2023年语文一模会考范文怎么写(模板9篇)

健康是人们生活的基石，只有身体健康才能享受到更多美好的事物。在总结中，我们可以从不同的角度审视问题，找到更多的解决路径。如果你想了解一些成功人士的总结心得，可以参考以下范文进行学习和借鉴。

语文一模会考范文怎么写篇一

吃上一口佳肴对大家来说是一件易如反掌的小事情，对我却比登天还难。

“吃一块吧，没事的!”红烧肉似乎在鼓励我。对，“肉兄”言之有理!我急走几步，用食指和中指夹起一块肉，慢慢地夹到嘴边，轻轻地放入口中，再缓缓地闭上嘴。纯香的味道在口内散发开来，第一口抿到肉皮，滑滑的，咸中带甜，再吃嫩嫩的肉身，我便被这小小的肉块彻底征服了。

我还想夹第二块，妈妈过来了，怎么办?惊恐的我早已夹住那块肉，我又急不可耐地夹了过来。惶恐之下，那块肉掉了下来，我急忙用脚遮住红烧肉。

“又怎么了?”

“没什么。”

……。

晚上，一个小男孩痛苦的声音从楼房中传了出来。

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语文一模会考范文怎么写篇二

屈原(约公元前340-约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的政治抒情诗。《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。在文学史上，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。

2、词语读音。

修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺。

溘死、鸷鸟、方圜、攘诟、谣诼、延伫、芰荷、偭、兰皋、椒丘。

岌岌、杂糅、昭质、可惩。

孔雀东南飞。

《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最早的长篇叙事诗。原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双璧”。

乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名，乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。

小石潭记(柳宗元)。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

通读材料以后，对内容虽有整体感知，但必然留下许多疑点和难点。这时，不要去钻牛角尖，最巧妙的办法，就是浏览考题，从选项中获取信息，解决疑难。

我们知道，高中语文教学大纲要求学生“具有阅读浅易文言文的能力”，为了体现“简易”二字，降低解题难度，命题者在设置题干时，一般叫考生选出不正确的一项;在设置选项时，常常把深难的材料设成正确选项。因此，我们即使把这些选项全返回阅读材料去理解，正确率也在80%以上。据此，我们就可以排除许多难点和疑点。如20xx年高考全国语文卷第11题，就解释了“省”、“审”、“樵”、“信”;12题解释了“故”、“每”、“因”、“及”;13题解释了“大人清白”、“名誉著闻”、“其都督”;14题翻译了“食毕，复随旅进道”，“先其将归，请假还家”、“阴资装，百余里要之”，“因取向所赐绢答谢而遣之”。这么多信息，且80%以上是正确的，加上前面的整体感知，很多难点也就迎刃而解了。即使是要求选出正确的一项，这样的试题也能给我们以解读的启发。如20xx年高考全国语文卷11题选出对实词“竟死”、“将兵”、“曲折”、“结发”的解释正确的一项。也就是说，这四个实词的解释80%以上是错误的，逼着我们寻找新的信息源。这时，最常用的方法就是尽量列出每个实词的义项，再结合语境体悟语义。如a项，“竟死”的意义除选项中的“竟然因此而死”以外，我们还可以列出“终究死在这上面”、“一直到死”等。再如d项，“结发”的意义除选项中的“刚成年的时候”，还有“结婚”、“扎头发”等。我们有了更多的信息，就有了比较、推断、选择的依据，就能更准确的解答考题。

一、积少成多聚沙成塔。

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。

对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

二、回忆内容促进记忆。

每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。

如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

三、好记性不如烂笔头。

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

四、磨刀不误砍柴工。

学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。

五、遇到问题独立思考。

在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。

为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

六、加强背诵。

托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。

要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。

语文一模会考范文怎么写篇三

(1)句首使用介词，吞没主语，造成主语缺失：

如：通过这次学习，使我懂得了许多道理。

此句本可以以“这次学习”或“我”两者之一为主语，另外一个与介词一起构成介宾短语作壮语，可是由于在两者前面都用了介词而使主语缺失。根据以上分析，判断这类病句的方法就是发现句首有介词，通常就是这类问题。

常见在句首的介词有：“通过”“经过”“在”“根据”“关于”“对于”“由于”等。

(2)成分残缺：表现为句子不够完整，缺主语(严格意义上来说第一条借此吞没主语也算是成分残缺的一种，由于考频较高，我们作为特例单独列出)，缺宾语，缺谓语，这种句子，你只要划分一下主谓宾，如有残缺，那一定是病了。

如：随着三峡大坝主体过程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。

解析：缺少宾语中心语，可在句末加上“的作用”。

(3)搭配不当：具体又可分为动宾搭配不当，主宾搭配不当，谓宾搭配不当，语序不当，歧义。

例句一：五月的济南，是繁花似锦、气候宜人的季节。

解析：主语是济南，宾语是季节，济南不能是季节，这属于主宾搭配不当。

例句二：在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。

解析：“充分”应放在“发挥”前面。

(4)句式杂糅：把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中。最通俗易懂的解释就是：红烧鱼是道菜，红烧肉也是道菜，但是红烧鱼和红烧肉掺和在一起不是道菜。

济南中考最常考的两种句式杂揉，一种是原因类，一种是结构类。

例句一：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风造成的。

解析：可以是“原因是.....”或者“.....造成的”，但是这两个句式结构不可以掺杂在一起使用。

例句二：止咳片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

解析：可以是“主要成分是…….”或者“由.....配制而成”。

其他杂糅句式(以下都为错误形式，出现的时候请注意)：

本着……为原则;是为了……为目的;对于……问题上。

(5)特殊标志词出现时要小心该句是否为病句。

关注否定词;关注数量词;关注两面性词语。

5.名著题。

名著阅读：《草房子》、《老人与海》、《三国演义》、《简爱》。

考查形式：

(1)作者、作品、时代、故事梗概、人物、主题。

(2)一个故事情节里：时间、地点、人物、事件、结果、形象、影响等这些细节问题。

《草房子》、《老人与海》、《简爱》这三部小说会考得比较细节，《三国演义》往往考目录上的重点人物重点事件。具体题目课堂已经讲过，在这里就不一一赘述了。

(三)。

文言文阅读。

课内。

1.实词。

一定会考课本内重点实词的课下注释。另外需注意特殊的文言现象(词类活用、通假字)。

2.虚词。

重点复习“而”“以”“之”“于”“乃”“其”

而：表并列/顺承/修饰/转折/因果。

以：用、拿、把/凭借/因为/来，表目的/表修饰/认为。

于：在/对，向/比。

乃：于是，就/竟然/才。

其：代词/表推测，大概/表反问，难道/表强调，可一定/表让步，还是。

3.文意理解。

千万要注意细节!千万要注意细节!千万要注意细节!

课外。

1.断句。

看好标注是要求断一处还是断两处!然后记住一个原则，应该加标点的地方一定要断!

2.翻译。

直译，即逐字逐句翻译。运用“留”“删”“换”“补”“调”“贯”原则让自己的翻译做到“信”“达”“雅”

千万不要空着，如果真的不会，根据原句用组词法蒙上。

3.主旨、启示题。

三、诗歌鉴赏(注重步骤)。

1.意象、描绘画面题(意象+画面+效果)。

2.炼字题(解释字义+翻译诗句/手法+效果)。

3.艺术手法题(修辞手法/表现手法)。

点明手法+翻译诗句，分析手法+效果。

4.思想感情题(翻译诗句+感情)。

四、名句默写。

1.会的千万不要写错，每写完一句就回头检查一句。

2.字可以不好看，但是在做这个题的时候要把速度放慢，把字写规范。

五、说明文阅读。

1.(必考)说明语言：准确严密、生动形象。

2.(必考)说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方(千万不要把字写错!)。

3.段落作用题(多为考查首段作用和中间段作用)。

内容+与说明对象关系(点明/引出)+结构(照应/铺垫)+读者感受。

4.题目作用题(好处)。

5.内容概括(从段落入手概括)。

六、文学类文本阅读(记叙文/散文/小说)。

1.段落作用题(首段、中间段、尾段)。

内容+结构(照应、铺垫)+人物(特点、感情)+主题(点明/深化)+读者感受。

2.加点字、词理解/赏析。

解释字、词意+语句分析+效果。

3.句子赏析(修辞手法/描写手法)。

点明手法+分析手法+效果。

4.句子理解(含义)。

含义+效果。

5.梳理文章情节。

6.人物形象/性格特点分析。

7.题目理解(含义)(作用)(好处)。

8.构思手法与写作手法。

构思手法：插叙、倒叙、埋伏笔(做铺垫)、设置悬念、欲扬先抑。

写作手法：对比、衬托、借物喻人。

七.作文。

命题作文：带着脚镣的舞蹈。

虽然规定题目，但是其实限定的内容很少，可以任意去发挥。中考作文三大主题：亲情、校园、个人成长。亲情类一般写长辈的关爱与付出，争吵与矛盾的化解，生活中细节处体现的长辈的爱。校园类素材更加关注老师的教诲与鼓励，同学的帮助与关爱，即校园中的师生情和浓浓的同窗情。个人成长类的素材就比较广泛了，着重写促成成长的东西与成长的意义。

最拿手的题材+最精彩的故事+最和谐的结构+最优美的语言=最成功的考场作文。

语文一模会考范文怎么写篇四

这是一个关于我和一个语文老师的故事。

时间匆匆的来了又走了。昨天，我在高一生涯中追逐跋涉。今天，我已经悄悄地来到了高二的门口。回过头来看，大部分记忆都是朦胧的，难以辩驳的，但是我尊敬的语文老师依然清晰的在脑海里，一脸严肃，似乎要说什么抑扬顿挫的话.

丁海07年秋天，我开始向于先生的钟文平学习。他老公个子不高，但是很有气质，黑直发。然而他日以继夜的努力，藏了几根银线和一个画框。一双眼睛常常笑成一条缝。在高高的鼻梁上，他戴着一副眼镜，嘴角总是带着微笑，让人第一眼就觉得和蔼可亲.

(a)法院

我很荣幸被选为中文系的代表。和老师在一起的日子越来越多，一种敬佩之情油然而生。这方面不是因为我是中文系的代表，而是发自内心的。每当老公没完没了地给我们讲人生的大道理，我总是努力去理解，认真去感受。

刚开始一切都很好，每节语文课我们都玩得很开心。听老师讲三国清朝，学唐玄奘，讲林黛玉热泪盈眶，只见气氛冷峻，辞藻华丽；温柔的地方，哭的时候看到一首很长的歌，而千般情怀。我也喝醉了。有多少次我自告奋勇发言，态度积极。

(二)乙

我也知道我不是一个很勤奋的学生。我不能一天到晚呆在教室里学习，但是因为那份尊重，我改变了。然而结果并没有让我太意外，成绩确实有所提高，但只是一点点。面对一轮轮的挫败，我无言以对。每次面对老公的眼神，我的尊重依旧，但不知道什么时候我变得更加胆怯了.

(3)我

两个学期就这样过去了，我成了系里的代表，却一点作用都没有。我很无助，很无力。

我一开始以为，我是中国人的代表而自豪，是我老公的左右手而自豪。没想到这成了我的负担和压力。现实告诉我，我失败了，老公没给我很多任务，我也没帮老公。半夜里，终于明白了李商隐假负凌云的才华，抱着一辈子都没有打开过的悲伤，终于明白了绝食无名的千里马。

语文一模会考范文怎么写篇五

从牙牙学语到写歪歪扭扭的方块字，从唱歌到美文，从五千年的历史积累到被人背诵的传说。它是中国的，是古典与现代的融合，是中华民族的一大瑰宝。

中文带我穿越历史的长河

汉字是我们的母语，是中国人的骄傲。每个词都有它的来源。在古代，思想是通过汉字传达的，但现在我们通过它来表达我们的感情。

孔子的思想流传至今，要感谢他的弟子颜回为竹简所作的牺牲。他知道这些话是主人的命，他要留着！

在四大文化遗产中，他们见证了一个时代。中华民族的文明博大精深，穿越历史的长河，带给我不朽的信仰。

中文带我去欣赏世界的美丽

距今1500多年前的东晋。陶渊明带我去的是世外桃源，那里花团锦簇，树木缤纷，没有战争，是一种宁静祥和的世俗之美。

那是八百多年前的北宋。当时苏东坡刚到杭州做官。他看着西湖的美景，忍不住说：“西湖若胜于西湖，轻抹总宜。”

宋代诗人杨万里给我看西湖荷花的美景。“第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花红”。——正如他所描述的：眼前全是一望无际的绿色，粉色的荷花格外醒目，而白色的荷花“出淤泥而不染，清而不妖”，淡雅洁白，赏心悦目。

语文带给我一种几千年前美景的味道。通过优美的诗句，我感动了另一个世界。

中国人带我去见证民族英雄

战国时期伟大的爱国诗人屈原创造了“楚辞体”诗歌。但是他的经历并不顺利，被他陷害流放，最后死在汨罗江。屈原的《离骚》《九歌》还在讲。

"青山有幸葬忠骨，白铁铸奸臣无辜。"——是著名的岳飞写的。岳飞“尽忠报国”的故事被传为佳话，但最终被秦桧以“莫须有”的罪名杀死。

“自古生谁无死？把你的心放在丹的心里。”文天祥被俘后，写下这首诗以示誓死。面对死亡，他并不害怕。他用自己的鲜血和生命写下了一首理想生活的赞歌。

我对这些英雄的英年早逝感到遗憾和钦佩。幸运的是，经过长途跋涉，他们终于摆脱了它。

走遍中国人的世界，我学到了一系列的传说，从混乱的战国到繁荣的唐朝，再到战乱的宋朝……我被人间的美好所陶醉，被伟大的民族气节所震撼。语文的长河，我这辈子都写不完。

语文一模会考范文怎么写篇六

文言句式(例)。

1)判断句。

是时以大中丞抚吴者为魏之私人不可谓非五人之力也。

是寡人之过也廉颇者，赵之良将也。

夺项王天下者，必沛公也。

2)被动词。

予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望或脱身以逃，不能容于远近。

吾属今为之虏矣吾长见笑于大方之家。

3)省略句。

断头置(于)城上，颜色不少变亦以(之)明死生之大。

晋军(于)函陵，秦军(于)氾南则思三驱以(之)为度。

大王见臣(于)列观项王则受璧，置之(于)坐上。

拔剑撞(之)而破之其不义又甚(于)入人园圃窃桃李。

从而誉之，谓之(为)义。

4)特殊句式。

郡之贤士大夫请于当道(状语后置句)缙绅而能不易其志者(定语后置句)。

钩党之捕遍于天下(宾语前置句)以其无礼于晋(状语后置句)。

何厌之有(宾语前置句)虽董之以严刑(状语后置句)。

将崇极天之峻(定语后置句)设九宾于廷(状语后置句)。

闻道百，以为莫己若(宾语前置句)我之谓也(宾语前置句)。

语文一模会考范文怎么写篇七

重点学习：

1.知识目标：简单了解孔子其人。

2.能力目标：简单理解儒家思想。

3.情感目标：用看待人的眼光看待孔子。

重点难点：

对文句的解读。

考点分析：

阅读与写作。

论语名句解读：

1.关于孔子。

年逾古稀。

2.文本解读。

子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣!”

子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。”

子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”

子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”

子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”

子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”

语文一模会考范文怎么写篇八

厚积才可薄发。

——题记。

我喜欢莫泊桑，喜欢他隐忍中的坚强。他虽没有巴尔扎克深邃的历史洞察力、也没有司汤达敏锐的政治感，更不如老师福楼拜的缜密细腻、还不如左拉的视野宽广，但他有一个最闪的亮点：那就是化压力为动力，努力朝原定的方向坚持迈进。在很长的一段时间内莫泊桑的生活拮据，没有任何作品的诞生，他把自己关在房间，整日思索，研究当时的社会，终于有了批判现实主义的代表作《羊脂球》诞生。厚积才可薄发，如若没有压力，不追求成功，又怎会有“可流传于世的杰作”，更不会有“短篇小说之王”的称号。

我敬重余敏鸿，敬重他永不言弃的追求。从一名初中毕业的乡村拖拉机手，到一名乡村教师；从高考三次不中，到北京大学的高材生；从校园里内向自卑的丑小鸭，到英语系里耀眼的单词王；从被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培训界领军人物；从大街小巷刷广告的个体户，到亿万身家的上市公司老总；从付不起学费无缘出国的可怜虫，到学员遍布美国的“留学教父”……这就是俞敏洪，一个懂得化解压力，使之由压力转为动力的普通农民，终究凭借他的不懈追求取得成功。

我钦佩曾国潘，钦佩他忍辱负重的拼搏。他一介书生，却打造出晚清最具战斗力的湘军；他长着奸臣短命之相，却成为毛泽东，蒋介石都学习的盖世名相；他功高震主，令慈禧寝食难安，却能全身而退……他一步一步靠自己的努力走向了权力的巅峰，真正诠释了生命的真谛何在。

生命之所以美丽，是因为，他不会趋炎附势地扭曲自己，更不会修改自己原有的线条，除非有燃烧的熊火将他化为灰烬，才会消失殆尽，但是他高贵的以证明了他的魅力。

也许高处不胜寒，也许前方依然很渺茫，也许还将跋涉于人生的荆棘，但我无怨无悔，因为我知道，即使是黄昏，也必然有美丽的晚霞，所以我坚信，我还有梦，收拾起受伤的心，云散开了，我还将继续放逐自己。

我要继续奔跑，淡化压力，追逐属于我的速度与方向。

语文一模会考范文怎么写篇九

“叮铃铃……”，闹钟响了，我揉揉惺忪的睡眼，看了一下时间，“七点了!完了!完了!”今天是要和爸爸一起去爬山的，竟然起晚了。

我赶紧起了床，催促着正在吃饭的爸爸：“走了，快出发吧!”“我还以为你临阵退缩了呢。”爸爸不急不忙的收拾着碗筷。然后，我们踏着自信的节拍出发了。

天气很好，阳光明媚，春风和煦，道路两旁的花花草草在微风中悠闲地舞蹈着，看着这一切，感觉所有的压力都消失不见了，哼着小曲，又踏上了快乐、舒畅的节拍。

来到山脚下，面对着眼前的高峰，我内心不禁打起了退堂鼓。爸爸似乎看出了我的心思，便对我说：“来吧，有我在后面托着你呢!”听到这句话后，我就像打了一剂强心针，抖擞精神，便开始向上爬。

我奋力的向上登着，爬的也是极快，很快就把老爸撇在了后面。大约二十分钟后，我累得上气不接下气，喘着粗气，一屁股坐在山石上不愿再站起来。爸爸很快来到了我旁边：“怎么，爬不动了?你刚开始不该这么快的去爬，应该把节奏放得稍慢一些，这样你既能保持一定的体力，也会感到很舒服，能真心忘我的投入到登山的乐趣中去。”

听到这些话，我若有所悟，调整了姿势，放慢了脚步，继续前行。正如爸爸所说的，果然轻松了很多，而且之前被我忽略掉的青松、碧草、娇嫩的野花、欢快的鸟儿也纷纷闯入我的视野。我越登越有动力，不知不觉就和老爸登上了山顶。站在最高处，大有“一览众山小”之气势!

回想自己一路走来，先是因为节奏很快，体力不支，后来放慢节奏，携着轻松地心情，登上了顶峰。

人生的路上，也是如此，何必事事急于求成!节奏慢一点，希望在前方，打着幸福的节拍，去欣赏慢下来的风景吧!