总结不仅是对过去的回顾,更是对未来的规划和展望。总结是一种思考和思维的过程,我想我们需要培养自己的总结能力。掌握好阅读策略,可以事半功倍地提高阅读效率。
思想品德班会范文范本篇一
1、通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。
2、根据音乐的节奏特点,创编韵律操,培养学生的韵律能力。教学重难点:
1、感受歌曲动感的节奏和欢快的情绪。
2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,表现音乐。
歌曲大家一起来分为三个部分,这首歌曲是瑞典作曲家罗伯特乌尔姆和罗宾雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成的,由于歌曲的旋律流畅而广泛流传。
(一)复习旧知,导入新课(5分钟)。
1、课前播放上节课所学的一首欢快的歌曲《摇太阳》,学生边唱边跳,提前进入一个良好的学习氛围。
2、带着问题欣赏孙悦演唱的《大家一起来》视频,导入新课教学。
提问:这位歌手是谁?这首歌曲的名字是什么?
3、教师介绍歌曲简介。
(要求学生初步感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感)。
(二)歌曲欣赏(5分钟)。
1、初听歌曲《大家一起来》。
提问:这首歌曲是一首几拍子的歌曲?用什么样的情绪来演唱的?
(这首歌曲欢快活泼,是一首家喻户晓的歌曲)。
2、复听。
提问:这首歌曲分为几个部分?第一部分的旋律优美,运用了切分节奏。第二部分节奏紧凑,旋律跳跃。第三部分和第一部分相同。
(三)识谱学唱歌曲(10分钟)。
1、学生写唱名并自主哼唱曲谱,注意切分节奏的演唱方法。
2、教师范唱,指导歌曲中的变化音和切分节奏的演唱。
3、师生共唱曲谱。
(四)创编(15分钟)。
1、根据歌曲内容和节奏,教师先进行指导动作,学生一起来舞动身体。
2、跟着音乐分小组进行表演展示。
3、学生自主创编,评选。
提出要求:在创编动作时,要符合歌曲的特点,既要有轻快活泼的动作,也要有优美的动作,但主题动作不宜过多,可以每一个乐句创编一个动作,重复的歌词和旋律可以是一样的动作或者稍加变化。
(通过各小组之间的创编与汇报展现,使学生体验动感的节奏,扩展学生的音乐视野,丰富学生的情感体验,从而培养训练学生的节奏感和运动协调能力。)。
课堂小结:
这首歌曲节奏明快,旋律流畅,在人们当中广泛流传,通过小组的合作创编,培养了我们对舞蹈的兴趣,培养了同学们的创新能力,我相信我们今后一定能创编出更多更加有特色的舞蹈。
思想品德班会范文范本篇二
1、知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范,能正确规范自己的行为。
2、养成良好的学习习惯,形成积极向上的学习态度。
二课时。
知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等。
:养成良好的学习习惯,形成积极向上的学习态度。
我会听讲。
一、上课时,学生认真听讲、积极思考,回家后老师布置的作业都会做。
二、另一学生上课时没用认真听讲、积极思考,回家后老师布置的作业不会做。
1、谈话导入:上课前,老师请大家看一段录像。
2、学生看录像:仔细观察他们在干什么?他们上课时的表情、神态、动作是怎样的?
3、比较:将两位同学上课时的表情、动作、神态进行比较,说说谁在认真听讲,积极思考。
4、谈体会:看完录像,你觉得上课认真听讲、积极思考有哪些好处?
5、游戏——你问我答:当老师讲解或同学发言时,我该怎样做?
我问你:当老师讲解或同学发言时,眼睛看着哪,我来答:~~。
我问你:当老师讲解或同学发言时,耳朵听什么?我来答:~~。
我问你:当老师讲解或同学发言时,脑子想什么?我来答:~~。
学生的回答有多种可能性,教师对问题答案不需作统一的硬性规定。
6、教师小结:
上课认真听讲、积极思考才能学到更多的知识。
举起我的手。
教师准备若干个适合本班学生的知识或智力抢答题。
1、游戏导入:老师念智力抢答题,学生抢答。前几题要求学生不举手直接抢答,因为太吵,老师同学听不清,后几题请学生举手抢答。
2、老师:刚才在课堂上大家是怎样的情况下,举起自己的小手的呢?
3、学生交流。
4、教师小结要点:在课堂上,当我们要回答问题时,应先举手后发言,回答问题不乱抢。这样才能听清楚别人的发言。
5、过渡语:除此以外,在课堂上我们还会在什么时候举起自己的小手?
7、教师小结要点:在课堂上,当我们有还没有弄明白的问题或有不同的见解时,更应该举起自己的小手。
8、课堂调查:本班哪些同学能够做到在课堂上大胆提问?
结合调查结果,请这类同学谈谈:怎样做有什么好处?
9、小结要点:无论遇到什么问题,都要大胆地提出来,这样你才会学到更多的知识。
10、选“班级小问号”,以此活动激励学生做到大胆提问。
思想品德班会范文范本篇三
学年已经结束,蓦然回首,有喜有忧。在这一学年里,本人担任九年级思想品德课的教学工作。现将有关工作情况简要总结如下:
一、教学工作。
1、加强业务学习,提高自身素质。
在工作中,我认真学习上级的有关文件,学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还认真学习了新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解,为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
2、强化常规,提高课堂教学效率。
本学期,我深入细致地完成教育教学各项环节,认真备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法,调动学生学习兴趣,努力提高教学效果,课后及时认真批阅作业,了解学生情况,因材施教,调动教学资源,积极参加教研活动,学习他人好的经验,努力提高教育教学水平和学生成绩。
3、认真研读中考说明,把握考试方向。
结合毕业班复习备考和教材特点,对教材进行系统的知识梳理,然后结合学情采用“板块式复习,三轮式提高”的复习方法,同时认真研读近年来的中考题型,结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮:系统复习注重“双基”抓纲务本,学生做配套资料,教师全批全改,不会做的题集体讲解。第二轮:专题复习,教师根据中考研讨会的精神,有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮:热点时事复习,结合近一年来的热点和专题,分析其体现的教材观点和原理,将时政热点和教材知识点结合,同时注重学生答题方法和技巧的训练,及时纠正复习中易错的知识点,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
3、正视自我,明确今后努力方向:
在上期进行的中考中,我所教的思品成绩虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有一定的差距,本人认真进行了反思,原因有以下几点:
1、对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况,在下学期我要在以下方面进行改进:
1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。
2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
思想品德班会范文范本篇四
本人这一年来,我担任的是八年级、九年级政治教学兼八二班主任工作,现申报中学政治二级教师资格。以下是本人在现任教师资格期间各方面的情况:
一、思想建设方面:
当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化,“知识经济”、“e时代”、“生物技术”、“基因工程”、“数字地球”等新名词、新事物不断涌现,我深刻意识到今天知识更新太迅速了,作为一名政治教师,不学习就要落后,就要被淘汰。为了更好完成教师的各项任务,必须努力提高自己的素质。几年来,我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫,取得了一些效果。
一是学理论。一年来,坚持学习法律、法规,自觉遵守国家的法律法规,抵制一切违法犯罪活动,维护党和人民群众的利益。积极参加教师继续教育培训,并取得较好成绩。
二是找差距,由于近年来,我校的政史成绩不够理想,我自身从多方面进行横纵向进行比较,分析相关问题,得出一主要的结论:
自身在教学方面投入还不够,在教学过程中,给予学生质疑,调查,探究时间太少,引导实践学生学习太少,反思不够。为次,我认为“没有学不好的学生,只有不回教的老师”这也是洋思中学经验总结,更是我今后努力的目标。
三是求创新,在改革开放的今天,作为一名教育工作者,就必须大胆创新,我们在新课程改革的指导下,我们不能再用新瓶装旧酒,穿新鞋走老路的办法来教育教学,在这种教学思想的指引下,我也,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生课堂参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高教学的效益,我进一步采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“读”的环节,让政治教学的课堂也充满朗朗读书声。
古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。在读中引入竞争机制,有读错字的扣分,读的好的奖分,计入学期总评。事实证明,这种“读”的效果是不错的。不仅学生上课的参与热情相当高,而且效果好。
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课时提出的问题预先设计好。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新课型,提高学生综合素质。
政治学科单靠死记硬背是学不好的,单靠政治课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在本学年度中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“课前三分钟”、“时事演讲”、、“记者招待会”、“辩论赛”等活动。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于政治这一门课程的热爱,使他们对于政治这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的分析、综合、运用、语言组织能力,也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
在教学中,我结合自身特点,学习他人先进教学经验,创出自己的政治教学风格,建立“自学,质疑、引导、发现、感悟、转化”的课堂教学模式,这种以学生为中心,以满足学生不同层次的发展需求为目的全方位“自主”活动充满着探索,充满着个性,充满着创新,真正做到以学生发展为本。
4、运用多媒体教学,提高政治课堂教学的效益。
由于运用多媒体教学的效果比较好,从本学年度开始,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,并坚持每节课使用多媒体教学。在用多媒体进行教学的过程中,往往把小资料带进课堂,把乐带进课堂,通过小资料的灵活运用,达到加强德育,拓宽知识,培养能力,解决疑点的目的。“小资料,大作用”的政治课堂教学探索,使课堂教学别有情趣。
在几年的政治教学中,我深深地体会到:政治教学关键是一个“活”字。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在政治教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的政治课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的政治教学,也取得了一定的成绩。
5、以教学为源,积极进行政治教学一些小课题的研究。撰写教学论文20xx年7月《浅谈政治教学中的创新教育〉获的三等奖。
6、环环相扣,即教师教的五个环节:备课、讲课、辅导、检查、总结反思和学生的学的五个环节:预习、听课、练习、复习、总结综合。就是为了体现“以训练为主线”的新的教学思想,自学、启发、作业、该错、复习、小结,整体规划。
二、班主任工作方面。
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字:“勤”、“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既涌现出了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。
第一、做到一个“勤”字。坚持五到,早操到、早晚读到、自习到、晚自习到、午晚睡到,以“勤”感人,以“勤”化人,树立自己在学生心目中的勤奋榜样。勤找学生谈心,交流思想,沟通感情,消除师生之间的隔阂和敌对情绪,充分挖掘学生的“非智力因素”,帮助学生克服缺点,做学生的良师益友。
第二,做到一个“爱”字。关心学生,爱护学生,经常为学生的学习生活、思想状况和身心健康着想。
第三,做到一个“严”字。“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。我制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。
另外,建立学生诚信档案,让学生每日记录八醒教育和亲情理财帐本以及日记,每两周办一次黑板报和举行一次主题班会等。
三、今后的打算。
我假如能够聘为本校的'教师,我自愿服从于服务于学校的安排,承担起属于自己的责任,请大家相信我,我决不会辜负学校和的重托与人民的期望。
以上是本人在现任教师资格期间各方面的情况,恳请上级组织予以审议。如果中学政治二级教师申报成功,我将更加努力进取,不断创新,争取取得取得更大的成绩。
述职人:
20xx年xx月xx日。
思想品德班会范文范本篇五
1、知道爱护幼小是一种美德,欺负幼小是不道德的行为。
2、知道小同学需要别人的关心和爱护,大同学理应关心、爱护小同学。
1、对幼小有同情爱护之情,愿意关心、爱护和帮助幼小。
2、对欺负弱小的行为感到气愤。
1、见到小同学有困难,主动关心。帮助。
2、不欺负弱小,对同学中欺负弱小的行为能给予批评和制止。
教学课件、录音机、实物投影。
1、在校园里、在马路上、在家里我们会遇到一些困难。遇到了困难时,你会想到谁呢?
师:大家自然会想到一些年龄比我们大的人,希望得到大人的帮助,因为他们比我们经验丰富,解决问题能力强。
2、当比我们年龄小的人遇了困难,我们该怎么办?
小结:我们应该尽力去帮助,爱护幼小的同学。
1、师:新学期的一天,新星小学的李小玲起得特别早,这是怎么回事呢?让我们一起来听故事。
2、交流(说一说):故事中的哪件事给你印象最深?为什么?
3、讨论:为什么应当爱护幼小?以什么行动关心、爱护幼小?
1、说说大哥哥、大姐姐怎样关心爱护我们的?请你把印象最深,最受感动的事讲给大家听。
(出示四组辨析题)。
3、比一比:小组交流、讨论。
4、小记者汇报调查结果。
5、小辉和陈刚该怎么做呢?
(听录音故事)。
6、小结:同学们说得非常好,看来,我们在帮助小同学时一定要根据当时的情况想点办法,而且办法还要得当。
1、师:通过这节课的学习,同学们已经懂得了如何爱护、帮助小同学,希望同学们能付诸行动中,把爱护幼小的传统美德发扬下去。
(板书:美德)。
2、开展一次结对子活动。(出示友谊卡)。
板书设计。
思想品德班会范文范本篇六
各位领导、各位老师:
你们好!现在我做述职报告,请各位批评指正!
岁月如梭,岁月更如歌。在xxx学校已经是第八个年头的开始了,过去的那个学年,拼搏,激情、快乐犹在眼前。
我带的班中有三个特色班和一个平行班,学校给我的中考指标高,作为科任老师,我始终追求快乐高效的课堂,而且始终把快乐传给每一位初三学生,从来不占用学生们的晚自习时间,把主战场放在课堂上,正是这种高效的课堂,赢得了学生的喜欢,赢得了中考,四个班全部顺利超额完成a、b各类指标。特别是初三(3)从接手的年级第六名,在中考中一跃而成为年级的第一名。
在20xx年述职时,我承诺过初二(4)班两年后在中考中一定会创造辉煌。20xx年中考已经结束,清扫战场,我当初的诺言兑现了:当初接手时科科倒数第一名的班级,在两年后的中考中取得了辉煌的成绩,总分排年级平行班第二名,仅比平行班第一名低一分,a类指标虽然高但顺利完成,b类指标超额完成。初三(4)班的.同学们为自己争光了,为我这个班主任争光了,为我们的科任老师争光了。
我非常感谢我的科任老师的辛勤付出,非常感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考,更是培养了一批懂感恩的学生,正如孩子们在微博中说:“想起在教室的最后一天,一哥对我们说的那番话,道出了这两年来他的心声,感动了我们,那字里行间都是四班浓浓的师生情,他一心一意地为我们这个班付出着,把我们的成绩一步一步地带上来,他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人,不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人,欧亦宁,四班永远爱你!”
感谢四班的孩子们,你们不仅用成绩证明了你们是学校的骄傲,你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱,就在这个月你们回母校给我祝寿,让我深深的感动,亲爱的孩子们,我永远爱你们。你们对母校的热爱,你们更让我觉得做一个番执人的骄傲,你们的班主任一定不辜负你们的期望,我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐,在课堂上我会一如既往追求快乐高效,让政治课永远轻松的快乐的高效的。作为班主任,我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱,在快乐中成长!
作为初三政治备课组长,依靠、团结组员,分析、备战中考,在20xx年的中考中我们取得了骄人成绩,平均分在番禺区名列前茅,第一次超过xxx中学,开创了番禺执信中考政治的先河!
现在我带的14班,我们师生之间已经融合一体了,已经快乐幸福的出发了。今天我再次做个承诺,三年后,我们14班一定会创造辉煌的成绩。
感谢学校创造的机会,不管能否实现,我都会一如既往努力的工作,因为我爱学生,学生也爱我!
谢谢!
思想品德班会范文范本篇七
1、懂得要注重保持个人整洁卫生,养成整洁、文明的良好卫生习惯。
2、能正确掌握清理身体各部位的方式方法,并能在实际生活中加以运用。
活动一:情景故事,加深感受。
出示任务:播放视频《小邋遢》儿歌,想一想:你都看到了什么内容?有什么感受?
1、学生认真看画面,交流感受。
2、讲一讲所看内容,说一说名字的来历,把小邋遢的前后对比说清楚。
小组交流,和大家分享你的保持整洁的好方法。(ppt:p4上面插图)。
通过和大家交流,你还知道哪些保持整洁的好方法。
1、谁来说一说,在平常的生活中,你有哪些保持整洁的好办法呢?
3、手脏了不能往身上摸。
小结:看来,同学们在生活中都有自己的好方法。
活动三:联系生活,落实理念。
出示任务:小组交流。
反馈指导:生活中,最容易脏的就是我们的小手了。讲一讲洗洗手的方法。
洗手歌。
小朋友,爱洗手。洗前先卷衣袖口,
打开龙头湿湿手,抹点香皂搓搓手,
手心手背都要搓,再用清水冲冲手,
冲干净,甩三下,一二三,去擦手。
小结:我们每天在家里、学校里要参加各种各样的活动,有时候很容易弄脏自己。我们要学会随时随地整理自己。尤其是手,要经常去洗一洗,如果没有条件,也可以带包餐巾纸或者手帕,脏了擦一擦,随时保持整洁。
活动四:分析判断,辨析整洁。
出示任务:(出示ppt:p5上面的三幅图)展开讨论:这样是爱整洁吗?
反馈指导:你还在哪见过这样的情况?
1、探讨交流,形成共识:小女孩怕脏不肯玩;为了不能脏手,不玩彩泥;为了打扫卫生,把自己身上弄脏了。
2、教师指导,使学生明白:保持整洁,并不是不参加活动,相反,在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏,尽情活动,只不过要注意,在活动结束后,要及时洗干净。
小结:我们要积极参加各种活动。活动后,只要我们做到及时换衣、勤洗手脸勤洗澡,这样既能愉快地玩,又能保持整洁。
思想品德班会范文范本篇八
转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年。本期按照预定的教学计划,按时、按质、按量完成了教学任务,随着教学方法的改进,学生学习兴趣的提高,教学质量随之上升,学生整体思想素质和道德素质均大幅度提高,他们懂得了更多的为人处世的道理,了解了更多的国家政策和路线,知道了我国的基本国情,树立了强烈的社会责任感和高尚的爱国情操。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号,我现将这一年工作情况总结如下:
一、师德方面:
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、考勤纪律方面。
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间积极学习各类现代教育技术。
思想品德班会范文范本篇九
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳,让学生悟出道理,初步形成道德意识,而情感是在认识客观事物中产生的,“知之深,受之初”,因而在学生学理过程中,形成道德认识前后,因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生,并借助假设、联想、想象、对色、角色互换,心理移位等心理体验,把学文与明理,知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体中的道德知为,“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点,有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题,引导学生辩析正误,从中提高道德判断能力。
让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大,从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理,辩析导行。我根据实际情况实事求是,动情用理导行,让学生心服口服,入耳入脑。例如,有道辩析题:“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很激烈,最后教师从国产名优产品为国争光,假冒伪劣产品败坏名声,外国的'东西并非样样都好,这三个方面激发学生产物品的情感,引导学生澄清思想,统一看法,收到很好的教学效果。
良好的思想品德体现于具体的道德实践,在导行训练和实践中,让学生不仅巩固道德的认识,培养道德行为和能力,而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励,积极肯定学生的点滴进步,让学生产生的欢乐情感体验,从而顺利地实现课堂教学的目标。
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