福建语文模板范文(精选8篇)

总结是成为更好的自己的必经之路。总结应该注重详实的数据和客观的分析。阅读总结范文，我们可以学习到别人在总结过程中的成功经验和教训。

福建语文模板篇一

在这个喧嚣的文化迷滦的时代，各种价值取向低俗的思想观念和人生追求都在不断泛滥。郭敬明的忧伤，韩寒的张扬，张悦然的暗淡这亦或都已经在“90”的心里根深蒂固。唯独可怜的安妮宝贝却是鲜为人知。

我不懂得写作的真正含义。郭敬明那忧伤的文字亦使小女孩们一一掉下眼泪；韩寒那貌似“鲁迅”的文章足以让人拍案叫绝。可他们仅只是“90后”的偶像们，却极少有非“80后”、“90后”的人去欣赏他们的文字。原因在于他们都是“80后”！这亦使我觉得某种意义上有些凄凉。

“取之精华，去其糟粕”。貌似很有道理的以句话，却深藏着一个不可告人的秘密。何为精华？何谓糟粕？一个很令人深思的问题！非“80后”的人写的文字都是精华，而“80后”写的文字都是垃圾，这亦或太过于武断了吧？！

怎么说，韩寒算是幸运的。若比委屈，谁能比的上安妮宝贝？她的那些文字，亦不过是为了纪念，写给自己，与其他的一切均无任何关系。但那依旧被人们这样或者那样的判断。最不能让我理解的就是她出的书被禁卖！不管怎样。所有的人的文字都有其精华之处，请不要用“慢性自杀”来判断去读安妮宝贝的文字的人！只有适可而止的“去其糟粕”才能让优秀的文化发扬光大，源远流长！

福建语文模板篇二

根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。

冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据你对这句话的理解，写一篇800字以上的作文。

福建语文模板篇三

西塞罗曾言：“我对理想的追求，是以善为历程，美为最终目标的。”而音乐，正是善与美的完美结合。和谐的旋律、变化的节奏，音乐陶冶性情、滋养灵魂;饱满的情感、蕴藏的思想，音乐亦能催生勇气、振奋精神。以音乐之美怡情，进而以音乐之善育人，方能收获尽善尽美之效。

“八音合奏，终和且平。”音乐之美，在于其优美的旋律与律动的节奏。“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，一曲琵琶，或急或缓，或高亢或低吟，摄人心魄;“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，二十三弦之器，却能遍拟万物之音、纵揽天地之声，扣人心弦;“羌管弄晴，菱歌泛夜”，这是江南的婉约软语，如千回百转之淙淙流水，轻吟于心田;“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，这是塞北的铿锵曲调，如铺天盖地之滚滚黄沙，响彻于心间。从古时的“宫商角徵羽”，到西方的“哆来咪发唆”，人们对于音律、和弦、节奏等等的要求与体验是具有普适意义的。音乐本身就是一门美的艺术，那些浑然天成的规律是自然赐予世间的礼物，更是人类自身智慧的结晶。

“止怒莫若诗，去忧莫若乐”，音乐之美，更在于其真切动人的情感与饱满充沛的精神。在命运的考验面前，盲艺人阿炳以《二泉映月》尽倾悲恸之情，亦让后人为其潸然泪下，失聪的音乐家贝多芬以《命运交响曲》尽显不屈意志，亦为后世留下无尽的精神宝库;在历史的风云之中，庄重典雅的礼乐之音在“雅乐治国”的西周盛世中诞生，高亢震撼的《马赛曲》从轰轰烈烈的法国大革命中走来;在时代的召唤之下，《我和我的祖国》歌颂祖国大好河山，凝聚一代代中华儿女的价值认同，《飞天》引人梦回丝路，奏响新时代合作共赢的和平乐章……音乐本是个人的艺术结晶，而其背后的情感与精神能唤起世人共鸣、响应时代需求、折射社会变迁，因而具有了更高远的现实意义与传世价值。

“推开美的晨门，我走进善的领域。”一如孔子在陈绝粮之时仍弦歌不绝，你我亦能让音乐成为寂寞时、困厄时、迷惘时灵魂的伊甸园、心灵的桃花源、精神的助推器。愿你我在优美的乐声中深耕心灵的牧场，在激昂的曲调里拔节精神的高度，由美及善，方为至境。

福建语文模板篇四

鸡蛋，我想许多人都并不陌生。甚至有不少人一日三餐中都有鸡蛋。鸡蛋，它是那样的脆弱，那样的不堪一击。

曾有过多少次，我见妈妈小心翼翼地提着一袋从早市买回来的生鸡蛋，轻轻地将它放在桌子上，再轻轻地打开袋子，又是那样轻轻地将鸡蛋一枚一枚地取出，放在冰箱的冷藏室。妈妈的动作是那么小心，就像怕吵醒正在熟睡的婴儿。我也不以为然地认为，哼，鸡蛋真脆弱，却不想，人们的心灵也犹如生鸡蛋一样，不堪一击。

那是一个压抑的下午，我的好朋友愤怒地来到我的桌子前，猛地抓起我的铅笔盒，一把掀开，掏出一根昨天妈妈给我买的一支钢笔，火冒三丈地说：“原来真是你偷的，亏我还把你当朋友!”说着，她把我的铅笔盒使劲摔在地上。我忍无可忍，大声反驳：“谁偷你的了?别血口喷人!这是我妈昨天给我买的!”“你狡辩!”“你……”我快步来到她的位子前，伸手抄起她桌上的练习本，刚要摔，突然，脑子里闪出一个念头：我为什么不能以一种平静、正确的方法来解决这件事情呢?想到这儿，我深吸一口气，强装镇定——我的心灵已经受到了伤害，我轻轻地将练习本放回她的桌子上，换来的是朋友无比惊诧的神情，看得出，她的心情也平静些了。“我们慢慢谈，好吗?”我问道。就在这时，班长手里举着一支和我那支一模一样的新钢笔，大声问：“昨天搞值日时发现了这支掉在地上的钢笔，这是谁的?”我心灵上的创伤似乎一下好了很多，三步并作两步走上前，取过那支钢笔，递给朋友。她不好意思地低下头，红着脸。“没关系，人人都有产生误会的时候，没事的。”我宽慰她。就这样，我们的友谊更深了。

有时，静静地想一想，人的生命不也像生鸡蛋一样吗?只有一次，说没就没了，想到这儿，我明白了，人，要懂得珍惜生命，不要等到失去了，才懂得珍惜。心灵也像生鸡蛋一样脆弱。但，人的一生中不会一路顺风，没有挫折，没有误会，没有阻碍，也没有困难，这是不可能的。因此，我们要学会宽容并调整有时会受到伤害的心灵，才能体会到有滋有味的美好人生啊!

福建语文模板篇五

成长之中，会有一些印象深刻的事，可能是发生在自己身上的，也可能是发生在别人身上的。而经历这些故事后，有时会给我们带来一点儿变化。记得当我上幼儿园时，不像现在这么爱和男生一起打打闹闹，而是一直和女生一同做游戏。那时我最喜欢粉红色，并不喜欢蓝色。到底是有什么原因使我有这么大的变化呢?想要知道的话，就继续往下看吧!

某一天周四，吕老师和钟老师中午开会去了，所以午睡时，没人看管我们。结果小伙伴们都一个劲儿地聊天。所以整个小卧房里闹哄哄的。接着，有几个胆大包天的男生竟然从床上爬了下来，站在床边空地上的地毯上手舞足蹈地跳起了“小苹果”。我也跟着从床上站了起来，给他们喝彩。这时，班长汤琳琪大声喊：“安静安静，你们这群不安分的家伙，通通上去好好睡觉!”我一听，心想：这管事的又来了，我们玩我们的，关你毛事!想到这里，倍感不服气。我睡上铺楼梯口，她睡下铺楼梯口，我便隔着楼梯冲着她乱吼乱叫：“凭什么凭什么凭什么……”直叫到累得直喘气，感觉都快变成“十万个凭什么”了。这时，那群闹够的男生中的秦杰，悄悄地把站着正准备要反驳我的汤琳琪猛得一推，“砰!”她一下子从床上摔了下来。房间内顿时3秒沉默。

“哇!”汤琳琪爆发出了一个歇斯底里地哭声贯彻了每个人的耳朵。我这一向被姐姐视为“毫无同情心的冷血动物”的家伙，看见她那狼狈样儿，一下子发出了一阵邪恶的笑声：“哇哈哈哈哈哈哈哈哈……”大伙跟着笑声更上一层楼了，逐渐盖过了哭声。正笑到激烈点上的时候，老师们一下子闯了进来。我顿时哑然失笑。后来，汤琳琪的死党添油加醋地向老师告状，把事情夸大了一千万倍;她们把汤琳琪说得好像天使，而我却是捣蛋恶魔。老师将我和一些男生狠狠训斥了一通，还惩罚我们下次关小黑屋。

我的心情糟糕透了，坐在游戏区的长椅上，一抬头，看见了天空像海一般的蓝色，蓝色真漂亮啊!如同一股清澈的水一样流入我的心际……我霎时回过神来，一反常态去找男生们一起玩。在他们的感染下，我忘了一切不愉快。

从此以后，我就开始喜欢跟男生玩，喜欢蓝色了。我觉得，男生比女生更加拥有阳光的心态，不会被困难给挫败(不是所有男生);而女生则比较娇气一点;现在我还在阳光姐姐的书中看到女生利用四大武器：打、骂、哭、叫，欺压男生(不是所有女生)。这小小的一件事，改变了我人生的整个想法。

福建语文模板篇六

生命，什么是生命?我常常这样想。

一天，我漫不经心的在小路上溜达，也不知是谁在道路旁边的草地上扔了一块砖盖住了几十个小草的生命，我走了过去，挪开砖头顿时大吃一惊，那一颗颗小草傲然挺立，绿油油的，好像如果不把砖头拿开，那小草就会钻过砖的缝隙，将砖头四分五裂。

俗话说：“野火烧不尽，春风吹又生”那砖下小草生命力是那么顽强!我觉得，人在这一方面远远不如小草，草只要有土壤，就能生根发芽，而人呢?遇到困难就会打退堂鼓。一次，我在玩耍时无意发现了一株生长在砖缝中的小草它仅靠着砖缝中的一点泥沙生长，依然嫩绿，自己也是享受着阳光，也为春天贡献了一份绿意。一株草，一枝花，都有着顽强的生命力，无论天气的好坏，土壤的硬软，它们都会把有限的生命体现出无限的价值。

就算被人踩踏过，但它们知道，自己曾努力生长过，这就是它们的骄傲。

这也使我明白了人生的哲理：一个人生命中最重要的就是要勇敢面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，多么无力，只要有信心，有勇气，就一定可以克服。

福建语文模板篇七

想念有时只是一种姿态。心里住着一个人，生活就变得很美好，仿佛你与那个他就只隔着一个伸手的距离。电影《泰坦尼克号》的片尾，满头银丝的露丝站在甲板上对着长眠于大海深处的杰克喃喃地说；“杰克，我很好，只是有点想念你。”我们都爱过，有时，爱要退到心灵深处。

想念仅仅时一种姿态。有多久没有想他了？我不知道。心疲倦是时候，他就住在那幢房子里，我只要门把一扭，就可以禁区。那里是个心可以停靠的地方。可是，却怕见到，特别是时间日渐消长。像是陈年的一坛老酒，年份越久远越见它的香醇，可同时也惧怕它的浓烈。他是生命里转角擦身而过的人。这个人，不是友人，亦不是情人。可是我却将他放置在想念的信仰位置。

在恐惧与想念里，四处躲藏。他像夏日里繁盛的香樟扎根于温暖的心房，似面容和蔼的圣者仅可膜拜，不可触及，这种想念仅是一种姿态。

有人动了我的琴弦，唤我到窗前，让我眺望窗外明媚的景致。窗外，是黄昏落日，花儿伴着蝴蝶的沙洲。沙洲的一角，白色梧桐在风中纷飞，落花随人幽情了这个季节，记忆便穿杨过往支离破碎。事隔多年，拿个人的面容早已模糊无法辨别。只是念着一个人，心里便若沐浴在冬日暖阳里，有种依赖，却不失天真。因为想念仅是一种姿态，是我一个人的事，与他无关。记忆里的他没有多少话语，因为我们有交集的时候并没有说过任何一句相互问候的话。更别说其他。所以没有谁伤害谁的事件。梁静茹在歌里唱到“想念是会呼吸的痛”。而我们吐纳空气，面容姣好。痛是因为曾经受伤留下了疤痕，而我们连触碰都未曾有过。伤害更是奢侈。

很久不见，你过得好吗？

或是你我都忘了彼此。相见陌生，恍如初见。

我不知道我的想念是在执着什么，或许，真的只是一种姿态。心里有人念着，生活就踏实很多。你依然是你，我依然是我，而我们不曾是我们，也不再是我们。

福建语文模板篇八

古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。

1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。

2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义。

3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。

5.明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题。

6.认真组织答案，如果是语段。则按总分结构表达，要用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等。