最新中学宿舍发展规划范文通用(实用18篇)

经历丰富的人一定会写好一份总结，因为总结是对过去的经验和教训的反思。注意语言的准确性和流畅性。以下是小编为大家整理的寓言故事，通过故事的形式来传递深刻的哲理和思考。

中学宿舍发展规划范文通用篇一

1、像爱护自己的物品一样爱护公物。

2、校服、雨伞、刷牙杯、脸盆，水壶等易移动的物品要统一编号，必要的交由生活老师时统一保管。

3、自觉爱护公用财产，对人为损坏公物要赔偿。不明破坏者的由整个寝室共同赔偿。

4、对受损公物，要及时向生活老师报修。

5、妥善保管个人财物，不带贵重物品进生活区，数额较大的现金及贵重的物品请班主任代管。

6、禁止在宿舍吃零食，除牛奶、水果、奶粉、营养品、药品等和学校超市里所卖的东西之外。发现学生有零食的将一律没收，保管。

7、按时作息，不得提前、推后。下晚自习后，应及时洗漱、归寝。不准在操场上打球、打闹、相互追逐，非就寝时间不得在寝室逗留。对故意违反者给予纪律处分。

8、起床后整理好内务。被子叠好，盆子、毛巾、水瓶、碗筷、漱口杯等用品保持整洁，并有序地置放在固定地方。

9、不准在寝室里洗漱，乱泼脏水，严禁往窗台、室外扔垃圾或其它东西。对故意违反者给予纪律处分并承担垃圾处理费。

10、不准在寝室里打闹，熄灯后不准吃东西、讲小话乃至吵闹，影响别人休息。凡违反者，一律实行纪律处分。

11、值日生要认真打扫寝室清洁，垃圾、脏水不准存放在垃圾桶里，更不准将垃圾倒在厕所里，饮料瓶、快餐面碗、果皮等不准往厕所里扔，以免堵塞粪便通道。每天早上必须打扫，特殊情况下适时打扫，学校专人检查，若不合格者，除扣分外，还要补扫，直到合格为止。

12、男女生值周的班，值日生要认真打扫各自的.清洁区，要冲干净厕所。值日生要关闭电灯。学校专人检查，若不合格，除扣分外，还要补扫，直到合格为止。

13、下课十分钟不准进寝室，钥匙不准转交他人。

14、寝室里不准留宿外人，更不准不假外宿。对故意违反者给予纪律处分，乃至取消住宿资格。

15、寝室里不准点蜡烛，冬季不准烧煤油炉、电炉等烧火烤，严防火灾。自己的钱、物妥善存放保管，注意防盗。

16、上下楼梯靠右行，不得拥挤，更不准打闹推搡。凡违背此项制度，酿成事故者，自行承担一切责任。

17、不准乱动床铺、电路、灭火器等设施。凡有损坏，照价赔偿。

18、铝合金窗开关要仔细，不得向上向外用力，谨防窗扇滑落损坏，乃至伤人，凡乱推乱搡，造成损坏或伤人者自行承担有关全部责任。

19、严格服从寝管老师的管理。

中学宿舍发展规划范文通用篇二

一、自我分析：

1、个人优势分析：

（1）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

（2）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

（3）、有专业的英语知识，有较高的英语专业。

2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

二、认识。

三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。

（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会多参加优质课评比。

（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。

（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

1．课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。

2．写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。如上完一节英语课，学生学到了什么，那些能力得到了提高，但有的学生学不会，是什么原因呢？于是在写反思日记的时候就得找原因的解决的方法，加强训练。针对英语的问题学生耐心指导。

3．课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考，有助于改进和完善教学。

4．合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。

四、发展目标：

1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。

2、利用课余时间练习多读书，欣赏一些好的英语影片。

3、做更优秀的英语课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习英语的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。

五、未来三年成长计划（结合学校计划）：努力成为一名骨干教师。

1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

2、能正确理解和掌握英语教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。

3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。

4、具有较强创新精神和实践能力。

六、专业成长发展途径：

1、在培训中成长。

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，今后认真对待自己的每一堂课，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

2、在学习中成长。

利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发英语教师创造的灵感。

3、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。

通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在实践中成长。

为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

七、发展措施及策略：

（一）作为新形势下的高中英语教师，提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

（二）把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据英语课特点做到：1、备课：从英语知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好的技能准备，包括听说读写等方面。2、上课：要遵循本学科的特点情感性和语言形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。

（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展英语教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。高中英语教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些英语的营养。

（四）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。

中学宿舍发展规划范文通用篇三

1、洗漱干净，每天临睡前必须洗脸、刷牙、洗脚。

2、准时熄灯、脱衣睡觉。一般要求只穿内衣、内裤或睡衣就寝。

3、盖被合适，根据气温决定盖被的多少。

4、睡姿正确，不蒙头睡觉，向右侧睡，枕头的'高度要适中。

5、安静睡眠。

6、晚上就寝时间不要在宿舍里写作业、看书，“开夜车”。

7、早晨按时起床，早起的学生，保持安静，不要影响他人休息。

8、中午按时休息，要躺在床上睡觉，至少保持安静，注意不要躺着看书，不玩游戏，不在床上吃东西，不在阳台上，楼道里做有影响他人休息的活动。

9、午休按时起床，不要在午休期间，离开生活区。有事要先向老师请假。

中学宿舍发展规划范文通用篇四

xx中学是xx县一所人所共知的优质民办学校，创办于xx年。学校位于xx县路号，占地十余亩，交通方便，地理位置优越，环境优雅，设备齐全，是一片人杰地灵的教育沃土。xx中学广大教职工历经十八载的耕耘，在县委县政府县教育局和社会各界的关心和支持下，学校已从一所相对薄弱的民办初级中学，发展成了一所具有xx个教学班的民办初级中学。目前，学校的硬件设施有教学楼2幢，寝室楼2幢，能容纳多人同时就餐的餐厅一个，能汇聚多名学生同时听课的大型多媒体阶梯教室一个，微机室一个，物理、化学、生物xx室各一个，图书室、阅览室各一个，体育保管室一间，油印室两间，党员活动室两间，心理辅导室2间，广播室一间，操场一个，篮球场一个。学校各部门领导人手一台电脑，任课教师人人有教学用笔记本电脑，班班有班班通和多媒体，既有利于教师随时上网查询教育教学资料，进行质量分析和案例分析、开展资源库建设，又有利于提高课堂教育教学效益，为学校开展各种各类教育教学活动提供了便利的条件。

学校现有在岗教师x人，在职称结构上：从公办学校辞去编制的教师xx人，中教高级教师x人，中教一级教师xx人，中教二级教师xx人。在学历结构上：大学本科以上学历教师xx人，占全体教职工的%。在年龄结构上：学校xx周岁以下的中青年教师居多，学校现有县级中青年骨干教师x名。优质的教师资源，创造了xx中学的辉煌。

xx中学学生主要来自于全县乡村留守儿童和在外农民工子女返乡就读学生，致使多数学生缺乏家庭指导及良好的家庭学习氛围，为此，我校加强了对学生行为习惯、生活习惯和学习习惯的养成教育，成果显著，赢得了社会的广泛赞誉。

二、办学优势和经验。

1、随着学校硬件设施不断完善和软件设施的不断充实，为学校深入开展教育教学工作创造了良好的条件。

励志。

前行的教师队伍。

3、学校教学成绩在全县年年名列前茅，稳居前列。学校实行较为严谨规范的管理，管理科学，制度健全，执行有力，监督到位，校风廉、班风清、考风严、学风浓、教风正。

4、学校管理机制灵活，全体教师、班主任、年级主任及各部门领导实行全员聘任制，一年一聘，能者上，庸者下，末尾淘汰。全体教师、班主任、年级主任及各部门领导工资的%用来绩效，建立健全精准量化考评标准细则，层层监督，精准考评，周周公示，月月评比，多劳多得，优质优酬。各尽其能、各负其责、各司其职、各得其所，极大提高广大教职工的积极性和创造性，为xx中学持续健康发展提供了有力保障。

5、科学的教育教学方法增强了师能，提高了课堂教学效率。xx中学在、校长、校长和校长等老一辈教育专家的领导和直接参与下，总结多年的教育教学经验，集思广益，创设了一套科学的课堂教学方法---六步教学法。教学法由传统的课堂教学中的教师先讲后学，变为先学后讲，变精英教育为大众教育，课堂教学面向全体学生全面提高课堂教学质量，极大地提高了学生的自学能力和独立思考的能力，为学生的终身持续地发展奠定了坚实的基础。

第二部分：办学理念和目标。

一、办学理念。

x中学坚持“依法治校，德育为首，安全为重，教学为中心，文化作保障”的办学理念，以社会主义核心价值观为引领，注重内涵建设，努力提升教育教学质量，让每一个学生快乐学习，健康成长。

二、办学目标。

xx中学未来五年的奋斗目标：“让懂礼成为习惯，让教的课堂成为学的课堂，让教师讲台成为学生学习的舞台，让绿荫装扮环境，让文明点缀校园。”结合学校实际情况，聚集学生身心健康发展，聚焦教师专业成长，坚持“以质量求生存，以改革谋发展”的发展战略;坚持“质量立校，名师强校，教研兴校”的目标;按照“一流理念，一流师资，一流管理，一流设施，一流服务”的标准;以夯实常规工作为基本点，以精细化管理为切入口，以有效教育教学为增长点，以强化教育教学改革为重点，以学校文化建设为新亮点，努力打造全县一流民办学校。

三、培养目标。

将学生培养成为具有良好行为习惯和学习习惯，懂礼貌、有素养，基础扎实，具有一定人文修养和较强社会适应能力的合格的毕业生。

四、师资队伍建设目标。

建设一支师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务素养和科研能力、有开拓创新精神、乐于奉献、团结协作的教师队伍。

第三部分：为实现学校发展目标的战略措施。

一、学校管理。

x中学以办人民满意的教育为宗旨;以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教书育人质量”为主题;建立科学合理的评价机制、监督机制和激励机制;深化内部体制改革，努力推进素质教育。坚持教育就是服务的理念，以师生发展为本;优化教育资源，和谐发展;全员管理，全面育人;精细运作，注重细节。努力提高教育教学质量，实现学校的跨越式发展。

重要措施如下：

1、坚持全面贯彻的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的原则。

2、坚持精干、统一、高效的原则。

3、坚持责、权、利相统一的原则。

4、坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则。

5、坚持多劳多得、优质优酬的原则。

1、发展目标。

紧紧围绕“聚焦教师专业成长”的发展目标，引领教师注重专业发展，为教师专业成长创造条件、搭建平台。通过五年的努力，形成良好的校内外教师建设机制。培养一支由骨干领衔、团队支撑的师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务能力和有开拓创新精神、乐于奉献、团结友爱、年龄和职称结构合理的教师队伍。

2、重要措施。

(1)、重视目标导向。

以实施学校五年发展规划为契机，引导教师为自己量身定制成长蓝图，制定《教师个人专业发展规划》，明确发展方向，用目标激励教师专业成长。

(2)、加强骨干人才的培养，优化队伍结构。

科学制定学校骨干教师培养计划;认真做好每一年一次的校学科带头人的评选，通过课题研究、论文评比、示范课、观摩课等途径，给骨干压担子，让校骨干脱颖而出，逐步培养成为我校学科带头人、校骨干教师。

加强年级组长、教研组长和班主任培训，使年级组和教研组真正成为教师教育教学能力和业务水平提升的土壤和摇篮。

组织参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验，以达到“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的;组织“请进来、送出去”等校际教学联动，借助互动交流平台，加强教师的业务磨炼。

三、德育与文化。

(一)发展目标。

x中学把“让礼貌成为习惯，让绿荫装扮环境，让文明点缀校园”的目标贯穿在学校德育工作的各个方面，形成德育机制健全、德育队伍优良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，努力将学生培养成为“具有良好行为习惯和学习习惯，思想道德水平高尚，基础知识扎实，具有一定人文修养和较强社会适应能力的合格毕业生”。

(二)主要任务。

1、依据学校德育工作目标，落实分学段年级德育目标。

2、健全各项德育制度，促进德育队伍建设。

3、积极开展各项主体性德育活动，力求实效性。

4、努力营造良好的校园文化氛围，构建和谐校园。

5、充分利用德育基地资源，开展主体性社会实践活动。

6、重视家长学校，加强学校德育建设，让研学旅行常态化。

(三)重要措施。

1、各年级建立年级组德育研训模式，切实落实本年级德育目标。

七年级：“知礼、重信”教育。

八年级：“诚信、守法”教育。

九年级：“孝心、责任”教育。

2、完善班主任考核、学生执勤值日、各类评优表彰等德育制度，加强制度建设。

(四)加强校园环境建设。

1、加强校园文化墙建设和个性教室布置。利用围墙、教学楼的空白墙及校园空间建文化墙，汇集科学家、艺术家、文学家、思想家等。

名人名言。

让精湛演绎国学、让人文传承精髓。科学启发创新以成功的人物形象来激励、感染、引导每一位莘莘学子的学习旅程。激励学生布置美化教室环境激发学生的学习兴趣塑造学生美好的心灵。

2、校园雕塑小品建设。校园用木质栏植树并点缀花草，空地绿化或雕塑小作品，通过精心点缀，装饰、丰富和美化校园环境，体现学校办学理念，丰富师生的精神生活。

3、校园设立屏栏窗或牌匾建设。发动师生集思广益，对学校建筑和屏栏设计内容，彰显校园文化气质，诠释现代校园人文氛围，弘扬中华传统美德，如在屏栏窗内展示美德少年、经典名句等陶冶师生情操。

四、课程与教学。

(一)、发展目标。

围绕“让教师讲台成为学生舞台，让教的课堂成为学生学的课堂”的发展目标，大力推进六步教学法，加强集体教研和课程研究与实践，夯实基础型课程，开发校本课程，加强对拓展型课程和研究型课程的监督和评价，形成有学校特点的课程体系。进一步完善有效的教学管理模式，创建有利于激发教师发展内驱力的教学和教研平台，整合多种教学资源，形成教学合力，以课题教学为主阵地，坚持周周有示范课，月月有观摩课，切实加强教育教学的探究，力争五年内教学质量进一步提升。

(二)重要措施。

1、进一步修订教学评价方案，完善相关考核办法形成有利于提升教师专业水平和提高教育教学质量的评价激励机制，充分发挥各层级管理职能，使各项管理更趋规范化和精细化。

2、教学常规管理的重心下移到备课组，以备课组为单位开展日常教学工作，由专业素养好、肯干、能干的教师担任备课组长，汇集备课组教师的智慧落实好“备课制度、课堂教学有效性研究、作业分层布置研究”等工作，使各学科优良率、及格率在同类学校中始终处于领先优势。

3、引入优质资源，为老师搭建各类平台。充分发挥学校骨干教师和高级教师的示范引领作业，促进中青年教师业务成长，推进整个教师团队对减负增效工作的研究和实施。

4、每学期开展教学资源库建设，不断充实资源库内容，重点加快各学科试题库和。

课件。

库及课堂作业库建设，由各年级各学科组长负责编写，教导处负责。

5、进一步完善各类教学检查和督查工作，推广经验，整改不足，使质量管理由规范化向精细化迈进。

6、进一步健全教务管理制度，规范教学业务档案、学生学籍管理档案，加强图书室、xx室、各专用教室的管理和使用，进一步提高教学设备的使用率。

五、后勤与服务。

(一)发展目标。

围绕教学中心工作合理安排总务工作。加强总务处人员的思想教育、提高业务水平。树立总务工作服务于师生、服务于教学、服务于学校发展的思想，确保学校各项工作顺利开展。

(二)主要任务。

1、加强后勤队伍建设，提高人员整体素质。

2、严格财务管理，发挥资金使用效益。

3、加大财产管理力度，落实财产管理责任制，谁使用谁保管，谁损坏谁赔偿。

4、整合校园环境资源，创造良好育人环境。

5、强化校园综合治理，构建平安和谐校园。

(三)重要措施。

1、坚持每月两次行政例会制度，组织后勤人员学习和借鉴先进的后勤管理工作经验，提高业务素质和管理水平，以胜任形势的发展和工作需要。进一步落实岗位责任制，细化。

岗位职责。

做到分工具体、职责明确。

2、严格财务管理，遵守财经纪律，规范收费行为，坚决杜绝乱收乱支现象。根据计划合理安排使用资金，努力做到少花钱多办事。

3、完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，账物相符，账账相符，完善购物申请、进出库手续，保管责任到人。对各组织、各室、各班的公物实行登记承包管理，把公物的损坏、维修、赔偿与班级考核量化评比相挂钩。充分发挥学校财产管理员的作用，认真做好分管人员的业务指导工作。适时建设以基础设备管理、基础财务管理、物品采购申请申领业务流程管理，设备、物品使用情况管理和分析为核心的学校资产管理信息化平台。与教导处加强合作，采取有效措施鼓励教师在安全的前提下，充分使用xx室、微机室以及其他设施设备。

4、加大经费投入，坚持“凸显文化，注重绿化，合理美化，保证净化”的原则。

第四部分：保障措施和制度。

一、思想保障。

组织全体教职工学习规划内容，对教职工进行充分的动员和宣传，使教职工们理解规划实施对于学校发展的战略意义，创造规划实施的良好氛围和环境。

二、组织保障。

成立以校长为组长的规划管理领导小组和实施小组，具体领导规划的全程管理和实施，各分管领导、教研组、年级组具体落实，全员参与，努力做到团结协作，分工明确，条块清晰，确保规划按时、按要求落实。

三、管理保障。

1、制度保障。

结合规划实施，进一步制定并完善相关制度和激励措施，进一步完善考核奖励制度。学校、各组织部门。

应紧紧围绕规划目标和规划任务，确保规划各级落实、年段落实。

2、经费保障。

学校将调整经费使用结构和比例，争取更多经费投入，使规划中“课堂改革、教师培训、教育研究、校园文化和后勤服务建设”等项目在经费上得到保障，进一步完善软件和硬件设施建设，确保规划实施。

xx县xx中学。

中学宿舍发展规划范文通用篇五

1、基本完成宿舍调整工作有力确保了学校的安全稳定大局。

2、顺利实施宿舍晚间熄灯制度。

3、配合校风学风建设，加强对学生的管理。

1、坚决落实"依法治校"原则，注重加强制度建设。

2、与时俱进，开拓创新，继续探索公寓管理新模式。

3、完善服务体系，实现向学生"自我教育、自我管理、自我服务"的延伸。

4、充分调动学生的'积极性，尝试开展了文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动，其它活动也将陆续开展。

1、加大宣传力度。对于安全稳定工作，我们注重正面引导。

2、加强检查与维修。为杜绝安全隐患，宿管建立了例常巡查制度，于每周一对各宿舍进行安全巡查。

3、重视安全管理工作。

中学宿舍发展规划范文通用篇六

学生宿舍是学生学习、生活和休息的主要场所，也是学生相互交流思想，影响学生思想形成的重要场所。今天本站小编给大家为您整理了中学宿舍。

仅供参考。

一、组织管理。

1、学生宿舍的管理主要负责学生宿舍的日常管理工作，学生宿舍管理的基本任务是加强宿舍全面管理，培养广大学生讲文明、懂礼貌，守纪律的良好习惯，确保宿舍安全。给学生提供一个清洁、安静、舒适、安全的学习和生活环境，使同学们养成良好的生活习惯，把学生宿舍的管理建设纳入学校精神文明建设范畴。

2、成立学生宿舍管理领导小组，设组长一人(主要责任人)，副组长、组员若干，寝室设室长一人。主要职责是协助学校和学生宿舍执行宿舍管理规章制度，维护宿舍正常的生活秩序，协助搞好寝室清洁卫生和治安消防工作，组织学生开展文明寝室创建活动，评比宿舍管理优质服务人员的活动及其他校园文化建设活动。

二、学生住宿管理。

1、学生入校后应根据学校统一安排和分配的寝室住宿，不得随意调换转让。如有特殊情况确要调换寝室，经学校同意后，统一安排调整。

2、学生按规定进出宿舍，并自觉接受门卫值班员的检查。非本宿舍人员，未经值班人员同意，不得擅自进入。

3、男生不准进入女生宿舍;女生不准进入男生宿舍。男同志到女生宿舍会客一律在值班室接待(教师因工作需要除外，但需办理登记手续)。

4、携物(贵重物品)外出，须持室长签字证明，并经值班人员检查确认无疑后方能外出。学生应当积极配合值班人员工作，不准无理取闹。

5、学生一律不准私自留客住宿。一般不得在学生宿舍留宿其他校外人员，如遇特殊情况确需留宿者，应报学校保卫处批准，并在学生宿舍进行留宿登记。否则，一经查实学校将给予严肃处理。

6、不准在宿舍内起哄、打架斗殴，停放自行车，。违者，将视情节和态度予以批评教育，直至行政处分。

7、提高警惕，防火防盗。不准在宿舍内燃烧纸屑、杂物及其他易燃物品，不准使用任何违章电器，违者将进行批评教育，造成重大损害的还将交与有关部门严肃处理。

8、爱护室内公物。室内的一切设施均由该室的全体同学使用、管理，不得随意搬动、损坏、丢失。床、桌、凳、柜、锁、门窗、玻璃、灯具等公物应当爱护，如有人为损坏、丢失必须按价赔偿，故意损坏的加倍赔偿。

9、爱清洁、讲卫生，坚持每日轮流值班制度。起床后按室内同一方向叠好被子，整理好床铺和其它用具，清扫出垃圾，不准往厕所、盥洗间、楼道、楼下乱泼污水，乱丢鞋袜、纸屑等一切杂物。

10、遵守宿舍作息制度，按时就寝。午休和晚上熄灯后，禁止高声喧哗、打闹、歌唱、放音乐、弹乐器、洗衣物、打电话等，不得影响他人休息。严禁晚上熄灯后在寝室点蜡烛。

11、寒暑假期间学生原则上回家休息(宿舍封闭维修)，个别留校者的住宿必须服从统一安排，不得随意搬动。

12、宿舍大门夜间实行关门制度。晚上熄灯后10分钟关闭宿舍大门。遇到特殊情况，应事先向值班人员说明情况。熄灯后进出宿舍者应作严格登记，宿管人员定期将名单报送宿舍管理领导小组。

三、卫生管理。

1、宿舍的公共区域由学生宿舍服务员负责打扫;寝室由学生负责打扫。

3、学生寝室坚持每日轮流值日清扫卫生的制度。做到室内地面干净，墙壁、屋顶无蜘蛛网，桌面整洁、东西摆放整齐。

4、宿舍领导小组每周五定期检查一次，学生宿舍每月检查两次。每月评比一次，检查、评比结果纳入“文明寝室”的评比活动中，并专栏公布。

全体同学都必须自觉遵守国家政策法律和校规校纪，尊敬师长，尊重他人劳动，团结同学服从管理与教育，积极支持和维护宿舍的纪律秩序、治安消防、清洁卫生。维护自身利益，做好学生宿舍安全管理工作。

为了完善宿舍管理的制度和措施，进一步提高学生宿舍管理的质量和水平，为同学提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，具有健康氛围的生活环境，特制定本制度：

1、

(2)按照指定的宿舍、寝室、床号入住，不得擅自变动。

2、宿舍作息时间早6：50起床，7：10离寝。中午无特殊情况不经老师允许不得擅自回宿舍。下午13：40—16：25为上课时间。晚上20：10就寝。

(1)禁止走读生进入宿舍。

(2)异性学生不得进入寝室。

(3)学生亲属及同学来校，禁止进入寝室，要到门卫室进行登记。

4、

(1)寝室要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，待卫生小组检查合格后方可锁门离开，并且要求全天保持好宿舍卫生。

(2)寝室钥匙在副校长值班室。

(3)爱护公物。自然损坏，及时保修;人为损坏，照价赔偿;有意损坏，加倍赔偿。

(4)学生未经允许不准在校外住宿。

(5)严禁留宿外人在学生宿舍住宿。

(6)学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准回宿舍，寝室没人时要锁好门。

(7)注意保管好自己的财物、严防丢失，节约用水用电，做到人走灯熄，水龙头关好。

(8)严禁在宿舍私接电源，禁止使用电褥子、各种电器、煤油炉、酒精炉、蜡烛或燃烧杂物等。

(9)严格遵(文章转自实用文档频道20xx09)守作息时间，按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。如：大声讲话、听收音机、串床唠嗑、洗漱、打电话等。

(10)保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。

(11)宿舍内禁止进行娱乐活动。

(12)宿舍内不得就餐。

(13)不得私自将棍棒、管制刀具等物品带入宿舍，床铺上下，禁止存放火柴、打火机等易燃易爆物品。

5、宿舍内务规范要求：

(1)被褥、物品摆放整齐。

(2)水杯放在窗台上，摆放整齐。

(4)洗漱用具放在脸盆内，脸盆应放在床下两侧，毛巾可挂在床头。

(5)鞋子头外跟内放在床下，摆成一线。靠近床梯的为上铺学生的放鞋处，远离床梯的为下铺学生放鞋处。

学生宿舍是学生学习、生活和休息的主要场所，也是学生相互交流思想，影响学生思想形成的重要场所。为了完善宿舍管理的制度和措施，进一步提高学生宿舍管理的质量和水平，为同学提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，具有健康氛围的生活环境，特制定本制度。

(2)按照指定的宿舍、寝室、床号入住，不得擅自变动。

(3)退宿时如果本人使用的公有备品有损坏须按价赔偿后方可办理退宿手续。

2、宿舍作息时间早上7：00起床，7：30离寝，下午5：00晚餐，5：30打扫食堂卫生，6：00体育锻炼一小时，7：00收看新闻联播，8：00游戏，8：30整理个人卫生，21：00就寝。

(1)禁止走读生进入宿舍。

(2)学生不得随意进入其他寝室。

(3)学生亲属及同学来校，禁止进入寝室，要到教师值班室。

4、日常管理制度。

(1)每个寝室推选一名寝室长，负责寝室事务。

(2)寝室要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，待管理教师检查合格后方可锁门离开，并且要求全天保持好宿舍卫生。

(3)寝室钥匙在管理教师处。

(4)爱护公物。自然损坏，及时维修;人为损坏，照价赔偿;有意损坏，加倍赔偿。

(5)住校学生未经允许不准在校外住宿。

(6)严禁留宿外人在学生宿舍住宿。

(7)学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准回宿舍，寝室没人时要锁好门。

(8)注意保管好自己的财物、严防丢失，节约用水用电，做到人走灯熄，水龙头关好。

(9)严禁在宿舍私接电源，禁止使用各种电器和携带任何火具进入宿舍。

(10)严格遵守作息时间，按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。如：大声讲话、说笑、串床唠嗑等。

(11)保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。

(12)水必须倒在水池内。严禁向走廊、楼梯及窗外乱扔杂物、倒剩饭、剩菜、扔塑料袋等。禁止随地吐痰、泼脏水。

(13)宿舍内禁止进行不健康的娱乐活动。

(14)不得私自将棍棒、管制刀具等物品带入宿舍，衣橱上下、床铺上下，禁止易燃易爆物品。

(15)宿舍内不准饲养宠物。

(16)不得在宿舍内打闹、做恶作剧。

5、宿舍内务规范要求。

(1)被褥、物品摆放整齐。

(2)严禁在室内张贴字画、照片、钉钉子、洗晾衣物等。

(3)洗漱用具放在脸盆内，脸盆应放在床下两侧，毛巾挂在规定的地方。

(4)鞋子头外，跟内放在床下，摆成一线。

中学宿舍发展规划范文通用篇七

1、按分配的房间、床位住宿，不得擅自调换。

2、按时归宿，生活老师每天要查就寝人员，没有特殊原因，休息时间期间学生不得在宿舍区外逗留。

3、遵守作息制度，按时睡觉、起床；不准在床上蹦跳和打玩。

4、不可在寝室、楼道追逐打闹，进入生活区必须保持安静，小声说话，轻声走路。

5、注意防火。不得私自乱拉乱扯电线、乱装电源插头，禁止使用违禁电器，禁止点燃蜡烛、烧火。不准乱动电源开关。

6、注意防盗。不随便串宿舍，不准私自留客住宿，不准无故在校外住宿，严格请假制度；及时关窗锁门。

7、自觉维护公共秩序，上下楼梯严禁拥挤，严禁在公寓内追逐打闹。走路靠右行。

8、防微杜渐，禁止打架。

9、注意检查电源开关，防止触电；正确使用饮水机，谨防烫伤。

10、严禁带危险物品进入寝室！

中学宿舍发展规划范文通用篇八

为确保宿舍安全及师生生命财产安全，特制定本制度。

一、 管理人员要认真学习法律、法规和社会治安工作的有关政策规定，切实做到知法、守法、严格依法办事。

二、 坚守工作岗位，履行岗位职责，严格保安纪律，做好保安工作。

三、 每天按时开、关宿舍门，谢绝来访，确需进入宿舍的，需找相关人员辨认确认后，陪同下，方可进入宿舍。

四、 非本宿舍人员，原则上一律不得在宿舍内留宿，特殊情况确需留宿者，应做好相关记录。

五、 坚持巡查规定，每晚至少巡查宿舍三次，工作中要精力集中，巡查仔细。发现异常情况，应立即采取应急措施，汇报相关人员或拨打110请求支援。

六、 搞好巡查相关登记，完整记载巡查情况，特别是对发现问题和处理情况，要记录清楚并做好及时汇报工作。

七、 搞好每天学生的查房，做好学生的出勤。

八、 搞好学生宿舍的'卫生监督工作，做好相关记录。

九、 积极协助公安人员维护宿舍治安，并勇于同坏人坏事做斗争。

十、 对不正常巡查的工作人员，依照相关规定进行批评教育，直至解聘，对因巡查失误造成的损失，施行赔偿制度。

桐梓县狮溪镇达昌中学

二0一二年春期

一、值宿教师要做到以下几点：

1、保证值宿时间：冬 季 晚6：00早6：00春夏秋 晚7：00早5：30

2、教师值宿日，如有事需要串班，必须通知领导，经允许方可串班；

3、值宿教师要认真履行值宿职责，确实负起责任，同值班人员一同看管好学校的物品；

4、要及时亲自签到，认真填写值宿记录；

5、值宿其间严禁打麻将。

二、值宿教师不能准时到校或私自不值宿，学校领导一经发现，不但不发值宿费，而且还要加倍处罚。

沟沿中心小学

一、学校领导班子成员实行每周轮流值班值宿，时间每周五至下周四。

二、保卫科人员每周轮流值班值宿，时间为每周五至下周四。

三、门卫、楼卫、舍务、伙房每天必须有人在岗值班，晚间有一人在岗值宿。

四、值周领导和保卫科每天要对各岗位的值班值宿情况进行检查，发现问题，及时记载，并提出整改意见。

五、保卫科监督各岗位记好值班日志，发现情况及时向值周领导报告。

六、保卫科要搞好与公安机关的联系与协调，保证及时出警、打击侵害学校的不法分子。

1．日值班、夜自习值班由部门工作人员和教师轮流担任。

2．夜间值班，由学校中层以上领导轮流担任。

3．值班、值宿人员要对学校重点部门、教学秩序、电源和更夫进行检查管理，发现问题及时处理和报告。

4．值班、值宿人员必须按时上岗、严禁脱岗、漏岗，岗上严禁喝酒和做无关活动。

5．值班、值宿人员要认真填写值班值宿登记，并严格执行交接-班制度。

中学宿舍发展规划范文通用篇九

学生宿舍是学生学习、生活和休息的主要场所，也是学生相互交流思想，影响学生思想形成的重要场所。为了完善宿舍管理的制度和措施，进一步提高学生宿舍管理的质量和水平，为同学提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，具有健康氛围的生活环境，特制定本制度。

(2)按照指定的宿舍、寝室、床号入住，不得擅自变动。

(3)退宿时如果本人使用的公有备品有损坏须按价赔偿后方可办理退宿手续。

2、宿舍作息时间早上7：00起床，7：30离寝，下午5：00晚餐，5：30打扫食堂卫生，6：00体育锻炼一小时，7：00收看新闻联播，8：00游戏，8：30整理个人卫生，21：00就寝。

(1)禁止走读生进入宿舍。

(2)学生不得随意进入其他寝室。

(3)学生亲属及同学来校，禁止进入寝室，要到教师值班室。

4、日常管理制度。

(1)每个寝室推选一名寝室长，负责寝室事务。

(2)寝室要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，待管理教师检查合格后方可锁门离开，并且要求全天保持好宿舍卫生。

(3)寝室钥匙在管理教师处。

(4)爱护公物。自然损坏，及时维修;人为损坏，照价赔偿;有意损坏，加倍赔偿。

(5)住校学生未经允许不准在校外住宿。

(6)严禁留宿外人在学生宿舍住宿。

(7)学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准回宿舍，寝室没人时要锁好门。

(8)注意保管好自己的财物、严防丢失，节约用水用电，做到人走灯熄，水龙头关好。

(9)严禁在宿舍私接电源，禁止使用各种电器和携带任何火具进入宿舍。

(10)严格遵守作息时间，按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。如：大声讲话、说笑、串床唠嗑等。

(11)保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。

(12)水必须倒在水池内。严禁向走廊、楼梯及窗外乱扔杂物、倒剩饭、剩菜、扔塑料袋等。禁止随地吐痰、泼脏水。

(13)宿舍内禁止进行不健康的娱乐活动。

(14)不得私自将棍棒、管制刀具等物品带入宿舍，衣橱上下、床铺上下，禁止易燃易爆物品。

(15)宿舍内不准饲养宠物。

(16)不得在宿舍内打闹、做恶作剧。

5、宿舍内务规范要求。

(1)被褥、物品摆放整齐。

(2)严禁在室内张贴字画、照片、钉钉子、洗晾衣物等。

(3)洗漱用具放在脸盆内，脸盆应放在床下两侧，毛巾挂在规定的地方。

(4)鞋子头外，跟内放在床下，摆成一线。

中学宿舍发展规划范文通用篇十

1、人人做好内务卫生工作，做到洁、齐、美。

2、衣橱内的衣服干净、有序，臭鞋袜及时清洗，不要放在屋子里。

3、衣柜要经常打开通风，没有霉味。每个月换洗一次被套、枕套、床单，根据季节变化晒被子和褥子，至少保证一个月一次，霉季一大周一次，没有霉味。席子要注意检查，清洗，防止发霉。

4、换洗的衣服不能随便扔在地上，必须放入洗衣框里。

5、及时清理垃圾，每天早、中、晚，离开寝室要打扫卫生。不能随地吐痰。

中学宿舍发展规划范文通用篇十一

1、检查、督促学生按时就寝，维持学生就寝纪律，并登记缺席学生名单。

2、非就寝时间维持宿舍的正常秩序，搞好宿舍清洁卫生。

3、上课期间，保证宿舍无学生滞留，无学生随意出入。学生必须凭班主任签发的请假条才能进入宿舍，管理员必须作好登记，并保存请假条。

4、检查、督促学生按规定做好宿舍内务整理和卫生清洁工作，对内务和卫生不符合要求的，要做好登记，并采取必要的补救措施。

5、每天上午、下午、晚上各全面巡查宿舍一次以上，重点检查门锁、水电和滞留学生，并登记检查结果。发现未锁门的要锁上;发现滞留学生要当面问清滞留原因，如果学生生病，要及时通知班主任和家长。发现其他异常情况，要及时报告学校领导。

6、及时处理或报告宿舍设施故障。

中学宿舍发展规划范文通用篇十二

（2016—2020）。

为进一步深入贯彻科学发展观，提升学校办学内涵，本着“做好规划，立足特色，争创品牌，实现跨越”的原则。现依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《永安市教育事业发展“十三五”规划（2016年—20120年）》有关文件精神，综合学校的资源优势，结合学校发展实际，制定我校五年发展规划。

一、指导思想。

以党的十八大精神为指针，坚持科学发展观，坚持教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，全面贯彻党的教育方针。以“管理有序、质量一流、德育显著、校风优良”为管理目标，着力打造办学理念先进，教学质量上乘，教师素质良好，学生个性张扬，管理制度完善，文化氛围浓厚，学校特色凸显的重点农村初中。

二、工作目标。

1、学校教育教学质量有新的突破，实现质量立校。

2、抓好校本课程开发，彰显学校办学特色。

3、建设一支具有学习型、服务型和廉洁型的干部队伍。

4、拓展“减负增效”渠道，走一条“低耗高效”之路。

5、力争打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质的教师队伍。

6、学校教科研能力大幅度提高，成为带动学校发展的重要力量，力争实现“科研兴校”。

7、创新学校德育工作机制，构建“多元评价”体系，促进学生素质发展，争创“福建省德育先进校”。

8、建好“三明市校园文化试点校”，争取校园文化建设取得更大进展，形成鲜明的学校文化特色。

9、校园环境建设取得新进展，办学条件有较大改善，布局趋于合理，功能不断完善，努力争取创“三明市绿色学校”、“福建省绿色学校”。

10、学校管理制度更加完善，各部门制度建设更加完备，教学管理水平和服。

务水平明显提高，办学更趋于规范，努力争创“三明市素质教育先进校”。

11、大幅度提高现代化技术的利用率，使信息技术与学科教学实现有机高效结合，从而深化教学改革、提高教与学效率。

12、坚持以人为本，紧密结合学校实际开展“三明市平安校园”和“福建省平安校园”的创建，强化人防、物防和技防措施，堵塞漏洞，消除隐患，形成稳定、安全的工作局面，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的育人环境。

三、实施策略。

1、教学质量优质化。

教学质量好坏直接关系学校的社会声誉。教学质量是社会、人民群众、政府，包括教育行政主管部门衡量、考评学校办学水平的重要指标，优异高质的教学质量也是每位教育工作者要用毕生精力追求的价值目标之一。因此我们要不断强化“以教学为中心”和“教学质量是永恒生命线”的意识，充分调动“教与学”的双重积极性。坚持做到在常规方面抓好，在细节方面从严，在过程方面要从实。全面实施课堂模式改革，创新教育内容和教育方法，培养学生的创新和实践能力。加强学科教学研究和实施，加强课程的校本研究，积极开发具有鲜明特色的校本课程，积极构建符合学校特色的教育管理机制和教学质量评价监控体系。更新教育观念，着眼于学生的成长与成材，建立促进学校自主发展和教师专业化成长的激励机制和评价机制。以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，加强学科教研，使毕业成绩和中考成绩位于永安市前茅。加强学生养成教育，改进学生的思想道德建设，完善学校、家庭、社会紧密联系的德育工作体系。大力推进园林化校园建设，促进学校个性发展并形成特色，让每一个孩子充分发展，全面推进高质量的素质教育。

2、德育工作有效化。

坚持育人为本、德育为先的原则，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，牢固树立和积极践行社会主义荣辱观，创造性地贯彻党和国家有关德育工作的规定，不断增强德育工作的针对性和实效性，把学生培养成为“奋发向上、人格健全、知书明礼、素质全面”的贡中人。

制体制，服务学生未来发展，强调学生独立思考和创造能力的培养，把提高教育教学质量和办学效益作为学校发展的重中之重，把管理育人、教书育人、服务育人，作为全体教职工开展德育工作的出发点和落脚点。

（2）重视德育队伍建设,加强班主任培训学习。通过举办班主任和年轻教师培训班，学理论、学规章、学方法、学经验，不断提高理论水平和工作能力，努力建设一支政治上强、责任心高、素质优良、乐于奉献的德育队伍。不断创新班主任工作管理机制，提高班主任及优秀班主任待遇，并通过科学评价适当拉开差距；逐步提高教师晋升职称和评优的门槛；每学年评选优秀班主任，并给予一定的精神和物质奖励。通过创新机制，用制度管人、管事，使优秀教师担任班主任工作的积极性得到提高。

（3）创新德育工作方法，构建“多元评价”体系。继续开展好“校园成长之星”评比活动，促进学生全面发展、主动发展、个性发展。通过开展校园“远观看大气（育人环境）、橱窗看人气（评选先进）、班内看风气（班风学风）活动，使校园育人环境不断改善，形成管理有序的德育格局。为使德育工作更贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，工作中要学会多用生动典型的事例、多用喜闻乐见的形式、多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，不断增强德育工作针对性和实效性，增强吸引力和感染力。要结合相关节日、纪念日、活动等开展感恩教育，学会感恩，帮助学生树立责任意识、自立意识。继续推进“书香”校园建设工程，大力营造浓郁的校园文化氛围。开展和完善学校德育特色——“学生成长银行”建设、校园文化建设，培养学生的良好学习习惯，卫生习惯、行为习惯，充分展现学生良好的精神风貌，提升学生的文明水准，全面育人。继续做好一年级一目标和每月主题教育。继续推进学生成长足迹工作，要在内容上、形式上、创新上和特色上做文章，做出特色、做出成效。在继续做好学生综合素质测评基础上，逐步建立学生素质考核手册，实实在在强化学生的基本素养，从而实现面向全体学生进行素质教育的目的。

制度学习强化班”，由政教处安排专人对他们进行常规制度学习辅导教育，直到明白了做人的道理、懂得了规范要求、端正了学习态度为止。只有三个年级每一步走扎实了，学生的自主学习能力增强了，教学成绩就会逐步提高了。

（5）加强团队建设，要充分发挥团队在德育中的重要作用。要重视发挥少先队的作用，加强少先队建设，积极开展少先队活动，团结广大学生好好学习，天天向上。加强团支部建设，对学生开展团的基本知识教育，积极发展共青团员，积极开展团组织活动。要利用退出少先队、加入共青团等人生成长的重要时机，有针对性地开展具有深刻意义的教育活动。

（6）加强心理健康教育，开设好“心理咨询室”。积极创设良好的心理健康教育环境，面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康教育；通过多种途径，开发学生的心理潜能，帮助学生处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的矛盾和问题，提高学生的心理素质，培养承受挫折、适应环境的能力。要加强学校心理健康教育的研究，借助与三明市教科所合作之契机，鼓励和选派教师，尤其是班主任考学校心理健康教师资格证，逐步培养一支专兼职结合的从事心理健康教育的教师队伍。要将心理健康教育贯穿于各学科教学研究之中，积极创设条件，开设心理健康教育课或选修课，逐步开设好学校“心理咨询室”，帮助学生提高自我教育、自我管理、自我服务的能力。

3、教师队伍名优化。

教师是学校的真正主人，是学校发展的原动力，学校要发展就必须拥有一支爱岗敬业、师德水平高、业务能力强的高水平教师队伍。因此我们要重视和加强教师队伍建设，力争打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质的教师队伍。为达到这一目标，我们提出：

（1）高度重视教师队伍的专业化发展，继续提升教师的学历层次。不断优化教师的知识、能力结构。争取100%教师具备本科水平，学历达标100%。

（2）制定教师专业发展规划，创新工作机制，积极实施“名师工程”，定期召开学校不同层次的教师教育教学思想研讨会。根据不同层次教师的不同需求搭建各种平台，提供更多帮助，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。五年内要力争永安市级学科带头人、永安市青优榜上有名；三明市和福建省级各类带头人、青年骨干教师要达到10名左右，使学校的教师队伍在“名师”的带动下，呈现出阶梯式的强劲发展态势，并拉动整个教师队伍的发展水平。

（3）大力开展师德师风建设。教育是植根于爱的事业，没有爱就没有教育。为此，我们在继续抓住“一个核心”，注重“两个结合”，做到“三个到位”，实施“四个举措”的基础上，要紧紧围绕“良心、责任与本领”为师德主题，大力弘扬无私奉献精神，关爱学生，真爱学生，深爱学生，要走进学生的生活，走进学生的心灵，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，争当“学生爱戴、人民满意”的教师。

（4）建立教师教育教学反思和研究制度。鼓励教师撰写教学随笔、教学日记、教学案例评析等，剖析教学案例。鼓励教师撰写论文，力争每年在省级以上学术研究会或省级以上学术杂志上交流或发表论文的教师达教师总数的50%以上。力争结集出版《教学反思录》、《教师教育教学论文集》等。

（5）通过老教师的不断退休、新教师的需求和人才引进，来充实学校的师资力量，优化师资结构，力争达到结构合理，充满活力的教师队伍。

（6）积极构建符合素质教育要求的教师评价体系，充分利用好、完善好现有的绩效工资、岗位设置管理以及学校内部人事制度改革等有利的机制，有效激发教师的工作积极性、主动性和创造性。通过引导教师体验岗位成功，享受职业幸福的同时，力求形成敬业乐业、激情四溢、最有干劲的教师队伍。

4、管理体制创新化。

学校管理是学校管理者通过一定的结构和制度，采用一定的手段和方法，带领和引导师生员工，充分利用校内外资源和条件，有效实现学校工作目标的组织活动。继续深化内部管理体制改革与创新，构建活力校园、民主校园、和谐校园、平安校园。一是深化人事管理制度改革。以人事制度改革形式，完善岗位责任制度。二是强化岗位责任制，深化分配制度改革。三是大力推进依法治教进程。认真贯彻执行教育法规，坚持依法行政、依法治教，不断规范办学行为。规范校务公开，推进教育决策和管理的科学化、民主化和规范化。努力建立健全人、财、物、事等各类档案，把档案工作纳入日常计划及管理中。重点建设师生成长档案，注重发展性评价，提高质量和利用率。抓好各类档案归档率、完整率和准确率。不断加强对外交流、宣传。一是发挥学校网络优势，建好学校网站，促进家长、学生、教师、学校交流。二是加强校际交流，开展学校管理、教学研究等活动。三是借助媒体宣传学校。

5、校本课程特色化。

学校特色是学校办学的总结、积淀与升华，是学校办学的优势，特长的体现，是学校在未来办学中的继续追求和优化发展。学校办学特色进一步优化发展，学校便有可能发展成为特色学校。而校本课程开发从某种意义上讲，就是彰显学校特色，提升学校内涵的过程。没有特色课程支撑，就谈不上真正的办学特色，即使一时有了，也只能是短命的，不能持续发展。综观学校的特点和学校师资情况，我们继续开设古琴、美术特长班、篮球、古诗创作、电脑制作等校本课程，深入开展“闽师”抗战遗址德育基地综合实践活动，让所有学生得到发展，让每位教师优秀，让学校成为品牌。校本课程要形成教师自报课程，学生自选科目，教务处统一扎口的管理模式。其基本流程是：开学初学校进行全校师生动员，然后教师根据自己的特长和爱好自行申报科目，学生结合自己的兴趣和需要选择相愿的课程，教务处根据学生选择的结果进行协调和组织安排，最后形成校本课程实施计划。真正做到“让教师教自己擅长的内容，让学生上自己喜欢的学科”。

6、信息技术普及化。

信息技术的迅速发展和广泛应用，不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着我们的教育手段和学习方法。教育的改革和发展越来越离不开信息技术的整合和有效运用。加快实现教育信息化是促进教育实现跨越式发展和现代化的必由之路，同时也是教育面向信息社会的要求和必然结果。为此我们要做到：

（1）争取在五年内将我校建设成为校园人文环境与网络环境有机融合的信息化校园。全体教师能够在教育教学全过程中充分利用信息技术，学校管理实现信息化。

（2）力争五年内所有教室及专用室都配有多媒体，普及多媒体教学。鼓励教师大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，提高多媒体教学设备的利用率。通过教学手段的现代化提高课堂教学效率和教学质量。

（3）加强信息化平台及资源库建设，进一步提升师生的信息素养。发挥多媒体在学生教学辅导上的作用。各任课教师要探索把远程教育引进课堂教学，借助名师辅导教学，提高远程教育利用率。

（4）深化学科教学与教育信息技术的整合。要不断加强信息技术与学科整合的学习、研讨、课件制作，建有学科课件库、各学科题库，教学资料库并逐年充实完善。

（5）加强教师信息技术培训。通过多种形式，利用多种渠道努力做好电子备课、多媒体使用和学科教学与信息技术整合的培训工作，深化课堂教学改革，提高教学效益。认真开展优秀课件制作与评选活动，促进信息技术在学校各领域的应用。

（6）做好信息技术教育设备，多媒体教学设施和校园网的维护工作，继续办好学校网站，及时更新网站内容。

7、干部队伍最优化。

学校一直在稳步和谐地前进，这一切都归结于学校领导班子有一种追求：德能兼备、乐于奉献、率先垂范。要求教师做到的，领导干部先带头做，努力营造向上、向好的价值主流。德国管理学家赫尔茨有一句名言：“会鼓动别人、会服务别人、会成就别人，就是会管理”。在学校管理中，人格魅力是第一教育力，这就要求我们要注重加强干部队伍的思想作风和工作作风建设，加强干部队伍的大局意识、服务意识、自律意识、团结意识、创新意识和精品意识，从而打造学校领导班子的向心力和战斗力，建设一支具有学习型、服务型和廉洁型的干部队伍。为此我们要在干部队伍中广泛开展“讲责任心、讲上进心、讲事业心”思想教育活动，做到“四个在”。即在工作中，大家是共担责任的同事；在生活中，大家是推心置腹的朋友；在管理上，大家是相互补台的伙伴；在竞争时，大家是互不服输的对手。这就要求教师做到的，干部首先做到；要求教师做好的，干部首先做好。让每一名干部成为教师行动的楷模，引领积极、健康、拼搏、进取的风气。在今后的工作中极力推行以活动锻炼领导干部，从细节培养领导干部。每次活动，实行领导干部备课制，大到活动策划，小到活动细节。中层干部出方案，分管领导出提醒，校长把好关。就是想通过这样，让大家始终牢记“一环想不到，活动会乱套，细节太重要”。力争通过一些活动的开展，努力让大家人人都能独当一面，为学校培养出一些优秀的后备管理干部。大力推行中层干部竞争上岗制度、任期制度、年终述职制度和教职工民主评议干部等制度，使干部的选拔、任用、管理、监督工作更加科学、民主、公开。激活干部队伍，实现干部结构优化。

8、校园环境育人化。

规模的园林式学校。以优美的绿色环境、浓郁的文化氛围、先进的内部设施、向上的精神导向，陶冶情操、开拓视野、启迪心灵，发挥环境育人的功能。

四、保障措施。

规划的落实，需要学校做好组织与保障工作。为此我们要做到：

1、注重舆论宣传。通过各种形式的会议，对全校教职工进行充分的动员与宣传，提高全体教职工思想认识，达成“发展才是硬道理”的共识，做到“心往一处想，劲往一处使”，共同努力工作，保证学校的改革与发展，实现共同愿景。

2、强化过程管理。健全有关制度，采取相应措施，抓好全过程管理，及时调控，避免、减少各种不利因素的影响，确保各项工作按既定的方针有效地开展。

3、健全监控机制。积极发挥党组织的政治核心作用，发挥好工会、教职工大会的参政、议政和监督作用，确保学校健康、有序地发展。

4、积极寻求支持。一方面学校要调整经费使用结构，合理使用学校有限的办学资金；另一方面积极争取得到上级领导的重视、关心和大力支持。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“十二五”时期，我们学校面临着前所未有的严峻挑战，也有着发展史上非常难得的战略机遇。我们将紧密团结广大教职工，群策群力，锐意改革，不断进取，努力提升办学水平，把大湖中学办成一所质量优良、环境优美、人民满意的学校，为大湖的经济社会发展做出应有的贡献。

2016年2月。

中学宿舍发展规划范文通用篇十三

1.禁止在宿舍吸烟、生火、玩火、焚烧物品以及燃放烟花爆竹等，点燃蜡烛及蚊香等需有人在场，用不燃物支垫，并远离任何可燃物，以防火灾事故的发生。

2.禁止携入或私存易燃、易爆、有毒、剧毒以及有腐蚀性、传染性等妨碍公共安全和卫生的危险物品。

3.宿舍内安全用电，严防火灾。禁止烧煮、烹饪等。

4.禁止在宿舍内私接电源，安装插座。除电脑和电吹风(限800w以下)外，其他大功率电器一律不准使用，使用电脑的人员需至hrm部登记，并得到允许后方可使用。

5.禁止用其他任何金属线代替保险丝。禁止私自拆卸水暖设备、电气设施，私自修理供电设施。

6.禁止在蚊帐内点烛设灯看书。

7.禁止将插座、电器等带电体放于床上、从席子里下穿过或与可燃物连接(例如电扇放在床内吹风)。

8.禁止在电线灯头、灯管等电器设备上搭挂衣物或烘烤物品。

9.人员离室锁门时，务必检查并关闭窗户及电灯、电扇、电脑、充电器等所有电器设备的电源。

对于上述违反行为，如在宿舍内被发现，但无人主动承认且无法查明，则视为全宿舍共同违规。并结合产生后果的轻重给予警告、记过等处分。以及赔偿造成的损失。

中学宿舍发展规划范文通用篇十四

1、时刻牢记自己是一舍之长，率先垂范，带头遵守学校的各项纪律制度，工作积极主动，有奉献精神。

2、加强自身修养，严于律已；刻苦学习文化课，努力提高成绩，增强个人管理能力。

3、心系宿舍全体成员，注意与同学之间的沟通与交流，采纳同学们的合理化建议。

4、强化自身*意识，组织全体成员讨论制订。

5、开学初，按学校规范组织布置好宿舍，所有物品放置力求整齐划一。

6、遵循[公平、便利_的原则，合理分配值日任务，制定明确的值日分工表。

7、提醒或督促同学认真做好值日工作，做好记载。

8、提醒同学按时。

中学宿舍发展规划范文通用篇十五

随着教育改革的进一步深入，促进教师专业化发展，提升教师队伍的整体素质，实现学校的主动发展，已成为我校实现教育新跨越的关键。教师的前途就是学校的前途，教师的发展就是学校的发展。“惟有名师，才有名生；惟有名师，才有名校”，为了更好地促进青年教师的专业成长，增强青年教师自我反思、主动发展的意识和能力，造就一支师德高尚、业务精深、勇于创新、充满智慧的优秀教师队伍，制订青年教师发展规划。

建立教师发展规划，有利于帮助青年教师个体主动规划自己的专业成长，明确自我的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，激励自己向更高层次发展。建立青年教师发展规划，有助于青年教师进行正确的自我反思和自我评价，促使青年教师自我反省，主动学习，取长补短。促进教师群体形成爱岗敬业、积极进取的整体氛围，形成良好的.教风、学风和校风。建立青年教师发展规划，有助于学校的主动发展，有利于学校形成办学特色。

二、明确青年教师发展规划的要求和措施。

青年教师发展规划的要求应将常规性要求与学校教师队伍建设的重点工作结合起来，实现教师发展和学校发展的和谐统一。

总体要求：

青年教师要在教学过程中努力进行课堂教学改革，加强创新意识，在备课上要认真钻研教材、挖掘教材，要根据所教班学生的实际情况，制定出教学目标、重难点，选择合适的教学方法进行教学，让学生在宽松的气氛中学习知识，努力体现新课程要求，培养学生的各种能力。要努力做到以人为本、为学生终身发展着想，在日常教学中注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和健康的人格。积极转变观念，树立和增强科学研究的意识和自觉性，积极参加各种课题研究，并作深入的思考。积极参加各类公开课、展示课、评优课活动，不断提高自己的科研能力。在工作中不管是遇到的问题还是取得的经验都能及时记录、反思，以求取得更大的发展。学校要采取有效措施，积极为青年教师争取外出培训学习的机会，促使青年教师尽快发展成材。

1、新上岗教师（1至3年）：巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。

重点是所担任学科的教学大纲、教材教法分析以及班主任工作等。其中，第一阶段：主要在站稳讲台上下功夫，进行教师行为规范和教学常规培训，能管理学生和班级。学校帮助他们结对子，签订师徒合同并开展评选优秀见习教师活动；新教师要认真钻研教材，当好实习或助理班主任。第二阶段：重点是能站好讲台，钻研教材教法，努力提高课堂教学水平。所带班级和学生的管理见成效。

主要措施：

（1）请优秀教师、班主任进行传帮带，聘请专家进行教学指导；

（2）组织他们参加观摩课活动，外出听课、培训学习；

（3）组织开展每月一次的汇报课活动；

（4）开展教育教学基本功训练和竞赛活动；

（5）每一学年根据所带班级和学科进行有针对性的专业知识考试活动。

发展目标：一年常规入门两年上课过关三年业务达标。

2、青年教师（3至5年）：树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。

主要措施：

（2）推行“五个一”基础工程制度：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，结合教育论坛和教育沙龙做一次教育教学专题发言，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参加一个课题研究。

（3）组织外出借班上课和参加片、市级评优课等基本功比赛。

（4）每一学年根据所带班级和学科进行有针对性的专业知识考试活动。

发展目标：三至五年内成为校级教学能手、优秀班主任。五年内成为本专业的教学骨干。

3、中青年教师（5至）：在思想政治与职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用。

主要措施：

（1）开展优质课展示活动和外出挂职上课。

（2）抓好学校教研组、备课组、课题组三支队伍，充分发挥组长在教科研工作中的组织管理、示范带头作用。

（3）开展论坛交流、课题研讨、专题讲座、现场观摩、外出培训参观等形式分层分类培养骨干教师。

（4）每一学年根据所带班级和学科进行有针对性的专业知识考试活动。

发展目标：五至十年内成长为海南州州级教学能手、学科（学术）带头人或学校的骨干力量。

三、建立有利于青年教师专业成长的管理机制。

一是建立青年教师个人专业成长十年发展规划。学校教研室帮助青年教师客观全面的分析自身教育教学业务能力情况，明确发展的目标和努力的方向，从机制上实现对骨干教师有效的培训和激励，实现教师教育教学业务水平的可持续发展。内容包括：个人成长十年规划及阶段性目标，学科专业成长目标、教育专业成长目标、教育教学技能成长目标、教育教学研究成长目标、个性化（特色化）发展目标等内容。

二是建立青年教师专业成长记录卡。青年教师专业成长记录卡的记载要围绕个人专业成长十年发展规划和阶段性目标要求，清晰地反映青年教师每一学年内工作的情况、成长的轨迹和发生的变化。内容包括：

1、与专业发展有关的奖励情况（基本功、评优课、个人获奖、先进荣誉等）。

2、撰写、发表的教科研文章等情况。

3、参与课题研究、开设研究课、讲座（沙龙）等活动情况。

4、教育教学反思、教学随笔的情况。

5、所教学生（班级）学习和活动情况。

6、教师个性化（教学、教科研特色）发展情况。

中学宿舍发展规划范文通用篇十六

（一）严禁在学生宿舍内使用电炉、电炒锅、电饭煲、电磁炉、电热毯、电热杯、电取暖炉、电熨斗、电吹风、电开水壶（热得快）等大功率及危险电器设备。

（二）严禁在学生宿舍内私拉乱接电源线和损坏供电设施。

（三）严禁在学生宿舍内将交流电器（如台灯、电取暖炉、充电器、接线板等）放置在床上和易燃物质上使用。

（四）严禁在学生宿舍内使用或存放易燃易爆物品及危险物品，如：煤油炉、酒精炉、液化气炉（罐）及各种燃气炉具，硫酸、盐酸等危险物品；严禁在学生宿舍内存放及燃放烟花爆竹。

（五）严禁在学生宿舍内违章使用明火，如：点蜡烛和使用明火燃烧一切物品。

（六）严禁躺在床上吸烟，乱丢烟头。

（七）严禁在电线灯头、灯管及电器设备上拴挂蚊帐。

（八）严禁损坏或非火灾时擅用灭火器材和消防设施。

（九）违反以上规定，将没收其违章物品，并按照校规校纪严肃处理。一旦引发火灾，将按照《中华人民共和国消防法》和《浙江省消防管理处罚规定》的有关规定，严肃追究责任人及有关人员的法律责任。

各住宿学生要学会使用灭火器，如发生着火事故，立即采取措施扑灭初期火灾，同时迅速疏散人员并报警。

火警电话：119，报警时讲明着火单位名称、地址、电话、火势大小、报案人姓名并及时派人到路口迎接消防车。

中学宿舍发展规划范文通用篇十七

一、建全卫生管理制度，建立卫生档案，管理教师每天检查并记入档案，每天公布一次，作为评选“文明寝室”依据之一。

二、保持环境卫生、禁止乱写、乱贴，保持宿舍的整洁、清新与舒适。

三、讲卫生，爱清洁。不乱扔垃圾、不乱泼脏水。

四、学生宿舍必须整齐划一。做到窗台、柜顶、床上无杂物(杂物一律放入物品柜)，床上被褥要求叠好。

五、住宿生每天必须按时、按要求完成个人内务及宿舍卫生的`清扫工人作，接受老师和值日生的检查。

六、住宿生要搞好个人卫生，每天晚上熄灯前要洗脸、洗脚、刷牙。床单、枕巾、被罩要保持清洁，定期换洗。

七、住宿生要支持寝室长和楼层长的工作，有不同意见要向寝室管理教师提出，合理解决。

中学宿舍发展规划范文通用篇十八

渑池县洪阳镇初级中学创立于1966年，是渑池县初级中学的品牌学校，是渑池县初中教育教学改革的实验基地。

学校22790平方米，建筑面积11245平方米。下辖15个行政村，服务人口22000人，服务半径10公里。现有学生847人，男生425人，女生422人。设18个教学班，教职工66人,专任教师63人。学校位于渑池县东部洪阳镇东洪阳村，与新安县交界，毗邻310国道和g30高速公路，交通便利，环境幽雅；博雅楼，布局有致，典雅美观；新建女生公寓和操场已完工，教学楼维修一新，环境宜人。

二、学校发展的远景目标。

1.队伍建设目标。

形成一支结构合理、业务精湛、素质优良、充满活力的教师队伍。重点要实现教师队伍的整体优化，着力于青年教师的培养和名师群体的培育。五年中，在原有师资力量的基础上，力争培养出省特级教师1名，市学科带头人3名，市骨干教师10名，并有一批市内知名、社会赞誉的青年优秀教师。

2.教学质量目标。

全力打造“建构式生态课堂”，全面提升教学质量，在各类考试和竞赛中确保全县乡镇学习第一，全市乡镇学校领先。

3.课程建设目标。

借均衡教育验收的东风，继续整合各种有益、有效资源，力争在三年内，编写三门校级课程和一门县级课程。

4.办学特色目标。

坚持“以善养徳，以德促学”的办学理念，秉承“明德、启智、养正、至善”的校训，着眼于学生综合素质的提高，尤其注意发展体育教学和艺术教学等特色教育，精心编织“创新人才的摇篮”。

三、德育管理策略。

（一）主要目标。

加强德育理论学习，认真开展德育课题研究工作，选择德育新内容，创新德育新方法，探索德育新途径，形成德育工作新思路。进一步加强德育工作队伍建设，探索学校、家庭、社会三位一体的德育模式，形成教育合力。同时，探索非班主任教师德育职能弱化现象的破解办法。进一步加强校园文化和班级文化建设，创设良好的德育工作环境。

（二）具体措施。

施。充分发挥法制副校长、家长委员会、关工委、司法部门和社区教育的作用，形成强有力的德育工作网络。

3.认真开展生命教育、民族精神教育、行为规范教育和法制教育。坚持开展重大纪念日主题教育，组织学生开展德育社会实践活动，认真做好活动的策划、组织和总结工作，使德育真正走进学生心灵，增强情感体验，养成健全人格。

4.积推进学校、社会、家庭教育的“三结合”，校内加强以德育处、年级部、班主任为骨干的德育队伍，班主任例会要有研究德育工作的内容；校外要主动争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，充分利用德育资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用；同时我们还要继续做好家访工作，对家庭教育进行必要的积极指导。要建立健全对学生的评价激励机制和对教师的考核机制。在方法上要改变空洞的说教，进行生动形象的教育；发挥家庭教育的优势，使之成为学校德育的又一重要途径；广泛开展集知识性、娱乐性、教育性为一体的活动，寓教育于活动中。

畅通，激发学生在做好人的基础上，最大限度地发挥学习的主动性、积极性，为争取最好成绩而努力。

6.进一步加强德育课题研究工作，探索新形势下德育工作规律，不断提高德育工作的科学性和实效性。

7.在教师中积极宣传“大德育观”，树立“人人都是德育工作者”的观念，形成上下齐心、齐抓共管的新局面。加强德育渗透，每个教师都要充分挖掘学科中的德育教育资源，关注学生三维目标的和谐发展，使课堂真正成为德育教育的主渠道。

8.关注弱势群体学生，开展爱心工程。完善党员和行政人员“1+1”结对帮扶工作，壮大爱心基金的实力，通过家访、发放帮困助学金、奖学金等形式，真正关心弱势群体学生，为建设和谐校园、和谐社会作出应有的贡献。

9.积极开展学生评价制度的改革，不断完善《学生成长足迹》和学生综合素质评定工作，在学校内积极建立形式多样的表彰奖励制度，鼓励学生全面发展。

10.举办“日积小善”系列活动，特别是爱心存折积分储蓄活动，引导学生“存善心，发善言、做善事”，进而达到“以善养徳，以德促学”的人生境界。

四、课程建设策略。

（一）主要目标。

构建和完善符合学校实际的课程体系，执行国家课程，选开地方课程，积极开发校本课程。

（二）具体措施。

1.认真落实课程计划，进一步提高国家课程的实施水平。2.有选择地开设针对性强的地方课程。

3.成立学校校本课程开发领导小组和研发小组，对校本课程的设置和开发进行审议和管理。研发小组由教科室牵头，由教研组长、备课组长、教师代表、学生代表等组成，负责校本课程的具体研发工作。

4.从我校学生结构特点和需求出发，继续深化校本课程的开设。制定《渑池县洪阳镇初级中学校本课程开发计划》，确定校本课程总体目标、基本要求，进一步优化实施步骤。

5.要求每个教研组三年中至少能开发和完善一门较为成熟的校本课程。每一门课程的开发，要求教师能确定课程纲要和实施计划，自编（选）适当的教学内容，细化实施过程，规范实施程序，并保证实施质量，探索符合学科特点和学生发展需求的考核评价机制。

6.加强校本课程的管理。及时了解课程实施过程中的问题，提高课程实施水平，每学年召开总结表彰会议，表彰优秀教师，树立典型，激励先进。

7.认真组织学生开展研究性学习，让学生选择自己感兴趣的课题，指导学生选择合适的研究方法和策略，通过研究性学习活动促使学生在研究中学习，在学习中提高创新和实践能力，提高运用知识和方法去解决实际问题的能力。切实提高开展研究性学习的组织和管理水平。

8.充分利用和挖掘校外课程资源，确立相对稳定的学生校外实践活动基地，组织学生开展社会实践活动，把组织学生开展社会实践活动和研究性学习结合起来，使学生在活动中受益。

五、校园文化建设策略。

（一）主要目标。

营造善于学习，勤于反思，乐于实践，勇于创新的学校氛围，发扬实中学生质疑和责任意识，形成自主、自律的学生文化。

（二）具体措施。

1.以校园文化培育镇中学生独特气质。

洪阳镇中学校文化要达到三门峡市中学生独特气质的高度。广泛发动师生结合实际比较对照，形成实中学生气质、修养、风范要求和培养目标，整合到教育、教学的各个环节，并制定出相应规范标准和操作程序。

（1）精心设计系列传统项目，形成实中独特的校园仪式校园仪式是学校的某种固定化的活动程序和形式。开学典礼、毕业典礼、体育节、三八节、艺术节、教师节、毕业生离校课程等活动要在师生的共同设计和参与下，充满感染力和凝聚力。借助某些重大节日、纪念日，进行社会主义、爱国主义教育。

（2）开展校园环境和文化建设，培养学生的道德修养和审美情趣。

仅在于学习化校园的各种布置装饰点缀，更在于校园景物的人情味和文化亲和力。

各种讲座，主题活动，文体活动，社会实践等校园文化活动是校园文化的载体,是校园文化最为直接的体现。要定期举办专家讲座和各种体育文化科技艺术活动，丰富师生精神生活，陶冶人文精神和理想情操；要把学校、年级、班级学生文化专题活动系列化，为学生提供人文素养养成的经历；要充分发掘社会实践、活动及学生自发的课余闲暇活动的文化功能，促进学生个性特长的发展。要发展写作、书法艺术的特长，推动、普及文艺、体育活动的开展。

要大力推进学生兴趣活动，配备强有力的教师参与学生兴趣小组指导工作，鼓励学生组建发展多样化的兴趣小组，如文学社、书法兴趣小组等，并逐渐形成高水平的特色、品牌。每一个实中学生都参与适合自己个性发展的兴趣小组活动，并在初中毕业时在至少一个方面具有特长。

育、自主管理能力，特别是学生的自主选择能力、自主发现问题与解决问题的能力，形成实中学生的价值观、思维方式及其相应的行为习惯。

3.以共同愿景凝聚教师，形成共同的价值观和使命感让教师参与学校未来愿景的策划，把学校的办学理念和办学目标化为全体教师的共同价值观。鼓励教师设计自己的个人愿景，在实现学校发展进步的同时，实现自己的个人价值。对学校的认同感、归属感和自己拥有的成就感、荣誉感是教师发展的内在动力。

4.建设多种学习型团队，凝聚教师文化。

加强对青年教师的关心和指导，塑造信任、理解的沟通气氛。根据青年教师的学科专长、个性爱好等，在教研组、年级组、备课组、团支部各个层面，引导组织若干小团队，自主规划团队小愿景，通过经常性的学习、交流，或探索学科前沿，或研究教育教学，他们相互间产生的思想碰撞，会产生新的智慧，酝酿新的改革。学校鼓励各种学习型团队的建设，提供时空保证和政策支持。

六、学校特色发展策略。

（一）主要目标。

通过三年努力，从学校文化、社团活动、环境建设和校本课程等方面加大特色建设力度，积极探索，勇于实践，努力形成几个特色项目或活动。

（二）具体措施。

1.成立特色创建工作领导小组，定期召开研讨会，总结推广经验，表彰在特色建设中取得突出成绩的教师。

七、后勤保障：创建一流后勤保障服务。

（一）外争支持，创设良好社会环境。学校将加强对外联系，强化学校与政府有关部门的沟通，积极依靠政府支持，拓展学校与社会交流渠道，重视社会实践基地、家长委员会、家长学校等方面的建设工作，使学校走向开放型、公共型的教育之路。重视对外宣传工作，争取社会各界对学校工作的广泛理解、认同和支持。

（二）关注成本，努力提高办学效益。开辟多元化经费筹措渠道，提高经费的使用效率，以解决学校发展与经费不足的矛盾。

（三）完善设施，全面提升办学条件。不断完善学校的现代化设备，不断提高办学条件的品位，使之成为县内乃至全市硬件设施最好的初中学校之一。学校要建设一些有特色的场馆，改善教师的办公条件，提高教职工福利待遇，使洪阳镇初级中学不仅具有先进的教育理念，同时让师生享用一流的教学条件和设施。

洪阳镇中2017年12月。