秋冬关怀申请书范本 温暖过冬申请书(7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

如何写秋冬关怀申请书范本一

您好！秋冬季节是各种传染病的多发季节，学校是人群密集场所，易形成传染病的传播。为预防和控制秋冬季节传染病的发生与流行，保护广大师生身体健康，维持学校正常教育教学秩序，现就秋冬季节传染病防控有关注意事项告知如下：

一、秋冬季节需要关注的传染病

1、新冠肺炎

以发热、干咳、乏力为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径；在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。

2、流行性感冒

由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其初始症状：流涕、咽痛、干咳、全身肌肉关节酸痛，发热38℃以上，传染途径要是通过空气，短距离飞沫，由于变异性快，人群普遍易感。

3、水痘

病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状、在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少，大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

4、手足口病

传染性强，传播速度快，多发生于5岁以下儿童，极易在幼托机构传播。临床表现主要为发热、咽痛、口腔内疼痛和皮疹，在手、足、臀、膝部出现丘疹、4。疱疹，可自愈，不留痂。一般仅需对症治疗，愈后良好。

5、诺如病毒性肠胃炎

由诺如病毒引起的急性肠道传染病，传染性强，常见的症状有腹泻、呕吐、反胃、恶心和胃痛等胃肠炎症状。食用受病毒污染的食物或水、接触患者呕吐物或粪便、接触受污染的物品都可能被感染，以及呕吐产生的气溶胶也具有传染性。

6、腮腺炎

由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病，病人是传染源，飞沫的吸入是主要传播途径，接触病人后2-3周发病。腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大。肿大的腮腺常呈半球髟，以耳垂为中心边缘不清，表面发热有绞痛，张口或咀嚼时局部感到疼痛。腮腺肿胀在发病1—3天最明显，以后逐渐消退，约2周肿胀完全退尽，在发病初期的3一5天，可有发热、乏力、不愿吃东西等全身症状。

7、麻疹

由麻疹病毒引起，潜伏期8-12天，症状是口腔粘膜会出现灰白色小点，伴有咳嗽、流涕、高热39℃以上，其主要通过呼吸道飞沫传播。

二、传染病预防措施

预防传染病，学校严格执行晨午检制度、认真做好教室开窗通风及校园清洁消毒，同时做好宣传教育工作，在此也希望各位家长督促提醒您的孩子做到以下几点：

1、对于晨检中或在校期间发现体温＞37。2℃、或有咳嗽、出疹、呕吐、腹汇等症状的学生，请家长及时接回，并到正规医院就诊。

2、在家时要关注孩子的身体状况。如发现体温＞37。2℃、出疹、头痛、乏力、腮腺肿痛、呕吐、腹泻等现象，请先不要来学校〖〗，及时带孩子到正规医院就诊，并告知班主任，便于学校做好相关防病工作。如孩子有发热则应退烧至少48小时方可返校，如孩子确诊为传染性疾病，应在病愈后到医院开具证明，方可返校。

3、帮助孩子学会科学洗手方法。饭前便后，擤鼻涕、打喷嚏后，揉眼睛前，外出回家、到校后，去医院后，外出接触公共物品后，接触动物后，接触垃圾后都要及时洗手。用流动水和肥皂（或洗手液）洗手，揉搓时间不少于20秒。

4、教育孩子养成良好的卫生习惯。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子要用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，不随地吐痰。避免与他人共用水杯、餐具、毛巾等物品。不与可疑患病儿童接触，避免交叉感染。养成使用公勺公筷和分餐制的文明用餐习惯。

5、督促孩子多喝白开水，不喝生水，合理饮食，多食新鲜蔬菜、水果。

6、指导孩子合理作息，保证每天10小时睡眠。加强体育锻炼，增加机体免疫能力。尽量避免到人多拥挤的公共场所。根据天气变化及时增减衣服。

7、做好居家环境卫生。居室每天开窗通风至少三次，每次不少于30分钟，保持空气新鲜。要经常彻底清洗孩子的玩具或其他生活学习用品，勤洗勤晒衣被。

传染病防控工作与孩子健康息息相关，让我们一起携手，共同为孩子的健康平安努力，为孩子的健康成长筑起一道坚固的屏障！

最后，祝您及您的家人身体健康，生活幸福！

如何写秋冬关怀申请书范本二

1.会认“霜、吹、落”等生字，能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字，认识“雨、阝”等部首。

2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语，了解这些词语的意思。

3.能主动收集与四季相关的词语。

4.认识四季，留心观察四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。

教学重点：认识本课生字，正确读写会写字。

教学难点：了解四季特征及现象，积累相关词语。

一、复习导入，认读课本第三页词语。

二、看图识词，感知四季

1.上节课我们认识了春天，以及春天的特点。现在让我们来认识其他季节吧。哪位同学来说一说你喜欢哪个季节?为什么喜欢这个季节?这个季节里有哪些不一样的地方呢?(学生自由回答)

2.观察“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”图片，让孩子们结合图片再说一说“春夏秋冬”四季的特点。结合学生所说，出示词语：

春风 夏雨 秋霜 冬雪

春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘

3.教师讲解词语及四季特点，出示四季不同景色、现象的图片，让学生具体感知每个季节的不同特点。

4.教师让学生试读所出示的词语，并找出难读音节。指导学生读准字音，认清字形。着重引导学生读准“霜、吹、降”三个字，记忆“春、风、冬、雪”四个生字。

霜：shuāng，翘舌音，后鼻音，注音时不要漏掉介母“u”。

吹：chuī，翘舌音，韵母为“uī”。

降：jiàng，后鼻音，多音字，另一个读音为“xiáng”。

春：chūn，翘舌音，上部有三横，不能遗漏;部首为“日”。

5.学生齐读词语，开火车读词语。

6.让学生找出词语中的动词“吹、落、降、飘”，并让学生也照样子说一说。

三、复习生字词，学习新知

1.出示全部生字，引导学生复习会认字，读准字音。

2.学习新部首“雨、阝、风”，并说一说还认识哪些带有该部首的字

3.引导学生复习会写字，能用生字组词语。

四、回顾总结

同学们，这节课我们学习了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象，只要同学们留心观察，就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后去收集一些与四季相关的词语，读一读，记一记吧。

五、作业布置

六、板书设计

青草--池草青

红花--山花红

游鱼--鱼出水

飞鸟--鸟入林

春--春风吹

夏--夏雨落

秋--秋霜降

冬--冬雪飘

如何写秋冬关怀申请书范本三

各村、乡直有关单位：

为切实抓好20__年秋冬季森林防火宣传教育工作，不断提高全民森林防火意识，减少森林火灾发生，确保秋冬防工作取得成效，根据上级文件通知要求，决定在全乡组织开展秋冬季森林防火宣传月活动。现将有关事项通知如下：

一、参加单位

以村为单位，组织辖区内各自然村开展森林防火宣传活动。

二、活动时间

____年9月10日至10月10日。

三、主要内容及形式

组织开展宣传《森林防火条例》(以下简称《条例》)等法律法规、大力普及森林火灾预防和安全扑救常识为主要内容，以林区内生产、活动人员以及林区游客为重点对象的森林防火宣传活动。变分散稀疏宣传为重点密集宣传，把森林防火的方针政策、法律法规和森林防火重要性与森林火灾危害性以及林区安全用火的知识宣传到林区千家万户。

(一)通过广播、宣传车等各种宣传媒体，制作设置固定的乡村宣传栏和宣传警示牌、印发宣传材料(画册)、张贴标语、悬挂横幅、举办知识竞赛、广场宣传和下乡进村入户活动、组织宣讲队等多种宣传形式，大张旗鼓地开展宣传活动，营造浓厚的森林防火氛围，进一步提高全社会森林防火意识，努力做到“森林防火，家喻户晓”。

(二)通过广播、宣传车等主要媒体，结合悬挂标语横幅、张贴布告、印刷手册等传统手段，深入到广大林区的村落、作业点及有关单位广泛宣传《____省森林防火条例》，大张旗鼓地宣传普及森林防火法律法规知识，推动《____省森林防火条例》进林区、进农村、进单位、进家庭，营造良好的森林防火法治环境。

(三)针对秋冬季野外用火情况，广泛宣传野外安全用火规定。广泛宣传林缘可燃物计划烧除工作的重要意义和计划烧除的实施规程，引导各村群众有计划、规范地进行烧除。大力宣传野外生产性用火管理规定，严格执行野外用火审批制度，让广大林区群众知晓野外用火需要审批以及审批应具备的条件、违反制度要受处罚等规定，自觉遵守林区用火规定，切实消除火灾隐患。

(四)针对重阳节期间，与民政、宣传、森林公安、林业执法等部门联合开展以提倡文明秋游为主题的宣传活动，减少森林火灾隐患。

(五)组织村干部以及乡、村应急扑火队伍与护林员进行培训，广泛宣传扑火安全知识，使相关人员熟知安全扑火知识和扑火避险常识，不断提高基层扑火战斗力，防止发生人员伤亡事故。

(六)积极发挥乡村护林防火协会、村干部、老人会以及护林员的作用，发挥乡村广播、鸣锣警示、火灾案例释法等传统宣传方式的作用，做到因地制宜、讲求实效，切实解决农村野外用火主体(老、少、妇)存在的 “三不”(不懂法、不识字、不会听普通话)问题，切实清除宣传盲区。

以上通知请认真贯彻执行。

如何写秋冬关怀申请书范本四

为认真贯彻落实中央、省、市森林防火工作会议精神，切实做好我县__年秋冬季森林防火工作，确保森林资源和人民生命财产安全。

一、加强组织领导，严格落实责任

各乡镇、县森林防火指挥部成员单位要充分认清森林防火工作的重要性，进一步增强工作责任感和紧迫感，加强组织领导，细化工作部署，将责任落实到人。县森林防火指挥部成员单位要按照职责分工，各司其职，各负其责，共同做好森林防火工作。各乡镇要认真落实森林防火行政一把手责任制度，按照森林防火工作目标管理责任书的要求，认真落实责任，把工作任务分解到组，落实到责任人，落实到每一个山头地块。

二、强化宣传教育，增强防火意识

各乡镇、相关部门要充分利用网络、微博、微信等新型媒体，加大对做好秋冬森林防火工作重要性的宣传力度。通过设置防火警示标语标牌、发放防火宣传册、群发森林防火宣传短信等多种手段，努力营造“喜迎国庆，防火保平安”的浓厚氛围，大力宣扬安全用火、安全扑火，确保宣传到户、发动到人，进一步提升全民防火意识。

三、加强护林巡逻，严格管控火源

各乡镇人民政府及相关部门要将火源管理作为森林防火工作的核心内容，要坚决采取措施，加强野外用火综合治理，消除一切可能发生火灾的隐患。各瞭望台（哨）和护林员要全天守候，密切监视火情，严禁火种上山；对旅游景点、森林公园、自然保护区、墓地坟头等重点区域，要明确专人，划区包干，严防死守。

四、保持高度戒备，做好应急准备

各乡镇人民政府及相关部门要坚决克服松懈麻痹思想和侥幸心理。各种扑火力量要保持高度戒备，随时处于临战状态。各种扑火机具、扑救物资设备要保持齐备和完好，确保一旦发生火情，能够集中优势兵力，快速出击，速战速决，真正实现“打早、打小、打了”。要把扑火安全摆到突出位置，科学组织扑救森林火灾，严禁组织未经过扑火知识培训、没有扑火经验的干部群众直接扑打火头；严禁组织老、弱、病、残、幼参加扑火，坚决遏制人员伤亡事故发生。

五、强化应急值守，严密监测火情

各乡镇人民政府、县森林防火指挥部要按照处置森林火灾应急预案，加强森林防火值班调度，做到24小时值守。要加强对防火值班的检查，坚决杜绝脱岗、漏岗现象。带班领导和值班人员要全面掌握本地区火险等级、火情动态、扑救队伍和物资储备等状况。坚决执行卫星热点零报告和有火必报制度，对卫星热点信息要立即核查、迅速反馈，严格执行“零报告”制度，若有重要情况，必须及时报告。对火源管理措施不力、防范落实不到位，造成严重森林火灾的单位，将按有关规定对责任人作出严肃处理，对森林火灾肇事者依法予以打击。

如何写秋冬关怀申请书范本五

活动准备：

1、录像，四季花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。

2、花卉图片与幼儿人数相等，自制骰子(上面有春夏秋冬四个字，供游戏时使用。)

3、幼儿已有认识四季的基础。

活动目标：

1、交流、分享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。

2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。

3、产生关心、爱护花卉的情感。

活动过程：

一、放录像——校园里的花

1、教师：“这都是些什么花?它们在哪个季节开放?其他季节有些什么花开放?”

2、说说自己喜欢的花，并谈谈喜欢它的原因。

二、操作活动——拼图(认识四季常见的花)

1、教师：“我把录像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你们能帮我拼好它们吗?”

2、幼儿操作，拼好后并互相讨论自己一组拼的是什么花。

3、每组幼儿交流、分享活动。

(1)教师：“你们拼出来的是什么花?”(将幼儿拼的图片放在黑板上展示)

(2)要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面介绍。(介绍过程中教师帮助幼儿认识不认识的花。)

(3)找一张自己喜欢的图片。

三、分类

1、教师：“想一想，这些花分别在什么季节开放?花儿说：‘我们想回家，小朋友，你们能不能送我们回家呢?’”

2、幼儿按自己的想法给花儿分分类，还要说出这么分类的理由。

展示“春夏秋冬”的四个板块(让幼儿一一指出，教师引导幼儿归类)

3、教师：“你还见过什么花?他们在哪个季节开放?”

教师小结：四季有不同的花，花有各种颜色和各种形状，有的有香味，有的没香味。

四、游戏巩固

1、教师出示骰子：“这个游戏玩过吗?平常怎么玩的?”(请一幼儿示范)

2、介绍游戏要求：骰子掷到哪一面朝上，掷的小朋友就要根据图片说一句话，如春天就说“暖和的春天到，迎春花迎春花开”夏天就说“炎热的夏天到，荷花荷花开”。

3、幼儿游戏，教师指导观察。

五、活动延伸

这些花除了可以观赏，还有其他用处吗?你还想了解更多关于花的知识吗?关于哪方面的内容呢?(引导孩子自己想要解决的问题。)

六、活动建议

环境创设：在班内的自然角或种植园地中，可以常种些会开花结果的植物，让幼儿感受花卉的美丽和收获的喜悦;各季生长的花草树木能使种植园地常年有美丽的风景。

家园共育：教师可将种植活动延伸到幼儿家庭，请家长协助幼儿载一盆花督促幼儿每日记录，然后到幼儿园与同伴交流种植经验。

与其它课程的整合：在语言活动中，幼儿可以欣赏与花卉有关的儿歌、童话;在美术活动中，幼儿可以画自己喜爱的花卉;科学活动中还可收集花卉的“种子”，“解剖”花朵，制作标本等。教师还可以根据幼儿感兴趣的问题生成活动。

日常生活：在日常生活中，教师要表现出对花卉的热切关注和强烈兴趣，及时、智慧地解答幼儿的各种问题，激发他们深入学习和探索。

附儿歌

一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，

三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗，

五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，

七月荷花浮水面，八月桂花腌蜜糖，

九月菊花迎秋风，十月芙蓉斗寒霜，

十一月山茶初开放，十二月腊梅雪里香。

如何写秋冬关怀申请书范本六

通过日常生活经验的积累，了解常见的自然现象和生活常识，引导学生根据季节变化来调整自己的生活。

1、布置学生通过多种办法收集有关四季变化的资料。

2、老师根据教学需要通过络或其他途径搜集有关背景资料，如夏夏秋冬四季的天气特征和人们生活的变化等。（课件）

一年四季指的是哪四季？你最喜欢哪个季节？为什么？

多媒体呈现四季特征的画面

师：同学们，关于四季的知识你了解多少？今天我带大家走过四季，看看每个季节有什么不同，了解四季的变化对我们的生活有些什么影像，我们要注意些什么。

1、现在是什么季节？当它悄悄来到我们身边的时候，你感觉到它的变化了吗？

2、看看身上穿的衣服、看看田里的庄稼……我们还能从哪些地方找到四季的不同？

3、季节的变化影响着我们的生活，看看教材给我们提示了什么。

1、秋天比较干燥，我们要吃得稍微清淡一点；冬天遇到严寒，我们要注意保暖，防止冻伤……这些生活常识你知道多少？

2、你来问，我来答。

可先让学生交流一下各自的经验，然后自由组合，开展“你来问，我来答”小小擂台赛。旨在通过生生互动、师生互动，引发学生联系生活去比较，去选择，从而学会更多的生活常识。

1、谈谈这节课的收获。

2、有兴趣的同学可以坚持观察四季变化的情况，生活中的小窍门，学着记观察。

如何写秋冬关怀申请书范本七

各村委会，乡直各单位：

当前，我乡渐进入秋冬季森林防火期，由于秋冬季气候干燥，林缘、林内枯死可燃物大量增多，农事林事用火频繁，稍有不慎，极易引发森林火灾，各村务必高度重视，严格按照森林防火工作要求“强化责任，强化管理，强化落实”的要求，做到思想上警钟长鸣，措施上常抓不懈，制度上严格执行，行动上扎实有效，确保不发生大的火灾事故，现将有关事项通知如下：

一、切实加强领导，全面落实责任

各村要把森林防火作为当前工作的重中之重，全面落实森林防火行政领导负责制，把森林防火工作摆上重要的议事日程，超前安排，周密部署，把握主动权，要严肃纪律，对因防火责任不落实，组织扑火不得力，发现火灾隐患不作为、失职、渎职引发森林火灾，发生火情隐瞒不报贻误扑火战机等造成较大森林火灾或造成重大影响的，要进行责任倒查和逐级追查，直到事故原因查清、责任追究和整改措施落实到位。

二、强化宣传教育，增强防火意识

各村要认真组织一次森林防火专题宣传活动，在全村开展森林防火知识的宣传教育，学校要开设防火宣传教育课，通过印发给学生家长一封信、防火宣传单、防火七不准等形式，加大宣传教育力度，做到村村有防火标语、警示牌。要经常派出宣传车进行流动宣传，同时护林员要对山边田主、山中墓主、进山农民进行面对面的防火宣传，使宣传工作更加深入、更加扎实。要对各种森林防火宣传设施设备进行认真检查和维护，在进入林区的主要路口、重点部位设置固定森林防火宣传警示牌，凡没有设置或损毁的，要立即设立或恢复。

三、科学管理火源，消除火灾隐患

各村要严格执行“五个禁止”，即禁止携带火种进入林区，禁止在林区吸烟、野炊、玩火，禁止炼山，禁止上坟烧纸，禁止烧荒、烧田埂草、烧草木灰。在持续高火险天气等敏感紧要时期，各村各单位要采取超常规措施，安排足够人员上路上山巡查，禁止林区一切野外用火，尤其要对重点区域、重要地段、坟山墓区、林区主要进出口等地段落实责任人，树立防火警示牌，实行死看死守，严防火灾的.发生。加大对痴、呆、傻、老、幼和精神病人特殊人群的监管，落实责任人，尤其是60岁以上人群及边远村组独居人员的宣传及监护，防止这类人员失火成灾。节假日期间对景点、户外旅游区域等重点部位要重点设防，实行严格用火管制，严禁在林内烧香烛和野炊等活动。各村要利用气候有利时机，组织开展林缘边可燃物的集中清理，主动消除火灾隐患。森林派出所和林业站要相互配合，加大对违规野外用火的打击力度，对违反“五个禁止”等有关规定的人员，要依法从严从快查处，对造成严重后果的要依法追究刑事责任。

四、完善应急处置办法，做好扑救工作

各村要及时对应急处置办法进行修订完善，落实扑火物质，补足配齐各种扑火工具;各村要及时调整和充实森林火灾扑救应急小分队人员，并不断加强组织纪律教育和安全常识培训，积极开展野外扑火技能演练，全面提高队伍的扑火战斗力，确保关键时刻“拉得出、用得上、打得了”。要建立扑火安全责任制，坚决杜绝伤亡事故的发生，坚持“以人为本、安全第一”的原则，按照“三要三不要”扑火安全要领，进一步加强一线群众扑火队的建设，科学组织群众上山扑火，重视扑火人员运输中的车辆安全问题，严禁组织妇女、儿童或其他老弱病残人员直接参加扑救工作。

五、加强值班调度，确保信息畅通

各村要坚持24小时值班制度，值班人员必须熟悉情况，确保及时、快速、妥善处置森林火灾。要加强对防火值班情况的检查，对出现脱岗漏岗的，要严肃处理，要严格执行森林火灾报告制度，坚决杜绝有火不报、大火小报的现象。