最新家国情怀类范文如何写(精选13篇)

总结是一次回顾，它帮助我们回想起那些美好的时刻和宝贵的经验。在写总结时，我们要注重思考和思辨，从中得到启示和教训，为个人的成长和进步提供指引。希望通过阅读这些总结范文，可以为大家提供一些灵感和启示。

家国情怀类范文如何写篇一

1、国在心在，国强心强。

2、祖国，我的骄傲，我的依靠。

3、有了五千年的韵脚，才能酿造出的——中国！

4、盛世共贺，举国同庆。

5、悠悠岁月久，祖国更富有。

6、立报国之志，增建国之才，践爱国之行。

7、为中国喝彩，为祖国祝福！

8、我是中国人，我骄傲。

9、您的生日，我们的骄傲，伟大的母亲我们爱您！

10、欢腾年代，祝福祖国，爱我中华。

11、祖国在心中，爱国喊出来。

12、流逝年华无法还，长存唯有爱国心。

13、巨龙腾飞，和谐统一。

14、用最热情的血液喷薄出祖国最辉煌的明天！

15、与中国一同醒着，揉开惺忪的睡眠，让爱国主义在视野中注脚。

16、观五千年历史，游八百里山河，为我中华儿女之骄傲。

17、时光荏苒，爱国依旧。

18、伟大的祖国，因为有你，亿万儿女更幸福。

19、爱我中华，建设强大人民军队，强我中华，维护世界和平！

20、树时代新风，立爱国壮举。

家国情怀类范文如何写篇二

刚从神话的蛛网里挣脱;。

我是你雪被下古莲的胚芽;。

我是你挂着眼泪的笑涡;。

我是新刷出的雪白的起跑线;。

是绯红的黎明。

正在喷薄;。

——。

祖国啊!

我是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和;。

你以伤痕累累的乳房。

喂养了。

迷惘的我、深思的我、沸腾的我;。

那就从我的血肉之躯上。

去取得。

你的富饶、你的荣光、你的自由;。

——。

祖国啊，

我亲爱的祖国!

《我的祖国》。

长江、黄河横越的山川。

神洲处处呈现出灿烂。

辉煌的征程。

如金色的灯盏。

光芒照亮了远航的船帆。

我的祖国。

您用睿智的灵魂。

带领普天大众。

开拓了广阔的道路。

使祖国鲜花般娇艳。

描绘出东方的璀璨。

我的祖国。

鲜花般美丽的祖国。

从你的精神里。

从你的蓝图中。

读懂了燃烧的灵魂。

开拓辉煌明天的艰辛。

我的祖国。

从边疆到海岸。

有你的娇娆美丽。

我怀揣质朴的情感。

将满腔的深情遥寄。

愿祖国更加繁荣璀璨。

我的祖国。

黄河、长江、长城。

铸就了亘古的河山。

改革、开放、发展。

点亮世界的眼光。

我自豪于祖国的辉煌。

我的祖国。

黎明般的太阳。

怀抱着坚定的信念。

将澎湃的斗志。

化作永恒的执着。

创造更加美好的明天。

伟大的祖国。

东方文明的摇篮。

犹如奔驰的列车。

迎着世纪的曙光。

擎起燃烧的信念。

奔向更加辉煌的未来。

《我爱我的祖国》。

站在古老的地平线上。

妈妈。

一九四九年。

你说你看到了初升的太阳。

出生，带着剧烈的疼痛。

清晨八九点钟的阳光。

温暖地把前方照亮。

夹杂着端午节粽子的清香。

长江，长城。

深沉的爱亲吻着大地。

黄河在孩儿的心中流淌。

八月的的桂子，吴刚的美酒。

千里共婵娟的中秋。

举杯，还有祝福。

一九四九。

十月一日绽放的希望。

六十年后再次把前进的号角吹响。

妈妈，祖国啊，母亲。

古老的地平线上。

今天我说，我看到了初升的太阳。

连同您，光彩焕发的容光。

《祖国啊我对你说》。

胡杨吻着沙漠。

深情地对祖国说。

这里是我火热的胸膛。

这里是我跳动的脉博。

天山的气魄。

昆仑的巍峨。

凝结成我的的`品格。

执着的我坚守信念的真谛。

点燃了青春的火热。

红柳吻着沙漠。

深情地对祖国说。

这里是我的枫桥的夜泊。

这里是我的魂牵的依托。

春风的梦想。

白云的嘱托。

情牵着岁月的长河。

红红的笑脸伴着太阳。

点亮我人生前程的广阔。

青春吻着沙漠。

深情地对祖国说。

这是有我的拚搏。

这里有我的开拓。

24年的风雨。

悲过喜过泪不曾流过。

井桇承载着祖国的富强。

铮铮铁骨竖起的誓言。

那是青春向祖国的承诺。

《祝福祖国》。

祖国，今天是您生日。

我用红色的方块字。

倾述着对您的祝福。

挥墨的镜头。

控制不住心的颤抖。

祖国，我爱您。

不知道送什么礼物给您。

我依然用粗糙的手。

在960万平方公里辽阔的一角写下。

祖国，生日快乐。

六十四年，您在跌撞中走来。

像一支不知疼痛的箭。

您引领着我们，一路奔跑。

指引亿万万华夏子民。

顺利奔驰着腾飞的快铁。

您的保驾护航，荆棘碾碎在您的脚下。

扶着礼仪防护栏，为世界添彩。

祖国，世间因您而精神焕发。

没有谁能挡住您前进的步伐。

屹立在世界的东方，一颗闪亮的明珠。

沉醉了多少人的眼。

祖国，那就是您。

六十四年了，您穿越风雨。

谁都会明白，有一种疼痛。

不只在宝岛台湾，我们的同胞。

在河的那一端，心从来就不曾远。

一样的血。

一样的种。

怎么能没有隔离的痛。

同样是娘亲的孩。

无论何时也没有拒怀亲疏。

所以有损中国颜面的小卒。

你们不要把肮脏的手伸向我们的领土。

我们五十六个民族。

浩海如一条巨龙的心跳。

发出震撼世界的力量。

铿锵永不倒。

祖国，祝福您。

您六十四岁生日这一天。

接受一个平民女子的祝福。

唯有《祝福祖国》。

献给您。

愿您平安、幸福!

我们伟大的祖国。

繁荣昌盛。

家国情怀类范文如何写篇三

爱国，从身边小事做起杭州市崇文实验学校五﹙1﹚班王昊洋谈到“爱国”，大家肯定觉得只有心中有国家，不背叛国家就行了。如果要有行动呢？就是能为国争光，为国家贡献力量。这样看来，只有运动员，名人才算得上爱国啰！

他们是很爱国，但是，如果你觉得普通人就不为国贡献力量，不为国争光的话，那你就大错特错了。如果只靠哪些有名的人，我们国家还能强大起来吗？所以不要以为，只有大名人才能算得上是爱国。那你会说：“大人可以为国效力，可是小孩呢？小孩哪有力量为国效力呢？”别着急，你听我慢慢说。我们小朋友并不是无用之人，只有我们从小就受到良好的教育，那么，我们长大后，就有可能成为国家的栋梁之材。我们好好学习，好好劳动，好好生活，不就可以少给别人添麻烦吗？我们努力、用工、认真地学习知识，就是为了长大为国家献一份力呀！

虽说我们小朋友的力量十分的小，但是，我们可以做许多力所能及的事。比如说，现在乱扔垃圾的人有很多。如果我们走上街头，宣传“环保节能”活动，把路面上的垃圾都清理干净，这也是为国家效力呀！

还有，我们现在常常举办一些小活动，比如说“争做文明小市民”，大家都在努力，这难道不是爱国的表现吗？爱国，要从身边的小事做起，每一个人都是祖国的一份子，人人能为祖国贡献出自己的一份力。如果大家都从身边的小事做起，相信祖国的明天会更美好！

名师点评：爱国，人人有责；爱国，从身边做起。小作者说的非常有道理，只有将自己手头的事办好，不给国家添麻烦，那就已经是爱国了。每个人都是国家的一份子，爱国不分大小，作者用事实说明了这个观点，主题鲜明，语言生动，很具有震撼力。

家国情怀类范文如何写篇四

历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰；岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。他们光辉的爱国形象，崇高的民族精神，气吞山河的言辞，可歌可泣的壮举......无不令我敬佩不已。

爱国是个崇高的字眼，顾名思义，爱国就是热爱自己的祖国。在我国五千多年的历史长河中，涌现了许许多多的爱国志士。屈原在郢都被攻破后，万念俱灰，高吟，愤然投江。范仲淹被贬后，发坐了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的长叹。而林则徐在被流放后，写下了“为利国家生死以，完固祸福趋之”的心声......

“俱往矣，数爱国人物还看今朝。”也许我们的爱国热情无法在残血如火的战场上表现，但我们可以用知识的武器来捍卫祖国，建设祖国！

“爱国不在年高”当我们睁开双眼遥望远处点点露珠点缀下的山花时，可曾想过被掩盖在五彩斑斓的的鲜花下的幼苗？那些跃跃欲试，时刻准备为这片花海作出丝丝贡献的幼苗？我们也是如此，尽管我们弱小，但我们可以把这份弱小的微薄之力转为学习的动力；为中华之崛起而读书，尽管我们国家现在还不发达，但请坚信：阳光总在风雨后。“穷且益坚，不坠青云之志。”正因为我们不发达，更要用这双勤劳的双手创造奇迹！

你瞧，信念的桅杆已经树起，希望的风帆已经扬起，让我们想着理想的霞光启航吧！

爱国是成才的动力，生命的航标，前进的风帆。也许途中惊涛骇浪持续不断，但你不能退却，只有顽强进取，才能摘取顶峰金灿灿的果实！

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家国情怀类范文如何写篇五

家国情怀，是指对家乡和国家的热爱和关怀之情。它代表着人们对家乡和国家的认同感和归属感，是每一个人内心深处的情感表达。家国情怀体现着一个人的文化素养和情感修养，对于作家来说，更是一个重要的创作主题。本文将从如何从家国情怀写心得体会这个主题出发，阐述我对这个问题的理解和思考。

第一段，人的情感是多方面的，包括爱、恨、忧、乐等诸多情感。然而，家国情怀却是特殊而独特的一种情感，它是情感的源泉之一，是所有情感的萌芽。家乡和国家是每个人无法改变的身份标签，它们承载着我们的成长和发展，随着时间的推移，对于家乡和国家的情感会越来越深。因此，从家国情怀写心得体会，意味着我们要从内心深处去感受、去表达对家乡和国家的热爱之情。

第二段，写作是一种艺术，需要表达者有相应的情感和修养。家国情怀作为创作主题，要求我们在思考和表达时要有情感的积累和沉淀。它需要我们关注社会发展，对于家乡和国家的变化有敏锐的观察力。只有站在时代的高度，把握变革的脉搏，才能从家国情怀写出真实、感人的作品。同时，作为一个作家，我们还需要有广博的知识积累，对于历史、文化、人文等方面有深入的了解，这样才能更好地提炼和发挥家国情怀的力量。

第三段，家国情怀作为一种情感，可以借助各种文学形式进行表达。无论是写散文、诗歌、小说，还是从事评论、记叙等文学创作，家国情怀都是一个重要的创作源泉。我们可以通过回忆童年，写家乡的风景、人情、习俗，表达对家乡的眷恋；可以通过观察社会现象，写国家的发展、变迁、乱象，表达对国家的关切。当然，家国情怀的表达，还需要有感性的语言和艺术的修辞，这样才能更好地打动读者，传递我们内心深处的情感。

第四段，在从家国情怀写心得体会时，我们要注重真实和深入。家国情怀是一种真情实感，它承载着我们对家乡和国家的真实感受。因此，我们写作时要注意不要过度修饰和夸张，要以真实感受为基础，展现生动、真实的形象和场景。另外，我们还要注重深入挖掘和表达自己的情感。家国情怀不仅仅是短暂的情绪宣泄，它更是一种深入思考和反思的过程。我们要思考家乡和国家的价值、优劣、发展等方面问题，从而更好地表达我们的心得和体会。

第五段，家国情怀写心得体会不仅能够丰富我们的内心世界，还可以激励我们更好地为家乡和国家做贡献。通过从家国情怀写心得体会，我们可以更加深入地认识自己所处的社会环境和时代背景，反思自己的成长和发展。这将激励我们更加努力地学习、工作，为家乡和国家的繁荣做出自己的贡献。同时，我们还可以通过写作的方式，让更多的人了解家乡和国家的风土人情，增强大家的家国情怀，共同为社会进步做出努力。

总之，从家国情怀写心得体会是一个重要的创作主题，它要求我们从内心深处去感受和表达对家乡和国家的热爱之情。通过关注社会发展，提升自身修养，借助各种文学形式进行表达，注重真实和深入，我们可以写出富有情感、真实可信的作品。这不仅可以丰富我们内心世界，还可以激励我们更好地为家乡和国家做贡献。家国情怀，作为一个创作主题，值得我们反复思考和探索。

家国情怀类范文如何写篇六

山西省实验中学初三学生正在上“复学第一课”。

太原志达中学的初三学生们认真观看抗疫视频。

编者按：

4月25日，我省2000余所学校迎来了共计36.7万名初三学子开学复课。根据省教育厅安排，全省初中学校都认真开展了初三年级“复学第一课”活动，把抗击疫情斗争作为“复学第一课”的重要素材，针对初中学生年龄特点，认真组织开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题的战“疫”专题教育，推进抗疫精神进课堂。为此，本报记者走进不同学校初三年级的“复学第一课”课堂，用文字和镜头记录下这一特殊思政教育的生动场景，并推出主题专版，引导学子们家事国事天下事事事关心的理想情怀，激发广大青少年爱国爱党爱人民的思想共鸣。

致敬英雄突破自我。

“同学们，欢迎回到阔别近3个月的校园。”4月25日，晚上7:30，忻州市第十一中学初三年级1707班班主任张春雨走上讲台后，激动地向学生们问好。

“老师，您好。”1707班的33名学生，穿着统一的校服，声音洪亮地回答道。

张春雨在黑板上写下了“致敬英雄、突破自我”8个字。“今天我们不上新课，不讲试题，而是要通过观看一些视频短片，围绕这8个字来谈谈疫情期间的感悟，思考一下‘作为国家未来的建设者和接班人，我们应该怎么做？’”

随即，张春雨打开多媒体工具，开始播放视频“复学第一课”“战疫我们在一起”“热血出征”等。

视频中的一面面党旗、一封封请战书、一句句誓言打动了所有的学生，不少学生看得热泪盈眶；当“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇出征夜，抬望眼仰天长啸，壮怀激烈我魂不灭，三十功名尘与土，八千里路云和月，长江水不可断流，为我同胞万万千……”这样的话语响起时，学生们不约而同地站了起来，鼓起了掌。

这堂迟来的“复学第一课”，让学生们百感交集。

“老师，我想说一下我的感受。”学生谢涛第一个站起来。“这段日子，我见证了‘疫情无情，大爱无垠’的爱心行动；感动于‘白衣执甲，最美逆行’的责任担当和不朽的精神；震撼于中华儿女‘团结一心，众志成城’的民族精神和家国情怀。我认为，我们每个人都是一个支撑点，只有做好支撑点才能建设我们的祖国。”谈起自己的感受，谢涛的眼眶不禁湿润起来。

“这是一场没人能够置身事外的挑战，每个人都应当尽一分力量，担一份责任。”“这次疫情让我感受到了中国力量，并为之自豪。”“我们要学习模范、争做模范，拓展人生格局与境界。”……谢涛的发言引起了其他学生的共鸣，同学们争先恐后踊跃发言，现场气氛十分热烈，张春雨不禁感叹：这是一堂生动的核心价值观教育课。

“我们希望通过这堂特殊的‘复学第一课’，让学生们坚定信念，珍惜时光，培养爱国情怀，练就过硬本领，用实际行动献出自己的一份力。”校长张云长说。

本报记者郑娜。

鲜活教材诠释担当。

4月25日，太原师院附中初三年级如期复学，身着蓝白相间校服的附中学子，怀着激动的心情，穿过干净整洁的操场，回到阔别已久的教室。当天，该校开学复课的20个初三班级，均围绕“心理课堂”“学习课堂”“战‘疫’课堂”“健康生活课堂”“思政课堂”五个方面，上了“复学第一课”。

“同学们，如雷贯耳的钟南山是英雄，默默无闻的‘90后’医护人员是英雄，那些奋战在抗疫第一线的所有人是英雄，当我们致敬英雄时，‘00后’在自己的胸膛里埋下了‘英雄’的种子。”该校德育处主任、1704班班主任刘翠萍老师把中国战“疫”中涌现出来的感人事迹当作生动鲜活的教材，为学生们勾勒出了英雄的模样，与同学们一起明责任、话担当。她勉励学生们：“作为一个中国人，你的样子，就是中国的样子！就是当代青年之担当！”

在1704班学生身边，也有一位抗疫英雄——马佳敏同学的妈妈。“妈妈奔赴武汉抗疫一线，她用实际行动让我懂得，从来没有英雄，只有成百上千像母亲一样挺身而出的平凡人；从来没有光明，只有千千万万燃烧自己为人照明的微烛；从来没有奇迹，只有十四亿众志成城、携手筑起抗疫长城的中国人！”马佳敏与同学们分享了妈妈的故事。

开学复课的校园里、教室里，到处充满着欢快的气氛。在1716班的教室里，同学们主动开窗通风、清扫班级卫生，在整洁、安全的环境中迎来了“复学第一课”。

1716班班主任李欣晗对学生们进行了防疫教育和“收心教育”，并通过一个个感人的战“疫”故事，将热爱祖国、尊重生命、社会责任感、规则意识、爱与感恩等教育渗透其中。她深情寄语学生们：“三个月的漫长假期终于结束，我们回到了久违的学校。今后的100天，只要你足够努力，你的未来就有无限的可能，只要你拼搏向前，你的成就就不可限量。青春精彩，未来可期，千万不要虚度光阴。”

“我们要做到施一公教授说的八个字：‘独立、思考、尊重、科学’，努力学习，取得优异的成绩，把握自己的人生，以梦为马，不负韶华，在疫情期间更加努力，不懈怠、不放松、不留遗憾，蜕变成为最好的自己！”1716班雷振宇同学在课后感想中写下了这样的话。

本报记者李林霞本报通讯员秦晶。

分享战“疫”故事共赴人生考场。

4月25日下午2时40多分，太原志达中学，初三98班的同学们分成了两个小班，教室门对门，刚报到的同学们在热闹、寒暄之后，已经安静下来。讲台一侧的电子屏上，显示着“太原志达中学九年级98班开学第一课”的字样。

在集体观看了《开学第一课——如何预防新冠肺炎（中学篇）》后，班主任李强老师依次在两个班带着学生们重温了抗疫故事，并检查假期作业、总结网课学习，对开课后的各项安排、要求等做了强调。

“多年后，这次疫情带来的创伤，也会像人类所经历的每一次挫折一样，沉寂于历史的长河。但2020年，那些最美逆行者、那些最勇抗疫人、那些最暖爱国心，必将被每一个中国人所铭记。”李强启发学生们思考：“疫情防控的这段时间，也给了我们一个重新审视自我的机会。此时的你，心中是否更有力量？是否更明确了为之奋斗的前路？”

当天下午3时，初三97班也上了“复学第一课”。学生们一起观看了预防新冠肺炎的视频，听李泰贤同学分享了父亲前往雷神山医院支援湖北的特殊经历，几位班干部分别讲了科学洗手、佩戴口罩的正确方法等，每个学生还总结了网课学习中自己的表现，并制定了今后学习目标。

“初三，不仅仅是一个人的拼搏，更是一群人的奋斗。为了更好迎接返校后崭新的学习生活，希望同学们能明确学习目标，同时彼此激励，团结拼搏。”97班班主任郭琳老师给学生们布置了一项特殊作业：“精心录制一段小视频，内容包括激励好友和鼓励自己。”

“接下来的3个月，我们定将全力以赴，不辜负初中最好的时光。以笔作剑，知识为矛，以梦为马，奔赴考场。”97班学生闫雯琪写下一首诗激励自己和好友。

本报记者李林霞。

一次难忘的升国旗仪式。

“亲爱的捣蛋鬼们：欢迎回家！”4月25日8时30分，山西省实验中学初中部1708班教室里，黑板上的这句话充满温情，落款“永远爱你们的赵妈”。刚刚返校的学生们已经安静下来，认真翻看着刚领到的防疫手册，复学第一课由此展开。

1708班班主任是该校初三年级年级组长赵晓芸老师，她就是孩子们的“赵妈”。在复学第一课上，她给学生们进行了防疫知识宣传，讲了七步洗手法、消毒液的使用方法及其危害，并非常细致地把返校后的每一个环节都进行了梳理，并提出要求，比如要行走的通道、人与人之间的间隔、接触公共物品后如何进行消杀等等。

“今天返校后什么心情？”赵晓芸问。

“高兴、喜悦、激动……”学生们异口同声。

她告诉学生们：“孩子们，为了你们拥有一张安静、安全的课桌，学校作了极为周密的安排部署，整个社会也为此付出了很多努力，一定要格外珍惜这个学习机会。”

作为复学第一课的主要内容之一，当天9时30分，1708班同学与全校所有初三年级学生一起，在操场上按照一米间隔，排成整齐的队列方阵，参加了学校举行的升国旗仪式。

“作为学生，为了珍惜这来之不易的今天，我们要对自己，也对他人负责。”升国旗仪式上，学生代表、1706班学生张昊乐认真地说。

“在每一次重大灾难与挑战面前，理性精神、科学力量与人与人之间的守望相助、患难与共，总能让我们无坚不摧，共克时艰，也更让我们每一个人对‘祖国’‘责任’‘自强’‘珍惜’等一个个字眼有了更深刻的感受与认知。”郭炜伟老师说，“‘心怀大我系祖国，勇挑重担兴天下’的优秀品格早已流淌在每一位师生的血液之中。”

本报记者李林霞。

讲得动容听得振奋。

紫藤花儿随风展，满园樱花烂漫开。4月25日，太原市成成中学256名初三学子和24名教师在这个春暖花开的日子里迎来了复学的第一天。

上午8时，初三年级6个班准时开启了新学期的第一节思政课。从火神山、雷神山医院的迅速落成，到医护人员、志愿者等最美“逆行者”的奋战一线，再到援助国际的大国担当，老师们讲得动容，学生们听得振奋。

“在思政课上，我们看到了许多让人感动的视频以及图片。医护人员穿着厚厚的防护服，戴着厚厚的口罩，即使脸被口罩勒出了深深的印子，手被消毒液泡出了细细的裂痕，仍在尽心尽力抢救病人。特别是80多岁高龄的钟南山院士，他在火车上累得睡着的照片让我特别心疼。他们是我的偶像，更是我前进路上的榜样。”1704班刘亿源激动地说。

1706班董若杉表示这次疫情让他深刻体会到了团结的力量：“那一批批赶往一线的医护人员，那一辆辆运往灾区的物资车辆，那一笔笔饱含爱心的捐款，都让我看到了中华儿女众志成城抗击疫情的坚强决心。‘人心齐，泰山移’，只要团结一致，就没有什么克服不了的难题。因此，我在今后的学习生活中，不仅自身要‘强身健体’，学好本领，还要懂得团队合作的重要性。”

本报记者丁园。

久违读书声回荡春光里。

经过70天的漫长等待，初三年级的同学，终于开学了！4月25日，运城市新康国际实验学校初中部，窗明几净的教室中，再次响起久违的琅琅读书声。

“过关式”进校、“考试式”就餐、“封闭式”管理、“全方位”消毒……熟悉的校园发生了显而易见的变化，让送孩子上学的家长们吃了一颗“定心丸”。

“丁零零……”随着久违的上课铃声响起，新学期的课程终于由“云端”走到了课堂。晚上7时开始的自习成了孩子们激动欣喜的复学第一课，在初三1703班的讲台上，班主任卫海红用一幅幅生动的图片配着铿锵有力的嗓音，给学生讲起主题为“分享抗疫故事，致敬抗疫英雄”的复学第一课。讲台下，戴口罩、穿校服的学生，个个端坐课桌前，目不转睛全神贯注聆听着卫老师讲述的每一个鲜活故事。

“疫情发生以来，在这场没有硝烟的战场上，全国人民在党中央国务院的领导下众志成城，在这群最美逆行者中，有带领专家团队日夜奋战在一线的钟南山院士；骑自行车4天3晚辗转300公里拼了命也要回到工作岗位的甘如意；‘我不能哭，哭花了护目镜没法做事’的朱海秀；还有10天时间夜以继日建造出战地医院火神山医院创造出‘中国奇迹’的7000多名建设者……正是这些舍小家、为大家的英雄们，用汗水、行动乃至生命诠释着‘爱国’两个大字，他们是我们中华民族的脊梁，值得我们每一个人学习、致敬！”

一个个鲜活的人物事迹让同学们热泪盈眶，感动万分。“通过这次疫情让我真正理解了家国情怀，我们每个人都为国家贡献出自己的力量，国家就会更加强大。同时也让我知道在今后的学习和生活中，只要我们有决心、肯坚持，就一定能够战胜任何困难。”学生刘贝尔说。

在复学第一课中，学校老师还结合疫情实际对学生进行了传染病防控知识教育，为学生们普及新冠肺炎预防常识，进行健康教育和心态调整疏导，提升学生们的健康卫生意识，让他们正确应对疫情带来的影响，调整心态尽快进入学习状态。

本报记者周明飞。

(责编：温文)。

家国情怀类范文如何写篇七

毛泽东曾经说过：“青年，国家之青年也，振兴中华的责任就落在我们这一代的肩上。”似乎很沉重，的确是沉重的。而且也有这样一句有分量的话：青年强则国家强；青年盛则国盛；青年独立则国独立。足以见得，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

作为一名当代大学生，面对这样一个既严肃而现实的问题，得以真审视和再三斟酌。或许在现实生活中，你会感受到爱国情怀愈渐淡薄，这是一个很危险的现象。我们应该唤起那本已沸腾的爱国精神！

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中，古代，有战国时期的屈原，西汉时期的苏武，南宋的文天祥，明末的郑成功而近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！

爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想、意志和行为于一体的社会意识，是在人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结、凝聚国家和民族并推动历史发展的强大精神力量，也是调节个人与民族关系的基本政治、道德和人生价值规范。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是鼓舞民族志气，凝聚民族精神，增进民族团结的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的力量，是全国各族，人民共同的精神支柱。

由此可以看出爱国主义具有着十分重要的现实意义，因此如何培养当代大学生的爱国主义精神就显得非常必要了。而至于如何培养，我认为有以下几点：

首先，我们得学习历史，特别是中国近现代史，也称中国屈辱史。俗话说，独史使人聪慧，我们得从屈辱中吸取教训，从鸦片战争到甲午中日战争，我们饱受了多少不屈和苦难，一年年国土的沦丧，满耳是大众的磋伤，面对这境遇，你作何感想？在这期间涌现了多少爱国志士，关天培、林则徐、马占山、李大钊等等。他们身上无一不流露出作为一个中国人最基本的情怀——爱国。他们为了保卫国家、维护统一、牺牲了生命，他们骨子里那股''热爱祖国、矢志不渝''的热血无不令人汗颜。我们只有知道了这些爱国者们是如何在当时半封建半殖民地的旧中国中为祖国做出自己贡献，才能够从中体会到爱国主义对我们大学生来说也是非常重要的，从而提高我们的爱国主义意识。

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世纪成为中国的世纪。我们要把中国传统文化发扬光大，推向世界，让我们在学习并且发扬我们祖国的传统文化的过程中不断地升华自己的爱国主义精神。

再次，我们大学生要增强国防观念，这是新时期爱国主义的重要的内容。 在当今世界和平与发展的大趋势下，超级大国对我国的威胁、挑战和遏制不仅依然存在，而且形势将更加严峻。我们面临的国际环境并不太平，提高国防实力，增强国防观念是我们每个国民不容懈怠的紧迫任务。我们必须履行国防义务，关心支持国防和军队建设，例如去参军。只有全民的国防观念的提高，才能搞好国家和国防建设，才能打赢未来任何条件下、任何类型的战争。国防观念的增强无疑也是对我们大学生爱国主义精神的一种提高。

最后，我们要热爱社会主义和拥护祖国统一。社会主义制度是中国的立国之本。社会主义作为一种先进的社会形态，其本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，削除两极分化，最终达到共同富裕。中国走社会主义道路是中国人民经过长期革命斗争得出的正确选择，是中国近代历史发展的必然结果。对于我们生活在社会主义制度下的大学生来说，热爱社会主义也就是热爱我们的祖国，这是我们爱国主义精神的很好培养。还有就是我们大学生要维护祖国统一，反对祖国分-裂，学会与一切分-裂中国的反动行为作斗争！这既是中华儿女爱国情怀的重要体现，也是我们对国家主权、领土完整及民族感情的认同。

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家国情怀类范文如何写篇八

爱国情怀是一个民族存在的火种!充满爱国情怀的英雄人物是一个民族的脊梁，一个没有英雄出现的民族是一个可怜的民族;一个有了英雄，而不懂得珍惜的民族是一个可悲的民族。幸运的是，我们中华民族是一个英雄辈出的民族，而且也有“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的崇尚爱国英雄的传统。这是中国人的骄傲!

中国，一个拥有上下五千年悠久历史的热血国家;中国，一个浓缩千年沧桑的文明古国。它像一颗璀璨的东方明珠，向全世界展现出自己的恒久光芒!

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧，不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧!我们有权利，更有这个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能做到，加油吧!

家国情怀类范文如何写篇九

白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。

少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。

控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。

狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。

羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。

弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻!

名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归!

二、己亥杂诗。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

三、春愁。

春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭，去年今日割台湾。

四、少年行四首。

其一：

新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

其二：

汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。

天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

其三：

出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

其四：

一身能擘两雕弧，虏骑千群只似无。

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

五、军城早秋。

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

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家国情怀类范文如何写篇十

家国情怀，是指个人对家乡和祖国的深厚感情和归属感。家乡是我们成长的地方，祖国是我们的根基和命运所系。具备了家国情怀，我们在写作中可以凭借自己对家乡和祖国的感悟，表达自己的心得体会。本文将从形象描写、情感表达、历史传承、社会批评和价值观表达五个方面，探讨如何从家国情怀写心得体会。

首先，在家国情怀的笔下，形象描写是十分重要的。我们可以从家乡的自然景色、民俗风情、历史建筑和独特人物等多个方面入手，生动地刻画出家乡的美好和祖国的壮丽。例如，作者可以描写家乡的碧水蓝天，美丽的山川河流，给读者带来一种宜居的感觉；同时，通过描绘民俗风情，讲述当地人的生活方式和传统习俗，增加作品的趣味性和文化底蕴。这样的写作手法能够让读者感受到家乡的独特魅力，产生共鸣，提高作品的感染力。

其次，情感表达是家国情怀的重要表现形式。在写作中，我们可以通过对家乡和祖国的感情和情感的描述，展示自己对家乡和祖国的热爱和眷恋之情。可以用才情横溢的笔触，将自己对家乡和祖国的眷恋之情波澜壮阔地表达出来，让读者感受到作者内心世界的深情厚意。情感表达是家国情怀的灵魂和核心，只有在我们内心深处引发的情感被真实而细腻地表达出来，作品才能打动人心。

再次，家国情怀的体现还包括对历史传承的回忆和思考。家乡和祖国的历史是我们身份认同和自我价值的重要依托。我们可以通过回忆家乡的历史变迁，重温祖国的光辉岁月，思考和反思过去带给我们的启示和教益。通过对历史传承的呈现，我们可以凭借对家乡和祖国历史的把握，以史为鉴，从中感悟人生的真谛和价值。

此外，家国情怀还可以通过社会批评来表达。社会是家乡和祖国的组成部分，而社会问题往往反映了社会的进步和矛盾。通过揭示社会问题，我们可以更好地反映家乡和祖国的差异和变化。例如，我们可以用敏锐的眼光发现社会不公和不平等的问题，通过文字抒发自己对这些问题的痛心和愤怒，同时呼吁社会的改进和进步。

最后，家国情怀也是体现自己价值观的重要方式。家乡和祖国对我们的成长和塑造有着深远的影响，我们可以通过写作，表达自己对家乡和祖国的价值观的思考和体会。例如，家乡和祖国的传统文化、社会道德和精神风貌等方面体现了丰富的价值取向，我们可以通过写作，以自身的语言和眼光解读家乡和祖国的价值观。这样的写作手法既可以展现自己对家乡和祖国的理解和认同，同时也可以为读者提供新的思考路径。

总结而言，从家国情怀写心得体会需要我们在形象描写、情感表达、历史传承、社会批评和价值观表达等方面下功夫。我们要用心感悟家乡和祖国给予我们的所有经历和情感，以真实、细腻、独到的语言表述出来。通过这样的写作，我们不仅可以展现自己的才情和文采，更能抒发自己对家乡和祖国的深情厚意，传递出积极向上的价值观，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

家国情怀类范文如何写篇十一

家国情怀是一个广泛的概念，它涵盖了对家乡和国家的深情厚意，以及对家国兴衰的关切和思考。在写作中，如果能够融入自己对家国情怀的感受和体会，不仅能够提升文章的情感色彩，还能够展现出对家国的热爱和关注。本文将探讨如何从家国情怀中获取灵感，写出真挚而有力的心得体会。

第二段：回忆与感受。

家国情怀源于对家乡和国家的特殊感情，因此，在写作中，回忆和感受是非常关键的一环。作者可以回忆起自己在家乡和国家中的成长经历，从中体悟出特殊的情感和启示。例如，回忆起小时候学校门前的大榕树，那是我们放学时熙熙攘攘的集合地；回忆起乡村的小路，那是我们小时候玩耍和探险的天堂。在这些回忆中，我们可以从细节中感受到对家乡和国家深沉的情感，进而将其转化为文字，传递给读者。

第三段：思考与关切。

除了回忆和感受，对家乡和国家的思考和关切也是写出真挚心得体会的重要素材。我们可以思考家乡和国家目前面临的问题和挑战，发表自己的见解和思考。例如，我们可以思考家乡的环境问题，提出对环境保护的看法和建议；我们可以关切国家的教育改革，提出对教育问题的思考和解决方案。通过自身对家乡和国家的关切，我们能够更好地表达出家国情怀，使我们的写作更具说服力和感染力。

第四段：自然与人文。

家国情怀包括了对家乡自然景观和人文历史的喜爱和关注。在写作中，我们可以借助自然景观和人文历史来加深对家国情怀的呈现。例如，通过描写家乡的山水风景和孕育出来的文化，我们能够展现出对家乡的热爱和认同；通过述说国家的历史文化和伟人事迹，我们能够表达出对国家的崇敬和感激。通过自然与人文的渗透，我们的写作将更加具有深度和内涵，打动读者的心灵。

第五段：独立思考与责任担当。

写作并非只是表达情感，更是思考问题、传递价值观的过程。在体现家国情怀的时候，我们需要展示出独立思考和责任担当的态度。例如，我们可以对家乡和国家的现状提出批判性的见解，展现出自己独立思考的能力；我们可以结合自身经历和知识，提出解决问题的方案，展现出自己的责任担当。通过展现独立思考和责任担当的精神，我们的写作将更富有见地和分量，引发读者的共鸣和思考。

结论：家国情怀是一种独特的情感和价值观，它能够为我们的写作提供深入和真挚的素材。通过回忆与感受、思考与关切、自然与人文、独立思考与责任担当，我们能够从家国情怀中写出真挚的心得体会。让我们在写作的过程中，牵动自己的心弦，传递自己的情感和思考，打动读者的心灵。

家国情怀类范文如何写篇十二

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——题记。

“天下兴亡，匹夫有责”无论是居庙堂之高的文天祥、岳飞，还是处江湖之远的陆游；无论是古时的屈原，还是近代的鲁迅，只要是中华儿女、炎黄子孙，都深深地懂得这个道理。

人们尊敬“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士，痛恨奴颜婢膝的卖国之辈。这就是爱国主义，这就是千百年来人们巩固起来的对自己的祖国一种深厚而朴素的感情，是一片片爱国的赤子之心！而这份感情这片心，就是中国儿女建设祖国、保卫祖国取之不尽、用之不竭的动力源泉。

剖开历史的长河，沿着长河寻找他残留下来的足迹。好一个“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他的志，苦其一人，造福千万百姓的爱国之志。迈着何等沉重的脚步，他来到了泊罗江边，微风抚摸着他的双鬓，亲吻着他的额头。望着波涛汹涌的泊罗江，他的嘴里掠过一丝苦涩的味道，眼看着黎明百姓饱受疾苦，由于昏庸的君王的不治之道，他也束手无策。他痛惜百姓和祖国，更恨自己的无可奈何，最终，当他清楚的知道无力挽救危在旦夕的楚国时。他选择了葬身泊罗江，他的壮举令后人深感叹息——屈原，他的爱国心。

历史证明：一切爱国者都吧祖国利益看得高于一切，因为他们知道，个人的理想、前途与祖国的命运是紧密相连、休戚相关的。杰出的音乐家拉赫玛尼诺夫说过：“如果你失去了祖国，你也失去了自己。”唇亡而齿寒，做了亡国奴，连人格、自由都得不到，更谈不上什么幸福与个人利益了。

“江山代有才人出。”我们的祖国过去哺育了灿若群星的杰出人物，今天，她仍将造就无数社会主义时代新的爱国英才！

家国情怀类范文如何写篇十三

今年是我们伟大的祖**亲--中华人民共和国七十岁的生日。作为她的儿女，我们无不为她的生日感到欢喜；我们无不为她的繁荣昌盛感到自豪。同时，这些成就都应该归于爱国人士。

爱国，以乐曲的形式表现着。《国家》、《我的中国心》、《我和我的祖国》……。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”因此，我们要在学习中成长，在成长中收获，并谨记：爱国情怀不该丢失！

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