最新贫困学生资助班会简报范文简短(精选14篇)

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贫困学生资助班会简报范文简短篇一

2019年10月28日，水城县第二小学召开脱贫攻坚工作推进会，分管校长蒋朝辉对当前脱贫攻坚工作形式作深入剖析，并进行详细安排部署，要求全体教职员工加强走访、加大人居环境整治力度、确实解决群众所需、全面提升群众满意度；要求各年级组长督促班主任教师加大学生资助政策宣传力度，开展好学生资助申报工作，确保贫困学生一个不少享受国家资助政策。随后，学生资助工作具体负责人邓占老师对全体教师进行水城县资助政策学习培训，要求各班开展形式多样的政策宣传主题班会。

本周以来，我校组织开展学生资助政策宣传主题班会69节次，发放《水城县教育资助明白卡》3772份；发放《水城县第二小学学生资助政策宣传单》3772份。通过活动开展，提升了学生及家长对资助政策的知晓率。

贫困学生资助班会简报范文简短篇二

20xx年高考进入倒计时，为解决困难职工家庭子女就学问题，市总工会“金秋助学”活动正式启动。在厦就业的在职困难职工家庭就学子女，可获得1000—5000元助学补助金。

20xx年“金秋助学”活动资助对象为在厦门市就业的在职困难职工家庭的就学子女，包括以下4类：

1、连续6个月以上家庭实际人均收入低于当地最低生活保障标准（650元/月），未经政府救助，生活特别困难的职工家庭。

2、家庭人均收入低于当地最低生活保障标准，经政府救助后仍生活困难的职工家庭。

3、家庭人均收入略高于当地最低生活保障标准（上浮50%，即975元/月），但由于患病、子女上学、残疾、单亲及其他特殊原因造成生活困难的'职工家庭。

4、家庭人均收入在当地最低生活保障标准3倍（含）以内，但由于遭受突发事件、意外伤害、重大疾病及其他原因导致生活困难的职工家庭；加入工会组织、按务工地标准且符合上述条件之一的农民工家庭。

从资助标准来看，今年应届参加高考、中考升入高一级学校的特困职工（低保家庭）子女，子女升高中（含职高）者资助3000元，子女升大学者资助金为5000元；今年应届参加高考、中考升入高一级学校的困难职工子女，子女升高中（含职高）者资助20xx元，升大学者资助金为3000元；在读的（包括大学生、高中生）的困难职工子女，高中生资助1000元，大学生资助20xx元。

贫困学生资助班会简报范文简短篇三

为积极宣传党和国家的学生资助政策，使国家学生资助政策深入人心。2022年7月，艺术设计学院“艺路有你”资助宣讲队成员在各自家乡开展了国家资助政策宣讲实践活动。

宣讲队成员分别来到山东省菏泽第一中学、河南省邓州市指南针画室、河南省邓州市郑州精锐画室邓州分校、山东省东营市第一中学开展资助政策宣传活动。

7月9日、11日，艺术设计学院的肖婷婷同学到达了南省邓州市指南针画室以及河南省邓州市郑州精锐画室邓州分校进行了资助政策宣讲活动。在两次宣讲活动中，肖婷婷同学运用《河南省高校学生资助手册》，《郑州轻工业大学学生奖助政策简介》等宣传资料。从资助范围、资助标准、申请条件、申请时间、发放时间这五个方面依次对资助政策进行详细的讲解，并向学弟学妹们分享了她大学的学习、生活以及个人的发展进步、成长感悟，切实发挥了国家资助获得者的示范引领作用，充分展示了学校的育人成效。

7月23日，宋一鸣同学来到了山东省东营市第一中学对即将步入高三的同学们进行了资助政策的宣讲。宋一鸣同学通过解读资助政策、走访困难学生家庭等灵活多样的宣传方式，结合自身的成长、成才、学习经历，宣传国家、河南省及学校对学生的奖励和资助政策，介绍了国家奖学金和国家励志奖学金的申请标准、评审及发放相关程序，并系统地讲述了高校助学贷款和生源地信用助学贷款的贷款流程，还款流程及相关注意事项，详细介绍了国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿代偿、校内奖助学金、勤工助学、困难生补助、学费减免、“绿色通道”等多种方式组成的资助体系，鼓励家庭经济困难学生通过自身的努力和国家的资助，实现大学梦，传递正能量；最后，由在场的同学提出不懂的问题，宣讲队员们结合自身受助经历耐心给大家答疑解惑，保证同学们能够深入并全面的理解各项资助政策。

6月27日，谢童舒同学回到了母校山东省菏泽市第一中学宣传国家资助政策，通过集中宣讲、发放宣传单、自由交流等灵活多样的宣传方式，宣传介绍国家资助政策以及自己如何在好政策的帮助下安心学习、成长成才的励志故事。结合自身的成长、成才、学习经历，分别从“爱国、诚信、励志、感恩”四个方面为母校学弟学妹们很好地介绍了国家各类资助政策，通过此次的政策宣讲以此激励在场的学弟学妹们要把握好时间，努力学习，希望他们能够刻苦学习，实现理想，立志为社会、为国家贡献自己的力量，同时也要牢记党和国家对于贫困学子的关怀和支持。对同学们的耐心讲解，也使得高三学生更好地了解到了国家的资助政策，对未来的`大学生活充满希望，纷纷表示会在求学的道路上努力地走下去，用知识来改变命运。

此次资助政策宣讲活动的开展，不仅使广大学生和家长深切感受到国家对莘莘学子的关怀，深入了解了国家的资助政策，消除了经济困难学子的后顾之忧，而且对提升我校的社会声誉，引导广大学生懂得珍惜、懂得感恩，激发高中学子学习的积极性与主动性具有重要的意义。

贫困学生资助班会简报范文简短篇四

为认真做好家庭经济困难学生认定和助学金评选工作，沂南县大庄镇杨家坡中心小学认真落实县教体局《关于做好2022-2023学年度学生资助工作的通知》文件精神，通过广泛宣传发动、严格审批标准、公开公示评选结果等措施，确保家庭经济困难学生认定工作和助学金评选工作顺利实施。

召开专题会议，明确申报要求。学校召开了家庭经济困难学生认定和助学金评选工作专题会议，建立了以韩建兴校长任组长，分管领导任副组长，班子成员、联小负责人、教师代表为成员的工作领导小组，制定了《杨坡小学家庭经济困难学生认定工作和助学金评选工作实施方案》。会上，认真学习了上级有关文件精神，明确了家庭经济困难学生认定的范围、标准和流程。

广泛宣传发动，严格审批流程。学校利用班级微信群下发了致家长的一封信，让广大家长充分了解国家的困难学生资助政策，提高家长的知晓率。学校采取家长自愿申报、学校严格审核、班级学生评议、学校教师代表评议的方法确定最后的受资助人选。

公正公平操作，结果公开透明。学校坚持公开公示制度，整个申报审批流程，学校严格按照上级有关要求进行，实施阳光操作，确保了评选结果的客观公正。对评选出的家庭困难经济学生名单，在学校公开栏进行公示，接受全体师生的共同监督。

通过实施家庭经济困难学生资助政策，让家庭经济困难学生及时得到救助，避免因家庭经济困难而失学，让他们感受到了党和国家的亲切关怀，为他们的健康、快乐成长营造了良好的社会环境。

贫困学生资助班会简报范文简短篇五

为进一步加大教育资助政策宣传力度，xx县幼儿园在5月份多措并行，扎实开展资助政策宣传月系列活动。

一是加强领导，落实责任。成立以园长任组长、分管领导为副组长的领导小组，高度明确岗位职责和工作任务，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、小组成员全面抓的工作格局，为顺利开展资助政策宣传工作提供组织保障。

二是开设专题栏，加大宣传力度。利用园内外宣传橱窗、电子显示屏等开设教育资助政策专题宣传栏，对资助范围、资助标准、资助程序等重点内容进行广泛宣传。

三是积极开展家访，做好政策宣讲。各班老师严格落实一对一帮扶工作制度，定期不定期对建档立卡家庭幼儿和困难家庭幼儿进行家访，通过了解家庭最新情况，有针对性地宣讲教育资助政策，有效夯实政策成效。四是用好用活网络媒介，扩大政策知晓率。幼儿园通过微信公众号灵活发布多项资助政策，各班利用班级微信群、qq群、校讯通等媒介认真做好教育资助政策宣传和问题解答，确保惠民政策深入人心、落实落地。

贫困学生资助班会简报范文简短篇六

11月8日，苏州绿基金公益基金会助学金发放仪式在宝藏镇绿叶小学举行。自2020年8月以来，苏州绿基金公益基金会援建宝藏镇绿叶小学，帮助该校完成操场硬化计向学校捐赠物资、助学金46万元，并长期资助20名品学兼优的小学生每人每学期500元，至其小学毕业，本次共发放2022年度助学金2万元。

捐赠仪式上，镇党委副书记、镇长李永波鼓励全体学生，要坚定理想信念，认真学习，练就过硬本领，锤炼高尚品格，艰苦朴素、矢志奋斗，用坚定的信心战胜暂时的困难，立大志、成大才。

镇中心完小党支部书记、校长李加宝代表学校及受资助的学生，对苏州绿基金公益基金会及长期关心支持捐资助学工作的团县委表示衷心的感谢。他希望同学们要懂得感恩，不忘资助、不忘校恩、不忘各界人士对学生的关心关爱，健康成才，将来将爱心传递，努力学习，回报社会，帮助他人。

受资助的学生代表表示：“谢谢你们，我会带着你们的关爱和帮助努力学习，立志成才，将来也去帮助更多需要帮助的人们。”

据悉，截至目前，绿基金累计“一对一”帮扶1017名小学生，帮扶困难家庭小学生总数达3700余名。

贫困学生资助班会简报范文简短篇七

为切实做好学生资助政策的宣传工作，让家长、学生更加全面和深入的了解学生资助政策，阳光学校一直重视营造关心帮助家庭经济困难学生的浓厚氛围，确保学生资助政策顺利贯彻实施，20xx年春季以来采取多种措施确保资助政策深入人心，做到家喻户晓。

为了使广大师生及学生家长都能了解国家助学政策，使家庭经济困难学生能够利用国家资助解决上学难题，提高政策知晓率，学校资助办公室全方位多渠道宣传资助政策，利用电子屏显示、国旗下讲话、召开主题班会等形式进行资助政策宣讲，把《澄城县20xx春季学期学生资助政策》彩页发放到每一位学生手中，同时做好学生及家长的政策解释工作。

在主管领导指导下，在各班主任的配合下，对于澄城助学金网上申请管理平台、陕西省教育精准资助管理信息系统、全国学生资助管理信息系统三级平台管理，建立学校的特殊困难学生信息库，做到及时更新，心中有数，校资助办负责这些学生的信息填报、资助申请、资料提交、资金落实等，确保困难学生根据资助标准，都能享受国家资助，顺利完成学业。

学生资助工作是最直接的民生，直接关系到青少年儿童的健康成长。做好家庭经济困难学生资助工作是促进教育公平、社会公平的重要内容，是教育事业全面、协调、科学发展的.迫切需要，对于保证家庭经济困难学生顺利入学和完成学业、巩固提高教育水平具有重要意义。阳光学校认真扎实落实各项资助政策，强化教育引导，培养学生自信、自强、正直、善良的良好品德，鼓励学生树立学业有成、回馈社会、报效国家的崇高理想，充分发挥了资助、育人的双重功效，全面实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标，切切实实把教育惠民政策落到了实处。

贫困学生资助班会简报范文简短篇八

“孟夏草木盛，桃李分外香”，随着时光的推移，进入大学的学子们迎来了新的起点。为了帮助贫困学生能够顺利完成学业，切实做到不让一名学生因为家庭经济困难而失学，多年来，学生资助部门的同志放弃暑假休息，及时开展家庭经济困难大学生资助工作，用党和政府的惠民政策保障家庭经济困难学生顺利完成学业。

目前，针对大学生的主要资助项目有三种：一是生源地信用助学贷款；二是城乡底保、孤儿大学生资助；三是新入学家庭经济困难大学生补助短期生活费和交通费资助项目。

每年的.8-9月中旬都是大学生资助工作高峰期，受疫情影响，暑期大学生资助工作对我们学生资助工作者提出了在疫情防控状态下做好服务学生的新要求，面对近万人次的政策咨询和资助受理工作，工作人员没有退缩，迎难而上，紧抓疫情防控不放松，所有工作人员在7月底前完成新冠疫苗第二针接种，在保证自身安全的前提下，精神饱满的投入到暑期大学生资助工作中。

从配备充足防疫物资到美化办公环境，从常态化疫情防控到提升服务质量，资助人始终以专业的态度用情用力为考生及家长提供温馨、周到的服务。服务期间，所有工作人员密切关注国内疫情动态和中高风险地区的变化，对外地归来办理资助业务学生进行有效疏导，采取线上、线下分类办理相关业务的办法，防止人群聚集，对偏远旗县地区还提供送贷上门服务。

资助人始终坚持“精准资助，应贷尽贷”的原则，秉持“以学生为中心，全面提升服务”的理念，让符合资助政策要求的家庭经济困难学生都能够享受相应资助，顺利完成学业。目前，学生大学生资助工作基本已圆满完成，今年共落实高等教育学生资助资金4332.2万元，惠及家庭经济困难学生5698人次。

贫困学生资助班会简报范文简短篇九

为进一步关心关爱建档困难职工的日常生活，解决建档困难职工家庭子女上学难的问题，完善工会助学帮扶的长效机制，近日，秀洲区开展20xx年度“金秋助学”活动，11名困难职工子女获得46500元助学金。

据悉，今年区总工会助学的对象是20xx年参加高考，当年被国家教育部批准的全日制普通大学(含大专、高职)录取为主的困难职工子女，个别条件确实困难的`放宽至高中或已在读全日制普通大学困难职工子女。为避免重复、多头救助，符合民政、教育、慈善总会有关助学条件的不再另行助学。

秀洲区“金秋助学”活动的开展，切实帮助了困难职工解决子女上学难、就业难等问题，从而推动了工会帮扶工作的常态化、长效化、社会化。秀洲区的“金秋助学”活动已连续开展9年，截至目前，累计帮助困难学生63名，发放助学金227000元。

文档为doc格式。

贫困学生资助班会简报范文简短篇十

根据《东莞市厚街镇20xx/20xx学年学生资助政策宣传工作方案》的有关要求，我校于20xx年8月31日在录播室召开了《20xx-20xx学年新园学校资助工作班主任培训会议》，本次会议由办公室主任方主任主持。会议的`主要内容是对国家资助政策的解读，明确班主任在资助中的十一项职责，告知班主任资助工作时间表，并要求班主任熟悉资助政策内容后，在开学第二周要召开资助政策宣传主题班会。

最后，吴祥军校长就资助工作做了总结：要求全体班主任要提高政治思想觉悟，高度重视资助工作，做好资助政策宣传及助学资料收集和审核。

通过此次培训，大力宣传了国家的助学政策，使老师进一步明确自己的职责，学生进一步了解国家资助政策。让学生在今后的学习中培养不畏艰苦、勇于进取的良好品质，树立刻苦学习，报效祖国，感恩社会的正确人生观。

贫困学生资助班会简报范文简短篇十一

为扎实推进家庭经济困难学生资助工作顺利实施，进一步强化2019年春季学期学生资助宣传工作，提高资助政策的知晓率,本学期以来，各学校在县资助中心统一指导下，分阶段开展了学生资助政策宣传相关活动，积极落实本学期各项资助工作。

前卫镇初级中学等学校通过召开主题班会、家长会或利用升旗仪式集会等形式，向全校师生及家长宣讲本学习阶段资助政策，义务阶段重点解读“两免一补”（免学杂费、免书本费、寄宿困难生生活补助）学生资助政策及申请和发放的工作流程。

各学校还安排帮扶教师深入建档立卡贫困学生家中面对面交流，让家长了解熟知孩子在学校享受教育资助情况。此外，各班主任还通过家电话、qq、微信等媒介将资助政策传达给家长，进一步提高群众对资助政策的知晓度，增加获得感。

截止目前，全县已完成家庭经济困难学生摸底建库和享受资助申报工作。摸清贫困学生底子，健全贫困生信息库，确定受助学生，提高资助准确率，实现精准资助不落一人。

贫困学生资助班会简报范文简短篇十二

12月16日，在绍兴嵊州市广利学校会议室举办了一场温馨感人的捐赠仪式。金华宸睿教育培训中心负责人、曾经的绍兴嵊州市广利学校校友张超委托学校领导将10份、每份1000元共计1万元现金捐赠给学校10位家庭生活困难学生，以资助他们更好地完成学业。

张超是绍兴嵊州市崇仁镇广利裘岩村人，20xx年毕业于绍兴嵊州市崇仁镇广利学校，后就读于杭州师范大学，毕业后在金华市区创办宸睿教育培训中心。前段时间，他返乡回母校，找到学校领导，表示有意资助绍兴嵊州市广利学校品学兼优的.贫困学弟学妹的意向。张超首次捐赠20000元人民币，按上、下半年分两次资助给家庭生活困难的学生。

在捐赠仪式中，张超因工作原因出差在外，学校领导代张超把每份1000元共计1万元的信封交到了10位贫困学生手上。张超通过视频连线表示，现在自己取得了一点点成绩，作为一名中共党员，将一点小小爱心献给母校学弟学妹，希望自己的绵薄之力能够对他们起到一些帮助，同时也感谢母校给我这次回馈社会的机会。

结对学生徐文娜代表全体接受资助的同学通过视频向张叔叔表示了感谢。接受资助的同学表示，今后要加倍努力，刻苦学习，成为社会有用人才，不辜负学校和社会的关爱。

贫困学生资助班会简报范文简短篇十三

从金秋助学活动启动以来，宁夏回族自治区各级工会逐年扩大助学覆盖面，并不断推动和建立助学活动长效机制的建立。一系列活动的开展与相关措施的出台，让每一位贫困学子和他们的家庭感受到浓浓的关爱和温暖。随着“工会班”这一助学品牌的日渐确立，宁夏回族自治区总工会的助学活动声名鹊起，成了当地社会家喻户晓的民心工程。

“金秋助学”是宁夏回族自治区各级工会历来重视的一项工作，在积极争取各级党政高度重视和社会各界的广泛参与、支持下，宁夏回族自治区总工会逐年扩大“金秋助学”覆盖面，力争让每一个困难家庭的学子能够继续他们的求学梦想。

来自自治区总工会的一项统计显示，20xx年以来，宁夏回族自治区全区各级工会组织共发放助学资金20xx9.53万元，救助建档困难职工和农民工家庭子女共14949人，在很大程度上解决了困难职工家庭子女上学难问题。在各级工会组织的推动下，宁夏回族自治区“金秋助学”活动的广度、深度都不断得以拓宽和加深，助学的质量连年提高。

20xx年，宁夏回族自治区总工会把助学活动作为进一步帮扶困难职工家庭摆脱贫困的重要举措，并为此召开了专项会议研究部署。区总拨出工会经费424万元作为“金秋助学”活动专项资金，要求各个部门明确重点，落实各自的责任。从7月份开始，全区各级工会通过认真排查摸底，掌握了需要帮助的困难职工子女家庭的基本情况，让“金秋助学”做到了有的放矢。为了确保助学实际效果，宁夏回族自治区总工会还建立健全了资金封闭运行、专款专用、资助对象回访等管理制度，力求做到高标准、规范化和严要求。20xx年度的“金秋助学”活动采取领导入户慰问和直接发放救助金的方式进行。从8月末开始，宁夏回族自治区政协副主席、总工会主席左军等领导先后多次来到困难职工家中，亲手为贫困学子送上助学金。

为让“金秋助学”这一惠及困难职工的好事人人皆知，全区各级工会通过多种方式，自上而下进行宣传发动，从区总到市、县(区)工会，从乡镇工会到社区工会、企业工会或班组，逐一进行宣传，使每一名符合条件的贫困学子都能得到及时的救助。各级工会充分利用各种宣传平台，深入报道“金秋助学”取得的社会效果和助学活动中涌现出来的先进典型和感人事迹，大力宣传捐资助学的爱心企业、爱心人士的社会责任感和高尚情操，进一步扩大了“金秋助学”的影响力。

宁夏回族自治区总工会工作人员表示，今后，宁夏回族自治区各级工会组织还将在助学的精准化、长效化和社会化方面做出努力。

提起“工会班”，宁夏回族自治区几乎无人不晓。这一收获众多赞誉的创新之举，来源于宁夏回族自治区总工会助学方面的精耕细作。

20xx年，宁夏固原市总工会尝试着在当地的中学开办了两个“工会班”，仅仅1年的时间，其在“小手拉大手”的扶贫助学中显现了良好的效应。20xx年开始，宁夏回族自治区总工会决定将这一助学形式推广开来，自治区总工会在石嘴山市第一中学、吴忠市同心县同心中学、中卫市海原县第一中学、固原市西吉县第一中学等4所中学高中部分别设立了1个“工会班”，由自治区总工会资助当地困难职工、农民工子女完成高中学业。20xx年在盐池县高级中学、隆德县六盘山高级中学、泾源县高级中学、彭阳县第三中学等4所中学高中分别新增设1个“工会班”。20xx年在银川市第九中学、固原市第二中学、中卫市第一中学、红寺堡第一中学等4所中学高中又分别新增设1个“工会班”。目前，自治区总工会资助的“工会班”已累计达到60个，救助学生3000人。其中，1200名学生已经毕业，1800名学生在校就读。

宁夏“工会班”所取得的成绩有目共睹。在近十年的时间里，宁夏回族自治区各级工会在“工会班”的管理中，逐步形成了一整套规范有序的建设标准：一是明确招生对象范围，只有家庭人均月收入570元以下的职工、农民工、下岗失业人员以及因自然灾害、大病等原因导致家庭困难且中考成绩达到本市、县(区)当年普通高中录取分数线，3年操行评定达到全优的应届初中毕业生，方可申请报考“工会班”;二是统一资助标准和时间，从20xx年开始，将资助标准由原来的每人每年1200元统一增加到1800元。每班招收50名学生，从高一开始连续资助3年至高中毕业;三是明确资助重点地区，“工会班”先期选择在贫困县(区)设立，将宁夏中南部贫困县(区)的学生作为资助重点，并逐步向其他县(区)推开。目前，全区已经有12个市、县、区开设了“工会班”;四是优选配强任课教师，按照工会与设立学校的协定，学校要为“工会班”制定专项教学计划，选配责任心强、教学水平高的班主任和优秀老师任教管理，对学生进行定期考核评价并计入学生档案;五是实行专属管理，招生采取学校初审公示，符合条件的考生由所在地县(区)工会签署意见，并将家庭情况录入困难职工档案系统，地方教育行政部门按分数从高到低录取。

为确保“工会班”资金能按时足额发放到学生手中，各级工会按照困难职工建档条件和标准，逐一建立困难职工、农民工档案，依档实名制核发助学资金。根据统计，宁夏回族自治区总工会共计投入“工会班”专项资金1140万元，资助数以千计的贫困学生顺利完成高中学业，圆梦大学。

贫困学生资助班会简报范文简短篇十四

电白区学生资助工作全面涵盖各年级学段，包含学前教育家庭困难儿童资助、农村义务教育家庭经济困难学生生活费补助、普高国家助学金、考入省外高校家庭经济困难大学新生资助、大学生生源地信用助学贷款及南粤扶残工程这六大方面，各项资助工作有条不紊地进行。

提高认识，完善机构。国家的学生资助政策是一项惠民政策，牵及千家万户，源远流长，但同时也是一项受广大群众监督的责任重大、工作繁琐、时间性强的工作。因此，区教育局成立了电白区学生资助管理中心，配备专人负责各类各级受资助学生的申请、审核、认定、资助金的规范发放，做好大学生信用助学贷款的受理、跟踪还贷及档案管理等工作。

落实政策，建档立卡。根据省财政厅《关于预安排20xx—20xx学年广东省建档立卡学生免学费和生活费补助资金的通知》(粤财教〔20xx〕336号)文件精神，配合区扶贫办对本区的高中及义务阶段的贫困建档立卡学生进行核实。按照省要求，20xx-20xx学年建档立卡的贫困学生可以享受3000元生活费补助，其中省负担60%，市、区财政配套40%。目前，全区高中阶段核实贫困建档立卡的346名学生已及时退了学费。

加强培训，规范操作。为规范管理学生资助工作，让资助工作更加公开、公平、公正，电白区开展了全国资助系统的工作培训及录入工作，对全区各学校的的资助管理信息操作员约100人进行了培训，并组织各校开展了20xx年秋—20xx年春季学期全国资助管理信息系统资助的录入工作。

加大宣传，营造氛围。为确保学生资助政策家喻户晓，电白区加大了宣传力度，扩大了群众监督面，及时帮助和解答群众的所需所求。同时，区教育局开通了学生资助中心热线电话，接受群众咨询1000多人次，及时答复学生及家长的信访电访，并建立了生源地助学贷款qq群和高中、义务教育、学前教育阶段的资助工作的qq群等，增强了资助工作的交流，给予学生鼓励和指导。

近日，烟台市教育局学生资助管理中心出台专门文件，对各县市区和学校在困难学生认定、保护困难学生尊严等方面作出具体规定。

文件要求，各县市区、各学校要把精准认定家庭经济困难学生作为做好学生资助管理工作的重要前提，正确区分助学金、助学贷款等解困型资助项目以及奖学金、学费返还等引导鼓励性资助项目的功能定位。

文件规定，要进一步完善困难学生认定办法、改进认定方式，合理确定认定标准，强化责任意识，精准分配资金名额，明确重点受助学生。分配资金和名额，不能搞简单的划比例、“一刀切”，应向家庭经济困难学生较多的学校及国家紧缺的专业予以适当倾斜;分配资金和名额，要把建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生作为重点资助对象。

文件强调，要保护受助学生尊严，公示家庭经济困难学生受助情况的内容，不能涉及学生个人及家庭的隐私;评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比困;宣传学生。

励志。

典型时，涉及到受助学生的任何事项，都应征求学生本人的同意;对困难学生的资助尽量采用隐性方式，避免把困难学生与非困难学生割裂区分开;坚决禁止向困难学生大张旗鼓的发放款式相同、规格统一的资助物品等形式。同时，要通过讲解国家制定资助政策的目的、为保证资金投入所做出的努力等背景情况，让家庭经济困难学生明白，国家资助是实现教育公平、促进社会公平的一种制度安排和重要举措。要帮助家庭经济困难学生树立正确的荣辱观，正确面对眼前存在的困难，引导他们积极主动地利用国家资助完成学业。