2023年语言暴力检讨范文怎么写(精选10篇)

传统文化是一个国家和民族的瑰宝，我们应该传承和弘扬。想要写一篇完美的总结，首先需要明确总结的目的和要求。以下是一些环保专家整理的环保知识，希望能引起大家的关注。

语言暴力检讨范文怎么写篇一

各位老师，家长、同学们：

大家早上好。

今天我演讲的题目是《网络暴力》。

当今世界是一个信息化的时代，信息技术的发展，使人们的学习和交往打破了时空界限。近年来，随着信息技术的普及与发展，网络正以神奇的速度介入我们的生活，对我们当前的学习、工作以及今后的发展都产生着积极的、极其重要的影响。网络是一个新事物，网络世界也是以个精彩的世界。网络信息传递速度之快，信息容量之大、范围之广，信息呈现方式之灵活对人极具诱惑力，也把我们当中许多同学吸引到了网络的世界。

从积极的意义上来讲，网络对青少年的成长有许多有益的地方。首先，上网能激起好奇心，激发求知欲望，培养了同学们对科学的兴趣。其次，上网可以促使同学们计算机和网络应用技术的提高。第三，上网可以开阔视野，活跃思维，拓宽同学们的知识面。第四，上网还能丰富精神生活，在一定程度上满足了同学们精神的和心理的需要。

语言暴力检讨范文怎么写篇二

最近看到一份调查报告，让我心情十分沉重。“中国少年儿童平安行动”组委会开展的一项调查显示：“语言伤害”、“同伴暴力”、“运动伤害”成为当前小学生认为亟待解决的三大校园伤害问题。其中“语言伤害”成为小学生最关注的、认为最急需解决的问题，比例高达81．45％。

曾几何时，体罚或变相体罚行为被口诛笔伐，引起全社会高度重视。教育管理部门严令禁止体罚或变相体罚学生，家长们也敢于拿起法律武器维护孩子的权益，使得体罚或变相体罚现象大幅度降低。但是，随之而来的“语言暴力”也明显抬头。一些教师在批评学生时，常常肆无忌惮地用讽刺、挖苦的语言对学生横加指责、冷嘲热讽，有的长期对一些“问题学生”有意冷落，甚至“横眉冷对”。这种“语言伤害”具有一定的隐蔽性，看不见、摸不着，但是害处不浅。如果说孩子是一棵幼苗，那么体罚伤害的是外部的枝叶，而语言暴力伤害的则是根脉。枝叶折损还可以恢复，而根脉挫伤将直接影响成长。学生虽然年幼，但他们的自尊心却比成人更敏感，也更脆弱。教师的一个眼神，一个语言暗示，哪怕是一个不经意的动作，都可能对其健康成长产生极大的潜在影响。“语言暴力”不仅侮辱学生人格，损伤学生的自尊心和自信心，造成师生的对立情绪，影响教学效果，严重的还会导致学生心智失常，丧失生活的勇气，引发厌学、逃学、违法犯罪、自杀等严重后果。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。获得教师的赞扬和肯定是学生心理的需要。这种需要一旦满足，人的潜能便会奇迹般地被激发出来，教师的宽容与体谅应该胜过批评千万倍。一句鼓励的话可以让学生心中充满温暖，温暖就是前进的动力；一句关切的问候，会拉近师生之间的距离，心灵之门打开了，再要求学生做些什么就容易了。

学生需要知识的滋润，同样也需要心灵的关爱。面对学生，我们的教师一定要少一些讽刺和挖苦，多一些耐心和友善，尤其是在学生“屡教不改”时，更要冷静、克制，别让“语言暴力”刺伤了学生的心！

语言暴力检讨范文怎么写篇三

尊敬的：

20xx年9月17日下午6点左右，因追求受害人周岩不成的犯罪人陶汝坤，用一瓶打火机油浇到周岩头上并点着，导致周岩头面部、颈部、胸部等严重烧伤，一只耳朵也烧掉了，整个人面目全非。

媒体给该事件贴了个标签“官二代求爱不成将少女毁容”，经过媒体的渲染后，很多网友跟帖诸如“高干以及其子女就能知法犯法一手遮天，这样的人还能纵容中国的法律何在!拿我们纳税人的钱来欺压我们，没有天理了!希望周岩能坚强的活下去，一定要让那个丧心病狂的一家人绳之以法!”言语中充满了对官二代周岩的谩骂，紧接着是对社会腐败的强烈的敌视。之后，媒体又报道了一系列周岩生活作风混乱的照片，网友又开始叫嚣，“作风轻浮，人在做，天在看，也是给其他女孩一个教训。”更有大量低俗的语言，不堪入耳。言语中大多是对周岩的攻击和对90后生活作风混乱的鄙视。更有网友从之前的攻击官二代同情少女，倒向攻击少女同情官二代。整个事件中显示出了网友“无端揣测”、“口诛笔伐”、“立场摇摆”的状况。无独有偶，近日化龙巷也报道了“一孩子家长在常州某中学副校长办公室突然死亡!”事件。同样是由于早恋，不过该事件不同，死伤的不是学生，而是学生的家长。

“市民吴先生送在某中学读高三的女儿去学校上学。学校通知吴先生，其女儿由于早恋并未到校。吴先生报警后发动亲友配合学校老师一起寻找未果。然后吴先生便邀请几个亲戚陪他一起去校长办公室，希望通过和校方相互沟通避免再有类似事件发生。后来双方起争执。在争执过程中，女孩的有高血压的大伯母突然死亡。”对于该事件，有的网友谩骂学校教育失当，有的谩骂家长无知，有的谩骂学生早恋，有的谩骂教育“杀人”。各执一词，言语中充满攻击性，大有“你死我活”之势。而这攻击性的背后是自己所代表的群体利益。

从个体上来讲，有些人一看到当官的就想到公权私用，就想到贪污。一想到贪污，就想到人民痛苦，一想到人民痛苦就愈加愤怒。这些人的价值观是因为长时间的被压迫和不公而扭曲了。不敢说每个人都有这样夸张的意识，但在每个人的内心深处，还是埋有这种子的，所谓的“愤青”心理大抵如此。

一、媒体报道不宜过分渲染阴暗面，甚至炒作“日记”、“桃色”等腐败细节，该行为加剧公众的焦虑情绪，激发更多“腐败猜想”，让人产生“越反越腐”、“无力回天”的错觉。不能为了迎合猎奇心理，把反腐报道低俗化，以耸人听闻的手法满足低级趣味。

二、作为网友应该有陈寅恪讲的“独立之精神，自由之思想”。不能让“自己的大脑成为别人思想的跑马场”。更不能“人云亦云”。对于省中的学子更应如此，我们的“育人理念”中也一直强调“理性”，“理性”是经过自己观察、分析后自己得出来的结论，然后用这种结论和别人辩驳，所谓“真理只有越辩越明”。“开放的社会，从来不会只有一种声音”。了解更多的信息，构建讨论基础，进而才能达成共识，作出最符合大多数人利益的抉择。

对于省中的学子，作为将来社会各行各业中坚力量的省中人，此刻正是价值观形成的关键期，更应有通过自己的学识、体验来建构自己的逻辑分析能力，从而一事一析、就事论事，才能真正得做到“求真”，我国才能实现梁启超讲的“少年独立则国独立，少年进步则国进步”的蓝图。

我的演讲结束了，谢谢大家!

语言暴力检讨范文怎么写篇四

4.明明记性不好,却总是忆起那些伤透人心的事情!

6.人们认为他们的理性支配言语，偏偏有时言语反而支配理性。——培根伯雷。

7.我从来都无意于伤害你,也不想伤害,但却又不得不,狠心去伤害。

8.思念的时候，你离我那么远;遗忘的时候，你又离我这样近。我以为自己很洒脱，我以为时光能超越天涯的距离。其实，我始终挣脱不了自己编织的心网。如果可以陪你走，我愿深夜悄悄守侯，只为陪你一人走，如果在对的时间遇上对的你，我愿伴你走天涯。

9.和善良对峙的，不一定只是邪恶。可能也是残酷。和理想对峙的，不一定只是世俗。可能也是天真。

10.你都不如一条狗，我给狗扔块骨头它都知道冲我摇摇尾巴。

11.不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。

13.真正有故事的人不会煞费苦心的说得那么动听。

14.不喜语言暴力，更反对实际的暴力，鼓吹暴力者万勿靠近，危险!其实反暴力者才有可能正在将生死置之度外，主张暴力者大多希望别人去做牺牲，自己享用胜利果实。

15.谁都会无意伤害人,所以,请尽可能地原谅伤害你的人。人,要学会宽容,学会原谅。

16.会使用“语言暴力”的大部分都是那些披着“正人君子”外皮的“心灵邋遢者”。

17.在制定语言政策的过程中最为重要的就是要根据实际情况，不断做出调整，使其不断适应国情。

18.人，总要寒心一次，寒心过后，愿你学会为自己而活。

19.要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。——莫里斯。

21.月冷不知心寒，心寒不懂情伤，情伤牵手寂寞，寂寞更显月冷。

22.雾很浓只要你需要我甘愿做一阵风。

23.甜言蜜语是人的最爱,伤透人心的是尖酸刻薄。距离有了,情意走了,自由有了,感情丢了。

25.不联系，是因为你的冷淡告诉我打扰到你了；不主动，是因为根本打动不了你。

26.总是在网上看到各种新闻，说有谁因为网络语言的暴力忍不住轻生。每次看到这些的时候，我总是在想为什么我们可以在现实中保持自己的形象，但当我们到了一个别人认不出自己的环境的时候却会暴露出自己的各种问题，“反正没人知道是我”，“又不是只有我一个人这样”，“这样也不是犯罪”........我们总会用那些可以逃避的理由来面对自己的责任，殊不知，语言的力量是很可怕的。因为我们没人喜欢隔绝在世界外面!

27.如果你有说俏话的才智，那么用它来取悦而不是伤害。

28.生活很美好，人生也很短，我们一定要很开心地过完每一天，才算不辜负人生呢，写给你也算是劝导我自己，希望你开心啊。

29.说的人风轻云淡，听的人遍体鳞伤。

30.就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么寥寥数人，狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够伴你度过寂寞孤独以及沉默的那个人。

32.请不要说我变了，因为我没变，只是明白了别人怎么对我，我就该怎么去对待别人。

33.不以为然的狠话,虽非恶毒的想法。无意的伤害往往散作扬起的沙。

35.天凉未必秋，心寒方觉冷。

38.人和人终究是不同的，有人风雨中送来的晚餐，却不及某人一句随手的晚安。

39.一句刻薄的话,可能令人把心伤透。

41.凉宵残月冷秋欺，醉卧冰床眠夜迟。炉热心寒风破水，难得阆苑小涟漪。

43.[本就没有皇冠的我何必害怕低头.]。

45.每次崩溃的理由别人看来是小题大做，只有自己心里清楚这根稻草到底压垮了多少千斤重的难过。

46.阳光不同，是因为心情不同;绿叶不同，是因为风向不同。生活就是这样，人生会面对不同的选择，不管你的选择是什么，请别忘记：路是自己走出来的的，快乐是自己创造出来的！

49.你一上动物园，动物都趴笼顶上瞅你，哎呀妈呀，可算来个动物了。

50.朋友说我越来越沉默了，闺蜜说我越来越爱哭了，妈妈说我越来越晚睡了，他不知道，他爱她。

语言暴力检讨范文怎么写篇五

尊敬的：

对现在很多年轻人，尤其是年轻网民来说，他们其实是生活在两个世界里，一个是现实世界，一个是网络世界。这两个世界平行存在又互相交融，之间发生着千丝万缕的关系。即便是同一个人，当他处在不同的世界当中，往往会有着截然不同甚至是完全相反的表现。举个很简单的例子，一个在现实生活中遵纪守法、对待他人彬彬有礼的城市白领，当他下班回到家里，坐在电脑前，却可能变成了一个戾气十足，动辄谩骂和攻击别人的网民，好像他所处的网络世界是一个不受国家法律管辖与约束的法外之地。

很显然，这是一种错觉，如果我们有这样的错觉而不自知，那么不但会把自己置于违法犯罪的边缘，而且还会损害国家、社会和他人的利益。换言之，如果全国亿万网民身处网络世界的时候没有法律意识，如果政府不能坚持依法治网，把网络世界纳入国家法治轨道，那么不但会妨碍网络世界自身的健康发展，也会给现实世界带来冲击和伤害。日前最高法出台司法解释，对“人肉搜索”做出限制，就是因为在以往很长一段时间里，在网络世界横行无忌的“人肉搜索”，已经酿成了太多现实悲剧，已经让太多人的合法权益受到损害。网络世界决不能脱离国家法律约束而存在。

刚刚闭幕的xx届四中全会，第一次把依法治国列入中央全会主要议题，具有里程碑意义。在会议刚刚结束以后，中央网信办就举办了“学习宣传党的xx届四中全会精神。

全面推进网络空间法治化”座谈会。正是在这次会议上，中宣部副部长、中央网信办主任、国家网信办主任鲁炜提出了加强网络立法、网络执法、全网守法，全面推进网络空间法治建设，实现网络健康发展、网络运行有序、网络文化繁荣、网络生态良好、网络空间清朗的目标。

目标看起来只有短短几十个字，但是能否实现，直接关系到网络生态的健康有序，关系到网络世界的法治化进程。依法治网是依法治国的重要方面，也是具体体现。推进网络空间法治化，其实就是在推进社会管理法治化，推进国家治理法治化。

深入贯彻依法治网，必须坚定法治思维，恪守法治精神。要想真正发挥法治对引领和规范网络行为的主导性作用，首先就必须按照科学立法的要求加强互联网领域的立法工作，做到网络世界的有法可依。在这个基础之上，有堵有疏、从严执法，最终推动和引导网民尊法守法，实现从“中国好公民”到“中国好网民”的身份转变。

谢谢大家!

语言暴力检讨范文怎么写篇六

1.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

2.健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。

3.树立文明新风，共建和谐校园;维护校园安全，创建平安环境。

4.好少年=文明+价值+爱心+力量。

5.文明在于细节处理，安全在于未然防患。

6.坚持以人为本，共创美好校园。

7.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

8.关注生命、关注安全、关注稳定。

9.创建“平安校园”，争做文明员工。

10.增强法制观念，提高防范意识。

11.共建安全稳定和谐美丽校园。

12.积小安为大安，平安建设铸心间。

13.为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设。

14.师生携手共建“平安和谐校园”。

15.积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。

16.建设平安校园，构建和谐社会;。

17.建设平安校园，共创美好家园;。

1.抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐;。

2.建设平安校园，从我做起，从点滴做起;。

3.建设平安校园，打造平安生活;。

4.扎扎实实抓创建，平平安安每一天。

5.人人创平安，平安为人人。

6.践行“三个代表”重要思想，全力维护社会稳定;。

7.建设平安校园，优化育人环境;。

8.整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境;。

9.营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

10.维护校园安全，营造和谐环境。

11.维护你我安全，共创和谐校园。

12.多一句文明用语，增一缕校园春风。

13.学海拼搏，需注意安全;寒窗苦读，应畅谈文明。

14.一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

15.你我文明一小步，校园文明一大步。

16.安全与文明携手，健康与美丽同行。

1.老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。

2.健康--谱写人生之路;安全--唱响生命之歌;文明--点燃心灵之窗。

3.和谐校园，你我共建;平安校园，你我共享。

4.顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的精神;有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂。

5.真心真爱献出来，上下友爱创未来。

6.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

7.让健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

8.增强师生防范意识，营造校园安全环境。

9.相亲相敬与相知，尽显和平真意义。

10.创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。

11.和谐-唱响生命之歌;文明-点燃心灵之窗。

12.同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。

13.同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

14.手中有爱花似锦，足下留情草如茵。

15.安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心。

16.校园暴力要不得，共建美好创和谐。

17.百善文明为先，万事安全为重。

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1.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

2.健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。

3.树立文明新风，共建和谐校园;维护校园安全，创建平安环境。

4.好少年=文明+价值+爱心+力量。

5.文明在于细节处理，安全在于未然防患。

6.坚持以人为本，共创美好校园。

7.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的.灵魂。

8.关注生命、关注安全、关注稳定。

9.创建“平安校园”，争做文明员工。

10.增强法制观念，提高防范意识。

11.共建安全稳定和谐美丽校园。

12.积小安为大安，平安建设铸心间。

13.为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设。

14.师生携手共建“平安和谐校园”。

15.积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。

16.建设平安校园，构建和谐社会;。

17.建设平安校园，共创美好家园;。

1.抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐;。

2.建设平安校园，从我做起，从点滴做起;。

3.建设平安校园，打造平安生活;。

4.扎扎实实抓创建，平平安安每一天。

5.人人创平安，平安为人人。

6.百善文明为先，万事安全为重。

7.建设平安校园，优化育人环境;。

8.整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境;。

9.营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

10.维护校园安全，营造和谐环境。

11.维护你我安全，共创和谐校园。

12.多一句文明用语，增一缕校园春风。

13.学海拼搏，需注意安全;寒窗苦读，应畅谈文明。

14.一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

15.你我文明一小步，校园文明一大步。

16.安全与文明携手，健康与美丽同行。

17.老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。

18.和谐校园，你我共建;平安校园，你我共享。

19.增强师生防范意识，营造校园安全环境。

20.相亲相敬与相知，尽显和平真意义。

1、人人创平安，平安为人人。

2、好少年=文明+价值+爱心+力量。

3、共建安全稳定和谐美丽校园。

4、建设平安校园，优化育人环境;。

5、建设平安校园，共创美好家园;。

6、建设平安校园，打造平安生活;。

7、建设平安校园，构建和谐社会;。

8、关注生命、关注安全、关注稳定。

9、坚持以人为本，共创美好校园。

10、增强法制观念，提高防范意识。

11、百善文明为先，万事安全为重。

12、维护你我安全，共创和谐校园。

13、维护校园安全，营造和谐环境。

14、师生携手共建“平安和谐校园”。

15、积小安为大安，平安建设铸心间。

16、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

17、你我文明一小步，校园文明一大步。

18、创建“平安校园”，争做文明员工。

19、多一句文明用语，增一缕校园春风。

20、安全与文明携手，健康与美丽同行。

21、扎扎实实抓创建，平平安安每一天。

22、相亲相敬与相知，尽显和平真意义。

23、建设平安校园，从我做起，从点滴做起;。

24、抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐;。

25、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

26、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

27、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

28、和谐校园，你我共建;平安校园，你我共享。

29、健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。

30、学海拼搏，需注意安全;寒窗苦读，应畅谈文明。

31、老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。

32、整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境;。

33、为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设。

34、积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。

35、树立文明新风，共建和谐校园;维护校园安全，创建平安环境。

36、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

37、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的.灵魂。

语言暴力检讨范文怎么写篇七

我们六一班，有一位无人能敌的“暴力拳王”，脾气和拳头都很“暴力”。

他的眼睛不是很大，但目光如炬，当他眯着眼睛看着你时，你仿佛能够感到十分强大的杀气，也能够在脑海中想到他对你说三个字“你！完！了！”。当他戴着眼镜上课时，你又会觉得他是一个十分热爱学习的好学生，给你一种美男子的模样，与“暴力”两字不沾一点儿边。

他的身材也不是很胖，但四肢发达到可以一拳将你打倒在地，可以以最快速度到你身后，然后……（场面过于血腥，心脏病患者、未满12岁禁止观看！）哈哈，这当然是有点儿夸张了，不过，这样看来他确实是暴力。

也不知为何，他总爱穿黑、灰、蓝的.衣服，可能比较像“拳王”吧。

就这样，我成就了他的“拳王”，他成就了我的“金钟罩”，也正因为我们互相切磋，所以交情也差不了。

这就是我的好朋友——仇梓茏。

指导：阳泉卓尔教育培训学校。

文档为doc格式。

语言暴力检讨范文怎么写篇八

伴随着我国互联网事业的高速发展，网络语言经历了由“舶来品”到“本土化”、由小众排他的“黑话”到大众常态的“表达”的发展过程，构成了中国互联网上一道独特的风景线。但同时，“汉语为什么越来越下流”“网络语言暴力铺天盖地痞子化”，要求“治一治汉语日益猥琐下流乱象”的声音亦此起彼伏。

[如何看待网络语言]。

科学认识客观看待。

没有网络，就没有网络语言。以传播学的视角来看，任何一种新的传播方式都会产生与之相适应的`语言表现形式，如平面报纸、有声广播、声像兼备的电视，构成媒体语言家族。网络传播以键盘输入、屏幕阅读，完全不同于日常口耳相传、白纸黑字的交际形式;网络交际的非现场性，使得一笑一颦、喜怒哀乐无从表现，于是各种鲜活的表情符号应运而生，生动传递着交际双方的心态与情感。

从语言学的角度来审视，网络语言并不是一种全新的、与现代汉语并行并用的语言，而是日常语言的一种网络变体，它离不开通用的汉语、汉字而存在。其表现手段更加多样和丰富，兼容了字符、图片、声音、动画、影像等，构成了前所未有的网络信息传播的多模态特质。

作为一种新兴的、伴随的语言现象，网络语言在适应和满足网络交际需要的同时，也充分展现了语言游戏功能的魅力，不时带来网络上的语言狂欢：别具特色、推陈出新的新词新语令人应接不暇;各领风骚的网红也带红了一批表达形式;此起彼伏的网络流行体在娱乐大众的同时，也以其特有的方式褒贬社会。从“楼××”到“被××”、从“表哥”到“房姐”等，网络流行语俨然成为当下社会的温度计和晴雨表，网络也成为新词语的孵化器、推进器和试验场，中国网民的智慧特别是语言智慧在此得到了充分释放。

[低俗语言产生的背景]。

但是也应该承认，网络上确实存在一些低俗的语言现象，人民网就曾发布《网络低俗语言报告》。这也让我们不禁思考：它们是网络特有的现象吗?答案无疑是否定的，现实生活中俯拾即是，鲁迅先生就曾撰文《论“他妈的”!》。

不难发现，网络低俗语言有些就是从现实生活直接迁移来的，如“逼逼”“我日”等，而更多则是将现实生活中的“原型”通过变形而“借尸还魂”，如“sb”“卧槽”等。也就是说，网络并非是它们的发源地，而是网民借以流传之所。可见，从语言、文化的角度来认识，各个生活层面不文明的、粗俗的甚至骂詈语，有其特殊的传播与交际功能，任何一种语言、文化，任何一个民族或是个体，似难免俗。

现实生活中的低俗语言虽不绝于耳，但更多地表现为口头话语，难以记录或量化;而网络信息可存储、检索、统计、量化，故而造成一种感觉：网络低俗语言猛于虎也!同时，口头语言的书写化也遮掩了一些词语的低俗性，客观上形成其可使用、可复制的错觉，进而在公众话语中蔓延。

参考对策。

中公教育总结，对于网络语言，我们应基于理性的分析，主动对网络语言加以治理和规范：

一是分层治理。网络媒体不单单是新闻传播工具，更是一个集信息传递、交际、娱乐、游戏、购物等功能于一身的交际平台，其语言样式与要求各有不同，故不宜等而视之。

二是把握重点。官方媒体、门户网站及至公众号等面向公众的大众传播应成为治理和规范的重点。

语言暴力检讨范文怎么写篇九

语言是人类交流沟通的重要工具，它可以传递思想、表达感情，也可以改变世界。然而，语言的性质非常复杂，它既可以是和平的工具，也可以是暴力的武器。当我们有效地使用语言时，我们可以化解冲突、建立良好的关系，使我们的生活更加和谐和愉快。在此，我想分享我在小学时期学习“语言非暴力”的心得体会。

语言非暴力是一种以先进的沟通方式来代替暴力和侵犯性的交流方式。学习语言非暴力，我们可以更好地理解自己和他人的想法，以及如何在沟通中展现出尊重、爱和支持的态度。

了解语言非暴力的概念很重要，但掌握实际应用也是至关重要的。这里，我想分享学习语言非暴力时所掌握的四个重要步骤：

-观察：在谈话中留心我们自己和对方说的话，以及我们所期望达到的目标。

-描述：用简单、客观的事实来描述自己的感受或者所注意到的问题。

-表达情感：诚实地表达自己的情感，善待对方的情感，以建立更加真诚和深刻的关系。

-提出需求：提出能够满足自己需求的具体建议。

我们可以在日常生活中应用语言非暴力来创造更加和谐的关系。例如，在与朋友或家人的沟通中，我们可以注意我们所说的话是否尊重对方；听取对方的意见和需要，并寻求一起解决问题的方法；表达自己的情感并设法理解对方的情感。如此一来，我们可以建立和谐而积极的关系，同时在与人沟通交流时避免伤害他人。

第五段：结论。

语言非暴力是一种令人感到舒适、建立信任和以相互尊重为根基的交流方式。在小学时期学习“语言非暴力”，教会了我在和人交流时如何更好地表达自己和理解别人。我们可以通过学习语言非暴力的原则和实际操作，从而在日常生活中建立更加良好、真诚和积极的人际关系。

语言暴力检讨范文怎么写篇十

首先，我们需要了解什么是语言暴力。简单来说，语言暴力指的是使用辱骂、贬损、恐吓等方式伤害他人的言语行为。这种行为虽然没有身体暴力那样直接，但同样会给受害者带来深深的伤痛。在这个各种交流手段如此发达的社会中，语言暴力也越来越普遍。

其实，我从小到大就亲身经历过很多次语言暴力。记得在上初中时，有一次我被同学嘲笑胖，那种羞辱感一直让我难以忘记。后来，我也曾有过无意中伤害别人的时候，直到有一次一位老师指出我说话有些过分，我才逐渐意识到自己所说的话的重要性。

我逐渐学会了掌控自己的语言，尽量不伤害别人。同时，我也在思索，为什么有些人会使用语言暴力。对于一些人而言，使用语言暴力往往是表达自己无力、愤怒等情绪的方式。在生活中，我们可能会遇到一些不顺心的事情，压力和负面情绪会不可避免地在情绪崩溃时通过言语发泄出来。这时，对方往往成为出气筒，现象就会演变成语言暴力。

然而，这是一个十分错误的观念。使用语言暴力并不能解决问题，反而会让事情变得更加失控。正如我从小学到的那样，语言暴力会带来作为受害者的深深伤痛，甚至可能造成精神和心理上的创伤。对于施暴者而言，它也是造成持久性负面影响的犯罪行为。我们必须明确，语言暴力是违法的，且不符合基本的社会道德规范。

如何防范和处理语言暴力呢？首先，我们需要摈弃侮辱和嘲笑的恶习，避免使用含有人身攻击性、侮辱性、误导性和诽谤性的言语。如果我们碰到别人的语言暴力，我们应该镇定自己，尽量不要立刻回应对方。最好找到一个安全的地方，冷静地思考，然后考虑如何处理这种情况，比如向军队、警察或一审法院申请保护令，寻求心理帮助等等。

最后，我们还需要建立一个更加文明、理性和友好的交流环境。在日常生活中，我们可以通过谦虚和尊重，以及避免使用侮辱性和攻击性的说话方式，来加强我们的交流和沟通。当我们遇到别人施加语言暴力时，我们不应该被吓倒或沮丧，我们应该坚决地抵抗它，向这种行为说“不”。只有这样，我们才能打造一个更加和谐、平等和公正的社会环境。

综上所述，语言暴力对社会、对个人都有着不可泯灭的负面影响，我们必须高度重视，千方百计去避免不必要的语言冲突。在维护自己尊严的同时，我们也应该尽量尊重他人的尊严。唯有在这样的前提下，我们才能建立健康、和谐的人际关系，并更好地促进社会健康有序的发展。