2023年小学开展生命教育简报范文(大全8篇)

能坚持到最后的，才能真正获得成功；写一篇完美的总结需要我们有详细的记录和观察能力。下面是一些成功人士的人生经验和故事，希望能给大家带来一些启迪。

小学开展生命教育简报篇一

为了进一步普及心理健康知识，关注孩子的心灵成长，帮助学生建立良好的心理状态，9月16日,常德市临澧县太浮镇中心小学开展了一场心理健康教育活动。

上午，各班级自行开展以“健康心理，快乐学习”为主题的班会活动。主题班会上，班主任向学生介绍心理健康标准；常见的心理疾病及其处理办法，如烦恼处理、人际交往、情绪调节等，学生了解了更多心理健康方面的知识。

下午2点，临澧县家庭教育中心的心理老师朱元枝、赵君和她们的咨询师团队在太浮镇中心小学进行了一次心理团辅活动。团辅上半场，朱老师借助生动的语言、鲜活的事例图片、与学生互动等方式介绍了心理健康的重要性、如何建立正确的心态观以及与同学沟通的技巧等方面的知识。

团辅下半场由赵君老师组织学生观看了“动物的美好生命”和“植物的美好生命”视频，引导学生们感受自己的美好生命历程，带领学生画出了神奇的“护命四叶花”以及分享“我的护命四叶花”，让每个同学都找到了生命的支持者：父母、亲人、同学、老师；并发现了自己生命中的每一天其实都有小美好，呼吁孩子们一起展望未来，守护生命。最后，全体学生观看了花朵怒放的视频，在“对你说，谢谢你”的歌声中结束了本次活动。

通过开展这次心理健康教育活动，让学生感受到了生命的'美好，让学生的情绪得到了及时的疏导，对提高学生的心理素质、预防心理疾病的产生有很大的帮助，对形成“快乐，健康，和谐，向上”的育人氛围起到了良好的促进作用。

小学开展生命教育简报篇二

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。为了培养学生良好的心理素质，促进学生心理健康和谐发展，让每一颗心灵都充满阳光，郑州市金水区新柳路小学在李莉副校长的带领下，组织开展了“珍爱生命，笑迎挫折”学生心理健康教育团体辅导活动。

本次活动由尹航老师主持开展，在尹老师的组织下，孩子们首先经历了“鸡蛋变凤凰”的热身游戏，接下来是分享“保护鸡蛋”任务是否成功的感受，一次小小的“保护鸡蛋”任务让孩子们深深体验和感受到生命的脆弱，激发了孩子们呵护生命的情感。

随着优美音乐的响起，孩子们沉浸在尹航老师创设的音乐冥想的环节中，对自己不同生命阶段的状态进行想象，音乐的震撼、语言的熏陶、震撼着每一个孩子的内心深处，泪光在孩子们的眼角闪烁。在心理体验游戏《生命的抉择》中孩子们感触更深：“要珍爱自己的生命”“要在有限的时间里做更多的事情”......一句句发自学生肺腑的语言感动着在场的每个人，活动在全体学生共同演唱的《阳光总在风雨后》感人的`歌声中拉上了帷幕。

活动虽结束，但留给孩子们的确是终身难忘的教育。游戏体验、故事分享、音乐冥想等一系列活动，不仅让孩子们体验到要勇敢面对人生中的挫折，不畏风雨、不畏艰险，成长为坚强、勇敢的人！更让孩子们深深懂得生命不止是自己的，更属于珍爱他们的每一个人，要珍爱生命，让生命的清泉永流不息！

小学开展生命教育简报篇三

小组合作，促进生命安全教育的知识迅速内化。在教学《遵守交规保安全》一课时，学习这个内容，先安排学生自学内容，然后进行坐庄法小组合作学习，小组成员轮流坐庄，向小伙伴介绍介绍自己学到的知识，这样，由于每个成员都要做小老师，所以自学时大家都很认真。接着，在全班内进行小先生的合作学习，每个内容请一位小先生上台讲解，同学质疑，小先生答疑。这样的生生互动，既让同学友情和谐融洽，又使课堂氛围民主热烈。通过合作学习，《智慧屋》作为本课重点的知识内容得到良好的内化，自学-听讲-质疑-答疑，知识诠释得淋漓尽致。《智慧屋》板块作为重要的学习内容，采用小组合作学习的方式帮助内化知识，让生命的智慧扎根于孩子的心灵。

小组合作，帮助学生通过具体的生活场景、生活现象以及典型案例，通过身临其境的体验，并结合生活实际进行积极地反思和探究，获得真实的感受和经验。《遵守交规讲安全》一课，情景园中，通过车祸的数字信息和图片，引发学生思考感受，从心灵深处认识生命的可贵、安全的重要。课堂伊始，老师出示有关车祸的图片文字信息，同学们了解后，唏嘘不已，感慨万千。老师适时采用叽叽喳喳法进行小组合作，孩子们在组内畅所欲言，分享自己的体验，最后，组长进行总结汇报，学生们深刻体会到“珍爱生命，安全第一”，遵守交规才能保安全。情景园的教学，引发孩子体验和感受，体会生命的可贵。采用小组合作学习，小组成员心心相通，大家产生高度的心灵共鸣，情景的体验深入而彻底。

小组合作，比一比，孩子们学习更积极。《遵守交规讲安全》一课，学习信号灯的知识，老师先安排同学们自学课本知识，再进行小组合作的知识强大。比一比，哪一组得分最高。组员们士气高涨，争先恐后，课堂学习异常热烈，收到了良好的学习效果。在学习比较简单的知识类型时，用组际评比的方式进行合作学习，可以极大调动学生自学的主动性，孩子们天生具备不服输的精神，为小组的成功而奋斗，将成为学生进步的巨大动力。

合作学习，训练场知识演一演，练一练，课堂俨然就是社会，孩子们自觉融入情景，行为训练中，学生们积极主动，进行各种角色扮演，孩子们演练在其中，也收获在其中。《遵守交规讲安全》一课的训练场，同学们分组进行表演，用手势和肢体语言来体会和理解知识，收获颇丰。小组成员互相学习，共同演绎着进步。训练场这个板块的学习，更需要合作学习。小组群体模拟小社会，孩子们自觉融入角色扮演，这样的训练更具备真实感。

合作学习，锦囊小卷共同分享，孩子们一起走在成长的路上。生命安全教育，每节课末都有一个锦囊小卷，小组品读，集体成诵，积累知识，大家乐此不疲。锦囊小卷既是知识总结，也是经典品读。小伙伴们排排坐，共同学习积累，乐在其中。

小组合作，每位同学在组内谈自己的学习收获，孩子们大胆分享，认真倾听，既总结了知识，又赢得了友谊，课堂成为学习的乐土，教室是丰富学生心灵的圣地。生命安全教育，每节课都有“我的收获”作为课后练习，学生们在独立练习的基础上，进行合作学习，分享学习收获和体会，在小组中进行知识交流，获得学习认可，学习效果事半功倍。“我的收获”课后练习，孩子们在独立作业的前提下，进行合作学习，互相取长补短，让作业更丰富和完美。

总之，生命安全教育课程具有“生活性”、“综合性”、“体验性”、“实践性”等特点。这些特点在小组合作中可以得到彻底的落实。孩子们在小组合作中模拟生活场景，更增添了生活性的真实感。生命安全教育课程的学习方式和途径具有综合性，多种合作学习方式的灵活运用，帮助课堂实现丰富和精彩。以合作学习的形式，引导学生通过具体的生活场景、生活现象以及典型案例，通过身临其境的体验，并结合生活实际进行积极地反思和探究，获得真实的感受和经验，实现学生更加深入的体验性。生命安全教育课程的教学注重把安全知识转化为安全技能，通过小组合作实践活动演练等方式，在行为训练中使学生逐步提高自护自救能力，逐渐养成*安、健康成长的自觉行为。生命安全教育中小组合作学习的有效使用，建立活泼而又团结互助的课堂，有利于学生顺利完成学习任务，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而实现生命安全的课堂目标。

小学开展生命教育简报篇四

9月27日，漳州市二实小景山校区开展了新学年第一次黑板报评比活动。这是该校国庆节前多主题教育的一项。

该校一年段以“少先队知识”为主题，2-3年段以“迎国庆，庆国庆”为主题，4-6年段以“珍爱生命，远离毒品”为主题。各班黑板报主题鲜明，内容充实，构思新颖，画面美观，书写规范。每个版头、插图、花边、线条都体现出老师和同学们的心血。学校以年段为单位分别评出了一、二、三等奖。

据了解，市二实小各校区重视对校园、班级环境的营造，以黑板报、校园小标牌的温馨提醒、少先队员为新生引路等小细节，塑造、积淀校园文化内涵。

小学开展生命教育简报篇五

根据州、市森林草原防火工作要求，结合我校实际，严格按照州森林防火工作目标，坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真组织落实学校“六个一”森林防火工作。现将工作开展情况汇报如下：

一、提高政治站位、加强组织领导。

学校党委高度重视森林草原防火工作，成立了森林草原防火工作领导小组，召开专题安全工作会，对学校“六个一”森林防火工作、充分发挥“小手牵大手”的作用，牢固树立师生的安全意识做出具体要求；党委委员、副校长和分管领导副校长就对全校存在的安全隐患当即责成相关科室加以整改，彻底消除火灾隐患。

二、修订完善制度、压紧压实责任。

我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，职能部门具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制。在今年学生复学返校后，学校与保安公司、食堂、超市、班主任层层签定森林防火责任书，对所有的职工住户、返校师生签订《护林防火承诺书》，做到全方位、全覆盖，不漏一个部门、不漏一个岗位，确保全面落实学校森林防火安全责任。对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。2019年12月制定《护林防火员巡山护林制度》，完善《领导轮流挂牌值班制度》、《森林防火应急预案》，确保学校森林防火工作落到实处。

三、扎实开展“六个一”活动。

1、做好警示教育宣传工作。一是在原有的基础上，制作森林防火宣传标语10余条，分别在学校林区附近、大门、学生宿舍、运动场张贴悬挂；二是利用校园广播、电子显示屏、校园宣传橱窗、微信群等途径，大力开展森林防火安全教育和宣传，营造良好的森林防火安全知识学习和警示氛围。

2、我校学生科、保卫科组织全校班主及时召开“复学复课疫情防控暨森林防火班主任工作会”，组织班主任学习《森林防火条例》和市森林草原防火倡议书，印发由学校制定的图文并茂的森林防火安全学习资料，并于当天19:30组织各班级开展“复学安全第一课主题班会”。以疫情防控、“森林防火，人人有责”为主题，向全校师生认真讲解了“西昌市经久乡火灾”惨痛教训。特别告诫返校学生一定要严格遵守《森林防火条例》，禁止私自上学校后山玩耍和在林区违规用火、禁止在校内燃放烟花爆竹等违规违法行为，及发现森林火灾应该怎么做等应对措施进行了细致的讲解，让师生们明白了森林防火的重要性，从而提升防火意识，自觉维护校园安全，加强学生的防火意识。

3、校团委组织各班级分别出一期森林防火黑板报，并要求各班级以森林防火为主题开展一次团课。

4、学校保卫科组织全校学生写一篇以森林防火为题材的作文。

5、由保卫科负责，学校与保安公司、食堂、超市、班主任层层签定了森林防火责任书，层层落实、责任到人。

6、由学生科、保卫科负责，制作《复学复课致家长的一封信》，于3月将电子版发放到各班级，要求学生复学返校时打印或手写并家长签字，以班级为单位按要求负责收集核实，确保每一位学生家长知晓。4月5日、19日，我校与所有的职工住户、返校师生签订《护林防火承诺书》1600余份，进一步增强了校内人员的护林防火意识，由学生科按要求做好资料收集、核实、归档工作。全校师生、住户森林防火宣传教育覆盖率100%，复学返校学生家长回执率100%。

7、学校成立了两个“森林防火六个一”活动落实督导组，以政工科负责，全面抽查各科室、各班级森林防火工作落实情况。

8、为进一步加强森林防火宣传教育，增强学校师生的森林防火意识，做好森林火灾的预防工作，利用国旗下讲话，以“人人当好护林员，保护绿色大家园”为主题，由值周领导对全校师生进行了森林防火安全教育会，进一步提升了全校师生的防火意识。

我校森林防火工作具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点，在今后的森林防火工作中，严格按照上级部门的要求，进一步细化落实责任，做好师生的教育宣传工作，提高全校师生的护林防火意识，强化督查暗访，以“预防为主、积极消灭隐患”为目标，防患于未然，扎实推进学校森林防火工作，确保不发生一起火灾事故。

小学开展生命教育简报篇六

为创建安全、文明的校园环境，进一步增强学生的法制意识，自觉遵纪守法，做一个遵纪守法的好学生，10月21日下午，摄山星城小学天佐路校区开展了“法制进校园，健康促成长”的主题教育活动。

班主任老师为各班同学带来了一节节精彩生动的法制安全教育课。活动从学生的理解能力出发，用生动的语言、详实的'资料、典型的案例等，讲解了如何做一名遵纪守法的好学生，从而使学生明确了遵纪守法的重要性，明确了法律就在我们身边，它无处不在、无时不在。

班主任老师结合发生在身边的事例，告诫同学们要学法、守法，学会用法律保护自己，并提出了三点希望和要求：要从小做起，学会包容、学会理解、学会谦让；要从小学会控制情绪，学会调整自己的心理状态；要有正确的价值观念。

法制教育活动的开展，既丰富了学生的法律知识，又增强了师生的法制意识，为确保校园安全、维护校园和谐注射了一剂及时的预防针，为切实维护学生校园安全、合法权益起到了积极作用。

小学开展生命教育简报篇七

简报是一种简短的内部小报，传达有关某事物的信息。它是一种简短、灵活、快速的书面形式，具有报告、沟通和指导的特点。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

3月x日是第x个全国中小学生安全教育日，第x个福建省中小学生安全教育周。为了切实开展安全教育主题系列活动，根据xx区教育局要求，学校承办了“强化安全意识提升安全素养”——台江教育系统中小学生安全教育日启动仪式。

下午14时15分，随着一声声刺耳的警报响起，应急疏散演练正式开始。全校师生严格按照应急疏散演练方案，迅速行动，有条不紊地投入演习。由于准备充分，宣传到位，师生配合默契，从警报响起，到540名师生全部撤出教学楼仅用了1分30秒的时间。活动实现了组织严密、保障有力、迅捷快速、安全有效的预期目标。通过演练，全校师生的自我保护意识和面对突发事件的应变能力都得到了有效的加强和提高。接着，孩子们用不同形式的活动，揣释了“安全”二字的含义，那就是——安全第一、平安是福。

最后，郑东秀校长要求全校师生能领悟，人的生命是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回，应该好好珍惜生命中的每一天，在生活中强化安全意识，从而提升安全素养，使自己平安健康地成长。让每一个人时刻牢记：珍爱生命，重视安全!

今年3月31日至4月6日，是第七个**3月31日是第十九届全国中小学生安全教育日"加强安全意识，提高安全素养"。为开展好"安全教育周(日)"主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，市教育局联合市公安局部署开展安全教育周(日)主题教育活动。

1、地方和学校应高度重视安全教育日（周）主题教育活动和安全知识网络竞赛，组织领导学校安全教育简报学校安全教育简报。牢固建立"安全第一，预防第一，教育第一"进一步提高对学校安全宣传教育的认识，以师生安全教育为基本素质和安全素质，加强学校安全管理，确保师生命安全，预防校园安全事故。认真加强安全教育周（日）主题教育活动和安全知识网络竞赛的组织领导，全面部署、精心组织、精心安排、制定计划、提供保障、创新形式，确保安全教育周（日）活动和安全知识网络竞赛取得实际成果。

第二，各学校要做好安全知识的宣传推广工作。首先，举行启动仪式。组织开展主题鲜明、特色鲜明的学校安全教育周(日)活动和安全知识网络竞赛启动仪式，通过悬挂大型横幅、摆放校园安全宣传板等宣传活动，组织动员活动，开展志愿签名、分发宣传材料。二是组织应急疏散演练。按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，实施应急疏散演练制度，结合学校(园)建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、拥挤踩踏等突发事件，制定演练计划，绘制疏散路线图，组织全校师生进行实战演练。同时，要保证应急疏散演练的安全、有序、有效，防止拥挤踩踏等事故。第三，开展专项安全教育。充分利用宣传简报、网络广播栏、宣传栏、校园广播栏、宣传栏、led电子屏幕、墙报、黑板报等宣传、主题(参观廉政教育基地经验)班会、国旗下讲话等宣传阵地。"每天五分钟"安全提醒教育(提示牌)、手机短信、学校通讯、知识讲座、标语口号、安全提案分发或给家长发信、短信等形式，重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴力、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育，真正使安全知识入脑入心。四是组织一次安全隐患排查整治行动。要重点对学生宿舍、学校食堂、图书馆、锅炉房、实验室、危化品室、煤气燃气设施、消防设施、供电设备和电梯等重点要害部位及门禁管理、宿舍管理、校园周边等进行全面深入排查，做到安全隐患及时发现、及时消除、及时整改。要组织师生开展"我发现学校安全隐患，我调查了家庭安全隐患"活动，为学生安排安全防范和安全风险调查作业，让学生参与，个人感受，加强意识，提高意识，掌握自助和自我保护技能。第五，大力推进安全知识网络竞赛活动。参加安全知识网络竞赛是安全知识进入学校、课堂和家庭的重要途径，是学校安全工作的重要起点.

20xx年，全市学校师生、家长175多万人参加安全知识网络竞赛，提高了师生、家长安全知识普及率，增强了安全防范意识和自护自救、应急处置能力。要认真总结经验，学习借鉴好的经验、做法，切实加强今年的`安全知识网络竞赛活动的组织领导，力求取得更大成效。

春季是传染病的高发期，为了做好对各种传染病的认知，从而科学有效地进行传染病防控。3月20日，-市-小学所有班级上了一节“春季流行病预防”安全教育课。

课上，班主任向学生介绍了春季容易发生的传染病类型、症状、传染途径、预防措施等。比如说当身体不舒服，患上发热、头痛、咳嗽等，一定要到医院就诊。平时也要做好自己的个人卫生，做到勤换衣、勤洗澡，饭前便后要洗手；注意饮食卫生，防止病从口入；做好环境卫生，消除卫生死角，注意保持教室通风。最后，老师倡议同学们加强体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯和有规律的作息，保持愉快的心情。

通过班主任的讲解，学生进一步明白春季传染病预防的重要性，了解水痘、h7n9、流行性腮腺炎、手足口病、流感以及风疹等相关知识，引导了学生养成良好的卫生行为习惯，有效增强了学生自我安全防范意识。

3月2日，星期一，-六百余名师生在学校操场隆重集会。一个崭新的学期开始了，六一班的同学为全校师生带来了开学第一课“弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观”国旗下主题活动。同学们解读了什么是社会主义核心价值观。富强，民主，文明，和谐是我国社会主义现代化国家的建设目标。自由，平等，法治，公正，法治是对美好社会的生动描述。爱国，敬业，诚信，友善是公民基本道德规范。总而言之，学习是学生的任务，“弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，不断加强学习，储备好将来报效祖国的本领。

接着副校长-具体布置了开学相关工作，校长-为牟礼小学开学典礼致辞，鼓励同学们在学习的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为牟礼小学的未来而奋斗！

20xx年3月27日是全国第21个安全教育日，为了进一步加强学校的安全教育工作，切实提高学生的自救自护能力，我校组织开展了“安全教育日”系列活动。

一大早，全体班主任老师先就刀具危险品、各类矛盾等进行了详细的排查，xx老师就学校车棚、厕所、围墙等设施做了详实的排查;大课间时段，学校组织全体师生进行了“防拥挤、防踩踏”安全疏散演练，让学生们再次强化了安全意识，巩固了安全逃生技能，整个撤离过程耗时一分半钟，414名学生，22名老师全部顺利撤至学校的小广场，演练之后的总结表扬了纪律好、速度快的`学生，同时也指出了撤离时的一些技巧，使得强化安全疏散意识，掌握疏散技能成为学生的另一种习惯;下午的“安全伴我成长”主题班会把安全知识，安全故事，安全教训再现给同学们，让学生直观的感受安全的重要性，亲历生活中安全隐患的严重后果，真正做到了让安全深入学生的心灵。

本次活动的开展，由表及里、层层推进，把校园安全推向新的高度，为促进我校师生的安全责任意识、安全认知水平发挥了重要作用。

3月x日是第x个全国中小学生安全教育日，第x个福建省中小学生安全教育周。为了切实开展安全教育主题系列活动，根据xx区教育局要求，学校承办了“强化安全意识提升安全素养”——-中小学生安全教育日启动仪式。

下午14时15分，随着一声声刺耳的警报响起，应急疏散演练正式开始。全校师生严格按照应急疏散演练方案，迅速行动，有条不紊地投入演习。由于准备充分，宣传到位，师生配合默契，从警报响起，到540名师生全部撤出教学楼仅用了1分30秒的时间。活动实现了组织严密、保障有力、迅捷快速、安全有效的预期目标。通过演练，全校师生的自我保护意识和面对突发事件的应变能力都得到了有效的加强和提高。接着，孩子们用不同形式的活动，揣释了“安全”二字的含义，那就是——安全第一、平安是福。

最后，-校长要求全校师生能领悟，人的生命是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回，应该好好珍惜生命中的每一天，在生活中强化安全意识，从而提升安全素养，使自己平安健康地成长。让每一个人时刻牢记：珍爱生命，重视安全!

小学开展生命教育简报篇八

3月3日是第xx个全国“爱耳日”。为此，邢台市逸夫小学围绕“防聋治聋，精准服务”这一主题积极开展宣传教育活动。

主题班会课上，各班老师利用放视频、看图画、讲故事等方式对学生进行了一次爱耳护耳教育，让学生了解“全国爱耳日”的由来和今年“全国爱耳日”主题等相关知识。

学校还特意从河北省眼科医院请来耳鼻喉科吴秀云主任及贺伶医生，对孩子们耐心细致讲解了耳朵的构造以及保护耳朵的方法和不能用尖的东西抠耳朵、不能把细小东西塞到耳朵里、不能经常带耳机、感冒时不能老是吸鼻涕、听到巨响要迅速捂住耳朵并张开嘴巴等基本常识，让孩子们真正知道耳朵的重要性，提高了自我保护能力。

讲解结束后，医生们还亲自为孩子们检查耳朵做基本保健，受到了小朋友和家长们的一致好评。