果转化，推动蔬菜种植产业的可持续发展。

2、全面做好宣传发动工作。相关镇和部门要抓住有利时机，采用各种方法，大力宣传蔬菜种植标准化示范区项目建设的重要意义，发动群众，大力发展蔬菜种植产业，尽快将政府的决策变成群众的实际行动，为发展县域特色经济奠定良好基础。加大对蔬菜种植标准化示范区项目建设工作的宣传和报道，扩大海拉尔区蔬菜种植标准化的知名度，促进特色产业发展壮大。

4、认真开展检查验收工作。在总结示范经验的基础上，进一步强化蔬菜种植技术规范和操作技术规程，不断提升标准化水平。严格按照《国家质监总局农业标准化示范区考核验收办法》，逐项进行自查完善和巩固提高，保证示范任务全面完成，并按时上报项目验收申请报告，迎接上级对海拉尔区蔬菜种植标准化示范区项目的全面考核验收。

五、保障措施。

1、强化组织领导。区政府成立海拉尔区蔬菜种植标准化示范区项目建设领导小组，由分管区长任组长，发改、科技、财政、水务、农业、质监等部门和奋斗镇及海拉尔农业发展园区负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在奋斗镇，具体负责项目立项、规划审核、组织实施、检查督促和验收等工作。各相关单位要成立相应的组织机构，全面做好蔬菜种植标准化种植示范区项目建设的组织实施工作。

2、明确责任分工。蔬菜种植标准化示范区项目是一项以标准为技术支撑的科技示范项目，各有关单位要积极参与、密切配合，严格落实分工负责制，认真抓好工作落实，形成职责分明、运转协调、反应迅速的组织保障体系。

3、强化技术保障，广泛组织推广先进适用新技术，加大示范区内农户的科技培训工作，组织开展技术培训，培养一批种菜示范户和种菜大户。积极开展现场观摩交流活动，调动农户科学种菜的积极性，使所有种植户掌握蔬菜种植标准化及综合配套技术。

4、严格督促检查。蔬菜种植示范区项目建设领导小组办公室要汇同相关部门，严格项目建设考核，并定期对项目的工作进展情况进行督促检查，对按时完成阶段和年度任务的单位和有贡献突出的个人，给予表彰和奖励；对不能按时完成任务的责任单位给予通报批评。

海拉尔区人民政府。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇二

1．理解故事内容，学说其中的对话。

2．喜欢角色扮演并乐于参与。

3．知道朋友间应该真诚、友好的相处。

4.了解蔬菜各部分的结构。

1.大书一本。

2.图片：青菜、菠菜、玉米、萝卜。

3.兔子、狐狸图片。

一、导入。

（出示兔子）t：今天不仅有许多客人老师来这儿，看，还有谁啊，和他打个招呼。

二、欣赏故事，学说对话。

1.师：除了狐狸和兔子，封面上还有什么？

幼：田里的青菜。

师：哦，分别是她们种的菜，狐狸的菜在哪里？兔子的呢？

小朋友们有没有发现她们种的菜有什么不一样？

幼：狐狸的菜又小又瘦，兔子的菜又大又肥。

师：你觉得谁的菜更好吃？

当然是兔子的.菜，因为又大又肥，狐狸羡慕兔子种的菜，

于是对兔子说：好朋友要分工合作，我们一起种菜吧，收的时候一人一半，长在地上的全都给我，其他的全部都给你。

师：狐狸怎么说的？

师：我们一起来学学狐狸怎么说。

过渡：兔子想了想，点头答应了。

2.师：兔子在干嘛？狐狸呢？

兔子说：狐狸狐狸，快来一起种菜了。

狐狸：我好忙哦，等一下再来。

（分别请两组的小朋友来学说对话）。

3.师：过了一天又一天，她们种的菜终于可以采收了。看，种的是什么？（萝卜）。

狐狸分到了。地面上全部的萝卜叶，兔子分到了地面下全部的红萝卜。

狐狸分到的萝卜叶能吃吗？这个时候狐狸心里怎么样？猜猜他会说什么？

我们一起来学一学狐狸生气的样子。

狐狸：怎么我分到的都是不能吃的叶子？（跺脚）。

师：狐狸不服气了，说。我们再种一次，这次长在地面下的全部都给我，其他的全部都给你。

4.师：看，兔子还是在那儿辛苦的种菜，狐狸呢？

兔子这次又对狐狸怎么说的？狐狸狐狸，我们一起来种菜吧？

狐狸会说什么？我好忙哦，等一下再来。

5.这次，狐狸分到的是什么呀？菠菜根。

兔子分到的是菠菜。

师：看一下狐狸的表情，菠菜根能吃吗？他又很生气的说：怎么我分到的是不能吃的根。我们再来种一次，这次我根和叶子我全部都要，其他的全部给你。

师：如果你是兔子你会答应狐狸这次的要求吗？

兔子呀，还真答应了狐狸的要求，我们来看看兔子这次会想出什么办法呢？

6.兔子又在那儿种菜，他对狐狸说什么？狐狸狐狸，快来一起种菜吧！

狐狸说：我好忙哦。等一下过来。

7.这次种的是什么？玉米。狐狸分到的是玉米叶和玉米根，兔子分到了玉米。我们来看看狐狸的表情，他这次可气坏了。看他两手叉腰，气的直跺脚，怎么会这样。我怎么分到的都不能吃。来学一学。

三、理解故事。表达观点。

这个故事里，你更喜欢谁？为什么？（不管做什么要想收获，就要付出辛勤的劳作）。

四、故事表演。

分两组，请两名小朋友扮演。

五、延伸。

请宝宝们想一想：为什么每次狐狸分到的菜都不能吃呢？（有些蔬菜吃的是地面上的叶子有的吃的地面下的根。还有的是果实）。

师：除了故事里的萝卜。宝宝们知道哪些是吃根的蔬菜？哪些是叶子的？又有哪些是吃果实的？（出示ppt）。

根：莴苣、竹笋、土豆、地瓜、洋葱、洋葱、大蒜。

叶：青菜、香菜、生菜、白菜、包菜。

果实：黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、西红柿、茄子、

操作：现在请宝宝们五个人一组，到后面的桌子上分别帮这些蔬菜找到自己的家，要是有些你也不知道的可以找客人老师帮帮忙。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇三

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做一总结:。

（一）、准备充分：

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

2、召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；

3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；

（二）、组织有序：

1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；

3、各班主任及搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；

（三）、活动有效：

1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；

2、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；

3、活动中，学生拿着工具挖地，撒种；

4、活动后，学生写了心得，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

（四）、需改进的地方：

1、今后在开展活动时，问题要考虑全面，以备活动更为顺利的开展；

2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

桥头中心学校2015年10月。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇四

为了贯彻落实学生的素质教育目标，积极推进教育校本课程资源的开发与研究，培养学生探究科学真理的兴趣，提高学生的动手实践能力和观察能力，特开辟学校种植园。

通过校园各种观察、实践活动园地的开辟，进一步加强小学生的劳动教育，创新学校德育的新形式，提高德育的实效性。同时通过花卉类植物的种植活动，绿化和美化校园，发挥环境育人的功能；通过蔬菜的种植和专题研究；丰富学生研究性学习的素材。培养学生成为有向善、求真、行美、创新的意识的人。

我校绿化用地面积多，教职工人数有限，许多绿地难以打理，杂草丛生，影响校园环境。特別是尚德楼北面绿地面积大，而且处于校门入口的视野区。考虑上述因素可以将此片区域作为种植园区。

小学生对绿色植物充满兴趣，有强烈的好奇心和动手的欲望。学校采取小班化教学，所有的学生都能获得教师的关注，学习方面进步都很大。再加上小学课程安排并不是很紧张，学生有丰富的课余时间。在时间上考虑每周一到周四第六节课放学后增加一小时为课外活动时间。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇五

1.乐意倾听故事，理解故事内容。

2.知道种植蔬菜需要科学的方法。

3.大胆参与表演故事。

4.欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

物质准备：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯头饰若干，故事《山羊种菜》录音，播放器等。

材料配套：教育挂图《主题活动·山羊种菜》。

(一)手偶激趣。

(二)观察教育挂图。

1.出示教育挂图《山羊种菜》引导幼儿逐一观察画面，猜猜画面内容。

2.引导语：画面上有谁啊?它在做什么事情?他们可能在讲什么话啊?

(三)欣赏故事。

1.结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《山羊种菜》。

3.小结：山羊种了南瓜、丝瓜、白菜、萝卜等许多蔬菜，可是，由于它没有文化知识，不能用科学的方法种菜，所以它种的菜成长得很不好。有知识、有本领对一个人非常重要。

(四)表演故事。

播放故事录音，引导幼儿分组，自选山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰，边听故事边表演故事。

在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要，根据图片引导幼儿有目的观察画面，启发幼儿积极思维。带领幼儿观察画面，积极回答问题，在理解故事后，我问孩子：xxx孩子们你们说说看三羊那么勤奋的在种菜为什么它的菜都没有牛伯伯的好，孩子们有的说水浇的太多了;有的说肥施的太多等等，只有思晓和翔龙、润妍他们完全理解故事，知道三羊因为不学文化不懂的科学种菜。

小百科：山羊，羊的一种。形似绵羊而体较小。牝牡都有角，角尖向后。毛直而不卷。牡羊颔下有须。性活泼，喜登高，好采食短草、灌木和树叶等。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇六

一、初步相识蔬菜部位与食用干系。

二、理解故事内容及兔子以及狐狸的马糊话。

幼儿用书、故事纸偶：狐狸、兔子故事dvd、蔬菜图片。

1、名称：手指游戏。

3、活动开始：

一、师生共读：

二、操作图片向导幼儿理解故事内容。

三、完全地鉴赏图片四、团体评论争论故事里工作报告，你喜欢谁？为什么？

红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/除红萝卜、菠菜、玉米，你还分袂晓得哪些吃根、茎、叶的蔬菜。

4、收场部门：指点幼儿到栽培园地往瞅蔬菜。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇七

让幼儿熟悉故事情节，让幼儿学习兔子说话的语气表情和狐狸的语气表情，并知道它的不同之处进行表演。让幼儿感受《狐狸种菜》这个故事带给我们的乐趣并知道这个故事的寓意。

1、理解故事内容及兔子与狐狸的对话。

2、初步了解蔬菜部位与食用关系。

3、参与故事表演角色，展开对话。

1、幼儿用书《狐狸种菜》。

2、狐狸与兔子的头饰与图片。

1）、猜测故事。

出示狐狸与兔子的图片，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢?

2）、老师演讲故事并提问;。

——故事讲了谁和谁种菜啊？

——狐狸种的菜是什么样的？(又小又瘦)兔子种的菜是什么样子的？（又大又肥）。

——狐狸和兔子都种了什么菜?(红萝卜、菠菜、玉米)。

3）师生共阅：

——幼儿练习兔子和狐狸的对话和动作。

4）集体讨论：

——故事里，你喜欢谁？为什么?

——红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？

——除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。

5）角色表演：

——教师扮演狐狸，幼儿扮演兔子进行表演。

——男孩扮演狐狸，女孩扮演兔子进行表演。

——出示图片，幼儿自由选择角色表演对话。

——让幼儿回家表演给爸爸妈妈看。

——同爸爸妈妈一起表演和学习种菜的样子。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇八

以全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实《区中小学家务劳动指南》，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特制定此方案。

通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。

结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。

[1-3年级]。

居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。

内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。

物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。

加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简单食品加工技能。

手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。

衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜子、内衣等小物品。

垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。

种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。

照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾技巧。

[4-5年级]。

居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾晒及处理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。每日自测体温，健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。

内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。

物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。

加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌握2-3样简单食品加工技能。

手工制作：能够使用手工工具，掌握-项手工技能。尝试制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。

衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的简单衣物、学会使用洗衣机。

垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。

种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、浇水、换土和施肥，学会给动物消毒等。

照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿衣换衣、简单喂食、哄睡等。

1.设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。

2.家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。

3.定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老师和同学们，相互学习新的家务劳动技能。

4.结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇女节、五一劳动节等节日。

1.定期评选“家务劳动小能手”，班级先根据学生表现和家长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状，树立榜样。

2.每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况，学生将自己本学期的家务劳动情况以图文形式（a4纸）在班级展示。

3.将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇九

个人活动项目：

（２）随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。

浪费能源现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能源，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。

（３）坚持每周至少记一篇《绿色日记》。运用记《绿色日记》的方式使同学们对环保问题的感触更深。通过谈自己对浪费能源的体会，使自己的环保意识更加深了。

集体活动项目：

将６０人分成１０组，每组６人每组分别分配给１０项关于环保的活动调查题目，由每组的小组长及组员共同设计活动方案。经师生共同整理活动方案如下：

活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾情况。

具体活动安排：第一组成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾情况再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。总之，第一组成员在校园内随时看到乱扔垃圾情况随时记录。每周上交一次乱扔垃圾情况的记录。并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请爱护我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，如果校园环境没有改善再反复进行记录宣传。

活动二：调查题目：学校内浪费能源现象。

具体活动安排：第二组成员主要针对学校内浪费水电及纸张等能源情况进行调查。这组同学也是利用课余时间观察校园内浪费能源现象并做记录并告诫浪费能源的同学节约能源既是一种爱校园的表现也是一种优秀的品质。定期抽查各班能源利用情况如无改进就进行反复宣传节能的重要性。

活动三：调查题目：校园内随地吐痰现象。

具体活动安排：第三组成员也是利用课余时间调查同学们随地吐痰情况告诉随地吐痰的同学们能够做到不随地吐痰就是一种最直接的也是最有效的保护环境的措施。请无意吐痰的同学改掉这个小毛病。你就多了一个很大的优点。对这一现象也要随时监督记录。

活动四：调查题目：街道内乱贴乱画现象。

具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到校外考察乱贴乱画现象，第四组成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报清除掉，反复进行这样的活动使我们的街道环境优美起来。然后再到其它公共场所清除乱贴乱画海报，对原街道环境定期抽测，这样通过我们的努力使我们周围的环境比较整洁起来。

活动五：调查题目：街道乱扔垃圾情况。

具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到街道考察乱扔垃圾情况。同学们带各种扫除用具清扫街道内各种垃圾并将各种垃圾分类装在垃圾袋里将能够回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进行回收再利用。

活动六：调查题目：本地区向大气中排放有害气体情况。

具体活动安排：利用每周六周日半天时间带领同学们到各处有大小烟囱排放浓烟的地点通过拍照及调查排烟情况的方式了解排烟原因，如这种排烟情况属非法行为就告诫排烟地区的负责人员停止排烟为保护本地区的大气污染情况贡献自己的一份力量。对此项活动定期考察。

活动七：调查题目：公共场所随地吐痰情况。

具体活动安排：带领本小组同学考察公共场所随地吐痰情况并告诫随地吐痰的人们请不要随地吐痰这是为保护环境维护人们身体健康所做的最简单也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共场所进行活动并做活动记录。

活动八：调查题目：公共场所乱扔垃圾情况。

具体活动安排：于每周一下午带领本小组同学到指定公共场所考察随地乱扔垃圾情况并带扫除用具清扫公共场所的垃圾并告诫过往人群不要随地乱扔垃圾，这样我们才能在一个整洁的环境中生活，、做活动记录。

六、我的设计。

用各种形式来记录我们遇到的问题。

说明：根据活动记录情况及效果将环保小组同学评为绿色星并配戴绿色星标志。活动中表现特别突出的同学被评为环保小卫士及绿色星之星的荣誉称号也配戴标志。

说明：活动记录形式自选１文字叙述２图片３录音等。

说明：小组活动计划有小组长及组员共同讨论研究活动方案照此方案进行活动在活动过程中如遇到活动方法不得当之处随时改进。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇十

八成熟，十成收；十成熟，二成丟。

二十四节气歌。

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

1、菠菜。

二月清明菠菜老，三月清明菠菜小。

头伏萝卜二伏芥，避开三伏种菠菜。

秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜。

2、油菜。

头伏萝卜二伏菜，末伏种的好油菜。

浅种油菜苗苗旺，深点南瓜爱死人。

油菜浇花,黄豆浇荚。

油菜听得锄头响，一边锄来一边长。

冬至油菜，年大麦。

3、白菜。

头伏萝卜二伏菜，末伏种的好油菜。

处暑就把白菜移，十年准有九不离。

要想白菜好，多浇人粪尿。

冬至收萝卜，小雪收白菜。立冬快拔菜，不拔受霜害。

4、香菜。

七芫，八菠。（七月种芫荽八月种菠菜）。

芫荽不热不种，不冷不弄。

5、豆类、瓜类。

清明前后，种瓜点豆”呢？说的就是春天瓜豆类蔬菜露地播种的最宜时段。太早了不保險，太晚了又耽误农时，恰到好处才是正解。这个农谚除了南岭以南的地域和太靠北的地域以及高寒山区外，大概都比较能套用。

谷雨前后，种瓜点豆。

要种四季豆，不在清明后。

早上种瓜，尽开空花，晚上种瓜，瓜用车拉。

雨种豆子晴种棉，种菜宜在连阴天。

麦出七，豆出五，高粱十天才出土。

稀豆稠麦，收成不坏。

稀麦稠豆，没啥来头。

豆苗要整齐，种子在地皮。.豆锄三遍，荚生连串。

旱绿豆,涝小豆（红豆）。

蕃茄能结五六层，打去顶尖莫心痛。

八月八，冬瓜南瓜回了家。

6、地瓜。

春分早、谷雨迟，清明种薯正当时。

谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐。

谷雨前后栽地瓜，最好不要过立夏。

红薯没有巧，只要插秧早。

红薯种得迟，薯似羊胡须。

春薯栽炕秧，夏薯插剪秧。

洼地种地瓜，十年九年瞎。

地瓜块根长，深翻才能长。

塘深鱼肥，垄高薯壮。

做瓦靠坯，红薯靠灰。

种薯不翻藤，白白累一年。

白露见湿泥，红薯一天长一皮。

寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。

7、花生。

过了谷雨种花生。

沙土花生粘土麦。

花生不下针，一年空费心。

花生过路客，不可年年作。

秋分收花生，晚了落果叶落空。

白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。

8、玉米。

苞米下种谷雨天。

深种玉米，浅种麻，辣子种上扫帚拉。

玉米地里带绿豆，一亩多收好几斗。

三叶间，五叶定，九、十片叶水肥一齐攻。

玉米去了头(去雄)，力气大如牛。

要想结大棒，锄的转个向。

包谷种不晒，一冬必得坏。

9、萝卜。

头伏萝卜二伏芥，三伏种荞麦。

沙地萝卜肥地菜。稀种萝卜密种菜。

渣巴不整烂，萝卜长得像鸡蛋。

萝卜是根，种提要深。

萝卜不怕痒，越锄越肯长。

萝卜大蒜葱，全靠大粪攻。

早浇萝卜晚浇菜。

地冻冰凌响白菜萝卜长。

萝卜长过冬，培土不漏风。

冬至收萝卜，小雪收白菜。

冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。

10、葱、蒜。

成都平原的“七葱八蒜”，说的就是夏末初秋种火葱与蒜苖的起始时段。“伏天栽火葱”的说法，这个说法针对红壳火葱更具体。八月半，种早蒜，八月中，种大葱。

八月种葱绿葱葱，九月种葱一场空。

白露种葱，寒露种蒜。

春蒜不出九，出九长独头秋分种小葱，盖肥在立冬。进入九月，美国中北部的朋友就可以种大蒜了。当然，如果你更喜欢独头蒜，也可以稍晚些再种。

深栽葱，浅种蒜。

萝卜白菜葱，多用大粪攻。

冻不死的葱，干不死的蒜。

淹不死白菜，旱不死葱。

葱怕雨，韭怕晒，杨树开花种苋菜。

葱要肥上泡，韭菜要尿浇。九月不刨葱，十月一场空。

霜降不刨葱，越长越心空。

小雪收葱，不收则空。

种蒜选好种，一垄顶两垄。

过了八月半，赶快种大蒜。

想吃大头蒜，地要挖八遍。

出蒜不出九，出九长独头。

鸡粪上蒜，一天一变。

夏至不刨蒜，蒜在泥里烂。

立秋不起蒜必定分了瓣。

肥水料篇闲土三年也肥沃，七年墙土赛草枯。

土放三年成粪，粪放三年成土。

粪倒三遍，不打自烂。

骨粉作基肥，效力大无比。

一年牛粪三年猛。

牛粪冷，马粪热，羊粪能得二年力。

见青就是粪。

沤青肥，无他巧，一层土，一层草。

一年红花草，三年地脚好。

多上粪，庄稼好，还看施肥巧不巧。

勤松土的甘蔗甜，勤施肥的芭蕉香。

（傣族）底肥金，追肥银银，肥多不如巧上粪。

农家两大宝，猪粪、红花草（紫云英）。

要想庄稼好，底粪要上饱。

千层万层，不如脚底一层。

施肥一大片，不如一条线。

上粪不浇水，庄稼撅着嘴。

追肥追得当，谷子堆满仓。

冷粪果木热粪菜，生粪上地连根烂。

山田冷，下石灰。

石灰是个宝，种田少不了。

早浇萝卜晚浇菜。粪灰一混，肥效减半。

肥效有迟速，分层要用足。

要想吃香的，离不了做脏的。

水是庄稼命。

粮是人的命，水是粮的命。

粪是劲，水是命。

人靠血养，苗靠水活。

水是庄稼血。

人少不了血，田少不了水。

人靠饭养，稻靠水养。

小孩要娘，种田要塘。奶好娃娃胖，水好秧苗壮。

水是铁，肥是钢，少了一样田着慌。

粪是田的爹，水是地的娘，无爹无娘命不长。

一滴春水一滴油。

春雨少，用水浇；夏雨多，开渠道。

一粒谷，九担水。

治水治田，越治越甜。

住了锣鼓断了戏，住了辘轳干了畦。

11、耕作农谚。

种籽洗澡，庄稼病少。

若要虫子少，除尽田边草。草是虫窝，草多虫多。

草是五谷病，不除苗送命。

秋锄一株草，春少十日忙。

种庄稼不用问，勤锄草多上粪。

轮作轮种，防病防虫。

秋后不深耕，百样虫子生。

秋耕加一寸，顶上一茬粪。

秋地要翻深，春地要翻浅。

冬耕深一寸，顶上一次粪。

地不冻只管种。

家土换野土，一亩顶两亩。1.堆金不如积谷。

2.屋里人支，人要粮撑。

3.浅水插秧，寸水返青。

4.谷出水来浇，麦出火来烧。

5.懵懵懂懂，清明下种。

6.夏至栽禾，饿死鸡婆。（江西）。

7.稻花要雨，麦花要风。

8.见穗一条，三十六朝。

9.小暑捋，大暑割。

10.大暑不割禾，一天丢一箩。（江西）。

11.晚稻不过秋，过秋九不收。（长江流域）12.麦熟一夜，禾熟三朝。

13.谷倒（倒伏）满仓，麦倒精光。

14.好麦不见叶，好谷不见穗。

15.秋分白云多，处处好田禾。

16.稻香只怕风来摆，麦香只怕雨来淋。

17.稻怕寒露一夜霜，麦怕清明连放雨。

18.谷怕老来寒。

19.人怕老来穷，稻怕秋旱。

20.人怕老来病，稻怕钻心虫。

21.人怕老来穷，禾怕午时风。

22.水田有稗草，好象毒蛇咬。23.锄谷七遍自成米。

24.锄谷三遍，八米二糠。

25.今年棉花明年稻，水旱轮作产量高。

26.谷黄怕虫豆怕荚，芝麻怕的正开花。

27.砂土花生粘土麦。

28.阳坡麦子阴坡谷。

29.菜地麦子用手扬，一亩能抵三亩粮。

30.薄地种不出壮麦子。（华北）。

31.白露前，快种麦。

32.寒露种菜，霜降种麦。（河南）。

33.寒露早，立冬迟，霜降前后正当时。

（浙江）34.春分不种麦，别怨收成坏。

35.秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。（华北南部）。

36.七月葱，八月蒜，九月油，十月麦。（江西）。

37.谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。

38.大麦（收割）不过芒种，小麦（收割）不过夏至。（江西）（小麦）。

39.白露种高山，秋分种平川。（华北）。

40.麦不离豆，豆不离麦。

41.水粪点窟，灰粪盖种。（江西）。

42.无灰不种麦。

43.麦子种得密，麦头麦子锄三遍，皮薄多出面。

44.冬天压麦泥，胜过一条被。

45.麦怕胎里风，谷怕老来雨。

46.豆子不怕连夜雨，麦子不怕火烧天。

47.水稻水多是糖浆，小麦水多是砒孀。

48.冬麦深，春麦浅。

49.一冬无雪麦不结。

50.入冬小麦三层雪，来冬雪是麦被，春雪是麦鬼。

51.谷熟一时，麦熟一晌。（华北）。

52.麦倒一包糠，谷倒一包秧。

53.若要玉米结，除非叶接叶；若要玉米大，不可叶打架。

54.玉米去了头（雄蕊），力气大如牛。

55.谷子早种三天好，迟了三天就成草。（白族）。

56.高粱开花连天旱，坐在家里吃好饭。

57.谷子高粱一百天。

58.旱锄谷子，湿锄芝麻。

59.立秋三天遍地红。

60.高粱地里卧下狗（稀植），一亩可打好几斗。

61.清明前后，种瓜种豆。

62.夏至两边豆，重阳两边麦。（长江中游）。

63.伏里种豆，收也不厚。

64.豆苗要整齐，种子在地皮。

65.豆锄三遍，荚生连串。

66.蚕豆要深，大豆要浅。

67.蚕豆开花三面花，只是骗人家；蚕豆花开一面花，喜煞人家。

68.蚕豆，种不过重阳，收不过端午。（江西）。

69.豌豆不择地，瘦坡结好子。

70.豌豆不要粪，只要有灰拌。

71.清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。

72.头伏油麻二伏粟，三伏赤豆正督督（合适）。

73.豆田年年调，豆子年年好。

74.立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。

75.出土到开花，八九（七十二天）就到家。

76.十八天一抓，十八天开花，十八天结实，十八天归家。77.荞麦是个女儿，要的是点雨儿。

78.三伏有雨，好种荞麦。

79.麦子不怕火烧天，荞麦不怕雨连绵。

80.高高荞麦不如矮矮豆。

81.番薯是个宝，可蒸可煮可煎炒。

82.春分早、谷雨迟，清明种薯正当时。

83.大暑早、处暑迟，立秋晚暑正当时。

84.山芋不怕羞，一直栽到秋。（江苏）。

85.山地直插，平地斜插。

86.做瓦靠坯，红薯靠灰。

87.塘深鱼肥，垄高薯壮。88.种薯不翻藤，白白累一年。

89.寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。

90.四月种芋，一本万利；五月种芋，一本一利。（白族）。

追肥追得当，谷子堆满仓。

瓜果与蔬菜类民间谚语。

1.种桃宜密，种李宜稀。（广东）。

2.今年载下一棵桃，他年果子吃不了；今年栽下一棵槐，他年柴火不用买。

3.桃三李四梨五年，核桃柿子六七年，桑树七年能喂蚕，枣树栽上能卖钱。（河南）。

4.枇杷枇杷，隔年开花。

5.向阳荔枝，背阳龙眼。

阴面石榴阳面桃。

果子是阴面的好，可能是说阳面失水容易裂。果子可以少留，用纸袋套，这样长的大。陕西那边的做法是泥拌上农药抹在石榴果子头上，然后套袋。

6.荔枝十花一子，龙眼一花十子。（福建）。

7.苹果喜气寒，栽植不宜南。（四川）。

8.枇杷开花吃柿子，柿子开花吃枇杷。

9.正月施肥长花，七月施肥长果，冬季施肥长树。

10.要得花果长得好，还得养蜂把花咬。（河南）。

11.七月核桃八月梨，九月枣儿甜蜜蜜。（四川）。

12.立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。

13.麦熟樱桃熟。荔枝惜花，龙眼惜子。

14.麦子上场，核桃半瓤。

15.七月十五花红枣，八月十五打个了。（河南）。

（湖南）。

16.七月十五枣儿红衫，八月十五枣儿落杆。（河北）。

17.莲子心中苦，梨儿腹内酸。

18.七不逢，八不查，九月毛栗笑哈哈。（安徽）。

19.雨水甘蔗节节长，春分橄榄两头黄，谷雨青梅梅中香，小满枇杷已发黄，夏至杨梅红似火，大暑莲蓬水中扬，秋分菱角舞刀枪，霜降上山采黄柿，小雪龙眼荔枝配成双。

20.背阴石榴朝南梨，桃南杏北梨正枝。

21.一亩园工，十亩田工。（湖北）。

22.一亩菜园十亩田，十亩菜园赚大钱。

23.春天多种菜，能吃也能卖。

24.多种一园菜，等于一仓粮。

25.有菜五分粮，不怕饿断肠。

26.牛无夜草不肥，菜不移栽不发。

27.春菜，夏瓜，秋萝卜。（安徽）。

28.谷雨前后，种瓜点豆。

29.涝不死的黄瓜，旱不死的葱。

30.黄瓜爱水，丝瓜爱藤。

31.水葫芦，旱西瓜。

32.瓜茬瓜，不结瓜。

33.未种瓜，先搭棚。

34.种葫芦靠墙。

35.春分栽菜。

36.大暑摘瓜。

37.八月半，种早蒜，八月中，种大葱。

38.冻不死的葱，旱不死的蒜。

39.立秋栽葱，白露栽蒜。

40.七月半，种早蒜。

41.深栽茄子浅栽葱。

42.风凉茄子自在瓜。

43.秋分不收葱，霜降必定空。

44.夏至起蒜，必定散了瓣。

45.葱怕雨淋韭怕晒。

46.牛眠落苏狗眠豆（稀植）。

47.茄子栽花烟栽芽。

48.头伏萝卜二伏芥，三伏里头种白菜。

49.萝卜是根，耕地要深。（陕西）。

50.洋凌响，萝卜长。（河南）。

51.白菜密插，芥菜跑马（稀植）。（湖北）。

52.人靠吃饭，菜靠喝水。

53.淹不死的白菜，旱不死的葱。

54.六月壅（上粪），七月上，八月再看葱长旺。

55.萝卜白菜葱，多用大粪攻。

56.深栽洋芋浅栽姜。

57.不是肥土不栽姜。

58.三斤子姜，不如一斤老姜。

（陕西）。

59.种姜养羊，本短利长。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇十一

1、理解故事，学习对话。

2、喜欢角色扮演，愿意参与。

3、知道朋友要真诚友好。

4、了解蔬菜各部分的结构。

1、一本大书。

2、图片:绿色蔬菜，菠菜，玉米，萝卜。

3、兔子和狐狸的图片。

一、进口。

(展示兔子)师:今天不仅有很多嘉宾和老师，你看，还有谁？向他问好。

你觉得他是哪种兔子？他还有一个好朋友，狐狸。你好，孩子们。你觉得他是哪种狐狸？

第二，欣赏故事，理论对话。

1、老师:除了狐狸和兔子，封面上还有什么？

杨:地里的蔬菜、、、、、、

老师:哦，他们是自己种的蔬菜。狐狸的蔬菜在哪里？兔子的呢？

孩子们发现他们的蔬菜有什么不同吗？

年轻:狐狸的菜又小又薄，兔子的菜又大又肥。

老师:你认为谁的食物更好吃？

当然是兔子的食物，因为它又大又肥，狐狸很羡慕兔子的食物。

所以他对兔子说:“好朋友应该一起工作。让我们一起种菜吧。收割的时候，一人拿一半。地上长的都给我，别的都给你。”

老师:狐狸说了什么？

年轻:。

老师:让我们学习狐狸说什么。

过渡:兔子想了想，点头同意了。

2、老师:兔子在做什么？狐狸在哪里？

兔子说，狐狸，狐狸，快来一起种菜。

狐狸:我太忙了。过会儿回来。

(请两组孩子分别学习对话)。

3、老师:日复一日，他们的蔬菜终于可以收割了。看，种的是什么？(萝卜)。

狐狸得到了它。地上全是萝卜叶，兔子。把地下所有的胡萝卜都分了。

狐狸共用的萝卜叶能吃吗？此时的狐狸是什么感觉？猜猜他会说什么？

让我们学习狐狸生气的样子。

狐狸:为什么我得到了所有不能吃的叶子？(跺脚)。

老师:狐狸不服气，说。我们再种一次吧，这次把长在地下的都给我，其他的都给你。

4、老师:你看，兔子还在那里努力种菜呢。狐狸在哪里？

这次兔子对狐狸说了什么？狐狸，我们一起种菜好吗？

狐狸会说什么？我太忙了。过会儿回来。

狐狸这次得到了什么？菠菜根。

兔子得到菠菜。

老师:看狐狸的表情。菠菜根可以吃吗？他很生气，说:为什么我得到了不能吃的根？我们再种一次吧。这一次，我要我所有的根和叶，剩下的给你。

老师:如果你是一只兔子，这次你会答应狐狸的要求吗？

啊，兔子真的答应了狐狸的要求。让我们看看兔子这次会想出什么。

6、兔子又在那里种菜了。他对狐狸说了什么？狐狸，来一起种菜吧！

狐狸说，我太忙了。等一下。过来这里。

7、这次种了什么？玉米。狐狸得到玉米叶子和根，兔子得到玉米。让我们看看狐狸的表情。他这次非常生气。看他两手叉腰，气得跺脚。这是怎么发生的？我不能吃我得到的任何东西。来学习吧。

第三，理解故事。发表意见。

在这个故事中你更喜欢谁？为什么？无论做什么，都要努力才有收获。

第四，故事表现。

分成两组，让两个孩子表演。

动词（verb的缩写）延长。

请想一想:为什么狐狸每次都吃不到食物？有些蔬菜吃地上的叶子，有些吃地下的根。还有水果)。

老师:除了故事里的萝卜。孩子们知道哪些蔬菜是吃根的吗？它们是哪些树叶？哪些吃水果？(展示ppt)。

根:莴苣、竹笋、土豆、红薯、洋葱、洋葱、大蒜。

叶子:青菜、香菜、生菜、大白菜、白菜。

水果:黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、番茄、茄子、

操作:现在让宝宝们五人一组，帮助这些蔬菜在后面的桌子上找到它们的家。如果什么都不懂，可以找客座老师帮忙。

学校劳动基地种菜方案范文简短篇十二

——双庙中学教师张兴华。

在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。

我校是根据青龙县和的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。

因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。

它能很好的培养学生动手动脑能力，培养学生勤于实践能力。同时在实践中能够走出课堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和锻炼，可以陶冶情操、锻炼意志、培养品质、增长见识和各种综合实践活动能力。

活动方案。

一、主题生成背景。

二、活动目标。

三、活动实施过程。

四、活动结果与评比。

五、有关说明。

六、参考资源。

绿化校园拓展人生。

一、主题生成背景。

在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。

我校是根据青龙县和的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。

二、活动目标。

（一）情感方面：

1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。对自己再实践充满喜悦感和成就感。

2、学生们通过植花、种菜等实践活动，在心理上、生理上都得到熏陶和锻炼，使学生品质、情操得到不断升华。

（二）能力方面：