最新社会调查方案范文(实用8篇)

方案的制定需要基于充分的调研和数据支持。一个完美的方案应该能够解决问题，并为实现目标提供清晰的指导和路径。制定方案不仅仅是一种工作，也是一种思考的过程，帮助我们更好地理解问题本质和解决方法。

社会调查方案篇一

•活动主题：

活动时间：2013年11月27号至2013年12月20号小组名称：宝贝计划组。

小组成员：陈丹妮。

指导老师：

二、活动目的（通过这项活动预计有什么收获，如能力方面等）：更加懂得去珍惜我们赖以生存的环境，如何做到风度却不以奢侈浪费破坏为前提，也能更好得去和陌生人交流。

三、活动对象（调查范围）：外国语学院四个年级的各个班。

四、活动方式（如：普查、抽查、访问、问卷调查等等）：抽查。

社会调查方案篇二

探索光电事业的发展，针对我国光电事业进行分析，了解我国新能源建设和新能源的未来。

甘肃省敦煌市大漠光电城。

负责人：苏鹏。

1、活动申请（取得市政府发改委的支持）；

2、人员的召集。

3、工科人员（能源。装备制造相关主业的人才）；

4、经济普查类人员（市场经济普查）。

5、其他辅助类人员若干。

车费200元。

后勤费用500元。

（正值敦煌气温最高期，做好人员的防暑工作，以及各方面人员的工作配合）。

社会调查方案篇三

2016春汉语言文学(本)蔺材。

一.调查题目:小学生错别字状况。

二.调查目的：识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要义务。所以，在在小学阶段，老师是十分重视识字教学的，总是花相当的时间，一字一字的认真教。学生为识字也花了不少工夫：反反复复地认、抄、默，从课上到课下。结果呢？却不能令人满意，学了生字，听写时写不对的情况时有发生；学过的常用字运用情况更让人担心，要么多笔少画，要么写成别字。可以说，学生写错别字成了语文老师最为头疼的事之一.为此,我针对新华小学作了为期四周的调查.目的是减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。,正确使用规范字,认识规范用字的重要性，帮助学生减少错别字，增强学生的文化内涵。

三、调查对象：

六、调查内容：

1．学生写错别字的情况。

2．学生对写错别字持怎样的态度。

3．学生造成写错别字的原因。

4．学生对纠字的信心红十字会社会调查方案设计。

中国红十字会社会公。

调查实施单位：湖北四儿师范学院政治与法律。

系公共事业管理班。

调查小组成员：李星星严高翔贾龙周远熙。

吕洋张载鹤。

中国红十字会社会公信力调查方案内容摘要：

一、调查背景。

二、调查目的三、调查范围与调查内容、项目。

四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法。

五、工作进度。

六、调查成果。

七、调查费用预算。

附件：《中国红十字会社会公信力。

调查问卷》。

一、调查背景。

红十字会是一个秉着“爱的奉献”的精神，“将救济款和物资尽快发放给那些需要的人”的一个慈善组织机构。而“郭美美事件”却轰动了中国慈善公益界，红十字会因此而受到牵连，遭遇了前所未有的信任危机。这件事发生不久，中国红十字会公布因“郭美美事件”备受争议的商业系统红十字会调查报告。虽然调查显示“郭美美”及其炫耀的财富与红十字会无关，但商红会的管理存在严重问题。中国红十字会已商有关方面同意，决定撤销商红会。同时，开始建立专家委员会、社会监督委员会、公共信息平台，开展对红十字品牌使用的规范制定和现状调研，力求提升社会公信力。

二、调查目的此调查旨在了解中国红十字会的发展现状与其公信力的缺失原因，引起人们对中国红十字会公信力缺失的关注。同时针对中国红十字会公信力缺失的原因提出相应的建议，在一定范围内帮助中国红十字会重塑社会公信力与社会形象。

三、调查范围与调查内容、项目。

1、调查对象、调查单位、填报单位。

调查对象—湖北第二师范学院师生。

调查单位—湖北第二师范学院政法系公共事业管理班。

2、调查内容。

对中国红十字会的直观印象，中国红十字会公信力缺失的原因，对重塑中国红十字会社会公信力的意见与建议。

四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法。

1、调查问卷、访谈。

2、组织实施计划。

在校园内分发270份调查问卷；邀请政治与法律系陈古鹏老师等进行访谈。

3、数据处理技术。

本项调查的统计处理内容包括两个方面：资料整理、数据分析。

资料整理—。

具体工作内容为：

—接收与核对问卷。

社会调查方案篇四

使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。

社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。

1、编组、选题；

2、聘请指导老师；

3、制定方案；

4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷；制定调查、实践方案)；

5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践)；

6、分析活动资料—得出结论；

1、社会实践类：

(1)情系母校，爱心回访。

(2)与父母谈心，交流情感。

(3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。

(4)走进敬老院。

(5)义务家教。

(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。

(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。

(2)中学生家务情况调查。

(3)白色污染调查研究。

(4)中学生上网情况调查。

(5)公交车让座情况调查。

暑假学生社会实践、社区服务以小组合作开展为主。

1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社区服务活动。

2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

20xx年7月1日至20xx年8月30日。

检查、评定时间：开学初。

社会实践、社区服务属学生综合实践，开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。社会实践内容，学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定；社区实践和调查内容，学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该生评优资格。

社会调查方案篇五

为深入了解全市城乡垃圾分类推进情况，加快推进全市城乡垃圾分类推进中各项工作任务落实，及时摸清全市城乡垃圾分类推进工作中存在的漏洞和问题，为市委市政府全力打好城乡垃圾分类攻坚战出谋策划。

市民对垃圾分类知识的掌握情况、目前垃圾分类的投放、宣传情况及市民对垃圾分类推进情况的评价和对推进垃圾分类工作的意见建议。

调查范围是桐乡市11个镇（街道），调查对象是区域内住满六个月以上的城乡居民住户。

调查采用抽样调查方法，由辅助调查员上门发放问卷，调查对象填报调查问卷的方式进行数据采集。

国家统计局桐乡调查队组织实施本次调查，做好调查员选聘、培训、指导等工作，确保调查工作的质量。

桐乡调查队根据调查数据进行分析研究，通过《桐乡调查》专报向市委市政府提供调查报告。

社会调查方案篇六

随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的.生活中。

了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

1、大学生的消费结构;。

2、大学生的消费观念。

(一)调查范围。

因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都会因各种原因进行各种消费，具有普遍性，因此全体在校学生都是调查对象。

西北农林科技大学北校区宿舍楼。

以宿舍楼为单位进行抽样调查，每个宿舍楼随机调查40名同学。

(一)资料收集。

(二)资料分析。

资料收集后用从问卷上得来的数据进行粗略计算，计算出不必要花销占总花销的比例，根据不同比例，进行人数统计，从而得知大学生的消费情况。并通过其他问题，摸清大学生的消费结构与现状，了解大学生的消费观念与价值观。

(一)规定：

1、仪表端正、大方。

2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。

3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

4、访员要具有把握谈话气氛的能力。

(二)培训。

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

(三)人员安排：调查问卷与工具准备：2名调查人员：4-8名。

资料整理与数据分析：2名调查报告撰写：1-2名。

社会调查方案篇七

xxx大学xxx校区(2011/4—2011/6)。

三.调查目的及意义：

社团文化是学校文化不可分割的一部分，它为活跃校园文化，实现广大学子的自我教育与自我发展创建了良好的平台。

建设学生社团文化，就是要秉承“一切为了学生的主动发展”的思想理念，在丰富学生大学生活的同时，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣学校文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。

然而在我进校的这一年多里，我发现在贵州大学校园中，许多学生社团的发展似乎都有些不尽人意。那么究竟怎么样才能创办一个良好的学生社团？为此，我们小组决定对贵州大学的学生社团进行一次调查研究。

四．调查方式：问卷调查和实际采访。

五．调查报告的结构：

(一)调查具体内容。

1.学生社团的创建目的、宗旨及定位；

2.学生社团的组织机构；

3.学生社团的主要活动及日常事物；

4.学生社团负责人的选拔。

(二)存在问题。

(三)解决问题的分析及对策。

六．小组成员及联系方式。

组长：姓名电话„„„„。

组员：姓名电话„„„„。

姓名电话„„„„。

社会调查方案篇八

为深入贯彻党的会议精神，认真学习领会关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展xx年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

一、活动主题。

学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会。

二、指导思想。

活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。

三、活动内容。

活动要切合“学会感恩体验成长共建和谐关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。

（一）家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。

（二）社会体验。

角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。