最新有关建筑业创新实践案例范文通用(实用9篇)

总结是对过往经验的宝贵总结，能够引领我们更加明确未来的方向。总结应该集中在我们的成长和进步上，不要过于苛求完美。掌握好总结的技巧和方法，能够帮助我们更好地写好一篇总结。

有关建筑业创新实践案例范文通用篇一

我总结了一下，1.教育部门应该出台一个针对学校体育课，训练课，运动会，体育比赛的安全预案，出了事情该如何处理！

2.每个学校也应该出台关于体育上边的安全预案。省的出了事情相互推诿，伤害的体育老师的积极性。

3.国家也应该对孩子们在学校出现的安全问题，买一定的保险。

4.多方面参与其中，而不是体育老师一个人承担。

最后希望孩子们不光聪明的大脑，还应该有强壮的身体！

作为一名体育老师我有话要说，我刚参加工作一年左右，一次上体育课，带班上的学生打小蓝球，学生小二年级，我领着他们学习投篮，练习几个回合之后，开始教女生，那时一个班一百二十个人没办法只能分开练习，男生在另一个篮筐下投篮，我正带女生时一个男孩把另一个男孩碰倒门牙碰裂缝了，当时我就懵了，给班主任联系，找双方家长，两个家长挺好说话和解了，我觉得家长真好，于是上课时经常组织活动，练武术，武术，等等，到第二个学期一次组织学生30你跑，分小组一个组四个人，由于人多分了好多队，我再三强调后面同学不能推前面同学，但一个不注意没看好有个同学在另一个同学起跑时推一下那个同学摔倒眼镜一个眼镜片掉了下来，那时我也小觉得孩子没受伤没事，让推人的给他道个歉又警示大家一番继续上课了，谁知放学我正准备走这个眼镜坏的学生的爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷，六个人围着我一个，让我赔孩子眼镜，说一个眼镜五百多，当时我一个月工资五百元，我也没经验哭了起来，我组长看见了过来让家长找校长，算是过去了，那次我学乖了，也学老体育老师上课让学生自由活动，画个范围不许出圈，找人看着不许打架，我也轻松了，也不出事了。

有关建筑业创新实践案例范文通用篇二

指导思想：以“健康第一”为宗旨；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。

教学目标：

培养学生竞争与合作的意识，增强他们的自信心，开发学生的创新精神和能力；提高学生体育学习的兴趣，增强学生的身体协调性、弹跳能力及掷远能力；增强上、下肢力量，提高学生的奔跑、反应能力。

教学内容：打兔子——垒球投掷------欢庆宴——愉悦身心。

教学设计理念：

本课在新课程理念的指导下，根据我对我校四年级学生身体素质的调查和对四年级体育教材的了解制定了该教学计划。四年级学生喜欢体育运动,尤其是一些新颖的体育运动更是抢着要学，充满了好奇心，这也是这个阶段学生的一个特点。这个阶段是学生们身体素质发展的关键时期，但由于大部分是独生子女家庭，从小受到的困难与挫折不多，都以自我为中心，同学之间互相协作能力较弱。我就根据这些情况，选择了“打兔子”“欢庆宴”等为内容，培养学生竞争与合作、竞争与友情的局面和迎难而上的精神，提高学生体育学习的兴趣，增强学生的身体协调性、弹跳能力及掷远能力。现代的教学方法多种多样，没有最好，只有合适，我在此选用了游戏、探究等开放式的教学方法，充分发挥学生的主观能动性、积极性及创造性，让学生在“玩中学、玩中乐、玩中育”，促进学生身体、心理、社会性的协调发展，真正体现新课标的精神。

案例叙述：

一、课前插曲。

预备铃声一响过，四年一班的学生便聚集到体育课的集合点。当看到场地上的一个个“小兔子”，我手中的一张张白纸等器材后，便开始小声的嘀咕着……。“钱老师，今天上什么内容呀?”有两位女学生略带怯意地问。“今天我们上投掷课。”我回答。“啊!”两位女同学发出“痛苦”的声音。有许多学生脸上也泛起愁云。的确，常规的投掷课，是有些不招人喜欢。学生们倒是对场上的“小兔子”和我手中的一张张白纸表现出了几分许好奇。

二、创设情景，激发学生兴趣。

生：“恩，是的，该打，那老师，我们现在去打兔子把。”学生欣喜地答道。

师：好，那么我们一起来帮助农民伯伯“打兔子”吧！（音乐响起来：兔子舞音乐）。

三、尝试合作探究学习。

1、打兔子。

师：刚才同学们个个都朝气蓬勃，表现得淋漓尽致，现在我们来帮农民伯伯“打兔子”了，看谁打的准，打到的“兔子”多。

师：组织、向学生说明游戏规则并引导学生进行“打兔子”游戏，先每生试投掌握最好的投准角度，再分组进行投准比赛，看哪一队打中的“兔子”个数最多，那么就哪一队获胜。

生：在我的引导下积极主动的进行该游戏。即要竞争又要合作，相互学习。

生：学生散点分布在圆型外地方，用垒球当“子弹”往到圆内打兔子，看谁打的准。

师：同学们你们觉得打“小兔子”容易吗？

生：老师这个很容易啊，能来点难度的吗？

生：“好啊，好啊，老师快开始把！”

师：打完了“兔子”，那么老师要来提个问题了，大家试一试，怎么样才能把垒球投的远？为什么？（自主探索、自由交流，让学生在“玩中学、玩中乐、玩中育”。）。

师：比一比，看谁投的远？为什么？（运用运动经验、科学知识，来分析掷远要素，促进知识的纵横联系，拓展体育的教学功能，使课内向课外延伸，有助于养成终身体育的习惯。）。

2、欢庆宴。

师：刚才大家都成功的开展了“打兔子”的游戏，而且收获丰盛，那么现在我们要去感受一下成功以后的喜悦了，跳起欢快地“欢庆舞”。

师：跟学生讲明该游戏规则，引导学生进行游戏。

生：学生自由尝试，进行该游戏的练习（开放式的环境，使学生能积极、主动地投入到教学活动中，使创造性得到充分的发展。）。

生：学生尝试双人协同单脚跳练习（让学生在“玩中学、玩中乐、玩中育”，促进学生身体、心理、社会性的协调发展。）。

师：引导学生尝试多人协同单脚跳，尝试多种方法的协同单脚跳看哪个组配合的最默契？

游戏规则：双人、多人自由练习，尽量使游戏充满乐趣，欢庆的气氛。

组织：全班同学自由组合。

四、愉悦身心。

背景：兔子舞音乐响起来，让我们欢快的跳着兔子舞，离开田野，回到了现实的大城市中……课要结束的时候，学生的参与热情仍然很高,同学们忘我的投入劲着实让我感动。

师：积极休整，交流感受，教师点评学练情况，收回器材，宣布下课。

五、教学反思:。

(一)教学目标通过教学过程顺利实现。

本案例的教学目标是通过“打兔子”“欢庆宴”等创新体验，来开发学生的创新精神和能力。本案例主要让四年级学生根据自己的学习与生活经验设计投掷方式，并以“打兔子”“欢庆宴”等集体竞赛游戏为载体，让学生在享受投掷乐趣之余，体验集体合作获取成功的喜悦心情，从而实现本课教学目标。

(二)淡化投掷教学的竞技性色彩，吸引学生积极参与。

学生的身心健康和良好的社会适应能力主要是通过运动参与的形式得以实现的。本案例淡化投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，进行“打兔子”的投掷动作创新体验与练习，既提高了投掷能力，又激发了学生参与体育活动的兴趣与积极性。从而引出了垒球投掷的主要内容，实现了运动技能的教学。

轻松欢快的“欢庆舞”引领教学进入高潮。

(四)营造浓厚的民主氛围，体现以学生为主体，教师为主导的新课标理念。

本案例中，我始终是以参与者的身份进入课堂，与学生共同参与到整堂课的各项投掷、各项单脚跳的体验活动中。师生间没有隔阂，平等的对话呈现了一种民主氛围，以学生为主体、教师为主导的地位得到了充分的体现。

(五)教学内容与生活实际相联系，学以致用得以有效实现。

投掷是人们日常生活中的常用技能。本案例让学生提出一个投掷目的，利用自己的知识和经验基础，设计相应的投掷练习方法，促进其在生活实践中投掷能力的发展与提高，与此同时各种方式的单脚跳练习也提高了学生的全身协调性，发展了下肢力量，从而达到学以致用的效果。

（六）开心愉悦的学习情景下，更要注意运动安全教育。

月教学形式越是强调自主创新则越容易出现松散，这必将增加课堂教学的不安全因素。如在进行“打兔子”垒球掷远练习时，一定要求各组学生在将垒球全部投完后，才可以将各组的垒球取回，以避免发生危险。还要在课的开始部分要强调准备活动的重要性。

在这样快乐的气氛中，我上了一节有趣的体育课，这真是一种美的享受。

有关建筑业创新实践案例范文通用篇三

今年以来，区发改局在区委、区政府的正确领导下，在区纪委及派驻组的监督指导下，认真贯彻落实区委、区政府的决策部署，扎实开展各项工作，不断加强党风廉政建设，改进工作作风，各项工作取得了一定成绩。现将今年以来工作开展情况及明年工作打算报告如下：

一、干事创业，开拓进取，努力开创工作新局面。

（一）科学谋划全区发展计划和规划。

一是全力做好各项规划编制工作。今年是“十一五”规划实施的最后一年，也是实施黄河三角洲国家战略的开局之年，为加快与国家战略搞好对接，率先走出高效生态经济新道路，我局牵头编制了2项主体规划和5项专项规划。其中，区域经济发展规划已通过专家评审，正在做最后修改完善；“十二五”总体规划已完成初稿，并聘请专业机构进行提升，本周将完成征求意见稿呈区领导审阅；新能源产业体系规划，目前编制机构正在根据区领导和有关部门的意见做进一步修改完善；生态化社会规划已完成征求意见稿，正在根据相关部门意见作进一步修改；服务业发展规划、重点领域改革规划、电力发展规划等专项规划已完成。

二是着力做好年度计划编制工作。年初，在认真总结调研的基础上，制定了《**区国民经济和社会发展计划》，并印发实施，为全区经济社会发展发挥引领作用。目前，根据今年经济发展形势，认真分析，深入调研，把握走势，着手编制明年国民经济和社会发展计划，对明年计划指标进行初步预测。

三是切实抓好计划规划的组织实施和评估。加强宏观经济形势的分析研究，对年度计划执行情况深入总结调研，及时发现苗头性、倾向性问题，并提出相应对策建议，为区委、区政府领导决策提供参考。规划实施中，加强监测与评估，确保总体规划的顺利实施。

（二）切实搞好经济运行监测。面对新形势、新要求，紧紧围绕全区经济中心工作，主动为区委、区政府排忧解难，出谋献策。

一是认真开展经济运行监测分析。每月开展一次经济运行监测，每季度召开一次经济形势分析会议，及时撰写经济形势分析报告，分析存在问题，提出对策建议，供区领导参考。

三是加强固定资产投资分析调度，督促全区固定资产投资进度。对全区重大项目实行周调度、月通报、季分析制度，及时掌握与分析全区固定资产投资完成情况和指标完成情况，为领导决策提供依据。同时，扎实开展好“项目集中开工月”活动，截至目前，我区投资过5000万元新开工、拟开工项目达到59个，总投资亿元，有利促进了全区经济的又好又快发展。

（四）切实抓好项目监管和服务。

一是加强扩大内需项目监管。切实发挥好牵头作用，加强扩大内需项目监督管理，对存在问题督促建设单位整改落实。目前，20个扩大内需投资项目整改和建设工作进展顺利，已开工项目18个（其中，竣工项目9个），完成投资15886万元。

三是加强企业投资项目监管和服务。严把企业投资项目准入关，对符合国家产业政策的项目，我们积极搞好服务，帮助企业尽快完成审批手续；对不符合国家产业政策的项目，特别是小炼油、小化工项目坚决不予受理，确保区域经济健康发展。今年以来，共为企业提供政策咨询200余次；为企业办理项目备案、核准手续37项，总投资亿元；帮助企业上报市发改委审批项目14项，总投资亿元。

（五）全力推进服务业发展。认真落实上级服务业发展各项政策，修订完善我区优惠政策，培强做大服务载体，推进我区服务业快速健康发展。

一是明确发展思路。年初，立足我区服务业发展形势，围绕现代物流、旅游等重点产业，确定了重点推进的建设项目和产业发展目标及服务业发展的总体目标，编制了《20服务业发展工作要点》，对《全区服务业发展规划》进行了修编，指导全区服务业发展。

二是培强服务业发展载体。围绕现代物流、生态旅游、科技服务等重点服务业发展领域，筛选储备了黄**高新技术企业创业园、神舟物流、**投资发展公司、华孚石油环保科技、中海商贸城等一批服务业载体，实施动态管理和重点培育。并积极向上提报服务业发展载体，力争列入上级培育范围。目前，**城区、**镇、**镇、黄**高新技术企业创业园、神舟物流、华孚石油环保科技、中海商贸城等列入了市服务业载体培育范围，**城区、黄**高新技术企业创业园积极争取列入省服务业载体培育范围。

三是落实优惠政策。借鉴外地服务业发展的优惠政策，结合我区实际，进一步修定完善我区支持服务业发展的优惠政策。在政策扶持上，充分发挥服务业引导资金的作用，集中培植了物流运输、生态旅游、现代商贸等服务业项目建设。

有关建筑业创新实践案例范文通用篇四

1、法律的具体适用。所谓法律的具体适用，就是对于正在处理的案件，司法机关应当适用哪一条法律处理更为妥当。根据本案情况，在侵权责任法中有两个条文与此有关，一是第三十九条，即：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。

二是第四十条，即：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

从题目所描述的事实来看，原告是与其他同学抢球时受到伤害的。就是说，该伤害来源于学校之外的第三人，尽管该第三人同样是学校的学生。因此，本案应当适用侵权责任法第四十条而不是第三十九条。但是，如果认定第三人在本案中依法不构成侵权的，则应当适用第三十九条而不是第四十条。

如果法院认为，三方均无过错的，则应当适用侵权责任法第二十四条规定，即：受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，可以根据实际情况，由双方分担损失。

2、与原告抢球的学生是否应当承担侵权责任。该学生是否应当承担侵权责任，主要在于该学生的行为是否过错。体育活动是竞技活动，因此，在体育活动中，因争抢行为造成他人损害时，不能认定行为人存在过错，否则，体育活动就无法开展，尤其是球类运动，如足球、篮球等。既然不能认定该学生在抢球时存在过错，就不能判定其应当承担侵权责任。尽管，该学生的行为与原告受伤之间存在因果关系。

3、学校是否应当承担侵权责任。按照侵权责任法的规定，本案中，学校承担责任的前提是：“未尽到教育、管理职责”。而法院正是据此判定学校承担责任的。法院认为，“没有证据证明体育老师曾对受伤学生进行过赛前的安全教育，故学校存在管理、指导方面的疏忽，应承担相应责任”。对于学校是否尽到教育、管理职责的问题，是一个事实问题，因此需要证据证明，而对此承担举证责任的是原告。但是，基于学校是否尽到教育和管理职责的相关证据由学校掌握，因此，此处应当由学校承担提供相关证据的责任。这里所说的“提供相关证据的责任”不等同于举证责任。此处是说，这个证据应当由学校提供。如果学校不能证明的，法院即可认定学校没有履行自己的法定义务，因此，应当承担责任。

4、本案中存在的问题。客观而言，对于学校来说，其在教育与管理方面的责任，应当是已经履行了，只是履行的程序可能存在这样和哪样的问题。实践中，法院往往会根据已经发生的事实，推定学校没有尽到教育和管理的职责，并据此判定学校承担责任。事实上，这对于学校是不公平的。就本案而言，就体育活动中可能存在的碰撞及伤害问题，老师应当说过。但是，无论学校如何教育与管理，都不能避免类似的事故发生。法院处理本案，不仅仅要做出事实判断，更要做出法律判断。而法律判断实际上是价值判断或价值选择。总的来说，类似的案件，基本上会判决学校承担责任。

本案处理可以考虑按照公平责任方式处理。即由撞人者、原告、学校三方分担事故损失。

5、法海一粟的建议。就本案而言，如果不判决学校承担责任，那么，将受到伤害的学生自己承担自己的责任，这显然也是有问题。而判决学校承担责任，也会影响到学校对于开展体育活动的积极性。在体育比赛中，伤人事件也是屡见不鲜的。但是，法律不会让行为人承担侵权责任。因为，如前所述，体育活动是竞技运动，伤人或被人伤是一个无法避免的问题。因此，法律上有一个“风险自担原则”，就是参与体育活动的，推定其自愿承担在活动中所遭受伤害的后果。但是，伤害后果作为一种风险，让受害人一人承担，是有失公平的。因此，需要引入保险机制。就是组织体育活动的组织者，应当为每个参与活动的人购买一份保险，在伤害发生时，由保险公司对该伤害承担赔偿责任。

参照这一做法，法海一粟建议学校购买场所责任保险或雇主责任保险，以分散体育活动中的伤害事故所带来的风险。

法海一粟：运筹帷幄之中，决战法庭之上。

体育课受伤，学校是否应该承担责任？

据题主介绍，上海某中学的体育课上，一名学生因自己抢球受伤，其家长将学校和被抢同学告上了法庭。法院最终判决同学无责，学校有责。而判决学校有责的依据是“没有证据证明体育老师曾对受伤学生进行过赛前的安全教育，故学校存在管理、指导方面的疏忽，应承担相应责任”。

因没有详细的案情描述，也没有法院的判决书，所以，后面的回答，只能是泛泛而谈！

毫无疑问，体育运动，总是又受伤的风险的，而剧烈运动特别是经济性比较强的剧烈运动，受伤的风险会更高！所以，有个别学校，采取了“避”的策略，将一些受伤风险较大的运动项目，降低难度设置不开展，比如，受伤风险较高的足球、跳高等项目！

但“避”总归不是办法，对一个国家一个民族而言，和平年代，培养人的竞争意识，体育运动是最重要的形式，可这样的案例判决，或多或少，会影响到学校开展这些项目的积极性!

那么，一旦发生安全事故，学校能否规避风险呢？有没有依据来规避风险呢呢？

答案是肯定的！

第一，按照国家的规定，开全开齐是依法依规治校的要求。

不能因为风险而不开或减开具有一定风险的课程或训练项目，因为，这些项目，在课程标准里有明确的要求——课程标准是什么？就是依据，就是规定，说得更严重一些，就是教育的“法”！

依法依规治校，连国家的课程标准都不执行，有什么意义呢？

第二，合理规避风险，需要精细化的管理要求。

但是，在安全管理上，却完全可以并且应当精细！比如，体育课前的安全提示、安全教育，体育运动过程中的安全防护与发生安全事故后及时的处理，都可以并且必须有惊喜的要求。

这里，又要引用一个被教育人所痛恨的词语——痕迹管理！你的安全教育、提醒是否到位，并不是事件发生后的陈述，而是之前是否教育并作记录！也就是说，在教案上，你是否有明确的安全教育提醒的设计，并按照这个设计进行了规范的、完全的、适当的安全教育和提醒！

所以，事件发生后，会检查教案，还会询问同学！

本案例中，法院判决“没有证据证明体育老师曾对受伤学生进行过赛前的安全教育”，就是因为这一点！

在该办法的第八条，明确规定“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。”

该办法第九条第四款规定，“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”。

根据题主引用的法院判决书，估计就是依据这一点，做出的学校应当承担责任的判决！

有关建筑业创新实践案例范文通用篇五

为做好科技企业的产学研工作，我们积极组织科技企业参加省局举办的产学研项目签约洽谈会，飞洋活性炭公司与东北林大和东北农大共签订了五个产学研项目，为企业项目及产品的生产提供了科技保证。

2、加大科技创新工作力度，引导企业走“科技创新”之路。

我市始终坚持把科技创新作为发展经济的首要大事。

今年先后申报了“省科技创新先进企业”（维多宝有限公司）、“全国走出去战略先进企业”（三峡木业）、“省乡镇先进企业”（金海诚木业有限公司）。维多宝食品有限公司被评为xx年度省非公有制经济科技创新先进企业。

3、促进银企交流，积极为企业融资铺路。

按着省、市局有关企业信用等级评价的工作部署，我局认真做好各企业信用等级评价的服务工作，不断强化企业的信用建设，积极促进企业信用建设提档升级，组织企业按时参加省局和当地组织的信用等级评价工作，先后有龙江商联、远大皮草公司、神华木业、友谊木业获得省级aa级和县市aa级信用等级，一批中小企业获得了县市a级信用等级。同时，我们主动与市内各金融机构取得联系，召开了一次银企联系会，密切了银企关系，为企业解决贷款4,200余万元。还向省鑫正担保公司、省农发银行积极推荐需要货款的企业，并配合做好由市局组织的需贷款企业与省及牡丹江市金融机构的接洽工作。

为加强企业的诚信建设，我们推荐了龙江商联有限公司、亿新木业有限公司和维多宝食品有限公司三家参加省诚信示范企业的评比。这对企业的诚信建设起到了推动作用。

有关建筑业创新实践案例范文通用篇六

相对于欧美国家而言，中国的中小企业数字化转型启动较晚，但近几年国家从法律、战略和政策层面尤为重视。2022年呈现出以下三大趋势：

中小企业数字化转型与数字化战略、优质中小企业培育息息相关，国家正在不断出台政策或作出工作部署，全面推进中小企业数字化转型。

一方面体现在国家不断强调中小企业的重要作用：2018年，^v^^v^视察广州一家企业加速器园区时，提出了“中小企业能办大事”的重要论断；2022年，^v^^v^致“全国专精特新中小企业发展大会”的贺信表示：中小企业联系千家万户，是推动创新、促进就业、改善民生的重要力量；党的^v^报告也明确提出要“支持中小微企业发展”。

2022年，在积极贯彻国家对包括中小企业在内的企业数字化转型的部署下，各部委、省市纷纷出台规划与文件，从多个方面支持中小企业数字化转型。政策从单点信息化转向全面数字化，多部门协同发力，支持力度加大，以组合拳促转型。

有关建筑业创新实践案例范文通用篇七

根据组织安排，我是20_年5月到区发改委主持发改委全面工作的。四年多来，在区委、区政府的正确领导下，在区人大的监督支持下，我和班子其他成员一道，团结、带领全委人员，认真贯彻落实党的基本路线和各项方针政策，积极应对新形势，不断开拓新思路，紧紧围绕建设“______”的宏伟目标，积极实施“主攻三产、狠抓两区”的发展战略，求真务实，克难奋进，全委各项工作取得了显著成效，为全区经济、社会的发展做出了积极贡献。发改委连年被区委、区政府评为目标管理优秀单位。2010年和2016年在区人大组织的代表测评中，被评为第二名和第三名，单位和本人两次受到区^v^会的表彰。现将五年来的情况汇报如下：

一、加强学习研究，努力提高自身素质。

等方面知识，从中汲取营养，拓展了工作视野，丰富了工作思路。在加强学习的基础上，坚持理论联系实际，注重用所学知识，解决工作中的重点、热点、难点问题，为推动全委各项工作的开展起到了积极作用。

二、凝聚鼓舞人心，营造良好工作氛围。

作为部门的主要负责人，我深知自己肩上的重任和一言一行所产生的影响。工作中我时刻注意在内强素质、外树形象上下功夫，时时处处努力树好四种形象：一是公仆形象。做到做群众工作时无官气，配合开展工作时无傲气，指导工作时无盛气。工作上讲团结、讲配合、讲原则，生活中关心他人，与人为善，增强了与同志们之间的沟通理解，为做好工作奠定了基础。二是实干形象。坚持做到身先士卒，与班子成员和其它同志一起，同甘共苦，做到讲实话、鼓实劲、干实事，扎扎实实工作。三是廉洁奉公形象。时常自警自省，不为物欲所困，不为财欲所累，不为色欲所迷，不为权欲所扰;四是“班长”形象。不自视才高，虚心学习班子成员的长处，帮助支持他们的工作，对班子成员不斤斤计较，不揽功推过，对他们的工作把关不设卡，信任不包办，赢得了他们的支持，增强了班子的整体合力，推动了各项工作的顺利开展。

三、突出重点，统筹安排，促进工作上台阶。

(一)抓好全区经济运行。

几年来，发改委注重发挥职能作用，加强对全区经济运行的调控调节，促进了全区经济的平稳健康发展。2016年，实现生产总值亿元，是2006年的倍，年均增长;全区工业增加值达到亿元，是2006年的倍，年均增长;引进项目80个，实际到位资金亿元，是2006年的倍;带动全社会固定资产投资完成亿元，是2006年的倍，年均增长;社会消费品零售总额达到亿元，是2006年的倍，年均增长26%。

(二)抓好重点项目建设。

组织制定了全区重点项目的储备、建设、管理、考核等办法，强力推进全区重大项目建设。五年来实施重点重点项目395个，实际完成投资亿元。五年来共争取国家投资万元，重点实施了农村公路、水利、社区卫生服务中心等一批事关群众切身利益的事业项目，城乡面貌发生了巨大变化。特别是去年以来，我区重点项目建设取得丰硕成果，共5次在《___日报》头版的“学、比、看”专栏中连续报道《__区强力推进重点项目建设》等相关新闻。

(三)抓好物价管理工作。

自2010年物价部门和发改委合并以来，加强行政事业性收费管理工作，严格“二十四字”办案方针，做到依法行政，持证上岗，亮证执法。同时开展了双节价格检查，对辖区内幼儿园进行摸底、调研，配合区纪委开展教育、医疗专项检查。经统计全年价格鉴定18起，涉案标的563850元，鉴定价值285915元，价格鉴定、结案率、准确率均达100%。

(四)抓好安全生产工作。

高度重视安全生产，始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强对本系统安全生产工作的指导，组织制定了《发改委重大安全事故应急救援预案》，并要求企业制定本单位生产经营应急救援预案。形成了人人都重视安全的浓厚氛围。加强信访稳定工作，在发改委内部实行了班子成员包案制度，对重大信访案件，委领导进行分包。配合搞好企业改制工作，为全区的信访稳定作出了努力。

(五)抓好发展规划的编制。

区区域空间发展战略规划》、《__区商业发展总体规划》和《__区特色商业区发展规划》。目前，《__区区域空间发展战略规划》、《__区商业发展总体规划》等待专家评审，《__区特色商业区发展规划》已作为全省首批特色商业区规划报省发改委审批。

四、坚持依法依规行政，提升服务职能。

严格执行《行政许可法》，切实转变职能，尽量减少行政审批手续和不必要的限制，做到该简的简，该免的免，把行政审批纳入规范化、制度化轨道。发改委承担着项目审查、备案、审批、申报等职能，行使职能的过程，既是服务基层的过程，更是一个行政执法的过程。在审批项目时，对符合国家产业政策的项目，实行特事特办，急事急办;对不符合国家产业政策的项目，严格把关。

健全规章制度，规范行政行为。今年以来，我委按照区纪委的要求，建立健全了单位党风廉政建设的“五项权力”监督管理办法，并狠抓制度的落实。工作中认真贯彻民主集中制原则，建立健全了发改委党组会议议事制度，坚持重大问题集体研究决定，保持了为政清廉的良好作风。

五、存在的问题和不足。

回顾五年来的工作，虽然做了一定的努力，取得了一定成绩，但我深知与组织的要求还有很大差距，工作中还存在一些问题和不足。一是深入基层调研不够、理论学习还需加强;二是忙于日常事务多，工作中还需再增加一些主动性。这些问题和不足，在今后的工作中，我将不断加强学习，总结经验，克服不足，竭尽全力完成好组织和领导交给的各项任务，为促进全区经济又好又快发展、社会和谐进步做出更大贡献。

有关建筑业创新实践案例范文通用篇八

近日。省发展改革委组织召开深化山区26县跨越式高质量发展有关工作部署会，委托11家智库单位以摸清山区26县发展情况、基层创新、经验做法为重点开展了调研工作。调研结果显示，山区26县积极抢抓发展机遇，通过项目招引、创新赋能、动能转换、品牌育强、集约增效等方式破解发展难题，在推动传统产业转型“发新枝”的同时，积极寻求新兴产业“结硕果”，体现出“小县城也有大梦想”的发展决心和信心。

强化重大项目招引，跑出发展加速度。平阳县紧盯高带动、高科技、高成长、高税源、高投资强度的“五高”项目招引落地，近三年累计招引100亿元以上产业项目2个、10亿元以上项目13个、亿元以上项目68个，投资120亿元的正威（平阳）长三角电子信息产业中心项目正式落地。缙云县出台一套全生命周期闭环招商体系，近三年引进以生态工业为主体的大项目22个，落户全球药用玻管制造领军企业肖特高端玻管项目。天台县深入推进“凤凰行动”，通过“全方位引、全要素保、全流程抓”，使“上市好、好上市、上好市”蔚然成风，形成了8家上市、2家在会、一批辅导股改后备企业的“8+2+x”上市梯队。

强化改革创新赋能，升级产业新动能。龙游县联合中国制浆造纸研究院搭建特种纸产业创新服务综合体，推动特种纸产业提质增效，在夹网成型技术、在线监测分析诊断、白水回用等技术攻关上已取得一批阶段性成果，拥有恒达新材、舜浦纸业、凯丰纸业等一批细分产品的领军企业。武义县大力开展建设用地赋能机制改革，通过实施容积率“上限改下限”、厂房“低层改高层”、用地“低效改高效”、厂区“花园改厂房”等举措，腾退盘活土地3471亩，规上工业亩均效益提升26.9%。磐安县以加快数字化中医药产业发展为核心，构建中药产业管理数字化平台，推动新城区千亩中医药健康产业园连片成型，获批全国首个中药材产业产地初加工和饮片生产一体化试点。

强化全域美丽提升，打造旅游目的地。仙居县以神仙氧吧小镇、古村古镇等文化资源为基底，发展旅游度假、健康养生、文化创意、耕读体验等特色功能，神仙氧吧小镇累计完成投资36亿元，先后获得“长三角最具魅力旅游特色小镇”、浙江院士之家称号。泰顺县依托14万在外泰商的资源优势，引导乡贤泰商带着项目、资源、技术返乡干事创业，近三年共招引矿坑冰城、墟里·徐岙底等项目回归47个，协议总投资649亿元，其中华东大峡谷氡泉旅游度假区总投资约166亿元，预计项目建成后年创税1亿元以上。松阳县探索“地方政府+村集体+村民+工商资本”的村集体经济发展新模式，打造“原乡民宿+休闲农业+古道健身”“民宿+写生”“民宿+博物馆”“民宿+网红书店”等旅居综合体，全县流转老屋184幢，120多个村植入民宿、游学、文创等新型业态。

强化生态优势挖掘，擦亮特产金招牌。景宁县将惠明茶产业作为特色主导产业进行培育，拥有已通过有机认证企业3家、无公害茶园认证企业（合作社）99家、取得sc认证茶叶企业14家，2020年茶叶生产总产值达4.75亿元，带动就业人数超过4万人，将近86%的畲族人民将惠民茶作为主要的收入来源。庆元县通过树品牌、强创新、促开放，推动“中国香菇城”向“世界香菇城”挺进，目前全县拥有食用菌企业（含合作社）385家、省级农业龙头企业9家、出口企业16家，香菇全产业链产值49亿元，菇农年人均收益2.6万元。开化县成立钱江源国家公园绿色发展协会，推动“钱江源国家公园”集体商标注册，提升“钱江源国家公园”品牌价值和生态农产品附加值，打造钱江源区域公用农特产品品牌，力推高端茶、身份鱼、有机蜜、放心油、文化根等系列产品。

强化资源要素集聚，提升总体竞争力。淳安县按照“资源效用最大化、产品发展差异化”原则，大力推进水饮料产业有序发展，整合培育有优势、有潜力、有市场、有前景的水饮料中小企业，完成千岛湖啤酒、农夫山泉等水饮料龙头企业生产基地建设，预计2025年打造年产值两百亿规模的绿色水业基地。云和县走出了一条人口、产业集聚集约发展的山区新型城镇化发展道路，全县近40%的农民下山转移、70%的农村劳动力向二三产业转移，80%的人口集中在县城居住，实现96%的企业集聚在县城发展，木制玩具从无到有、从小到大，被誉为“中国木制玩具之乡”“中国木制玩具城”。

有关建筑业创新实践案例范文通用篇九

甘肃龙源风力发电有限公司是中国国电集团旗下龙源电力集团在甘肃省的子公司，公司成立于1997年，主营风电、光伏等新能源的开发、建设、运营。20**年成立党委，在快速发展的同时，党建工作也不断提升;目前公司设有7个党支部，负责10个管理部门、6个风电场1个光伏电站的党建工作。和大多数新能源企业一样，公司员工队伍较为年轻，平均年龄29岁，党员85名，占员工总数36%，平均年龄32岁，是一支较为年青的党员队伍。

20**年,面对电力市场发生深刻变化的形势.甘肃电力供需矛盾突出，发电受限，公司生产经营发展面临诸多困难和严峻挑战;加之公司党支部较为分散，组织党员集中学习和开展组织生活存在一定的困难。公司党委认真思考、积极部署，明确了“抓实党建工作、推进中心工作”的整体思路，以“两学一做”学习教育为载体，以“服务中心，建设队伍”为核心，深化“三型”党组织建设，以党支部为单元，不断强化党员学习教育，组织和引导广大党员融入中心，立足本职，示范引领、发挥作用，真正将党的政治优势、组织优势、群众工作优势，转化为公司的创新优势、发展优势、竞争优势;促进公司安全生产经营工作的顺利开展。

公司党委在年初整体党建工作部署的基础上，通过制定工作方案、签订支部党建目标责任书、细化党支部目标考核和党员年度考核，针对每个支部的不同情况，分类进行指导，找准党建思想政治与“双提升”等中心工作的切入点，进一步强化党员意识、激发党组织活力，切实把支部党建目标任务与中心工作有机结合起来，做到目标明确、职责清楚、标准统一、考核有据。具体做法如下：

1.抓好思想阵地建设，搭建“理论学习”平台。

党支部围绕公司理论学习计划及“两学一做”学习安排，细化支部学习计划。围绕“立足岗位、发挥先锋模范作用”等主题，确定4个研讨专题，严格落实“三会一课”制度，充分利用自学、集中学习讨论、党课、知识竞赛等形式，抓好思想学习。将每周五下午定为“党员活动日”，积极开展党员学习、讨论等主题活动，做到每周有学习，每月有集中，季度有交流，使党员在学习中不断坚定理想信念、增强党员意识。截至目前，已组织讲党课62场次，听课党员达700余人次。以“亮身份、亮承诺、亮形象”为抓手，组织党员在岗工作佩戴党徽，将身份亮出来，在党务公开栏公开每名党员争做“四讲四有”合格党员的具体承诺，将承诺亮出来。营造人人争先的良好氛围，提高党员争做先锋的行动自觉，全面固牢党员思想阵地。在“两学一做”学习教育中，党委还将党章党规党史纳入竞赛内容，组织党员开展了“学党章、强党性”知识竞赛、现场抢答和考试测验等活动，有效激发了党员学习热情。

2.抓好活动阵地建设，搭建“技能提升”平台。

按照龙源电力“新能源企业党支部建设标准化指导手册”要求，党委统一完善了各支部活动室的建设，做到制度上墙、党员活动园地统一规范，支部资料实现“一本五盒”管理;举办和参加党务人员业务技能培训班，开展支部工作观摩交流活动，帮助和促进党务人员掌握党务基本技能、工作程序和要求，明确支部工作“做什么”“怎么做”，解决了思想认识上的误区、业务上的“短板”和差距;借助“运检技能竞赛”“安全知识竞赛”、“五讲五提升，全力保目标”劳动竞赛及实训基地等平台，开展新能源技术等培训，不断选树技术能手，提高全员技能水平。公司先后涌现出全国“优秀技术能手”1名，国电“技术能手”1名，龙源“技术能手”7名。成立“党员攻关组”，围绕生产一线热点难点问题，开展“偏航卡更换工装设计”、“华锐机组提升机技改”、“歌美飒机组齿轮箱散热系统技改”、“变电设备(svg)加装防尘装置”等15项等技术革新项目，缩短了故障处理时间，提升了现场作业效率，节约成本费用约600余万元。

3.抓好岗位阵地建设，搭建“名师讲堂”平台。

积极发挥先进党员的作用。

4.抓好网络阵地建设，搭建“互动交流”平台。

公司党委总结实施党的群众路线和“三严三实”教育活动的经验做法，将“面对面”、线上与线下有机结合，搭建互动交流平台。线上通过“党员微信圈”和“微信公众号”及时学习传达政策要求、形势任务，组织党员交流讨论。充分发挥“互联网+党建”的作用，将“网络党建”作为党员理论学习的园地、思想互动的平台、风采展示的窗口、联系群众的纽带、党建创新的载体，组织引导党员利用网络、微信等新媒体在“共产党员网”进行在线学习，鼓励和引导党员在公司“党建微信交流学**台”中发布和分享微党课、学习心得等，改变“我教你学、我讲你听、我念你记”的灌输式学习模式，激发党员主动学习的热情。线下通过座谈会、调研表、讨论会等形式，加强学习交流。“两学一做”学习教育工作开展以来，公司微信公众平台已发布各类学习内容140余条，展示党支部及党员风采纪实82条，切实营造了良好的互动交流氛围。

(一)学习氛围更加浓厚。通过层层动员引领，利用党委。

中心组、支部集中学习讨论，“微党课”的讲授、党章党规测试答题等形式，使公司全体党员弄清楚“为什么学”、“学什么”、“怎么学”的问题，党员学习有计划、有重点、有笔记、有检查，学习时间、内容、效果得到了保证，学习热情进一步提升，“被动接受教育”变“主动学习”的氛围逐渐形成。

(二)党员先锋意识明显增强。通过开展“三亮”活动，把党员的形象展示出来，让党员职工时刻能感受到一种力量的鼓舞，在大修技改等主战场上主动发挥了先锋模范作用。通过技能竞赛的开展，有效地激发了党员学技练功的热情，也带动了职工群众一起练硬功的热潮。现在党员职工已经把学习作为一种爱好、一种追求、一种时尚，蔚然成风。

(三)党支部建设更加规范化。各支部通过“两学一做”学习教育的积极开展，同时结合龙源电力“党支部标准化建设指导手册”的推广，各党支部党员教育管理、“三会一课”、民主评议党员、组织生活等制度得到进一步规范和落实，党建活动阵地全面升级，党建围绕中心、服务发展、强化监督、示范引领的作用得到进一步发挥，党支部标准化建设水平进一步提升。

(一)搭建党建平台要与中心工作相结合。围绕中心、服务大局，是企业党支部的基本职能;面对改革发展的新常态、新形势、新挑战，党支部要找准党建工作的着力点和结合点.实现了党支部工作与中心工作的深度融合，从而让先锋旗帜始终在公司生产经营主战场上高高飘扬。

(二)搭建党建平台要与发挥作用相结合。要以“党员先锋岗”、“党员责任区”为载体，引导广大党员在本职岗位上主动亮出身份、做出承诺、攻坚克难、树好形象，使党员的先锋模范作用发挥得更加充分，日益成为党的活动的实践主体、党的形象的塑造主体和推动企业发展的骨干力量。

(三)搭建党建平台要与抓好落实相结合。党支部要通过抓阵地、抓活动、抓载体、抓骨干、抓队伍，实现党建品牌创建全覆盖，特别是建立和坚持基层党组织建设定期调研、宣传引导、激励奖惩等制度，让党建工作更具生机和活力，真正搭建平台等党建工作取得实效。