就读中职协议书(实用11篇)

分析是通过对事物进行细致而系统的观察，以求更好地了解其本质和特征。写总结之前，先要仔细回忆和整理自己的经历和感受。以下是经过整理的一些优秀总结范文，供参考和学习。

就读中职协议书篇一

在现在社会，协议书起到的作用越来越大，协议书的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。那么协议书怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的学员就读协议书，希望对大家有所帮助。

________教育中心为规范其与学员的权利、义务关系，特制定学员就读协议如下：

一、双方权利及义务

甲方：

1．提供_______课时_______课程_______学时的培训。

2．对教师进行上岗前培训。

3．选取配套教材。

4．提供教学场地及配备相应教学设施：

5．为学员提供教学辅导及实时沟通. a每周提供英语周刊;b msn在线辅导， e-mail沟通; c 定期手机短信交流; d 举办沙龙活动等。

乙方：

1．尊敬老师，不问涉及个人隐私的问题。

2．不迟到，不早退，不旷课。

3．遵守课堂纪律， 上课专心听讲， 做到课前预习， 课后复习。

4．上课时间不可在教室或走出教室接听手机。（老师有权对影响他人的.学员作出处理）。

5．按时、按质、按量完成老师布置的作业，消化吸收周刊中的精华。

6．按时参加沙龙及学习小组活动。

7．爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

二、报名及测试

1．为保证质量，________教育中心将在学员就读前对学员进行测评，学员就读的级别由测试结果决定。如学员对测试结果有异议，最迟须于开班前提出，但最终决定权在_______教育中心。一旦定下级别，不可随意更改。

2．测试成绩在6个月内有效。若学员于6个月后就读，须重新测试。

3．学生登记“学员注册表”时须详细、准确填写联系方式，以便________教育中心能及时通知开课或传递其它重要信息。如学员所留信息不完整或错误，以至无法及时联络，________教育中心恕不负责。

三、缴付学费

2．已注册缴清费用的学员，请务必保留原始单据，并凭单据领取教材及报到上课。

四、退学

教材费和磁带费视具体情况而定。退学学员需退还单据，若单据遗失，须承担所开单据金额的税费。

并由________教育中心安排到相应的班级，费用视具体情况而定。学位只能转让一次。

五、延期

但不保证必定能作出有关安排。

2．在正式开课后，如学员确有特殊原因要求延期上课，该学员必须提前一周交书面报告给班主任报________教育中心领导审批。学员必须在延期后的半年内复课，复课时必须缴纳人民币_______元作为学位占用费。如半年内________教育中心无相应班级， 恕不另行安排，也不退费。

六、缺课

1．学员如因要事请假，必须提前两天以电邮形式通知________教育中心，未提前请假，则按照旷课处理。 若学员在一个阶段内累计请假/旷课超过_______次，所报读期内不可获得证书。

2．学员因个人原因所缺课程，________教育中心不予单另补课、退费和转费续读。

3．学员上课时不得无故迟到。为免影响其他学员学习，老师有权拒绝迟到超过15分钟的学员进入教室上课。

七、考试及证书

八、因不可抗力而导致的停课，________教育中心一律不予补课或作出其它补偿。

九、本协议的最终解释权在________教育中心实业英美教育咨询，协议在双方签署之后即告生效。

________教育中心：（盖章）______

经办人签名：____________________

姓名____________________________

手机：__________________________

学员签名：______________________

联系电话： _____________________

工作单位：______________________

日期： _________________________

就读中职协议书篇二

因学生严重违反校规，学校对学生此次行为本不可谅解，鉴于学生家长及本人积极主动配合解决问题，态度较好，又多次提出就读请求，经学校研究，决定再给予一次就读机会，为了进一步规范学生行为，培养良好的道德行为习惯，督促学生尽快地克服纠正错误，在《中学生守则》、《中学生行为规范》基础上，经学校与家长协商达成如下就读协议：

1、加强修养，陶冶情操，尊敬老师，团结同学；

2、勤俭节约，生活俭朴；

4、自觉遵守校纪校规，严格遵守《中学生管理规范》，特别做到以下四条：

(2)服从班规，服从班主任及任课教师的教育；

(3)不抽烟、不喝酒、不打架、不赌博、不偷窃、不外餐外宿、不谈情说爱；

(4)不旷课、不爬墙外出；

5、不听老师教育擅自离校出走，一切后果自负。

6、如违反就读协议，一律自动退学。

本协议一式三份，一份由家长保存，一份由班主任保存，一份由学校保存。

学生（印签）：

家长（印签）：

联系电话：

班主任（签字）：

就读中职协议书篇三

____班___学生因严重违反《安化十二中学生管理规范》的`有关规定予以。鉴于学生家长及本人多次申请就读，经学校研究，决定再给予一次就读机会，经学校与家长协商达成如下就读协议：

1、加强修养，陶冶情操，尊敬老师，团结同学；

2、勤俭节约，生活俭朴，不乱花钱；

4、自觉遵守校纪校规，严格遵守《安化十二中学生管理规范》，特别做到以下四条：

(1)不顶撞老师，不辱骂老师，不威胁老师；

(2)服从班规，服从班主任及任课教师的教育；

(3)不抽烟、不喝酒、不打架、不、不偷窃、不外餐外宿、不谈情说爱；

(4)不旷课、不爬墙外出；

5、不听老师教育擅自离校出走，一切后果自负。

本协议一式三份，一份由家长保存，一份由班主任保存，一份由学校保存。

签字：

学生：

家长联系电话：

班主任联系电话：

______（盖章）。

_年_月_日。

就读中职协议书篇四

母亲（以下简称甲方）：

订协议人（以下简称乙方）：

为了让乙方顺利的.完成大学学业，在学期间不出任何意外，经甲乙双方共同友好、坦诚的协商，签订协议如下：

三，乙方在校期间，不准恋爱，不准交异性朋友，不准校外酗酒闹事！

四，甲方要经常电话与乙方联系，乙方要真实的汇报在校的学习和生活情况不得隐瞒；

五，根据乙方学习优秀的情况下，甲方要满足乙方的某些要求，比如笔记本电脑等；

六，未尽事项，可随时填入，但必须经双方认可、同意，方可实施；

七，本协议一式两份，双方各存一份，从签字之日其效。

母亲（签字）：

订协议人（签字）：小哼哼猪。

日期：年月日

就读中职协议书篇五

为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育，家庭教育，社会教育一体化网络，根据有关法律、法规之规定，结合我校实际，特签订本安全责任协议书。

1、监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任。

3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害和财产受到伤害的，应由第三人承担赔偿责任，因自身造成伤害的，由本人负责。

4、学生放学后应立即离校回家，非学校或教师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。

5、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；严禁在校内骑自行车，违者出现事故，学校不负责。

6、严禁学生私自到河塘、沟堰等处洗澡，学生违反规定造成意外事故，学校不负责任。

7、安全事故发生后，学校应积极进行协商调解。本协议自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。

8、交押金800元，成绩如果居全校二分之一后,毕业时不服从就读教育局规定的县内职校或中途退学，押金一律不退还。如果成绩居二分之一前，且圆满完成学业，押金全额退还。

该协议书一式二份，班主任存一份，学生及学生家长留一份。

甲方（盖章）：班主任（签字）：

乙方（学生）：学生监护人（签字）。

文档为doc格式。

就读中职协议书篇六

2.班级。

3.违纪事实：

4.协议（保证）内容：

如果再次违反以下任何一项，即做自动退学（劝退）处理：

（1）打架斗殴；

（2）住宿生夜不归宿；

（3）顶撞辱骂老师；

（3）无故旷课；

（4）在校园内吸烟；

（5）考试违纪；

（6）其他严重违反校纪校规的行为。

5.转正及处分:。

试读期限两个月，在试读期内学习上进，行为规范，无不良表现的，每月向系部提交一份思想汇报，试读期满，提交转正申请，经批准后转为正式生。

6.此协议一式四份，家长、学生、班主任、系部各执一份。

7．此协议自签订之日起生效。

家长希望：

学生签字：

家长签字：

班主任签字：

就读中职协议书篇七

由于中考未能考入高中，后经补录进入我校就读的学生，经学校与家长协商达成如下协议：

就读期间应认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求自己，刻苦学习，做一名合格的中学生。因为学生不服从管理，违反校规校纪且给学生本人或家庭造成的损失，学校不负任何责任。该生在校期间为旁听生。一学期后，若无违纪现象转为正式学生;高中三年期间若有下列违纪情况，自动退学。

1、旷课逃学。经常旷课逃学;逃考、顶考或交白卷;上课多次趴睡，多次不交作业。

2、请假违规。不按程序请假(代假、口头请假)、提供虚假电话、让父母以外的人请假。

3、打扮出格。穿奇装异服，长发染发，光头文身，抹口红、戴首饰等。

4、不讲卫生。蓬头垢面，衣被脏污，随地吐痰，乱扔垃圾，乱泼乱倒。

5、顶撞师尊。顶撞教师，谩骂教职工;阻碍管理，聚众滋事。

6、交往不慎。男女早恋，女生被男青年接送，与校外行为不良者接触频繁、出双入对，无所顾忌。

7、夜不归宿。住校生夜不归宿或留宿他人，或无家长陪护而在校外租房住宿。

8、品行不端。进入歌厅、逃学上网、看淫秽书刊、打电子游戏机。

9、吸烟赌博。在校内外吸烟喝酒、参与赌博。

10、私接电器。在校私接电器，使用电炉，使用手机。

11、偷盗财物。偷窃物品，敲诈勒索;借钱不还，以大欺小。

12、打架斗殴。挑起冲突，参与打架，策划打架，提供、买卖、使用管制刀具等凶器。

13、破坏公物。损坏公物(教室、宿舍、实验室、多媒体等)，破坏设施，践踏花木。

14、不交费用。迟交费用，不交费用;借口骗钱，胡乱花钱。

15、持械打人、结伙(勾结校外人员)打人，致伤严重;勒索同学，殴打教职工。

16、聚众赌博，提供赌资，放高利贷;偷盗、诈骗公私财物价值巨大;吸食毒品。

17、组织、煽动闹事，破坏教学秩序;对教师或领导寻衅滋事，影响学校声誉。

18、因吸烟、用电、点蜡烛等引起火灾或由于自身的原因引发其它安全事故。

19、触犯国法，违反治安条例，被调查、罚款、拘留、判刑等。

因学生自己的原因中途退学或被学校劝退开除的，所缴纳的学费、住宿费、培养费及保证金等费用概不退还。造成伤害依据国家制度《学生伤害事故处理办法》由责任人及其家长承担责任。

以上协议，学生及家长签字，担保人签字后生效。此协议书一式三份。

担保人签字________________监督人(班主任)签字。

学校教务主任签字并盖章。

就读中职协议书篇八

为贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，通过建立生产实习教学基地，提高和增强学校的办学能力，为学生提供良好的实习条件，同时为企业技能人才资源和岗位培训等提供帮助，xx学院（以下简称甲方）和（以下简称乙方）本着资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的原则，拟开展技能人才及相关方面合作。经双方友好协商达成如下合作协议：

1、乙方为甲方提供一些比较先进的生产设备、技术等信息；

2、甲方为乙方提供一些优质人才的信息，人才培养和使用；

3、乙方为甲方学生顶岗实习、实训等方面提供条件；

4、甲方可以为乙方订单式委托培养人才；

5、乙方可以为甲方提供一些设备赠送项目；

6、甲方可以为乙方承办一些冠名班级；

7、甲乙双方可以共同合作课程开发、科研开发、软件赠送项目；

8、甲乙双方可以在员工在岗技能培训，产品研发，工艺技术改进，技术革新等方面合作；

9、甲乙双方可以在招生、宣传方面共同合作，乙方为甲方招生宣传提供便利。

二、甲方义务和权利。

1、利用学校宣传资源，发布乙方相关信息，并为乙方提供掌握的有效信息。

2、专业教师及甲方培养的各类人才资源均可为乙方优先服务。

3、为乙方人才培养、培训、技能鉴定、考证等提供条件，提供实验室条件和科研手段为乙方的生产服务。

4、负责制定学生实习教学计划、教学（考试）大纲，提供教材及教辅材料最新校企合作协议书范本最新校企合作协议书范本。

5、指导或协助乙方做好实习学生管理工作，负责监控和检查教学质量。

6、聘请乙方有关人员担任专家、实训指导教师，为聘请的专家、实训指导教师提供适当咨询、教学指导费用。

7、为联合办学项目提供条件。

三、乙方的义务和权利。

1、为甲方学生提供实训场所和岗位并安派相关人员参与指导，尽量为甲方实习学生提供住宿条件和适当的生活补助。

2、为甲方的专业建设和教学提供咨询服务，为甲方专业教师的实践锻炼提供条件。

3、提供掌握的有效信息。

4、优先招聘、推介甲方毕业生。

四、甲方在乙方挂牌，名称为“xx学院实训基地”；乙方在甲方挂牌，名称为“人才培训基地”。

五、如一方单方面违约或损害对方利益和声誉，另一方有权中止协议。

六、双方在上述预定框架内，就具体合作事宜另行协议作为执行的附件。

七、未尽事宜，双方协商解决。

八、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议有效期五年。

文档为doc格式。

就读中职协议书篇九

甲方：

乙方：

为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》文件精神，更好的发挥甲、乙双方各自优势，经双方研究协商，同意开展校企合作，共同培养高素质的初、中级实用型人才，并达成以下协议：

一、合作目的：

通过发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势，利用校、企两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，以行业需求为导向，以培养学生的综合素质、专业技能和就业竞争力为重点，把课堂传授为主的学校教育与直接获得实际经验、操作能力的企业技能实践有机结合，实现学校、企业、学生三赢的合作办学。

二、合作专业：

三、合作形式：工学交替式、2+1模式、订单委培式等校企合作。

四、合作内容：

1、在乙方设立“剑河县中等职业学校实训基地”， 共同开展专业宣传、协同招生工作，参与人才培养方案的设计和实施，为学生提供顶岗实习机会，为教师提供专业实践机会，为毕业学生推荐就业，共同合作开展行业各类教育培训和学历提升函授学习等项目。

2、在甲方设立“ 专业人才培养基地”。

接受企业委托进行职工培训，与企业签订“订单式”(“2+1”式或“工读交替”式)人才培养协议等合作等。

主要有两大类：一类是校企联办培养在校学生。

另一类是校企联办培训企业员工。

通过成立实训中心，校企共同承担在岗职工与转岗职工的培训任务，帮助企业提高职工技能和专业知识，促进企业和职业学校共同发展。

五、甲方权利和义务：

1、与企业建立紧密的联系，以企业需求为办班的出发点和归宿，为企业培养急需人才，储备企业发展的新生力量。

3、负责调整学生的课程、考试安排等计划，尽量不与实习工作发生冲突。

如需要安排学生回校参加有关活动，应提前通知乙方，办理相关请假手续。

4、协助乙方做好与学生的沟通协调及管理工作，确保学生遵守乙方的规章制度。

5、安排专业教师到企业一线进行专业实践训练，了解、掌握与本专业相关的'技术和行业对从业人员的要求，从而更新知识结构、改进教学方法、提高专业技能和实践教学能力，更好地为人才培养服务。

6、支持企业在职员工的技能培训和学历提升等继续教育，并提供必要的条件。

六、乙方权利和义务：

2、强化办学意识，为学校的教学、实习、就业提供方便，提升学校办学条件，参与学生的招生、培养、培训过程、实习就业等工作。

3、根据工作需要和甲方的有关要求安排学生实习的具体内容，为学生提供岗前培训，指导学生了解乙方的生产环境，掌握生产技术及安全操作规程。

4、为学生提供必要的劳动工具及个人安全防护用品，购买人身意外保险或类似险种，使学生的见习得到较好的安全保障。

5、在实习期间，除了按学校、企业、学生三方协定的实习补贴标准付给学生津贴外，乙方与甲方一同设立校企奖学金，对圆满完成实习活动的学生给予表彰。

6、配合甲方对学生进行有效的管理和考核，并将实习月考核的结果鉴定等及时提供给甲方。

7、如果学生不能胜任本职工作或严重违反乙方纪律，应以书面形式提前通知甲方，甲方配合做好学生的思想工作，并按学校相关规定处理。

8、企业提供高级技术人员、管理人员等具有丰富实践经验的技术骨干兼任学校的实践课教学。

七、其他事宜：

1、甲方派 (联系电话： )，乙方派 (联系电话： )作为双方履行协议的代表，互相为本协议的实施具体负责协调工作。

双方应积极合作共同开展好甲方学生实习工作。

乙方应配合甲方做好甲方实习学生安全教育并负有保障甲方学生在实践操行中的安全教育及其相关责任。

2、甲、乙双方根据本协议为蓝本制定补充协议。

3、本协议未尽事宜，由甲、乙方协商解决。

本协议一式三份，甲、乙方各执一份，报教育主管部门备案一份。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

代表：代表：

电话：电话：

年 月 日年 月 日

甲方： 河源职业技术学院 乙方：河源市雅达电子有限公司

经友好协商，双方同意签订如下协议：

一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。

二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。

乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有"河源职业技术学院实训基地"的牌子。

四、乙方接纳甲方学生见习(实习)，并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。

见习(实习)时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。

五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理。

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方"教学指导委员会"委员，参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方签章： 乙方签章：

年月日 年月日

就读中职协议书篇十

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙之中打开我的自荐书。

我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范大学生。开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求，xx师范大学是国家重点综合性大学，而历史系又是国家文科研究基地，基础设施完备，师资力量雄厚，为国家培养出了一批又一批的优秀人才，我能在这里学习感到十分骄傲，并且在各方面获得了极大的充实与提高。

在大学四年中，我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，博览群书，为我打下了坚实的专业基础。而且，我阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还努力学习外语和计算机，顺利通过了外语国家x级，初步掌握了多媒体课件制作，为以后的教学奠定了基础。

在大学四年中，我积极参加社会实践活动，协助学生会组办各种文艺节目，培养了我一定的组织与社交能力。我还积极参加校里举行的足球赛、排球赛等各种比赛，均取得了较好的成绩。暑假到母校进行社会调查活动，了解中学生的学习、生活情况。这些活动提高了我的社会适应能力，扩展了我的知识面。特别在实习期间，我受益匪浅。我在课堂教学上，将理论与实际有机的结合起来，使历史课听起来更加生动、活泼，在班主任工作方面，积极与学生沟通，做了大量的工作，受到广大师生的一致好评。在这期间初尝了当教师的酸甜苦辣，这使我更加坚定了做一名优秀的人民教师的信念。

我深信当一名合格教师并不简单，但我相信，凭着我坚韧不拔的毅力和勇于创新与挑战自我的勇气，加之贵校提供给的机会，一定会成为一名优秀的教师。

最后，我衷心地希望，贵校能给我一次施展才华的机会！

此致

敬礼！

xxx。

20xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

就读中职协议书篇十一

甲方：

乙方：

现就乙方向甲方申请拟将其孩子至甲方插班就读一事，甲、乙双方本着有利于孩子学习的宗旨，经双方自愿协商，特签订如下协议：

一、乙方拟将其孩子向甲方申请插班就读，甲方遵照学籍管理相关条文，为其孩子进行学**平测试。抑或是地域的差异，教材的不同，孩子成绩不甚理想。据此，甲方认为乙方孩子不太适合在甲方学校相应年级学习。

二、本着孩子有受教育的权力的精神，在乙方再三恳切要求试读的情况下，甲方允许孩子在甲方学校插班试读半年，以观其学习后效。

三、如在半年试读期间，有下列情形之一，乙方自愿将其孩子带离甲方学校，更换孩子学习环境。

1、乙方不尽家长检查、督促孩子学习之义务，对孩子学习不闻不问，漠不关心或不配合学校教师的教育。

2、孩子平时学习不勤奋或行规极差，经学校老师教育后，仍不改正。

3、孩子在半年后的期末学业测试中，成绩仍不理想或单科成绩不合格，无法适应该年级的后续学习。

四、若在半年试读后，乙方孩子成绩理想行规合格，甲方将保留孩子的学籍，准允继续插班就读。

五、本协议系双方自愿所为，既是双方对孩子学习拟就的意见书，又是双方的承诺书，望共同遵守。

甲方签字：

乙方签字：